效益与效率的区别
效率、效果、效益和效能
效率、效果、效益和效能效率、效果和效益向来都是企业追求的目标，三者既有联系又有区别。
效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
效率通常指的是正确的做事，即不浪费资源。
如，劳动生产效率常用人均产量、人均产值等指标来表示。
但仅仅有效率是不够的，管理当局还应该关注效果，也就是完成活动以便达到组织的目标。
效果是一项活动的成效与结果，是人们通过某种行为、力量、方式或因素而产生出的合乎目的性结果。
效果通常是指做正确的事情，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标，其主要是由战略（如经营领域选择是否得当，生产的产品是否对路？为了扩大企业的规模，应该并购什么样的企业？为了扩大产品出口，是应该先打开发达国家还是发展中国家的市场？）决策所决定的。
效益是指某一特定系统运转后所产生的实际效果和利益。
具体地说，它反映了人们的投入与所带来的利益之间的关系，包括经济效益，社会效益。
那么组织怎样才能取得良好的经济和社会效益呢？从以上分析可以看出，效率是关于做事的方式（实际上是策略的制定），而效果则关系到所作的事是否正确（实际上是战略的制定），其涉及到组织的结果及组织的目标。
因此，企业管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，也就是关注效果（战略是否正确），还应该尽可能有效率地（正确的策略）完成组织工作。
否则，将无法实现企业的高效益。
在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常既是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果但却是低效率的。
什么是效能？“效能”这个词的原意是指事物所蕴藏的有利的效用能量，主要从能力、效率、质量、效益这四个方面体现出来。
效能、效率、效益是既相互联系，极容易混淆，又有明显区别的几个不同概念。
它们的共同点在于都强调一个“效”字，但所指的侧重点又有所不同。
为什么效率不是效能？效率的本义是指在单位时间里完成的工作量，或者说是某一工作所获的成果与完成这一工作所花人力、物力的比值。
从经济意义上讲，效率指的是投入与产出或成本与收益的对比关系。
效益与效率的区别99558
1、效益与效率的区别经济效益指标和经济效率指标是不同性质的,效率高,不一定有效益;效益大,也不等于效率就高,应该把两者区分清楚. 经济效益指标的概念,简单地说就是:劳动占用量和劳动消耗量同它所获得的净收入(即盈利)的对比.经济效益指标有利润、成本利润率、资金利润率(或投资收益率)等经济效益：通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果经济效率：是用时间来衡量的经济活动的效果。
它用单位时间内所完成的某种经济工作的数量和质量来表示。
单位时间完成的经济任务越多，经济效率就越高。
反之，经济效率就越低。
经济效应：经济就是国家或企业、个人的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等；所以经济效应就是国家或企业、个人的收支状况在社会上所引起的反应和效果。
管理学中效率和效益的区别和联系是什么？答:效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出.效率通常指的是正确的做事,即不浪费资源.但仅仅有效率是不够的,管理当局还应该关注效果.也就是完成活动以便达到组织的目标.效果通常是指做正确的事情,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标.可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果,或者说达到组织的目标.因此管理当局不能只是关注达到和实现组织目标,也就是关注效果,还应该尽可能有效率地完成组织工作.在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的,而不良的管理通常即是低效率的也是低效果的,或者虽然有效果但却是低效率的.2、怎样成功开一家中式快餐店一提起快餐，人们立刻就会想到“肯德基”、“麦当劳”等西式快餐店，想到炸鸡腿、汉堡包、炸薯条等西式快餐品种。
但是，如果问到中式快餐，恐怕很多人就回答不上来了。
其实“快餐”这个词本身就具有三层含义：第一，它是指方便快捷的食品；第二，它是指一种快速的进餐方式；第三，它是指一种餐饮的经营模式。
效率、效果、效益和效能
效率、效果、效益和效能效率、效果和效益向来都是企业追求的目标，三者既有联系又有区别。
效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出。
效率通常指的是正确的做事,即不浪费资源。
如，劳动生产效率常用人均产量、人均产值等指标来表示。
但仅仅有效率是不够的，管理当局还应该关注效果,也就是完成活动以便达到组织的目标.效果是一项活动的成效与结果，是人们通过某种行为、力量、方式或因素而产生出的合乎目的性结果。
效果通常是指做正确的事情，即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标，其主要是由战略（如经营领域选择是否得当,生产的产品是否对路？为了扩大企业的规模，应该并购什么样的企业?为了扩大产品出口,是应该先打开发达国家还是发展中国家的市场？)决策所决定的.效益是指某一特定系统运转后所产生的实际效果和利益。
具体地说，它反映了人们的投入与所带来的利益之间的关系，包括经济效益，社会效益。
那么组织怎样才能取得良好的经济和社会效益呢？从以上分析可以看出，效率是关于做事的方式（实际上是策略的制定），而效果则关系到所作的事是否正确（实际上是战略的制定），其涉及到组织的结果及组织的目标。
