2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元 国家的产生与社会变革第 3 课 春秋争霸与战国七雄中图版习题精
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2019-2020学年度历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第6课夏i 周的社会与国家北师大版拔高训练十一制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
右边是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（） 约公就严7。
年约公元叫6。
年公甲年公元叫7。
年 A 、 夏朝B 、 商朝C 、 周朝D 、 秦朝【答案】:A【解析】:【分析】本题考察学生对我国第一个奴隶社会夏朝的认识r 根据所学知识r 民主禅让制度是我国民主推举首领制度的办法r 招 传尧老了就把首领位置让给舜r 舜老了就把首领的位置让给治水有功的禹r 但禹后来却把位置传给儿子r 从此禅让制被破坏r家天下代替了公天下f 禅让制被破坏f 约公元前2070年超立夏朝，建立了我国第一个奴隶制国家r 我国奴隶社会开始r 该题年代标尺中的①处应该是夏朝r BCD 三项不符合题意f 因此本题选A 。
［点评】本题难度较小,考察学生对历史问题的识记能力，夏朝是我国第一个奴隶社会，奴隶社会代替原始社会是历史的进 步r 学生还要知道：夏朝是我国奴隶社会的形成时期r 商周是我国奴隶社会的巩固和发展时期r 春秋战国是我国奴隶社会的瓦长篇神话小说《封神演义》讲述了武王伐纣的故事，该小说是以哪一时期的历史为背景创作的（）A 、 炎黄战議尤时B 、 夏末商初C 、 商末周初D 、 春秋战国【答案】：【解析】：［分析］周文王死后r 继位的儿子武王r 决心乘商朝政治混乱,伐纣灭贰 他联合西方和南方的小国、部落r 向商纣进攻.公 元前104舞，【单选题】'4第2 【单选题】双方在牧野大战.商军在阵前纷纷倒戈,引导周军攻入商都。
商纣目焚而死,商朝灭亡，武王建立周朝。
故选C.［点评］本题王跑.中国古代史学名著《左传》中说：哆行不义必自毙。
〃下列历史人物的结局可以作为该论断的有力证据的是（）①桀②纣③汤④秦二世A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】:【解析】：【分析】桀、纣和奏二世是历史的著名暴君,他们残酷迫害人民，严厉镇压人民反抗,无休止的征发百姓修建官嚴、园林，满足自己骄者淫逸的生活.结果政权都被推翻,验证了”多行不义必目毙” ■①®④符合题意f故选C.［点评］本题址著名歸.4第4题【单选题】以下有关夏、商、西周的表述正确的是（）A、约公元前21世纪，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，定都镐京B、考古学者在洛阳平原发掘出商朝的一座都城遗址一一二里头遗址C、夏、商、西周的最后一个国君分别是桀、纣、厉王D、公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动〃【答案】:【解析】:【分析】本题考直夏、商、西周的有关知识。
精选2019-2020年初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第5课 夏商的兴亡冀教版拔高训练第八十四
精选2019-2020年初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商的兴亡冀教版拔高训练第八十四篇第1题【单选题】禹城──这座屹立在鲁西北平原中部的古城。
它名字的来源可以追溯到4000多年前，与一位在此治水长达八年的英雄有关。
这位“英雄”是( )A、黄帝B、尧C、舜D、禹【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们经常看到的平房用来遮风挡雨的“瓦”最早出现在( )A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋【答案】：【解析】：第3题【单选题】夏商西周灭亡的共同原因是( )A、奴隶制代替原始社会是历史的倒退B、奴隶和平民的暴动和反抗C、王朝的末代统治者的残暴统治D、民族矛盾尖锐，被少数民族灭亡【答案】：【解析】：第4题【单选题】如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。
以上解读源于( )A、禅让制B、世袭制C、宗法制D、分封制【答案】：【解析】：第5题【单选题】电视剧《封神榜》里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。
这个镜头描述的历史事件是( )A、涿鹿之战B、商汤灭夏C、牧野之战D、犬戎攻破镐京【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前( )A、20世纪前期B、20世纪后期C、21世纪前期D、21世纪后期【答案】：【解析】：第7题【单选题】黄河流域第一个国家建立的时间是( )A、公元前1600B、公元前1300C、公元前2070D、公元前4000【答案】：【解析】：第8题【单选题】春秋时期，诸侯争霸。
诸侯国的出现源于西周实行的( )A、禅让制B、郡县制C、世袭制D、分封制【答案】：【解析】：第9题【单选题】西周时为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的( )A、禅让制B、分封制C、世袭制D、奴隶制【答案】：【解析】：第10题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、让诸侯给周天子交纳贡品C、巩固对西周周边的统治D、炫耀周天子的权威【答案】：【解析】：第11题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第12题【判断题】公元前2070年尧建立夏朝，这是我国历史上第一个封建制王朝。
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的
2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化练习题第八十篇第1题【单选题】据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
商鞅此举( )A、促进军事力量的强大B、加强了对地方的管辖C、保护了世袭贵族的利益D、加大了地方长官的权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国铁农具开始出现于( )A、商B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第3题【单选题】“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。
长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数民众输送汨汨清流。
”这是著名学者余秋雨曾经对都江堰的赞美。
下列有关都江堰的说法，错误的是( )A、都江堰是由秦国蜀郡郡守李冰组织发动民众修建的B、都江堰是一座综合性的水利枢纽，起着防洪灌溉、水运等多方面的作用C、都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，设计科学D、都江堰修建在咸阳附近，灌溉关中平原的农田【答案】：【解析】：第4题【单选题】提示历史之间的因果联系，是历史学习的重要方法。
下列因果搭配错误的是( )A、刺史的设置——加强了对京师百官以及皇族的监督检举B、都江堰——使成都平原成为富饶的“天府之国”C、文成公主入藏——奠定了汉藏密切交往的基础D、闭关政策——导致了中国落后于世界发展潮流【答案】：【解析】：第5题【单选题】某历史学习兴趣小组对战国时期的历史开展研究性学习活动，他们拟定了以下研究主题，其合适的是( )A、新旧交替：社会剧烈变革的时代B、反抗暴秦：宁有种乎的悲壮呐喊C、儒家学说：奠定传统文化的根基D、逐鹿天下：争夺帝位的楚汉之争【答案】：【解析】：第6题【单选题】“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。
