五年级上册科学课件-2.11《种子的传播》l 粤教版(共30张PPT)
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粤教版科学五年级上册第2单元第11课《种子的传播》说课稿
粤教版科学五年级上册第2单元第11课《种子的传播》说课稿一. 教材分析《种子的传播》是粤教版科学五年级上册第2单元第11课的内容。
本节课主要围绕种子的传播展开，通过观察和实验，让学生了解种子传播的方式和特点，培养学生的观察能力和实验操作能力。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对自然现象有较强的好奇心。
但在实验操作和观察方面，部分学生可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，提高他们的实践能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解种子传播的方式和特点，能运用所学知识解释生活中的现象。
2.过程与方法：通过观察、实验等途径，培养学生的观察能力和实验操作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。
四. 说教学重难点1.重点：种子传播的方式和特点。
2.难点：种子传播的原理和实际应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、观察、实验、讨论等教学方法，引导学生主动探究，提高他们的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、实验器材等辅助教学，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入：通过展示自然界中各种奇特的种子传播方式，激发学生的兴趣，引入新课。
2.理论知识学习：介绍种子传播的定义、意义以及常见的传播方式，引导学生理解种子传播的重要性。
3.观察与实验：安排学生观察不同种子的特征，分析它们适合哪种传播方式。
同时，学生进行实验，验证种子传播的方式和特点。
4.讨论与交流：引导学生围绕种子传播的意义和实际应用展开讨论，分享自己的观点和体会。
5.总结与拓展：总结本节课的主要内容，强调种子传播的重要性。
同时，布置课后作业，拓展学生的知识视野。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能突出本节课的重点内容。
可以设计如下板书：1.定义：种子传播是指种子从母体植物到新的生长地的过程。
《种子的传播》PPT精品课件【2024年春】
推测：樱桃是借助（ 动物 ）来传播种子的。
1.植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别 有什么特点?
植物名称 凤仙花、豌豆 苍耳、蒺藜、鬼针草
莲蓬、椰子 樱桃、桃子 蒲公英、槭树
果实/种子特点 果荚易爆开，种
子细小、轻
带小钩，有倒钩
轻，顺水漂流
果皮肉质、多汁， 味道鲜美
小而轻，有绒毛或 适合随风飞行
根据果实和种子的特点，做一个果实模型、模 拟种子的传播。
1.制作模拟风传播的模型。 模型名称:槭树果实。 模型材料:纸、橡皮泥。 模型结构:用纸折叠，用于模拟 槭树种子随风慢慢飘远。
2.制作模拟动物传播的模型。 模型名称:苍耳果实。 模型材料:纸团、粘扣带。 模型结构:用纸团和粘扣带做 成,用于模拟苍耳果实粘在人 身上被带走。
1
收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮， 有什么现象发生。
观察目的:探究凤仙花种子是怎样传播的。 观察猜测:凤仙花种子是靠自身力量弹射传播的。 观察材料:一些成熟的凤仙花的果实、放大镜、盘 子、记录表。
观察步骤:(1)观察成熟的凤仙花果实,记录它的外 壳有什么特点。 (2)用手轻轻地捏压成熟的凤仙花果实,详细记录果 实变化的全过程。 (3)根据刚才发生的现象，猜测 一下凤仙花是怎样将种子传播出 去的。
传播的。
(3)把皮毛铺在桌面上，把几颗苍耳果实
甩在皮毛上，再拿起这块皮毛抖动下，
看苍耳果实是否容易掉下。
观察苍耳记录表
名称
果实（种子）特点及实验现象
外表布满了带钩的刺；把几颗苍耳果 实甩在皮毛上，苍耳果实被粘住了， 不会轻易掉下来
猜测种子传播 方式
人或动物的移 动帮助了植物带钩的刺，它们 可以靠人或动物的帮助来传播种子。
幼儿种子的传播ppt课件
03
种子传播的机制
传播的物理机制
风力传播
种子借助风力进行传播， 如蒲公英种子。
水利传播
种子借助水流进行传播， 如椰子。
动物传播
种子通过动物活动进行传 播，如鸟类摄取种子并排 泄到其他地方。
传播的生物机制
自然选择
种子在自然选择过程中，适应环境变化的个体更 容易生存下来并繁殖后代。
基因变异
种子在繁殖过程中会发生基因变异，产生新的性 状和特征。
• 幼儿种子传播的特殊性：与成年植物相比，幼儿种子的传播过程更加复杂和独 特。幼儿种子需要经过一段时间的休眠期，在适宜的环境下才能萌发生长。
• 种子传播的策略：为了提高传播效率和适应不同的环境条件，植物采取了多种 种子传播策略，如风力传播、动物传播等。这些策略能够将种子散布到更广泛 的地域，增加种群的生存空间。
城市绿化
城市绿化建设