因此,企业管理当局不能只是关注达到和实现组织目标，也就是关注效果（战略是否正确）,还应该尽可能有效率地(正确的策略）完成组织工作。
否则，将无法实现企业的高效益。
在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的，而不良的管理通常既是低效率的也是低效果的，或者虽然有效果但却是低效率的.什么是效能?“效能”这个词的原意是指事物所蕴藏的有利的效用能量，主要从能力、效率、质量、效益这四个方面体现出来。
效能、效率、效益是既相互联系，极容易混淆，又有明显区别的几个不同概念.它们的共同点在于都强调一个“效”字，但所指的侧重点又有所不同.为什么效率不是效能？效率的本义是指在单位时间里完成的工作量，或者说是某一工作所获的成果与完成这一工作所花人力、物力的比值。
从经济意义上讲,效率指的是投入与产出或成本与收益的对比关系。
效益及效率的区别
1、效益与效率的区别经济效益指标和经济效率指标是不同性质的,效率高,不一定有效益;效益大,也不等于效率就高,应该把两者区分清楚. 经济效益指标的概念,简单地说就是:劳动占用量和劳动消耗量同它所获得的净收入(即盈利)的比照.经济效益指标有利润、本钱利润率、资金利润率(或投资收益率)等经济效益：通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动消耗取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动消耗取得更多的经营成果经济效率：是用时间来衡量的经济活动的效果。
它用单位时间内所完成的*种经济工作的数量和质量来表示。
单位时间完成的经济任务越多，经济效率就越高。
反之，经济效率就越低。
经济效应：经济就是国家或企业、个人的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等；所以经济效应就是国家或企业、个人的收支状况在社会上所引起的反响和效果。
管理学中效率和效益的区别和联系是什么？答:效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出.效率通常指的是正确的做事,即不浪费资源.但仅仅有效率是不够的,管理当局还应该关注效果.也就是完成活动以便到达组织的目标.效果通常是指做正确的事情,即所从事的工作和活动有助于组织到达其目标.可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果,或者说到达组织的目标.因此管理当局不能只是关注到达和实现组织目标,也就是关注效果,还应该尽可能有效率地完成组织工作.在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的,而不良的管理通常即是低效率的也是低效果的,或者虽然有效果但却是低效率的.2、怎样成功开一家中式快餐店一提起快餐，人们立刻就会想到"肯德基〞、"麦当劳〞等西式快餐店，想到炸鸡腿、汉堡包、炸薯条等西式快餐品种。
但是，如果问到中式快餐，恐怕很多人就答复不上来了。
其实"快餐〞这个词本身就具有三层含义：第一，它是指方便快捷的食品；第二，它是指一种快速的进餐方式；第三，它是指一种餐饮的经营模式。
效率与效益
效率与效益效率和效益向来都是企业追求的目标，二者之间既有联系又有区别。
效率是单位时间内完成的工作量,强调的是数量、产量。
效益是完成工作所取得的效果和利益，强调的是结果，包括多方面的因素，如经济的、社会的等等。
经济效益是指在经济方面取得的效果和利益，强调的是产值。
可见，有效率不一定会有效益。
比如：企业员工工作效率很高，但耗费很多或做的根本就是错误的事情时，其经济效益就无法保证。
再如，当一个企业的经济效益很高，但对社会产生了不好的影响，大量排污等，其社会效益就很低，长期来看其经济效益也必然受到影响，可见经济效益和效益也不一定是同步的。
从经济学角度看，只有当一个企业正常进行生产和扩大再生产，在提高效率的同时，考虑各方面因素，保证其效益，这时才能实现最佳的经济效益，进而实现企业利润最大化。
因此，企业应当处理好二者的关系，实现高效率和高效益发展的有效结合。
我个人指出，很多企业都存有工作效率高的问题，但实际上就是非政府运转不好,组织协调的不好，所以才出现了这样的低效率情况。
这个根源就是非政府内部成员该搞好的工作没搞好,该努力做到位的工作，没努力做到位。
就相等于我们非政府运转的过程之中措施、办法和所谋求的目标,这之间贯通的不好,就像是水管之间的贯通不好，间隔了,水就从间隔的地方流进了,所以在这种情况下就造成了资源外流的浪费。
以我的工作经验,我指出企业效率高可以以归纳为以下几个原因：第一、企业组织成员中有些员工没有紧紧跟着企业组织目标走,没有把企业的目标当作自己的目标。
随心所欲,没有计划,任由自己的想法去做工作。
结果这样的工作不能为企业服务,反而造成了人力和财力的浪费。
这样下去效率就无法得到提高。
第二、企业组织成员中有些员工缺少责任心,该做的工作不按照时间和质量要求来做，没有严格履行自己的职责。
上班时间聊天、炒股，那么工作效率自然要下降,给企业带来损失。
因此，企业要有效的利用绩效考核来提高企业和员工的效率。
第三、相对于企业发展的要求,企业组织成员中有一些员工的能力素质不够,无法按照时间和质量要求把工作做到位。
效率和效益的区别和重要性比较
效率和效益的区别和重要性比较效率和效益的区别和重要性比较在现代社会，效率和效益是两个非常重要的概念，无论是个人还是企业都需要时刻关注和追求。
虽然这两个概念看上去类似，但实际上它们有着很大的区别。
在本文中，我们将探讨效率和效益的区别，以及它们在个人和企业发展中的重要性。
一、效率和效益的区别效率是指在特定的时间和资源下，完成一项工作所需要的效率。
它是指一项任务或过程的速度和质量。
换句话说，就是在尽可能短的时间内完成尽可能多的工作。
效率的提高可以通过提高生产力、简化流程和精细管理等手段来实现。
效率的提高往往意味着资源的节约和成本的降低，从而提高竞争力和盈利能力。