这场战役是( )A、马陵之站B、长平之战C、牧野之战D、桂陵之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】铁制农具和牛耕出现在我国( )A、半坡时期B、夏朝C、商朝D、春秋时期【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列材料，回答问题材料一“始知李太守，伯禹亦不如。
精选2019-2020年初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第6课 春秋五霸和战国七雄中华书
精选2019-2020年初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第6课春秋五霸和战国七雄中华书局版课后练习第十七篇第1题【单选题】《史记·周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
”这种现象最早出现在我国的哪一时期( )A、尧舜禹时期B、西周C、春秋D、战国【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。
它反映的史实是( )A、武王伐纣B、分封诸侯C、诸侯争霸D、秦并六国【答案】：【解析】：第3题【单选题】我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是( )A、退避三舍——城濮之战B、纸上谈兵——桂陵之战C、卧薪尝胆——马陵之战D、围魏救赵——长平之战【答案】：【解析】：第4题【单选题】“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一筐天下，成就了春秋五霸之首的伟业。
”这里的“他”是( )A、周武王B、齐桓公C、晋文公D、楚庄王【答案】：【解析】：第5题【单选题】对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是( )①争霸战争给人民带来了种种灾难②小的诸侯国被灭亡剩下一些大的诸侯国，有利于国家走向灭亡③这一时期的战争规模更大，也更为残酷④争霸战争进一步瓦解了周王室的统治地位A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋时期，第一个称霸的诸侯是( )A、齐桓公B、晋文公C、秦穆公D、楚庄王【答案】：【解析】：第7题【单选题】战国七雄战事不断。
长平之战后，东方六国再也无力抵御其进攻，统一趋势增强。
请问，长平之战的战胜国是( )A、赵B、魏C、韩D、秦【答案】：【解析】：第8题【单选题】秦末农民战争中，以少胜多、歼灭秦军主力的战役是( )A、长平之战B、巨鹿之战C、牧野之战D、马陵之战【答案】：【解析】：第9题【单选题】“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
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2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会的变革第5课夏商西周的更迭北师大版拔高训练第五十二篇【单选题】下列关于商周时期奴隶的说法，错误的是（）A、奴隶进行集体劳动B、奴隶有一定人身自由C、奴隶主可以任意杀死奴隶D、在农业、手工业和畜牧业中大量使用奴隶【答案】：【解析】:【分析】商周时期的奴隶,进行集体劳动,奴隶主可以任意杀死奴隶,在农业、手工#和畜牧业中大量使用奴隶，奴隶没有人身自由,故选B.［点评】学生还要要知道,这一^期的奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪徒。
贵族除了强迫奴隶做苦役外r有时还用作祭祀祖先的供品,或者为死去的贵族殉葬。
第2题【单选题】下列哪一项内容属于王位世袭（A、尧传位于舜B、舜传位于禹C、禹传位给伯益D、夏传子家天下【答案】：D【解析】：［分析】本题主要考直学生运用所学知识解决问题的能力，考童的是世袭制。
世袭制指的是帝王世代沿袭的制度.在尧舜禹时期r都是通过禅让的方式民主推选部落联盟的首领,到禹在位时,社会生产发展f人们的生活水平提局r私有财产更多了.约2070年，禹建立夏朝「这是我国历史上第一个王朝。
禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王.在禹统治是，他的儿子启已经有了强大的势力。
禹没有用禅让的办法选择继承人r在禹死后,启继承父位,成为夏朝第二代国王。
从此,世袭制取代禅让制,”公天下”变成了”家天下” •所以答龛选D.【点评】本题较为简单,考莹的是世袭制的知识.【单选题】4第3题【单选题】 夏朝经历了四百多年， 服劳役•这个暴君就是（最后一个国王在位时，他建造了许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们 ）A 、 禹B 、 桀C 、 汤D 、 纣王【答案】：【解析】: 【分析】结合所学知识可知，夏朝的最后一个国王桀是历史上有名的暴君,他建造许多豪华宫室f 无休止地征发百姓,强迫他 们服劳役,平民和奴隶纷纷怠工f 反挤無的暴政，夏朝衰败时黄河下游的商国逐渐强大起来,商的国君汤 … 团结周围小国和 部落,乘桀失去民心起兵攻夏,约公元前1600年汤战胜桀r 夏朝灭亡. 故答棄为B.【点评］本题主要考奁学生运用所学知识解决问题的能力。
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|大禹 | |商汤 |①周平王2019-2020年历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革第6课夏商西周的社会与国家北师大版复习巩固第三篇第1题【单选题】总结是学习历史的重要手段。
请问夏、商、西周灭亡的共同原因最主要的是（）A 、 自然灾害严重，使社会经济遭到破坏B 、 开国君主是T 弋明君C 、 王朝末代君主昏庸残暴D 、 少数民族入侵【答案】:C【解析】:【分析】根据所学知识可知,夏朝最后国王修治残暴f 用武力伤害百姓，引起民众的反抗,最终灭亡。
商朝最后的国王纣对 百姓征收繁重的赋税,还施用酷刑，残害人民,最终被武王所灭。
周厉王与民争利，因此发生”国人暴动“,周幽王时朝政腐 败,社会矛盾激化,最后被犬戎族所灭。
因此夏、商、西周灭亡的共同原因最主要的是王朝末代君主昏庸残暴f 所以C 项正确; 目然灾害严重不是夏、商、西周灭亡的共同原因，排除A 项；开国君主是T 弋明君与夏、商、西周灭亡无关,排除B 项；少数民族入侵是西周灭亡的原因,不是夏、甌 西周灭亡的共同原因,排除D 项。
故答龛为C.【点评】学生要拿握夏商西周末代国君的名称、暴政的表现。
本题难度适中。
第2题【单选题】A 、 周武王・春秋战国・嬴政B 、 舜・春秋战国・项羽C 、 禹■战国春秋•嬴政D 、 尧・春秋战国・嬴政【答案】: 【解析】:【分析】中国王朝更迭顺序口诀为:三皇五帝始,尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国r 一统奏两汉；三分魏 蜀吴r二晋前F 面是某同学所做的朝代更迭及建立者的示意图。
图片①②③分别代指的是（）后沿；南V潮并立,隋唐五代传；宋元明清后,皇朝至此完.其中西周建立者是周武王，而东周开始于周平王东迁,奏朝建立者是蛊政.故选A。
［点评］本题考査了朝代顺序.第3题【单选题】下列人物按先后顺序fiE列,正确的是（）A、黄帝、尧、舜、禹B、尧、舜、禹、黄帝C、禹、舜、尧、黄帝D、黄帝、尧、禹、舜【答案】:A【解析】:【分析】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域岀现的部落联盟首领,他们之间采用“禅让制"的原始民主推举的方式推荐首领.故选A.【点评】本题考査黄帝和尧舜禹的禅让.第4题【单选题】既当过部落联盟首领，又成为国王的是（）A、尧B、舜C、禹D、炎帝【答案】:C【解析】:［分析］根垢所学可知,尧舜禹都是部落联盟首领，其中禹结束了部落联盟局面，于公元前约2070年建立夏王朝，成为夏朝的开国国君；炎帝没有担任过部落联盟首领.ABD不符合题意。
