最新三年级体育理论课内容
三年级上册体育教案(人教版)
三年级上册体育教案(人教版)第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解和掌握体育课程的基本内容和要求。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 课程标准：根据人教版教材，结合学生的实际情况，制定本学期的体育教学内容。
2. 教学方法：采用讲解、示范、练习、比赛等形式进行教学。
3. 教学评价：通过课堂表现、平时练习和比赛成绩对学生进行评价。
三、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：学校操场、篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球、跳绳等。
四、教学进度安排1. 每个教学单元安排2课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
五、教学要求1. 学生需穿着运动服装和运动鞋参加体育课。
2. 学生需遵守课堂纪律，听从教师指挥。
3. 学生需积极参与课堂练习和比赛。
第二章：基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球、羽毛球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门、防守。
3. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍、跳跃。
三、教学方法1. 讲解：教师讲解技巧要领，让学生明确训练目标。
2. 示范：教师进行动作示范，让学生直观地了解技巧。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛：组织学生进行比赛，提高学生的应用能力。
四、教学资源1. 教材：人教版三年级上册体育教材。
2. 场地器材：篮球场、足球场、羽毛球场等。
3. 教学辅助工具：篮球、足球、羽毛球等。
五、教学进度安排1. 每个教学单元安排4课时。
2. 每节课时40分钟。
3. 教学进度根据实际情况进行调整。
第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的速度、力量、耐力、柔韧等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 速度训练：短跑、折返跑等。
三年级上册体育教案
小学体育教案三年级上册五莲县中至镇中心小学印用完后交学校图书室保存请注意学习和保护！！教案说明一、教案来源五莲县教研室自2006年起，统一了体育教学计划和课时备课，并于2007年制定和实施了统一的测评标准，本册计划和课时备课是广大教师体育课堂教学参照的基本依据和基本标准，具体课堂教学的实施还受到场地器材、教师个人专业特长等因素的影响，所以本教案不能作为教师实施课堂教学的唯一目标。
二、指导思想贯彻落实“健康第一”的指导思想和“健身育人”的课程理念，逐步构建起体现地方特征、适合本地区学生体质健康现状、与《体育与健康》课程发展相适应的学科体系。
通过学科体系的实施，不断提高教学质量；通过体系来激发学生学习的兴趣，发展学生学习体育的才能，使体育课堂更规范，课堂教学模式应用更深入，使全体学生更好地健康成长。
三、主要依据1、《五莲县创新课堂教学基本模式研究》2、《义务教育课程标准实验用书》3、《中小学体育与健康课程标准》；4、《国家学生体质健康标准》；5、《体育与健康》课本教材内容；6、小学生的生理、心理发展特点；7、本地区小学生体质健康现状；8、本地区小学《体育与健康》教学现状；四、学校永久存档参阅材料，不属个人所有，用完后填写好借还记录，交学校图书室保存，注意学习和保护！教案使用记录三年级第一学期体育课教学进度第1次课时计划体育第2课时计划第3课时计划第4课时计划第5课时计划第6课时计划第7课时计划第8课时计划第9课时计划第10课时计划第11课时计划第12课时计划第13课时计划第14课时计划第15课时计划第16课时计划第17课时计划第18次课时计划第19课时计划第22课时计划第23课时计划第24课时计划第25课时计划第33次课时计划第34课时计划第35课时计划：。
小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】
小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】教案通常会包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
下面是作者为大家整理的小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第1篇: 小学体育课教案 - 《坐位体前屈》教案【教材分析】1、跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。
本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。