种子传播在城市绿化中发挥了重要作用，可以迅速增加城市中的植被覆盖率， 改善城市环境。
降低城市热岛效应
植被可以降低城市的气温，减少城市热岛效应，改善城市居民的生活质量。
06
结语
结语
• 种子传播的意义：种子传播是植物繁衍生息的重要环节，通过传播，新的植物 能够拓展生存空间，增加种群数量，适应不同的环境条件。
比较远的地方。
水力传播
01 02
水流传播
借助水流传播的种子通常具有硬壳，可以防止在水中被冲走或被水溶解 。这些种子通常会随着河流、湖泊等水流而流动，从而扩大了种子的分 布范围。
水流速度与距离
水流传播的速度和距离取决于水流的速度和地形条件。水流速度越快， 传播的距离就越远。
03
沉积与发芽
当水流中的种子沉积在适合的地方时，它们就有可能发芽并生长成新的
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粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第11课 种子的传播
黄鹌菜怎么长到屋顶上了
•有人特意把它播种到屋顶上的； •风吹过去的； •小鸟吃了黄鹌菜的果实后，拉便便时种子 掉下去的；
……
植物的果实和种子成熟后，通过不同 的方式脱离母体,落在适宜的环境中就能 萌发生长。通常情况下,种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体的空间里， 生存下来的机会才更大。
设计与制作一个借助风传播的植物种子模型
• 小组讨论与设计植物种子模型方案 • 小组分工，共同制作
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一起设计与制作（25分钟）
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测试
• 每个组派2—3名组员代表到讲台测试
黄鹌菜是一种常见野草。在房顶、墙角、 草丛等地方常可以见到开着小黄花的黄鹌菜。
我想不会有 人 把野生植物 种上房顶吧？
任务1：收集黄鹌菜的果实，用放大镜观察黄 鹌菜果实的特点，猜测是什么力量把它们带到 房顶的，并列举猜测的依据。
小鸟会吃吗？
能挂在衣物上吗？
风的力量把它送上房顶
人们会刻意种植 这种小野花吗？
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总结
不同的果实和种子有着不同的传 播方式，是结构与功能相适应的体 现。
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第二单元 生命的延续
第11课 种子的传播
黄鹌菜怎么长到屋顶上了
•有人特意把它播种到屋顶上的； •风吹过去的； •小鸟吃了黄鹌菜的果实后，拉便便时种子 掉下去的；
……
植物的果实和种子成熟后，通过不同 的方式脱离母体,落在适宜的环境中就能 萌发生长。通常情况下,种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体的空间里， 生存下来的机会才更大。
设计与制作一个借助风传播的植物种子模型
• 小组讨论与设计植物种子模型方案 • 小组分工，共同制作
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一起设计与制作（25分钟）
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测试
• 每个组派2—3名组员代表到讲台测试
黄鹌菜是一种常见野草。在房顶、墙角、 草丛等地方常可以见到开着小黄花的黄鹌菜。
我想不会有 人 把野生植物 种上房顶吧？
任务1：收集黄鹌菜的果实，用放大镜观察黄 鹌菜果实的特点，猜测是什么力量把它们带到 房顶的，并列举猜测的依据。
小鸟会吃吗？
能挂在衣物上吗？
风的力量把它送上房顶
人们会刻意种植 这种小野花吗？
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总结
不同的果实和种子有着不同的传 播方式，是结构与功能相适应的体 现。
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新知讲解
与苍耳传播种子方式类似的植物还有哪些？
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鬼针草
蒺藜
比马
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新知讲解
果实鲜美，吸引动物来吃，粪 便在无意中把种子带到了远处
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樱桃
葡萄
桑葚
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设计者： 妍妍
模型名称：木棉种子 材料： 鱼饲料、棉花 模型结构：把棉花拉伸至蓬松状态，然后将鱼
饲料塞入棉花中。 测试方法：用扇子扇动模型
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新知讲解
模型测试
棉絮带着 种子飘在
空中
两人一组，一位同学轻轻捏着木棉种子模 型，另一位同学用扇子扇动，注意观察。
植物为什么有这么多种散播方式呢?