效益是指完成一项工作所得到的效果或成果。
与效率不同的是，效益更加关注的是产出的质量和价值。
换句话说，就是在保证质量的前提下，完成最大的产出。
例如，在企业中，一种质量超越标准的产品能够获得更多的回报和信任。
效益的提高通常需要一个长期的过程，并需要充分考虑各方面的需求和利益。
二、效率和效益的重要性1.个人层面在个人层面，效率和效益的提高能够帮助人们更好地完成任务，提高生产率，并帮助人们实现个人目标。
例如，在学习中，通过高效的学习方法和时间安排，可以让学生更好地掌握知识，减少时间成本。
而在工作中，通过提高自己的工作效率和效益，可以提高工作质量和效果，从而提高自己的工作价值和职场竞争力。
2.企业层面在企业层面，效率和效益更是关系到企业的生存和发展。
在当今激烈的市场竞争中，企业需要不断地提高效率和效益，才能快速适应市场变化，并在市场中保持竞争力。
通过提高生产效率和产品质量，企业可以在竞争中获得更多的市场份额和更多的利润。
在同样的市场环境下，效益高的企业通常更具有长远的竞争优势和可持续发展的潜力。
总之，在现代社会，效率和效益是发展的需要，是社会进步的重要推动力。
虽然效率和效益的提高需要付出额外的代价和努力，但在未来的发展中，这种投入一定会获得最大的回报和收益。
效率和效益的区别和重要性比较
效率和效益的区别和重要性比较效率和效益是管理学中常用的两个概念，它们都与工作和生产过程有关，但在具体的意义和应用上存在着一些差别。
在本文中，我们将深入探讨效率和效益的概念和区别，并比较它们的重要性。
一、效率的概念和特点在管理学中，效率通常指的是在同等资源下所产生的产出与资源投入之间的关系，即在相同的输入条件下所获得的更多产出。
效率的特点包括以下几个方面：1.资源利用成本低：高效率的生产过程通常能够以更少的资源投入来获得更多的产出，因此能够降低生产成本。
2.生产能力提高：通过提高生产效率，企业能够以更快的速度生产产品或提供服务，从而扩大市场份额。
3.资源利用合理：高效率的生产过程通常能够更合理地分配资源，避免资源的浪费和冗余。
4.提高企业竞争力：高效的生产过程使企业能够以更低的成本和更高的质量提供产品或服务，从而在市场竞争中占据优势。
二、效益的概念和特点效益是指在某项活动或投资中所获得的回报或收益。
与效率不同，效益更多地强调的是获得的利润或价值，而不是在相同资源投入下获得更多产出。
效益的特点包括以下几个方面：1.经济性和实用性：效益通常是为了评价某项投资或活动的经济性和实用性，即它是否能够带来合理的收益。
2.风险性和不确定性：效益受到市场波动和风险的影响，因此它的计算和预测往往面临更多的不确定性。
3.综合性和多维度性：效益综合考虑了多个方面的因素，包括成本、收益、风险、时间价值等，因此它并不单纯是对资源利用效率的评价。
4.价值取向：效益更多地关注的是某项活动或投资所能够创造的价值，包括经济价值、社会价值和环境价值等。
三、效率和效益的区别从以上的概念和特点可以看出，效率和效益在很多方面存在着差异，主要表现在以下几个方面：1.定义差异：效率更多地强调的是在相同资源投入下所获得的更多产出，而效益更多地强调的是某项活动或投资所带来的回报或收益。
2.计算侧重：效率的计算主要是通过考察生产过程中资源利用的合理性和成本效益来评价，而效益的计算主要是通过考察投资活动的收益率和经济性来评价。
效率、效果、效能和效益的区别
效率、效果、效能和效益的区别效率、效果、效能和效益多⽤于经济学、管理学、⾃然科学范畴，在⽇常中也使⽤较多，在定义上明显可见其区别。
效率指在单位时间⾥完成的⼯作量，或者说是某⼀⼯作所获的成果与完成这⼀⼯作所花时间和⼈⼒的⽐值。
从管理学⾓度来讲，效率是指在特定时间内，组织的各种投⼊与产出之间的⽐率关系。
同样的产出，效率与投⼊成反⽐；同样的投⼊，效率与产出成正⽐。
公共部门的效率包括两⽅⾯：⼀是⽣产效率，它指⽣产或者提供服务的平均成本；⼆是配置效率，它指组织所提供的产品或服务是否能够满⾜利害关系⼈的不同偏好。
⼯作效率，⼀般指⼯作产出与投⼊之⽐，通俗地讲就是在进⾏某任务时，取得的成绩与所⽤时间、精⼒、⾦钱等的⽐值。
产出⼤于投⼊，就是正效率；产出⼩于投⼊，就是负效率。
效果是指在给定的条件下由其动因或其它原因或多因⼦叠加等⾏为对特定事物，所产⽣的系统性或单⼀性结果。
可以通俗的理解为由某种动因或原因所产⽣的结果、后果。
效能是指使⽤⾏为⽬的和⼿段⽅⾯的正确性与效果⽅⾯的有利性。
衡量效能的依据是效率、效果、效益，主要指办事的效率和⼯作的能⼒，是指有效的、集体的效应，是衡量⼯作成果的尺度。
反映了所开展活动⽬标选择的正确性及其实现的程度。
效能是⼀个⼤概念，是对效率、效果的概括性、综合性评价。
效益是指效果和收益。
可以是劳动（包括物化劳动与活劳动）占⽤、劳动消耗与获得的劳动成果之间的⽐较，也可以是项⽬对国民经济所作的贡献，它包括项⽬本⾝得到的直接效益和由项⽬引起的间接效益或者项⽬对国民经济所作的贡献。
在管理活动中，如果劳动成果⼤于劳动耗费，则具有正效益；如果劳动成果等于劳动耗费，则视为零效益；如果劳动成果⼩于劳动耗费，则产出负效益。
⼈们通常意义上所说的效益好坏其实是指正效益。
⼀般来说，四者之间是正相关的，如效率⾼的，效能就⾼，效果就好，效益也会更⼤，反之亦然。
效能是⼀个⼤概念，是对效率、效果的概括性、综合性评价。
效率是从具体⼯作层⾯考虑的，关注做事⽅法的合理性，⽽效能则是从整体效果的⾓度考虑的，关注做事⽅法的正确性，也就是说，即⼤处着眼、⼩处着⼿的关系。
效率与效益的平衡
效率与效益的平衡在如今快节奏的生活中，考虑效率已经成为了每个人都必须面对的问题。
尤其是在职场上，效率更是重中之重。
但是我们是否能够只关注效率而忽略效益呢？实际上，效率与效益的平衡至关重要。
首先，我们需要明确效率和效益的区别。
简单来说，效率是指在尽可能短的时间内完成任务的速度和准确性，而效益则是指完成任务所产生的效果和收益。
这两者之间的联系不可忽视，因为一个高效的任务可能并不是一个高效益的任务。
例如，一个人为了提高效率而不断地加班加点工作，可能会在短时间内完成很多工作，从而提高效率。
