(完整版)小学数学三年级《时间的计算》
三年级数学时间的计算
再后来电视就走进了千家万户，我们家就也拥有了一台十七寸彩电。那时我们弟兄俩个正读初、高中，爸妈就把电视搬进了里屋。晚上电视声音小得像蚊子哼似的，那感觉就像偷。可是每到星期天 我们还是偷看，尽管《西游记》和《聊斋志异》已看过多遍。爸妈禁止我们偷看，每每妈妈从田中归来第一件事就是摸摸电视后面。如果是热的，那就说明我们在家偷看了。她就会把我们一顿臭骂。记 得我上到初三时，中午一到家就看电视《聊斋志异》。她就对着戴眼镜的我大声呵斥：“别看啦！过几天就中考了，再不看书到时落榜了，戴付眼镜龙不龙凤不凤的怎办！”在老妈的管教下，我真就把 电视给搁下了……
到了八十年代末、九十年代初，那时电视就走进了极少部分的村人家庭。不管春夏秋冬，也不管风霜雨雪，干了一天活的村人们也不嫌累，晚上就都挤到有电视的人家去。我记得夏天的时候，龙头 大爹和队长家的院子里就挤满了人。主人家凳子不够，村民们就自带板凳。那时经常停电，龙头大爹家就用蓄电池发电。那在当时是高科技啊！因而他家院子里人都挤得水泄不通。那时播的是《再向虎 山行》、《西游记》、《济公传》等。我现在都记得《济公传》里那个为富不仁的老财主，因为干恶事而下巴上长出了像南瓜那么大个瘤子。惩恶扬善、恶有恶报，大家伙看后笑得那
小学数学人教版三年级上1.2《时间的计算》教案(含反思)
《时间的计算》教学目标知识与技能1．会进行有关时间单位的简单换算。
2．掌握简单计算经过时间的方法。
过程与方法1．经历类比推理过程，总结时间单位由大单位化成小单位的方法。
2．经历探究经过时间的计算过程，体会算法的多样化。
情感、态度与价值观1．进一步体会时间与生活的密切联系。
2．教育学生要养成遵守时间和爱惜时间的意识和习惯。
重点难点重点：会进行有关时间单位的简单换算。
难点：用不同的方法解决计算经过时间的问题。
课前准备教师准备课堂活动卡学生准备钟表教学过程板块一复习旧知，导入新课1．课件出示习题，指名回答。
11时＝分60秒＝分1分＝秒60分＝时2钟面上有个大格，每个大格表示小时，每个大格表示分钟，3个大格表示分钟。
3时针从3走到5是小时，分针从3走到6是分钟，秒针走1圈是分钟。
2．同学们一定听过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句名言吧？1交流：这句名言是描述什么的？你是怎样知道的？2小结：这句名言是描述珍惜时间的，光阴就是时间，时间比金子还要珍贵，金子可以买到，可是时间失去了，就一去不复返了，所以我们要珍惜时间。
在同样的时间内做更多的事情，那么你的时间就像比别人的多了一样。
揭示课题：时间的计算操作指导：通过上述两个活动，顺势引出“时间”这个概念，揭示课题。
板块二类比推理，探究新知活动1时间单位的换算1．根据进率换算。
课件出示教材4页例1。
2时＝分自学提纲：1时和分之间的进率是多少？21时是分，2时里面有个1时，2时就是分。
学生填写后向班级同学汇报。
预设生1：1时是60分，2时就是60分加60分，即12021生2：1时是60分，2时就是2个60分，所以2时等于120212．针对性练习。
5时＝分时＝240分3分＝秒4分＝秒3．学生自己编写几道时间单位换算题，与同桌交换填写，再判断对错。
活动2计算经过时间1．创设情境，引入新课。
结合实际生活，引导学生思考：早上几时离家，几时到校呢？能算出自己从家走到学校用了多长时间吗？学生汇报师：小明每天早上自己去上学，你能算出他从家走到学校用了多长时间吗？课件出示教材5页例2情境图。
三年级上册数学时间的计算
三年级上册数学时间的计算
小朋友们！今天咱们来学学三年级上册数学里时间的计算，可有意思啦！
首先呢，我们得知道时间的单位有小时、分钟和秒。
就像我们一天的生活，上课40分钟呀，课间休息10分钟，这都是用分钟来算的。
那1小时呢，就等于60分钟，1分钟又等于60秒，这就像一个小家庭里的关系一样，可不能搞混哦。
比如说，现在我们要算从8时30分开始，过了40分钟是几时几分。
