爸爸的花儿落了ppt课件
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《爸爸的花儿落了》PPT课件
试结合自己的体验与同学讨论：“我们”为什么既喜欢又害怕长大成人？
1、从全文看，爸爸是一个怎样的人？
2、文章没有下面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试找出并做分析。
鼓励孩子要坚强
表面严厉，实际充满爱心
重感情
特别爱花
善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。
故事梗概
目标
词语
理解
揣摩
感知
思考
- .
20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很
夹竹桃
探爸爸
赖床爱罚
爸爸的病
礼堂钟声
闯练
唱骊歌
盼望我长大的人
爸爸爱花
插叙
花落了（爸爸的花儿落了，自己长大了）
指夹竹桃的败落
象征天性爱花的爸爸离开人世
人教版七年级语文下册2爸爸的花儿落了课件(共18张PPT)
‖
课 文 插 图
‖相关图片
夹竹桃
石榴
修辞
‖问题探究
手法爸是爸，对““一我我”语”是要“真求正双很感严关觉格到”，自希己望长“大我了”。从 题含题小又处很“然这默目 义目就 有 好严爸文内更后样念这能无的格爸“就的“里章容加养限一要实 象的我对镇就我结丰深成的课求含爱指 征”老定数已构富刻好关。自使得高，我不——而清而地的 爱己“知说 这最再——晰不体习 ，，我不爸话 样大是而混现惯 关为”爸， 的了小露爸天， 心“又乱了意不而 安，孩但 自我爸性识、有；对行且 静我子是 己”到种爱了是”是。波父哀他 的以不的花，“小，”澜亲表 冷后能而首小最从夹的；的面 暖的懒先后来的竹爸爱不的和成惰意大在没桃爸。严苦长，伤识心人有的的厉乐上要到里”过败辞中。了处，落世
▪
关于《城南旧事》：
小说透过一个小女孩的纯真的眼光，展 示二十年代旧北京的社会，展示当年那笼罩 着愁云惨雾的生活。
海报
电影
Байду номын сангаас
‖生字教学
鸡毛掸子 dǎn 肿胀
咻咻
xiū xiū 叮嘱
玉簪花 zān 恐惧
骊歌
lí 花圃
挪窝儿 nuó 衣襟
zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ jīn
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时34分27秒上午6时34分06:34:2721.7.27
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
爸爸的花儿落了 课件(完美版)ppt
老师，是她教我跳舞的。”
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
• 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，英子，我长大了，我已不再是 小孩子。 • 师：你已经大了，是不是？ • 生：是的，爸爸，我长大了，我已不再是 小孩子。
亲爱的爸爸去世了，我的童年结
束了，那时我13岁，开始负起了不是
小孩子应该负的责任。
老师，是她教我跳舞的。”
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛 病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一 阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学
校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个
向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕， 每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。” （30段）“从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大 铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个 手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早 晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩
且读且理 体会文脉美
本文是一篇文质兼美的文章，文章写了哪些 事情？其中哪些是眼前发生的事？哪些是回忆
的事？
结构思维导图
到医院看 爸爸 爸爸有病 不能管花 常有人要 我做大人
参加毕 业典礼
毕业典 礼开始
韩主任 讲话
回家 所见
逼我 上学
爸爸 爱花
逼我 汇款
结构思维导图
开头由衣 襟上夹竹 桃引出爸 爸生病
从 的
，我读出了英子 。
（13段） “当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛 病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一 阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学
《爸爸的花儿落了》ppt课件
电影《城南旧事》宣传画 作者：林海音
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电影 《城南旧事》 剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖 点击进入《城南旧事》简介
英子和爸爸
题解
初读课文解题
本文选自《城南旧事》，《城南旧 事》是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事 的描述，寄托了作者对童年、对北京的 缅怀。 《爸爸的花儿落了》是小说的最后 篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。
衣襟上 礼堂钟声响 韩主任 眼前 的夹竹 了，爸爸不 讲话， 桃 能来，不能 我们唱 骊歌 料理花儿 回忆 医院探望 爸爸爱花 爸爸要她闯 的情景 练，叫她到 插 探病时的话 银行汇款给 叙 日本的陈叔 六年前赖床受罚 叔 毕业典礼 回来，看 见零落的 花儿
自己 已经 长大
意识到
文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很 含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。
1. 2.