但是，如果这种方式的持续时间过长，他可能会失去很多自我充电、休息和陪伴家人的时间，而这些时间所带来的好处和收益，可能会因此减少甚至消失。
这种情况下，我们就需要思考，高效率所带来的效益是否值得这样的代价。
而且，有时候过分追求效率也会影响工作的效益。
举个例子，如果一位老师只是为了轻松地完成教学计划而不关心学生的学习效果，那么虽然完成的速度很快，但是学生的学习结果会导致不尽如人意。
只有综合考虑学生的学习效果、老师的教学能力和完成计划的时间，才能达到最佳的效益和效率平衡。
那么，如何寻求效益与效率的平衡呢？首先，我们要确保自己的工作时有目的性和意义的。
我们需要了解自己的目标，并评估每个工作任务对这个目标的贡献。
这样，我们可以更好地分配我们的时间和精力，做出更好的决策，进而提高效率和效益。
其次，我们要学会合理安排时间。
有些任务虽然看似很重要，但实际上在时间和资源有限的情况下并不那么重要。
我们需要将有限的时间和资源投入到真正有价值的任务中，以实现最佳的效益和效率平衡。
最后，我们要采用科学的方法来衡量和评估自己的工作效益。
我们需要拥有科学的数据和指标来评估工作的质量和效果，并据此进行调整和改进。
也只有这样，我们才能更好地实现我们的目标，同时保持高效率和高效益的平衡。
总而言之，追求效益与效率的平衡是我们工作的重要任务之一。
我们需要充分了解任务的目的和意义，并根据这些目标来评估和合理分配我们的时间和精力。
效益管理
效益是管理的永恒的主题（一）管理的概念效益是与效果和效率相互联系、相互区别的概念。
效果，是指由投入经过转换而产出的结果，其中有的是有效益的，有的是无效益的。
效率是指单位时间所取得的效果的数量，反映了劳动时间的利用状况，与效益有一定的联系。
效益是有效产出与投入之间的一种比例关系，可从社会和经济两个不同的角度去考察，即社会效益和经济效益。
（二）效益的评价效益的评价，可由不同的主体（如首长、群众、专家、市场等），从不同的角度去进行，因此没有一个绝对的标准。
不同的评价标准和方法，得出的结论也不同，甚至相反。
有效的理首先要求对效益的评价尽可能公正和客观，因为评价的结果直接影响组织对效益的追求和获得，结果越是公正和客观，组织对效益追求的积极性就越高，动力也越大，客观上产生的效益也就越多。
首长评价，有一定的权威性，全局性掌握的较好，其结果对组织的影响也较大，但可能不够细致和具体；群众评价，一般比较客观公正，但可能要花费较多的时间和费用，才能获得最后的评价结果；专家评价，一般比较细致，技术性比较强，但可能指注重直接效益而忽视间接效益；市场评价，其结果与市场发育程度有很大的关系，越是成熟、规范的市场，其评价结果就越客观公正，越是发育不成熟或行为扭曲的市场，其评价结果就越客观、不公正，甚至具有很强的欺骗性。
市场评价体现主要是经济效益。
显然，不同的评价都有它自身的长处和不足，应配合运用，以求获得客观公正的评价结果。
（三）效益的追求效益是管理的根本目的。
管理就是对效益的不断追求。
这种追求是有规律可循的。
在实际工作中，管理效益的直接形态是通过经济效益而得到表现的。
影响管理效益的因素很多，其中主体管理思想正确与否占有相当重要的地位。
追求局部效益必须与追求全局效益协调一致。
管理应追求长期稳定的高效益。
确立管理活动的效益观。
追求效益要学会自觉地运用客观规律。
例如，必须学会运用价值规律，随时掌握市场情况，制定了灵活的经营方针，灵敏地适应复杂多变的竞争环境，满足社会需求。
管理学原理复习
管理学原理复习重要概念1.效率:指产出与投入之比2.效益:指目标的达成度,也就是产出满足需求的程度3.协调：使多个看上去似乎是相互矛盾的事物之间有机结合，同步和谐。
4.组织宗旨:一个组织中都有一个明确的目的,并以一个或一组目标来表示,这个目的被称为组织宗旨5.组织目标:完成组织宗旨所需要达成的一个或一组目标6.管理环境:是指存在于组织内部与外部的影响组织业绩的各种力量和条件因素的总和。
7.决策：是为达到一定的目标，从若干个备选方案中选择一个满意或最佳方案的分析判断过程。
8.目标:人们期望在未来能够达到的一种状态或能够取得的成果9.计划:作为动词也可作为计划工作理解：管理者确定必要的行动方针，以期在未来的发展中能够实现目标的过程作为名词：指对未来活动所作的事前预测，安排和应变处理10.组织工作：根据一个组织的目标，将实现组织目标所必须进行的各项活动和工作加以分类和归并，涉及处合理的组织结构，配备相应人员，分工授权并进行协调的过程11.组织结构:组织的框架体系，是一个由工作，责任关系，沟通渠道所构成的系统12.组织设计：进行专业分工和建立使各部分相互有机协调配合的系统结构的过程13.职责：指组织对某部门或岗位的功能要求，或某部门和岗位应该完成的工作，应该达到的工作要求14.职权：组织成员为了履行岗位职责所拥有的开展活动或指挥他人的权利15.人员配备：组织通过对工作要求和人员素质的分析，为每一个岗位配备合适的人员以完成实现组织目标所需开展的各项工作的过程16.职能权力：某一岗位或部门根据高层管理人员的授权而拥有的对其他部门或岗位直接指挥的权力17.直线权力: 组织中上级指挥下级工作的权利，表现为上下级之间的命令权力关系18.参谋权力：组织成员所拥有的地向其他组织成员提供咨询或建议的权力，属于参谋性质19.支配权：指管理者在其分管的工作范围内确定工作目标，建立相应组织，制定规章制度，分配资源，组织开展活动的决策权和对下属的工作调配权20.强制权：是和威胁相联系的迫使他人服从的力量。
企业管理的效率与效益研究
企业管理的效率与效益研究随着市场经济的不断发展，企业管理逐渐成为了管理学研究的热点之一。
而企业的管理效率和效益一直是企业管理的重要指标之一。
本文将就企业管理的效率和效益进行探讨，并着重分析两者之间的关系。
1.企业管理效率企业管理效率是指企业实现目标所需的时间和资源。
在企业管理中，管理效率主要体现在成本控制、生产效率、流程管理、信息管理等方面。
成本控制是提高企业管理效率的核心内容。
企业要掌握产品成本，通过降低成本来提高产品竞争力。
