大班美术优质课教案《盆栽》
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意盆栽》章节，主要详细内容为引导幼儿观察盆栽的特点，了解不同种类的植物和花盆，学习运用各种材料创作属于自己的盆栽作品。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述盆栽的外形特征，培养观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，能够运用各种材料创作盆栽作品。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：运用各种材料创作盆栽作品。
教学重点：观察盆栽的特点，学习制作盆栽的基本方法。
四、教具与学具准备教具：实物盆栽、PPT、花盆、泥土、植物、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：花盆、泥土、植物、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物盆栽，引导幼儿观察盆栽的特点，讨论盆栽的组成部分。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的盆栽，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲解盆栽的制作方法，并示范制作过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的盆栽为例，讲解制作步骤，引导幼儿学习制作盆栽。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作盆栽，教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师给予表扬和鼓励。
（2）教师组织幼儿互相评价，学会欣赏他人的作品。
六、板书设计1. 《创意盆栽》2. 内容：（1）盆栽的特点（2）盆栽的组成部分（3）制作盆栽的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的盆栽，运用今天所学的方法，为自己制作一个盆栽。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、PPT讲解、示范制作、动手操作等环节，让幼儿掌握了盆栽的制作方法，培养了幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿将作品带到幼儿园与同伴分享，提高幼儿的自信心。
大班美术优质课《盆栽》教案：发扬盆栽艺术传统,创新发展自己的风格
大班美术优质课《盆栽》教案：发扬盆栽艺术传统，创新发展自己的风格。
一、课程目标1.了解盆栽的历史渊源和特点，培养学生对盆栽文化的认识和鉴赏能力。
2.提高学生对盆栽造型和构图的理解和创新能力，通过手工制作盆栽，体验制作盆栽的艰辛与乐趣。
3.培养学生对陶瓷艺术的热爱和认识，了解盆栽的陶瓷器制作过程和制作技巧。
4.通过参观盆栽展览和阅读有关盆栽文化的书籍，拓展学生的艺术视野和知识面。
二、课程内容1.盆栽文化的介绍（1）盆栽的历史渊源盆栽起源于中国，是我国传统文化的一大瑰宝。
早在唐代，中国就开始种植盆栽，并取得了非常好的成就。
在宋代，盆栽艺术逐渐成熟，成为一种流行的园林艺术，直至今日。
（2）盆栽的特点盆栽是一种通过造型、剪裁和修剪，使树木、花卉等植物种类成为具有艺术风格的技术和艺术形式。
它通过植物生理生态特性，有意识地控制其形态和习性，让植物呈现出优美的造型，给人以美的享受和精神的满足。
2.盆栽制作的步骤（1）材料准备制作盆栽需要准备盆、土、水盆、砂石、植物等材料。
（2）选择植物选择植物的时候要考虑到植物的成熟度、根系的强弱、病虫害情况和盆栽的风格等因素。
（3）制作盆栽制作盆栽需要先将土壤搅拌均匀，掺入适量的砂石和有机肥料；然后在盆内放置一层砂石，加入适量的水，再把植物移植到盆内，用小锤轻敲盆壁将土壤压紧，最后加入适量的水即可。
3.盆栽造型和构图的讲解盆栽的造型和构图是盆栽艺术的重要组成部分，学生需要通过学习盆栽造型和构图的基本技巧以及方法，提高对盆栽文化的认识和鉴赏能力。
4.参观盆栽展览和阅读有关盆栽文化的书籍通过参观盆栽展览和阅读有关盆栽文化的书籍，学生可以拓展自己的艺术视野和知识面，对盆栽文化有更深入的了解和认识。
三、教学方法本次课程采用多种教学方法，包括讲解、演示、实践、参观和阅读等多种形式相结合的教学方式。
通过讲解和演示，学生可以了解盆栽文化的基本知识和技巧；通过实践，可以提高学生的盆栽制作技能和创新能力；通过参观和阅读，可以拓展学生的艺术视野和知识面。
大班美术优质课教案《盆栽》
大班美术优质课教案《盆栽》一、教学目标1.让幼儿了解盆栽的基本特征和结构。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣和热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察盆栽的细节，掌握绘画盆栽的基本技巧。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出富有创意的盆栽作品。
三、教学准备1.教具：盆栽实物、盆栽图片、绘画材料（画纸、画笔、水粉、颜料等）。
2.环境布置：将教室划分为绘画区、观察区、展示区。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
（2）引导幼儿观察教室内的盆栽，提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.观察盆栽（1）将盆栽实物摆放在观察区，引导幼儿观察盆栽的外形、颜色、纹理等。
3.绘画盆栽（1）讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
（2）示范绘画盆栽的步骤，如先画花盆，再画植物，添加细节。
（3）鼓励幼儿大胆绘画，发挥自己的想象力，创作出独特的盆栽作品。
4.创意延伸（1）引导幼儿思考：如果给你一个神奇的画笔，你想在盆栽上画什么？（2）鼓励幼儿用神奇的画笔，在盆栽作品中添加自己喜欢的元素，如小动物、花朵等。
5.展示作品（1）组织幼儿将作品展示在展示区，相互欣赏、交流。
（2）邀请幼儿分享自己的创作灵感，教师给予肯定和鼓励。
（1）回顾本节课的学习内容，让幼儿说说自己的收获。
五、课后作业1.请幼儿回家后，尝试用绘画的方式，记录自己喜欢的一种植物。