3.
4.
“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸， 你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今 早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什 么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝 子，散散落落的，很不像样。
2.对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样 的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？
爸爸对“我”要求很严格，希望 “我”从小就能养成好的习惯，但 是他表面的严厉中又有无限的关爱， 关心自己的冷暖和苦乐。 爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰， 要处处严格要求自己，为“我”以 后的成长上了很好的一课。
3．述说自身感受——用“爸爸，我想对你说……”的 句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。
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爸爸的花儿落了
林海音
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林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
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本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是林 海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自 传体短篇小说。
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
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从全文看，爸爸是个怎样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
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爸爸的花儿落了
林海音
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林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 即在北京长大，1948年 回到故乡台湾。
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本文选自《城南旧事》，《城南旧事》是林 海音的以其七岁到十三岁的生活为背景的一部自 传体短篇小说。
全书透过英子童稚的双眼，观看大人世界的 喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思， 感染了一代又一代读者，可视作她的代表作。导 演吴贻弓根据小说改编的同名电影也获得了巨大 成功，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖， 感动了一代人。
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从全文看，爸爸是个怎样的人？
爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 1、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 2、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 3、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是 浇花。
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人教版七年级语文下册 2《爸爸的花儿落了》课件 (共41张PPT)
意 识 到
自己
已经 长大
本文有两条线索，一条是： 忆往事——爸爸爱花
另一条是：
写眼前——“我”参加毕业典礼
双 线 穿 插
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
开头到“最后一天在这学校里啦”(1--31)
2. 毕业典礼中
“当当当，钟声响了”……“种满了蒲公英” (32--
35.3毕) 业典礼后
“快回家去”到结尾(54--68)
• 绝不是高兴的、愉快的笑。 • 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，
会影响她毕业典礼时的表现，因此忍着 自己的病痛，故意装出笑模样。
阅读“毕业典礼中”
（第32—53段）
师生合作 互动探究
1. 运用插叙，要特别注意写好与正常叙述的“转 折点”。课文标志着又从插叙回到顺叙的转折点 是哪句话？
2.妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么?妈妈 把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿诉说原因呢？
这一部分哪几段是写眼前？哪几段 是忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部 分属于哪一种顺序？
• 前两自然段是写眼前； • 其余是忆往事。 • 忆往事部分属于插叙。
英子去看爸爸， “他的喉咙肿胀着，声 音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？
• 暗示爸爸病重，将不 久于人世。
