师徒结对工作手册(徒弟手册
2024年教师师徒结对徒弟计划（4篇）
2024年教师师徒结对徒弟计划在本学年的师徒配对活动中，我有幸继续以徐亚芬老师，一位在人民路小学拥有深厚教学底蕴和精湛教学技艺的语文教师，作为我的指导导师。
以下是我制定的师徒合作学习计划：一、学习目标：1. 接受师傅的先进教育教学理念的熏陶。
2. 学习师傅的教育问题解决策略，以提升教学效率和学生学业成绩。
3. 学习如何积累教学案例和论文素材。
二、学习内容：1. 广泛阅读语文教学的优质期刊、专家著作和教育资讯，以先进的教育理念提升自我，揣摩教学策略，深化教育思想。
2. 每学期邀请师傅至少听两节课，每月至少听一次师傅的示范课，通过交流提升教育理念。
3. 与师傅共同观看名家教学视频，共同探讨，深入理解名家的优秀教育理念。
4. 请师傅指导备课，每学期在校园内开设一节汇报课。
5. 与师傅保持频繁沟通，讨论教学中的疑问和想法。
6. 协同进行特定教学方法的研究，积累案例和论文素材。
7. 在撰写案例和论文时，定期向师傅请教，寻求指导。
8. 遇到教育教学中的难题，主动与师傅交流寻求解决方案。
三、徒弟成长目标：（一）自我发展目标：1. 通过师徒合作，提升课堂教学技能，增强教书育人的能力。
2. 通过师徒配对，提升职业道德、教育教学理论素养和研究能力。
3. 积极参与教育教学研究，积累素材，深入反思，认真撰写论文和案例。
（二）促进成长的策略：A、持续学习，提升个人素质：1. 多读书，涵盖专业书籍和各类读物，提升语文素养。
2. 定期观摩名家课堂，学习名师教学理念和方法。
3. 多听师傅的课，吸取其教学优点。
4. 利用机会参加专家讲座，丰富知识体系。
B、积极参与教学实践：1. 深入研读小学语文新课程标准，专心教学，努力在课堂中实践新的教育理念。
2. 主动与师傅讨论教学中的困惑和想法。
3. 利用空闲时间多思考教学，邀请师傅听课，接受批评，努力改正。
C、强化反思，促进成长：1. 学习名家名师的反思方法，力求深刻和系统，课后及时反思，梳理教学思路。
幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划范本五份
幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划范本五份幼儿园教师师徒结对徒弟工作计划 1师傅：徒弟：结队日期：一、从教者情况分析：我有两年的托班工作经验，今年八月进入我们南大和园幼儿园参加工作，是一名幼儿园新教师。
这学期担任的也是较为熟悉的托班教学工作。
二、现状分析：我是一位新教师，对新幼儿园的教学模式不是很熟悉。
但是我有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。
我性格温和*静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。
但是在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。
对于区域游戏，不知道怎么更好的开展。
三、发展目标：“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学*“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高我的教学业务能力。
能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
1、通过学*理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。
热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。
在日常活动与幼儿*惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
3、能抓住托班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的`能力。
4、加强各种专业技能练*，积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。
5、加深对教学、区域游戏活动的认识，能够顺利开展晨间活动、教学活动、游戏活动。
四、措施：1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。
2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。
马晓勤2021第一学期师徒结对手册
Lesson5
听Let’slearne的单词和句子有助于加强原音的输入，帮助学生纠音，再次明确本节课的学习重点。通过让学生评价张鹏的书包，教师可以对学生进行适当的教育。
4
2014.10.8
Unit3
Lesson3
在律动的歌曲和好玩的游戏中，学生在三年级所学过的各辅音和元音的短音发音被迅速激活，为下面的新知识学习做好铺垫，且为课堂的进行创建了愉快的学习氛围。
3
2014.12.8
Unit5
Lesson3
