现代科技在身边
科技在我身边作文（9篇）
科技在我身边作文（9篇）科技在我身边作文（9篇）【篇一：科技在我身边】“科技”这个词，大家都不陌生，因为科技随时随地都在我们身边，尤其是近几年来，我们伟大的祖国科技迅猛发展，在享受到科技给我们带来便利的同时，更让我们看到了祖国的伟大。
在我们身边，科技产品随处可见，比如，老师上课时，可以用课件，幻灯片，可以把各种各样的图片、音乐文件合到一起，使同学们上课时感受到科技带来的快乐，以前想听歌，大家都是去买磁带，而现在大家都上网“百度一下”，想听什么歌都有，并且还有MP5，以前，手机的用途就是打个电话，近几年，随着科技的发展，几乎所有人都用上触摸屏的智能机，这种手机可以拍照、开会、上网，听音乐等等。
其内存也大大增加了，科技让我们生活更方便了。
以前人们出门要骑自行车，后来发展到摩托车、公共汽车，后来还出现了比动车还快的高铁，就拿河到郑州来说吧，原来需要两个多小时，现在坐高铁只有四十分钟就行了，人们要去长途旅游，当然是坐飞机了，这样更快。
可以说科技改善了人们的出行问题，给人们带来了很大的方便。
现在大部分家庭，都装上了电脑，并且越来越先进。
以前，人们不知道外面发生的事情，现在人们通过电视、电脑、手机等各种媒介来获取信息，有一句话说得好：看世界之事，尽在三分钟。
还有，为了储藏食物，出现了冰箱，尤其现在，又出现了节能冰箱等一系列的节能电器，这些不都是科技给我们带来便利吗?由此可知：科技，帮助我们创造了优越的生活环境：科技，提高了我们的生活质量;科技，是全世界人们智慧的结晶!科技就在我们身边，我们的生活离不开科技，所以还要大力发展科技!【篇二：科技在我身边】随着时间的流逝，祖国的迅速发展，很多东西都在快速的发展着，我们的生活也变得越来越丰富，但是如果说是什么改变了我们的生活，我想不得不说的就是科技吧，在现在的生活中科技总是无处不在，科技就在我身边。
夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……科技不不仅让我们的生活变得更加美好，更是我们社会进步的一大标志，科技就在我身边，我们也应该更加努力学下，争取为科技的发展做出自己的一份贡献。
《现代科技在身边》图片展示课件
们 现 在 的 生 活 与 科 技 息 息
科技给社会发展带来的强大动力
一、科学技术是第一生产力。 二、科学技术人类文明的标志。 三、科学技术的进步已经为人类创造
了巨大的物质财富和精神财富。
磁悬浮列车
我 象技 住吃生生极 机掌来愿求千相
……. ……
的 感 受
！， 得得活活大 上，望。百关
这 明营观质的 电手逐现年。我
些
生 活 上 的
变 化 真 难
以 想
亮 宽 敞
离 不 开 现 代 科
养
健 康 ， 穿
得 舒 适 漂
亮 ，
念
和 生 活 方
式 。 现 在
人 们
量
， 也 逐 渐
改 变 了 人
吃的油盐酱醋----油
吃的油盐酱醋----盐
吃的油盐酱醋----酱
吃的油盐酱醋----酱
穿的各类衣物
住的高楼大厦
各式交通工具---两轮类
各式交通工具---四轮类
各式交通工具---火车
各式交通工具---轮船、飞机
现代科技给生活带来的新 变化
液晶彩色电视机
利用网络学习
山里人用上了手机
们 的
提
高 了 人 们
的 科 技 含
量 和
新 科 技 产
品 的 不 断
问 世 ，
脑
、 数 码 相
机 、 纳 米
洗 衣
机
、 纯 平 彩
Байду номын сангаас电 、 变 频
空 调 、
步
变 成 现 实
。 尤 其 是
近 年
代
科 技 的 发
展 ， 使 人
们 的
来
现代科技在身边教案
现代科技在身边教案一、教学目标：1. 了解现代科技在日常生活中的应用；2. 掌握现代科技带来的便捷和变化；3. 提高学生对科技发展的认识和对未来科技的想象力。
二、教学内容：1. 什么是现代科技；2. 现代科技在日常生活中的应用；3. 现代科技带来的便利和变化；4. 未来科技的发展趋势。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师通过不同的图片和视频介绍现代科技，引起学生的兴趣，提问“你们生活中还有哪些现代科技？它们都有哪些功能？”2. 学习（30分钟）教师针对学生提出的问题，分别介绍现代科技的应用场景和功能，例如智能手机、智能家居、智能车、物联网等，让学生了解现代科技的广泛应用和不同领域间的融合。
同时，教师也可以利用一些实例进行讲解，例如通过视频介绍无人机在复杂环境下的优劣和智能机器人在工业生产中的应用，让学生更好地理解科技的潜力和价值。
3. 实践（40分钟）针对学生生活中存在的问题或需要改进的状况，教师可以引导学生思考和研究现代科技是否可以解决这些问题或改进现状，并鼓励学生通过小组讨论或实践操作来体验科技带来的便利和变化。
例如，学生可以编写一个简单的物联网应用程序，将家庭的温度、湿度等数据传输到手机上，便于实时掌控。
或者学生可以体验无人机及其摄像头的操作，通过图片和视频真实感受无人机航拍的广阔视野和多角度拍摄的优势。
4. 总结（10分钟）针对学生在实践操作中的体验和心得，教师带领学生进行总结和讨论。
并提问“现代科技在未来可能会有哪些发展？”引领学生思考科技的未来趋势和潜力。