以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。
课的重点是初步学会双脚跳过障碍的方法。
难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。
2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。
游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。
游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
【学情分析】本课是三年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。
通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
【设计意图】本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。
让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
【教学重难点】重点：初步学会单、双脚跳过障碍的方法。
难点：要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。
综合实践《魅力体育》教案
综合理论《魅力体育》教案综合理论《魅力体育》教案适用年级：三年级活动背景：“魅力体育”是综合理论活动资包三年级下册的活动主题。
“魅力体育”综合理论课旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广阔学生积极参与锻炼身体，强健体魄，培养安康身心。
通过阳光大课间，鼓励新小学子在享受运动的快乐中展现特长，用运动风采诠释代表新小精神；鼓励新小学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，爱集体、爱学校，全面展现我校学生的平民本色与精英气质。
活动目的：1、让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生安康成长。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握篮球、仰卧起坐、跳远等多项体育工程的练习方法和运动技能，进步学生根本身体素质。
3、通过阳光大课间丰富校园体育文化生活，促进老师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克制困难的坚强意志。
4、活动重难点：通过各种体育运动及阳光大课间活动，增强学生用于克制困难的坚强意志，培养体育锻炼的兴趣。
三、活动过程第一阶段：活动主题确定阶段目标：会提出关于“魅力体育”研究的问题并可以对问题进展挑选、归纳成研究子课题。
指导要点：1、学生自主搜集有关体育锻炼好处的资料，引导学生对体育产生兴趣与疑问，激发学生的体育锻炼的欲望。
2、引导学生对“魅力体育”这一主题进展分解，指导学生从自身才能、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“怎样对体育产生兴趣”、“怎样克制体育锻炼中的问题”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动方案。
第二阶段：活动施行阶段目的：根据组内的活动主题亲身理论，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进展试验探究。
在研究活动中获得有关体育锻炼的知识，进步合作、交往、探究，培养参与体育乐趣。
指导要点：1、指导学生根据研究的问题选择适宜的研究方式方法。
小学体育与健康理论课教案
小学体育与健康理论课教案教学内容：1.运动损伤的预防及原因教学目标：1、了解运动损伤的概念及发生原因。
2、对常见的运动损伤的预防。
教学步骤：一、运动损伤的概念和分类：1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。
2、分类：运动损伤按时间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。
二、运动损伤发生的原因：1、认识不足，措施不当。
对运动损伤预防的重要性认识不足，未能积极地采取有效的预防措施，易导致运动损伤的发生。
2、准备运动不足：A、不做准备活动就进行激烈的体育活动，易造成肌肉损伤、扭伤。
B、准备活动敷衍了事，在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。
C、准备活动的内容不得当。
D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。
3、不良的心理状态：如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥；或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。