以Mike介绍自己和朋友为语境，呈现、感知符号-e发音规律。然后引导学生自己归纳和总结，引领学生进一步思考已经学过的内容。
4
2014.12.15
Unit6
Lesson5
借用照片，引导学生说出关键词job，并让学生通过简短的chant和小伙伴们一起进入主题学习。
更加关注后进生。
2014年12月18日
课堂评价
课堂上的评价对学生要有鼓励作用，无论学生的回答对错，都要有反馈。
课堂评价更有鼓励作用。
2014年1月7日
回家作业布置
回家作业除了听读作业布置以外，写的练习也要跟进。
作业布置更合理。
2014年1月15日
作业评价
不论是课堂作业，还是回家作业，都要有批改和反馈。
设计长对话。
（6）教育教学读书笔记
《如何教好大班英语课》读后感
外研社从剑桥大学出版社出版的“Cambridge Handbooks for Language Teachers”中选出十本，结成“Learning in Doing剑桥英语课堂教学系列”，在中国大陆发行。这系列书都是关于当前外语教学中的一些最关紧要的问题，也是如此切合我们当前的外语教学（尤其是基础阶段外语教学）所面临的突出问题：大班教学、以学生为中心突出个性化教学、课堂设计、口语教学、词汇教学、如何利用多媒体教学手段等等，方方面面，不一而足。
幼儿园师徒结对工作手册
学科师徒结对工作手册师父姓名: XXX（职务；职称）徒弟姓名: XXX(职务；职称)指导学科: 幼儿园五大领域结对日期: 202X年9月一202X年8月实验幼儿园根据动儿园培养青年教师的要求，我们愿意建立师徒关系，经协议，带徒传艺、拜师学艺期间(2021年9月至2024年8月)决定分别承担以下责任：一、师父职责：1.通过言传身教带动影响徒弟，根高徒弟的思想素质和工作作风，鼓励背年教师热爱幼教事业、努力上进。
2.每月至少向徒弟展示自己的特色活动1次，每月2次对徒弟进行跟踪听课、评课，帮助其钻研教材，改进教法，帮助其提高教育教学水平，并做好相关记录和反馈。
3.在平时尽可能帮助徒弟解决在日常教育教学工作中碰到的一些疑难问题，问徒弟提供自己的教学经验文章和有关资料，使其能不断进步。
4.在结对期间，师父对徒弟的公开教学活动或比赛有义务进行适当的指导。
二、徒弟职责:1.每月2次向师父开课，定期说课，虚心接受指导，认真加以改进。
2.每学期至少观摩师父组织活动1次，做好相关笔记，在师父指导下一学期汇报活动1次。
3.对平时碰到的一些教育教学工作中的疑难问题，能主动热情请教，找师父汇报思想，争取师父帮助，虚心听取师父的评估和指导意见；平时教育教学中，努力钻研教材、学习理论，提高自己教育水平。
4.结对结束时交流感想1次。
三、师徒待遇:1.徒弟在市级以上公开展示活动或比赛获奖，师徒均可奖励。
2.师父有优先培训的权利。
3.上级评选学科带头人，有优先推荐权。
四、备注事项:1.师徒结对期满后，徒弟能在园内、市内开课，开课质量好，有一篇学科论文，能成为园内骨干教师。
期满后评选“优秀师父奖”、“优秀学员奖”。
2.师徒双方的听课、评课以及其他有关资料留底备案，以便于期满后验收、考核。
3.师徒结对期为三年。
4.本协议经师徒双方签字后生效。
师徒结对工作手册(徒弟手册
活动地点
11输配电1
备注
活动内容
听课指导
活动
详细
情况
记录
1、听课实录：音乐欣赏、问题导入；学会发声，呼气、吐气练习、发声练习；歌曲实践，学唱《蜗牛》，教唱与情感分析；互动唱歌，合作体验；小结；作业
2、指导：导入问题设置不妥，转折过渡设计不合理；注重学生的课堂纪律；唱歌的姿态练习；注重个体差异；指令下达不清晰；教学语言；
学校意见
20 年 月 日
指导教师周课表
一
二
三
四
五
1
2
3
4
5
6
7
8
师徒结对活动工作记录
活动时间
10.15
活动地点
519
备注
活动内容
教学常规指导反馈
活动
详细
情况
记录
1、随带本课本、听课本等常规资料，师傅进行现场检查；
2、新教师反馈近阶段课堂教学的实际问题；
3、指导教师予以现场指导：备课本格式要求不符合，要严格按照教学六认真的基本要求做好，特别是备课要求一个课时一个教案；课堂教学首要是管理好学生，驾驭能力要提高；多向音乐老教师请教。
培训
对象
活动
心得
本次活动，使我认识到自己在工作业务上存在诸多不熟悉，对于教案的书写有较多不规范之处。经过师傅的检查和指导后，对教学六认真有更深刻的认识。请教其他音乐教师，发现学科特点，并能实践于自己的日常教学工作。
活动时间
10.22
活动地点
12电气自动化
备注
活动内容
听评课
活动
详细
情况
记录
1、听课实录：歌曲导入；独唱与合唱，知识讲解、示范唱歌、学生学唱、全体歌唱、个唱与全唱；小结；作业
师徒结对计划徒弟篇
师徒结对计划徒弟篇篇一：师徒结对之徒弟计划师徒结对之徒弟计划李淑路在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。
为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟计划如下：一、学习目标1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。
2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。