5. 课后作业（5分钟）要求学生以小组为单位，自选一个相关主题或课题进行研究，撰写介绍或成果报告，展示科技应用的可能性以及未来的展望。
四、教学评价：教师可以根据学生参与情况以及作业质量对本次课程进行评价，同时也对学生进行反馈和建议，鼓励学生在科技领域中提升自己的创新能力和研究能力。
关于科技在我身边作文五篇
关于科技在我身边作文五篇关于科技在我身边作文五篇科技在我身边作文篇1对于科技，我们并不陌生，如五彩缤纷的电视，功能齐全的手机，无所不能的电脑，神奇莫测的航天器。
这一切，我们感受到了科技带给我们的巨大幸福和成就感。
同时科技对大自然的改变令人敬畏。
如大江截流修三峡，开天辟地交通发达，科技让历史飞速进步，科技让人类引以自豪打开历史的书页，浏览原始人类的生活，钻木取火，衣不蔽体，生命短暂；如今家家电器齐全，给我们照明，取暖；医疗技术发达，中国人均寿命是70多岁，遇到紧急情况，不用写信传话，只需要手一按手机键盘，就可以联络沟通，化险为夷，甚至还可以视频通话，劳累一天回到家，打开电视看看天下大事，启动电脑，可以纵横驰骋在思绪的海洋，家用电器，让人感动万千，电饭煲煮好香喷喷的饭，空调投用，不惧高温严寒，打开电视，可以根据个人喜好，选定频道，一家人其乐融融。
科技渗透的领域宽广无涯，从工作到生活，再从学习到娱乐，难道不是吗？瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明白炽灯，富兰克林发明避雷针，贝尔发明电话。
这些奇迹，这些辉煌，都已成为过去，想想这些科学家，他们的精神，值得我们永远铭记和学习，不是一次失败可以取得成功，他们是在用一生证明一个结果，他们是用一生的劳动来收获一个成功，也许，还有更多默默无闻的科技工作者，没有一生的成功，但我从内心敬佩他们，失败是成功之母，我们在学校打基础的求学阶段，不应害怕一次次的失败，不应在意一次次的`成功，只要有一种勇往直前的态度就一定能为成功做好准备。
科技不仅在我身边，更在我心中，愿我们同在新的世纪中，勤奋学习，为中国科学技术的发展，做出我们共同的努力和贡献，如果历史是前人创造的，那么，我们就是未来的缔造者，我们愿意承担这一份沉甸甸的责任，去领一份历史的光荣！科技在我身边作文篇2随着社会的进步，科技不断在发展，以前仅仅在特殊领域适用的技术，日益走进普通大众家庭。
我们的身边，科技无处不在，我们已经到了离不开科技的时代。
高科技应用于日常生活的例子
高科技应用于日常生活的例子高科技已经深入到我们的日常生活中，并且对我们的生活方式产生了积极的影响。
下面是一些高科技应用于日常生活的例子，让我们更好地了解这些创新技术如何改变我们的生活。
1. 智能手机：智能手机已经成为我们生活中必不可少的工具之一。
通过智能手机，我们可以随时随地与朋友和家人保持联系，浏览网页，发送电子邮件，观看视频，玩游戏等等。
智能手机也提供了各种应用程序，帮助我们管理日程，记事，健康追踪等。
2. 智能家居：智能家居技术使我们能够更方便地控制和管理家庭设备。
我们可以通过智能助理设备或手机应用程序来控制灯光，温度，安全系统，音频和视频设备等。
这使得我们能够更轻松地创建舒适和安全的家居环境。
3. 无人机：无人机已经广泛应用于各个领域，包括农业，安全，摄影和娱乐等。
在农业中，无人机可以用于监测作物生长情况，精确施肥和喷洒农药。
在安全方面，无人机可以用于巡逻和监视，提供更好的追踪和监控能力。
而在摄影和娱乐方面，无人机可以提供令人惊叹的航拍景象，并为人们带来新的视角和体验。
4. 健康追踪器：健康追踪器已经成为许多人关注健康和运动的重要工具。
这些设备可以跟踪我们的步数，运动时间，心率，睡眠质量等。
它们还可以提供个性化建议和指导，帮助我们保持良好的健康习惯和生活方式。
5. 虚拟现实技术：虚拟现实技术已经为娱乐和学习领域带来了巨大的变革。
通过佩戴虚拟现实头盔，用户可以身临其境地体验游戏，观看电影，参加虚拟旅游等。
此外，虚拟现实技术还被广泛应用于培训和教育领域，为学生提供更加互动和实际的学习体验。
这些只是高科技应用于日常生活的几个例子。
随着科技的不断发展，我们可以期待更多创新技术的出现，为我们的生活和工作带来更多便利和乐趣。
科技就在我们身边作文
科技就在我们身边作文科技就在我们身边作文导语：在我们的生活中到处都有着科技的痕迹，只要你用心观察你就回发现科技就在我身边。
小编整理科技就在我们身边，欢迎阅读。
第一篇：科技就在我们身边随着时间的流逝，祖国的迅速发展，很多东西都在快速的发展着，我们的生活也变得越来越丰富，但是如果说是什么改变了我们的生活，我想不得不说的就是科技吧，在现在的生活中科技总是无处不在，科技就在我身边。
夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到达的空间;运用激光，可以制成健身器材;有了空调，即使是炎热的夏日，也可以让人们舒适如春……科技不不仅让我们的生活变得更加美好，更是我们社会进步的一大标志，科技就在我身边，我们也应该更加努力学下，争取为科技的发展做出自己的一份贡献。
第二篇：科技就在我们身边对于科技这个词语，大家都很熟悉。
简单说来，科技就是科学技术。
从广义的角度来看，它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来，随着时间的推移，科技如雨后春笋，正在祖国大地迅猛地发展。
