小河生病了 中班社会领域

中班社会领域社会认知活动

《小河生病了》

11双语10班07号马跃一、活动目标

认知目标:幼儿了解环境污染给我们生活所带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

技能目标：幼儿能够养成良好的习惯，不乱扔垃圾，保护环境。

情感态度目标：幼儿喜欢帮助他人，乐意保护环境。

二、活动准备

经验准备：故事《小河生病了》

物质准备：多媒体课件

三、活动过程

（一）开始部分

①情境导入(创设情境，激发幼儿学习兴趣)

教师告诉小朋友，今天早上她收到了一封来自动物王国的信。请小朋友们一起来看一看是什么事情。

教师播放多媒体课件，模仿动物声音读信。

②得出问题：小河生病了，动物王国的动物请大家去帮忙。

（二）基本部分

创设情境，幼儿得到小象提示要到找病因才能治好小河。

教师带领幼儿一起去羊村找慢羊羊村长帮忙，慢羊羊村长用时光

穿梭机将小朋友们送到过去的动物王国。

1、看一看

①播放一组动物们向小河里乱扔垃圾的图片（教师引导幼儿观察，找出小河生病的原因）。

（目的锻炼幼儿观察能力，通过观察找出问题。）

2、说一说

②请幼儿说一说图片动物们都扔了哪些垃圾。通过讨论找出小河变脏的原因。

最后得出结论--小河是因为动物乱扔垃圾才会生病。

（目的是让幼儿清晰的理解随手乱扔垃圾，不爱护卫生对美丽环境所造成的污染，同时也初步萌发了幼儿的环保意识。）

3、想一想

请幼儿一起来想想办法，如何能帮助小河好起来。

（目的锻炼幼儿独立思考能力，通过想办法找到解决方法。使幼儿充分的参与到活动中来。）

4、做一做

给小河边的动物居民写封信，告诉他们是因为他们乱扔垃圾，小河才会生病。

多媒体播放动物们收到小朋友们的信，知道自己的错误。不再往小河里扔垃圾，小河的病慢慢的好了。

（三）结束部分

①再次播放清清小河的照片。目的是让幼儿知道通过我们的努

力，小河的病好了。

②这时，老师又收到了一邮件，是小河发来感谢信，感谢小朋友们帮助它治好了病，并告诉小朋友们以后也要爱护自己生活的环境。

（目的进一步加深幼儿的环保意识。）

活动延伸

在班级里设置小小回收站，请幼儿将在班上或户外所发现的垃圾捡到“小小回收站”中。

动物王国动物们信的内容：

中一班的小朋友，你们好，我们王国有一条小河，河水非常的清澈，我们经常到哪里喝水、游戏。日子过的非常开心。可是最近不知道为什么，小河生病了，变得越来越脏，越来越臭，它的病还传染给了河边的草儿、花儿和大树。我们想了好多办法都治不好小河的病，好多小伙伴也因为喝了生病的小河水病倒了，请你们帮帮我们好么！小河信的内容:

中一班的小朋友你们好，非常感谢你们帮助我治好了病，现在小动物们在也不往我的身体里扔垃圾了。我变得越来越漂亮了。身体也越来越好了。希望你们以后在日常生活中也能爱护环境，不乱扔垃圾，做一个爱护环境的环保小卫士。祝你们天天快乐。