4、体育基础差、身体素质弱，或动作要领掌握不正确，一时不能适应体育活动的需要，或不自量力，容易发生损伤事故。
5、不良的气候变化。
如过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。
6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
三、运动损伤的预防1、学习运动创伤的预防知识，克服麻痹思想。
2、遵守纪律，听从指挥，做好组织工作，采取必要的完全措施，如：检查运动场地和器材，穿着合适的服装与鞋子。
3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。
4、要根据自己的情况选择活动内容，适当控制运动量。
5、掌握运动要领，加强保护和帮助。
6、加强医务监督，提高自我保健意识。
思考题：1、体育课中的准备活动有哪些作用？2、运动损伤发生的原因有哪些？3、预防运动损伤的注意事项有哪些课题：锻炼意志、激励进取教学目标：1、认知目标：明确坚强的意志品质对个人的重要意义。
三年级体育理论课教案
三年级体育理论课教案人数：授课时间：学习 1.健康常识：饮水卫生内容 2.室内活动：传口令认知：能了解饮水方面的卫生知识。
知道游戏名称及游戏方法。
学技能：能说出饮水卫生的道理。
能掌握迅速、准确地传达口令的能习力。
目情感：能知道应该怎样做才是饮水卫生。
能积极参与游戏活动、并标有愉悦的心情。
教学 1.知道饮水卫生的重要性。
重点 2.记住游戏名称。
教学 1.能联系自己实际注意饮水卫生。
难点 2.有创编意识。
教具挂图一张一、师生问好！教学内容及过程二、宣布课的内容：课前板书：1.健康常识：饮水卫生。
2.室内活动：传口令。
三、集中注意力练习（一）听、看数击掌、对掌、拍肩教法：1、讲师讲解练习方法。
最新中小学教学word试卷-可编辑教学内容及过程2、明目联系：教师用手或图片让学生快速判断数字。
四、健康常识：饮水卫生1、出示挂图，启发学生边看边想，重点讲解喝没有处理或过滤过得自来水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
2、组织学生讨论，谈自己的感受。
3、了解饮食卫生的意义。
（一）水是维持生命不可缺少的重要物质。
儿童年龄越小，新陈代谢越旺盛，需要水量越多。
但是，如果不讲究饮水卫生，就可能因此患病，使健康受到影响。
（二）如何做到饮水卫生。
第一要喝开水，不要生水。
第二无自来水地区，提倡饮用井水。
第三喝河水和池塘水，要进行适当处理。
五、室内活动：传口令1、讲解、示范游戏方法，并请学生试做。
2、练习传口令。
3、组织游戏比赛。
六、课堂小结：七、课堂作业：最新中小学教学word试卷-可编辑。
3-4年级体育与健康理论课教案
3-4年级体育与健康理论课1教学内容：1、运动与饮水2、游戏：人、枪、虎教学目标：运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水，运动中不喝水，运动后少量多次喝水。
培养团结友爱的精神，加强文明礼貌教育。
教学过程：一、师生问好，宣布课的内容与要求。
（1分钟）二、启发谈话，引出课题（3分钟）板书：运动与饮水三、教师提出问题：（2分钟）运动后想喝水吗？一次喝很多水肚子会舒服吗？运用讨论的方法，让学生进行讨论并回答。
（23分钟）教师归纳总结，写出正确的饮水方法。
板书：正确的饮水方法：1、运动前少喝水2、运动中不喝水3、运动后少量多次喝水教师提问：以后该怎么做？学生自由回答。
游戏：人、枪、虎（10分钟）教师组织进行小结课的内容，师生再见。
（2分钟）教学内容：1、准备活动和整理活动2、素质练习教学目标：通过学习，使学生懂得剧烈运动前要做准备活动，结束时要做整理活动。
教学过程：一、师生问好，宣布课的内容和要求。
（1分钟）二、启发谈话，引出课题（2分钟）三、教师运用看图，让学生进行讨论（23分钟）1、学生自由回答，教师小结。
2、准备活动：（1）、一般性准备活动：徒手操、慢跑。
（2）、专门性准备活动：后蹬跑，跨步跑。
3、整理活动：放松舞蹈、放松操等。
素质练习（11分钟）互推、压肩等方法：两人一组练习，教师讲解，学生练习。
小结课的内容，师生再见。
（3分钟）教学内容：烟酒对人的危害教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。
让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。
使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。
教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。
二、学习新课：1、分小组说一说吸烟的危害2、看一看烟对人类的危害（文字资料）3、说一个实验结果。
4、议一议看了以后的感想。
5、分小组说一说酒对人的危害。
6、听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。
三：学生讨论：家里的哪些人有吸烟行为？你应该怎么样去阻制他们这种不良的行为习惯。
