一年级上册数学每天回家作业

9月18日数学回家作业 1.小状元第4页。

2.在数字本上写3，4各两行。

3，书本第12页第5题，与家长一起做。

做好后让孩子读一读书上的四句话并发在数学微信群上。

其它：事项一：今天下发《口算 估算 速算》和《数学聪明本》，请家长在封面上分别贴上标签，写上孩子的班级，姓名，学号。

事项二：从今天起，孩子每做完一项作业后，家长过目后，请家长在作业上签名，注意字体端正，规范，给孩子一个榜样。

事项三：此作业内容我打印后会下发给孩子们，家长协助孩子贴在《数学聪明本》上，孩子所有作业完成后，请家长在《数学聪明本》上签名。

家长对孩子的学习有问题或疑问，可以在《数学聪明本》上留言!
9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月19日数学回家作业
1.《口算估算速算》以后简称《口算》，第4、5页。

2.在数字本上写3，4各两行。

注意4书写的规范。

3，书本第12页第4题，(不需要画和连，只需要孩子说)把这个“说一说”的语音发在数学微信群上。

家长事项一：孩子每项作业完成后再相应本子上签名。

个别孩子没有准备好《数学聪明本》，或者《数学才明本》不规范，请家长为孩子准备符合要求的聪明本。

9月20日数学回家作业
1. 《作业本》第6页。

（第一题课堂上已说过，让孩子说给家长听就可。

其余题目家长与孩子一起读题后，再让孩子做，要求孩子用手指逐字点着题目中的文字） 2、书写数字“4”三行。

3、聪明题。

（直接做在下面的纸上。

家长与孩子一起读题，要求孩子用手指点着题目中的文字）
填空。

1、
左 右
（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走。

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走。

2、小明家是（ ）号门？
3、画一画。

在★的左边画□，在★的右边画○。

在★上面画△，在★的下面画♀。

★
9月20日数学回家作业
1. 《作业本》第6页。

（第一题课堂上已说过，让孩子说给家长听就可。

其余题目家长与孩子一起读题后，再让孩子做，要求孩子用手指逐字点着题目中的文字） 2、书写数字“4”三行。

3、聪明题。

（直接做在下面的纸上。

家长与孩子一起读题，要求孩子用手指点着题目中的文字）
填空。

1、
左 右
（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走。

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走。

2、小明家是（ ）号门？
3、画一画。

在★的左边画□，在★的右边画○。

在★上
面画△，在★的下面画♀。

★
9月20日数学回家作业
1. 《作业本》第6页。

（第一题课堂上已说过，让孩子说给家长听就可。

其余题目家长与孩子一起读题后，再让孩子做，要求孩子用手指逐字点着题目中的文字） 2、书写数字“4”三行。

3、聪明题。

（直接做在下面的纸上。

家长与孩子一起读题，要求孩子用手指点着题目中的文字）
填空。

1、
左 右
（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走。

(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走。

2、小明家是（ ）号门？
3、画一画。

在★的左边画□，在★的右边画○。

在★上
面画△，在★的下面画♀。

★
9月21日数学回家作业
1、 《小状元》第7页。

2、《口算》第
6页。

3、聪明题。

一、看图走一走，填一填。

二、
1、一共有（）袋球。

从右边起第4袋有（）个球。

2、从左边数，第（）袋和第（）袋合起来是7个球。

3、从右边数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。

4、从左边数，第3袋有（）个球。

9月21日数学回家作业
1、《小状元》第7页。

2、《口算》第6页。

3、聪明题。

一、看图走一走，填一填。

二、
1、一共有（）袋球。

从右边起第4袋有（）
个球。

2、从左边数，第（）袋和第（）袋合
起来是7个球。

3、从右边数，第（）袋和第（）袋合起
来是5个球。

4、从左边数，第3袋有（）个球。

9月21日数学回家作业
1、《小状元》第7页。

2、《口算》第6页。

3、聪明题。

一、看图走一走，填一填。

二、
1、一共有（）袋球。

从右边起第4袋有（）
个球。

2、从左边数，第（）袋和第（）袋合
起来是7个球。

3、从右边数，第（）袋和第（）袋合起
来是5个球。

4、从左边数，第3袋有（）个球。

2、《口算》第7页。

3、聪明题。

1．涂一涂，填一填。

把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上
绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。

