教师年度考核表最新版
2023学年小学教师年度考核表
2023学年小学教师年度考核表
评价对象:小学教师
评价周期:2023学年
评价指标:
一、教学方面(满分40分)
1.教学计划的制定和执行情况(10分)
2.教学内容的设计和组织实施情况(10分)
3.教学方法和手段的灵活运用情况(10分)
4.学生学习成绩的提高和学业水平的提升情况(10分)
二、管理方面(满分20分)
1.班级管理的组织与实施情况(10分)
2.学生考勤、纪律和卫生管理情况(10分)
三、个人发展(满分20分)
1.教育教学方面的专业学习和进修情况(10分)
2.个人成长和专业发展的自我评价情况(10分)
四、师德表现(满分10分)
1.师德修养和师德行为的表现情况(5分)
2.与同事间的协作和团队精神表现情况(5分)
五、教研活动(满分10分)
1.教研活动的参与情况(5分)
2.教研成果的应用和推广情况(5分)
六、社会评价(满分10分)
1.家长对教师工作的反馈情况(5分)
2.学生对教师工作的评价情况(5分)
评价要求:
1.根据教师的各项工作表现,结合评价指标进行评分,各项指标之间互相独立,不得互相替代或重复计分。
2.评价分数按满分计算,评价等级分为:优秀(85-100分)、良好(70-84分)、合格(60-69分)和不合格(0-59分)。
3.评价结果将以成绩单的形式通报给教师本人,并存档备查。
评价意见:
请评价人根据各项指标的情况,进行全面客观的评价,并在下方留出足够的空间填写评价意见。
谢谢合作!
评价人签字:_____________ 评价时间:_____________ 评价意见:
[空白处,供评价人填写评价内容]。
(完整)教师年度考核表
在教书育人的道路上我付出的是汗水,我用心去教诲我的学生,我无悔于心。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
附件2
事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表
年度填表日期:年月日档案号:
姓 名
性 别
出生年月
政治
面貌
本年度(期)
聘任岗位
职 务
初始学历
(何时、何校、何专业毕业)
现学历
(何时、何校、何专业毕业)
年
度
(聘
期)
思பைடு நூலகம்
想
、
工
作
总
结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,一年来,本人积极地工作,虚心地向老教师请教,耐心地教育学生,得到上级领导及家长们的肯定。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将一年来的工作情况小结如下:
工作上,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力.另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累.
部门直接
领导意见
部门领导
(签名或盖章)
年 月 日
单位考核
组织意见
考核组负责人
(签名或盖章)
年 月 日
2024年教师年度考核表个人总结常用版(3篇)
2024年教师年度考核表个人总结常用版这一年的工作已经落下帷幕了,我真的是感慨良多,作为一名医生,我知道自己的职责所在,随时随刻都做好准备,虽然工作有很多,有的时候也会感觉到心力憔悴,甚至说身心疲惫,但是这不是我退避的理由,我就应该坚持下去,我就应该带好头去做自己的事情,有些东西还是要坚持的,这工作当中对自己的要求需要高一作为一名医生,更加如此,我不能忽视了这一点,我也需要在接下来的工作当中做到一个完美的程度,对自己的要求更高,也是自责,不能对自己没有要求,也不能盲目的去追求一些没有意义的事情,这一年来的工作,我真的感受很多,我也应该做出一番总结。
在工作当中,我知道自己的职责所在,我也时刻都在保持着好的状态,学习着作为一名医生,我知道自己能力越大,责任就越大,有多大能力干多大事情,不管是做什么事情?都不应该有特别的理由,特别是做医务工作的人员,我真的是感受很多很多,一年来我也经历了很多,让自己成长了很多,但是会工作当中我一直都在成长着,我希望自己能够越来越好,能够受到病人的一个看好,能够受到医院的一个看好,这就是我一直以来工作的动力,好的心态才能做好一个事情,这是毋庸置疑的,现在我就一直都在朝着这个方向努力。
