六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

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教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》

教科版六年级科学上册第二单元《形状与结构》一．抵抗弯曲1.在我们的周围可以看到不同（形状）和（结构）的物体，如（L）、（工）和（桥）等。

2.改变物体的（形状）和（厚度），可以增强物体的（抗弯曲）能力。

3.（横梁）比（柱）容易弯曲和断裂。

4.横梁的抗弯曲能力与（材料的种类）、（长短）、（形状）有关，横梁（立着放）比（平着放）的抗弯曲能力要大。

5.纸条能承受很大的（拉伸力），却不能承受一点（弯曲力）。

6.增加梁的（宽度）可以增加梁的抗弯曲能力。

7.增加梁的（厚度）可以大大增加梁的抗弯曲能力。

二．形状与抗弯曲能力1、为什么改变材料的形状可以改变材料的抗弯曲能力？把薄板形材料弯折成（V）、（L）、（U）、（T）、或（工）字等形状，虽然减少了材料的（宽度），但却增加了材料的（厚度），它便坚硬起来，更能抵抗弯曲。

2.改变材料的（形状），可以改变材料的抗弯曲能力，（瓦楞）纸板中间是波浪形的，抗弯曲能力强，折成不同形状的纸与没有折的纸比较，抗弯曲能力（增强）了。

3.纸包装箱用的材料叫（瓦楞纸板）。

4.同样多的材料，做成（空心的管状）比做成（实心的棒状）抗弯曲能力更强。

5.增加材料抗弯曲能力最好的办法是（改变材料的形状）。

6.把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。

挂历纸报纸餐纸互楞纸牛皮纸（4）（2）（1）（5）（3）三．拱形的力量1.柔软无力的纸，做成（拱）的形状就“坚硬”了，因为拱形各部分受到（压力）时会产生（外推力）。

2.拱形为什么能承受重物？（拱形）承载重量时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分。

使各部分（结合得更加紧密），因此可以承受很大的压力而不倒。

3.拱形受压会产生一个（向外）的推力，抵住这个力，拱形就可以承受很大的重量。

4.（赵州桥）是一座单孔石拱桥，跨度为37.38米，设计者是（李春）。

四．找拱形1.（拱形）具有抗弯曲的（能力）。

2.（圆顶形）可以看成拱形的组合，它有拱形承载（压力大）的特点，而且不产生（向外推的力）。

教科版科学六年上册形状与结构单元知识点

教科版科学六年上册《形状与结构》单元知识点班级姓名座号一.基础知识1.房屋、桥梁结构中有直立的(“柱子”)和横放的(“横梁”)，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2.增加梁的宽度可以（增加）抗弯曲能力；增加梁的厚度可以（大大增加）抗弯曲能力。

3.提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过（增加材料的宽度），还可以（增加材料的厚度）或（改变材料的形状）。

4.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度）但却增加了材料的（厚度），增加（厚度）是能（大大增强）材料抗弯曲能力的。

5.一般情况下横梁是（立着）放的，因为横梁立着放虽然减少材料(宽度)，但增加了(厚度)，(大大增强)了横梁的抗弯曲能力。

6.拱形承重的秘密：拱形承载重量时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个（向外推的力），抵住了这个力，（拱就能承载很大的重量）。

7.抵住（拱足），能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。

8.圆顶形承载压力的特点：圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且（不产生向外推的力）。

9.球形承载压力的特点：球形在（各个方向上）都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。

（如手捏鸡蛋不易碎）10.塑料瓶的（上部）、（底部）为近似（圆顶形），中部为（圆柱形）。

（最厚最硬）的地方在（瓶口），（最薄最软）的地方在（瓶身）。

11.人体的结构非常巧妙。

（头骨）近似于（球形），可以很好地保护大脑；（拱形）的（肋骨）护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——（足弓），它可以更好地承载人体的重量。

12．生活中的拱形：（肋骨）、（足弓）、（拱门）、（拱窗）、（拱桥）；圆顶形：（龟壳）、（贝壳）；球形：（蛋壳）、（果实）、（头骨）。

13．同样多的材料，做成（空心的管状）比做成实心的棒状要粗的多，而且（任何方向的抗弯曲力都相同），即重量轻、强度高。

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)