绿比红（），红比黄（）。

（填“多”
或“少”）
2、按顺序填数。

3、找一找，哪一行与其他三行不同，请你圈出来。

2、《口算》第7页。

3、聪明题。

1．涂一涂，填一填。

把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上
绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。

绿比红（），红比黄（）。

（填“多”
或“少”）
2、按顺序填数。

3、找一找，哪一行与其他三行不同，请你圈出来。

2、《口算》第7页。

3、聪明题。

1．涂一涂，填一填。

把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上
绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。

绿比红（），红比黄（）。

（填“多”
或“少”）
2、按顺序填数。

2、找一找，哪一行与其他三行不同，请你圈
出来。

3、聪明题。

上面一共有（ ）辆车。

从左面数，5号车排在第（ ）。

从右面数，3号车排在（ ），2号车左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

5号车的左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

2、五杯糖水一样甜，请你按放糖由多到少填上序号。

数一数：☆有（ ）个，□有（ ）个，
）个，○有（
）个， 有（ ）个。

的个数和 的个数同样多。

4、在（ ）里填上合适的数。

( )<3<( )， ( )>7>( ) ( )<9=( )， ( )<1<( ) 8=（ ）< ( )， ( )>2>( ) 3、聪明题。

上面一共有（ ）辆车。

从左面数，5号车排在第（ ）。

从右面数，3号车排在（ ），2号车左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

5号车的左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

2、五杯糖水一样甜，请你按放糖由多到少填上序号。

数一数：☆有（ ）个，□有（ ）个， ）个，○有（ ）个， 有（ ）个。

的个数和 的个数同样多。

4、在（ ）里填上合适的数。

( )<3<( )， ( )>7>( ) ( )<9=( )， ( )<1<( ) 8=（ ）< ( )， ( )>2>( ) 3、聪明题。

上面一共有（ ）辆车。

从左面数，5号车排在第（ ）。

从右面数，3号车排在（ ），2号车左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

5号车的左面是（ ）号车，右面是（ ）号车。

2、五杯糖水一样甜，请你按放糖由多到少填上序号。

数一数：☆有（ ）个，□有（ ）个， ）个，○有（ ）个， 有（ ）个。

的个数和 的个数同样多。

4、在（ ）里填上合适的数。

( )<3<( )， ( )>7>( ) ( )<9=( )， ( )<1<( ) 8=（ ）< ( )， ( )>2>( )
3、聪明题。

1、填空
○○○○△○○
1）从左往右数，△排第（）；从右边数起，△排第（）。

2）△的左边有（）个○，△的右边有（）个○。

（3）如果想让△左右两边的○一样多，可以在△的左边去掉（）个○；也可以在△的右边添上（）个○。

（4）如果想让△从左边数排第7，应该在△的左面再添上（）个○。

2、
（1）圈一圈，小力的右手拿的是（，）。

（2）小力的左边有（）只，右边有（）只。

3、聪明题。

1、填空
○○○○△○○
1）从左往右数，△排第（）；从右边数起，
△排第（）。

2）△的左边有（）个○，△的右边有（）
个○。

（3）如果想让△左右两边的○一样多，可以在△
的左边去掉（）个○；也可以在△的右边添上
（）个○。

（4）如果想让△从左边数排第7，应该在△的左
