2020中考语文专题复习写作
2020年中考语文专项复习：任务型写作(一)
2020年中考专项复习任务型写作(一)1．(2019金华、丽水)鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。
请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。
要求观点明确，论据有效，论证合理。
(不超过150字)(5分)尊敬的编辑老师：您好！我是鼎湖中学802班的学生。
我们班同学在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，对插图中“谁是庄子”产生了分歧。
有同学认为拄着竹杖的是庄子，有同学认为低头看鱼的是庄子。
我认为从服饰上看，拄着竹杖的是庄子；从神态上看，低头看鱼的是庄子。
那么，这幅插图中，究竟谁是庄子呢？希望能得到您的回复。
张欣怡2019年5月17日附：庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”示例一：我认为拄着竹杖的是庄子。
你看他站在那里，拈着胡子，神态悠然自得，拄着竹杖，衣衫相对随意，符合庄子率性的特点；而前面那位，头戴峨冠，身佩玉环，更像是具有官职地位的惠子，只见他死死盯住水中游鱼，一脸严肃认真，只想看出鱼是否快乐。
他怎知鱼之乐实乃人之乐啊！我的看法不知你是否认同？示例二：我认为低头看鱼的是庄子。
他低头弯腰微笑，似乎并不理会一旁的惠子，而与水中游鱼相乐，符合课文里那个随性而又智慧的庄子形象；而拄着竹杖的那位，拉着长脸，正眼不看游鱼，像是在严肃地质问庄子，符合惠子凡事追求实证的个性。
从他们的对话中，我觉得惠子老气横秋，庄子活泼轻松，因此让惠子拄着竹杖更符合我对人物的想象。
(观点1分，论证3分，语言1分；书信格式不作要求)2．(2019嘉兴)研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或“重走‘一大’路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。
2020年中考语文作文专题训练-疫情作文03(有范文解析)
2020年中考语文作文专题训练-疫情作文03一、按要求作文新冠肺炎病毒让2020 年变的与众不同，虽然疫情还没有结束，可是在全民战“役”的这一个多月中，我们了解了太多太多让我们感动、敬佩、心疼、激动……的人或事。
选取你最有感触的一幕，结合自己的体会。
以“他让我”为题写一篇不少于500字的文章。
要求：补全题目；书写工整、卷面整洁；内容具体充实。
【范文及解析】参考例文：他让我敬佩2020年寒假，在我们欢庆春节之际，有一种病毒悄悄袭来，并迅速蔓延、传播。
它就是新型冠状病毒，这种病毒的传染力很强，尤其是在人群聚集的时候。
此时恰逢我们春运高峰期，探亲返乡和旅游人群浩荡。
病毒这一肆虐，竟然造成了近万例确诊感染病患，死亡几百例。
一时间，我们都手足无措了。
这时，一个特殊的群体站了出来了。
他们就是抗击病毒的医生们。
大批大批的人，都躲在家里，小心翼翼地躲避病毒。
而他们却毅然决然地踏着坚定的步伐，逆流而上，走向病毒爆发的心脏区域---武汉。
他们是一群拿着注射器与手术刀的战士，舍生忘我，就想尽己所能，抵御病毒，挽救患者。
而他们当中，最首当其冲的，竟然是已至耄耋之年的呼吸道专家---钟南山院士!他今年已经是84岁高龄，这个年龄绝大部分的老人都该是颐养天年的时候，可他却在祖国需要他的时候，挺身而出，第一时间逆行奔赴到武汉，科学专业地给出指导建议。
很快，全国都行动起来了，各地大力驰援武汉，同时做好本地隔离防护。
面对疫情，我们有信心打胜仗。
因为我们相信钟爷爷，17年前，面临“非典”疫情时，他就一直在非典的最前沿工作，大家都怕和不敢接近的患者，是钟爷爷一句话“把重病人都送到我这里来!”给了大家太多的信心。
17年后，他老人家又一次冲在了前线!这一次，他再三地告诫大家远离武汉，远离湖北，他自己和其他医生却毅然前往，直击一线战场。
他当然是血肉之躯，但我却从他的目光里，看到了钢和铁。
随着一例例康复的好消息传出，我更加相信，真正的春天很快就会来临，那时，病毒隐匿、大地复苏，而医者伟大的“逆行”精神将永存!白衣逆行，国士无双。
【作文专题】2020中考语文总复习写作专项：第1讲 真题篇——中考作文考什么
——鲁迅《不满》
③少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球,则国雄于地球。
——梁启超《少年中国说》
伟人先哲的这些话语,会引发你怎样的感悟与联想?请选择其中的1~2句,作为写作的立意点,
写一篇文章。
诗歌除外,文 材料作文 体不限
年 份 作文命题
内容
文体
类型
2019
1910年秋,不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。临行 信念追求 前,写成《呈父亲》一诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何 须桑梓地,人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗,书写了伟人人 生启航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。 当下的同学们正值人生花季,绚烂无比。正所谓心中有梦,肩上有责,脚 下有路。在18岁成人礼即将到来之际,你想说些什么?请以“我的青春 寄语”为话题,写一篇不少于600字的文章。
记叙文
材料作文
美国作家马克·吐温曾说:“人是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物。”对此你有 道德品质 何感悟和联想?请据此写一篇文章。
无文体要求 材料作文
2018
①好好学习,天天向上。
学习、道德
——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)
品质、责任
②不满是向上的车轮,能够载着不自满的人类,向人道前进。
感知考情
年 份 作文命题
内容
文体
类型
2015
材料:伯牙和子期的故事。 围绕故事的主旨,写出你的一段经历,或写出你的认识与思考。
知音
诗歌除外,文体不限 材料作文
2016
材料:张、叶两府各后退三尺筑墙的故事。
道德品质
请以“友善”“仁爱”“宽容”“大度”“谦恭”中的一个概念作为主旨,以
2020中考语文专题复习微测一卷20材料作文写作(解析版)
专题20：材料作文写作一练实题——随堂小练（一）阅读下面材料，按要求作文。
古时候，有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李箱将兄弟俩压得喘不过气来。