我们就可以这样想，30分加上40分，30 + 40 = 70分，但是70分超过了60分呀，那70分就可以分成60分和10分，60分就是1小时，所以8时30分过40分钟就是9时10分啦。
再比如说算经过的时间。
如果从9时开始到11时20分结束，那我们就用11时20分减去9时。
先算小时，11 - 9 = 2小时，再算分钟，就是20分钟，所以一共经过了2小时20分钟。
还有一种情况呢，就是时间在跨整时的时候。
比如从2时50分开始，经过30分钟是几时几分。
50分加上30分等于80分，80分又可以分成60分和20分，60分就是1小时，那就是3时20分啦。
小朋友们，时间的计算就像玩一个小小的数字游戏，只要把单位的关系搞清楚，再按照这样的方法去算，就很简单啦。
三年级《时间的计算》课件
例如，将小时转换为分钟，或者将分钟转换为小时。这有助于学生更好地理解时间单位之间的关系。
提升练习
逆向计算时间
给定一个结束时间和总时长，让学生计算开始时间。例如，已知结束时间为10:30，总时长为2小时45分钟，让学 生计算开始时间。
时间段的计算
给定一个时间段的起始时间和结束时间，让学生计算这个时间段的总时长。例如，已知一个活动从9:00开始， 11:30结束，让学生计算这个活动的总时长。
对比练习：将相似的题目进行对比练习，加深对时间计算方法的理解。
拓展作业
寻找生活中的时间计算问题
从生活中寻找与时间计算相关的问题，并尝试解决。
设计一个时间表
根据个人或班级的作息时间，设计一个合理的时间表，并按照时间 表安排活动。
制作一个计时器
利用身边的材料制作一个简单的计时器，并尝试用它来解决一些时 间计算问题。
04
课堂小结
回顾知识
回顾今天学习的内容，让学生再次明确时间的计算方 法。
回顾过程中，通过问题引导，让学生自主回顾，加深 对知识点的印象。
总结规律
总结时间的计算规律，让学生更加清晰地理 解时间计算的方法。
通过实例进行规律总结，让学生更加容易理 解并掌握时间计算的技巧。
评价与反馈
对学生的学习效果进行评价，了解学生对时间计算的 掌握情况。
三年级《时间的计算》课件
2023-11-11
目 录
• 导入新课 • 新课教学 • 巩固练习 • 课堂小结 • 作业布置 • 教学反思与改进
01
导入新课
引入话题
01
02
03
提问
同学们，你们知道现在是 什么时间吗？
引导
是的，现在是XX点XX分 。那么，你们知道一节课 是多长时间吗？
小学数学三年级下册《简单时间的计算》PPT课件
当堂检测
(3)这家快餐店每天共营业多长时间？
8时30分－6时＝2小时30分钟 13时－11时＝2小时 19时00分－17时00分＝2小时 2小时30分钟＋2小时＋2小时＝6小时30分钟 答：这家快餐店每天共营业6小时30分钟。
当堂检测
➢ 4.易错辨析
小明看一场电影，从19：40开始到21：10结束。小明看的
简单时间的计算
三年级数学下册 授课教师：某某儿
教学目录
1.探索新知 3.课堂总结
2.当堂检测 4.课后作业
新课导入
➢ 到奶奶家要坐多长时间的火车？
探索新知
➢ 全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎 样解决问题的？
方法1：拨钟面 方法2：手指计数 方法3：分段计算 方法4：计算
下午6时是18:00 18－9＝9（时）
这场电影一共放映了多长时间？下面的答案错误的是( B )
A．1小时30分钟
B．1：30
C．90分钟
D．一个半小时
辨析：混淆经过的时间与时刻表示方法的区别。
课堂总结
➢ 这节课你有什么收获？ ➢ 学到了哪些知识点？
课堂总结
➢ 我知道计算简单的经过时间的方法可以用分 段法，把经过时间分成几段计算。
➢ 我还学会了用24时计时法计算简单的经过时 间：终止时刻－开始时刻＝经过的时间 （开 始时刻和终止时刻都用24时计时法表示）。
( √)
(3)6时15分比8时30分早2小时15分。
( ×)
当堂检测
➢ 3.先仔细观察，再回答问题。
美味快餐 早餐 6:00-8:30 午餐 11:00-1:00 晚餐 5:00-7:00