三年级室内体育课教案
三年级室内体育课教案一、教学目标：1. 让学生掌握一些基本的室内体育活动技巧，如跳绳、踢毽子、丢沙包等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生积极锻炼身体，增强体质的观念。
二、教学内容：1. 跳绳：学习单人跳绳和双人跳绳的基本技巧。
2. 踢毽子：学习毽子的基本踢法，如正踢、侧踢、里踢、外踢等。
3. 丢沙包：学习沙包的投掷技巧，如正面投掷、侧面投掷、背后投掷等。
4. 团队游戏：设计一些团队协作的游戏，如“跳绳接力赛”、“毽子接力赛”、“沙包接力赛”等。
5. 体育理论知识：介绍一些室内体育活动的意义和注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳绳、踢毽子、丢沙包的基本技巧，以及团队协作的游戏方法。
2. 教学难点：培养学生在中途不失误的情况下，能够连续完成跳绳、踢毽子、丢沙包等动作。
四、教学过程：1. 课堂导入：简要介绍室内体育课的意义和本节课的内容。
2. 技能教学：(1) 跳绳：教师示范单人跳绳和双人跳绳的基本技巧，学生跟随练习。
(2) 踢毽子：教师示范基本踢法，学生跟随练习。
(3) 丢沙包：教师示范投掷技巧，学生跟随练习。
3. 团队游戏：组织学生进行团队接力赛，培养团队协作精神。
4. 体育理论知识讲解：介绍室内体育活动的意义和注意事项。
3. 强调室内体育课的安全事项，如避免碰撞、小心摔倒等。
六、教学评价：1. 评价学生跳绳、踢毽子、丢沙包的基本技巧掌握情况。
2. 评价学生在团队游戏中的协作精神和竞技水平。
3. 评价学生对室内体育活动意义的理解和注意事项的遵守。
七、教学资源：1. 跳绳、毽子、沙包等体育器材。
2. 教室内的空间环境，确保有足够的空间进行体育活动。
3. 教学课件或黑板，用于展示体育理论知识。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
2. 技能教学：分步骤教授跳绳、踢毽子、丢沙包的技巧，并适时进行示范。
最新人教版小学三年级上册体育教案全套
黔西县第十小学水平二(三、四）年级上册体育教案第一学期体育与健康教学计划新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。
为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：一:指导思想《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。
小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能,发展身体素质、增进身体健康.培养学生终身体育锻炼的意识与行为.作为体育教师，一要明确教学理念,端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率,保质保量上好体育课。
二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。
二、学生情况分析学生非常喜欢体育,但部分技能、动作掌握的不是很好。
没有自觉体育的习惯.三：主要目标1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。
说出所做简单动作术语。
2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。
3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。
4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。
明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。
三：教学措施体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务.1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。
2．课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。
2024年三年级体育课《立定跳远》教案(通用
2024年三年级体育课《立定跳远》教案(通用一、教学内容本节课选自人教版体育教材三年级上册第四章《跳跃与弹跳》中的第二节《立定跳远》。
具体内容包括立定跳远的动作要领、练习方法以及比赛技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生团队合作意识，提高运动竞技水平。
三、教学难点与重点教学难点：立定跳远动作的连贯性与协调性。
教学重点：立定跳远的起跳、腾空、落地三个阶段的动作要领。
四、教具与学具准备教具：立定跳远垫子、测量尺、教学视频。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小兔跳”游戏，让学生在游戏中体会跳跃的乐趣，为新课的学习打下基础。