环顾生活，科技是无处不在的，科技就在我身边!夜晚走在路上，有电灯给我们照明;给朋友打个电话，随手可以掏出手机;回到家里，打开电视看看新闻，开启电脑，可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起，欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看，随时随地，我们能离开科技吗?科技的用处可是大了去啦!比如说：如果没有电动车，我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组，人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机，人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船，我们就很难到南极考察;如果没有航天器具，人们登月将只能是幻想……相反，有了科技，我们的生活将变得更加美好——有了传真，我们的文件，瞬间可以轻松地传出!有了机器人，它可以置身人们难以到第三篇：科技就在我们身边许许多多的神奇的魔术，其实并不是魔术师有什么魔法，每一个魔术其实原理都很简单，科学为你解开那一切奥秘!科学随处存在，生活在21世纪的我们，怎么能缺少发现科学的眼睛呢?闹钟铃声大作，电视机播放节目，在浴室里发出的声音显得特别响亮……这些再自然不过的事情，科学已经悄悄地走来。
科技在我身边作文10篇
科技在我身边作文10篇科技在我身边作文10篇科技在我身边作文1随着时间的流逝，科技已经广泛地运用到了我们的身边。
它像一缕温暖的阳光，照亮了我们走向繁荣昌盛的道路;它像一道五彩缤纷彩虹，托起了祖国明天的希望;它像一场可喜的春雨，滋润着我们那颗早已对省力方便绝望的心。
在科技落后的旧中国，许多问题给人们带来了不便。
当年秦始皇建筑万里长城时，花费了多少人力和物力，据说，万里长城是人们用尸骨堆积而成的。
古代时，并没有任何快速的交通工具，人们是靠人的双脚来运送信一封送出去的大概要三个月才会收到。
而不像现在一样，打一通电话，发一封电子邮件就会马上收到。
光阴似箭，日月如梭。
现在，在这被科技铺满的时代，人们随处可见科技。
家里的电视机可以了解国家大事，也可以放松心情;家里的电冰箱可以储存食物，让食物不会腐烂;家里的洗衣机可以快速地洗衣服，不用再用手去搓洗;家里的电脑还可以上网查资料，和朋友聊天等等作用。
走出家门，宽大的马路上轿车、面包车、货车川流不息地奔跑着。
一座座立交桥纵横交错，令人眼花缭乱。
一栋栋高楼大厦像高耸入云的山峰一样直插云霄，让人眼前一亮。
走进美丽的校园，高大的教学楼屹立在校园正中，这全是科技的功劳。
教室里用起了多媒体，电灯明晃晃的，防盗门时刻保卫着教室的安全。
在21世纪，无论走到哪里，科技都在我们的身边，为我们解除劳累，带来方便。
可以说，科技无时无刻无处不在。
望着这个被高科技包围的时代，这全都是劳动人民们智慧的结晶，是中国人民们永远的骄傲，更是中国走向昌盛的唯一途径。
科技在我的身边!科技在我身边作文2提起“科技”，也许你最先想到的就是火箭升天，潜艇入水，悬浮列车、神八、天宫一号等尖端技术。
其实，科技离我们并不遥远：当烈日炎炎的夏季到来时，我们能在舒适的空调屋中享受凉爽;当我们饥肠饥肠辘辘时，妈妈用电磁炉、电饭锅、微波炉为我们烧上一桌美味的饭菜;当我们因学习或工作而无暇顾及那一大堆该换洗的衣服时，洗衣机又为我们解决了问题……瞧，科技就在我们身边。
身边现代科技的作文
身边现代科技的作文
哇塞，你们知道吗？咱们身边的现代科技可真是太厉害啦！就说我每天上学坐的公交车吧，那可是超级方便呢！以前的人们出门可没这么便捷呀，只能靠走路或者骑马什么的。
现在呢，公交车“嘟嘟嘟”地就把我们带到想去的地方啦，这多棒呀！
还有我们上课用的多媒体设备，那简直像个魔法盒子！老师可以通过它给我们展示各种有趣的图片、视频，让我们学习知识变得好有趣呀！就好像知识直接飞进了我们的脑袋里一样。
我家里的智能电视也超厉害的！可以想看什么节目就看什么节目，这要是放在以前，那简直不敢想呀！我经常和爸爸妈妈一起坐在沙发上，选一个我们都喜欢的节目，一家人开开心心地看，多幸福呀！
我的好朋友小明有个智能手表，能打电话、能定位，他可神气啦！他跟我说，有一次他在外面玩找不到回家的路了，就是靠智能手表联系上他爸爸妈妈的呢，这要是没有它，那得多着急呀！
咱们身边的这些现代科技，不就像是一个个小天使在帮助我们吗？它们让我们的生活变得这么方便、这么有趣。
我们可真幸运能生活在这个有这么多现代科技的时代呀！我相信，以后还会有更多更厉害的科技出现，那我们的生活肯定会变得更加美好！。
身边现代科技的作文
身边现代科技的作文
哇塞，你们知道吗？在我们的身边呀，现代科技可真是无处不在呢！
就说每天早上吧，妈妈的手机闹钟那声音可响啦，“叮叮叮”地就把我从美梦中拽出来。
这手机可真是个神奇的东西呀，不仅能当闹钟，还能让我和住在远方的爷爷奶奶视频通话呢！每次和他们聊天，就好像他们在我身边一样，嘿嘿，这可比写信方便多啦！
还有呀，我们上课用的多媒体，那屏幕老大啦！老师可以在上面放各种有趣的图片、视频，让我们更容易理解知识。
这要是在以前，哪有这么好玩的学习方式呀！
对啦对啦，我家的电视也超厉害的哟！各种动画片、电视剧想看啥就看啥。