同时我也希望在未来的工作当中,自己更进一步,不仅仅是在工作能力上面,还有就是在心态上面一定要保持好,因为做医务工作,心态要摆正,一定要有一个好的状态,这是毋庸置疑的,过去一段时间,我就经常扪心自问,我真的努力了吗?我做了更好了吗?在工作当中,我是不是还能做到更好呢?这些问题都在让我一步步的努力着,我相信自己能够在这个过程当中坚持下去,有些事情不是说说而已,是要用实际行动去证明的,这给了我很大的动力,在下一阶段的工作当中,我会为自己而努力,我也会自己主动的去追求,更加深层次的东西,工作能力上面我一直都在努力着,我也在提升着,我知道作为医务人员,首先要对自己要求高方方面面都比较严格,这样才能做好自己的本职工作,服务好每一位病人,保持好自己的状态,积极的工作为医院打造一个好的工作气氛,这也是我一直来努力的方向,未来虽然很长,但是这一刻我的心是非常紧张的,也是需要有一个好的发泄,努力的工作,就是证明自己最好的一个方式。
2024年教师年度考核表个人总结参考样本(5篇)
2024年教师年度考核表个人总结参考样本在本学年中,我主要承担六(1)班的数学等科目的教学任务,同时担任班主任,每周授课____节。
在全体师生的协同努力下,我成功地完成了教育教学任务,充分履行了中小学一级教师的职责。
1. 政治思想表现我忠诚于党,热爱人民,坚定地执行____教育方针,全心全意投身于____教育事业。
秉持端正的思想态度,保持正派的工作作风,对领导的工作安排积极配合,处理事务时严谨负责。
我始终以自我提升为目标,利用____教育实践活动,深入自我剖析,自我分析,自我审视,以提升个人素质。
我积极参与学校、区级教研室及部门组织的各类会议。
根据学科特性,我及时整合并运用国内外的热点、重点新闻,以提升教学辅导的时效性。
我热爱教育工作,全力以赴,致力于提升教学效果,同时在学生中树立了优秀的教师形象。
我与同事积极研讨业务,互相学习,形成良好的协作氛围,共同提升教学水平,始终以学校大局为重,团结协作。
2. 教育教学能力我深入理解教材,将课标、课本与时政紧密结合,以提升学生分析问题和解决问题的能力为核心,激发学生的创新思维和创新能力。
我巧妙地利用课堂时间,以新颖的热点材料为背景设计问题,拓宽学生的思维视野,使他们能灵活运用基础知识,有效提升了解决问题的能力。
我关注学生的认知水平和能力发展,重视巩固旧知识与引入新知识的联系,帮助学生建立有效的学习策略,以实现持续发展。
在尊重学生个体差异的基础上,我与学生建立良好的情感沟通,激发他们的学习热情,尊重并培养他们的认知能力,引导他们主动探索,共同进步,因此也赢得了学生的尊重。
3. 出勤与纪律我严格遵守学校的各项规章制度,确保准时上下班,有事提前请假,展现出高度的职业责任感。
在工作中,我尊重领导,团结同事,妥善处理人际关系,保持良好的工作关系。
我秉持节俭、敬业、真诚和友善的原则,注重个人素质和能力的全方位提升。
4. 工作成果面对教学工作中的挑战,我积极寻求专业发展,向经验丰富的教师和同行学习,丰富教学经验。
2023年教师年度考核表(德,能,勤,绩,廉)
2023年教师年度考核表一、导言本年度教师年度考核是对教师在教学、能力、勤奋、绩效以及廉洁等方面的全面评估,旨在为教师的个人成长和学校的整体发展提供有效参考和指导。
二、考核标准教师年度考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评定,分别对教师的职业道德、专业能力、工作态度、绩效成果以及廉洁情况进行全面评估。
1. 德:包括教师的职业操守、教书育人、师德师风等方面的评定。
2. 能:主要评价教师的教学能力、教学设计、课堂表现以及教育教学创新等方面的能力。
3. 勤:考核教师的工作态度、教学积极性、工作投入度以及专业发展等方面。
4. 绩:评定教师的教学成果、学科竞赛成绩、科研论文、素质教育成果等方面的绩效。
5. 廉:评估教师的廉洁意识、廉洁修养、廉洁从教情况以及廉洁从教工作成果等方面。
三、考核流程1. 部门考核:各教研组、教学组织专业组织内部依据考核标准对教师进行初步评定,形成初步考核结果。
2. 学校考核:学校教务部门根据初步考核结果对教师进行综合评定,形成终审考核结果。