2.家长协助幼儿完成作品，并分享到班级群，共同交流、学习。
六、教学反思本节课通过观察、绘画、创意延伸等环节，让幼儿掌握了盆栽的基本特点和绘画技巧，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
同时，通过展示和交流，提高了幼儿的自信心和表达能力。
但在教学过程中，仍存在一些不足之处，如部分幼儿绘画技巧有待提高，教师需要在今后的教学中，加强对幼儿的个别指导。
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思一、课程目标通过本堂课的学习，学生将能够：1.了解盆栽的基本概念和特点；2.观察并描述不同盆栽植物的形态和特征；3.运用不同材料和工具，创作自己的盆栽作品；4.培养学生的观察、创造和动手能力；5.培养学生的审美意识和团队合作意识。
二、教学准备1.教具准备：盆栽样品、不同植物的图片、各种材料（纸板、颜料、剪刀、胶水等）、画笔、画板等。
2.教师准备：了解盆栽的相关知识，熟悉教学流程和操作方法。
三、教学过程1.引入（10分钟）利用盆栽样品引起学生的兴趣，提问引导学生思考：你们见过盆栽吗？它有什么特点？为什么人们喜欢养盆栽？2.学习（30分钟）a.展示不同盆栽植物的图片，让学生观察并描述它们的形态和特征。
b.介绍制作盆栽的材料和工具，让学生了解如何选择合适的材料和运用工具。
c.示范制作一颗简单的盆栽，引导学生学习基本操作方法。
3.实践（50分钟）a.将学生分成小组，每个小组选择一种自己喜欢的植物，利用所学知识和材料制作盆栽。
b.教师引导学生在制作过程中互相帮助和分享，并特别关注不同植物的形态、特征和颜色。
c.鼓励学生发挥创造力，自由组合材料创作出自己独特的盆栽作品。
4.展示与反思（20分钟）a.每个小组展示他们制作的盆栽作品，学生互相欣赏和评价。
b.引导学生思考制作过程中遇到的问题和解决方法，提醒他们要不断反思和改进作品。
四、课堂延伸1.学校园艺展览：将学生制作的盆栽作品集中展示，营造艺术氛围，激发学生的创作激情。
2.家校互动：鼓励学生带回家后，与家长分享制作过程和经验，以及对盆栽的理解和感悟。
五、教学反思这堂美术优质课《盆栽》通过参观、实践和创作等多种形式，使学生能够直观地了解盆栽植物的特点和制作盆栽的基本方法。
在小组合作中，学生得到了一定程度的锻炼，并发展了观察、创造和动手能力。
然而，部分学生在制作过程中存在粗心和急于完成的现象，需要进一步引导和指导。
同时，鼓励和引导学生进行反思，帮助他们加深对盆栽的理解，并不断改进自己的作品。
大班美术优质课《盆栽》精品教案
大班美术优质课《盆栽》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第七章《生活中的美》，详细内容为《盆栽》。
通过本节课的学习，让幼儿了解盆栽的特点和种类，学会运用线条、形状、色彩等元素表现盆栽的美。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握盆栽的基本特点，能够用绘画的方式表现出自己喜欢的盆栽。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的色彩搭配和线条运用技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对生活中美的感知，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察盆栽的特点，运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的色彩搭配和线条运用技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：盆栽实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示盆栽实物，引导幼儿观察盆栽的形态、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享自己家中是否有盆栽，喜欢的盆栽类型。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示不同种类的盆栽，讲解盆栽的基本特点。
（2）引导幼儿讨论如何用线条、形状、色彩表现盆栽的美。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、形状、色彩画出一盆盆栽。
（2）讲解绘画过程中的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用画笔和颜料进行创作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书《盆栽》2. 板书内容：（1）盆栽的基本特点（2）线条、形状、色彩的应用（3）绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的盆栽画一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、课件讲解、示范绘画等方式，让幼儿了解盆栽的特点，学会用线条、形状、色彩进行创作。
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《盆栽》。
通过本节课的学习，让幼儿了解盆栽的特点，学会用绘画的形式表现盆栽的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解盆栽的相关知识，认识不同种类的盆栽植物。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会用线条、颜色表现盆栽的美。
难点：如何引导幼儿观察盆栽的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教具：盆栽实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解盆栽知识（5分钟）利用投影仪展示不同种类的盆栽图片，让幼儿了解盆栽的种类，讲解盆栽的养护知识。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用画笔、水彩颜料表现盆栽的美，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行盆栽绘画练习。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 盆栽的特点2. 盆栽的种类3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和水彩颜料绘制一幅盆栽作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、实践操作等多种形式，让幼儿了解了盆栽的相关知识，培养了幼儿观察、表现、创造美的能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