我经常和爸爸妈妈一起坐在沙发上，一边吃着水果，一边看着电视，可开心啦！这电视就像一个装满了好玩的大盒子。
出门的时候呢，爸爸会开着汽车，那速度可快啦！汽车也是现代科技呀，能带着我们去好多好多地方。
有时候我就想，这汽车是不是就像一个会跑的房子呀。
再看看大街上，那些高楼大厦，那么高那么漂亮，都是用现代科技建起来的呢！还有那些路灯，晚上把路照得亮亮的，我们就不怕黑啦。
哎呀呀，身边的现代科技真的太多太多啦！它们让我们的生活变得丰富多彩，超级方便。
我觉得我们真的好幸运呀，可以生活在有这么多现代科技的时代！我真希望以后还会有更多更厉害的科技出现，让我们的生活变得更加美好！。
现代科技在身边说课稿
鲁教版初二下册《现代科技在身边》说课稿临朐县城关街道北苑中学李振花说课设计包括以下环节：教材分析；学生情况分析；学科模式；教学设计；板书设计；课堂评价；课程资源开发。
下面我从以上七个方面就《现代科技在身边》一课的讲解，说说自己的设计。
一、教材分析（一）.教材的地位和作用本课主要以培养学生的科学兴趣和科学精神为主要内容，对青少年的健康成长有重要的作用。
主要从身边谈起，以生活着手，引导学生了解科技发展对人类生活、社会发展的推动作用，感受现代科技发展带来的新变化。
认识科技与生活、科技与经济、科技与文化、科技与未来的关系。
由近及远，由感性到理性，层层递进，揭示了科技对人类发展的重要性，让学生领略现代科技的神奇和力量。
理解“科学技术是第一生产力”，激发他们的科学兴趣，引导他们努力学习科学文化知识，使他们成为社会主义现代化建设的合格后备力量。
（二）.教学目标1、知识目标：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。
2、能力目标培养学生搜集、整理、加工和应用各种信息，寻找解决问题的途径和方法的能力。
3、情感态度价值观：感受科技对生活和社会的巨大作用，引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学，崇尚科学的情感，逐步养成严谨，求实的科学态度和行为习惯。
（三）教学重点和难点“科技—是社会发展的强大推力”既是学习重点又是学习的难点。
之所以作为教学的重点，是因为只有理解“科学技术是第一生产力”的思想，才能激发对科学的兴趣，进而升华为热爱科学的情感；同时，只有懂得科技是社会进步的强大推力，才能进一步理解我国实施科教兴国战略的重要意义（为九年级学习做好准备）；才能增强科技意识，树立科学精神，培养对科学技术的兴趣和爱好，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯，这也是本单元学习的根本目的。
之所以作为教学的难点这是因为：本节课涉及到许多抽象的理论观点如“科学技术是第一生产力”、“科学技术是社会发展的强大推力”、“科学技术是人类文明的标志”等，这些理论本身理解起来就有一定的难度，加之学生的信息渠道较少和知识面比较狭窄，在短短的几十分钟内让学生深刻理解掌握，显然难度较大。
第七单元十四课第一框现代科技在身边
• A．①②③④
B. ①③④
C.①②③
A
课堂检测
• 2、丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类最基本的追求。现代科技的发展，使人们的愿望逐渐 变成了现实。下列能体现这一点
• 的是（ • ①小明家吃的饭菜以蔬菜为主，适当配以米、面、肉、蛋、奶，营养全面②小丽家住的楼房宽敞明亮③小
亮穿的衣服既舒适又漂亮④小华家有手机、彩电、空调、数码相机、纳米洗衣机、汽车等 • A、①②③ B、②③④ C、①②④ • D、①②③④ D
课堂检测
• 3、现在人们吃的营养健康，穿的舒适漂亮，住的宽敞明亮……离开现代科技，这些生活上的新变化难以 想象。这说明（ ）
• A、科学技术推动了经济和社会的发展
• B、新科技产品改变着人们的生活观念
• C、现代科技给我们的生活带来了新的变化
c
• D、衣食住行是人类生存的基本要求
课堂检测
• 4、据统计，在苏州经济发展中，科技进步对工业、农业经济增长的贡献率 2009 年分别已达到了60%和 68.5%。这些数据表明 （ ）
物质财富 精神文明
社会发展的强大动力
•科学技术是第一生产力 •科学技术是人类文明的标志 •科技进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富
课堂检测
• 1、近年来，智能手机、LED彩电、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机等新科技产品不断问世。 这些产品的问世（ ）
• ①提高了人们生活的科技含量 ②提高了人们的生活质量 ③改变着人们的生活观念和生活方式 ④说明我 们现在的生活与科技息息相关
位于上海市浦东新区的金贸大厦主体建筑88层，高400.5 米，为中国第一高楼，也是世界第三高摩天大楼。
现代科技与生活的关系
科技在我身边作文
科技在我身边作文实用的科技在我身边作文6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的科技在我身边作文6篇，希望对大家有所帮助。
科技在我身边作文篇1对于科技，我们并不陌生。