由于植物的生长环境多种多样 ，种子和果实的特点也多种多 样，因此，植物散播种子的方 式是多种多样的，都是为了把 种子散布得更广，有利于繁殖 后代。
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新知讲解
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莲蓬
水葫芦
蓝藻
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新知讲解
油菜种子特点：种子细小、似圆球、果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处。
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猜测传播方式：弹射传播
与苍耳传播种子方式类似的植物还有哪些？
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鬼针草
蒺藜
比马
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新知讲解
果实鲜美，吸引动物来吃，粪 便在无意中把种子带到了远处
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樱桃
葡萄
桑葚
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设计者： 妍妍
模型名称：木棉种子 材料： 鱼饲料、棉花 模型结构：把棉花拉伸至蓬松状态，然后将鱼
饲料塞入棉花中。 测试方法：用扇子扇动模型
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新知讲解
模型测试
棉絮带着 种子飘在
空中
两人一组，一位同学轻轻捏着木棉种子模 型，另一位同学用扇子扇动，注意观察。
植物为什么有这么多种散播方式呢?
由于植物的生长环境多种多样 ，种子和果实的特点也多种多 样，因此，植物散播种子的方 式是多种多样的，都是为了把 种子散布得更广，有利于繁殖 后代。
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新知讲解
五年级上-1《种子的传播》l 粤教版(共30张PPT)
莲蓬
水葫芦
蓝藻
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新知讲解
油菜种子特点：种子细小、似圆球、果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处。
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猜测传播方式：弹射传播
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粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第11课 种子的传播
黄鹌菜怎么长到屋顶上了
•有人特意把它播种到屋顶上的； •风吹过去的； •小鸟吃了黄鹌菜的果实后，拉便便时种子 掉下 的方式脱离母体,落在适宜的环境中就能 萌发生长。通常情况下,种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体的空间里， 生存下来的机会才更大。
总结
风力传播的种子结构共同特征：种子数量 非常多、种子通常个体小而轻、有翅或毛等附 属物。
有些植物的果实和种子借助风力传播到远 处，有些植物的果实和种子则利用别的方式进 行传播。
你能列举一些有关果实和种子借助不同的方式，传播 到远处的例子吗？
任务：观察不同植物的果实和种子，判断 它们的传播方式，解释原因
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
任务2：找出身边有哪些植物的果实和种子是借助 风力传播的，描述这些果实和种子的形态结构各 有什么特点，并记录在“实践记录单”中。
交流和汇报
1号槭树的种 子轻，像长了 一双翅膀
2号木棉花的种子， 很轻，外面有棉 絮包裹
3号松树种子身上 都有一层薄片，像 翅膀那样
4号蒲公英的种子 很轻，像一把撑 开的雨伞
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
第二单元 生命的延续
第11课 种子的传播
黄鹌菜怎么长到屋顶上了