2. 理论知识讲解（5分钟）讲解立定跳远的动作要领，强调起跳、腾空、落地的关键技术。
3. 动作示范与指导（10分钟）教师进行动作示范，学生跟随教师学习，教师逐一指导学生改正动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行立定跳远练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 例题讲解（5分钟）选取一名动作标准的学生进行示范，讲解其动作优点，引导学生模仿。
6. 比赛环节（10分钟）组织学生进行立定跳远比赛，培养学生竞技意识，提高运动兴趣。
六、板书设计1. 立定跳远动作要领：起跳：双脚并拢，屈膝，身体前倾，用力向前跳起。
腾空：双臂上摆，双腿伸直，保持身体平衡。
落地：双脚同时落地，屈膝缓冲。
2. 立定跳远练习方法：连续跳跃、分段练习、比赛法。
七、作业设计1. 作业题目：家长协助，用手机拍摄学生在家里练习立定跳远的视频，至班级群。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成立定跳远动作，家长拍摄视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 动作示范与指导的方法4. 比赛环节的组织5. 作业设计的目的与实施6. 课后反思及拓展延伸的深入一、教学难点与重点的设定1. 起跳：强调双脚用力均匀，身体重心前移，手臂摆动配合。
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案 全册
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案全册教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
2024小学三年级体育教学方案
2024小学三年级体育教学方案1. 引言体育教育是小学教育的重要组成局部，对于学生的身心健康和全面开展起着重要的作用。
本教学方案旨在为小学三年级学生提供全面、系统的体育教学内容和方法，帮助他们养成良好的运动习惯，提高身体素质和协调能力。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解常见的体育工程和规那么•掌握根本的体育技能和动作要领2.2 能力目标•培养学生的体育兴趣和参与意识•培养学生的团队协作能力和竞技精神•提高学生的身体素质和协调能力2.3 情感目标•培养学生的体育道德观念和品德修养•培养学生的坚毅意志和压力承受能力3. 教学内容3.1 体育工程本教学方案将涵盖以下几个常见的体育工程：•游戏与游戏技能训练•球类运动〔足球、篮球、乒乓球等〕•田径运动〔跑步、跳远等〕•健身操和舞蹈•其他体育工程3.2 课程安排本教学方案将安排每周2节体育课，每节课45分钟。
具体的课程安排如下：•第一周：游戏与游戏技能训练•第二周：足球运动•第三周：篮球运动•第四周：乒乓球运动•第五周：跑步和跳远•第六周：健身操和舞蹈•第七周：其他体育工程3.3 教学方法为了到达良好的教学效果，我们将采用以下教学方法：•组织开展集体活动和游戏，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
•通过示范和指导，帮助学生掌握根本的体育技能和动作要领。
•运用游戏、比赛、竞赛等形式激发学生的参与热情和兴趣。
•鼓励学生自主探索和创新，培养他们的解决问题的能力。
4. 教学评价4.1 评价方式本教学方案将采用多种评价方式，包括：•观察法：观察学生在课堂上的表现和动作技巧。
•测试法：通过测试学生的体育知识和技能掌握程度。
•考核法：组织比赛、竞赛，评选出优秀学生。
4.2 评价标准学生的评价将根据以下几个方面进行：•动作技能：学生是否掌握了根本的体育动作和技能要领。
•情感态度：学生是否积极参与体育活动，展现出团队协作和竞争精神。
•知识水平：学生是否了解体育工程的规那么和根本知识。
关于足球理论教案【九篇】
关于足球理论教案【九篇】【篇一】足球理论教案第1次课教学整体设计教学过程步骤1：组织教学（5分钟）一、课堂常规：（一）师生问候；（二）学生出勤；（三）自我介绍。
二、运用问题导入课程：（一）你们了解足球运动的产生与发展吗？（二）你所知道的足球运动规则与裁判法？步骤2：课程介绍（10分钟）一、课程性质——公共必修课二、课程课时：128学时，各选项课每学期为32学时，4个学期共128学时三、课程考核方案：总成绩，100分，平时成绩100分占总成绩的50%，期末成绩100分占总成绩的50%，平时成绩，出勤40分，测试20分，早操40分。
期末成绩100分。
四、教学内容（一）理论部分——足球专项理论；（二）实践部分：基本技术—基本战术—力量、灵敏和协调性训练—规则与裁判法五、教学要求：（一）严格遵守课堂纪律，听从指挥，服从领导，必须在教师指定的范围内活动，严禁在体育课堂上打闹。
（二）必须穿运动鞋，穿适合体育项目要求的服装。
（三）严禁在上课期间佩戴各种饰品、手表、钥匙等易造成伤害的物品。
（四）进出体育场馆需要认真阅读场馆要求，违反规定，禁止入内，记为旷课。