(1)美味快餐店晚餐的营业时间是从
三年级上册数学时间计算
三年级上册数学时间计算
三年级上册数学时间计算主要涉及的是24小时制的时间表示法，以及时间的加减运算。
以下是一些基本的时间和计算概念：
1. 时间单位：时间的基本单位是小时、分钟和秒。
1小时=60分钟，1分钟=60秒。
2. 24小时制：在这种时间表示法中，一天从00:00开始，到23:59结束。
例如，上午8点表示为8:00，晚上8点表示为20:00。
3. 时间的加法：
当分钟数相加超过60时，需要进位到小时。
例如，3:55 + 0:07 = 4:02。
当小时数相加超过24时，需要进位到天。
但在三年级上册的数学中，通常不涉及跨天的时间计算。
4. 时间的减法：
当分钟数不够减时，需要从小时中借1小时，即60分钟。
例如，4:15 - 0:30 = 3:45。
当小时数不够减时，通常意味着是在计算两个不同日期之间的时间差，这在三年级上册的数学中可能不涉及。
5. 时间的比较：直接比较小时和分钟数。
例如，8:30比7:45晚，因为8>7；而10:20比10:30早，因为20<30。
6. 时间的换算：有时题目可能会要求将时间从一种格式转换为
另一种格式。
例如，将1小时45分钟转换为分钟，即1×60 + 45 = 105分钟。
在进行时间计算时，关键是要理解时间的基本单位和24小时制，以及如何进行进位和借位。
通过大量的练习，学生可以逐渐掌握这些技能。
小学数学三年级《时间的计算》
混淆日期和时间： 确保使用正确的 日期和时间格式
忽略时区差异： 注意时区转换， 确保时间准确
计算错误：仔细核 对计算过程，避免 简单的算术错误
忽视闰年规则： 了解闰年规则， 正确计算日期
时间混合计算在日常生活和科学计 算中有着广泛的应用，例如计算时 间差、时间距离等。
交通工具的时间计算：如飞 机、火车、轮船等的时间表
日常生活中的时间计算：如 安排日程、计划活动等
金融交易的时间计算：如股票、 期货、外汇等市场的交易时间
科学研究的时间计算：如天文 学、生物学等领域的时间观测
和计算
闰年的计算：闰年是指能被4整除 但不能被100整除的年份，或者能 被400整除的年份。
考虑闰秒：在进 行时间计算时， 需要考虑闰秒的 存在。闰秒会影 响时间的精确度， 因此在计算时应 将其考虑在内。
注意时区差异：在 进行跨国或跨地区 的时间计算时，需 要考虑到时区的差 异。不同时区的时 间是不同的，因此 在进行时间计算时 应根据具体的时区 进行调整。
避免时间溢出：在 进行时间计算时， 需要避免时间溢出 的情况。时间溢出 会导致时间计算结 果不准确，因此在 计算时应特别注意 避免这种情况的发 生。
24小时制：钟表上显示0-23 小时，不区分上午和下午
12小时制：钟表上显示1-12 小时，对应上午和下午两个时 间段
60分钟制：钟表上显示059分钟，每小时有60分钟
秒钟：钟表上显示0-59秒， 每分钟有60秒
定义：时间进位制是一种以固定进位方式表示时间的数制 计算方法：将一天分成若干个进位单位，然后按照进位方式进行计算 常见的时间进位制：24小时制、12小时制、60分钟制、30分钟制等 注意事项：在进行时间计算时，需要注意进位方式和进位单位的使用
三年级数学时间计算
三年级数学时间计算一、时间单位的认识。
1. 秒。
- 秒是比分更小的时间单位。
钟面上最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。
- 我们眨一下眼睛的时间大约是1秒。
2. 分。
- 分针走1小格是1分钟，分针走1圈是60分钟，此时时针正好走1大格。
- 1分 = 60秒。
例如，我们背诵一首简单的古诗可能需要1分钟。
3. 时。
- 时针走1大格是1小时。
时针走1圈是12小时。
- 1时 = 60分。
我们上一节课的时间通常是40分钟，接近1小时。
二、时间的计算方法。
1. 计算经过的时间（整时 - 整时）- 例如：从上午9时到下午2时，经过了多少小时？- 先把下午2时转化为24时计时法，下午2时就是14时。