拓展延伸：鼓励幼儿在家养护盆栽，观察盆栽的生长过程，提高幼儿的观察力和责任心。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 例题讲解的详细程度；5. 作业设计的具体性和可操作性；6. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握用线条、颜色表现盆栽美的能力。
大班美术优质课教案《盆栽》
大班美术优质课教案《盆栽》一、教学目标本次课程，学生将会： - 学习盆栽的基本知识和技巧； - 培养观察力、动手能力和美的审美能力； - 创作一盆自己的盆栽作品； - 培养爱护植物的意识。
二、教学重点•盆栽的基本知识和技巧；•创作自己的盆栽作品。
三、教学难点•培养细致耐心注意力；•熟悉盆栽名称和特点；•创作过程中的发散思维。
四、教学准备•自己制作的盆栽展示与讲解PPT；•盆栽材料：盆、土和小植物；•工具：铲子、铲土、水壶和手套；•学生所需材料：A4纸、彩笔和剪刀。
五、教学过程1. 热身环节•通过观察和讲解PPT，展示各种精美的盆栽，引导学生欣赏和想象；•回顾学生上一堂课所学的植物基本知识，如叶子、树干、根等；•引导学生轮流发言，简单介绍自己最喜欢的一种植物和原因。
2. 讲解环节•介绍盆栽的定义，盆栽的种类和发展历程，并指出盆栽的重要性和意义；•演示盆栽种植的基本步骤，如选择盆栽、选定场地、填充土壤和修剪等；•介绍盆栽常见的植物种类和盆栽造型的基本要素，如高矮搭配、密度和层次感等；•演示盆栽养护的基本步骤和技巧，如浇水、施肥、遮阳等。
3. 实践环节•学生自行核对盆栽材料，按照演示步骤，使用相关工具和材料，制作自己的盆栽；•学生可根据自己的喜好和想象，对盆栽的状态和造型进行自由创意；•老师根据学生盆栽的种类和特点，对学生进行创意指导和建议，并指导学生关注盆栽的养护问题。
4. 综合评价•学生可以互相欣赏并评述自己的盆栽作品，并告诉大家自己的创作过程和创作意义；•老师通过观察和评价，给予学生综合性的评价和肯定，并点评学生未来改进的方向。
六、教学反思通过本次课程，学生得到了深入友好的情况下，才可以真正把盆栽各个方面的知识了解透彻，并能够创作出自己满意的盆栽作品。
我们还需要更加注重对学生进行细致的引导和指导，让学生更加专注，用心创作，更好地达到课程的教学目标。
大班美术优质课教案《盆栽》20240115
大班美术优质课教案《盆栽》20240115一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“盆栽”的制作。
通过本节课的学习，让学生了解盆栽的基本知识，掌握制作盆栽的技巧，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解盆栽的起源、分类、特点及其在生活中的应用，提高学生的审美情趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高他们在美术创作中的实践技能。
3. 激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：盆栽的制作技巧，如植物搭配、颜色搭配等。
难点：如何引导学生观察大自然，将自然美融入盆栽创作中。
四、教具与学具准备教师准备：盆栽制作材料（植物、土壤、花盆等）、剪刀、胶水、彩色笔、教学课件等。
学生准备：盆栽制作材料（植物、土壤、花盆等）、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种盆栽作品，引导学生观察并说出自己喜欢的盆栽。
2. 讲解盆栽知识（10分钟）介绍盆栽的起源、分类、特点及其在生活中的应用，让学生了解盆栽的基本知识。
3. 示范盆栽制作（10分钟）教师现场示范如何制作盆栽，讲解植物搭配、颜色搭配等技巧。
4. 学生动手制作（15分钟）学生按照教师示范的方法，动手制作盆栽。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 盆栽的基本知识起源、分类、特点、应用2. 盆栽制作技巧植物搭配、颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的盆栽。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在植物搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：让学生课后关注家庭、学校等场所的盆栽，学会欣赏和养护盆栽。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：盆栽制作技巧，如植物搭配、颜色搭配等。
大班美术优质课《盆栽》教案
大班美术优质课《盆栽》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《盆栽》。
通过本节课的学习，学生将了解盆栽的特点、分类，学习如何用绘画的形式表现盆栽的美。
二、教学目标1. 让学生了解盆栽的起源、分类和特点，提高学生对盆栽的认识。
2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察盆栽的细节，用绘画的形式表现盆栽的美。
教学重点：盆栽的特点、分类，绘画技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：盆栽实物、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示盆栽实物，引导学生观察盆栽的外观特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘画作品，引导学生分析作品的表现手法。
（2）教师讲解绘画步骤，强调绘画技巧。
（3）教师示范绘画过程，学生跟随练习。
3. 随堂练习（15分钟）（1）学生分组，每组选择一种盆栽进行绘画。