生产效率也是企业管理效率的重要组成部分。
通过提高生产效率可以减少浪费，提高生产效益。
流程管理是指企业在产品生产、销售、物流等方面的过程管理。
通过优化流程，缩短生产周期，提高成品率，从而提高企业管理效率。
信息管理也是企业管理效率的关键。
通过建立信息系统，对企业的生产、销售、财务等方面进行有效管理，实现信息共享，提高企业管理效率。
2.企业管理效益企业管理效益是指企业通过管理所取得的经济利益。
企业管理效益主要分为直接经济效益和间接经济效益。
直接经济效益是指在企业运营中所创造的经济效益。
直接经济效益的提高需要优化生产流程、降低成本、创新产品等方面取得。
间接经济效益是指不直接与企业生产经营相关的经济效益，如品牌提升、员工培训、社会责任等。
这些经济效益对企业的发展和长远利益具有重要作用。
3.企业管理效率与效益的关系企业管理效率与效益是相互关联、相互影响的。
企业在提高管理效率的同时，也可以提高企业的经济效益。
企业降低生产成本、提高生产效率、优化流程等可以有效提高企业经济效益。
企业管理效益的提高需要建立完善的管理体系，提升员工素质，建立良好的企业形象等。
同时，企业管理效益的提高也可以进一步提高企业的管理效率。
总之，企业管理的效率与效益一直是企业发展的重要指标，企业管理者需要加强对两者关系的理解，积极提高管理效率和经济效益，为企业持续发展打下坚实基础。
效率与效益的绩效评估模型研究
效率与效益的绩效评估模型研究绩效评估是现代管理的重要工具，旨在评估组织或个体在特定任务或项目中的表现和成果。
而在评估绩效时，效率与效益一直是关注的重点。
本文将就效率与效益的绩效评估模型展开研究，探讨其在管理实践中的应用。
首先，我们需要明确效率与效益的概念。
效率是指在特定资源条件下完成任务的能力，即以最少的资源实现最大的产出。
而效益则是指实现特定目标所带来的收益或效果。
这两个概念在绩效评估中密切相关，但又有一定的区别。
在实际管理中，评估绩效并不是一项简单的任务。
考虑到组织或个体的复杂性和多样性，绩效评估模型需要具备一定的灵活性和适应性。
在效率与效益的绩效评估中，常用的方法有数据包络分析(DEA)、多属性决策模型(MADM)和综合评价模型等。
首先，数据包络分析(DEA)是一种常用的评估效率的方法。
它通过比较各单位（组织或个体）在输入和输出上的差异，评估其相对效率水平。
DEA可以将各单位的绩效和最佳实践进行比较，从而确定哪些单位存在潜在的提升空间。
这对于管理者来说是非常有价值的信息，可以帮助他们识别和改善低效率的领域。
其次，多属性决策模型(MADM)是一种综合考虑多个指标的评估方法。
它通过将多个指标的权重和数值考虑在内，综合评估单位的效益水平。
MADM可以帮助管理者更全面地评估单位的绩效，并根据不同指标的权重进行决策。
例如，在企业资产配置时，管理者可以使用MADM模型来平衡风险和收益，实现最佳的投资效益。
最后，综合评价模型是一种将效率与效益综合考虑在内的评估方法。
它可以将单位的效率水平和效益水平结合起来，综合评估单位的整体绩效。
综合评价模型可以帮助管理者更全面地了解单位的表现，并作出针对性的改进措施。
例如，在项目管理中，管理者可以使用综合评价模型来评估项目的效益，并根据评估结果制定项目的调整策略。
综上所述，效率与效益的绩效评估模型是管理实践中的重要工具。
无论是在组织管理还是个人管理上，了解和评估绩效都是至关重要的。
效率和效益的区别和重要性比较
效率和效益的区别和重要性比较效率和效益是两个相关但又有着明显区别的概念。
在工作和生活中，理解并充分利用效率和效益是非常重要的。
本文将对效率和效益的区别进行分析，并比较它们的重要性。
首先，让我们来看看效率和效益的定义。
效率是指在特定资源条件下，完成某项任务所需的时间、精力和成本。
换句话说，效率是指完成一项工作所需的资源消耗。
而效益则是指完成一项任务之后所带来的收益或成果。
换句话说，效益是指完成工作后所获得的回报。
就此定义而言，效率和效益之间的区别就很清晰了。
效率注重于如何更有效地利用资源来完成工作，而效益注重于工作完成后所带来的实际收益。
简单来说，效率是关注过程的，而效益是关注结果的。
接下来，我们来比较一下效率和效益的重要性。
虽然效率和效益都非常重要，在不同的情境下可能有不同的重要性。
首先，效率对于任何组织和个人来说都是至关重要的。
高效率可以帮助组织和个人更好地利用有限的资源，提高工作效率，并且是持续发展的基础。
一些著名的成功企业和创业家们都强调重视效率。
例如，亚马逊的创始人杰夫·贝索斯一直强调以最高的效率来管理公司，以提高生产力和降低成本。
因此，效率对于组织和个人来说都是非常重要的。
而对于效益来说，它也同样重要。
效益是衡量工作成果的重要指标，它直接关系到工作的成果和价值。
对于组织而言，效益可以帮助衡量某项活动或项目是否值得继续和投资。
对于个人而言，效益可以帮助衡量自己的工作绩效和对组织的贡献。
因此，效益对于组织和个人来说同样是非常重要的。
在实际工作中，往往需要权衡效率和效益之间的关系。
有时，提高效率可能会牺牲一定的效益，而追求效益可能会增加一定的成本和时间。
因此，在实际决策中，需要考虑到效率和效益之间的平衡。
另外，效率和效益的重要性还取决于所处的行业和情境。
在一些行业中，效率可能是首要考虑的因素，比如生产制造业和快速消费品行业。
在这些行业中，高效率可以帮助企业降低成本，提高生产效率，增加市场竞争力。
效率和效益的区别与裨益
效率和效益的区别与裨益效率与效益是两个非常常见的概念，尤其是在管理学和经济学领域。
虽然两个概念意思相近，但是它们却有着很重要的区别。
在现代商业环境中，效率和效益的分析对于企业经营至关重要。
此篇文章将会探讨效率和效益的区别，讨论两个概念的裨益以及如何实现这些裨益。
1. 效率和效益的概念效率是完成工作效果所需要的时间或资源，从而达到利用资源最大化的目的。
效率是指在达到特定目标的情况下，利用资源所获得的工作效力。
通常情况下，效率是由工作成果和所用资源之比的方式来衡量的。
常见的效率指标例如生产效率、销售效率、能源效率等，这些指标可以通过工作中输入和输出的比率计算。