3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。
二、学习内容1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。
课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。
3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。
4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。
撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
三、活动内容1、制定徒弟成长计划。
2、与师傅交流体育教学中的想法。
3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。
4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。
5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。
6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。
7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。
四、徒弟情况（一）基本情况：本人，2021年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。
（二）优势和薄弱环节：优势：1、年轻有精力，肯埋头苦干。
2、有强烈地自我提高的愿望。
3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。
4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力薄弱方面：1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。
2021第一学期师徒结对手册
2
3
4
听课记录（二）
序
时间
课题
听课收获
1
2
3ห้องสมุดไป่ตู้
4
（4）师父指导论文、课题记录
序
时间
指导内容
指导意见和建议
修改情况
1
2
3
（5）师父指导教研课记录
序
时间
指导内容
指导意见和建议
修改情况
1
2
3
（6）教育教学读书笔记
可附页
师父指导意见：
（4）2014学年第一学期师徒结对总结鉴定
徒弟总结（可附页）
徒弟签名：
年月日
师傅鉴定
师傅签名：
年月日
师徒结对手册
2014学年第一学期
（1）师徒基本情况
师父姓名
任教学科、年级
教龄
学历
职称
最高荣誉
个人工作简历
徒弟姓名
任教学科、年级
教龄
学历
职称
最高荣誉
个人工作简历
（2）常规指导审阅记录
时间
指导、审阅项目
指导意见、建议
改进情况
时间
指导、审阅项目
指导意见、建议
评价
（3）听课记录（一）
序
时间
课题
师父的评价与建议
师徒工作手册
徒弟签字
各项指导记录
（学习、备课、上课、作业、反思教学、转化差生、论文、谈心）
时间
地点
指导内容
要点记录
徒弟签字
汇报课教案（第一学期）
汇报课教案（第一学期）
师傅评价：
汇报课教案（第二学期）
汇报课教案（第二学期）
师傅评价：
师徒获奖记录
姓名
时间
ห้องสมุดไป่ตู้类别
级别
详细内容
类别：作课、论文、指导奖、竞赛、荣誉称号
级别：国家级、升级、市级、区级、校级
书面鉴定
（第一学期）
书面鉴定
（第二学期）
注：书面鉴定由师傅填写。
教务处评价结果：
优秀（）合格（）基本合格（）不合格（）
教务处盖章年月日
师徒工作手册
（2009----2010学年）
东二道巷小学
2009年9月
指导计划
师傅：
年月日
个人发展计划
徒弟：
年月日
各项指导记录
（学习、备课、上课、作业、反思教学、转化差生、论文、谈心）
时间
地点
指导内容
要点记录
徒弟签字
各项指导记录
（学习、备课、上课、作业、反思教学、转化差生、论文、谈心）
时间
地点
指导内容
新教师师徒结对手册
新教师师徒结对资料师傅沈君英徒弟王润钰江阴市桐岐中心幼儿园2018年9月—2019年7月材料目录1、协议书2、师徒结对计划及情况汇总3、徒弟一年成长提高计划4、师徒结对指导活动记载5、公开课活动记录6、综合考核表备注：1、《师徒结对指导活动记载》内容与《师徒结对计划及情况汇总》对应。
2、上交的各项资料数量参照协议书上相关要求。
3、活动资料每学期上交电子稿，每学年由年级组长审核后双面打印装订。
桐岐中心幼儿园师徒结对协议书协议人：师傅：沈君英徒弟：王润钰根据幼儿园工作计划，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒协议如下：一、师徒之间自愿结对，周期自（2018）年（9）月至（2019）年（7）止。