（2）学生在规定时间内完成绘画作品，教师巡回指导。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）每组展示绘画作品，学生互相评价。
（2）教师点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 板书大班美术《盆栽》2. 板书内容：（1）盆栽的起源、分类和特点（2）绘画步骤及技巧（3）作业要求七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，选择一种盆栽进行绘画。
2. 答案：每组提交一幅完整的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）课后让学生观察生活中的盆栽，尝试用绘画的形式表现。
（2）鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、素描等，提高绘画水平。
（3）组织学生参观植物园，了解更多的植物知识，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对盆栽特点的观察。
大班美术优质课《盆栽》教案：通过盆栽艺术感受大自然的美妙
大班美术优质课《盆栽》教案：通过盆栽艺术感受大自然的美妙。
一、导入引导学生观看盆栽图片，并聆听盆栽的介绍，让他们体会盆栽的美妙、高雅，并通过此培养学生的审美能力。
教师说：盆栽是一种艺术形式，是由文化底蕴浓厚的中国传统艺发展而来，它既呈现出树木生长具有的险峻、飘逸和广阔的特点，又展现出细致、优美、秀丽的高雅韵味。
二、学习目标1.认识盆栽，掌握盆栽的造型特征，理解盆栽的自然生态和文化内涵。
2.探索编排盆栽塑造的造型方式和技巧，提高学生的美术创作能力。
3.融合内容：美术课中融入自然生态的内容，培养学生的环保意识和对自然环境的关注。
三、教学过程1.认识盆栽，掌握盆栽的造型特征。
重点介绍盆栽的肆意生长和天然神韵的特点，引导学生感受大自然的美妙之处。
2.探究盆栽的色彩和纹理。
介绍盆栽的常见颜色和纹理，让学生了解盆栽的美妙和精致。
同时，可以通过画盆栽，让学生体验颜色和纹理的变幻。
3.制作盆栽。
通过手工制作盆栽，让学生了解盆栽的制作过程和盆栽的基本要素。
同时，可以让学生在制作盆栽的过程中，发现盆栽的美妙之处。
四、教学重点1.让学生认识盆栽的基本特征，探究盆栽艺术的涵和文化。
2.培养学生艺术创造的能，提高学生的审美和感知能力。
3.通过盆栽艺术，让学生感受大自然的美妙和神秘。
五、小结通过盆栽的学习，让学生体会到大自然的美妙和神秘。
盆栽的栽培技术和艺术造型，充分体现了大自然的浑然天成和天然的神韵。
盆栽的艺术，可以让我们感受到大自然的美妙与魅力，也让我们更加关注和爱护我们的环境。
六、实践活动在课堂中，引导学生手工制作盆栽，并让学生在外面寻找小树枝或者树叶，做成小型的盆栽，表达对大自然的热爱和崇敬之情。
七、师生互动师生分享自己制作的盆栽，可以鼓励学生展示自己的盆栽制作成果，在展示的过程中，让其他同学提出自己的意见和建议，此过程中可激发生对艺术的兴趣和爱好。
八、课后反思学生尝试制作盆栽过后，可以从修剪盆栽和应用盆栽到生活中等方式，展现自己盆栽的美感和艺术性，也进一步拓宽了学生对艺术多彩世界的认识和了解。
2024年幼儿园大班美术优质课精彩教案《盆栽》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课精彩教案《盆栽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活》，主题为“盆栽”。
教学内容包括：了解盆栽的基本知识，学习用彩泥、卡纸等材料制作盆栽，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盆栽的组成部分，知道盆栽的种植方法和养护知识。
2. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对色彩的搭配能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作盆栽的乐趣。
三、教学难点与重点重点：掌握盆栽的制作方法，学会用彩泥、卡纸等材料创作盆栽。
难点：如何引导幼儿观察盆栽的细节，提高他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：盆栽实物、彩泥、卡纸、剪刀、胶棒、颜料等。
学具：每组一份盆栽材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示盆栽实物，引导幼儿观察盆栽的组成部分，讨论盆栽的种植方法和养护知识。
2. 例题讲解（10分钟）讲解盆栽的制作方法，演示如何用彩泥、卡纸等材料创作盆栽。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行盆栽制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《盆栽》2. 内容：（1）盆栽的组成部分（2）盆栽制作方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的盆栽。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了盆栽的制作方法，提高了他们的动手能力和审美能力。
2. 拓展延伸：（1）开展“我的盆栽最美丽”主题活动，鼓励幼儿向家人展示自己的作品。
（2）引导幼儿关注家庭盆栽的养护，培养他们的责任心。
（3）组织幼儿参观植物园，了解更多的植物知识，拓宽他们的视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 展示与评价的环节6. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：盆栽制作方法的掌握和材料的使用是本节课的核心，幼儿需要通过实践掌握这一技能。
大班美术优质课教案《盆栽》（2篇）
大班美术优质课教案《盆栽》目标：1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵尸游戏中的植物。
2.体验用超轻粘土进行创意盆栽的乐趣。
准备：经验准备：已经认识植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。
了解超轻粘土。
物质准备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。