他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。
忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一前一后挂在扁担上。
他挑起两个箱子上路，反倒感觉轻松了很多。
故事中的弟弟是幸运的，但更加幸运的是大哥，因为他在帮助别人的同时也帮助了自己！在我们的人生大道上，肯定会遇到许多为难的事。
但我们是不是都知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？写作要求：①自拟题目，然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
【答案】例文：送人玫瑰，手有余香如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那关心就是茫茫大海中的一盏明灯。
关心他人是一种高尚美好的品德，被人关心是一种美好的享受。
“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”那天下午，纷纷扬扬地下着鹅毛般大雪，路上的行人戴着手套厚帽子，把自己裹得严严实实，我也艰难地走在回家的路上。
这时，我发现离我不远的地方，有一个阿姨，她戴着一副墨镜、用手摸索着，拄着拐杖、走走停停、嘴里还叨念着什么。
从这些信息中，可以看出来，她是一个盲人。
或许是出于一种对残疾人的怜悯，我跑过去扶住她，说：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，这路太滑了。
”阿姨冲着我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰凉的手，扶着阿姨，顶着刺骨的寒风、冰冷的雪花，深一脚浅一脚地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨说：“现在社会上的人都只顾自己，很多人懒得管别人的事。
以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你这样主动送我的人，真是幸运!”“没什么，这是我应该做的。
”说到这里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶紧了阿姨的胳膊,继续往前走……当我用冻僵的手敲开阿姨的家门时，一位叔叔开了门，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。
2020年中考备考语文专题复习——专题一 小作文
范文赏析1
《卖火柴的小女孩》缩写
◇亮点点评
大年夜里，一个赤着脚的小女孩在街上走着。她 ①用简洁的语言交
一整天也没有卖掉一根火柴，又冷又饿，不敢回家， 代了故事发生的时
只得蜷缩在一个墙角里。①她的一双小手几乎冻僵了。 间、人物、地点及
这时她擦燃了一根根火柴取暖。在火柴的光里，她看 原因。
到了一个个美好的东西。但是，当火柴灭了的时候， ②环境描写，与现
______使我受 益匪浅
40分
1.近年中考对作文的考查为小作文+大作文的形式。
规律 总结
2.写作主题以写人记事、写景抒情、教育引导类为主，注重关注学生自 身成长，多与学生的成长经历和独特体验有关，让学生在作文中有话可 说，抒发自己对生活的感受，写作命题主要考查学生认真观察生活，体
悟人情，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
之情。从表现手法上看，是借景抒情，情景交融。这样先描绘景色，再抒
发感情即可。
范文赏析
《饮湖上初晴后雨》改写
◇亮点点评
俗话说：上有天堂，下有苏杭。①今天我来到 ①引用谚语，说明苏
了杭州西湖。
杭可以与天堂相媲美，
我来到了西湖岸边，欣赏水光潋滟的西湖。湖 西湖作为杭州的象征，
水碧波荡漾，宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜，亮亮 自然是与众不同。
专题一
小作文
年份
2019
30.小作 文
31.大作 文
2018
26.小作 文
27.大作 文
2017
26.小作 文
27.大作 文
类型 将所给成语扩写成一 个小故事（150字左右）
题目 —
分值 10分
半命题作文
我与______
2020年中考满分作文汇总
2020年中考满分作文汇总一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。
第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。
走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。
”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。
”半路停下来的人说：“真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。
”上面的材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】范文：路上的风景趁着春日里大好的时光，我们踏上了赏花的旅程。
我们的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据说有上百种琳琅满目的花朵，其中不乏从荷兰进口的郁金香，从法国进口的蓝玫瑰等等。
于是，我怀着异常兴奋的心情出了家门。
但是，在这三个小时的车程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。
交通继续堵塞着，就在我几乎忍无可忍的时候，我看到妈妈边听音乐边向窗外看着。
我不禁问她：“妈妈，有什么可看的呢？”妈妈笑着给我指着路边一棵棵的海棠树和梨树：“你看，那些海棠花，满满的挂了一树，摇曳生姿，有白色的，也有紫色的。
还有那边的梨树也开花了呢。
”我看过去，确实啊，盛开的海棠花朵，在春风中愈发地摇曳了。
还有微笑着的可爱的梨花，都好似一个个精灵一般呢。
于是，我发现旅途不再无聊，堵塞的交通也不再使我觉得无法忍受了。
看着这些只属于春天的生灵，我的心也愈发地平静，渐渐地似乎还多了些兴奋与不舍，希望这路再长些，这样就能欣赏到更多优美的风景了。
其实，人生又何尝不是如此呢？成功的道路是漫长的，当我们最初的兴奋被时间消磨殆尽后，路途开始变得乏味了。
而这时，你又无法回头了，只能坚持着走下去，既然如此，何不欣赏沿途那些动人的风景呢？这旅途是无法重复的，这风景错过了便再也没有了。