•有人特意把它播种到屋顶上的； •风吹过去的； •小鸟吃了黄鹌菜的果实后，拉便便时种子 掉下 的方式脱离母体,落在适宜的环境中就能 萌发生长。通常情况下,种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体的空间里， 生存下来的机会才更大。
总结
风力传播的种子结构共同特征：种子数量 非常多、种子通常个体小而轻、有翅或毛等附 属物。
有些植物的果实和种子借助风力传播到远 处，有些植物的果实和种子则利用别的方式进 行传播。
你能列举一些有关果实和种子借助不同的方式，传播 到远处的例子吗？
任务：观察不同植物的果实和种子，判断 它们的传播方式，解释原因
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
任务2：找出身边有哪些植物的果实和种子是借助 风力传播的，描述这些果实和种子的形态结构各 有什么特点，并记录在“实践记录单”中。
交流和汇报
1号槭树的种 子轻，像长了 一双翅膀
2号木棉花的种子， 很轻，外面有棉 絮包裹
3号松树种子身上 都有一层薄片，像 翅膀那样
4号蒲公英的种子 很轻，像一把撑 开的雨伞
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
种子的传播方式ppt
水生植物随水 水力传播 流传播
种子特征
小而轻，表面有绒毛 外面生有刺毛、倒钩 果皮坚厚，不易腐烂 干燥的果皮易爆裂
散播方式
弹射传播 风力传播 动物传播 水流传播
大自然如此的美妙，那你现在 知道多少植物哪？
它们是靠什么来传播自己的种 子的？
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动物体内传播
还有一些坚果类的种子，如板栗、 松子等是松鼠最喜爱的食物，它 们被松鼠搬回家 储存起来，一部 分会被吃掉，剩 下的，来年就生 根发芽了。
果实味美，当动物在吃它们的果实时，无 意中就帮助这些植物传播了种子。
吃完果实吐出 种子或者 将种子随他的 粪便排出。 这样的方式是
动物的 体内传播。
风力传播
视屏赏析
靠风来传播
• 借助风力来传播的种子，通常质量较轻能悬 浮在空气中，并随风而运动到各处。有些植 物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔的 特殊构造。如棉、柳种子上的细绒毛；蒲公 英果实上的伞状冠毛；松树、槭树、榆树等 植物种子的一部分果皮和种皮展成翅状；酸 浆属的果实有薄膜状的气囊等等。
• 风传播：长出形状如翅膀或羽毛状的附 属物，或一些细小的种子，乘风飞行。
蒲公英的种子
我是蒲公英的种子， 有一朵毛茸茸的小花。 微风轻轻一吹， 我离开了亲爱的妈妈。 飞呀，飞呀， 飞到哪儿， 哪儿就是我的家。
柳 树
这是什么？
柳树
种子散播方式：
风力传播
水力传播
视屏赏析
水传播
• 水中和沼泽地生长的植物，它们的种子往 往借水力传播，如我们常见的莲的果实， 也就是莲蓬，其形状呈倒圆锥形，且质轻， 可以飘浮于水面，随着水流把种子远布各 地； • 陆生的椰子，它的果实中果皮十分疏松， 富含纤维，能适应在水中飘浮，内果皮又 极坚厚，可以保护种子免受海水的侵蚀， 果实里还含有大量的椰汁，足以供给种子 萌发时所需的营养和水分，这就使椰果能 在咸水的环境条件下萌发。热带海岸有许 多椰林分布，与椰果的这一本领是密不可 分的。
植物种子的传播方式pppt课件
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24
问题： 请正确连接下面植物种子的传播方式
弹射传播
动物传播
风力传播
水流传播
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25
谢谢大家！
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ห้องสมุดไป่ตู้26
有些植物的种子还长出一些适合于借助风力飞翔 的特殊构造。如柳树、野茼蒿种子上的细绒毛；蒲公 英果实上的伞状冠毛；槭树等种子的一部分果皮和种 皮展成翅状等等。
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柳 树
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野 茼 蒿
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18
蒲公英
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槭树最新版整理ppt