过程：一、出示神秘礼物，激发幼儿的兴趣。
师：今天李老师带来了一件神秘的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。
幼：花盆师：里面可以种什么呢?李老师给你们看一个不一样的，呀，这是什么游戏里边的呢?看来你们玩过呀!它的名字叫?幼：花、草、芦荟。
植物大战僵尸，玉米投手。
师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李老师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀?幼：想二、观察玉米投手盆栽，了解制作步骤师：那我们来仔细看看是怎么做的吧!幼：观看视频师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小老师，(教案出自：屈老师教案网)听一听他有没有漏掉的，待会告诉老师，好不好?(幼儿描述老师补充完整并出示照片)幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。
第二步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。
这样切出来的玉米又整齐又好看。
师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。
(第三步)下一步是什么呢?幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的形状，边缘用小刀压出痕迹。
取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。
放在托盘的中间。
师：最后一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。
把叶子黏在玉米的底部。
然后把玉米投手固定在盆栽中间。
这样一个漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼儿操作，教师巡回指导师：在植物大战僵尸中，还有许多可爱的小植物，有什么呢?幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(老师在小朋友说的过程中，拖出来小植物)师：今天请小朋友选一个最喜欢的植物来制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴讨论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧!幼儿动手操作师：在巡回指导的时候可以让小朋友注意先把花盆做出来。
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《快乐美术》，第5章《生活中的美》，具体内容为《盆栽》。
通过本节课的学习，让幼儿观察和了解盆栽的特点，用彩泥、卡纸等材料制作盆栽，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解盆栽的组成部分，学会用彩泥、卡纸等材料制作盆栽。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高幼儿对生活中美的感知能力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：盆栽的制作方法，如何将不同颜色的彩泥进行搭配。
2. 教学重点：观察盆栽的特点，学会用彩泥、卡纸等材料制作盆栽。
四、教具与学具准备1. 教具：盆栽实物、彩泥、卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 学具：每组一份盆栽实物、彩泥、卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示盆栽实物，引导幼儿观察盆栽的特点，如：盆栽的组成部分、颜色等。
2. 讲解盆栽的制作方法（5分钟）教师讲解盆栽的制作方法，演示如何用彩泥、卡纸等材料制作盆栽。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个已经完成的盆栽作品，分析作品的制作过程，引导幼儿学习如何搭配彩泥颜色，制作出美丽的盆栽。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《盆栽》2. 板书内容：（1）盆栽的组成部分（2）彩泥颜色搭配方法（3）盆栽制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的盆栽。
2. 答案：参照课堂所学，完成盆栽制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿在制作盆栽的过程中，观察力、动手能力和创造力得到了锻炼。
但在颜色搭配方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物，了解它们的特征，尝试用彩泥、卡纸等材料制作更多有趣的植物作品。
2024年幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课教案《盆栽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的绿色家园》，详细内容为第一课时《盆栽》。
通过本节课的学习，让幼儿了解盆栽的特点，学会用彩泥、画笔等材料制作出属于自己的盆栽。
二、教学目标1. 让幼儿了解盆栽的组成部分，知道盆栽的种类及特点。
2. 培养幼儿动手操作能力和审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿沟通与交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握盆栽的组成部分，学会用彩泥、画笔等材料创作盆栽。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的盆栽。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、范例作品、绿植盆栽等。
学具：彩泥、画笔、水粉、调色盘、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同种类的盆栽，让幼儿观察并说出盆栽的组成部分，引导幼儿关注绿色植物，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解盆栽的组成部分，如：花盆、土壤、植物等。
