人音版三年级音乐上册第一课《童年》教学设计
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课型
新授课
教具
琴、多媒体、打击乐器、录音机
教学过程
一次备课：
一、组织教学
1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。
2、师生问好。
二、导入新课：1、同学们，新的学期开始了，你们已经是三年级的大同学了，老师希望你们在新的学期有更大的进步。同学们，你们已经渐渐长大，相信儿时有许多值得你们回忆的事情，谁愿意为大家讲一讲。（生答）。师：今天，我们就一起来学习一首描写儿时的歌曲《摇啊摇》
四、编创与活动
1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。表示用滚动式敲击三角铁，即金属在三角铁内滚动。
2、表示按强拍打击三角铁，让学生在实践中自由选择。
五、课堂小结：同学们表现非常出色，打击乐器使用的非常好。
六、作业布置：唱熟歌曲
板书设计：
摇啊摇
6/8强弱规律Leabharlann Baidu强弱弱次强弱弱
二次备课：
第（一）单元第（一）周（一）周课时数（二）
课题
第一课《童年》
教学
目标
1、知识与技能
通过编创与活动，培养学生的创新意识。
2、过程与方法
能够流畅地唱好《摇啊摇》，并进行即兴表演。
3、情感态度与价值观
通过表演唱《摇啊摇》，使学生从音乐中感受并体验这种人间真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
重点
难点
关键点
6/8拍强弱规律的掌握
2、初听歌曲，给学生一个完整印象。
提示：1、边看书上插图，边听录音范唱，初步感受歌曲所描绘的情景。
2、请同学谈感受，体会歌曲的意境，感受6/8拍。
三、学唱歌曲
1、教师范唱，学生做划船律动，以体验6/8拍的强弱感。
2、4小节一句跟琴模唱曲调，要求唱得连贯、流畅，像小船在海中匀速前进。
3、完整唱好这支童谣，边唱边用动作表现
新授课
教具
琴、多媒体、打击乐器、录音机
教学过程
一次备课：
一、组织教学
1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。
2、师生问好。
二、导入新课：1、同学们，新的学期开始了，你们已经是三年级的大同学了，老师希望你们在新的学期有更大的进步。同学们，你们已经渐渐长大，相信儿时有许多值得你们回忆的事情，谁愿意为大家讲一讲。（生答）。师：今天，我们就一起来学习一首描写儿时的歌曲《摇啊摇》
四、编创与活动
1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。表示用滚动式敲击三角铁，即金属在三角铁内滚动。
2、表示按强拍打击三角铁，让学生在实践中自由选择。
五、课堂小结：同学们表现非常出色，打击乐器使用的非常好。
六、作业布置：唱熟歌曲
板书设计：
摇啊摇
6/8强弱规律Leabharlann Baidu强弱弱次强弱弱
二次备课：
第（一）单元第（一）周（一）周课时数（二）
课题
第一课《童年》
教学
目标
1、知识与技能
通过编创与活动，培养学生的创新意识。
2、过程与方法
能够流畅地唱好《摇啊摇》，并进行即兴表演。
3、情感态度与价值观
通过表演唱《摇啊摇》，使学生从音乐中感受并体验这种人间真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
重点
难点
关键点
6/8拍强弱规律的掌握
2、初听歌曲，给学生一个完整印象。
提示：1、边看书上插图，边听录音范唱，初步感受歌曲所描绘的情景。
2、请同学谈感受，体会歌曲的意境，感受6/8拍。
三、学唱歌曲
1、教师范唱，学生做划船律动，以体验6/8拍的强弱感。
2、4小节一句跟琴模唱曲调，要求唱得连贯、流畅，像小船在海中匀速前进。
3、完整唱好这支童谣，边唱边用动作表现