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第7课 商鞅变法与秦统一六国中华
2019-2020学年度初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第7课商鞅变法与秦统一六国中华书局版课后练习二十八第1题【单选题】春秋战国时期，标志着我国农业发展史上的一次革命是指( )A、牛耕B、灌溉C、施肥D、选种【答案】：【解析】：第2题【单选题】古书赞扬某项水利工程时写到：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”这项水利工程是( )A、都江堰B、大运河C、灵渠D、江南河【答案】：【解析】：第3题【单选题】《华阳国志》记载：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
” 这是古人对哪项水利工程的赞美( )A、都江堰B、郑国渠C、大运河D、灵渠【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国是世界上农业的发祥地之一。
如图所示图片与文字体现我国古代农业发展概况的是( )A、是都江堰．它建成后，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”B、体现出我国是世界上最早种植粟的国家C、是司母戊鼎．是迄今世界上出土的最早的青铜器D、总结中国农业和药物学的成就【答案】：【解析】：第5题【单选题】战国时期的变法运动中,商鞅变法的效果最为显著。
商鞅变法的措施对下列哪几类人有奖励( )①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人A、①②③B、①②C、②③D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于( )A、春秋战国时期B、秦汉时期C、隋唐时期D、宋元时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列三幅图反映的主题正确的是( )A、中华文明的演进B、生产工具的进步C、耕作技术的发展D、古代纹饰的演进【答案】：【解析】：第8题【单选题】战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是( )A、“兼爱”“非攻”B、“民贵”“君轻”C、顺其自然，无为而治D、“法治”【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】请阅读下列史实，回答问题材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。
2019-2020学年度北师大版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革练习题
2019-2020学年度北师大版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会的变革练习题第1题【单选题】下图是古代某一著名水利工程的示意图，它是世界上唯一留存并仍在使用的无坝引水水利工程。
其修建者是( )A、郭守敬B、商鞅C、李冰D、李春【答案】：【解析】：第2题【单选题】西周建立，为了稳定周初的形势和巩固疆土，实行分封制，下列说法不正确的是( )A、周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，让他们建立诸侯国B、诸侯国需要定期纳贡和服从调兵C、诸侯国有管理自己领地的权利，具有较大的独立性，所以不受周天子直接管理控制D、受分者可在领地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度【答案】：【解析】：第3题【单选题】夏令营活动中，老师让赵琛同学做组长，她却推选能力比较强、大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这真是“”的再现啊！( )A、战争B、禅让C、世袭D、暴力【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第5题【单选题】从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的是( )A、各国的变改革B、磨制石器的广泛应用C、铁器、牛耕的使用与推广D、人类智慧的提高【答案】：【解析】：第6题【单选题】李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是( )A、都江堰B、长城C、大运河D、灵渠【答案】：【解析】：第7题【单选题】据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。
同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。
这说明( )A、鲁国定期向周天子纳贡B、鲁国主动与齐晋结好C、天子依附于诸侯D、周王室地位衰落【答案】：【解析】：第8题【单选题】(2010·南京学业考试)战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。
读下图，该变法发生在何处( )A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第9题【单选题】《史记·殷本纪》记载“以酒为池，悬肉为林”，讲的是哪一个荒淫无道的暴君？( )A、夏王桀B、商纣王C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：第10题【单选题】这里是南方古丝绸之路松茂古道的起点，是高原与平原文化经济的交汇地，也是天府之国两千年沧桑巨变的见证。
人教部编版2019-2020学年七年级历史上册第二单元测试题-夏商周时期早期国家的产生与社会变革-含解析
第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革一、选择题1.西周统治者为了巩固奴隶主政权，创立了分封制以求长治久安，却仍然摆脱不了灭亡的命运。
导致西周灭亡的事件是（）A.国人暴动B.犬戎族攻破镐京C.城濮之战D.牧野大战【答案】A【解析】【分析】依据课本所学，西周后期，政局混乱，周厉王与民争利，公元前841年，终于发生了国人暴动。
从西周衰落下去，社会各种矛盾激化，数十年后，公元前771年，西周灭亡。
A项符合题意。
犬戎族攻破镐京是西周灭亡的标志，B不合题意；城濮之战是春秋时期的晋楚争霸的战争，C项不合题意；牧野大战中周军打败了商军，商朝灭亡，建立西周，D项不合题意。
由此可知BCD三项不合题。
故答案为A。
【点评】本题考查了国人暴动的有关知识，难度适中。
学生要掌握国人暴动发生的时间、地点和影响。
2.下列关于西周分封制的说法不正确的是（）A. 目的是为了巩固西周的统治 B. 周天子把土地和平民分配给亲属和功臣，让他们做诸侯C. 西周通过分封，开发了边疆，加强了统治D. 平民是统治阶级中最低下的一员【答案】D【解析】【分析】结合所学知识可知，西周分封制目的是为了巩固西周的统治；分封的方法是周天子把土地和人民分给亲属和功臣让他们去作诸侯；西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治；奴隶是统治阶级中最低的一层，不是平民，因此只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力。
本题难度适中。