- 然后用结束时间14时减去开始时间9时，14 - 9 = 5（小时）。
2. 计算经过的时间（几时几分 - 几时几分）- 例如：小明从8时30分开始写作业，到10时15分写完，写作业用了多长时间？- 方法一：分与分相减，时与时相减。
- 10时15分 - 8时30分，10时 - 8时 = 2时，15分 - 30分不够减，这时从2时里借1时（1时 = 60分），60+15 = 75分，75 - 30 = 45分，所以写作业用了1小时45分。
- 方法二：计算总共的分钟数。
- 8时30分 = 8×60+30 = 510分，10时15分 = 10×60 + 15 = 615分，615 - 510 = 105分，105分 = 1小时45分。
3. 计算开始时间或结束时间。
- 已知经过时间和结束时间，求开始时间。
- 例如：一场电影时长1小时30分，结束时间是11时，那么开始时间是多少？- 11时 - 1小时30分，11时可以看成10时60分，10时60分-1时30分 = 9时30分。
- 已知经过时间和开始时间，求结束时间。
- 例如：小明8时10分开始跑步，跑了40分钟，结束时间是多少？- 8时10分+40分 = 8时50分。
三年级上册时间计算
三年级上册时间计算小朋友们，在我们的日常生活中，时间可是非常重要的呢！从早上起床上学，到晚上睡觉休息，每一分每一秒都在不停地流逝。
在三年级上册的学习中，我们就要开始学习时间的计算啦，这可是个很有趣也很有用的知识哦！首先，我们要认识时钟。
时钟上有时针、分针和秒针。
时针走得最慢，它走一大格就是 1 小时；分针走得比时针快一些，它走一小格是 1 分钟，走一大格就是 5 分钟；秒针跑得最快，它走一小格是 1 秒钟，走一大格就是 5 秒钟。
那 1 小时有多长呢？1 小时呀，差不多就是我们上一节课加上课间休息的时间。
60 分钟才等于 1 小时呢。
比如说，我们早上 8 点开始上课，上了 40 分钟，那下课的时候就是 8 点 40 分。
接下来，我们学习一下怎么计算经过的时间。
比如说，小明从下午2 点开始写作业，写到3 点半结束，那他写作业用了多长时间呢？我们可以这样想，2 点到 3 点是 1 个小时，3 点到 3 点半是 30 分钟，所以一共用了 1 小时 30 分钟。
再比如，一场电影从晚上 7 点 15 分开始，9 点 40 分结束，那这场电影放映了多长时间呢？我们先算 7 点 15 分到 8 点 15 分是 1 个小时，8 点 15 分到 9 点 15 分又是 1 个小时，9 点 15 分到 9 点 40 分是 25 分钟，所以一共放映了 2 小时 25 分钟。
有时候，我们还会遇到需要换算时间单位的问题。
比如，1 天有 24 小时，1 星期有 7 天。
如果要知道 2 天是多少小时，那就用 2 乘以 24，等于 48 小时。
那怎么计算跨天的时间呢？比如说，小红从第一天晚上 9 点睡觉，第二天早上 6 点起床，她睡了多长时间？我们可以先算第一天晚上 9点到 12 点，这是 3 个小时。
然后从 0 点到第二天早上 6 点，这是 6 个小时，所以一共睡了 9 个小时。
小朋友们，时间计算虽然有点复杂，但是只要我们多练习，多想想，就一定能掌握好这个知识。
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3×60=180（分）
4×60=240（分）
（5）6分=（360）秒
6×60=360（秒）
（6）240秒=（ 4 ）分
4×60=240（秒）
第一关
恭喜你们通过第一关
时间的计算
11 12 10
9
8 76
例题2：陈锦铨早上几时从家出发？
他几时到达学校？
1
11 12
2 从家到学校经过多长时间？ 10
9 3
三年级上册（人教版）
看看谁学得好， 记得牢。
1、秒针走一小格是（ 1 ）秒， 走一大格是（ 5）秒， 走一圈是（60）秒。
2、分针走一小格是（ 1）分， 走一大格是（ 5）分， 走一圈是（60）分。