二、师傅基本职责：1、耐心细致地做好徒弟的思想工作，以良好的师表形象感染徒弟教师，以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟教师，使徒弟提升业务的同时加强自我人格完善，引导徒弟健康成长。
2、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划(以备检查)。
3、指导徒弟认真学习《纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》《新教师专业发展自我评价体系》和《一日活动保教常规行为细则》、《教学六认真》，对幼儿园全科教学任务有较全面的认识。
4、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期指导徒弟至少在校内或年级组内公开两次教学活动（其中一次为期末半日活动展示）。
5、指导徒弟掌握教学常规，每学期至少听4节徒弟的课，并对每一节课都要有详细评讲。
6、指导徒弟做好班级管理工作，包括各项计划的制定、一日活动的设计组织、家长工作等。
7、指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好案例和论文，以及指导徒弟积极参加课题研究。
8、每学期对徒弟的表现作出书面鉴定。
三、徒弟基本职责：1、认真虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教。
2、制定出为期一年的成长提高计划。
3、有计划地听指导老师的示范课，一般情况下，每学期不少于4节。
教师师徒结对工作计划徒弟
一、前言为提高我的教育教学水平，加快我成长为一名优秀教师的步伐，我积极参与学校组织的“师徒结对”活动。
以下是我制定的教师师徒结对工作计划。
二、目标1. 提高自己的教育教学水平，尽快掌握教育教学的基本技能和技巧。
2. 学习师傅的教育教学理念，形成自己的教育教学风格。
3. 在师傅的指导下，逐步形成自己的班级管理方法。
4. 培养良好的职业道德，树立正确的教育观念。
三、具体措施1. 学习师傅的教育教学经验（1）每周至少听师傅两节课，认真做好听课记录，课后与师傅交流心得。
（2）向师傅请教教育教学中的疑难问题，及时解决自己的困惑。
（3）学习师傅的备课、批改作业、辅导学生等环节的技巧。
2. 提高自己的教育教学能力（1）积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教育教学心得。
（2）多阅读教育教学类书籍，拓宽自己的教育教学视野。
（3）在实践中不断总结经验，形成自己的教育教学方法。
3. 加强班级管理（1）向师傅请教班级管理经验，学习如何与学生、家长沟通。
（2）制定班级管理计划，努力营造良好的班级氛围。
（3）关注学生的心理健康，关心学生的成长。
4. 培养良好的职业道德（1）树立正确的教育观念，尊重学生，关爱学生。
（2）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
（3）积极参加学校组织的各项活动，为学校争光。
四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：熟悉师傅的教学风格，了解班级情况，学习教育教学的基本技能。
2. 第二阶段（4-6个月）：在师傅的指导下，逐步形成自己的教育教学风格，提高教育教学水平。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强班级管理，关注学生的心理健康，提高班级整体素质。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验，形成自己的教育教学体系，为成为一名优秀教师奠定基础。
五、总结通过实施本工作计划，我相信自己能够在教育教学方面取得显著进步。
在师傅的悉心指导下，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学生的成长贡献自己的力量。
教师师徒工作计划(徒弟)
一、前言作为一名新教师，我深知自己肩负的责任和使命。
为了更好地适应教育教学工作，提高自身教育教学水平，我特制定以下师徒工作计划，以期在师傅的指导下，不断提升自己的教育教学能力。
二、工作目标1. 在师傅的指导下，熟悉并掌握学校教育教学工作的各项规章制度。
2. 学习师傅的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学水平。
3. 培养良好的职业道德和教育教学态度，树立良好的教师形象。
4. 在教学实践中，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育教学服务。
三、具体实施步骤1. 理论学习阶段（1-3个月）- 目标：熟悉教育教学理论，掌握教育教学方法。
- 具体措施：- 阅读教育教学相关书籍，如《教育心理学》、《教育学》等。
- 参加学校组织的各类教育教学培训，如新教师岗前培训、教学研讨活动等。
- 认真聆听师傅的课堂教学，观察师傅的教学方法和技巧。
2. 实践锻炼阶段（4-6个月）- 目标：在师傅的指导下，进行教学实践，提高自己的教育教学能力。