2020年九年级语文中考专题复习--作
2020年中考专题复习—作文破题扣题技巧及范文中考作文的命题走向认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。
这个“圆”包含着学校、家庭和社会生活的三大板块，作为考生的写作能力要智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。
因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的。
正如越是民族的东西，越是世界的，也是最富有生命力的。
而对中考作文的准备工作，当务之急要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，而是在临考前，把自己平时习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，然后再按照材料的范围给习作分类。
譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和一家人关系的各一篇；社会生活：关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。
这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上作修改，打造一个真实的自我。
当我们奠定了以上基础后，在以下两个方面作考前操练，以利在考场上如愿以偿地写出可夺高分的作文。
破题——抓题眼破题就是常说的准确审题。
应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思。
否则跑题、偏题将“全功”尽弃。
破题的方法就是要抓题眼。
所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感情色彩的关键词。
它在不同结构的题目里处于不同的位置。
以一个完整句子作标题的，题眼往往在谓语部分，如“生活是美丽的”，“美丽”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择突显美丽的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。
由于题目的范围较大，我们处理时要大题小做，以小见大，给立意定位，确定选择重点。
其他以短语或词组命题的题目，题眼往往是修饰性或限制性的词语，如“收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”，“成长中”、“趣”就是题眼。
还有题目是个无修饰、限制的词，题眼往往是题目本身或它的象征意义。
如“眼神”，强调了一种情感的交流，实际上是写你心灵的情感。
【精品】中考语文必背满分作文范文10篇
备战2020年中考必背满分作文10篇精析目录1.个人成长类：《开端》2.生活感悟类：《共度好时光》3.自然景色类：《欣赏身边的风景》4.亲情书信体：《妈妈是我的依靠》5.家庭生活类：《我欠你一个拥抱》6.校园生活类：《有一种记忆叫温暖》7.师生关系类：《那句话，带我穿越青春雨季》8.爱好特长类：《恒》9.童年时光类：《最美的时光》10.想象虚构类：《奇妙的实验室》01开端在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
（开门见山提出自己的感受，审题准确，入题简洁明快）我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。
穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……（细致描写，渲染心中的梦想，为下文写追逐梦想做铺垫）终于，这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班，我的明星旅程由此开始。
（“由此开始”,紧扣题意）这是我第一天来到这个硕大无比的练习房。
推开练功房门一看：四周全是镜子，好美！半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。
我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
（照应前文的“梦想”，构思严谨）“下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
（细节描写，紧扣题意）“往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压；他又扳正了我的身体，使我面向前腿。
我与撕裂般的疼痛抗衡着，忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端，不经历风雨，怎么能见彩虹？（细节描写，紧扣题意；心理描写，点明题旨）经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。
”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！我这才明白：这仍然只是一个开始。
2020年中考语文作文复习专题之结尾的妙法
2020年中考语文作文复习专题之结尾的妙法〝编筐织篓全在收口〞，考场之上万不可因时刻紧迫而忽视了结尾的技巧。
精心设计结尾，使其〝余音袅袅，不绝如缕〞，一定会〝后发制人〞，吸引并战胜阅卷老师。
假如一篇主题鲜亮、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不惋惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受〝开头〞的制约，因此，作文结尾的差不多要求应具备下述几点：1、瓜熟蒂落，自然完结。
情况终止了，文章也就结尾了。
如此就幸免了画蛇添足的缺点。
使文章看起来自然镇定。
2、照管开头。
收拢全文。
结尾或点题。
或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用。
我们做事常常追求圆满，读一篇文章也是如此．首尾相连，组成了一个〝圆〞，文章便给人满足的感受。
3、联想引申，深化主题。
结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题升华。
如此结尾的好处是。
能使读者由一样的审美感受提升到高层次的审美的快感。
人们称好的文章的结尾为〝豹尾〞，从中考作文来看，尽管不一定篇篇文章的结尾差不多上〝豹尾〞。