3.我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（）A. 炎帝和黄帝部落联盟B. 禹建立夏朝C. 尧成为部落联盟首领 D. 原始农耕的出现【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是夏朝的建立。
原始社会结束，奴隶社会的开始标志是约公元前2070年，大禹建立夏朝。
故答案为B。
【点评】除了本题考查的知识点外学生还要掌握夏朝建立的时间、人物、灭亡的时间。
2019-2020学年度人教版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会的变革7大变革的时代练习题九十九
2019-2020学年度人教版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会的变革7大变革的时代练习题九十九第1题【单选题】在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是( )A、当兵立军功B、不隐瞒犯法行为C、合理经商致富D、大量生产粮食和布帛【答案】：【解析】：第2题【单选题】古籍中赞扬某水利工程是写道：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
这项水利工程是( )A、灵渠B、都江堰C、大运河D、江南河【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争；二是“变”，突出表现在( )①铁器牛耕的使用和推广②各国变法改革③农业产量的提高④人口的大量增加A、①②B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】对商鞅变法的结果表述，不正确的是( )A、经济得到发展B、军队战斗力增强C、商鞅被处死，变法失败D、秦国成为战国后期最富强的国家【答案】：【解析】：第5题【单选题】“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。
”这主要是因为商鞅变法( )A、准许土地自由买卖B、鼓励经商发财而得到政府奖赏C、废除贵族世袭特权D、大力垦荒而得到政府的奖赏【答案】：【解析】：第6题【单选题】(2011·扬州中考)商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是( )A、推行县制B、奖励生产C、奖励军功D、承认土地私有【答案】：【解析】：第7题【填空题】水利工程兴修的意义：是______改良和______能力提高的结果，大大提升了各国的实力，并造福于子孙后代。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】材料一春秋以前，土地属于国家所有。
春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成财产并出租…… ——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）材料二江南地广或火耕水耨。
民食鱼稻，以渔猎山伐为业。
……饮食还给，不忧冻饿，亦亡（无）千金之家。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第5课 夏商的兴亡冀教版知识点练习第四十
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商的兴亡冀教版知识点练习第四十九篇第1题【单选题】在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。
你认为殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第2题【单选题】奴隶制是一种非常残酷的剥削制度，下列能充分体现这种残酷性的国君有( )A、尧、舜、禹B、禹、汤、武王C、桀、汤、纣王D、桀、纣、周厉王【答案】：【解析】：第3题【单选题】公元前770年，哪位周天子迁都洛阳标志着东周开始( )A、周文王B、周平王C、周幽王D、周武王【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国历史上最早的国家是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、春秋【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国是世界四大文明古国之一，她的第一个王朝的建立时间是( )A、约公元前2070年B、公元前1046年C、公元前771年D、公元前221年【答案】：【解析】：第6题【单选题】西周众多的诸侯国，是通过哪一种制度产生的( )A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制【答案】：【解析】：第7题【单选题】周幽王为博妃子褒姒一笑，竟屡次“烽火戏诸侯”。
最初几次，诸侯都会带兵前来，保卫周王。
诸侯这样做，与西周哪一制度有关( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第8题【单选题】中国古代史学名著《左传》中说：“多行不义必自毙。
”下列历史人物的结局可以作为该论断的有力证据的是( )①桀②纣③汤④秦二世A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④【答案】：【解析】：第9题【单选题】“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都”这是著名史学家和考古学家郭沫若同志当年写下的诗句，该诗句中的“安阳”附近过去曾经是哪个朝代的都城( )A、夏B、商C、西周D、东周【答案】：【解析】：第10题【单选题】约公元前2070年，“公天下”变为“家天下”，中国历史上第一个王朝建立了，它是( )A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝【答案】：【解析】：第11题【单选题】从某种意义上讲，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。
2019-2020学年七年级历史上册-第二单元-国家的产生和社会变革小结导学案(新人教版).doc
2019-2020学年七年级历史(lìshǐ)上册第二单元国家的产生和社会变革小结导学案(新人教版)（一）表解(biǎo jiě)知识点1．国家(guójiā)的产生国家的产生原因由于社会生产力的发展，人们的生活水平提高，私有财产和贫富分化出现。
一部分人开始占有另一部分人的财产，于是，阶级和阶级斗争出现了。
国家便随之产生。
夏商西周的更替夏建立约公元前2070年，禹建立夏朝，儿子启继承王位，于是世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
末代国王桀──暴君商建立约公元前1600年，汤建国。
发展情况商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来。
故后人又称商朝为殷朝或殷商。
末代国王纣──暴君西周建立约公元前1046年，武王伐纣建国，都城──镐京。
特点实行分封制。
西周后期，政局混乱，公元前9世纪时，周厉王暴虐无道，平民表示不满。
终于发生了国人（平民）暴动。
公元前771年，西周灭亡。
2．夏商西周的青铜(qīngtóng)文明夏商西周的青铜文明青铜文明的含义夏、商、西周时人们使用青铜制作生产工具、武器及生活用具。
我们把这个时代称作青铜时代。
而这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。
我国夏、商、西周灿烂的青铜文明以青铜器制造为代表，包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业等成就。
夏商西周青铜器的特点夏原始社会末期，我国已出现青铜器。
夏朝时青铜器种类增多。
商商朝是青铜文化的灿烂时期。
青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。