（五）平时成绩考核（迟到、早退、溜号、病、事假、旷课）。
1、缺课：缺课包含病假、事假及旷课，缺课打总学时的三分之一，取消考试资格。
2、迟到、早退：一次扣5分，超过15分钟按旷课处理。
3、病事假：一次5分。
必须持学院规定的统一假条，由系学生科盖章及班主任签字，并于上课前交到任课教师手中，否则视为无效假条，按旷课处理。
由他人代假后补假一律无效，按旷课处理。
4、溜号：一经发现视为旷课。
5、旷课：无故旷课者，第一次10分，第二次加倍，并向系学生科通报。
6、见习：因身体不适，不能参加正常体育课练习的学生，应穿运动服装，在老师指定的区域内看课。
步骤3：讲授足球运动的概述（5分钟）足球的起源和发展一、古代足球运动的萌芽与发展二、现代足球运动的诞生三、中国的足球运动十年来中国足球水平总是不尽如人意，实现足球强国的愿望是要走一条艰难曲折的道路，甚至是几代人的努力才能达到，“前途光明、道路曲折”。
小学三年级下册体育教案范文
1、?教师点评本课学生表现，倾听学生谈学习感受
1、教师宣布下课
组织队形
成圆形队形
分
场地器材
1、??14只实心球
2、??录音机一只、磁带一盒
预计平均心率
135次/分
课后小结
预计运动密度
35％作于
第三课
水平
二
教学内容
1、队列练习：集合，解散
2、走和跑：各种姿势的快速起动
年级
四
课次
3
教学目标
教法：
1、??讲解游戏规则
2、??组织学生练习
3、??帮助鼓励学生
4、??定时交换拿木竿的学生
5、??语言引导
学法：
1、??学生认真听讲游戏规则
2、??积极主动参与
3、??利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃
教法：
1、??总结本课
2、??表扬优秀肯定成绩
3、??师生再见
4、??收回器材
学法：
1、??回顾本颗
2、??师生再见
3、??帮助教师，
收回器材
组织：
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
xxxxxxx
o
组织：
oooooooooo
xxxxxxxxxx
5`
8`
10`
12`
5`
5-6
8-9
7-8
场地器材
预计平均心率
次/分
课后小结
预计运动密度
％
第五课
水平
二
教学内容
1：运球接力2：仰卧起坐练习；3；复习仰卧推成“桥”；
年级
四
课次
五
教学目标
1、?增强学生身体素质和协调性。
小学体育理论课教案模板
小学体育理论课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学三年级学生三、授课时间每课时40分钟四、授课教师XXX（姓名）五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生了解体育理论知识的基本框架，掌握基本的体育术语。
（2）提高学生体育活动的安全意识，学会自我保护方法。
（3）培养学生良好的体育锻炼习惯，掌握简单的运动技巧。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解、示范、讨论等环节，使学生掌握体育知识。
（2）通过分组练习、合作探究，培养学生的团队协作能力和实践能力。
（3）运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育、自觉锻炼的良好情感。
（2）增强学生的集体荣誉感，培养团结互助的品质。
（3）引导学生树立正确的价值观，关注健康，珍惜生命。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）体育理论知识的基本框架和术语。
（2）体育活动的安全意识和自我保护方法。
（3）良好体育锻炼习惯的养成和简单运动技巧的掌握。
2、教学难点（1）如何让学生在短时间内掌握体育理论知识。
（2）如何培养学生团队协作能力和实践能力。
（3）如何激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过提问方式引导学生回顾上节课内容，为新课做好铺垫。
（2）展示与本节课相关的体育图片或视频，激发学生的学习兴趣。
（3）简要介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师采用生动的语言、形象的比喻和具体的例子，讲解体育理论知识。
（2）结合实际操作，让学生直观地理解体育术语和运动技巧。
（3）通过提问、互动，检查学生对知识点的掌握情况。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成小组，进行合作探究活动，共同完成任务。
（2）教师给予适当的指导和提示，引导学生主动思考和解决问题。
（3）组织小组间交流，分享学习心得，提高学生团队协作能力。
4、巩固练习（10分钟）（1）针对本节课的重点知识，设计具有针对性的练习题，让学生巩固所学。
三年级体育教案
第一课时课题理论课设计人张赤教学目标1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体教学器材重难点1、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