- 具体措施：- 在师傅的指导下，参与备课、听课、评课等活动。
- 尝试独立完成教学设计，并在师傅的指导下进行试讲。
- 主动请教师傅，解决教学过程中遇到的问题。
3. 反思提升阶段（7-9个月）- 目标：总结教学经验，不断反思和改进自己的教育教学方法。
- 具体措施：- 定期撰写教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。
- 参加学校组织的教研活动，与其他教师交流教学心得。
- 向师傅请教，学习先进的教育教学理念和方法。
4. 独立教学阶段（10-12个月）- 目标：独立承担教育教学任务，提升自己的教育教学能力。
- 具体措施：- 在师傅的监督下，独立完成备课、授课、批改作业等工作。
- 积极参加各类教育教学竞赛，提升自己的教育教学水平。
- 不断丰富自己的教育教学经验，为成为一名优秀的教师而努力。
四、预期成果通过以上工作计划的实施，我期望在一年内达到以下成果：1. 熟练掌握教育教学工作的各项规章制度。
师徒结对徒弟计划
师徒结对徒弟计划
本学期我有幸拜石老师为师，为使师徒结对更有实效性，现将具体计划如下：
1、尊重师傅，虚心学习，多思考、多发现问题，及时向师傅请教，解决问题，提升自己的业务能力和教学水平。
2、主动听师傅的课，每周至少针对教学设计以及如何突破重难点的方法向师傅请教一次，至少听1节师傅的课，课后及时交流并作好听课记录笔记。
3、主动邀请师傅来听课并进行点评，对需要改进的的地方提出意见和建议。
4、教学常规、课堂管理等方面认真听从师傅的指导，要了解和掌握教学常规工作，基本做到，认真备课-上课-批改作业-课后辅导；逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。
在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力；要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。
5、通过各种渠道提升自己的理论知识，并多向师傅请教如何能够把理论与实践在教学过程中更好的结合起来，提高教学的有效性，针对如何提升学生对化学课的兴趣和有效性多和师傅进行探讨。
6、认真写好教学反思，取长补短，在不断改进中形成自己的教学模式。
教师师徒结对工作计划徒弟篇范文
教师师徒结对工作计划徒弟篇范文教师师徒结对工作计划徒弟篇篇1作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们还存在很多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与名教相比，我们还有很大的差距。
我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。
本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的特级教师刘世彬老师为师傅。
现制定师徒结对计划如下：1、每月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。
2、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇，（所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、*）上传学校网站“教学随感”栏目，并将*发至个人博客。
3、每月至少听同组教师3节课。
4、每学期必须上一节汇报课。
5、每学期至少撰写一篇教育教学论文。
6、认真参加学校组织的各类评比活动。
学习期间有如下的自我期望：1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；4、积极参加各类比赛，并力争获奖；在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。
加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师！教师师徒结对工作计划徒弟篇篇2在为期一年半的师徒结对活动中，我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。
在这里，我要真诚地向我的师傅龚洪波老师道声：谢谢您，师傅，谢谢您的栽培。
回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自己的教学能力、课堂调控能力，还是自己的教态、课堂应变能力，都有了不同程度的提高。
在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。
教师师徒结对徒弟计划
千里之行，始于足下。
老师师徒结对徒弟方案老师师徒结对徒弟方案一、背景在现代社会中，教育不仅仅是传授学问和技能，更是培育同学的综合素养和社会适应力量。
为了更好地挂念同学成长，我校打算开展师徒结对徒弟方案，通过师徒结对的方式，让同学能够得到有阅历的老师的指导与照看，提高同学的学习动力和学习效果。
二、目的1.挂念同学适应学校环境。