20
四、水流传播
在咸水的环境条件下萌发。
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莲 蓬 最新版整理ppt
22
椰子
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思考： 为什么种子有这么多种传播方式呢？
种子和果实的传播必须适应自身的特点和适应植 物所生长的环境。
由于植物的生长环境多种多样，种子和果实的特 点也多种多样。
因此，植物传播种子的方式是多种多样的，都是 为了把种子传播得更广，有利于繁殖后代。
植物种子的传播方式
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1
传播方式
植物名称
弹 射 传 播 豌豆、喷瓜、凤仙花等
动物传播
苍耳、狼尾巴草、鬼针草、樱桃、 野葡萄、松果、板栗等
风 力 传 播 柳树、蒲公英、野茼蒿等
水 流 传 播 莲蓬、椰子等
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2
一、弹射传播
我们常见的豆荚类、喷瓜、凤仙花， 当它成熟后，干燥而坚硬的果皮在似火骄 阳的烘烤下，常常“啪”的一声爆裂，种 子就会像飞出枪膛的子弹，被弹射到远处。
粤教版科学五年级上册第2单元第11课《种子的传播》教学设计
粤教版科学五年级上册第2单元第11课《种子的传播》教学设计一. 教材分析粤教版科学五年级上册第2单元第11课《种子的传播》主要介绍了植物种子的传播方式。
教材通过生动的图片和实例，让学生了解和掌握种子传播的基本原理和各种传播方式，培养学生的观察能力和思考能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，对于生活中的植物有一定的了解。
但是，对于种子传播的原理和方式，可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察和思考，理解和掌握种子传播的基本原理和各种传播方式。
三. 教学目标1.知识与技能：了解种子传播的基本原理，掌握各种种子传播方式，能够解释生活中常见的种子传播现象。
2.过程与方法：通过观察和思考，培养学生的观察能力和思考能力。
3.情感态度价值观：培养学生对自然界的热爱和保护意识。
四. 教学重难点1.重点：种子传播的基本原理，各种种子传播方式。
2.难点：种子传播原理的理解和应用。
五. 教学方法1.观察法：通过观察图片和实物，引导学生发现种子传播的原理和方式。
2.讨论法：通过小组讨论，引导学生思考和探讨种子传播的方式和原理。
3.实例分析法：通过分析生活中的实例，让学生理解和掌握种子传播的方式和原理。
六. 教学准备1.教材：粤教版科学五年级上册。
2.图片和实物：各种植物的种子和传播方式的图片和实物。
3.教学工具：PPT、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示各种植物的种子和传播方式的图片，引导学生关注和思考种子传播的方式和原理。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现种子传播的基本原理和各种传播方式，让学生初步了解和掌握。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，结合实例分析，深入理解和掌握种子传播的方式和原理。
4.巩固（5分钟）通过PPT或黑板，总结种子传播的方式和原理，让学生加深理解和记忆。
5.拓展（5分钟）引导学生思考和探讨种子传播在自然界中的作用和意义。
6.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，强调种子传播的方式和原理。
五年级上册科学课件-种子的传播粤教版
总结
风力传播的种子结构共同特征：种子数量 非常多、种子通常个体小而轻、有翅或毛等附 属物。
有些植物的果实和种子借助风力传播到远 处，有些植物的果实和种子则利用别的方式进 行传播。
你能列举一些有关果实和种子借助不同的方式，传播 到远处的例子吗？
任务：观察不同植物的果实和种子，判断 它们的传播方式，解释原因
五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
汇报与交流
五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