如：色彩绚烂的电视，功能齐全的电脑等等。
科学让我们的生活更加便利，我喜欢科技带给我们的惊喜。
翻开历史的书页，走进原始人的生活，钻木取火、衣不蔽体、生命短暂。
反观如今，工具齐全，衣着时尚，人们不仅活得长，还进入了老龄化社会。
遇到紧急事件，只要动动手指拨打手机，往往可以迎刃而解，化险为夷。
回到家，我们可以打开电脑，用眼睛走遍世界，也可以看看电视，调到喜欢的频道，一家人其乐融融……科学已经渗入到我们生活的方方面面，从工作到生活，从学习到娱乐，难道不是吗？科学技术的飞速发展，创造了一个个辉煌的历史，但未来的发展，还需要我们这代人去继承和创新。
通过在学校学习科学、数学等学科使我明白了许多道理，触摸到了科学的大门。
每当我在电视上看到宇航员遨游太空时，惊讶之余我也有了一丝丝蠢蠢欲动，我也想要走进科技的世界里。
一切的科技都是科学实验者们血与泪的结晶，当我们在享用科技带给我们的便利时，我们不得不感慨：科学不是一蹴而就，每一个科学成果的背后，都有一段段难以言说的苦痛。
瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了白炽灯。
富兰克林发明了避雷针，贝尔发明了电话……这些奇迹，这些辉煌都已经成为了过去。
但他们的精神，值得我们永远铭记、学习。
果实是美好的，可是过程是艰辛的，不是一次失败就能取得成功，他们是在用一生收获一个结果，只有这种毅力才能推开科学的大门。
当然，还有很多默默工作但并不为人所知的科学工作者，我觉得他们也值得我们敬佩，虽然他们没有创造出令人羡慕的'果实，但却向我们传达了一种坚定的科学精神——永不言弃。
只有拥有这样勇往直前的精神，才能一步一个脚印，推动科技的发展。
实用的科技在我身边作文六篇
实用的科技在我身边作文六篇实用的科技在我身边作文六篇科技在我身边作文篇1“科技”这个词我们一点也不陌生，科技它就在我们的身边，它给我们带来了这么多的好处，我们怎么可能会觉得它陌生呢？科技越来越多渗透到我们日常生活中，为我们人类造福，给了我们很大的方便。
就比如说，我们现在都用煤气和石油取火，如果没有科技，那我们岂不是还要继续用钻木取火？那人们岂不是要吃生的东西；电灯帮助我们离开了黑暗，没有科技就没有电灯，没有电灯我们又要继续生活在黑暗的世界中。
所以，科技对于我们是多么重要啊！我们的衣食住行一刻都离不开科技的贡献。
我们的家中有不少的科技品。
手机是必不可少的，它能帮我们和远方的亲戚打说话，这时我们会感觉地球缩小了。
现在的手机科技发展速度惊人，现在的手机不仅能给远方的亲戚打说话，还有了电脑和电视的功能，也可以上网玩游戏，看电影，听音乐。
科技给我们带来了欢乐，现在电脑正在不断更新，电脑的功能很多，它也能把地球缩小，有了电脑，我们可以人与人之间互相往来，还可以知道天下所有的新鲜事，正如名言所说：“秀才不出门，能知天下事。
”电脑有多种多样的，笔记本可以随时带在身上，学习电脑可以辅导孩子学习，有的电脑只有手掌这么大。
我们现在的科技可真是越来越发达了，就比如说：现在过年了，农民工们都要回家过年，公交车太拥挤了，地铁和火车都来显威风来了，现在农民工能很快的到家了；冬天的时候，人都用烤火炉和热水袋取暖，温暖不能保持长久，现在，有的家庭装上了高级“水空调”不仅能在夏天的时候让屋子凉快，还能在冬天的时候，让屋子温暖。
科技也实现了人们的梦想：人梦想能像小鸟一样在天空中翱翔，能去各地旅游，现在飞机来帮忙；宇宙飞船和航天飞机帮了人类大忙，它帮助人们进入了太空，登上了月球。
科技的用处可真大呀，如果没有科技的话，人的`生活岂不是有很大的困难？人的梦想还能实现吗？没有科技，就不能和远方的亲朋好友互相来往；没有科技，人们到各地旅游就很难实现；没有科技，人们进入太空将是一句空话；没有科技，还怎么去南极考察呢？没有科技，还能登上月球吗？登上月球岂不是成了人们的白日梦？没有科技。
讲课现代科技在身边教案
教（学）后反思：
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教学反思：本框教学设计主要是通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索
与发现，使学生获取知识，体会科技对经济和社会的作用，从而激发热爱科学的思想情 感。 在教学设计中，注重鼓励学生课前收集资料，互相交流、合作，从而达到知识共享， 体现了知识的获取是一个信息的搜集与处理、交流与合作、探索与发现的过程。改变了 课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，积极倡导学生主动参与、乐 于探究。同时，在这一学习过程中，学生既敢于表达、展示自己的能力，关注个人，还 会尊重他人，倾听不同声音，在关注个人，尊重他人的过程中，提高个人的能力。 在教学设计中，作为教师，应当运用不同的栏目和学生的心灵平等对话，有一个开 放的心态，形成了交流的局面，从而使教学变成教与学的交往互动。通过师生双方相互 交流、相互启发、相互补充，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情 感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发展，从而达成共识、共享、共进，实现教 学相长，共同发展