3. 教师自评:教师自行填写《教师年度考核自评表》,并自我总结、自我评价。
4. 相关材料审核:对教师相关教学、科研、教研、德育等工作材料进行审核。
5. 考核结果公示:学校在规定时间内对教师年度考核结果进行公示,并接受教师的异议申诉。
6. 评定结果:学校根据公示情况和申诉结果确定最终的教师年度考核结果,并进行评定等级。
四、考核依据1. 教师的平时表现、教学成绩、学科竞赛获奖情况等。
2. 学生评价、家长满意度调查、同事评价等多方面评价意见。
3. 教师的个人发展规划及实施情况、教育教学创新成果、科研成果等。
4. 教师的德育情况、廉洁自律、表率作用以及社会评价等。
五、考核结果1. 优秀:在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中均表现卓越的教师,被评定为优秀教师。
2. 良好:在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中达到一定水平的教师,被评定为良好教师。
3. 合格:在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中基本达到要求的教师,被评定为合格教师。
教师年度考核总结表格范本
教师年度考核总结表格范本考核年度:__________姓名:__________所属学校:__________科目/班级:__________考核指标 | 得分 | 考核结果 | 考核说明--- | --- | --- | ---1. 教学能力 | | |1.1 授课内容安排与设计| | |1.2 教学方法与手段 | | |1.3 课堂管理与组织 | | |1.4 学生参与度和学习效果 | | |1.5 学生个别辅导和指导 | | |1.6 提高学生成绩与综合评价 | | |2. 教育教学科研能力 | | |2.1 课程开发与教材选择 | | |2.2 教学方法创新与研究 | | |2.3 学科知识更新与学习 | | |2.4 学科教学论文、著作与科研成果 | | |3. 学生管理能力 | | |3.1 班级管理与组织 | | |3.2 学生心理健康教育与指导 | | |3.3 纪律与行为管理 | | |3.4 学生奖惩处理与评价 | | |4. 师德师风 | | |4.1 师德师风建设 | | |4.2 与同事和家长的关系及合作 | | |4.3 与学生的关系和沟通 | | |4.4 对教育事业的热爱和投入度 | | |5. 个人成长及自我评价 | | |5.1 个人成长情况 | | |5.2 个人自我评价与目标规划 | | |得分说明:- 90分以上:优秀- 80-89分:良好- 70-79分:中等- 60-69分:合格- 60分以下:不合格考核说明:请对每项指标进行评述,包括自身的优点、不足之处以及改进措施。
注意切实可行的改进建议,提供具体的改进方案和时间计划。
评审意见:______________评审人签名:______________日期:______________教师自评:______________签名:______________日期:______________学校领导批示:______________签名:______________日期:______________。
2024教师年度考核表个人总结(五篇)
2024教师年度考核表个人总结光阴荏苒,转眼间一年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这一年来的工作小结如下:一、思想工作方面:作为一名人民教师,____教育工作者,其思想与言行与____路线方针政策保持一致尤为重要。
为此,本人平时能关心政治时事,注重政治理论学习,特别是通过对____“”报告的学习,进一步认清了形势,极大地鼓舞了人心,激发了工作热情。
一年来,本人能热爱____教育事业,严格要求自己,在教育第一线默默无闻地做好教书育人工作。
二、教学工作方面:这个学期,本人担任三个班级的计算机基础课教学工作,班级人数多,男生多,又面临着新的教材。
面对极大多数男生只想“玩电脑”不愿学知识的现状。
在教学中,我认真钻研新教材,积极开拓教学思路,增加上机实践课程,积极尝试寓理论知识于实践操作之中的教学方法,因势利导,努力培养学生学习兴趣,取得了较好的效果。