新生刚进入学校，不生疏学校的规章制度、校内环境等，通过师徒结对徒弟方案，将由资深老师带领同学参观校内、了解学校的各项规章制度，挂念他们快速适应学校的生活和学习。
2.提高同学学习力量。
老师作为同学的指导者和引路人，能够依据同学的共性和爱好制定学习方案，并准时订正同学的学习方法和学习习惯，挂念同学把握学习技巧和提高学习效果。
3.培育同学的综合素养。
通过师徒结对徒弟方案，老师可以对同学进行全方位的指导和培育，关注同学的品德、力量和习惯等方面的培育，引导同学树立正确的人生观和价值观。
三、实施步骤1.确定师徒结对徒弟方案的实施时间和范围。
一般可以在新生入学后的其次周开头实施，以确保同学已经生疏学校环境，并具备肯定的学习基础。
师徒结对的范围可以依据班级和学校规模的不同来确定。
2.选派老师担当师徒结对的导师。
选派资深老师作为导师具有丰富的教育阅历和同学教育力量，并且对学校规章制度和教学管理有肯定的了解。
老师可以依据同学的共性和爱好进行匹配，确保师徒结对的效果最优。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
3.确定师徒结对的具体方式和内容。
师徒结对可以通过面对面的沟通、线上互动、学习小组等方式实施。
导师可以挂念同学制定学习方案和学习目标，并准时关注同学的学习状况，赐予学习建议和指导。
同时，导师还可以挂念同学解决学习上的困惑和问题，供应学习资源和参考资料。
4.定期评估和调整师徒结对方案。
在方案的实施过程中，学校可以定期组织师徒结对方案的评估，了解同学对方案的满足度和导师的指导状况，并准时调整方案的内容和方式，以提高方案的效果和同学的学习动力。
青蓝教育师徒结对工作手册
青蓝教育师徒结对工作手册师傅：徒弟：入职时间：学科：青蓝教育师徒结对计划为了更好更快的培养年轻老师，进一步提高新进老师的业务水平及个人呢能力，青蓝教育教学部2019年开始，实行师徒结对工作安排。
一、师徒结对目的和意义：1、传授优良的思想道德和先进的教育教学理念。
2、传授学习师父如何积累案例和论文素材。
3、传授一对一及班课的授课过程的业务能力。
4、有效提高新人的成长速度及个人能力。
二、师徒结对具体条件要求：徒弟条件要求：1、新入职的教学部学科老师；师父条件要求：1、相关的学科工作经验1年以上2、入职公司半年以上3、具体正确的价值观；积极向上，有正能量4、相关学科经验大于三年者，入职3个月以上三．师徒结对细则1、师父：（1）努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。
向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习资料，使其开阔视野，不断充实。
以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导所带徒弟健康成长。
（2）指导徒弟制定自身发展规划，确立自身发展目标，同时合理安排好工作计划，有序地开展教学和教科研活动，并能取得成果；调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
（3）帮助徒弟熟悉教育教学规律，在合作学习，互动教学过程中做好榜样，欢迎徒弟随时听课。
（4）有目的、有计划地听徒弟上课，并作好讲评分析，指导徒弟逐步掌握和提高课堂教学质量和效果。
（5）每学期审阅和修改徒弟2—3份备课教案（要求在徒弟的教案中有书面体现），给予悉心指导；指导徒弟上汇报课。
（6）总结得与失，对徒弟和自己的工作作出评估、建议。
2、徒弟（1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排的每一项任务，主动向指导老师汇报工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。
（2）在师父的指导制定自身发展规划、学习计划：（以高一数学为例）第一个星期：熟悉高一下学期所有内容，阅读教材和教辅资料，并完成资料上相应的例题和习题，清楚重难点和学生经常出错的知识点；第二个星期：在第一个星期的基础上尝试准备教案、上课，并结合师父给出的建议进行相应的调整；第三个星期：...（3）认真学习课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索；认真备课，主动向指导老师求教，从教案准备、课堂教学、教改专题的研究、等教学环节研究学习师傅的长处。
高中教师师徒结对手册
老教师：任教学科：新教师：任教学科：一、活动要求老教师对新教师要做好传、帮、带等活动，做到热情耐心，毫无保留，不厌其烦。
新教师要尊重老教师，向老教师请教时，做到虚心好学，态度诚恳。
根据新老教师结对协议的要求，每学年中各自需要完成以下任务：1、教育工作①每学期新老教师至少听取 2 节班会课，老教师每学期指导新教师上好 1 节班会课。
②指导新教师做好新建班集体的班风和学风建设，以及班级日常管理工作。
③指导新教师如何深入、及时地去了解学生的思想状态，如何开展学生的心理辅导和学业辅导。
2、教学工作①新老教师每学期互相听取 5 节课，并对新教师作出书面的听课意见。
②每学期老教师要指导新教师上好 1 节汇报课。