“爸爸看着我，摇摇头，不说 话了。他把脸转向墙那边……他又转过脸 来叮嘱我不要迟到。”揣摩爸爸此时的心理活动
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
爸爸的花儿落了PPT127 人教版 (共27张PPT)
林海音
英子
一个少不经事 的孩子 小小的大人
“我”在爸爸的（ ）下， 怎么样了？
管教 鼓励
激励
“我”在爸爸的管教下克服了懒惰 的毛病。 “我”在爸爸的鼓励下有了挑战困难 的信心和勇气。 “我”在爸爸话语的激励下最终以 成人的姿态镇定面对爸爸去世的噩 耗
爸爸病危、濒死
“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸， 你更要自己管自己……” 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上 什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的，很不像样。
请你仿照此句,用比喻的方式写
出你对父爱的感觉。
父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
初中语文-《爸爸的花儿落了》课件
《城南旧事》是著 名女作家林海音的 以其七岁到十三岁 的生活为背景的一 部自传体短篇小说 集，初版1960年。
《城南旧事》包括以下短篇小说： 《冬阳 童年 骆驼队》 《惠安馆》 《我们看海去》 《兰姨娘》 《驴打滚儿》 《追寻母亲的足迹》 《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》
全书透过英子童 稚的双眼，观看大人 世界的喜怒哀乐、悲 欢离合，淡淡的哀愁 与沉沉的相思，感染 了一代又一代读者， 可视作她的代表作。 导演吴贻弓根据小说 改编的同名电影也获 得了巨大成功，还获 得了“中国电影金鸡 奖”等多项大奖，感 动了一代人。
讨论交流：
a、爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 b、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。 C、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消 息，便急得吐血了。 d、特别爱花，每天下班 回来，第一件事就是浇花。
讨论交流
学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书 和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬 着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。 闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……
文章随着作者/主人公的思潮起伏而记叙 下来,时而眼前的事,时而又回忆往事,使 文章情节集中而波澜起伏,内容丰富而不 繁杂零乱。
“花”在全文中出现过次多， 它结构中起怎样的作用？
文章题目为“爸爸的花儿落了”，与 题目相映，文章也多处写到花，如开 头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住 院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前 文，点出爸爸已不在人间，中间还写 了爸爸的爱花，可以看出“花”是作 为 贯穿小说始末的。
◆哪些段落是在记叙现在，哪些是在回忆过去的？ ◆回忆的事情有哪些？分别是由眼前的什么事引出
的？
眼前事
（1）由衣襟
《爸爸的花儿落了》ppt课件 2
11
后英子一家迁居新帘子 胡同。英子又在附近的 荒园中认识了一个厚嘴 唇的年轻人。他为了供 给弟弟上学，不得不去 偷东西。英子觉得他很 善良，但又分不清他是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好人还是坏人。不久， 英子在荒草地上捡到一 个小铜佛，被警察局暗 探发现，带巡警来抓走 了这个年轻人，这件事 使英子非常难过。
12
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫 冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两 年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别 人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇 下自己的孩子不管，来伺候别人。后来， 英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫 用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马 车，带着种种疑惑告别了童年。
《送别》的歌声第一次在欢送毕业生游 艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴 下参加游艺会时高兴、幸福的心理；小偷被 捕后，课堂上的小英子再次唱起《送别》时， 流下了心酸的眼泪。 这两首歌的歌声反复出现，既反映了剧 中人物情感变化和心理的波动，也在整个故 事叙述中把几个生活场景、事件连在一起， 起着起承转合的结构作用，同时还营造出平 和、舒缓的叙事节奏。
31
小结
1、主题归纳：
通过一个小女孩英子纯真的眼光，观察 到发生在老北京四合院内外的事情，写 了英子与“说不清是好人还是坏人”的 小偷“厚嘴唇的人”的离别的故事，反 映了当时社会的具体历史风貌，展示了 当年那笼罩着愁云惨雾的生活，真切地 表达作者强烈的思念故土，热爱祖国的 炽烈情愫。
32
2、试鉴赏本文的艺术风格
3.表现了“厚嘴唇的人”怎样的心理？
22
提 问
“小妹妹，你的头脑好,将来总有一天 分得清楚的,我一定忘不了你。 我的事别跟别人说，就连我的兄弟算 上。”