同时,做到认真备课,认真批改作业。
三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。
对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,为人师表。
四、业务进修方面:俗话说:“活到老,学到老”,作为一名计算机教师,只有不断地学习,才能跟上日新月异的计算机知识,因此,本人通过互联网和请教同事,共同探讨问题,不断更新知识,努力提高自身的计算机理论水平,以适应教学的需要2024教师年度考核表个人总结(二)教育之本在于教师,教师之本在于师德。
在____年的教学工作当中,在教育教学过程中,我做到以身作则,要求学生做到的自己必须先做到,起到模范带头作用。
俗话说:“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”。
我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。
言传不如身教,所以教师就是学生的榜样,所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师,时刻提醒自己严格开展各项教学工作,____-____学年度的工作总结如下:一、在教学工作方面优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作。
教师师德师风年度考核表完整
教师师德师风年度考核表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)阿阳实验学校教师师德师风年度考核表(学年度)填表时间:年月日注:①家长评议指教师任教班级学生家长代表参加的评议;②教师自评、教师互评、学生评议、家长评议每学期进行一次,各占10%;学校评价占60%,为学年度四次师德师风考核结果的平均值。
③评定等级:综合得分≥90分为优秀,90分﹥合格≥80,80﹥基本合格≥70,70分以下或有违反师德规范行为的为不合格。
小学教师师德师风考核表教师:日期:年月日合格,59分以下为不合格。
签字年月桃园小学教师师德师风考核评比细则为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高全体教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。
根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核细则。
具体内容如下:一、师德考核领导小组组长:宋春有成员:李晓焕刘才华张一二、师德考核评分细则一、政治思想表现(20分)1、具有较强的组织观念,能自觉执行上级党政部门和学校决定,服从组织安排。
(5分)2、不听信、不散布错误言论,在政治上,思想上与学校及上级部门保持一致。
(5分)3、认真履行教师职业道德规范,热爱学生,尊敬学生,对学生一视同仁,全面负责。
(5分)4、加强政治学习,不断提高政治思想素质和政策水平。
(5分)二、热爱学生(15分)1、全面关心和爱护学生,能努力完成学校规定的各项工作任务,积极参加学校开展的各项活动,配合班主任做好学生的思想教育工作,为学生排忧解难,成为学生的良师益友。
(5分)(缺1次活动扣1分)2、对待学生要求严格,一视同仁,不歧视差生。
不讽刺、挖苦学生,尊重学生的人格。
(5分)(有歧视差生的行为,一人次扣1分)3、不体罚和变相体罚学生。
(5分)(凡体罚或变相体罚学生一人次扣1分,造成恶劣影响的一人次扣3分,扣完为止)三、主人翁精神(20分)1、关心集体、热爱学校、为学校工作献计献策,主动为集体做好事。
教师年终工作考核表
无故缺席一次扣3分;请假一次扣1分
三、服从工作调动
不服从工作调动安排一次扣2分;同事之间搞小集体破坏团结一次扣1分
能
35
分
全年各种资料不按时交一次扣1分;工作无计划或者不按照计划实施一次 扣五分;一日个活动环节教学具准备不充分一次扣0.5分;班级物品、用
品摆放、保存不好一次扣0.5分;家长有效投诉一次扣1分;不能坚持有 效组织餐前活动一次扣0.5分;班级用品、儿童用品遗失一件扣0.5分
勤
35
分
一、出勤情况