教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。

3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

6、骨架式的构造叫做框架结构。

用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。

在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。

因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。

7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。

8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。

9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。

桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

陈梅娟：六上科学第二单元知识点

桐乡市崇德小学班级学号姓名《形状与结构》第一课：抵抗弯曲1.很多房屋和桥梁都是依靠直立的柱子和横放的横梁支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁立着放（即：侧着放）比平着放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。

第二课：形状与抗弯曲能力1.改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

2.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，从而大大增强了抗弯曲能力。

3.瓦楞纸的抗弯曲能力很强，主要原因是：把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状。

第三课：拱形的力量1.古代城门大多建成拱形，是为了增强抗弯曲能力。

2.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

3.拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

第四课：找拱形1.圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。

2.球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

3.生物体中的拱形有：人的头骨、肋骨和足弓；龟壳；贝壳等。

（其中人的头骨近似于球形）第五课：做框架1.像铁塔这样骨架式的结构叫做框架结构。

2.三角形框架比长方形框架不容易变形。

3.用加斜杆的方法给长方形框架加固，斜杆能在框架受压时起到“推”或“拉”的作用。

第六课：建高塔1.建造高大的铁塔，不但要结实不变形，还要保持直立。

2.铁塔不易倒的主要原因：上小下大、上轻下重、三角形框架、塔基深陷于地下。

第七课：桥的形状和结构1.桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。

2.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

3.钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

第八课：用纸造一座“桥”设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如：桥的承重要求、材料的特性、材料的数量、桥的形状和结构等。

六年级第二单元《形状与结构》知识点

六年级上册科学知识点第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。

3、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以如何增强横梁抗弯曲能力是建筑师要注意的重大问题。

4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与横梁的材料、形状、宽度、厚度、长短等因素有关。

5、横梁的放法：【横梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力，所以横梁一般【立着放】。

这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。

6、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

①材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强。

②材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

③材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

④增加梁的宽度可以增加梁的抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加梁的抗弯曲能力，可以看出增加厚度比增加宽度更有效。

7、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

8、研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。

实验中应控制改变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。

（这个实验中，我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

）结论(我们的解释）：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大9、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点第一课抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。

2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的宽度不变条件：材料的厚度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁,保持长度相同；②用4本书做成桥墩,把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。

实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。

实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的厚度不变条件：材料的宽度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁,保持长度相同,用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；②用4本书做成桥墩,把1倍厚的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。

教科版六年级科学上册第二单元重点形状与结构

教科版六年级科学上册第二单元重点形状与结构第二单元形状与结构1、受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，横梁抗弯曲能力是建筑科学上要研究的重要问题。

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系：纸梁越宽，抗弯曲能力越强。

3、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：纸梁越厚，抗弯曲能力越强，而且要增强抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。

4、为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力？答：把薄板形材料弯折成V L U T 等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加了材料的抗弯曲能力的。

在不增加材料的情况下，这真是一个好办法！5、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了？答：瓦楞纸板中间的夹层做成W 形后，形状改变了，相当于增加了纸的厚度，抗弯曲能力增加了，因此也就变坚硬起来。

6、拱形承重的秘密：(1)拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

(2)拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

7、圆顶形与拱形有哪些相似的地方？试着解释圆顶形承载压力的特点。

答：圆顶形可以看成拱形的组合。

它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。

8、球形与拱形有哪些相似的地方？试着解释球形承载压力的特点。

答：球形在各个方向上都可以看成拱形。

它的任何一个地方受力，力都是可以向四周均匀地分散开来，这使得球形比任何形状都更坚固。

9、利用了圆顶形建造的薄壳建筑：中国大剧院、悉尼歌剧院。

10、人体的结构非常巧妙。

人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形－－足弓，它可以更好地承载人体的重量。

11、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。

12、组成大型框架结构的小格子是什么形状？为什么要设计成这种形状？答：组成大型框架结构的小格子是三角形；它具有稳定性。

13、使用框架结构的好处：承受压力大，用料少，稳定性强。

14、什么样的物体不易倒？答：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

六年级科学第二单元形状与结构知识点

第二单元：《形状与结构》第一课抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。

2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。

3、横梁的放法：横梁一般都是（立着）放的，这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。

4、影响横梁抗弯曲能力的因素有：（简答题）横梁的抗弯曲能力与（横梁的材料）、（横梁的长短）、（横梁的宽度）、（横梁的厚度）等因素有关。

材料的宽度和厚度中，（厚度）更多地影响材料的抗弯曲能力。

5、房子、桥梁等都有(柱)和(柱梁)，(柱梁)比(柱子)容易弯曲。

6、(形状)和(结构)影响着物体承受力的大小。

7、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。

纸梁厚，抗弯曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱。

改变的条件：纸梁的厚度不变的条件：纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离实验材料：厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸实验过程：（1）把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。