面再添上（）个○。

2、
（1）圈一圈，小力的右手拿的是（，）。

（2）小力的左边有（）只，右边有（）
只。

3、聪明题。

1、填空
○○○○△○○
1）从左往右数，△排第（）；从右边数起，
△排第（）。

2）△的左边有（）个○，△的右边有（）
个○。

（3）如果想让△左右两边的○一样多，可以在△
的左边去掉（）个○；也可以在△的右边添上
（）个○。

（4）如果想让△从左边数排第7，应该在△的左
面再添上（）个○。

2、
（1）圈一圈，小力的右手拿的是（，）。

（2）小力的左边有（）只，右边有（）
只。

1、《小状元》第10页。

2、《口算》第9页。

3、聪明题。

一、填一填
1、一共有（）张数字卡片。

2、从左起0是第（）张，4是第（）张。

3、把右边的3张圈起来。

把右边的第3张涂上颜色。

1、一共有（）个图形。

2、把右边的5个图形圈起来，从左数，第5个图形是（）
3、在右边第3个图形下面打√，在左边第4个图形下面画△
1.小猴先往（）走( )格，再往（）走( )
格到处。

2.小熊先往（）走( )格，再往（）走( )
格到处。

3.谁走的路少？圈一圈：小猴小熊
1、《小状元》第10页。

2、《口算》第9页。

3、聪明题。

一、填一填
1、一共有（）张数字卡片。

2、从左起0是第（）张，4是第（）张。

3、把右边的3张圈起来。

把右边的第3张涂上颜
色。

1、一共有（）个图形。

2、把右边的5个图形圈起来，从左数，第5个图
形是（）
3、在右边第3个图形下面打√，在左边第4个图
形下面画△
1.小猴先往（）走( )格，再往（）走( )
格到处。

2.小熊先往( )走( )格，再往（）走
( )格到处。

3.谁走的路少？圈一圈：小猴小熊
1、《小状元》第10页。

2、《口算》第9页。

3、聪明题。

一、填一填
1、一共有（）张数字卡片。

2、从左起0是第（）张，4是第（）张。

3、把右边的3张圈起来。

把右边的第3张涂上颜
色。

1、一共有（）个图形。

2、把右边的5个图形圈起来，从左数，第5个图
形是（）
3、在右边第3个图形下面打√，在左边第4个图
形下面画△
1.小猴先往（）走( )格，再往（）走( )
格到处。

2.小熊先往（）走( )格，再往（）
走( )格到处。

3.谁走的路少？圈一圈：小猴小熊
1、《小状元》第12页（别做11页哦）。

2、《口算》第10页。

3、聪明题。

一、填一填
1、在□里填上合适的数。

3=□+□=□+□，4=□+□=□+□ 5=□+□=□+□=□+□=□+□
2、如果5＞□，那么□里可以填（ ）。

3、如果3+1＞□，那么□里可以填（ ）。

4、从左往右数●排在第4个，它前面有（ ）个○，
画一画。

5、看图列算式
○○○●● □□■ ( )＋( )= ( )＋( )=
( )＋( )= ( )＋( )=
6、 1、《小状元》第12页（别做11页哦）。

2、《口算》第10页。

3、聪明题。

一、填一填
1、在□里填上合适的数。

3=□+□=□+□，4=□+□=□+□ 5=□+□=□+□=□+□=□+□
2、如果5＞□，那么□里可以填（ ）。

3、如果3+1＞□，那么□里可以填（ ）。

4、从左往右数●排在第4个，它前面有（ ）个○，
画一画。

5、看图列算式
○○○●● □□■ ( )＋( )= ( )＋( )=
( )＋( )= ( )＋( )=
6、 1、《小状元》第12页（别做11页哦）。

2、《口算》第10页。

3、聪明题。

一、填一填
1、在□里填上合适的数。

3=□+□=□+□，4=□+□=□+□ 5=□+□=□+□=□+□=□+□
2、如果5＞□，那么□里可以填（ ）。

3、如果3+1＞□，那么□里可以填（ ）。

4、从左往右数●排在第4个，它前面有（ ）个○，
画一画。

5、看图列算式
○○○●● □□■
( )＋( )= (
)＋
(
)=
( )＋( )= ( )＋( )=
6、
国庆假期聪明题
1、妈妈让强强把每种图形都画8个，看看强强少画了些什么，请你帮他补上。