职工:(全年事假超出3天以上)一天扣2分;(全年病假超出4天)一天扣0.5分; 迟到三次(5分钟以内)扣0.5分(依次叠加) 迟到(5分钟以上)一次扣分; 窜班、聊天或做与工作无关的事一次扣0.5分;旷工一次扣10分
班级幼儿:每月幼儿出勤率低于(大班92%;中班90%;小班88%) —次扣0.5分
二、安全情况
大事故一次扣5分(500元以上),一般性事故扣2.5分,小事故扣0.5分;
三、常规工作
1.逐日活动计划书写不规范、正确,反思不及时到位一次扣0.5分。2.刀具、 药品个人物品等未按要求摆放一次扣0.2分。3.私自使用幼儿物品和挪用
幼儿园物品一次1分。4.离开活动室未及时关掉电源、空调、水管一次扣0.5分。
202年度教职工年终考核表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
教龄
部门
园内等级
学历
出勤 情况
事假(天)
迟到(次)
病假(天)
旷工(次)
个人 荣誉
年度考核细则
考核 项目
考核内容
自 评
考
核
合
计
年度总结考核表教师
年度总结考核表教师一、个人情况1. 姓名:2. 性别:3. 年龄:4. 学历:5. 任教学科:6. 任教学校:7. 在校任教年限:8. 评价人:二、工作目标完成情况1. 制定的工作目标:(例如:提高学生成绩、提升教学质量等)2. 具体实施计划(包括教学方法、教学材料准备、课堂管理等)3. 实际完成情况:4. 遇到的问题与解决措施:三、教学质量评价1. 教学设计是否合理、完整:2. 教学方法是否灵活多样、适应学生特点:3. 课堂纪律是否规范:4. 学生参与度及积极性:5. 课堂评价是否及时准确:6. 学生学习效果:四、学生评价结果(请以匿名形式,收集学生对教师的评价,并总结表格)五、工作态度评价1. 工作积极主动:2. 对学生负责:3. 与同事合作融洽:4. 遵守学校规章制度:5. 与家长沟通及反馈效果:六、自我评价1. 过去一年内的优点:2. 需要改进的地方:3. 对于自己的目标定位及发展方向:七、发展计划1. 今后一年内的工作目标:2. 实施计划及具体措施:3. 对于自己的发展方向和目标:八、意见及建议1. 对学校及上级领导的意见及建议:2. 对自己的期望和希望:九、评价人的评语1. 对教师的工作总体评价:2. 存在的问题及建议:十、教务处评语1. 对教师的工作总体评价:2. 对教师的发展意见及建议:根据以上评估表格,作为一名教师在年度总结考核时可以全面客观地评估自己的工作表现和达成目标的情况。
同时,通过学生评价和上级领导的评语,可以更好地了解自己在教育教学方面的优势和不足,并根据评估结果制定发展计划,进一步提升教学质量和个人能力。
这样的年度总结考核过程有助于教师不断自我反省和成长,提高教育教学水平,为学生提供更好的教育实践。
教师岗位年度绩效考核表
学生的学习效果;
15
技
能
科
18
1、各学科在期末统一命题考试中(兼任教师以主科计分,专
任教师以所任科目计分),取得优的得15分,良的得13分,
中的得11分,差的得9分。
2、技能科以参加校级或县市级竞赛活动的成效考评。优得18
分,良得14分,中得11分,差得9分以下。
5、每位教师每学期上
1、坚持以课堂教学为主
渠道,将德育有机融入
教学之中:
3
1、开齐上足思品课,注意在教学中渗透思想品德教育,坚持
课前2分钟安全教育的(3分)。
业
务
能
力
45
分
德
育
工
作
17
分
2、建立符合新课程理
念、适应学生发展的班
级管理制度,班级布置
符合学生年龄特征,定
期开展有利学生身心的
班队活动,做好班主任
工作札记及学生成长档
作量换算以学校实际并参照有关规定给予换算工作量。>
2、出勤情况;
10
1、服从工作安排,按时到班上课,不迟到早退缺课,且签到
满勤得10分,签到未满者扣1分。
2、学期病假2. 5天以内不扣分,第3天扣0.1分;事假每天
扣0∙ 1分,扣完10分扣总分。(婚假两周、产假180天(含
寒暑假及法定节假日)、陪产假及小产假1周,丧假(直系1
10、因献计献策或个人努力为学校的发展(重要事件处理)做出较大贡献,奖励1—10分本项加分
由学校考评组依实际情况评定。
合计:评定等级:
考核说明:1、评价方式以查阅材料、述职、访谈等方式为主。
2、评价计分以评价细则的条款为依据,未达到要求不得分。