（2）把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。

（3）比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。

6.横梁平着放好，还是立着放好？答：立着放好。

因为增加材料的厚度带来的抗弯曲能力。

远远比增加材料的宽度带来的抗弯曲能力大的多，所以横梁都是立着放好。

第二课形状与抗弯曲能力1、材料改变形状的目的：把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（宽度），却增加的材料的（厚度），增加（厚度）是能大大增强（抗弯曲能力）的。

2、增加材料的抗弯曲能力的方法有：（增加宽度）、（增加厚度）、（改变形状）三种。

其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）。

3.包装纸箱用的材料（瓦楞纸板)是为了增强包装的(抗弯曲能力).4、瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬？答：瓦楞纸板中间的结构是“W”形状的，改变纸芯的形状，这样虽然减少了材料的宽度，但是增加了厚度，大大增强了材料的抗弯曲能力，从而实现了吧柔软的纸变得坚硬。

教科版六年级上册第二单元《形状与结构》知识梳理

教科版六年级上册第二单元《形状与结构》知识梳理第二单元《形状与结构》知识要点年级姓名一、填空题：1．很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时，（横梁）比（柱子）容易弯曲和断裂，所以，如何增强（横梁抗弯曲）能力是建筑上很重要的问题。

2、增加横梁的宽度可以增加（抗弯曲）能力；增加横梁的厚度可以大大增加（抗弯曲）能力。

要增加抗弯曲能力，增加（厚度）比增加（宽度）更有效。

3、改变材料的形状，可以改变材料的（抗弯曲）能力。

4、薄形材料（抵抗弯曲）的性能都较差，增加厚度或宽度能显著提高材料的（抗弯曲）能力。

5、把薄板形材料弯折成（“V”“L”“U”“T”或“工”）字等形状，实际上都是减少了材料的（宽度）而增加了材料的（厚度）。

减少材料宽度虽然（降低）了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大（增强）了材料的抗弯曲能力。

6、拱形受到压力（承载重量）时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个（向外推）的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

7、圆顶形可以看成（拱形）的组合，它有（拱形承载压力大）的优点，而且（不产生向外的推力）。

8、球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要（坚固）。

9、生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥、接近圆形的水果。

10、（骨架式）的构造叫做框架结构。

用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以（三角）形为基本构造。

11、三角形框架具有（稳定性）的特点，利用三角形框架可以（加固）框架结构。

（上小下大、上轻下重）的物体稳定性好。

12、框架铁塔结构特点：（上小下大、上轻下重、抗风能力强）。

13、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以（拉住拱足），抵消（拱向外的推）力。

桥面被水平方向的力（拉紧），还增加了桥面的（抗弯曲）能力。

14、钢缆能能承受巨大的（拉）力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的（跨越）能力。

六年级科学上册第2单元知识点总结

六年级科学上册第二第单元《形状与结构》1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。

提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

2、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系：纸的宽度增加，抗弯曲能力能力也会增加；纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系：纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。

由此可见，横梁的厚度更能影响横梁的抗弯曲能力。

3、横梁的放法：横梁一般都是竖放的，这样横梁的抗弯曲能力更强。

实验一：研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。

实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干改变的量：纸的厚度不变的量：两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

实验步骤：⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起⑵分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验，分别记录承受垫圈的数量。

⑶进行比较分析，得出结论实验说明：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，其他条件不变，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。

2.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能够大大增强材料的抗弯曲能力的。

从横切面看，一般情况下横梁是立着放的，因为横梁这样放虽然减少材料宽度，但增加了材料的厚度，也大大增强了横梁的抗弯曲能力。

瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是 W 形。

还有，瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是又折又黏合，使它们结合得更紧密。

实验二：研究的问题：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗？我的假设：纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。

纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。

实验材料： 20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干改变的量：纸的形状不变的量：两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。