效益则是指完成工作所获得的经济、政治、社会、文化上的结果。
效益是指行为的后果，包括各个方面的实际好处、成长和增强力量的方式。
常见的效益指标例如利润、转化率、员工忠诚度等。
效益是企业长期经营成功的关键，因为产品或服务能否创造价值是企业活下去的关键因素。
2. 效率和效益的区别尽管效率和效益两个概念看起来类似，但是它们之间确实有很大的差异。
首先，效率着眼于如何有效利用所用资源，以在较短的时间内完成更多的工作。
然而，效益则侧重于完成工作以至于最终实现目标。
其次，效率可以通过快速解决问题来提高生产率，而效益则是通过创造新产品，服务和信息来推动企业发展。
最后，效率和效益的目标不同。
效率的目的是追求最佳的生产效率，以及保证质量。
但效益的目的则是要创造价值，提高企业的业绩和影响力，使整个企业更好地满足客户的需求，并增加员工和股东的收益。
因此，我们可以得出结论，效率和效益虽然相互关联，但它们并不是相同的概念。
企业想要成功，要同时追求效率和效益的平衡。
3. 效率和效益的裨益优化效率和效益，会带来很多实际上的裨益。
例如，提高效率可以将企业的生产成本降至最低，同时也可以缩短工程交付的时间，并减少技术错误的可能性。
这些都可以帮助企业大幅提高生产效力、提高产品的质量和降低价格。
效率管理的效率与效益分析
效率管理的效率与效益分析在现代企业管理中，效率管理被广泛视为提升组织竞争力的重要手段。
效率和效益是评价管理活动成效的重要维度，二者的分析为管理决策提供了科学依据。
本文将深入探讨效率管理的概念，分析其与效益之间的关系，探讨如何提高企业的效率与效益。
效率是指在一定时间内完成特定任务的能力，通常用作量化产出与资源投入的比率。
在效率管理中，强调的是如何以最少的资源或最短的时间，有效地完成既定目标。
效益则更为广泛，通常涉及经济、社会和环境等多个方面的回报，尤其在企业运营中，效益常常与利润、市场份额、客户满意度等衡量标准相联系。
从管理理论的角度来看，效率与效益并不完全相同，但二者之间有着紧密的联系。
高效率并不一定意味着高效益。
在企业运营中，有些流程虽然效率较高，但由于未能有效转化为增值服务或产品，最终却可能导致效益的降低。
因此，企业需要在追求效率的同时，关注其对效益的影响。
效率管理的关键在于优化流程。
流程优化是通过分析现有工作流程，识别瓶颈和冗余环节，以提高整体工作效率。
在这个过程中，数据分析工具的应用显得尤为重要。
借助现代信息技术，企业能够实时监控各项业务指标，识别影响效率的关键因素。
实施流程重组和自动化技术，能够有效减少人力成本，提高生产速度。
在流程优化的过程中，企业还需考虑员工的培训与发展。
这一环节不仅能够提高员工的工作能力，也有助于提升员工的积极性。
积极的工作氛围以及良好的团队合作能够显著提升整体工作效率。
因此，企业在优化流程时，务必重视人力资源管理，确保员工能够顺利适应变化。
在追求效率的过程中，企业还需关注技术的应用。
随着科技的迅速发展，信息技术、自动化、人工智能等新兴技术的引入，为企业的效率管理提供了新的视角。
例如，通过引入人工智能技术，企业可实现数据的精准分析，从而对市场趋势做出快速反应或制定相应策略，这不仅提高了工作效率，也提升了市场适应能力。
除了流程优化和技术应用，时间管理也是效率管理的重要方面。
效果效率效益
效果效率效益效率，是指“单位时间内完成的工作量”；效果，是指“由某种力量、做法或因素产生的结果”；效益，是指“效果和利益”。
为此，我们要从以下几个方面来认识：首先，明确教学效率不同于物理学中的效率。
效率的要义，一是在一定的单位时间内而完成的工作量。
前者不难理解，后者关键是怎样认识工作量。
教学工作量不能像物理学中如行了多少路程之类的，物理学中的“路程多少”是一个数量，行了多少路程也说明达到了目标。
而教学的工作量，可以把事先规定的教师的教的任务完成，但更重要的是学生是否达到学生的学习目标。
只有两者都实现，才算达到应有的教学效果。
其次，效率和效果也有区别。
教学效率既然与物理学中的效率不同，即教学效率包含着学生的实际效果，但是同样的教学效果，却又有个单位时间问题。
如数学中对于“求根公式解一元二次方程”一节课，两位教师都能使学生学会推导求根公式。
但一位在课堂上教师讲了45分钟，学生只听未动手，不能真正掌握，教师通过课外反复“磨”，最终解决。
另一位教师却在培养学生自主学习，教师适当点拨，在课内就能熟练掌握。
通过测试两班掌握情况无显著差异，这时我们可以说，他们的教学效果是一样的，但教学效率明显后者优于前者。
第三，效益是效果与效率的集中体现。
顾名思义，效益包含效果和利益，上述分析可知，同样的教学效果，其单位时间上的不同而大有区别，提高教学效果，着眼点在于时间上的优化。
而效益着眼点在于“利益”。
它所要认识的范畴就更加丰富了，它包含着以下几个方面：1、就教学效果而言，具有丰富的内涵。
既有知识点，又有学生发展性的能力；2、就教学时间、空间而言，具有高效率，即所化的时间达到尽可能的优化状态；3、就教学内容而言，减少不必要的机械重复内容；4、就教学思想而言，教师在于起主导作用，面向全体，发挥学生主体作用，让学生积极参与，增加学生的单位时间内的投入量，减少教师单位时间内的“投入量”；5、就教学氛围而言，具有和谐、民主、活跃的互动教学气氛，师生之间具有浓厚的良好情感交流。
语文学习的“效率”与“效益”之辨
专论平台.语文观察语文学习的“效率”与“效益”之辨□严景东摘要：学习语文，工作量、劳动效果并非单纯的数值。
无论阅读还是写作，最重要的是质量而非数量(或说工作量），效益比效率更能反映问题。
效益既含有量的要求，更着眼质的评测。
学习语言文字，快与慢的辩证思维，表现尤其突 出。
如果训练不得要领，只是一味求快，恰恰可能要付出降低质量的代价。
慢就是下体悟的功夫，相当于消化与吸收，需要细嚼慢咽，“求甚解”。
平常的语文教学不为赶进度，为引导督促学生养成阅读写作等的良好习惯，逐步培养能 力，千万急不得。