教师年度考核表3表
***幼儿园教师年考核表012、参加由上级安排的演出,1次加0.25分;3、班主任加0.5分、教研组长、年段长各加1分;团支部、工会各加0.5分。
(视工作情况加分,兼职者兼得)4、指导幼儿和获奖项目,县、市、省县分别为1、2、3分,以0.3分递减,县三等奖为0.4分,优秀奖为0.1分(3分封顶)园内活动参照县级加分。
5、教师参加县级以上各类活动加分参照论文加分。
***幼儿园教师年考核表02教师:指标评定要素分值自评园评备注教师师德1、不迟到、不早退、不旷工。
敬业爱岗,教书育人。
工作积极主动互助合作,不挑拨同事关系,不推三阻四,服从领导分配,积极完成领导交办事项,不推拖,不消极对待、敷衍了事 52、热爱幼儿,不体罚(打幼儿、摇晃、拉拽、罚站)或变相体罚幼儿(禁止吃饭、吃点心,大声斥责、谩骂、训斥幼儿,教唆其他幼儿打骂)5 3、对家长及来员人员咨询,教师热情主动给予接待解释(普通话),无出现不理睬不问好现象。
对反映意见家长热情礼貌接待解释,忌说不知道,不清楚,不对家长语言粗暴无礼34、上班期间穿园服,不穿高跟鞋、拖鞋带班做操、组织活动。
不留长指甲,不披头散发,不穿不符合幼儿教师身份的衣物,仪表整洁、大方,不礽书,用普通话与幼儿交流35、不收受家长财物,全年无家长上诉对待幼儿,工作中无失误导致幼儿退园 36、上班时间不干私活,接听与工作无关的电话、发短信、上网聊天、看闲杂书刊、洗自己衣服、洗头、梳头化妆、吃零食、听流行音乐37、不私取幼儿园物品,任何物品不私自带回家 2 8不擅离职守、不串岗、串班、不扎堆闲谈。
411 9、按时值班进行晨检接待教师面带笑容.主动热情接待幼儿.与家长做好交接工作不出现自顾聊天不理睬家长现象。
教师要普通话接待、教师举止得体 4加分日期:***幼儿园教师考核表03。
教师年度考核个人总结表格
教师年度考核个人总结表格姓名:XXX 所在学校:XXX 学科:XXX自评内容分数教学能力及教育教学实践能力1.教学设计水平()2.教学组织和管理能力()3.教学实施有效性和教学质量()4.教学方法和手段的新颖性及创新性()5.教学评价和反馈的精准性和客观性()教学工作量及教育教学能力1.教材教辅的选择和使用()2.备课时间合理利用()3.作业批改的及时性和准确性()4.参与学科教育研究工作和学术交流()5.参与学科竞赛、活动组织和学术指导()教学环境建设及管理能力1.班级管理和课堂纪律()2.师生关系及校园文化建设()3.教学资源的整合和利用()4.学生学习和发展的引导及指导()5.安全保卫工作及应急处置()教师业务能力及个人发展1.知识储备和学科素养()2.教学方法和策略提升()3.新技术和教育科技工具的运用()4.课题研究和教材编写成果()5.自我职业发展与专业发展计划()综合素质与个人能力1.师德修养和职业道德()2.沟通和协作能力()3.学生教育与心理辅导()4.语言表达和课堂语言规范()5.纪律意识和工作责任心()总结:(请将个人总结填写在以下的空格中)个人总结:年度考核反馈及建议:教学能力及教育教学实践能力:教学工作量及教育教学能力:教学环境建设及管理能力:教师业务能力及个人发展:综合素质与个人能力:配合考核结果分析,总结自身的优势和不足,并重点反思今年的工作重点和提高点。
自评分数:年度考核反馈及建议:请评价教师在教学中的亮点和不足之处,并提出个人成长和发展的建议。
教研室审核:审核评语:审核人签字: 日期:注:个人总结和教师发展建议部分请在空白区域书写。
中学教师年度考核表
中学教师年度考核表一、综合素质考核1. 业务能力(满分:40)评估指标:- 教学准备:是否能按照教学计划制定教案,并对教学内容进行充分准备和研究。
- 教学组织:是否能够有序地组织教学环节,让学生参与活动,培养合作能力和创新意识。
- 教学方法:是否能使用多种教学方法,灵活运用现代教育技术,提高学生的学习兴趣和积极性。
- 教学效果:是否能够有效地促进学生的学习成绩提高,培养学生的综合能力和创新思维。
2. 业务水平(满分:30)评估指标:- 学科知识:是否具备扎实的学科知识,能够清晰地讲解学科内容,解答学生提问。
- 学科研究:是否关注学科最新研究成果,参与学科研究活动,提高自身的专业水平。
- 学科竞赛:是否引导学生积极参与学科竞赛活动,并取得一定的成绩。