数字藏起来了，请写在（ ）里。

（ ） ( ) ( ) ( )
4 0 1 3
5 > > > > 5□+□=2，□+□=3，□－□=3 □－□=4 □+□=5，□+□=5 5=□+□=□+□=□+□=□+□ 3=□－□=□－□
2=□－□=□－□=□－□
1=□－□=□－□=□－□=□－□
国庆假期聪明题
1、妈妈让强强把每种图形都画8个，看看强强少画了些什么，请你帮他补上。

数字藏起来了，请写在（ ）里。

（ ） ( ) ( ) ( )
4 0 1 3
5 > > > > 5□+□=2，□+□=3，□－□=3 □－□=4 □+□=5，□+□=5 5=□+□=□+□=□+□=□+□ 3=□－□=□－□
2=□－□=□－□=□－□
1=□－□=□－□=□－□=□－□
国庆假期聪明题
1、妈妈让强强把每种图形都画8个，看看强强少画了些
什么，请你帮他补上。

数字藏起来了，请写在（ ）里。

（ ） ( ) ( ) ( )
4 0 1 3
5 > > > > 5□+□=2，□+□=3，□－□=3 □－□=4 □+□=5，□+□=5 5=□+□=□+□=□+□=□+□ 3=□－□=□－□
2=□－□=□－□=□－□
1=□－□=□－□=□－□=□－□
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30 国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30
国庆假期数学回家作业：
1.在数字本上练书写1、2、3、4、5、﹥、﹤、﹦、
﹢﹣各一行。

练习四天，注意书写中的握笔姿势，
书写的规范，家长可参考书本第16页和第17页。

有家长负责把关。

2.《小状元》第14页，第15页。

3、《口算》第11页。

4、聪明题。

2016.9.30、、、
10月10日数学回家作业（提醒书写时要端正、整洁！） 1、《小状元》16页。

2、聪明题。

一、猜猜我是谁，请写在括号里：
1、我排在3的后面，我是（ ）。

2、我排在5的前面，我是（ ）。

3、我的前面是2，我是（ ）。

4、我的后面是4，我是（ ）。

5、我的前面是3，后面是5，我是（ ）。

二、比一比 1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。

2○3 4○5 5○5 6○7
3○2 1○4 4○1 2○2
2、在括号里填上合适的数。

2＜（ ） 3 =（ ） 5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＜4 （ ）=（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 3、从小到大排一排。

三、在
里填上“+
”或“—”。

2=2
0=5 1=2 2=0 2=5 1=2
10月10日数学回家作业（提醒书写时要端正、整洁！） 1、《小状元》16页。

2、聪明题。

一、猜猜我是谁，请写在括号里：
1、我排在3的后面，我是（ ）。

2、我排在5的前面，我是（ ）。

3、我的前面是2，我是（ ）。

4、我的后面是4，我是（ ）。

5、我的前面是3，后面是5，我是（ ）。

二、比一比 1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。

2○3 4○5 5○5 6○7 3○2 1○4 4○1 2○2
2、在括号里填上合适的数。

2＜（ ） 3 =（ ） 5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＜4 （ ）=（ ）（ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 3、从小到大排一排。