（2）教师示范制作盆栽，讲解制作要点。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）分发材料，幼儿自行选择彩泥、画笔等工具，开始制作盆栽。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，教师给予点评和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿关注生活中的盆栽，激发幼儿对大自然的好奇心。
六、板书设计1. 板书《盆栽》2. 板书内容：（1）盆栽的组成部分（2）制作盆栽的方法与步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人制作一个盆栽，并介绍给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿对盆栽的兴趣，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，部分幼儿对盆栽的组成部分掌握不够熟练，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的植物园，了解不同种类的植物，丰富幼儿的生活经验。
大班美术课教案《盆栽》
大班美术优质课教案《盆栽》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《盆栽》。
通过本节课的学习，让学生了解盆栽的基本知识，掌握描绘盆栽的技巧，培养审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解盆栽的品种、生长习性及其在生活中的应用。
2. 培养学生观察、分析、表现盆栽的能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发创造力。
三、教学难点与重点重点：盆栽的观察、分析、表现方法。
难点：如何运用绘画技巧表现盆栽的美感。
四、教具与学具准备教具：盆栽实物、图片、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示盆栽实物，引导学生观察、欣赏。
学生分享观察到的盆栽特点。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍盆栽的品种、生长习性及其在生活中的应用。
学生了解盆栽的基本知识。
3. 例题讲解（15分钟）教师示范如何观察、分析盆栽，并以一种盆栽为例进行绘画示范。
学生跟随教师步骤，学习绘画盆栽。
4. 随堂练习（15分钟）学生选择自己喜欢的盆栽进行观察、分析，并绘制作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
六、板书设计1. 盆栽的基本知识2. 观察与分析方法3. 绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以盆栽为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，观察、分析盆栽，运用绘画技巧完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下了解其他盆栽品种，尝试用不同的绘画方法表现盆栽的美。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合大班学生的认知水平和兴趣点。
《盆栽》这一课题从生活中取材，易于引起学生的共鸣。
大班美术优质课教案《盆栽》20240115
大班美术优质课教案《盆栽》20240115一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《生活中的美》，详细内容为“盆栽”的制作。
本章通过介绍盆栽的基本知识，引导幼儿观察和欣赏不同类型的盆栽，培养他们对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 了解盆栽的基本知识，掌握制作盆栽的技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对自然美的热爱和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：盆栽的制作技巧，如泥土的搭配、植物的选择与布局。
教学重点：培养幼儿对自然美的感知，提高动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教师准备：盆栽实物、多媒体课件、泥土、植物、花盆等。
学生准备：小剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同类型的盆栽，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）a. 介绍盆栽的基本知识，如盆栽的起源、分类等。
b. 讲解制作盆栽的步骤，强调泥土的搭配、植物的选择与布局。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组讨论，设计自己的盆栽作品。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
4. 制作盆栽（15分钟）幼儿根据设计稿，动手制作盆栽，教师给予个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 每组选代表展示作品，其他幼儿给予评价。
六、板书设计1. 《盆栽》2. 内容：a. 盆栽的基本知识b. 制作盆栽的步骤c. 作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的盆栽。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了盆栽的基本知识，提高了动手能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的盆栽展览，增加对盆栽的了解，提高欣赏能力。
鼓励幼儿在家中尝试种植盆栽，培养责任感。
重点和难点解析：1. 教学难点：盆栽制作技巧，如泥土的搭配、植物的选择与布局。
大班美术优质课精品教案《盆栽》20240115
大班美术优质课精品教案《盆栽》20240115一、教学内容本节课选自大班美术教材第五章《生活中的美》，详细内容为第一课时《盆栽》。