2、让学生进一步明白如何锻炼身体结构教学内容组织教学和要求时间开始部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
快、齐、静 5准备部分基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维30结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见。
5第二课时课题队列队形（整队集合、稍息、立正、报数）设计人张赤教学目标1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学器材重难点1、在整队集合时能够准确找到自己的位置。
2、报数能够按照老师要求报出自己的数字。
结构教学内容组织教学和要求时间开始部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
快、齐、静 5准备部分基本部分一、稍息、立正口令：立正。
动作要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
二、报数动作要领：略1、集中注意力联系;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向右看齐;4、变换队形;（1）教师讲动作方法和要领。
（2）教师做正确的示范。
（3）教师个别指导。
（4）找好学生做表演。
5、学生练习。
6、分组练习。
7、动作一致,精神饱满。
25结束部分1、集合，做放松性练习2、小结3、解散1、师与生一起做放松活动。
体育三下教案
四列横队，体操队型
1.教师讲解徒手操的动作和要求。
2.师生一同练习。
要求：
学生认真听队列的要求。
基
本
部
分
新广播体操（4－6）节：
第三节：踢腿运动
第五节：体侧运动
第六节：体转运动
15
3/4
组织：
四列横队，体操队型
1.教师讲解动作要求和方法。
2.教师做完整的正确的示范。
3.教师个别指导。
4.找好学生做表演。
2.正确评定胜负
3.分组比赛
要求：
学生认真听游戏的方法和规则
结
束
部
分
一、放松练习
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
5
1
组织：
1，随教师做充分放松
2，学生分组小结自我评估
3，集中汇报。
4，归还器材
5，师生再见
要求：
放松、调整呼吸
教
学
器
材
练习
密度
40%
教学提示
技能目标：使80%的学生掌握新广播操（预备节，1－2）节。
情感目标：培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学重点
各节的动作要领及要求
教学难点
动作的准确性和优美大方
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次
数
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
要求：
1.学生认真听动作要领和方法，动作一致，精神饱满。
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最新三年级体育理论课内容
4、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有 效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合 理选择人体需要的健康营养食品；形成良好的行为习 惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。全面发 展与健康有关的各种体能，提高身体素质和运动能力， 熟练掌握1-2项我国传统的养生保健方法，有一定的营 养、卫生、健康知识，能选择人体需要的健康营养食 品，形成健康的行为习惯。
最新三年级体育理论课内容
4、身体健康目标：能选择良好的运动 环境，全面发展体能，提高自身科 学锻炼的能力，练就强健的体魄。
5、心理健康目标：在具有挑战性的运 动环境中表现出勇敢顽强的意志品 质。
6、社会适应目标：形成良好的行为习 惯，积极参加社区体育事务。
最新三年级体育理论课内容
三年级健身跑以及理论讲座
最新三年级体育理论课内容
体育课形式与内容
1、自由选择项目。 2、项目：篮球、排球、足球、乒乓 球、羽毛球、网球、健身跑等。 3、体质测试、体育理论讲座、健身 跑为每个学生的必须出勤项目。
最新三年级体育理论课内容
体育课考勤
1、在本班规定的上课时间内自由周转选择 项目进行体育锻炼。
2、三年级上课时间为：下午3:25---4:10 3、目前使用旧卡，什么时候使用一卡通我
三年级体育理论课内容
1、 体育课程教学指导纲要》的细则
2、健身跑以及理论讲座安排 3、体质测试安排 4、体育课形式和内容 5、体育课的考勤方式
最新三年级体育理论课内容
关于贯彻实施《全国普通高等学校 体育课程教学指导纲要》的细则