语文学习，还是要先慢下来，在慢中研究、琢磨，调用适宜的方法去训练，教师加强精读的指导，并督促学生在略读上循序渐进全力应用，会更科学，性价比更高。
真正发展学生，要的是效益，而不仅仅是效率。
关键词:语文学习；质量；效益一段时间以来，增强教学的有效性成为热衷讨 论的话题，提高语文教学效率的声音时在耳侧，在新 生事物层出不穷、社会发展日新月异的今天，语文教 学似有滞后之嫌。
那么，语文教学能不能提速，可不 可以快起来呢？问题并没我们想象的那么简单。
语文课程内容包罗万象，但作为一门学科，语文 学习的重点是语言文字，这是它与其他学科的显著 区别。
“在国文科里，我们所要学习的是文字语言上 的种种格式和方法，至于文字语言所含的内容，倒并 不是十分重要的东西。
”[1]语文教学的基本目的，始 终与语言文字的学习密不可分。
“我以为中学国文 教学的目的只须这样说明：（1)养成读书思想和表现 的习惯或能力；（2) ‘发展思想，涵育情感。
’……这 两个目的之中，后者是与他科相共的，前者才是国文 科所特有的。
”[2]培养、巩固学生听说读写的习惯与 能力，是语文教学的根本任务，须臾不能改变。
学习语言文字要投人时间，付出劳动，自然与效 率有关。
“效率”指消耗的劳动量与所获得的劳动效 果的比率，其量化特征比较明显。
可是，学习语言文 字，工作量、劳动效果并非单纯的数值。
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1、效益与效率的区别经济效益指标和经济效率指标是不同性质的,效率高,不一定有效益;效益大,也不等于效率就高,应该把两者区分清楚. 经济效益指标的概念,简单地说就是:劳动占用量和劳动消耗量同它所获得的净收入(即盈利)的对比.经济效益指标有利润、成本利润率、资金利润率(或投资收益率)等经济效益：通过商品和劳动的对外交换所取得的社会劳动节约，即以尽量少的劳动耗费取得尽量多的经营成果，或者以同等的劳动耗费取得更多的经营成果经济效率：是用时间来衡量的经济活动的效果。
它用单位时间内所完成的某种经济工作的数量和质量来表示。
单位时间完成的经济任务越多，经济效率就越高。
反之，经济效率就越低。
经济效应：经济就是国家或企业、个人的收支状况，如国民生产总值、社会总产值、企业的产量与效益、个人的收入与支出等；所以经济效应就是国家或企业、个人的收支状况在社会上所引起的反应和效果。
管理学中效率和效益的区别和联系是什么？答:效率是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出.效率通常指的是正确的做事,即不浪费资源.但仅仅有效率是不够的,管理当局还应该关注效果.也就是完成活动以便达到组织的目标.效果通常是指做正确的事情,即所从事的工作和活动有助于组织达到其目标.可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果,或者说达到组织的目标.因此管理当局不能只是关注达到和实现组织目标,也就是关注效果,还应该尽可能有效率地完成组织工作.在成功的组织中高效率和高效果是相辅相成的,而不良的管理通常即是低效率的也是低效果的,或者虽然有效果但却是低效率的.3、怎样成功开一家中式快餐店一提起快餐，人们立刻就会想到“肯德基”、“麦当劳”等西式快餐店，想到炸鸡腿、汉堡包、炸薯条等西式快餐品种。
但是，如果问到中式快餐，恐怕很多人就回答不上来了。
其实“快餐”这个词本身就具有三层含义：第一，它是指方便快捷的食品；第二，它是指一种快速的进餐方式；第三，它是指一种餐饮的经营模式。
世界上第一家快餐店是1885年在美国纽约出现的。
从那以后，快餐业便在世界各国迅速发展，二战以后达到了高潮。
如今世界著名的快餐店如“肯德基”、“麦当劳”等，其连锁店已发展到了上万家，遍布在世界各地，年产值达数百亿美元。
近年来，随着市场对快餐需求的增加以及西式快餐的影响，一些中式快餐店也相继出现了。
而且由于经营中式快餐具有投资规模孝资金回收快、运作相对简单等优点，故开中式快餐店已被许多中小投资者所看中。
于是现在开中式快餐店的人越来越多，中式快餐店的队伍也越来越壮大。
经营中式快餐和经营西式快餐有很大的区别。
首先，中式快餐和西式快餐的品种有较大不同。
对于中国人来说，西式快餐仅仅是一种休闲食品，是不能当饭吃的，而中式快餐却要解决顾客的吃饭问题；其次，西式快餐都是机械化、批量化、标准化生产，而中式快餐却因为品种的原因或受技术条件的限制，远远达不到这种水平；再则，西式快餐目前已经步入高级和成熟的阶段，一般都是连锁经营，而中式快餐才刚刚起步。
由于受资金投入有限、技术水平有限、管理水平有限以及社会条件不成熟等因素制约，故目前多数还只能是单家独户地经营，现在就谈连锁似乎还为时尚早。
下面，笔者就谈谈目前条件下，开一家中式快餐店将要遇到的问题：1.快餐品种的选择品种选择快餐品种的选择品种选择是快餐经营的重要环节，它在一定程度上决定着快餐店经营的成败。
适合中式快餐经营的品种主要可分为三大类：第一是饭食类。
如炒饭、冒饭、烩饭、盖浇饭等；第二是面条类。
如汤面包括杂酱面、煎蛋面、牛肉面等、炒面以及类似于面条的肥肠粉、桂林米粉、云南米线等；第三是面点类。
如包子、蒸饺、烧麦、煎饼等。
以上这些都是方便快捷的食品，如饭食、面条或米粉，顾客到了以后可以快速制作，而面点则可以事先成批制作好，顾客一到即刻上桌。
这样既可使顾客快速就餐而不致久等，同时也提高了快餐店的餐桌利用率，客观上增加了餐馆的营业额。
但需要注意的是，任何快餐店经营的品种都不可过多过杂，否则既会使你的快餐店显得没有特色，也无形中加大了厨房的工作量，并且使整个快餐店变得难以运作。
这里有两种方案可供选择：一种是一个快餐店只经营一类快餐品种，要么经营饭食，要么经营面条，要么经营面点；另一种是以经营某类快餐品种为主，兼营部分其它两类品种为辅。
一个快餐店切不可面面俱到，什么品种都经营，所有的品种加起来最多20种左右就足够了。
这里顺便说一句，如果一个快餐店经营饭食或面点，最好同时经营几种汤菜并提供一些免费小菜。
2.快餐店的定位及选址快餐历来以方便快捷、物美价廉为主要特点，以社会大众为主要服务对象，故任何中式快餐的定位都必须是大众化的、中低档的。