三、在 里填上“+”或“—”。

2=2 0=5 1=2 2=0 2=5 1=2
10月10日数学回家作业（提醒书写时要端正、整洁！）
1、《小状元》16页。

2、聪明题。

一、猜猜我是谁，请写在括号里：
1、我排在3的后面，我是（ ）。

2、我排在5的前面，我是（ ）。

3、我的前面是2，我是（ ）。

4、我的后面是4，我是（ ）。

5、我的前面是3，后面是5，我是（ ）。

二、比一比 1、在○里填上“＜”“＞”或“＝”。

2○3 4○5 5○5 6○7 3○2 1○4 4○1 2○2
2、在括号里填上合适的数。

2＜（ ） 3 =（ ） 5＞（ ） （ ）＜3 （ ）＜4 （ ）=（ ） （ ）＞（ ） （ ）＜（ ） 3、从小到大排一排。

三、在 里填上“+”或“—”。

2=2 0=5 1=2 2=0 2=5 1=2
1、《小状元》第17页。

2、《口算》第13页。

3、聪明题。

1、温度计上指示“0”，表示现在的气温是（ ）度。

2、下图中，一共有（ ）只刺猬来捡果子，第（ ）只捡到的果子最多，有（ ）个。

第（ ）只捡到的果子最少，有（ ）个。

2、想一想，填一填。

3、用1，3，4这三个数写两道加法算式和两道减法算式。

4、□里最大能填几？
□-1<4 5-□<2 □+3<5 1+□<4 5、同学们排队，小明的前面的前面有2人，他的后面的后面有2人，他这一队有（ ）人。

6、画出盒子里所串的珠子。

1、《小状元》第17页。

2、《口算》第13页。

3、聪明题。

1、温度计上指示“0”，表示现在的气温是（ ）度。

2、下图中，一共有（ ）只刺猬来捡果子，第（ ）只捡到的果子最多，有（ ）个。

第（ ）只捡到的果子最少，有（ ）个。

2、想一想，填一填。

3、用1，3，4这三个数写两道加法算式和两道减法算式。

4、□里最大能填几？
□-1<4 5-□<2 □+3<5 1+□<4 5、同学们排队，小明的前面的前面有2人，他的后面的后面有2人，他这一队有（ ）人。

6、画出盒子里所串的珠子。

7、在□里填上合适的数。

□ □ 2 □ 4 □ 1、《小状元》第17页。

2、《口算》第13页。

3、聪明题。

1、温度计上指示“0”，表示现在的气温是（ ）度。

2、下图中，一共有（ ）只刺猬来捡果子，第（ ）只捡到的果子最多，有（ ）个。

第（ ）只捡到的果子最少，有（ ）个。

2、想一想，填一填。

3、用1，3，4这三个数写两道加法算式和两道减法算式。

4、□里最大能填几？
□-1<4 5-□<2 □+3<5 1+□<4
5、同学们排队，小明的前面的前面有2人，他的后面的后面有2人，他这一队有（ ）人。

6、画出盒子里所串的珠子。

7、在□里填上合适的数。

□ □ 2 □ 4 □
1、《口算》第14页。

2、聪明题。

1、在□和（）里填上合适的数。

“1”前面的那个数表示（）。

2、调皮的泡泡。

认真观察下面这幅图，再填一填
3、各种花代表几？
4、根据符号代表的数，在括号里填上合适的数。

○=3◎=2□=1
○＋◎=（），○—◎=（）
○＋□=（），○—□=（）
◎＋□=（），◎—□=（）。

1、《口算》第14页。

2、聪明题。

1、在□和（）里填上合适的数。

“1”前面的那个数
表示（）。

2、调皮的泡泡。

认真观察下面这幅图，再填一填
1、各种花代表几？
4、根据符号代表的数，在括号里填上合适的数。

○=3◎=2□=1
○＋◎=（），○—◎=（）
○＋□=（），○—□=（）
◎＋□=（），◎—□=（）。

1、《口算》第14页。

2、聪明题。

1、在□和（）里填上合适的数。

“1”前面的那个数
表示（）。

2、调皮的泡泡。

认真观察下面这幅图，再填一填
1、各种花代表几？
4、根据符号代表的数，在括号里填上合适的数。

○=3◎=2□=1
○＋◎=（），○—◎=（）
○＋□=（），○—□=（）
◎＋□=（），◎—□=（）。

1、《小状元》第18页。

2、《口算》第15页。

3、聪明题。

1、用1，5，4这三个数写两道加法算式和两道减
法算式。

1）小丽要拿到羽毛球要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )。

2）小君要拿到羽毛球拍要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )。

4、数一数，填一填。

1、《小状元》第18页。

2、《口算》第15页。

3、聪明题。

1、用1，5，4这三个数写两道加法算式和两道减
法算式。

1）小丽要拿到羽毛球要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )。

2）小君要拿到羽毛球拍要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )。

4、数一数，填一填。

1、《小状元》第18页。

2、《口算》第15页。

3、聪明题。

1、用1，5，4这三个数写两道加法算式和两道减
法算式。

1）小丽要拿到羽毛球要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（
）
走
（
）
格，
再向（ ）走( )。