但也要力求简练、生动、恰到好处。
从考场作文上看，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。
即全文已终止，本可耐人寻味。
但作者仍不放心，偏要啰唆几句，把无需交代的人物下落一一交代，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为讲明自己的立场、态度。
大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思差不多明了，却迟迟不肯收尾。
冲淡了文章的主题。
一、从名篇美文中感受结尾的杰出，如：1、斩截法主体结构讲完就完，斩钉截铁，戛然而止，没有余外拖沓的废话，没有过多不必要的修饰或补充。
能给读者以主体鲜亮的印象。
比如，欧·亨利的短篇小讲«麦琪的礼物»，小讲一直用悬念把读者的注意力吸引着，直到文章的结尾处，被捂的盖子才被掀开：德拉卖掉了一头飘逸的长发买了一根自金表链，而杰姆卖掉了祖传的金表买了一把梳子。
2020年语文中考常考作文经典范文(10篇)
范文一、记忆深处的故事岁月流逝，往事就仿佛沙滩上那美丽、奇形怪状的贝壳，等着我去拾起它。
在我的记忆中，外婆喜欢香包，也喜欢做香包。
当端午的第一缕阳光透过窗户洒下，我睁开眼，使劲吸吸鼻子，便能闻到一阵已在屋内徘徊许久的清香……小时候，每逢端午将至，外婆定会起个大早，提上自己的碎花布包，去集市上挑选制作香包的材料。
红红黄黄的绸缎，粗粗细细的红绳，包括气味各异的香料，外婆总能在早市的喧闹拥挤中不紧不慢地找出自己最中意的材料。
回到家后，她并不着急制作，而是先将买来的材料分类，整齐地叠放在一起，再从柜子里取出自己的针线，戴上眼镜，这才开始真正地缝制香包。
外婆对待香包很神圣，绝不马虎，因为这里面包裹着的不仅是一片清香，亦是她对于全家人最美好的祝福。
然而童年的我，并不懂得这其中的幸福。
它是那么普通，那么平淡，那么不值得被喜欢。
我不止一次地将外婆给我的香包放在最不起眼的墙角，即使这一次次刺痛了外婆的心。
我将从外面买来的花花绿绿的香包挂在书包最显眼的位置上，它在我身后一摆一摆地晃着，似乎在向墙角的香包们炫耀。
直到那次，我改变了对香包的想法。
端午前一天的夜晚，暮色如漆，家里人都睡了，只有外婆房里的灯还倔强地亮着，我翻来翻去无法入睡，便蹑手蹑脚走到外婆屋里，说要看她缝香包，外婆没回应我，专心致志地做着，她手中的针似一位灵逸的女子，在光下飞舞，在布料间穿梭，香料的清香在空气中蔓延，我在清香中静静地坐在外婆身边。
不一会儿，一个香包便缝制好了，外婆没有继续做，而是放下针线，拿起刚缝好的香包，递在我的手上，我刚要接过，却撞入了外婆闪着光的眼中，在外婆慈爱的目光背后，我仿佛感受到了另一种情感，那是一份酸楚的美好。
如今的外婆已然老去，眼中的浑浊不断地渗透蔓延，但她仍会在端午节时做上一两个香包，我便成了这小物件的疯狂收藏者，文具盒、书包、书架，处处放着香包，处处都承载着外婆最真挚美好的祝福。
虽然那件事已经过去了好多年，但却不时地浮现在我的脑海里。
专题14 写作-2020年中考语文真题分专题训练(全国通用)(教师版含解析)
专题14 写作1．【2020年中考重庆A卷】按要求作文历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。
历练的过程就是成长的过程，杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢?题目：历练要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】范文历练没有风暴，船帆只不过是一块破布。
我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。
分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往下爬，在脸上开出一条小道。
我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。
我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。
脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。
一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开始减负。
在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。
紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法动弹。
身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再多不满也攥紧拳头忍着。
看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。
“好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才真的站起来，还不太稳。
两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。
周围充满了低沉的空气。
接下来是踢正步、齐步走和跑步。
排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。
这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。
在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未成。
从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有过前所未有的骄傲。
2020年浙江中考语文总复习素材：第三部分 写作 我在桥上看太阳
我在桥上看太阳桥，从许多年前就已存在了。
雨后天晴，花开花落，分隔了镇与古道，连接了过去与现在，记录了母亲的青葱岁月，见证了父亲的年少时光，世世代代同赏日落夕阳。
太公说，他对家乡最初的记忆，是桥；最后的记忆，还是桥。
家乡，是吴越之地的一个江南小镇，傍水而居，烟雨人家，只道是：“江南烟雨几时休？古镇人家茶酒楼。
”家乡的那座桥，阻隔了外界的繁华喧闹，保全了慈云塔上辽远的钟声，和那施俭堂里木雕的怡人香气。
儿时的傍晚，爷爷常会带我去古道闲逛。
逛到底，就会遇到那座桥。
那时，太公便会坐在桥上，咿咿呀呀地拉着二胡，唱着曲，招呼我过去，一同赏夕阳西下。
生命最幸福的似乎也莫过于此——尝祖辈们尝过的饭菜，走祖辈们走过的古道，看祖辈们看过的美景。
