新人教版二年级数学上册：《观察物体》

课余时间观察生活中的 球、正方体
这是我从正
面看到的。
（1）：不同的物体从一个方向看 到的形状可能是相同的。 （2）：不能只根据一个方向看到的 形状就确定是什么物体？
因此，在观察物体时要从不同的角度去 看，不能只根据一个面的形状就去判断它 是什么物体，要把不同方向看到的形状进 行综合，才能进行正确判断。
想看看下面这两样是什么东西吗？
侧 看
横看
同样是庐山，为什么横看成岭侧看成峰？
因为从不同的角度去观察庐山，所观察到的形状是不一样的。
猜猜这是什么东西？
1.观察面前的小药箱，说说在自己的位置上 能看到几个面，分别是哪几个面？ 2.思考：你能找出个位置看到药箱所有的面 吗？ 3.最多能看到药箱的几个面？相对的面看得 见吗？
• （观察时注意:无论从哪个位置观察，视线 必须垂直于被观察物体的表面。）
特殊的长方体中有两个相对的面是正方形。
从任何一个角度观 察正方体，看到的 形状都是正方形
从任何一个角度观察球体， 看到的形状都是圆形
（１）从上面、正面、左面看一个
圆柱，看到的图形分别是什么？
从 上 面 看 从左面看
从上面看
从正面看
从左面看 立体图形 平面图形
从不同的角度观察下面的三个物体，把你从 各个角度看到的形状画下来。
小结：由此可以看出同一个物体从不同角度观察得到 的形状各不相同
小药箱
从正面看 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药 箱后说了一句话： 喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。 美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。 沸羊羊说: 我看到三个面。 灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
（长方体
圆柱）
练习：
下面这三幅图分别从什么方向看到的？
（ 从左面看到 ） （ 从上面看到 ） （ 从正面看到 ）
老师寄语：
• 我们要善于从不同角度观察事物， 了解事物，不要像摸象的盲人一样 以偏概全。
本次活动知识点回顾
观察活动一：不同角度观察单个立体图形 观察活动二：不同角度观察两个立体图形
挑战一：看平面图形来猜立体图形 挑战二：观察立体图形，画平面图形
物体的形状 上面
正方体 圆柱体 球体
正面
左（右）面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体
可能是长方体
还可能是圆柱体
可能是长方体
这是我看到的物 体的一个面
还可能是圆柱体
可能是球
这是我看到的物 体的一个面
还可能是圆柱体
当我们看到一个面是正方形，这个 立体图形可能是（ 长方体 ）也可能 是（ 圆柱体 ） 如果只看见一个长方形的面，（ 可能是长方体也可能是圆柱体）。 如果只看见一个圆的面，（ 可能是球体也可能是圆柱体 ）。
从一个方向看到的 图形是不能确定立 体图形的形状的。
同一角度观察不同的立体图形，得到的平 面图形可能是相同，也可能是不同的。
下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置，
看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
Fra Baidu bibliotek
上面
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
你认为谁说了谎话， 为什么？
小药箱
活动要求：说一说，画一画
1、观察长方体，分别画出正面、左面、上面。 2、观察正方体，分别画出正面、左面、上面。
3、观察球，分别画出正面、左面、上面。
4、观察圆柱体，分别画出正面、左面、上面。
同学们注意：每观察一个面时，将自己的视线与 物体同一水平，使自己只看到一个面。
这说明我们看长方体时最多看到3个面，最 少看到1个面 。 我看到了 2 个
正面、上面和左面
面。
上面和后面
我一共看到 了 3 个面.
正面
我只看到了 1 个 面。
解释应用
谁能用我们刚学到的知识解释一下长方体为什 么这样画？
因为我们看物体时最多只能看到3个面。
4.探索：分别从几个不同的方向去观察这个药 箱，看看它的正面、左面、上面分别是什么形 状的图形？再把它们分别画出来。
努 力 吧 ！
连一连
从正面看
从左面看
从上面看
看、想、画
从正面看
从左面看
从上面看
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ； 从 左侧 面看是图③。
右侧
想一想： 1、长方体或正方体一次最多能看到几面？
（三个面）
2、从正面、上面和左面看都是圆形的物体是什么物 体？ （球体） 3 、从正面看是正方形的物体一定是正方体吗？如 果不是，那么还可能是什么物体？