5．在美国，在西方发达国家，一个小学生若能在课程范围内当堂提出老师也难以 回答的理性问题，那么，老师往往不仅不会不高兴，反而以自己有这样好思好疑好问的 学生引为自己的骄傲，视为自己的荣耀，往往还会当即赞赏、赞扬这个学生提了个好问 题。同学们也把这样的同学视为自己的小英雄。求异思维是孕育一切创新的源头，求异 思维的核心是 A． “疑” ，不疑就不会有异，没有异就没有新 C．思想僵化 B．凭空而来的 D．墨守成规 （ ）
环节二、归纳总结
（1） 小组交流： （交流自主学习成果， 并形成统一认识） 教师组织 引导好学 生讨论交 流，并巡 视小组内 讨 论 情 况，甚至 可以参与 到小组的 讨论
落实到自 己的行动 中去，从 小喜欢发 明创造， 为国家做 贡献。
七年级作文科技在我们身边
七年级作文科技在我们身边科技在我们身边，就像空气一样无处不在。
它让我们的生活变得更加便捷，也让我们的世界变得更加美好。
我们来说说手机吧。
现在的手机已经不仅仅是打电话和发短信的工具了，它还可以拍照、听音乐、看视频、玩游戏等等。
而且，手机还可以帮助我们学习，比如查资料、做作业等等。
不过，有时候手机也会让我们变得很懒惰，因为有了手机，我们可以足不出户就能知道天下事。
所以，我们要学会正确使用手机，不要让它成为我们的负担。
接下来，说说电脑吧。
电脑是现代人必不可少的工具之一。
它可以帮助我们处理文件、制作演示文稿、上网冲浪等等。
而且，现在很多人都在用电脑来写作、绘画、编程等等。
不过，电脑也有它的缺点，比如容易让人眼疲劳、长时间使用会导致颈椎病等等。
所以，我们要合理使用电脑，保护好自己的身体健康。
再来说说电视吧。
电视是我们获取信息的重要渠道之一。
通过电视，我们可以看到世界各地的新闻、电影、电视剧等等。
而且，现在很多电视台都推出了自己特色的节目，比如综艺节目、纪录片等等。
不过，电视也有它的负面影响，比如会让人变得懒散、长时间观看会导致视力下降等等。
所以，我们要适量观看电视，不要让它成为我们的负担。
最后说说互联网吧。
互联网是当今世界最伟大的发明之一。
通过互联网，我们可以与世界各地的人交流、学习新知识、购物等等。
而且，现在很多网站都提供了免费的服务，比如搜索引擎、社交媒体等等。
不过，互联网也有它的风险，比如网络诈骗、个人信息泄露等等。
所以，我们要学会正确使用互联网，保护好自己的隐私和安全。
科技在我们身边无处不在。
我们要学会正确使用科技产品，让它们为我们服务而不是成为我们的负担。
科技在我身边作文(优秀7篇)
科技在我身边作文（优秀7篇）科技在我身边作文篇一随着人类的发展，科技在我身边，我们都处处能见到科技的进步。
科技给我们的生活带来了方便。
现在工厂里只需一人操作机器，就能干原来很多人的活，这样减少了人力、物力和财力；在家里只要把淘过的米放在电饭煲里，按下按钮就能吃上香喷喷的大米饭；在学校里老师把电子板一打开，就能轻松的展示作业、观看课件了。
科技给我们带来了信息的时代。
在过去，没有到过的地方根本不了解那里的信息，更不用说知己知彼了，好像井里的青蛙一样，看到的只是井口样大的天。
这使我想到了西游记中的唐僧，经历了八十一难才取回真经。
现在电脑如同一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。
在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。
科技让我看到了载人神舟号再次升空；看到海军舰艇环球首航成功；看到杂交水稻长出中国志气；看到三峡大坝挺起炎黄之胸！当然还有很多的难题等着我们这一代去钻研。
我们要好好学习，长大后提高我国的科技水平。
科技在我身边作文篇二科技是我们熟知的一个词，科技改变了我们的生活，科技给我们带来了方便。
有了航天飞船，我们可以看见外太空有多么美丽；有了汽车，我们随时都可以去探望远方的亲人；有了电脑，让我们懂得了更多的知识；有了电视机，让我们可以随时可以知道世界各地的新闻事件，了解中国；有了手机电话，让无论身在何处我们随时都能保持联系；有了飞机，我们可以飞向蓝蓝的天空，观赏美景；有了破冰船，可以让那些探险队和考查小组去南极探险，考查；有了洗衣机，我们不用手就可以把衣服洗的干干净净；有了饮水机，我们不用再直接喝地下水了，可以喝上健康的水；有了空调，它让我们在寒冷的冬天感觉到温暖，在炎热的夏天感觉到凉爽；有了火车，我们可以快快乐乐的去旅行；有了音响，我们随时可以听一听美妙的音乐，放松一下疲惫的身心；有了电灯，我们可以在黑暗中重见光明；有了挖土机，人们就不用再用铁锹铲土了，减轻了我们繁重的体力劳动。
初一政治课件 现代科技在身边
一、现代科技在身边
1
教学目标：
1、现代科技与生活息息相关 2、科学技术是第一生产力 3、培养热爱科学、崇尚科学的情感
2
七嘴八舌话科 技
观察生活，列举事例，说一说现代科技给我们的生活带们走进了科技世界，聆听了科技前 进的脚步声，领略了现代科技的神奇和力量， 你想说点什么？
年前的 3000亿元变成了现在的1.8万元。在国民经济构成中，高
新技术产业所占也由10年前的1％一跃而为现在的15％。
上述材料中的数字说明了什么？
6
(二)、科技--社会发展的强大动力
• 1、科学技术是第一生产力 • 科学技术已成为成经济发展的火车头