镇上的人们，都曾这般，重复着祖辈们美好的生活。
到老后，携着老伴儿，坐在那坑洼斑驳的桥板上，看那日头渐渐暗下去，沉下去，只留给世界一片温暖的光辉。
而从指缝间溜走的时光，也像桥下的流水一样，在不断拍打斑驳的桥面后，渐渐平息殆尽。
后来我长大了，桥和太公，变得更老了。
后来的后来，太公走了。
爷爷说，太公走的前一天，独自离开家，全家找遍了整个镇子，最后在桥上发现了他。
他还是那样，拎着二胡，坐在那节已被磨得光滑的石板上，咿咿呀呀地唱到太阳下山。
后来，太公被带回家，第二天，便再没有了声息。
爷爷同我讲起那件事时他深邃的目光透过窗户，好像能看见东边的桥和他的父亲一样。
他总是突然顿住，学起太公那颤颤巍巍的口吻，一字一顿地唱到：最美不过夕阳红——这，是太公唱的最后一句。
家乡的桥，任由流水肆意拍打，岁月依旧静好。
我在桥上看日落西山，看见了那份珍藏的记忆，看到了那份美好。
(河北专版)2020年中考语文总复习 第五编 中考写作提升篇 专题一 河北中考作文评分标准解读素材
专题一河北中考作文评分标准解读(一)中考作文分项分等评分标准等次分数项目一类二类三类四类内容(20分)20～18分17～14分13～10分9～0分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真实基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达(25分)25～22分21～18分17～14分13～0分结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差书写(5分)5分4分3～2分1～0分字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草说明：①不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞方法的加1～5分，加到满分为止。
③没有题目或题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分(重复的不计)；标点有三处以上错误的酌情减1～3分。
④写成诗歌不足30行的，根据所写内容酌情减分。
⑤套写、抄袭的在第四类之内给分。
⑥文体不明确的酌情减分。
(二)网上阅卷特点与要求1．工作量大，易产生疲劳，不愿意仔细看，故主题不清、立意不明的，直接打低分；看得费力，主题句没找到的或不好找的，打低分。
要求：紧扣题意，主题鲜明。
2．评分标准是阅卷的唯一标准，其中内容与语言是重点。
要求：重视审题，须逐字逐句审题。
不可盲目、想当然地立意作文。
3．阅卷时间不多，每篇作文最多2分钟，一般不会全篇看，只挑几段看。
要求：精写若干段。
一般应精写开头、结尾、中心段和过渡段，使阅卷者能根据这几段把握文章基本思路。
不可三段式，密密麻麻，建议在七段左右。
4．卷面印象很重要，字迹模糊、扫描不清或难以辨识的，打低分。
要求：字要工整，好认；卷面要清晰，少涂改；字不宜太小，行距不宜太窄(当然也不宜太大，太松散)，要适中；字的力度要均匀，浓淡要适度。
2020年中考语文作文专题训练-疫情作文01(有范文解析)
2020年中考语文作文专题训练-疫情作文01一、材料作文慧眼识“疫”材料一：疫情下的中国速度只用10天时间，7000余名建设者日夜鏖战，建筑面积7.5万平方米、容纳1600张床位的火神山医院拔地而起。
“中国速度”，疫情之下再一次充分展现。
……材料二：疫情中的人性“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。
军人、警察、维和战士、消防官兵……他们是我们时代的英雄。
我们都希望生活是充满爱和善的。
但似乎随便哪一天点开新闻，事实就会告诉我们绝非如此。
永远不要高估人性的善，永远不要低估人性的恶。
而最深的“人性之善恶”，往往存在于你平静的生活。
……材料三：疫情中的你我师生们都说，多少年后，再回望这个2020年初的寒假，一定会发现，我们上了一堂特殊的课程。
小小的肩膀，自此懂得了担当、收获了成长。
…………面对疫情，谁都不是旁观者。
参考材料，现在请你把在这次疫情中“看”到的最深刻的东西写下来。
写作要求：立意自定，文体为记叙文或议论文；题目自拟。
字数600左右；不能引用材料内容，卷面整洁，禁用涂改用品；写出自己的心声。
【范文及解析】范文：抗击疫情，礼赞英雄有一座城市，叫众志成城；有一批战士，叫白衣天使;有一种精神，叫逆流而上；有一种信心，叫万众一心!——题记2020年的春节，在所有中国人的心里，注定是一个永生难忘的记忆。
新型冠状病毒的肆虐，让辞旧迎新的钟声更加沉重，人们脸上的那一个个口罩，让这个春节倍感冷清。
这个冬天，梅花依然宁静地开放;这个冬天，蓝天依旧明净如洗；这个冬天的武汉却非常艰难，全国人民却非常艰难。
在这特殊的日子里，我们谨遵医嘱，静静地待在家中。
我们为武汉忧心忡忡，我们为治愈病例的增多而感到高兴，为武汉的人们牵肠挂肚。
与此同时，有一群人，他们正冲在前方，用自己的平凡之躯为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒,他们舍小家为大家，不眠不休，战斗在这场没有硝烟的战场上的最前沿。
他们是来自全国各地的最美逆行者，他们是新时代的最美先锋人物，他们是可亲可敬的白衣天使。
2020年语文中考常考作文经典范文(10篇)
范文一、记忆深处的故事岁月流逝，往事就仿佛沙滩上那美丽、奇形怪状的贝壳，等着我去拾起它。
在我的记忆中，外婆喜欢香包，也喜欢做香包。
当端午的第一缕阳光透过窗户洒下，我睁开眼，使劲吸吸鼻子，便能闻到一阵已在屋内徘徊许久的清香……小时候，每逢端午将至，外婆定会起个大早，提上自己的碎花布包，去集市上挑选制作香包的材料。
红红黄黄的绸缎，粗粗细细的红绳，包括气味各异的香料，外婆总能在早市的喧闹拥挤中不紧不慢地找出自己最中意的材料。
回到家后，她并不着急制作，而是先将买来的材料分类，整齐地叠放在一起，再从柜子里取出自己的针线，戴上眼镜，这才开始真正地缝制香包。
外婆对待香包很神圣，绝不马虎，因为这里面包裹着的不仅是一片清香，亦是她对于全家人最美好的祝福。
然而童年的我，并不懂得这其中的幸福。
它是那么普通，那么平淡，那么不值得被喜欢。
我不止一次地将外婆给我的香包放在最不起眼的墙角，即使这一次次刺痛了外婆的心。
我将从外面买来的花花绿绿的香包挂在书包最显眼的位置上，它在我身后一摆一摆地晃着，似乎在向墙角的香包们炫耀。
直到那次，我改变了对香包的想法。
端午前一天的夜晚，暮色如漆，家里人都睡了，只有外婆房里的灯还倔强地亮着，我翻来翻去无法入睡，便蹑手蹑脚走到外婆屋里，说要看她缝香包，外婆没回应我，专心致志地做着，她手中的针似一位灵逸的女子，在光下飞舞，在布料间穿梭，香料的清香在空气中蔓延，我在清香中静静地坐在外婆身边。