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五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
一起设计与制作（25分钟）
五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
五年级上册科学课件 - 第11课 种子的传播(共23张ppt)粤教版【优质 课件】
说一说：植物的果实和种子传播方式有哪 些。有哪些与其方式一致的结构特征。
• 常见有风力传播、水力力传播：细小质轻，能悬浮在空气中被风力吹送到远处； • 水力传播：组织疏松，质轻，能漂浮水面； • 动物传播：一些是果色鲜艳、有香味、有味道；还有的是果实
和种子的外面生有刺毛、倒钩或有黏液分泌，能挂在或黏附于 动物的毛、羽，或人们的衣裤、鞋袜上，随着动物和人们的活 动无意中把它们传播到较远的地方； • 自身弹射力：果皮成熟后干燥坚硬，能积聚能量把自己在爆裂 时弹射出去；
相关主题
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一、适当的材料 二、“种子”于附属物的 比例（体积与重量） 三、处理好“种子”与附 属物的粘合问题
课堂练习
苍耳 莲蓬 蒲公英 凤仙花
连连看
水流传播 弹射传播 动物传播 风力传播
拓展提高
怎么制作动物传播种子模型？
温馨提示 尼龙搭扣代替苍耳试试
我想苍耳制作动物传播的模型？
课堂总结
这节课，我们主要了解植物种子的几种传播 方式，知道种子为了繁衍后代有着多种传播方式 ，它的传播方式与种子的自身的结构特点、生长 环境相适应。通过种子传播模型制作，亲自体验 种子传播的特点与神奇。
植物的果实和种子成熟后，通 过不同的方式脱离母体，落在 适宜的环境中就能萌发生长。 通常情况下，种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体 的空间里，生存下来的机会才 更大。
新知讲解
黄鹌菜是一种常见野草。
在房顶、墙角、草丛等地方常可以见到开着小黄花的黄鹌菜。
新知讲解
猜猜看：什么力量把黄鹌菜的果实 带到房顶的，并列举猜测的依据
外皮坚韧
小、轻、有绒毛 果实鲜美
猜测传 播方式
依据
动物传播 容易钩在衣服或皮毛上
弹射传播
果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处
水传播
风传播 动物传播
水泡不烂，能够浮 在水面
容易被风吹散飘走 动物的粪便带走
新知讲解
植物散播种子的方式与什么有关系？
植物散播种子的方式与 自身的生长环境、种子 和果实的特点（如形态 ，结构）有关系。种子 和果实的传播必须适应 自身的特点和适应植物 所生长的环境。
我的猜测：不会是鸟，因为 果实上有绒毛，鸟不爱吃。
我的猜测：不会是动物，因 为果实不容易钩到身上。
新知讲解
用放大镜观察黄鹌菜果实有什么特点？
黄鹌菜果实很小很轻，还长着许多绒 毛，很容易被风吹散飘到远处和高处
新知讲解
找出身边有哪些植物的果实和种子是借助风力传 播的，这些果实和种子的形态结构各有什么特点?
五年级上册科学课件-2.11《种子的传 播》l 粤教版(共30张PPT) 五年级上册科学课件-2.11《种子的传 播》l 粤教版(共30张PPT)
种子的传播 科学粤教版 五年级上
新知导入
创设问题情境
琪琪在波波家瞧见 房顶上长着一些开 着小黄花的植物， 是谁把它们种在房 顶上的？
新知讲解
活动1：谁把它们种到房顶上的
新知讲解
植物为什么有这么多种散播方式呢?
由于植物的生长环境多种多样 ，种子和果实的特点也多种多 样，因此，植物散播种子的方 式是多种多样的，都是为了把 种子散布得更广，有利于繁殖 后代。
新知讲解
植物为什么把种子散播到远处？
如果植物的种子都掉落在植物近旁，种 子的成活机会会变小，或种子成活的数 量会很少。因为在这种情况下，种子在 发芽成长时会导致大量同种植物挤在一 起，进而导致植物养分、阳光等生长要 素的不足，影响植物生长，最终的结果 就是这一家子都死光。所以植物都尽量 把种子远远地传播出去。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
棉花
扇子
新知讲解
模型设计
我的设计
设计者： 妍妍
模型名称：木棉种子 材料： 鱼饲料、棉花 模型结构：把棉花拉伸至蓬松状态，然后将鱼
饲料塞入棉花中。 测试方法：用扇子扇动模型
新知讲解
模型测试
棉絮带着 种子飘在
空中
两人一组，一位同学轻轻捏着木棉种子模 型，另一位同学用扇子扇动，注意观察。
新知讲解
在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素?