著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
西周西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。
三星堆文化与商周同时期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的三星堆文化。
典型的青铜器是青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
农业畜牧业后代称为“五谷”的农作物，商周时期已经齐备。
人们已知道选种、施肥和治虫害。
西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。
2019-2020学年度历史七年级上册第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课 早期国家的产生和发
2019-2020学年度历史七年级上册第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第四课早期国家的产生和发展人教部编版复习特训第一百篇第1题【单选题】西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )A、封建制的法规B、禅让制的规则C、世袭制的传统D、分封制的义务【答案】：【解析】：第2题【单选题】“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
”其中“周制”指( )A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制【答案】：【解析】：第3题【单选题】“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。
古人辛苦今谁信，只风清淮入海流。
”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄。
他是( )A、黄帝B、炎帝C、禹D、舜【答案】：【解析】：第4题【单选题】“哪里有压迫，哪里就有反抗。
”说明这句话正确的历史事件是( )A、国人暴动B、世袭制代替禅让制C、实行分封制D、盘庚迁都【答案】：【解析】：第5题【单选题】王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史，下列各项中与历史史实不符的是( )A、我国历史上第一个奴隶制王朝是夏朝B、禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制C、汤起兵灭夏，建立商朝D、周武王率大军伐纣，灭商建周【答案】：【解析】：第6题【单选题】夏朝和商朝的灭亡相似之处都是( )A、少数民族进攻B、用人不当C、迁都所致D、暴君统治【答案】：【解析】：第7题【单选题】新学期开始，某班转进一位新同学，在向同学们作自我介绍时，他说：“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，他姓( )A、商B、秦C、夏D、周【答案】：【解析】：第8题【单选题】从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该( )A、重视教育B、得民心者得天下C、发展经济D、增强军事力量【答案】：【解析】：第9题【单选题】约公元前21世纪，我国古代社会进入了文明时代。
下列朝代更迭的正确顺序是( )A、夏、周、商B、商、夏、周C、夏、商、周D、周、夏、商【答案】：【解析】：第10题【填空题】战争推动（或阻碍）历史的发展，而历史中也必定存在着战争。
2019-2020学年度初中七年级上册历史[第二单元 国家的产生和社会变革第4课 从“公天下”到“家天下”]华师大
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2019-2020学年度初中七年级上册历史[第二单元国家的产生和社会变革第4课从“公天下”到“家天下”]华师大版拔高训练[含答案解析]八十第1题【单选题】公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实( )A、炎黄战蚩尤B、商汤灭夏C、牧野之战D、春秋争霸【答案】：【解析】：第2题【单选题】王国维说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”对材料中所说的“周的制度”，下面理解不正确的是( )A、这是西周实行的分封制B、目的是为了巩固统治C、它使西周成为强盛的国家D、它标志着西周进入封建时代【答案】：【解析】：第3题【单选题】著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”( )①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A、①②B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】小说《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。
这与哪位统治者有关? ( )A、夏王桀B、商王纣C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国历史上的第一个王朝是( )A、商朝B、西周C、夏朝D、东周【答案】：【解析】：第6题【单选题】《荀子?儒效篇》记载：“（周公）监制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，材料反映的是西周的什么制度( )A、世袭制B、分封制C、县制D、郡县制【答案】：【解析】：第7题【单选题】帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。
这种制度开始于( )A、尧传位于舜B、舜传位于禹C、禹传位于启D、姬昌传位于姬发【答案】：【解析】：第8题【单选题】你知道“烽火戏诸侯”这个故事跟谁有关吗( )A、夏桀B、商汤C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：第9题【单选题】西周实行分封制的根本目的是( )A、把土地和人民分给亲属、功臣等B、巩固对西周的统治C、让诸侯给周天子交纳贡品D、炫耀周的强大【答案】：【解析】：第10题【单选题】《礼记?王制》中记载：“王者之制禄爵，凡五等，谓公侯伯子男也。
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第6课 春秋五霸和战国七雄中华书
精选2019-2020年初中七年级上册历史第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第6课春秋五霸和战国七雄中华书局版课后辅导练习八十二第1题【单选题】在诸侯争霸中获得胜利的一方被称为( )A、“霸主”B、“天子”C、“大王”D、“皇帝”【答案】：【解析】：第2题【单选题】通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。
下列成就晋文公中原霸主地位的是( )A、城濮之战B、赤壁之战C、官渡之战D、马陵之战【答案】：【解析】：第3题【单选题】战国时期是指( )A、公元前774～前476年B、公元前475～前221年C、公元前770～前476年D、公元前476～前221年【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋时期，诸侯纷争，首先实现霸主美梦的是( )A、齐桓公B、楚庄王C、晋文公D、宋襄公【答案】：【解析】：第5题【单选题】成语与历史人物不相符的一项是( )A、卧薪尝胆——勾践B、问鼎中原——楚庄王C、退避三舍——齐桓公D、破釜沉舟——刘邦【答案】：【解析】：第6题【单选题】“这一时期各国之间的战争更为频繁，桂陵之战，马陵之战等历史上的一些著名战役，就发生在这一时期”。