不一会儿，一个香包便缝制好了，外婆没有继续做，而是放下针线，拿起刚缝好的香包，递在我的手上，我刚要接过，却撞入了外婆闪着光的眼中，在外婆慈爱的目光背后，我仿佛感受到了另一种情感，那是一份酸楚的美好。
如今的外婆已然老去，眼中的浑浊不断地渗透蔓延，但她仍会在端午节时做上一两个香包，我便成了这小物件的疯狂收藏者，文具盒、书包、书架，处处放着香包，处处都承载着外婆最真挚美好的祝福。
虽然那件事已经过去了好多年，但却不时地浮现在我的脑海里。
2020届中考语文总复习限时训练微写作
限时训练(二十七) 微写作训练(时间:30分钟)班级: 姓名:1.根据下面的对话,代班长拟写一则通知。
(只写正文,不超过60字)班长:区科技图书馆正式对外开放了,周六的社会实践活动就去那儿吧。
团支书:好啊。
听说里面增设了八大行星体验展台,以前北京才有,难得一见。
班长:是啊,那里还可以借乐高玩具,凭个人借书卡每次可借10天。
这几天去的人很多。
团支书:那我们就去那里做志愿者吧,帮助工作人员整理图书,打扫卫生,维持秩序。
你看我们什么时候出发?班长:上午8点整,在学校门口集中出发。
团支书:好的。
写通知和点名的事就归你了。
2.校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。
主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话,向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。
请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个,表达感谢的心意。
要求:(1)内容要求真实具体,语言要准确得体。
(2)字数在150~200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
3.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。
××网2016年4月22日讯4月24日是首个中国航天日。
为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
4.班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一:教养是指一般文化和品德的修养。
有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二:待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。
(傅雷)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。
2020年中考语文作文复习专题之场面描写
2020年中考语文作文复习专题之场面描写一、什么是场面描写场面描写，确实是对一个特定的时刻与地点内许多人物活动的总体情形的描写。
它往往是表达、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
常见的有劳动场面、斗争场面、运动场面以及各种会议场面等。
场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及衬托、象征等多种手法，如此才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
二、场面描写的作用：1、塑造人物，表现主题。
场面描写的最要紧的作用是为塑造人物形象和表现作品主题服务的，但在具体运用中来看，作用又各所侧重。
如«端午日»里赛龙舟的场面描写。
2、渲染气氛，烘托事物。
有的场面描写刻意渲染气氛，或欢乐、恬适，或悲怆、紧张，让人物在一定环境中真实地展开活动。
都德的«最后一课»写上课的情形，巧妙地借助于一个无知顽童的平复观看和心理分析，专门是对韩麦尔先生临下课之际感人至深的神态言行的细摹，在寂静而凝重的氛围的层层烘托渲染中，最后突然如火山爆发般地喷出爱国主义的激情，收到了强烈地感染读者的艺术成效。
3、明示、暗点主题。
有的场面描写着意突出主题，或明示，或暗点，让人物在活动中完成自己的使命，将作者的倾向在具体的场面描写中自然显露出来。
三、写好场面要注意以下四点：第一，要交待清晰场面的背景。
如活动场面发生的时刻、地点、环境等，如此人们才明白场面是在如何样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总风光貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感受到的一种情绪或感情。
不管什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；竞赛场面有紧张的气氛；送不场面有难舍难分的气氛等等。
2020年浙江中考语文总复习素材：第3部分 写作 专题一 典型文体写作剖析 成功贵在坚持
成功贵在坚持
梅花若不经过彻骨的寒冷，又何来满园扑鼻香？钢铁若不经过烈火的锻造，又何来那无比尖锐的宝剑？河蚌若不经过沙粒的磨砺，又何来那绚丽的珍珠？这一切无一不告诉我们成功贵在坚持。
“冰冻三尺，非一日之寒”，无论做什么事都不会随随便便成功。
当我们遇到挫折时，唯有像梅花一样巍然屹立在寒冬中，坚持到底，才能战胜挫折，赢得胜利。
爱迪生因为发明电灯而闻名于世，而他发明电灯的过程是十分艰辛的。
爱迪生为了寻找耐用的灯丝做了上千次试验，但都失败了。
有人劝他放弃，但他坚持说“我失败了一千次，但说不定第一千零一次就成功了。
”他的确做到了，大约试用了6000多种纤维材料，在经历了六千次失败后，终于找到了一种耐用的灯丝。
爱迪生如果没有这种坚持不懈的精神，恐怕我们还在用煤油灯照明呢！
一个人即使天资一般，只要有“坚持”的优秀品质，则必出成果。
相反，一个人天资再高，如果不坚持努力，绝干不成大事业。
方仲永富有天赋，有着超人的智慧，但却不坚持学习，其行为扼杀了他原有的闪光的天赋，最终导致“泯然众人矣”。
如果没有坚持，哪能有水滴石穿；如果没有坚持，愚钝的乌龟怎么能跑过活蹦乱跳的兔子；如果没有坚持，哪来的千年磨一剑。
但是坚持也不是盲目的，要学会分是非，不要像一个莽夫，错了还冥顽不灵，不撞南墙不回头，所以，我们应学会判断，明辨是非。
坚持是成功的基础，是事业的奠基石，只有坚持不懈才能取得成功。
2020中考语文作文复习：写作专题《散文》
2020备战中考语文写作专题《散文》一、写作题1.阅读下面的材料，按要求作文。