3. 师德师风(满分:20)评估指标:- 课堂纪律:是否能够严格要求学生守纪守法,保持课堂秩序。
- 人际关系:是否能够与学生、家长和同事建立良好的人际关系,以身作则,树立良好的师德榜样。
- 业务自律:是否能够自觉遵守学校规章制度,履行教学职责,不迟到、不早退、不请假。
二、学生评价(满分:20)评估指标:- 课堂氛围:学生对老师上课的兴趣和参与程度。
- 教学方法:学生对老师的教学方法和教材使用的评价。
- 教学内容:学生对老师讲解的学科内容的理解程度。
- 老师态度:学生对老师的敬业精神和服务态度的评价。
三、同事评价(满分:10)评估指标:- 合作意识:是否能与同事积极合作,互相支持,共同进步。
- 沟通能力:是否能够良好地与同事沟通,解决问题,共享教学经验。
- 评课参与:是否积极参加评课活动,与同事分享教学心得。
四、家长评价(满分:10)评估指标:- 与家长沟通:是否积极与家长联系,及时向家长反馈学生学习情况。
- 家长满意度:家长对老师的教学质量和服务态度的评价。
五、学校评价(满分:10)评估指标:- 教学质量:学校对老师的教学表现和学生学习成绩的评价。
- 班级管理:老师对班级纪律和学生行为管理的评价。
教师年度个人总结考核表
教师年度个人总结考核表
评分标准:(请根据实际情况进行评估,1为最低分,5为最高分) 1. 教学能力:
- 课堂教学设计和组织能力:
- 学科知识掌握和传授能力:
- 教学方法与技巧运用:
- 学生学习效果和成绩提升:
2. 师德师风:
- 教师职业操守和道德品质:
- 与学生相处和引导的能力:
- 对待工作的态度和责任心:
- 具备团队合作精神和沟通能力:
3. 学科研究与发展:
- 学科研究和教学创新能力:
- 参与教育培训和专业学习的积极性:
- 论文发表和教材编写等科研成果:
- 提供学科发展建议和资源分享:
4. 班级管理与辅导:
- 班级管理和组织能力:
- 学生激励和关怀:
- 家校沟通和家长满意度:
- 学生综合素养和个人发展辅导:
5. 教育教学改革:
- 对教育教学改革的理解和参与度:
- 积极应用新技术和教育资源:
- 探索创新的教育方法和模式:
- 为学校教育发展提供建议和支持:
总结评价:(请在以下空白处填写对教师年度表现的综合评价)
评估人签字:
日期:。
教师年度考核表范本
教师年度考核表范本1500字教师年度考核表一、基本信息:姓名:性别:出生日期:学历:教育背景(学校、专业):任课年限:所在学校:二、评价指标:1. 课堂教学:1.1 教学目标与任务是否明确;1.2 教学准备是否充分;1.3 教学内容是否科学合理;1.4 教学方法是否多样有效;1.5 是否注重培养学生的创新能力和实践能力;1.6 是否善于表达,能够与学生建立良好的师生关系;1.7 是否能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动力。
2. 素质教育:2.1 是否注重学生的德育教育;2.2 是否重视学生的综合素质培养;2.3 是否能够关注学生的心理健康;2.4 是否能够引导学生正确的价值观和人生观;2.5 是否能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 学科研究:3.1 是否具备较深的学科专业知识;3.2 是否关注学科发展的前沿动态;3.3 是否参与学科研究课题的申报和承担;3.4 是否发表学术论文或著作;3.5 是否参加学术会议和学术交流活动。
4. 教学能力提升:4.1 是否积极参加教师培训和进修;4.2 是否能够及时运用培训和进修中学到的理论知识;4.3 是否与同事进行教学经验交流;4.4 是否能够不断反思自己的教学实践,进行教育教学改革和创新。
5. 师德师风:5.1 是否积极履行教育教学职责;5.2 是否严守教育教学纪律;5.3 是否尊重学生的人格尊严和个性发展;5.4 是否善于与学生家长沟通和交流;5.5 是否能够起到一名优秀教师的示范作用。
三、自我评价:请对自己的教育教学工作进行全面客观的评价,并提出自己的改进措施。
四、所在学校评价:请所在学校对该教师的教育教学工作进行评价。
五、教育局评价:请教育局对该教师的教育教学工作进行评价。
六、总结与建议:综上所述,对该教师的教育教学工作进行总结,并提出进一步的改进建议。
