六年级语文模拟考试试题卷(三)

六年级语文摸拟考试试题卷（三）

一、语言基础及运用。（17分）

1.看拼音写词语。（4分）

āi s ī f ěi cu ì sh ě b ěn zh ú m ò ( ) ( ) ( ) 2.判断题，对的打“√”错的打“×”。（3分）

（1）“暴”、“浆”、“泉”这三个字的倒数第三笔都是横撇。（ ）

（2）“悬崖峭壁”、“狂风怒号”、“碧空如洗”四个词的都是描写自然环境的。（ ） （3）、“茫然、严肃、平静、慈祥”这四个词都是描写人物神情的。（ ） 3.下列没有错别字．．．．．的一组是（ ）。（2分） A. 头衔 麦芽糖 悬涯峭壁 B. 危胁 霎时间 响遏行云 C.

粟子 杂绊儿 卓有成效

D.

音韵 笑眯眯 思潮起伏

4.下列带点字读音完全正确．．．．

的一组是（ ）。（2分） A. 茫．然（m áng ） 养尊处．(ch ǔ)优 初闻涕．（d ì）泪满衣裳 B. 薄．弱（b ó） 百折．(sh é)不回 花重．(zh òng)锦官城 C. 附和．（h è ） 长途跋涉．(sh è) 燕．(y ān)山月似钩 D. 压抑．（y ù） 怒目圆睁．（zh èng ） 黄四娘家花满蹊．(q ī) B 6.原句上修改病句。（2分）

1.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

2.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本 7. 照样子，续写句子。（2分）

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕

___________;____________________,______________________________。

二、古诗文积累。（15分）

8.按课文内容填空。（7分）

（1）《伯牙绝弦》中最能体现于伯牙和钟子期是一对情投意合知音的句子是：_______________________。 （2）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）一日。

（3）时光飞逝，转眼间六年级的学习生活即将结束，我忘不了《 》中让我心安理得读书的摆书摊的残疾青年；忘不了淡泊名利的（ ）；忘不了（ ）笔下的凡卡；忘不了印第安人酋长西雅图著名演讲《 》…… 9.填补下列句子的空缺处和按要求填空。（8分） （1）____________________,不知云与我俱东。 （2）我们爱我们的民族，_____________________。

（3）一个人做什么都要正直，应为《平民史诗》中说 ____________________。

（4）《论语》中的名言“________________。”是告诉我们如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。 （5）读了《传习录》中的_______________,______________这句名言我明白了浇树浇根，育人育心的哲理 （6）诗人王昌龄用诗句__________________,_____________________来表明自己清廉正直的品格。

三.综合实践，个性舞台的展示。（3分）

10.提示：下面是公共场合所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项，请从“社会主义核心价值观”的角度陈述你的理由。

A.乱扔果皮纸屑，罚款10-20元！

B.损坏公物是不文明行为，请自觉！

C.施工给您带来不便，多谢合作！

D.钱款当面点清，离台概不负责。 你认为好的一项是（ ）。理由：

四、综合阅读，心灵世界的对话。（35分）

（一）阅读下列课文片段，完成11—13题.（9分）

只有一个地球(片段)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

11..自然资源不能再生的原因：一是________________、二是___________________、三是___________________。（3分）

12.“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的”句中“本来”一词可以去掉吗？为什么（3分）

13.文中画横线的句子运用了什么说明方法？其作用怎样？（3分）

14、给文章没有标点的第五自然段加上标点。（2分）

15，给文章选一个合适的题目（2分）

A高原柳 B柳 C一株柳 D青海高原一株柳

16、读短文后填空（5分）

（1）家乡的柳树的特点是，青海高原的柳树的特点是，这两种柳树的对比，突出了青海高原一株柳的品格。

（2）文中画波浪线的句子都是描写，其作用是。17、文章的第一自然段与第二自然段的第一句话是否前后矛盾？为什么（2分）

18、文中划横线句中的“冒”字换成“长”或“生”好不好？为什么？（2分）

A不好。“冒”字更能展现家乡柳树生活道路平坦，生长的快速

B不好，“冒”字更能体现柳絮向上生长得快速而多。

C可以，因为植物是生长出来的，不可能莫名其妙的冒出来。

19、请你联系自己的生活实际，谈谈你从短文中获得的人生启迪。（3分）

（三）阅读下面短文，完成第20--24小题。（10分）

三峡之秋

①三峡已经是秋天了。三峡的秋色，从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

②早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。

③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈气息。

④下午，太阳还没有落，峡谷里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。

⑥也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降；又像一匹匹素锦从山上挂下来。

⑦这一天，正好是中秋。

20、请从文中找出与画波浪线的句子相照应的一句。（1分）

21、阅读短文后填空（2分）

（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是，月亮上来很迟的原因又是。

22、文章第⑥段划线句子运用了什么修辞手法？试分析其作用。（3分）

23、下面对本文中心思想概括正确的一项是（）。（2分）

A本文描写了长江三峡在中秋这一天的美丽景色，表达了作者热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情B本文描写了长江三峡秋天的美丽景色，表达了作者热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情

C本文描写了长江三峡在中秋这一天的美丽景色，表达了作者热爱三峡的思想感情

24、描写长江及其三峡壮丽景色的古诗有不少，你能默写一两句吗？试试看（2分）

五．个性创作，感悟生活的窗口。（30分）

25、提示：按下面提供的范围和词语编写故事（题目即想象作文的范围，规定的词语必须在故事中至少出现5个，词语的顺序可以打乱）。题目自拟

词语：谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹——笑容