“这一时期”指的是( )A、尧舜禹时期B、西周时期C、春秋时期D、战国时期【答案】：【解析】：第7题【单选题】《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。
”这则材料反映了什么历史事实( )A、齐桓公称霸B、晋文公称霸C、勾践称霸D、楚庄王称霸【答案】：【解析】：第8题【单选题】春秋时期一些强大的诸侯在争霸过程中，常常打出“尊王攘夷”的口号，其真实目的是( )A、赢得周天子的信任B、扩大本国的政治影响力C、表明自己无政治企图D、保护周天子天下共主的地位【答案】：【解析】：第9题【单选题】春秋时期，首先实现霸主美梦的是( )A、齐桓公B、楚庄王C、晋文公D、秦孝公【答案】：【解析】：第10题【单选题】作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名．这一时期的著名战役有( )①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第11题【单选题】《东周列国志》一书写的是西周结束至秦统一六国，包括春秋战国五百多年间的历史故事。
2019-2020年历史七年级上册第二学习主题 国家的产生和社会变革第8课 商鞅变法川教版复习特训三十二
2019-2020年历史七年级上册第二学习主题国家的产生和社会变革第8课商鞅变法川教版复习特训三十二第1题【单选题】战国时期引起社会变革的最根本因素是( )A、各国之间频繁战争B、铁器农具的广泛使用C、各国的社会变革D、社会生产力的迅速提高【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国铁农具和牛耕的使用与推广出现于( )A、商朝B、西周晚期C、春秋战国时期D、秦朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。
商鞅变法的措施中,对后世地方行政制度影响最深远的是( )A、奖励耕战B、承认土地私有C、废除旧贵族特权D、建立县制【答案】：【解析】：第4题【单选题】国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利。
”在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( )A、废除贵族世袭特权B、奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役C、对有军功者授予爵位并赏赐土地D、确立县制，由国君直接派官吏治理【答案】：【解析】：第5题【单选题】变法是战国时期的主旋律，其中发生在楚国变法是( )A、管仲改革B、李悝变法C、商鞅变法D、吴起变法【答案】：【解析】：第6题【单选题】春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是( )A、诸侯争霸B、百家争鸣C、商鞅变法D、铁犁牛耕的使用和推广【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国是世界农业起源地之一，中国古代农业起源早，耕作技术先进，居于世界领先地位，下列关于我国古代农业发展，说法正确的是( )A、半坡原始居民开始种植水稻和粟B、战国时期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了农业经济的发展C、唐朝时，棉花种植面积扩大，成为南方重要的经济作物D、曲辕犁和筒车的使用，表明宋代的耕作技术有了很大的提高【答案】：【解析】：第8题【单选题】春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是( )A、“春秋无义战”B、社会急剧变化C、经济飞速发展D、各学派激烈辩论【答案】：【解析】：第9题【单选题】商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是( )A、建立君主的专制统治B、完成国家民族的统一C、对付反对改革的贵族D、学习前人的治国经验【答案】：【解析】：第10题【填空题】阅读以下材料后判断：铁制工具的使用，使战国时期的各国都能兴修较大规模的水利工程……最著名的水利工程是秦昭王时蜀郡守李冰父子总结成都平原人民与岷江水害斗争的经验而筑成的都江堰。
2019-2020年初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革第6课 西周的分封岳麓版习题精选十五
2019-2020年初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革第6课西周的分封岳麓版习题精选十五第1题【单选题】听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。
萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。
你知道这个故事跟谁有关吗？( )A、夏桀B、商汤C、周厉王D、周幽王【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国最早出现的国家是( )A、夏B、商C、殷D、周【答案】：【解析】：第3题【单选题】《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。
这一仪式反映出西周实行的制度是( )A、禅让制B、世袭制C、分封制D、奴隶制【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列我国朝代与时代特征的搭配正确的是( )①国家的产生与社会变革——夏商周时期②繁荣与开放的社会——隋唐时期③经济重心南移——秦汉时期④统一国家的巩固与社会的危机——明清时期A、①②③B、①②③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指( )A、黄帝B、舜C、禹D、启【答案】：【解析】：第6题【单选题】王亮向韩国留学生介绍夏商与西周的历史，下列各项中与史实不符合的是( )A、我国历史上第一个王朝的建立者是禹B、禹建立夏，从此王位世袭制取代禅让制C、汤起兵灭夏，建立商朝D、周武王率大军伐纣，灭商建周【答案】：【解析】：第7题【单选题】史书《左传》记载：“国之大事，在祀与戎”。
表明在夏商西周时，国家的大事主要是( )A、祭祀与发展农业B、农业与打仗C、对外征战和对内镇压D、祭祀与打仗【答案】：第8题【单选题】新学期开始,某班转进一位新同学.在向同学们作自我介绍时,他说:＂我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的＂,他姓( )A、商B、秦C、夏D、周【答案】：【解析】：第9题【单选题】如图中，具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是( )A、AB、BC、CD、D【答案】：第10题【单选题】(2012·汕头模拟)据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。
2019-2020学年度中华书局版初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第6课 春秋战国的纷争
2019-2020学年度中华书局版初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第6课春秋战国的纷争与社会变化知识点练习第五十篇
第1题【单选题】
春秋时期最显著的政治特点是( )
A、王室衰微，诸侯争霸
B、王室得到霸主的支持而中兴
C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
D、争霸战争激烈，分裂趋势加强
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
战国初年，三家分晋，三家指的是( )
A、齐楚秦
B、赵魏韩
C、赵魏秦
D、楚齐韩
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代特征是( )