新知讲解
活动3：制作模拟种子传播的模型
仔细观察木棉种子的结构，说说其借助风力传播的特点。
蒴果甚大，木质，呈 长圆形，成熟后会自 动裂开，里头充满了 棉絮。种子倒卵形， 黑色，光滑，藏于白 色毛内。
新知讲解
制作模型
用一个小物品代替种子，设计并制作一个借助风传播的植物种子模型
木棉种子模型工具与材料
鱼饲料
板书设计
种子的传播
风力传播 动物传播 水力传播 弹射传播
作业布置
找一找自己身边的熟 悉的植物，看看它们 是如何散播种子的。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
蒲公英
蓟 小、轻、有绒毛
昭和草
新知讲解
仔细观察下面这些果实和种子的形态结构又有什么特点?
槭树
榆树 小、轻、有翅
槐树
新知讲解
活动2：它们是怎么传播的
有些植物的果实和种子借助风力传播到远处，有 些植物的果实和种子则利用别的方式进行传播。
分析果实和种子的形态结构 特点与传播方式之间的关系
观察不同植物的果实和种 子，猜测它们的传播方式
新知讲解
椰子特点：外皮坚韧，水泡不烂，能够浮在水面。
猜测传播方式：水传播
新知讲解
与椰子树传播种子方式类似的植物还有哪些？
莲蓬
水葫芦
蓝藻
新知讲解
油菜种子特点ห้องสมุดไป่ตู้种子细小、似圆球、果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处。
猜测传播方式：弹射传播
新知讲解
与油菜传播种子方式类似的植物还有哪些？
凤仙花
豌豆
黄豆
新知讲解
苍耳特点：倒刺或多角度的刺，可以粘在动物皮毛上或 衣服上被传播到远方
猜测传播方式：动物传播
新知讲解
与苍耳传播种子方式类似的植物还有哪些？
鬼针草
蒺藜
比马
新知讲解
果实鲜美，吸引动物来吃，粪 便在无意中把种子带到了远处
樱桃
葡萄
桑葚
新知讲解
植物 名称 鬼针草 油菜
椰子
黄鹌菜 桑葚
观察记录
果实（种 子）特点 果实表面有很多刺 种子细小、似圆球
课堂练习
苍耳 莲蓬 蒲公英 凤仙花
连连看
水流传播 弹射传播 动物传播 风力传播
拓展提高
怎么制作动物传播种子模型？
温馨提示 尼龙搭扣代替苍耳试试
我想苍耳制作动物传播的模型？
课堂总结
这节课，我们主要了解植物种子的几种传播 方式，知道种子为了繁衍后代有着多种传播方式 ，它的传播方式与种子的自身的结构特点、生长 环境相适应。通过种子传播模型制作，亲自体验 种子传播的特点与神奇。
植物的果实和种子成熟后，通 过不同的方式脱离母体，落在 适宜的环境中就能萌发生长。 通常情况下，种子必须传播到 相对较远的地方，在远离母体 的空间里，生存下来的机会才 更大。
新知讲解
黄鹌菜是一种常见野草。
在房顶、墙角、草丛等地方常可以见到开着小黄花的黄鹌菜。
新知讲解
猜猜看：什么力量把黄鹌菜的果实 带到房顶的，并列举猜测的依据
外皮坚韧
小、轻、有绒毛 果实鲜美
猜测传 播方式
依据
动物传播 容易钩在衣服或皮毛上
弹射传播
果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处
水传播
风传播 动物传播
水泡不烂，能够浮 在水面
容易被风吹散飘走 动物的粪便带走
新知讲解
植物散播种子的方式与什么有关系？
植物散播种子的方式与 自身的生长环境、种子 和果实的特点（如形态 ，结构）有关系。种子 和果实的传播必须适应 自身的特点和适应植物 所生长的环境。
我的猜测：不会是鸟，因为 果实上有绒毛，鸟不爱吃。
我的猜测：不会是动物，因 为果实不容易钩到身上。
新知讲解
用放大镜观察黄鹌菜果实有什么特点？
黄鹌菜果实很小很轻，还长着许多绒 毛，很容易被风吹散飘到远处和高处
新知讲解
找出身边有哪些植物的果实和种子是借助风力传 播的，这些果实和种子的形态结构各有什么特点?