六年级科学第二单元《形状与结构》全单元资料课件

思考题与练习题
07
思考题：如何理解形状与结构的关系？
形状与结构的关系：形状是结构的外在表现，结构是形状的内在支撑。
不同形状的结构特点：圆形结构具有稳定性，三角形结构具有坚固性等。
形状与结构的相互作用：形状影响结构的受力分布，结构决定形状的稳定性。
实际应用：建筑设计、工程制造等领域中，形状与结构的关系至关重要。
形状与结构的关系：探讨形状与结构对物体稳定性的影响
形状与结构的分类：介绍常见的形状和结构类型，如三角形、四边形、圆形等
形状与结构的实际应用：通过实例展示形状和结构在生活和工程中的应用，如桥梁、建筑、车辆等
教学目标
知识与技能：掌握形状与结构的基本概念和原理，了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。教学目标教学目标知识与技能：了解不同形状与结构的特性及其应用，掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。教学目标教学目标知识与技能：掌握形状与结构的基本概念和原理，了解不同形状与结构的特性及其应用。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。教学目标教学目标知识与技能：了解不同形状与结构的特性及其应用，掌握形状与结构的基本概念和原理。过程与方法：通过观察、实验、探究等活动，培养学生的科学探究能力和实践能力。情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和热爱，树立正确的科学态度和价值观。

六上科学第二单元知识点

小学科学六年级上册第二单元知识点整理《形状与结构》第一课：抵抗弯曲1.很多房屋和桥梁都是依靠直立的柱子和横放的横梁支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁立着放（即：侧着放）比平着放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。

第二课：形状与抗弯曲能力1.改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

2.把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，从而大大增强了抗弯曲能力。

3.瓦楞纸的抗弯曲能力很强，主要原因是：把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状。

第三课：拱形的力量1.古代城门大多建成拱形，是为了增强抗弯曲能力。

2.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

3.拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

第四课：找拱形1.圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。

2.球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

3.生物体中的拱形有：人的头骨、肋骨和足弓；龟壳；贝壳等。

（其中人的头骨近似于球形）第五课：做框架1.像铁塔这样骨架式的结构叫做框架结构。

2.三角形框架比长方形框架不容易变形。

3.用加斜杆的方法给长方形框架加固，斜杆能在框架受压时起到“推”或“拉”的作用。

第六课：建高塔1.建造高大的铁塔，不但要结实不变形，还要保持直立。

2.铁塔不易倒的主要原因：上小下大、上轻下重、三角形框架、塔基深陷于地下。

第七课：桥的形状和结构1.桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。

2.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

3.钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。

第八课：用纸造一座“桥”设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如：桥的承重要求、材料的特性、材料的数量、桥的形状和结构等。