A、社会变革与争霸称雄
B、统一多民族国家的巩固
C、政权分立与民族融合
D、统一国家的建立
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《三字经》中的“始春秋，终战国。
五霸强，七雄出”中的“七雄”指的是( )
A、齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
B、楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩
C、晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏
D、魏、吴、燕、赵、楚、秦、韩
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
战国时期，楚庄王大举北进，长驱直入到洛水流域，并询问九鼎的大小轻重，这里的“九鼎”象征着( )
A、王权
B、财富
C、王宫
D、武器。
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革—夏商周第8课 春秋战国时期的思想文化中
2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革—夏商周第8课春秋战国时期的思想文化中华书局版习题精选二十一第1题【单选题】至今一直被中医所治用的“望、闻、问、切”四诊法的发明者是( )A、黄帝B、扁鹊C、华佗D、伊尹【答案】：【解析】：第2题【单选题】曾被流放湖南，创造出新的诗歌体裁──“楚辞”的是( )A、杜甫B、李白C、屈原D、柳宗元【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于战国时编钟的描述中，错误的是( )A、是商朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。
B、编钟是形状相同，大小不一的几件铜钟的组合C、编钟的规模一般有三件一组，十几件一组甚至几十件一组。
D、有的铜钟可以发出两种不同的乐音【答案】：【解析】：第4题【单选题】最能代表两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平的是( )A、编钟B、铜钟C、古筝D、笛子【答案】：【解析】：第5题【单选题】甲骨文的造字方法主要是( )A、会意B、象形C、形声D、假借【答案】：【解析】：第6题【单选题】传媒报道，韩国拟将“端午节”申报世界文化遗产．消息传来立即在中国引起强烈反响。
“端午节”是中国的传统节日，是为纪念哪一历史人物而设立( )A、孔子B、李冰C、屈原D、大禹【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列哪位历史人物，如果在现代最有希望获得“诺贝尔和平奖”( )A、老子B、墨子C、孙子D、韩非【答案】：【解析】：第8题【单选题】在中国，第一个创办私立学校的人是( )A、韩非子B、孟子C、荀子D、孔子【答案】：【解析】：第9题【单选题】师大附中七年级以班级为单位进行了一次“班级管理”主题班会，同学们提出“制定严格班规，对违反班规的同学严惩”。
影响同学们主张的战国时期思想家是( )A、孟子B、墨子C、韩非子D、庄子【答案】：【解析】：第10题【单选题】春秋战国盛行“钟鼓之乐”，在湖北随县出土的大量钟鼓乐器中，最为珍贵的是( )A、整套编钟B、青铜立人像C、青铜神树D、四羊方尊【答案】：【解析】：第11题【单选题】战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁——“楚辞”，他的代表作抒情长诗是( )A、《诗经》B、《论语》C、《史记》D、《离骚》【答案】：【解析】：第12题【单选题】春秋战国时期的乐器中，最为珍贵的整套编钟出土子( )A、河南安阳B、湖北随州C、湖南长沙D、四川成都【答案】：【解析】：第13题【单选题】一直为中医所沿用的扁鹊总结的四诊法中，“望”是指( )A、看气色B、按脉搏C、闻气味D、听声音【答案】：【解析】：第14题【填空题】古代常把几件铜钟组合成套，它们形状相同，大小不一，称为______，它是一种______器。
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2019-2020学年度初中历史七年级上册第二单元国家的产生与社会变革第 3 课春秋争霸与战国七雄中图版习题精选十八➢第1题【单选题】(2012·日照模拟)通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史有关的是( )A、退避三舍B、卧薪尝胆C、一鸣惊人D、反戈一击【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】在一位七年级同学的历史探究学习中出现“夏朝”“春秋战国”“商鞅变法”“百家争鸣”等内容，那么这位同学探究学习的主题应该是( )A、早期国家的产生和社会变革B、统一多民族国家的建立和巩固C、政权分立和民族融合D、繁荣与开放的时代【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于( )A、国人暴动B、周平王东迁洛C、齐桓公成为霸王D、韩赵魏三家分晋【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是( )A、齐、楚、赵B、韩、赵、魏C、楚、燕、韩D、秦、齐、魏【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下面是某同学所做的朝代更迭及建立者的示意图。
图片①②③分别代指的是( )A、周武王﹣春秋战国﹣嬴政B、舜﹣春秋战国﹣项羽C、禹﹣战国春秋﹣嬴政D、尧﹣春秋战国﹣嬴政【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是( )①争霸的背景是周王室衰微②争霸的目的是“尊王攘夷”③争霸给各国人民带来了灾难④争霸战争加速了统一进程A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】成语“退避三舍”出自于下列哪场战役( )A、桂陵之战B、马陵之战C、城濮之战D、牧野之战【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】(2011·盐城中考)春秋时期，诸侯争雄，其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是( )A、齐桓公B、晋文公C、越王勾践D、楚庄王【答案】：【解析】：我国历史上的战国时期的起止时间是( )A、公元前475年—公元前221年B、公元前472年—公元前221年C、公元前473年—公元前221年D、公元前474年—公元前221年【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】“退避三舍”的成语出自于( )A、吴越争霸B、晋楚争霸C、秦朝统一中国D、刘邦项羽争霸【答案】：【解析】：既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是①齐②燕③楚④赵( )A、①②B、②③C、③④D、①③【答案】：【解析】：➢第12题【单选题】管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。
他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸( )A、秦孝公B、晋文公C、楚庄王D、齐桓公【答案】：➢第13题【单选题】长平之战是我国古代一次著名的战役。