2）小君要拿到羽毛球拍要先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )或先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走( )。

4、数一数，填一填。

10月14日数学双休日回家作业
1、《小状元》第19，20页。

这是《1——5的认识和加减法》单元测试卷。

要求：家长在孩子做之前把第1题到第14题的大题目读一遍给孩子听，注意提醒孩子手指点题目中的文字。

读完后，让孩子在30分钟内独立完成，家长不要检查，就这样原生态的作业，周一我会批阅。

提醒孩子书写端正，尽量不涂改，不擦橡皮，做到下笔就对！记录完成时间（从读题起计时）：周（）（：）到（：）2、口算题不再具体布置，请家长结合孩子本周的三次计算测试卷中的错题，可以摘抄下来，让孩子再练习。

3、聪明题。

1、小动物表示几？
2计算。

3、算一算，填一填。

10月14日数学双休日回家作业
1、《小状元》第19，20页。

这是《1——5的认识和加减法》单元测试卷。

要求：家
长在孩子做之前把第1题到第14题的大题目读一遍给孩
子听，注意提醒孩子手指点题目中的文字。

读完后，让
孩子在30分钟内独立完成，家长不要检查，就这样原生
态的作业，周一我会批阅。

提醒孩子书写端正，尽量不
涂改，不擦橡皮，做到下笔就对！记录完成时间（从读
题起计时）：周（）（：）到（：）
2、口算题不再具体布置，请家长结合孩子本周的三次计
算测试卷中的错题，可以摘抄下来，让孩子再练习。

3、聪明题。

1、小动物表示几？
2计算。

3、算一算，填一填。

10月14日数学双休日回家作业
1、《小状元》第19，20页。

这是《1——5的认识和加减法》单元测试卷。

要求：家
长在孩子做之前把第1题到第14题的大题目读一遍给孩
子听，注意提醒孩子手指点题目中的文字。

读完后，让
孩子在30分钟内独立完成，家长不要检查，就这样原生
态的作业，周一我会批阅。

提醒孩子书写端正，尽量不
涂改，不擦橡皮，做到下笔就对！记录完成时间（从读
题起计时）：周（）（：）到（：）
2、口算题不再具体布置，请家长结合孩子本周的三次计
算测试卷中的错题，可以摘抄下来，让孩子再练习。

3、聪明题。

1、小动物表示几？
2计算。

3、算一算，填一填。

1、《小状元》第22页。

2、《口算》第19页。

3、聪明题。

1、下图中，有（）个，有（）个，
有（）个，有（）个。

2、下图中，（）号是，（）号是
3、如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）4、数一数，填一填。

5、下图中，容易滚动的是（）和( )，不易滚动，
只能推动的是（）和（）。

1、《小状元》第22页。

2、《口算》第19页。

3、聪明题。

1、下图中，有（）个，有（）个，
有（）个，有（）个。

2、下图中，（）号是，（）号是
3、如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）
4、数一数，填一填。

5、下图中，容易滚动的是（）和( )，不易滚动，
只能推动的是（）和（）。

1、《小状元》第22页。

2、《口算》第19页。

3、聪明题。

1、下图中，有（）个，有（）个，
有（）个，有（）个。

2、下图中，（）号是，（）号是
3、如果△＝2，○＝3，□＝5，那么
○＋△＝（）△＋○－□＝（）
△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）
4、数一数，填一填。

5、下图中，容易滚动的是（）和( )，不易滚动，
只能推动的是（）和（）。

1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。

10月20日数学回家作业
1、105班：《作业本》第21、22页。

106班《作业本》第22页。

2、《1到3单元》阶段测试卷家长签名。

今天进行了《1
到3单元》阶段测试，试卷今天下发给孩子们！督促孩
子订正，并让孩子把整张试卷读一遍，让孩子说说错误
的原因和正确的方法。

3、有兴趣的同学晚上8点参加视算比赛。