形状与结构知识点

形状与结构知识点形状与结构是物体科学中的基本概念，它们描述了物体的外貌特征和内部组织形式。

了解形状与结构的知识点，有助于我们更好地理解物体的性质、功能以及相互作用。

本文将介绍形状与结构的基本概念，并探讨其在不同领域的应用。

一、形状的定义与分类形状是描述物体外部轮廓或表面特征的概念。

一般来说，形状可以分为两大类：几何形状和非几何形状。

1. 几何形状几何形状是指可以用几何学原理和方法来描述的形状。

常见的几何形状包括：点、线、面、体等。

根据几何形状的不同特征，我们可以进一步将其分类为：直线、曲线、平面图形和立体图形等。

2. 非几何形状非几何形状是指无法用几何学方法来描述的形状。

它们通常是由复杂的因素综合作用而成。

比如植物的叶子形状、云朵的形状等即属于非几何形状。

非几何形状的研究需要借助其他学科的知识，如生物学、气象学等。

二、结构的定义与类型结构是描述物体内部组织形态的概念。

在物体科学中，结构通常分为两大类：材料结构和空间结构。

1. 材料结构材料结构是指物体内部的组成材料以及材料之间的相互关系。

材料结构的类型非常多样，常见的有：晶体结构、多孔结构、层状结构等。

不同的材料结构决定了物体的性质和功能，因此对于材料科学研究非常重要。

2. 空间结构空间结构是指物体内部的空间形态以及构成元素之间的组织方式。

空间结构是一个广义的概念，它涉及到不同领域的研究。

比如，在建筑学中，我们会研究建筑物的空间结构，包括建筑的布局、空间分隔等；在化学中，我们研究分子的空间结构，如有机分子的立体构型等。

三、形状与结构的相互关系形状与结构是密不可分的概念，它们相互影响、相互作用。

具体而言，形状决定了结构的可能性，而结构则影响了物体的形状。

下面以晶体结构为例，来说明形状与结构的相互关系。

晶体是一种有序的结构，其基本单位是晶胞。

不同的晶体具有不同的结构，这导致了它们在外部形状上的差异。

比如，钠氯化晶体的结构是面心立方结构，而钻石的结构是简单立方结构。

陈梅娟：六上科学第二单元知识点(填空题)

桐乡市崇德小学班级学号姓名《形状与结构》第一课：抵抗弯曲1.很多房屋和桥梁都是依靠直立的（）和横放的（）支撑住的，它们受压时，（）比（）容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加（）能力，增加梁的（）可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁（）放比平着放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。

第二课：形状与抗弯曲能力1.改变材料的形状，可以改变材料的（）能力。

2.把薄板形材料弯折成“（）”“L”“U”“T”或“（）”字等形状，虽然减少了材料的（）但却增加了材料的（），从而大大增强了抗弯曲能力。

3.瓦楞纸的抗弯曲能力很强，主要原因是：把几层纸（）在一起，并改变其中一层或几层纸的（）。

第三课：拱形的力量1.古代城门大多建成（），是为了增强抗弯曲能力。

2.拱形承载重量时，能把压力向（）和向（）传递给相邻的部分。

3.拱形受压会产生一个（）的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

第四课：找拱形1.圆顶形可以看成（）的组合，它有拱形（）的特点，而且不产生向外的（）。

2.（）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要（）。

3.生物体中的拱形有：人的（）骨、（）骨和（）；龟壳；贝壳等。

第五课：做框架1.像铁塔这样骨架式的结构叫做（）结构。

2.（）框架比长方形框架不容易变形。

3.用加斜杆的方法给长方形框架加固，斜杆能在框架受压时起到“（）”或“（）”的作用。

第六课：建高塔1.建造高大的铁塔，不但要结实不（），还要保持（）。

2.铁塔不易倒的主要原因：（）、（）、三角形框架、塔基深陷于地下。

第七课：桥的形状和结构1.桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为（）。

2.桥的形状和结构与它的功能是相（）的。

3.钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的（）能力。

第八课：用纸造一座“桥”设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如：桥的（）要求、材料的特性、材料的（）、桥的形状和结构等。

六年级上册科学第二单元知识点小结

科学六年级上册
第二单元形状与结构
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

5、****圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

7、骨架式的构造叫做框架结构。

框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的，框架结构，中空，可以减小风的阻力。

9、****桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

《形状与结构》知识点

第二单元：形状与结构1．房屋结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲和断裂。

2.增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。

3.横梁不应平着放而应立着放，是因为厚度比宽度更能提高抗弯曲能力。

4．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上就是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

5．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变硬了？----是因为把柔软的纸折成瓦楞形，增加了纸的厚度，大大提升了抗弯曲能力。

6.拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。

7．圆顶形（锅盖、安全帽）可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外推的力。

8．球形（乒乓球）在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。

9．生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，人的头骨（保护大脑）、肋骨（保护内脏）、足弓（承载重量）、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。

10. 拱形、圆弧形、球形等生物的薄壳结构，在受到压力作用时，能够把力沿整个壳体表面向四周均匀传递，避免了力集中于某一处，使它很坚固。

11．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形和四边形为基本构造。

其中较稳定性的是三角形。

12.四边形加固的方法是加斜杠，空调架的斜杠起支撑（推力）作用，木屋梁的斜杠起拉力作用。

13.塑料饮料瓶瓶口向下容易倒，瓶口向上不容易倒，瓶口向上且瓶里装一些沙子最不易到。

14．框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小，抗风能力强。

15.桥梁从结构看有拱桥、浮桥、梁桥、拉索桥四种，许多现代化大桥是多种结构融合为一体。

16.拱桥都有桥墩、桥面、桥拱三部分，桥面在拱上方的拱桥，桥面空间大，便于船的通行。

六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点

2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。

3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。

实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。

在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。

5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。

研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。