③新教师在每学年的第一学期结束时，要与高三学生一起参加市期末样卷考试。
④老教师每学年指导新教师，完成好 1 篇教学论文。
二、教育研究工作记录班会课听课时间开课老师课题主要内容：时间开课老师课题主要内容：班会课听课时间开课老师课题主要内容：时间开课老师课题主要内容：参与班级活动序号时间班级活动内容1234567891011121314151617181920班会课开设时间课题班会课简案：结对老师评价：老师年度评语三、教学研究活动记录新教师听课体会课题名称日期班级听课体会：课题名称日期班级听课体会：课题名称日期班级听课体会：课题名称日期班级听课体会：课题名称日期班级听课体会：课题名称日期班级听课体会：老教师听课意见课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级听课意见：课题名称日期班级老教师年度评语论文粘贴处表五教学研究成果期末样卷考试成绩：学科排名：期末样卷考试标准分：整体排名：汇报课评价：表一由徒弟填写，表二、三由师傅填写，表四由徒弟和师傅共同填写，表五由学校填写。
中职师徒结对工作手册
X X X X X X X X X X X X X X X学校201—201学年度第学期师徒结对工作手册结对教师：任教专业：指导教师：结对起止时间：20 年月日至20 年月日目录一、师徒结对带教活动双方教师职责二、师徒基本情况简明表三、师徒周课表四、师徒结对带教活动工作计划五、结对教师每次课后一反思记录表（课后反思）六、听课诊断表（师傅）（听课诊断）七、课堂改进方案（徒弟）（改进方案）八、培训活动工作记录（培训活动）九、师徒结对指导记录专用笺（指导记录）十、结对教师教学论文十一、结对教师公开课汇报课材料十二、师徒结对带教活动期末总结十三、师傅书面鉴定XXXXXXXXXXX学校师徒结对带教活动双方教师职责（试行）以“平等协商、合作共赢”作为“师徒结对”的指导思想。
师徒要树立“合作促发展”的共同愿景，构建合作的教师文化。
师徒结对带教活动在教务处领导下和专业部指导下开展工作，师徒双方的职责如下：一、结对教师（徒弟）的职责(1)青年教师应珍惜此次带教机会，不耻下问，虚心向师傅请教，主动、积极地从各方面吸纳师傅的长处。
本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
(2)根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标；(3)徒弟每学期听师傅的课应不少于8节。
新教师上岗一年内至少每两周听1次师傅的课，并认真做好听课记录及课后反思；(4)每学期至少在专业部以上范围公开汇报课1节，要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；(5)勤于笔耕，及时记录教学点滴与反思，每次课后一句话反思优缺点，每月撰写“教学实践与反思”或“教学故事”或“教学案例设计与实施”文章1篇，学期末时徒弟自选代表作1篇交送教务处参加优秀教研成果评审。
带教期将结束时形成专业教学小论文1篇，并交师傅指导修改，报送教务处参加论文评选。
(6)师傅领进门，修行靠自身。
青年教师在教学常规上(备课、说课、教学组织、课堂管理、作业批改、辅导学生)力求稳扎稳打，积极参加各项教育教学活动及比赛，业务钻研肯下苦功，把好教学质量关。
师徒结对工作手册电子版
昌吉市回民小学师徒结对活动手册
学年第学期
学科组
师徒基本情况
师傅姓名出生年月职称任课班级任课科目学历参加工作时间毕业院校
小课题
研究及
成果
获得
的
荣誉
徒弟姓名任课班级、科
目参加工作时间
徒弟姓名任课班级、科
目参加工作时间
徒弟姓名任课班级、科
目参加工作时间
小课题研究及成果
获得
的
荣誉
教师师徒结对帮学计划
时间地点参加人员活动内容
活
动
过
程
时间地点参加人员活动内容
活
动
过
程
教师师徒结对帮学总结。
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对象
活动
心得
本次活动之后，对于在业务上的问题又有了进一步的认识，经师傅指导后，回顾自己的教学设计，确实存在一些问题。在教学工作中，应对自己的教学设计理解更透彻，尽量做到各个环节更加符合逻辑性，在课堂上要注重学生的回应和反馈等等。
学习工作检查督促情况记录
检查时间
检查地点
检查督促内容
发现问题
指导建议情况
2、强化常规，提高教学水平
（1）强化教学设计，提高备课水平。高质量的教学设计是充分的课前备课的结果，是课堂教学成功的前提。备课时，备教材、备学生、备自己、备教法、备学法，精心钻研大纲和课程标准、教材，明确教学目的和教学重难点；精心设计音乐教学课件；精心设计板书，合理运用教具。充分了解学生，根据学生的不同情况备好课
慈溪杭州湾中等职业学校
慈溪市技 工 学 校
师
徒
结
对
工
作
手
册
结对教师：严 信 威
任教学科：音 乐
指导教师：韩 杰 博
填写时间：2012年 月
结对教师基本情况简明表
姓名
严信威
性别
男
出生年月
1986年10月
教育工
作年限
0
学历
本课
专业
音乐表演
毕业
12年6月
最高学历毕业院校
四川音乐学院
学校意见
20 年 月 日
指导教师周课表
一
二
三