3、1分=（60）秒 1时=（60）分。
时间的计算
例题1：我从数学王国来同乐小 学花了两个小时，你知道2小时 是多少分吗？ 2时=（ ）分 第一种：60+60=120（分） 第二种：2小时就是2个60分， 即60×2=120（分）
（2）相同，相7：减得405，可以省略。 — 7：30 0：15 15分
结束时间 —开始时间
经过时间
第二关
一
（1）小李 7：10从家出发，7：45分到达学校，用时是多少？ 结束时间—开始时间=经过时间 45 — 10 = 35（分）
答：小李从家到学校用时是35分。 （2） 旅游车 7：30到达学校，7：55开车，停留多长时间？
答：花了1小时40分。
第三关
恭喜你们通过第三关
会
游玩一：到风情音乐区听音乐，下午1:00~1:18， 花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
18—0=18（分） 答：花了18分。
会
游玩二：到互动剧场看动画，下午1：20~1：43， 花了多长时间？
43—20=23（分） 答：花了23分。
会
4 5
8 76
1 2
3
4 5
家
7：30离家
经过了（ ）分
学校
7：45到校第二关Fra bibliotek时间的计算
离家 陈锦铨： 7：30
到校
用时
7：45 （15分）
3 2 1
第一种： 钟面数格
分针从6走到9。走了3大格，每1大格5分，即3×5=15（分）。
第二种：减法计算 结束时间—开始时间=经过时间
（1）7：45－ 7：30 = 0：15，是15分。
从整小时中退1小时作60分,并60+50=110分，再减。
7：110 — 7：55 = 0：55
8：50 — 7：55
从8时中借1时化作60分， 7：110 60+50=110. — 7： 55 0： 55
55分
第三关
考一考
（1）参观孙中山的故居：9：30 ~ 10：20，花了（ 50 ）分；
结束时间—开始时间=经过时间
游玩三：到森林广场看表演，下午1：30~1：50， 表演了多长时间？
50—30=20（分） 答：表演了20分。
会
游玩四：到飞镖高手区投飞镖，下午1:50~2:20， 花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
2时20分—1时50分= 30（分）
退1时化作60分
1：80—1：50= 0：30
答：花了30分。
第一关
5时=（ ）分
第一种：60+60+60+60+60=300（分） 第二种：5时就是5个60分，
即5×60=300（分）
你喜欢哪种方法？为什么？
第一关
考一考
（1）3时=（180）分
3×60=180（分）
（2） 5分=（300）秒
5×60=300（秒）
（3）180分=（ 3 ）时 （4）4时=（240）分
结束时间—开始时间=经过时间
55 — 30 = 25（分） 答：旅游车在学校停留25分。
第二关
恭喜你们通过第二关
时间的计算
旅游车7:55出发，8:50到达第一站“孙中山故居”，
请问花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间 8时50分 — 7时55分 = 55（分）
8 50
7 55
答不：够花减了怎5么5分办。?
10时20分—9时30分= 50（分）
退1时化作60分
9时80分—9时30分= 50分
第三关
（2）向第二站——珠海的神秘岛出发，10：35出 发，12：15到达，花了多长时间？
结束时间—开始时间=经过时间
12时15分—10时35分= 1小时40分
退1时化作60分
11时75人—10时35人=1时4，0分即是1小时40分。
会
游玩五：到幸运码头划船，下午1:30~2:20，花 了多长时间？
2时20分—1时30分=50（分） 答：花了30分。
会
游玩结束，我们乘车回家，下午2:40-5:10， 花了多长时间？ 5时10分—2时40分= 2时30分
答：花了2时30分。
这节课我学会了什么？ 说说在日常学习生活中与这节课的知识有关的例子。