为了全面贯彻党的教育方针，促进学生的健 康发展，使当代大学生成为社会主义事业的建 设者和接班人，新《全国普通高等学校体育课 程指导纲要》（以下简称《纲要》）于2002年 8月12日由国家教育部颁发实行。施行新《纲 要》已成为当前全国高校体育的重要工作，我 们在加深对新《纲要》全面认识与理解的基础 上，力求准确地把握新《纲要》的新的内涵、 新的特征。现根据我校的实际情况，特制订实 施细则。
5、心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标， 自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养 成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的 情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。并根 据自己的情绪选择合适的体育方法调节自己，减轻学 习压力。
6、社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神； 正确处理竟争与合作的关系。
2、野外生存课教学的组织形式是：学生自愿报 名，学校审批（健康状况），体育教学部组织 实施。凡参加野外生存课的学生免修三年级体 育活动课，免健身跑测试，但必须跟班参加体 质测试。
3、 野外生存课教学的时间地点：二年级末暑假 期间，3-5天为一期。地点暂定为江、浙、皖 没有完全开发的山区或上海近郊（松江佘山、 青浦青少年活动基地、崇明森林公园）。
8、国会美会 王丽娟
9、房地产
陈 敬 10、数量经济 徐燕军
最新三年级体育理论课内容
体质测试内容与安排
本学期测试项目： 男生：身高，体重，肺活量；台阶试验。 女生：身高，体重，肺活量，台阶试验。 下学期测试项目： 男生： 坐位体前屈，握力中选测一项。50米、100
米跑，立定跳远中选测一项。 女生： 坐位体前屈，仰卧起坐和握力中选测一项；
50米、100米跑，立定跳远中选测一项。
最新三年级体育理论课内容
发展目标
发展目标是针对部分学有所长和有余力的学生的， 也可作为大多数学生的努力目标，分为六个领域目标。 1、体能发展目标：加强野外生存教育，提高学生野外 生存能力，使学生学会爬山涉水、定向越野、攀岩及 生存自救等本领。 2、运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯；能独立 制定适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体 育文化素养和观赏水平。 3、运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己 的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等 级运动员水平；能参加有挑战性的野外活动和运动竞 赛。
1、本学期测试时间安排：女生第八周 测试，男生在这里听讲座或看录像。 男生第九周测试健身跑，女生在这 里听讲座或看录像。
2、每学期一次，一学年两次。只设合 格与不合格。男生必须在22分钟内 完成3200米，女生必须在15分钟内 完成2000米测试。
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关于野外生存教学
1、 野外生存课教学的内容有：悬崖速降、负重 行军、丛林穿越、野外宿营、野炊等等。
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测试时间
1、初步定在十月一日以后，各班具体 测试时间，请体育委员关心我们的 通知或直接与任课教师联系。
2、由于学校正在改造我们的测试管理 系统，准备使用一卡通。请大家做 两手准备，在测试时带好一卡通和 原有的体育信息卡。
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奖惩办法
三年级学生没有体育考核，体质测 试的成绩将代表体育成绩，良好等 级以上者，方可评为三好学生，获 奖学金。达到优秀成绩者，方可获 奖学分。体质测试成绩不及格者， 可以进行补考，再不合格者，不能 准予毕业。因病或残疾的学生不包 括在内。
们会另行通知。 4、对体育课无辜缺勤累计超过6次课者，
将根据教务处有关规定给与一定的处罚。
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任课教师名单
周一下午3∶25---4：10
1、经济学
魏顺兴 2、 劳动经济学 李洪斌
3、国际金融 1 戴 勇
国际金融2 杜富华
5、国际商务 陈惠芳
6、国际会计 郑 玲
7、国际会计 顾少华
最新三年级体育理论课内容
一、 课程目标
基本目标分为六个领域目标。
1、体能基本目标：每学期男生在22分钟内完成3200米健 身跑，女生在15分钟内完成2000米健身跑；前三学年 内男女学生必须完成50米游泳（泳姿和时间不限）。
2、运动参与目标：积极参与各种体育运动，基本形成自 觉锻炼和终身体育意识和习惯，能测量和评价自身体 质状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育 组织、策划能力，体育文化欣赏能力。