我原以为自己懂得春天，但其实我只知道春天过了是夏天；我以为自己懂得青春，但其实，我只把青春当成了炫耀；我原以为自己懂得了母亲，但其实我只把母亲当成了仆人……在我们成长的过程中，我们会发现原来还有很多我们不懂的人和事，请以“原来我没懂”为题写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②字数不少于500字；③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
2.阅读下面文字，按要求作文。
孤独的时候，有人和我们相依相伴；烦恼的时候，有人给我们送来慰藉与欢愉；气馁的时候，有人给我们带来鼓励与支持；迷茫的时候，有人给我们指明前进的方向……在我们身旁，总有一些人，启开一扇扇心灵之窗。
一路上，我们伴着关爱与呵护，在阳光下茁壮成长。
请以“你是我的一扇窗”为题写一篇文章。
要求：①选材精当，主题鲜明，有真情实感。
②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，卷面整洁，不少于600字。
3.从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。
题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬。
请以“美好”为话题，写一篇600字至800字的文章。
文体自选（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：阅读下面的文字，按要求作文。
“寻常”是我们日常生活的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，你会感触到处处留存的真情。
那是人与人之间最温馨的慰藉，是触动我们心灵的最真挚的感动。
请以“不是寻常无真情”为题目，写一篇600字至800字的文章。
文体自选（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
4.阅读下面的文字，按要求作文。
告别和煦的三月，步入炎热的六月，身边的事物在悄然变化，小草变得更绿，花儿开得更艳……告别天真的童年，迈入青春的门槛，我们也在悄然变化，我们变得更……请以“________变得更（）”为题写一篇文章。
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语言要美
3巧借手法,推波助澜 表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法
和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的,可以说,文章 语言因恰当的表现手法而内蕴丰富,文章主题因恰当的表现手法而不断升 华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、 欲扬先抑、象征、照应等。
1. 顺序发展,自然收束。不论采用哪种文体写作,在将内容表达完之后,就应该自然而然地收 束全文。
情节要曲
铺垫法
为了收到较好的表达效果,先不直说要写的人和事,而是先作种种铺垫,给人以“千呼万唤始出来”的感觉,与 此同时,在要不惜笔墨,渲染气氛,烘云托月,再入妙境,这种表现手法往能收到”山外有山”的表达效果。
情节要曲
倒叙和插法
倒叙法的好处在于:一是可以引发思考,形成念,引起读者的阅读兴趣;二是便于读者调动情感,勾起对往事的回 忆,这样更符合生活实际,运用叙,往能使文章的内容具体,形象丰富,主题深刻,曲折,这也是使文章起波澜的重要 手法。
2020中考语文专题复习
写作
一．审题要准 二．构思要活 三．立意要深 四．选材要新 五．结构要巧 六．语言要美 七．情节要曲 八．情感要真 九．首尾要精
九“要”真经
审题要准
一．审读关键词
作文题也是有“题眼”的。所谓“题眼”,就是题目中那些提示、暗示或启示写作关键 的词语。考生在审题时如果能够借助题目中的某些关键字词来准确理解题意,写作时就 能够紧扣题目,突出重点,切中肯綮,自然也就能够避免离题、扣题不紧等常见失误。如 “热门话题”这个题目,关键词是“热门”,考生要写的不能是学习或生活中普普通通 的话题,而是在一定范围内为大家所熟知的话题。
情感要真
事件真实,有感而发
有的考生在写作上下了很大功夫,可是写出来的作文却不感人,主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的 事件,才能有感面发,才能引起读者的共鸣。特别需要注意的是,虽然我们在写小小说的时候,也可以虚构,但这 种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生),也非凭空编造。
立意要深
留心生活,由小见大法
由小见大,是指在写作过程中对所刻画的形象进行取舍、浓缩、强调,以独到的想象抓住一点或一个局部加以 集中描写或延伸放大,从而表达出主题思想。在中考作文中,考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来 反映丰富的社会内容,揭示深刻的社会主题。
立意要深
2善于类推,由此及彼法 由此及彼,即运用发散思维,由此物联想到彼物。运用此法,可以通过横向组
3. 设置悬念,引起下文。设置悬念,或用设问,疑问破题引起叙述或议论。 4. 描写环境,渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境,渲染一种特定的氛围,为下文
故事情节的发展作铺垫,如《变色龙》开头的环境描写。 5. 语言描写,先声夺人。开篇先用语言描写起笔,然后再写人物及事件。
首尾要精
结尾要画龙点睛
情感要真
2抓住细节,精心雕琢 朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节,
尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节,进行了细致的描绘。如:“我看见他戴着 黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大 难……他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样 子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写,字里行间饱含着作者对父亲的深情 和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等 都有其各自的特点,抓住这些细节精心描绘,你的情感也就自然而然地融入其中了。