以下典故与这一战役有关的是( )A、退避三舍B、纸上谈兵C、臣薪尝胆D、风声鹤唳【答案】：【解析】：➢第14题【单选题】小林正在写一篇关于古代一场战役的论文，其中关键词有“赵国”“纸上谈兵”“坑杀降卒四十万”等，小林论文是关于哪次战役( )A、城濮大战B、桂陵之战C、马陵之战D、长平之战【解析】：➢第15题【单选题】春秋时期最显著的政治特点是( )A、王室衰微，诸侯争霸B、王室得到霸主的支持而中兴C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、争霸战争激烈，分裂趋势加强【答案】：【解析】：➢第16题【单选题】下列中国古代的著名战役不是发生在战国时期的是( )A、马陵之战B、桂陵之战C、涿鹿之战D、长平之战【答案】：【解析】：➢第17题【单选题】春秋战国时期是充满动荡和变革的时期。
下列关于春秋战国时期表述不正确的是( )A、春秋后期，出现了铁制农具和牛耕，促进了农业的发展。
B、周王室在这一时期地位不断下降，诸侯争霸、兼并战争十分频繁。
C、桂陵之战、长平之战等发生在战国时期，这些战争加剧分裂，不利于民族交融。
D、各诸侯国在这一时期进行变法改革，以确立新的统治秩序。
【答案】：【解析】：➢第18题【单选题】周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得向鲁国要钱才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的二月了。
这个故事说明( )A、周王室地位一落千丈B、鲁国比较尊重周天子C、周天子平时比较注重节俭D、诸侯定期向周天子纳贡【答案】：【解析】：➢第19题【单选题】许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是( )A、孔子——因材施教B、越王勾践——问鼎中原C、陈胜、吴广——揭竿而起D、刘备、诸葛亮——三顾茅庐【答案】：【解析】：➢第20题【单选题】观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是( )A、晋B、齐C、楚D、秦【答案】：【解析】：➢第21题【填空题】历史成语折射时代故事，彰显古人智慧。
请你结合所学知识，将下列故事与成语配对，并将序号填在相应横线上。
①公元前227年，燕国太子丹派荆轲前往秦国去刺杀秦王嬴政。
荆轲见秦王时，假称要向秦王献上督亢地区的地图。
当嬴政打开地图时，荆轲抓起卷在地图中的匕首，向秦王刺去。
②秦楚两大国相争频繁；各诸侯国视厉害所重，时而追随秦国，时而追随楚国。
因而形成了一个形容在列强争夺势力范围条件下，各集团的态度动摇多次，反复无常的成语。
③禹把全国划为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。
楚庄王在推行霸业的过程中，曾率军在周王室所在的洛邑郊外耀武扬威，并派遣使者询问九鼎的大小轻重。
④春秋争霸中，越国曾被吴国打败。
越王勾践不忘战败之耻，发奋图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，以激励自己。
勾践经过长期准备，终于灭掉吴国，称霸一时。
⑤秦赵对战，赵王派老将廉颇驻守长平，效果卓著。
秦军散布廉颇要投降秦国的谣言，赵王上当。
任用只会夸夸其谈、没有实战经验的赵括带兵，赵国大败。
⑥公元前4世纪中期，魏国大军包围赵都邯郸。
赵国向齐国求救，齐王命孙膑为军师，率军救赵。
孙膑乘魏国内部空虚，直捣魏都大梁。
魏军回救，中齐军埋伏，大败而归。
⑦晋文公重耳在外流亡时曾受楚国恩典，承诺晋楚交战将退让90里报恩。
公元前632年，晋楚两军相遇于城濮。
晋军避退，楚军紧追不放。
晋军诱敌深入，迂回包抄，大败楚军。
⑧公元前356年，秦国官员商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆，并张贴告示：“将此木扛至北门，赏十金。
”无人响应。
商鞅把赏金提高到“五十金”。
后来,一名壮汉抱着试试看的态度扛木杆至北门，果然得到了赏赐。
商鞅因此很快提高了威信。
(1) 卧薪尝胆______(2) 纸上谈兵______(3) 图穷匕现______(4) 朝秦暮楚______(5) 退避三舍______(6) 城门立信______(7) 问鼎中原______(8) 围魏救赵______【答案】：【解析】：➢第22题【填空题】“战国七雄”是指______、______、______、______、______、______、______七个国家。
【答案】：【解析】：➢第23题【填空题】填空题(1)目前我国境内最早的人类是______；我国历史上建立的第一个国家是______。
(2)半坡居民最早种植______；河姆渡居民最早种植______。
(3)商朝的都城在今天的______省境内；西周的都城在今天的______省境内。
(4)公元前______年——前476年，是我国历史上的春秋时期；公元前475年前——______年，是我国历史上的战国时期。
(5)______辅助齐桓公取得了霸主地位；______修筑了著名水利工程都江堰。
【答案】：【解析】：➢第24题【填空题】根据典故写出相应的战役。
①退避三舍：______②纸上谈兵：______③围魏救赵：______【答案】：➢第25题【问答题】此王返国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
回答：此材料讲述的是何人？与历史上的哪一成语有关？经过努力后，此人取得了怎样的成就？【答案】：无【解析】：➢第26题【改错题】历史小诊所小明：小强，你知道都江堰吗?小强：当然知道了。
去年，我和爸爸妈妈去四川，还到都江堰玩呢。
小明：那你能给我说说吗?小强：可以。
都江堰在长江上，是两千年前的秦朝人李冰父子修建的，那儿还有个二王庙，就是为了纪念他们的。
都江堰分三部分：分水鱼嘴把江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。
飞沙堰将内江的水引入灌溉农田。
宝瓶口还可以在夏季泄洪排沙。
江上还有一座安澜桥．可好玩了。
请你对照所学知识，说说小强说的正确吗?如有错误，请加以改正。
【解析】：➢第27题【材料分析题】阅读下图，回答问题。
请你仔细分辨两幅图片，哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？观察两幅图片，看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国有什么变化？从图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。
你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根？图一、图二反映了当时怎样的社会现实？【答案】：【解析】：➢第28题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。
材料一“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（霸）。
”———《史记》材料二管仲相桓公，霸诸侯，一筐天下。
———《论语》材料三春秋无义战。
———孟子结合材料一分析春秋争霸局面出现的原因是什么？根据所学知识结合材料二，分析齐桓公为什么能首先称霸？结合所学知识和材料三谈谈你如何看待春秋争霸战争的影响。
【答案】：【解析】：➢第29题【材料分析题】阅读材料，回答问题。
材料一：最终，君臣斗法的结果，是管仲得到了一个社会改革的舞台，他以礼义廉耻为纲领，韬光养晦、暗藏锋芒，大力推动齐国政治、经济、军事的改革，短短几年就使齐国国富民强，彻底改变了齐国的形象，于是亮剑诸侯，使齐桓公成为春秋时期第一位霸主而号令天下，开一代风气之先。
材料二：发生在两千多年前的商鞅变法，是我国历史上第一次波澜壮阔的划时代变革……商鞅的变法措施从一开始就是锋利的，从根本上打破了旧的经济、政治制度，改变了原有的利益格局。
因而，在激发起大秦百姓发愤图强的血性、推动秦国迅速走向富强的同时，也遭到以甘龙、杜挚为首的原有秩序既得利益集团的拼死反对，斗争堪称你死我活。
材料一中“政治、经济、军事的改革”具体有哪些内容？此次改革的结果怎样？（用原文回答）材料二中“发生在两千多年前的商鞅变法”开始于哪一年？“商鞅的变法措施”包括哪些内容？（答出六点即可）变法取得了怎样的效果？（用原文回答）材料二中“斗争堪称你死我活”说明了什么？给你什么样的启示与感想？这两则材料反映了人才和改革的重要性。