2、科学技术推动精神文明的发展
7
一课一得
通过对本节课的学习你学到哪些知识？有何感悟？
上海市场出售的太空椒近5万公斤。航天育种为实现农业高产、优质、 高效开辟了诱人的前景。
•
材料二：据统计，我国手工业人均年产值大约2000元，传
统工业人均年产值大约20000元，而高新技术产业人均年产值超
过20万元甚至上百万元，从1998-2001年3年中，中国高新技术
产业生产总值正以年均20％以上的增长速度实现着大跨越，由10
这是联想集团向人们描绘的未来智能化家庭的惬意的生活。
想象和推测一下，随着科技的发展，20年、 50年以后人们的生活可能是怎样的？
5
合作探究
材料一：航天将撑起现代农业“半边天”，航天育种为发展现代 农业提供了新术支撑，经过太空育种的“太空过客”
正逐步走向人们的餐桌。太空育种可使农作物产量大幅增加，水稻单 产可达800公斤以上，蛋白质含量比普通水稻高出8％--12％，太空 椒比普通青椒增长两成，维生素C等含量高出7％--20％，2000年， 仅
科技在我身边作文
科技在我身边作文精选科技在我身边作文四篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的科技在我身边作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技在我身边作文篇1星期天，爸爸带我去洗澡，我在浴池里舒舒服服地泡着，嘴里哼着小曲，正高兴的时候，突然一滴冰凉的水珠掉在我的肩膀上，吓了我一跳，是怎么一回事呢？我抬头望了望天花板，发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着，有几滴正在往下掉。
我不明白这到底是怎么一回事，就问爸爸，因为爸爸他什么都懂，问他一定知道，爸爸说：“这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的水蒸气遇到天花板受凉就会结露，而且天花板表面又很光滑，所以就会越聚越多，到了一定的时候就会掉下来。
”“哦，原来是这样，我明白了。
”我一边洗一边就想：天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服，怎样才能让天花板不掉水珠呢？我脑袋里闪过一个念头——要是把天花板做成拱形，这样一来，在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下，然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道，这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的'现象。
对，就这么办。
晚上，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸听后，说：“明天我再带你洗桑拿好不好？”“可我已经洗过了呀，下周吧。
”“不行，就明天一定要去，去了你就会明白的。
”我不知道爸爸葫芦里到底装着什么，只能跟着他去了，可到了桑拿中心以后我明白了，因为他们那里的天花板就是拱形的，上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌，我挠着头笑着说：“原来是这样啊，我明白了。
”爸爸一拍我的肩膀说：“聪明！这就是我们身边的科学，科学道理在我们生活中无处不在，与我们的生活息息相关，所以你要更加好好学习，掌握更多知识，来迎接新的挑战。
”真没想到，我们身边还有这么多科学啊！科技在我身边作文篇2又是一年寒假到。
在繁忙的期末考试后，我心里感到格外轻松。
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《现代科技在身边 》教学设计
【内容标准】
三1.5感受社会生活的发展变化。
增进学生关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为。
【教材分析】
本课所要集中解决的问题是联系学生生活积累，感受现代科技给生活和社会带来的新变化。
支撑本课问题解决的主要是科技知识教育和青少年为科技所做贡献的品德教育的相关知识，是科技知识教育的开端。
对学生科技知识的教育，要善于从实际生活中加以引导，帮助他们从感性认识入手，但同时也应引导他们进一步探入感受科技对社会的影响，本课以生活中科技实例为载体，反映科技对经济社会发展所起的巨大推动作用。
因此，本课的教学就是要通过学生自己的信息搜集与处理、交流与合作、探索与发现，使学生获得知识，体会科技对经济和社会发展的作用，从而激发热爱科学的思想情感。
【教学目标】
情感态度价值观：引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学崇尚科学的情感，逐步养成严谨、求实的科学态度和行为习惯。
能力：培养学生收集处理应用各种信息．寻找解决问题的途径和方法的能力。
知识：初步理解科技和社会发展之间的关系，值得科技是第一生产力。
【教学重点】
现代科技在身边
【教学方法和学法指导】
案例教学法、启发式教学、组织讨论法、活动体验法，创设情境，引导学生发现问题、解决问题，指导学生归纳总结基本知识和原理。
【教学过程】