四
五
1
2
3
4
5
6
7
8
师徒结对活动工作记录
活动时间
10.15
活动地点
519
备注
活动内容
教学常规指导反馈
活动
详细
情况
记录
1、随带本课本、听课本等常规资料，师傅进行现场检查；
2、新教师反馈近阶段课堂教学的实际问题；
3、指导教师予以现场指导：备课本格式要求不符合，要严格按照教学六认真的基本要求做好，特别是备课要求一个课时一个教案；课堂教学首要是管理好学生，驾驭能力要提高；多向音乐老教师请教。
12月19日
519
备课本
符合教学常规
建议多看、多听关于教育的书籍、文章，争取在教学上有突破。
不断学习、创新，争先创优
结对教师论文（反思）
结对教师公开课材料
【课题】
中学音乐综合课：通过欣赏独唱与合唱歌曲从感性和理性上提升高中学生对歌唱的情趣和认识，将使喜欢歌唱的你，升华为理智歌唱的你。
【课时】1课时（40分钟）
毕业时间
2012年6月
任教
学科
音乐
职称
职业资格
高级中学教师资格
政治面貌
群众
兴趣爱好（特长）
学习经历：（高中开始）
2003．9——2007.7 杭州市艺术学校
2008．9——2012.7 四川音乐学院
工作经历：
2012.8 至今 杭州湾职校
所获各项荣誉：（按时间先后填写）
结对教师学习成长计划
对自己的认识
2、指导：导入5分钟太长，转折过渡设计不合理；讲述多、学生动少；课堂驾驭能力；忘记点名；时间把握不准确；重难点不突出
培训
对象
活动
心得
经过这次的师徒活动，相对上一次活动获得了很更多实际课堂上应当注意的事项。在今后教学中，应按照要求，强化教学常规，发挥自己的能动性，进一步做好教学设计，积累课堂经验。
活动时间
培训
对象
活动
心得
本次活动，使我认识到自己在工作业务上存在诸多不熟悉，对于教案的书写有较多不规范之处。经过师傅的检查和指导后，对教学六认真有更深刻的认识。请教其他音乐教师，发现学科特点，并能实践于自己的日常教学工作。
活动时间
10.22
活动地点
12电气自动化
备注
活动内容
听评课
活动
详细
情况
记录
1、听课实录：歌曲导入；独唱与合唱，知识讲解、示范唱歌、学生学唱、全体歌唱、个唱与全唱；小结；作业
回顾、反思教学，加强教学设计
11月26日
519
备课本
备课基本符合教学六认真，教学反思不够细致、深入
课后多进行教学反思，更有针对性地进行教学设计
课后深入教学反思，并体现在今后的教学设计和课堂教学中
12月10日
519
听课本
对听课后的思考及反馈
鼓励多听其他老师上课，学习、吸收优秀的教学，并融合自身学科。
更加有目的性地听课，向老教师学习。
（2）苦练教学基本功，提高课堂效率。要想成为一名好教师，就必须练好基本功；课堂教学中语言的运用，启发性提问，板书的设计，电教手段的使用等。不断更新教育教学理念，实现三个"转变"，即教学目标的转变，学习方式的转变，教师角色的转变，只有这样全方位严格要求自己，教学水平才会不断提高，课堂才会更有魅力。
3、利用环境，争取建功立业
由于刚从大学毕业，且为非师范专业，在教学业务上实践、经验都比较欠缺，各方面都有待学习、提高。
成长目标任务
目标：具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教书育人；逐步具备扎实的教学技能，过好教学设计关、课堂教学关、考试命题关；具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究；
任务：每学期要上两节汇报课；每月由师傅进行教学情况检查；每学期听课不少于20节；一学期要完成一个优秀教案、一堂优质课，一篇教学或教育论文，一份试卷。
定期向结对师傅汇报工作情况，虚心接受指导。融入学校的环境，多多吸取其他老师的教学经验。进一步增强时代责任感和历史使命感，确立正确的人生价值观，从严要求，自觉磨炼，促进自己尽快成熟起来。要积极承担校际或组内公开课，展示自己。积极参加本学科教学研究活动。积极撰写学科论文并积极投稿或参与有关教研部门的评选。
10.25
活动地点
11输配电1
备注
活动内容
听课指导
活动
详细
情况
记录
1、听课实录：音乐欣赏、问题导入；学会发声，呼气、吐气练习、发声练习；歌曲实践，学唱《蜗牛》，教唱与情感分析；互动唱歌，合作体验；小结；作业
2、指导：导入问题设置不妥，转折过渡设计不合理；注重学生的课堂纪律；唱歌的姿态练习；注重个体差异；指令下达不清晰；教学语言；
个人成长进步的方法和措施设想
1、重视学习，提升职业素养
要求认真钻研业务知识，提升学科素养。教给学生一碗水，教师要有一桶水，为了更好地搞好教育教学工作，丰富业务水平，要利用业余时间，广泛阅读有关音乐鉴赏的书籍，认真学习新课程标准，掌握新课标精神，积极推进课程改革，不断更新教育教学观念，不断强化自身专业水平，力求在新课程改革中有所创新，有所提高。
徒弟意见
10月15日
519
备课本、听课本
不规范
教学六认真要求实施
按照要求重新书写。
10月21日
519
公开课教案指导
内容格式有不规范
逐个指出
按照要求修正。
10月24日
519
公开课教案指导
有进步，转折上还要有所改动
示范转折
重新进行教学环节构思、设计。
11月15日
519
备课本
教学内容设计过于简单
在原有基础上再花心思进行教学设计