阅历浅,并不总能捕捉到新的信息。这时,可以大胆转换视角,由故出新。即使 有些内涵丰富的材料不是新的,考生若能巧妙地转换视角,从新的角度来挖掘, 也能出奇制胜,给人耳目一新的感觉。
选材要新
避开人云亦云,选材独特创新
用人人皆知、众人关注的材料写出来的文章往往是千篇一律。考场作文选取的材料越典型越独特,文章就越 能产生强大的感染力和说服力。考生如何在选材上做到典型独特,选他人所未选呢?这必须要经过“放弃一选 择一再放弃一再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料,选择自己体验独特的材料,留下那些 典型独特的材料,从而在文章中“以一当十”,以收到震撼读者的效果
定要有高潮。没有高潮,情节就没有起伏,缺少波澜,难以吸引读者;而情节的高 潮需要组织和铺垫。那么靠什么来铺垫呢?就要靠制造强烈的悬念。就好比 把一条河拦腰堵上,堤坝上游必将积蓄起巨大的能量,这样开闸放水时才会形 成壮观的景象。
构思要活
3方式要“活” 反弹琵琶,逆向思维,往往会使文章另辟蹊径,熠熠生辉。构思以“反”为主,
立意要深
4展开联想,由实到虚法 由实到虚,是指从眼前实在的事物、景象或具体的事情写起,水到渠成地揭
示其寓意。此类立意的文章不仅要描述具体的事物、景象、事件,而且要揭 示其蕴含的精神实质。由实到虚法能使作文的立意更加深远。
立意要深
5追根溯源,由果导因法 凡事皆有因,无因不成果,有后果则必有前因。因与果的联系,构成了事物的
审题要准
审读限制词
我们说审题时要抓住关键词,但不能置其他于不顾,导致偏离题意。如“走,到另一个地方去”这个题目, 一定要注意限制词是“另一个”,写作时既要表现出“另一个”的独特之处,也要突出“到”了以后有 什么见闻、感受或启发。题目中的副词,往往易被忽略,考生要重视作文题目中诸如 “最”“也”“还”“更”“其实”“原来”等副词所隐藏的信息和要求。如“我也是一束阳光这个 题目中有一个至关重要的副词—“也”,这个副词规定了文章应包含一个重要内容,即与他人相比,“我” 自己“也”很重要,“也”奉献了“阳光”。又如“原来 还在”这个题目,原来”这个副词就强调 了其实某事物一直都在,只是之前没有被发现而已,它提示我们从发现或顿悟的角度来写作。审读时只 有抓住了这些限制词,我们的作文才能切准题意。
以“正”衬“反”,以“反”写“正”,令人耳目一新,文章便更能发人思考。 如果大家都用第一人称叙述,你不妨用第三人称甚至第二人称叙述;如果大家 都以叙述性语言为主,你不妨以描述性语言为主;等等,不一而足。
构思要活
4结构要“活” 文章的结构要灵活多变,一波三折,曲径通幽。在众多方法中,“抑扬法”尤
为多见。写作时或欲扬先抑,或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者意料,从而突 出文章主题。另外,“悬念法”也是一种常用的方法。
审题要准
审读隐含义
抓住了关键词,注意了限制词,还要审读题目的隐含义。有的题目用的是比喻义或象征义。考生在理解题目时 不能只停留在其本义上,要仔细推敲、挖掘出题目的比喻义或象征义。如“我也是一束阳光”这个题目中的 “阳光”就是一种比喻的说法,考生不能简单地理解为太阳的光芒,应是指能给别人带来温暖的品格或与众不 同的个性、风采等。
发展变化。由果导因法是指由所描述的现象或结果推究出其产生的本质原因。 采用此种立意法,往往能使文章的主题突出、底蕴深厚。
选材要新
1撷取时代“浪花”,选材鲜活典型 考生要及时捕捉那些新鲜事物,敏锐撷取时代“浪花”,选择鲜活典型的素
材。考生可以根据对社会的观察,选取具有时代特点的人物事迹,选取人们关 注的热点话题,选取少有人知的新鲜事物,选取引人深思的社会现象,从而使文 章内容牢牢吸引读者的眼球。
构思要活
角度要“活”
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这说明了一个道理:对于同一事物,我们从不同角度观察,就会有不同 的视觉效果。也就是说,越是常人不易想到的写作角度,越是奇妙无穷。考生在构思考场作文时,如果能从常人 不易想到的角度思考,那么作文就会收到意想不到的效果。
构思要活
2顺序要“活” “文似看山不喜平。”巧妙的构思还体现在对情节的设计上文章情节必
首尾要精
1开头要简洁、生动、优美
1. 运用题记,总括中心。题记可以拉近题目与内容之间的距离,表明作者对某个问题的独到 看法,吸引阅卷老师的注意。可引用经典名言、诗词名句,也可将文中最能体现中心的语 句提出来运用。
2. 开门见山,简洁明了。这是写文章时直截了当入题的种写法,交代写作目的或写作背景,使 自己能够迅速进入角色。
选材要新
2选取动人镜头,选材真实感人 真实的人物、真实的故事、真实的情感,பைடு நூலகம்能拨动读者感情的弦,引起读者
的共鸣。所以考生在写作时,要根据写作需要,认真选择那些能震撼人心的精 彩瞬间、动人镜头和感人画面。
选材要新
3大胆转换视角,选材新颖别致 “干花不如鲜花美。”选材要与时俱进,具有时代气息。但考生由于生活
结构要巧
好的结构,能使读者快速理清行文的脉络,把握文章的内容,领会作者的情感,获 得审美愉悦。巧妙的结构,就像一根“线”把那些材料之“珠”串联起来。 写中考作文,结构要讲究巧妙。开头一般要单刀直入,引人入胜;结尾要戛然而 止,令人回味;段与段之间的过渡要自然,衔接要紧密;前有伏笔,后有照应,上下 连贯,浑然一体。考生应根据内容表达的需要,灵活地 谋篇布局。
情感要真
3融情于景,情景交融 “一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物
描绘出来,情感和心情也就表现出来了。如鲁迅《故乡》的开头:“时候既然 是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一 望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。”此处对深冬荒 凉景色的描写,就将“我“悲凉的心情融进去了。
合的方式展开笔墨,在横向拓宽中表达主旨;也可以设计板块行文,一般设计两 个或两个以上的板块,从不同角度、不同层面支撑文章的主旨,从而使文章的 主旨更为丰厚、深刻。
立意要深
3关注热点,由浅入深法 “文章合为时而著,歌诗合为事而作。”生活是写作的源泉。作文时,考生
要聚焦生活热点,揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题,由浅入深地探 求问题产生的原因,从现象出发预测事物发展的趋向或结果。此类立意的文 章,不仅要回答“是什么”“有什么”的问题,还要回答“为什么”“怎么办” 的问题。