五年级上册科学课件-2.11《种子的传 播》l 粤教版(共30张PPT) 五年级上册科学课件-2.11《种子的传 播》l 粤教版(共30张PPT)
种子的传播 科学粤教版 五年级上
新知导入
创设问题情境
琪琪在波波家瞧见 房顶上长着一些开 着小黄花的植物， 是谁把它们种在房 顶上的？
新知讲解
活动1：谁把它们种到房顶上的
新知讲解
植物为什么有这么多种散播方式呢?
由于植物的生长环境多种多样 ，种子和果实的特点也多种多 样，因此，植物散播种子的方 式是多种多样的，都是为了把 种子散布得更广，有利于繁殖 后代。
新知讲解
植物为什么把种子散播到远处？
如果植物的种子都掉落在植物近旁，种 子的成活机会会变小，或种子成活的数 量会很少。因为在这种情况下，种子在 发芽成长时会导致大量同种植物挤在一 起，进而导致植物养分、阳光等生长要 素的不足，影响植物生长，最终的结果 就是这一家子都死光。所以植物都尽量 把种子远远地传播出去。
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
棉花
扇子
新知讲解
模型设计
我的设计
设计者： 妍妍
模型名称：木棉种子 材料： 鱼饲料、棉花 模型结构：把棉花拉伸至蓬松状态，然后将鱼
饲料塞入棉花中。 测试方法：用扇子扇动模型
新知讲解
模型测试
棉絮带着 种子飘在
空中
两人一组，一位同学轻轻捏着木棉种子模 型，另一位同学用扇子扇动，注意观察。
新知讲解
在制作模拟种子传播的模型时，需要考虑哪些因素?
新知讲解
活动3：制作模拟种子传播的模型
仔细观察木棉种子的结构，说说其借助风力传播的特点。
蒴果甚大，木质，呈 长圆形，成熟后会自 动裂开，里头充满了 棉絮。种子倒卵形， 黑色，光滑，藏于白 色毛内。
新知讲解
制作模型
用一个小物品代替种子，设计并制作一个借助风传播的植物种子模型
木棉种子模型工具与材料
鱼饲料
板书设计
种子的传播
风力传播 动物传播 水力传播 弹射传播
作业布置
找一找自己身边的熟 悉的植物，看看它们 是如何散播种子的。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。
蒲公英
蓟 小、轻、有绒毛
昭和草
新知讲解
仔细观察下面这些果实和种子的形态结构又有什么特点?
槭树
榆树 小、轻、有翅
槐树
新知讲解
活动2：它们是怎么传播的
有些植物的果实和种子借助风力传播到远处，有 些植物的果实和种子则利用别的方式进行传播。
分析果实和种子的形态结构 特点与传播方式之间的关系
观察不同植物的果实和种 子，猜测它们的传播方式
新知讲解
椰子特点：外皮坚韧，水泡不烂，能够浮在水面。
猜测传播方式：水传播
新知讲解
与椰子树传播种子方式类似的植物还有哪些？
莲蓬
水葫芦
蓝藻
新知讲解
油菜种子特点ห้องสมุดไป่ตู้种子细小、似圆球、果荚突然炸裂时， 能被弹射到远处。
猜测传播方式：弹射传播
新知讲解
与油菜传播种子方式类似的植物还有哪些？
凤仙花
豌豆
黄豆
新知讲解
苍耳特点：倒刺或多角度的刺，可以粘在动物皮毛上或 衣服上被传播到远方
猜测传播方式：动物传播
新知讲解
与苍耳传播种子方式类似的植物还有哪些？
鬼针草
蒺藜
比马
新知讲解
果实鲜美，吸引动物来吃，粪 便在无意中把种子带到了远处
樱桃
葡萄
桑葚
新知讲解
植物 名称 鬼针草 油菜
椰子
黄鹌菜 桑葚
观察记录
果实（种 子）特点 果实表面有很多刺 种子细小、似圆球