七、考评人员签字:教师:所在学校负责人:教育局负责人:。
教师年度个人总结考核表
教师年度个人总结考核表一、基本资料1. 姓名:xxx2. 性别:xxx3. 出生日期:xxx4. 入职时间:xxx5. 工作单位:xxx学校6. 任教年级/学科:xxx二、个人背景1. 学历:xxx2. 专业:xxx3. 职称:xxx4. 培训经历:xxx三、职责与工作成绩1. 职责描述:详细描述自己在本学年内的工作职责。
2. 工作成绩:(1) 教学工作:- 被评为优秀教师(是/否);- 撰写了多少个备课案例;- 是否参与学校或区域教研活动;- 学生在本学年内的学习成绩;- 是否参与或完成科研项目(如果有的话);- 是否参与或组织过升学指导(如果有的话)。
(2) 学生教育工作:- 是否参与或组织过班级活动;- 是否参与或组织过学生社团或学生会活动;- 是否参与或组织过学生心理辅导(如果有的话);- 是否参与或组织过家校沟通活动。
(3) 学校工作:- 是否参与学校行政工作;- 是否担任过班主任、年级主任等职务;- 是否参与或组织过学校文化活动。
(4) 自我评价:对以上工作成绩进行自我评价,并阐述自己的优势和不足之处。
四、教育教学改革与创新1. 是否参与或组织过学科教育教学改革和创新;2. 是否参与或组织过教师专业发展和培训;3. 创新教学方法和手段;4. 探索教育教学的优秀经验;5. 撰写的论文或著作。
五、评价和奖励1. 学生评价:学生对您的评价;2. 家长评价:家长对您的评价;3. 同事评价:同事对您的评价;4. 上级评价:上级对您的评价;5. 学校评价:学校对您的评价;6. 荣誉和奖励:本学年内获得的荣誉和奖励,包括学科竞赛获奖、培训机构教师评选、学校评选等。
六、自我反思与展望1. 个人强项:总结自己在教育教学方面的强项;2. 个人不足:总结自己在教育教学方面的不足,以及可能存在的问题;3. 改进计划:总结自己在教育教学方面的改进计划。
七、自愿选择加分项目1. 是否参加过省级及以上学术会议;2. 是否参加过相关学科课题的研究;3. 是否参加过职称评定;4. 是否参加过专业技术职称考试;5. 是否参加过干部培训班;6. 是否参加过教师资格证书考试;7. 是否参加过学校或地区行政工作;8. 是否参加过学校或地区教研活动;9. 是否参加过学科竞赛;10. 其他自愿选择加分项目。
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在教书育人的道路上我付出的是汗水,我用心去教诲我的学生,我无悔于心。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
部门直接
领导意见
部门领导
(签名或盖章)
年 月 日
单位考核
组织意见
考核组负责人
(签名或盖章)
年 月 日
考核结果
单位盖章
年 月 日
被考核人意见
被考核人
(签名或盖章)
年 月 日
考核组织复核意见
考核组负责人
(签名或盖章)
年 月 日
申诉
结果
盖 章
年 月 日
注:年度(聘期)总结栏目填写不下可添页。
附件2
事业单位工作人员年度(聘期)考核登记表
年度填表日期:年月日档案号:
姓 名
性 别
出生年月
政治
面貌
本年度(期)
聘任岗位
职 务
初始学历
(何时、何校、何专业毕业)
现学历
(何时、何校、何专业毕业)
年
度
(聘
期)
思
想
、
工
作
总
结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,一年来,本人积极地工作,虚心地向老教师请教,耐心地教育学生,得到上级领导及家长们的肯定。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将一年来的工作情况小结如下:
工作上,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。
思想上,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业。一年来,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平。我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。