通过本节课的学习，学生将了解盆栽的特点、分类及制作方法，培养他们对自然美的感知和创造能力。
二、教学目标1. 让学生掌握盆栽的基本概念、分类及制作方法。
2. 培养学生观察、表现和创造自然美的能力。
3. 培养学生合作、分享、交流的团队精神。
三、教学难点与重点难点：盆栽的制作方法及表现自然美的技巧。
重点：掌握盆栽的基本概念、分类及制作步骤。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物盆栽、制作工具等。
学具：彩泥、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物盆栽，引导学生观察、描述盆栽的特点，激发学生对盆栽的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解盆栽的概念、分类、制作方法等，让学生对盆栽有全面的认识。
3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的盆栽为例，讲解制作步骤及注意事项，为学生提供模仿的范例。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据所学知识，选择自己喜欢的材料，合作完成一个盆栽作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍盆栽的养护知识，引导学生关注盆栽的生长过程。
六、板书设计1. 盆栽的定义、分类、制作方法。
2. 制作步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意盆栽。
答案：学生可根据自己的兴趣和想象力，选择合适的材料，完成一个创意盆栽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中关注学生对盆栽概念、分类、制作方法的掌握程度，以及学生在创作过程中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试不同类型的盆栽制作，关注盆栽的养护，培养对自然美的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的实物盆栽，确保学生能够直观地感受到盆栽的美。
大班美术优质课教案《盆栽》
大班美术优质课教案《盆栽》封面：大班美术优质课教案《盆栽》一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.了解盆栽的定义和起源；2.掌握盆栽制作的基本步骤；3.培养学生的动手能力和创造力；4.欣赏盆栽的美丽和独特性。
二、教学准备1.教师准备：教案、多肉植物、花盆、盆栽土壤、小铲子、浇水壶等；2.学生准备：学习笔记本、铅笔等。
三、教学过程1.引入：教师向学生展示一盆盆栽，引发学生对盆栽的兴趣，提问：“你们知道什么是盆栽吗？它有什么特点？”2.探索：教师向学生讲解盆栽的定义和起源，引导学生思考盆栽的特点，例如盆栽可以在有限的空间内培养植物，它能凸显植物的美丽和独特性。
3.示范：教师示范盆栽制作的基本步骤，包括选择适合的植物、准备好花盆和盆栽土壤、移植植物、浇水等。
教师强调每个步骤的重要性，并解释每个步骤的目的。
4.实践：学生们根据教师的示范，动手制作自己的盆栽。
教师可以提供多种多肉植物供学生选择，并给予指导和帮助。
5.展示和交流：学生们制作完成后，展示自己的盆栽并介绍制作过程。
同学们可以互相观摩、交流制作经验。
教师鼓励学生表达对他人作品的赞赏和欣赏之情。
6.欣赏：教师向学生展示一些精美的盆栽作品，让学生欣赏其中的美丽和独特性，培养学生的审美观念。
四、教学反思本节课通过让学生亲自动手制作盆栽，不仅培养了学生的动手能力和创造力，而且让学生了解到植物也能在有限的空间内生长，从而提高了学生对美的认识。
通过展示和交流，学生们不仅能够欣赏他人的作品，还可以从中获得启发和灵感，提高自己的盆栽制作技巧。
总结：本节课以盆栽制作为主题，通过引入、探索、示范、实践、展示和交流、欣赏等环节，帮助学生了解盆栽的定义和起源，掌握盆栽制作的基本步骤，培养学生的动手能力和创造力，欣赏盆栽的美丽和独特性。
这个教案的设计旨在激发学生的兴趣和想象力，提高学生的综合素质。
通过本节课的学习，相信学生们对盆栽有了更深入的理解，并能够运用所学的知识制作出自己的盆栽作品。
大班美术优质课教案《盆栽》20240115
大班美术优质课教案《盆栽》20240115一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“盆栽”。
通过本节课的学习，让学生了解盆栽的定义、种类及其在生活中的应用，掌握简单的盆栽制作方法，培养审美情趣。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解盆栽的概念、种类，掌握基本的盆栽制作方法。
2. 能力目标：培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：激发学生对自然美的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：盆栽制作方法的掌握。
教学重点：盆栽概念、种类的了解，以及审美情趣的培养。
四、教具与学具准备教具：盆栽实物、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一份盆栽制作材料（含植物、花盆、装饰品等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示盆栽实物，引导学生观察、描述盆栽的特点。
（2）邀请学生分享自己家里的盆栽，交流养护经验。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解盆栽的定义、种类及其在生活中的应用。
（2）通过PPT展示不同种类的盆栽，引导学生欣赏并发表看法。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解盆栽制作的基本方法，示范制作过程。
（2）强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组，每组根据所学方法制作盆栽。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享制作过程。
（2）师生共同评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