档次高了的快餐富人不来吃，穷人又吃不起，即人们常说的“高不成，低不就”。
这里以目前成都市的餐饮市场为例，中式快餐除了品种大众化以外，其价位也大都定在5元左右。
即一个消费者只需花上5元，就可以吃上一顿快餐。
目前的中式快餐最受工薪阶层,特别是工薪阶层中的白领、学生及流动人口的欢迎，因此，快餐店的位置应选择在工厂、写字楼、商业繁华区、学校等附近工薪阶层或学生集中的地方，以及车站、码头、交通要道等流动人口多的地方，这样才能保证有充足的客源。
要知道，人们吃快餐图的就是方便快捷，因此一般不会走很远的路或者乘车去吃一顿快餐。
如此看来，如果快餐店周围没有可观的消费群体，最好改换门庭。
3.快餐店的规模及装修由于中式快餐还处于起步阶段，所以目前中式快餐店的规模都不大。
一般来说，一家快餐店的店堂不包括厨房面积达到30平方米左右即可营业，店堂面积达到60平方米以上即可视为中等规模的快餐店，而店堂面积在100平方米以上就算是规模较大的快餐店了。
快餐店的规模较小有两个好处，一是可以节省开店初期的投资，二是可以避免生意清淡时店堂面积的浪费。
因为快餐毕竟是一种现代化的经营模式，所以中式快餐店的装修、店堂及厨房设施等，都应该尽显现代化特色。
中式快餐店的装修应采用简单的格调、明快的色泽，给顾客一种轻松愉悦的感觉；店堂内的桌椅可采用西式快餐店的卡式桌椅，这样既富有时代感，又能最大限度地利用店堂有限的空间；厨房也应尽量采用不锈钢等材料制成的厨具设施，给顾客以一种清洁卫生的印象。
4.快餐店的经营管理众所周知，西式快餐店有一套完善的、成熟的经营管理制度和流程，而目前还处于起步阶段的中式快餐店，特别是那些自由择业者或下岗工人为了谋生而开的小型中式快餐店，如果要他们去采用哪种经营管理模式，显然是不切实际的。
小型中式快餐店的经营管理归结起来其实只有几句话，那就是老板先选好快餐的品种、选好快餐店的位置、搞好快餐店的装修并安装好快餐店的设施，然后你就找几个厨师及厨工来做厨房，找几个服务员来做前堂，让他们每天做好自己的工作，最后当然是老板亲自收钱。
这里先说说开一家中式快餐店大概需要几个人。
以一家店堂面积为30平方米的快餐店计，厨房大约需要3个人，即一个人负责制作饭食，一个人负责制作面条，另一个人负责制作面点如果你同时经营三类快餐品种的话。
前堂也大约需要3个服务员。
另外，最好还需配一个厨房的机动人员，专门负责洗盘子、洗碗，以保证营业时间内碗盘的需求。
收款的事当然由老板来负责了，但最好使用收银机，以便于统计出每天的营业额。
至于快餐店每天开门前的准备工作，则由快餐店的全体人员共同完成。
再说说中式快餐店经营管理中的注意事项。
快餐店除了物美价廉之外，方便快捷和整洁卫生算是其另一个主要特点。
无论是厨房的厨师，还是前堂的服务员，动作都一定要熟练快速，以满足顾客来了就吃，吃完就走的需求。
快餐店的全体人员既要分工明确，又要相互配合，那样才能达到整体快捷的效果。
快餐店的店堂、桌椅、餐具、厨具等都要勤于打扫，工作人员还要注意个人卫生，总之要随时保持快餐店整洁舒适的形象。
最后需要说明的是，笔者撰写本文的目的，仅仅是向那些打算开中式快餐店或初次开中式快餐店的读者提供一些最基本的、最必要的相关信息，希望能对他们有所帮助个体工商户开业登记程序个体工商户开业登记程序分为申请、审查、审批、发照4个步骤。
1.申请。
根据规定，个体工商户(含个人合伙)申请开业登记须提交下列证件：(1)申请书。
(2)申请人及从业人员身份证及职业状况证明。
(3)个人合伙的合伙人对出资数额、盈余分配、债务承担、入伙、退伙、合伙终止等事项订立的书面协议。
(4)与帮手、学徒签订的书面合同。
(5)经营场地使用证明。
(自有房提供产权证明，非自有房提供产权单位证明和承租协议)(6)从事关系人身健康、生命安全等行业的学徒、帮手的保险凭证。
(7)国家有专项规定的许可证或有关部门的审批证件。
(8)育龄人员的计划生育证明。
(9)登记机关认为应提交的其他证件。
2.审查。
申请人提交的证件齐全后，登记主管机关查验有关证明，手续完备的，发给《个体工商户申请开业登记表》，由申请人如实填写。
手续不完备的，通知申请人补办。
3.审批。
登记主管机关受理申请后，对其从业人员、字号名称、场地等主要登记事项进行调查核实，详细填写《开业调查报告》，于受理之日起15个工作日内作出核准或不予核准登记的决定。
不符合登记条件的，书面通知申请人。
4.发照。
对核准开业的，由县级工商局分别发给下列执照：(1)经营期限在6个月以上的，核发《营业执照》及副本；(2)经营期限在6个月及6个月以内的，核发《临时营业执照》。
《营业执照》及副本、《临时营业执照》必须加盖县级工商局印章。
根据国家工商局《关于填发个体工商户营业执照及其副本有关问题的通知》(个字[1988]第4号)的规定，营业执照填写字迹要清晰，各项内容要准确无误。
其中，负责人栏个人经营的，填写经营者本人姓名；家庭经营的，填写家庭成员中主要经营者姓名；个人合伙，填写合伙人共同推举的负责人姓名。
经济性质栏填写“个体工商户(个人经营)”或“个体工商户(家庭经营)”；个人合伙填写“个人合伙”。
其他项目的填写必须与核准的登记内容一致。
营业执照一律打印或用毛笔填写。
几乎每个现代都市人的办公桌旁，都有几份快餐店的菜单或者几个快餐店的订餐电话。
快餐，随着现代都市生活节奏的加快应运而生，并迅速成为现代人生活中不可缺少的重要部分。
我们不想吃快餐，但我们又离不开快餐，在文明人忙碌的背后，快餐文化显得特别昌盛，速食主义成为当代社会日常生活的主旋律。
4、企业如何采取差异化战略Walkman：三、差异化战略的有效选择1、从消费者需求差异创新市场。
市场是由形式多样、需求各异的消费者群体组成，并且这种消费需求随着时代的发展在不断地变化。
无论多么完善、多么成熟的市场不可能长期不变，市场差异始终存在，经营机会随处可见，关键是发现新的需求，创造新的的市场。
（1）创新市场要求企业经营者要经常研究市场消费需求的差异及变化，通过不断采用新技术，开发新的行业结构，培育新的市场。