【导入新课】 创设情境，视频寻入（播放厦门用物联网构建无线城市给人们生活带来的便利视频，使学生初步感受现代科技的神奇力量，激发学生的兴趣，为讲授新课做好铺垫。
）
【讲授新课】
第一板块------科技与生活
第一个活动：大家—起来
请你说出在这个现场的科技产品有哪些？
激发学生关注生活，关注科技的热情，从身边事物开始初步感受现代科技带来的变化。
第二个活动：猜猪看
通过出示的条件猜猜看是什么。
通过逐一出示条件，充分调动学生积极性，猜出生活中不同层面的科技产品，更进一步感受身边的现代科技。
教师出示最新的与生活密切相关的科技成果（例如：多彩太阳能变化衣，太空育种蔬菜、水陆两栖房屋、会飞的汽车、最小的主机、智能机器人、双触屏显示、手写鼠标等）给学生以强烈的视觉和思想震撼，再一次感受现代科技的伟大力量。
第三个活动：身临其境
考考你：你知道制造纸张的原材料是什么？
学生国答：凸显传统的造纸过程对木材和水和需求。
教师出示：石头纸——将矿石磨成高钙1500-2500目的超细粉，将85%改性碳酸钙添加上15%的添加剂制成母粒，最后通过挤压吹膜设备制成纸。
整个过程不用一滴水，不消耗一点木材。
教师特别介绍：石头纸在刚刚结束不久的两会上第一次使用，给两会代表和委员都留下了深刻的印象。
请你通过操作实验，对比石头纸和普通纸的区别。
(要求小组通过实验的方法，总结出石头纸和普通纸的区别)
教师准备好水和打火机，指导学生安全的做好实验。
在实验的基础上，让总结出不同点最多的小组进行总结。
教师出示石头纸给生活带来的变化：防水、韧性大、原料环保、书写更流畅、防虫防油、安全蛙高等。
教师出示石头纸的制造科技要求：石头纸虽然取材方便，但是对磨粉机要求特别高。
这是研制出了超细磨粉机技术，才为石头纸的诞
生打下了科技基础。
石头纸产品的成本比普通纸低20%-30%，环保、高效，有着极强的竞争力，市场前景非常看好。
通过前面的三个法动组织引导学生，用一句话概括一下现代科技对人类生活的影响。
教师和学生一起归纳出科技给生活带来的新变化表现在三个方面：（1）提供了丰富的衣食和舒适的住行；（2）提高了生活的质量和科技含量；（3）改变了生活观念和生活方式。
第四个活动：畅想未来
科技使我们的生活日新月异，你能设想一下2050年的生法场景吗？
引领学生展望未来，充分展开想象，描绘未来世界的美好景象。
同时，教师播放上海世会未来馆展现的2050生活场景，使学生对科技改变社会生活有更迸一步的了解，在此基础上得出结论：科技会让梦想变成现实。
第二板块---科技与社会
【视频】我眼看中国，全国人民最关注的西南旱情不但会影响人民的生活，也会影响粮食的产量。
教师播放广西人工增雨普降大雨的视频，过渡到本课的第二个层次：科技——社会发展的强大推力。
l、教师播放袁隆平获得法国最高农业成就奖和对超级水稻的目标阐述的视频资料。
在此基础上继续出示文字资料：
走近科学家：被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿多吨，创经济效益3700亿元。
有人估计袁隆平这个名字价值1000亿元人民币。
走进物联网：物联网的价值超过互联网30倍将形成上万亿元市场。
2009年．九洲集团在金融危机的影响下，凭借此项技术销售上百亿元，2015年销售计翔要上5∞亿元，都要靠它。
组织学生分成四人小组讨论：上面两则材料共同说明了什么道理？
通过事实。
引导学生深刻认识到科技对经济发展的巨大推动力，得出结论，科技是第一生产力．高新技术及其产业已经成为当代经
济发展的火车头。
2、我的课余生活，我做主
组织学生选择休闲、学习等方面科技丰富文化生活的实例： 思品课需要紧密联系实际，我经常利用_____ 搜集材料。
卡梅隆的《阿凡达》太精彩了，我是在____欣赏的。
闲暇之余，我用____放松心情。
教师出示相关图片进一步帮助学生感受科技对精神文明发展的贡献。
通过视频展示3D电影中的高科技，例如《野兽家园》中的虚拟人物面部表情的科技特效制作；《阿凡达》中的武打动作的科技采集和背景融合。
3D电影中科技应用，不但可以很好的解决盗版问题，将来还有望摘掉观看的眼镜。
而啥利波特、星球大战等也将推出自己的3D版。
在大量时代感强，学生感兴趣并期待的影视作品冲击的基础上组织学生得出结论：科技是人类文明的标志。
教师出示各个国家科技发展的目标。
例如：美国提出科技的主攻方向，包括节能环保、智慧地球等。
欧盟发展绿色经济，保持世界的领先地位。
日本重点开发能源和环境技术。
俄罗斯提出开发纳米和核能技术。
我国大力发展新能源、新材料和高端制造业，加快物联网研发等。
引导学生思考这些国家都争先恐后发展科技，作为祖国未来接班人的我们应该怎样做呢?过渡到本课的第三个板块。
第三板块---学习身边榜样
1、组织学生夸夸身边的好同学，找出身边爱动脑筋勇于实践，热爱科学，乐于创新的同学，号召大家向其学习，达到导行的目的。
2、展示青岛的中学生科技发明的实例。
引导学生认识到科技创新不是科学家的专利，是每个人都能做到的，激励学生自主创新。
【课堂小结】
【课外拓展】
展示上海世博会场馆的科技动态，激发学生关注世博，了解世博的热情。
在此基础上布置作业：上网搜集世博会各场'is的图片和介绍，选出你心目中最有创意的场馆，下节课进行交流；同时出示老师的各种联系方式，再次感受身边的现代科技。