（2）布置课后作业，鼓励学生在家中尝试养护盆栽。
六、板书设计1. 盆栽2. 内容：（1）盆栽的定义、种类（2）盆栽制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的盆栽，并记录养护过程。
2. 答案：（1）盆栽制作方法：选择合适的植物、花盆，根据所学方法进行制作。
（2）养护过程记录：记录盆栽的生长变化、浇水、施肥等养护细节。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解盆栽、制作盆栽，培养审美情趣。
大班美术优质课教案《盆栽》
大班美术优质课教案《盆栽》课程背景本堂课程是大班美术课中的一节，针对学生在认知和创作能力的提升，通过学习盆栽的知识，引导学生了解植物的生长、变化等特点，并通过剪纸、涂色等形式的活动让学生开发想象力和动手能力。
教学目标•帮助学生了解盆栽的常见品种和特点；•引导学生认识植物生长、变化等特点，并进行简单的观察和描述；•提高学生的想象力和表达能力，通过涂色和剪纸等活动加深对植物的感性认识；•培养学生动手实践能力，提高其创造美的能力。
教学内容盆栽常见品种和特点•向学生简单介绍盆栽常见品种，如仙人掌、铁树、绿萝等；•展示盆栽的图片，让学生通过观察认识不同植物的生长特点，如根茎、叶子、花朵等；•借助幼儿版盆栽模型，在学生亲手植物的过程中加深对盆栽的实际了解。
植物的生长、变化等特点的认识•引导学生了解植物的生长特点，如从种子长成幼苗、再到大树等不同阶段；•通过绘画植物的不同阶段，让学生更好地了解不同生长阶段植物的特点。
涂色和剪纸活动•根据盆栽种类的不同，给学生提供不同的涂色素材或模板；•让学生根据自己的想象和认识对盆栽进行涂色和剪裁，体验创造美的乐趣；•教师可以提供示范，展示合适的色彩搭配和美观的剪纸效果。
教学过程第一节课1.导入：“今天我们要学习的是什么？盆栽！那么什么是盆栽呢？我们现在交流一下。
”2.展示盆栽的图片：“请大家看这些绿色的植物，你们觉得它们是从哪里来的？”（引导学生从种子开始描述植物的生长过程，如发芽、成长等。
）3.教师简单介绍盆栽的常见种类和特点，让学生初步认识不同植物的形态特征。
4.教师演示如何将植物种在盆中，让学生亲手感受盆栽的具体操作过程。
第二节课1.导入：“上节课我们学习了盆栽的种植方法，你们记得吗？今天我们要学习的是植物的生长和变化。
”2.教师展示植物的不同生长阶段，让学生观察生长环境的需求和形态的变化；3.学生跟随老师的步骤绘制不同生长阶段的植物画；4.以小组形式展示自己的作品，和其他同学分享自己的画作和感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教育：________ 大班美术优质课教案《盆栽》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
第1 页共5 页
大班美术优质课教案《盆栽》
目标：
1.运用搓、团、压、刻等技能，尝试看图示制作植物大战僵尸游戏中的植物。
2.体验用超轻粘土进行创意盆栽的乐趣。
准备：
经验准备：已经认识植物大战僵尸中每种植物的名称和特性。
了解超轻粘土。
物质准备：盆栽人手一个，超轻粘土人手一份，纸球，扭扭棒，小刀人手一把。
过程：
一、出示神秘礼物，激发幼儿的兴趣。
师：今天李老师带来了一件神秘的礼物，会是什么呢?我们一起来看一看吧。
幼：花盆
师：里面可以种什么呢?李老师给你们看一个不一样的，呀，这是什么游戏里边的呢?看来你们玩过呀!它的名字叫?
幼：花、草、芦荟。
植物大战僵尸，玉米投手。
师：原来这是玉米投手小盆栽呀(出示实物)，你们猜猜这是用什么做的呢?李老师给大家介绍一种新材料，它的名字叫做超轻粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更轻，你们想不想做做看呀?
幼：想
二、观察玉米投手盆栽，了解制作步骤
第 2 页共 5 页
师：那我们来仔细看看是怎么做的吧!
幼：观看视频
师：这个是怎么做的呢?谁来说说看，在说的过程中其他小朋友要做小老师，(教案出自：屈老师教案网)听一听他有没有漏掉的，待会告诉老师，好不好?(幼儿描述老师补充完整并出示照片)
幼：第一步在空的盆栽里放上纸团，用超轻粘土盖上。
第二步取出黄色超轻粘土，捏成鸡蛋的养子，用小刀刻出竖纹和横纹，记得先把竖的刻完在刻横的哦，做出玉米的样子。
这样切出来的玉米又整齐又好看。
师：现在把眼睛和眉毛放在玉米脸上，你们可以做出不同的样子，这样会更好看。
(第三步)下一步是什么呢?
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的头上，拿出咖啡色的超轻粘土捏出小碗的形状，边缘用小刀压出痕迹。
取一小块黄色的超轻粘土作为玉米粒。
放在托盘的中间。
师：最后一步是取绿色的超轻粘土揉团压扁，用小刀刻出叶脉。
把叶子黏在玉米的底部。
然后把玉米投手固定在盆栽中间。
这样一个漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼儿操作，教师巡回指导
师：在植物大战僵尸中，还有许多可爱的小植物，有什么呢?
幼：豌豆射手、太阳花、仙人掌(老师在小朋友说的过程中，拖出来小植物)
师：今天请小朋友选一个最喜欢的植物来制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴讨论一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再动手哦，现在请小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下来动手制作吧!
幼儿动手操作
第 3 页共 5 页
师：在巡回指导的时候可以让小朋友注意先把花盆做出来。
还有站不起来的比如说太阳花可以在背面加一层超轻粘土让它立起来。
在有小朋友做好的时候，可以大声说做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以帮助其他小朋友制作，或者和其他小朋友说一说自己制作的作品的名字。
四、作品展示。
师：请你介绍一下自己做的植物的名字，它是什么样子的呢?你可以学一学它的动作吗?在制作的过程中你有什么问题吗?(没有的话可以说你很能干，下次我们还可以尝试别的植物。
)
师：现在请小朋友把你们的盆栽带回班级一起去玩这个游戏吧!
第 4 页共 5 页
幼儿教育资料
本文至此结束，感谢您的浏览!
（资料仅供参考）
下载修改即可使用
第5 页共5 页。