背着兄弟做的贼。自己一个人承受生活 的艰难，充分表现了他忍辱负重的品 格。
后英子一家迁居新帘子 胡同。英子又在附近的 荒园中认识了一个厚嘴 唇的年轻人。他为了供 给弟弟上学，不得不去 偷东西。英子觉得他很 善良，但又分不清他是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好人还是坏人。不久， 英子在荒草地上捡到一 个小铜佛，被警察局暗 探发现，带巡警来抓走 了这个年轻人，这件事 使英子非常难过。
12
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫 冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两 年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别 人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇 下自己的孩子不管，来伺候别人。后来， 英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫 用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马 车，带着种种疑惑告别了童年。
《送别》的歌声第一次在欢送毕业生游 艺会之前唱起来，表现了小英子在父母陪伴 下参加游艺会时高兴、幸福的心理；小偷被 捕后，课堂上的小英子再次唱起《送别》时， 流下了心酸的眼泪。 这两首歌的歌声反复出现，既反映了剧 中人物情感变化和心理的波动，也在整个故 事叙述中把几个生活场景、事件连在一起， 起着起承转合的结构作用，同时还营造出平 和、舒缓的叙事节奏。
31
小结
1、主题归纳：
通过一个小女孩英子纯真的眼光，观察 到发生在老北京四合院内外的事情，写 了英子与“说不清是好人还是坏人”的 小偷“厚嘴唇的人”的离别的故事，反 映了当时社会的具体历史风貌，展示了 当年那笼罩着愁云惨雾的生活，真切地 表达作者强烈的思念故土，热爱祖国的 炽烈情愫。
32
2、试鉴赏本文的艺术风格
3.表现了“厚嘴唇的人”怎样的心理？
22
提 问
“小妹妹，你的头脑好,将来总有一天 分得清楚的,我一定忘不了你。 我的事别跟别人说，就连我的兄弟算 上。”
背着兄弟做的贼。自己一个人承受生活 的艰难，充分表现了他忍辱负重的品 格。
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请你仿照此句,用比喻
的方式写出你对父爱的感 觉。
父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。 父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。 父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
看苍爱父 父 父 着老心亲 爱 爱 我而抚， ， ， 们慈育用 是 是 稳爱我双 一 一 健的们肩 副 本 走眼成挑 永 永 在，长起 远 远 人远，生 看 读 生远然活 不 不 的地后的 完 完 道、，重 的 的 路静用担 画 书 上静一， ； ； 。地双用
小说透过主人公英子童年生 活故事的描述，寄托了作者对童 年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说 的最后篇章，是悼念她过早离开 人世的父亲的。
题目含义—— 一语“双关”
实指—— 爸爸种的夹竹桃花凋谢
了
象征—— 天性爱花的爸爸离开了人世
文题含而不露、哀而不 伤
检查预习
咻咻 xiū 玉簪花 zān 骊歌 lí
英子长大了，她代表全体同学领毕业证书并且致谢 词，她学会了优秀； 英子长大了，她镇定坦然地面对父亲的死亡，她学 会了责任； 英子长大了，她成了一名著名作家，用一支细腻而 温情的笔将一个小女孩的成长写得深沉动人。
如果你是英子， 你想对远在天堂的爸爸说什么？
父 爱 如 山，让我领 略了它的沉稳与厚重。
作业设计
• 给父亲洗一次脚，写出 自己的体验过程
结束语
同学们，本节课我们学了这篇文 章的第一课时，我们可以感受到本文 的语言优美淡雅，同时又含有淡淡的 哀愁，沉沉的相思，感情真挚，让人 动容。接下来，老师请大家来欣赏一 首歌曲《送别》来结束我们今天的课 程。
谢谢
爸
爸
的
花
林儿
海 音
落 了
林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 在北京长大，1城南旧事》《城南 旧事》是一本自传性质的小说。
肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 花圃 pǔ
（二）初读课文，整体感知
• 英子回忆了几件往事？ • 由此可以看出爸爸是个怎 样的人? • 这些往事对英子的成长有 什么影响？
英子长大了，她上学不再迟到，她学会了自律；
英子长大了，她独自去银行存钱，她学会了独立；
的方式写出你对父爱的感 觉。
父爱如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃。 父爱如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽。 父爱如清风，让我享受了它的温柔与细腻。 父爱如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
看苍爱父 父 父 着老心亲 爱 爱 我而抚， ， ， 们慈育用 是 是 稳爱我双 一 一 健的们肩 副 本 走眼成挑 永 永 在，长起 远 远 人远，生 看 读 生远然活 不 不 的地后的 完 完 道、，重 的 的 路静用担 画 书 上静一， ； ； 。地双用
小说透过主人公英子童年生 活故事的描述，寄托了作者对童 年、对北京的缅怀。
《爸爸的花儿落了》是小说 的最后篇章，是悼念她过早离开 人世的父亲的。
题目含义—— 一语“双关”
实指—— 爸爸种的夹竹桃花凋谢
了
象征—— 天性爱花的爸爸离开了人世
文题含而不露、哀而不 伤
检查预习
咻咻 xiū 玉簪花 zān 骊歌 lí
英子长大了，她代表全体同学领毕业证书并且致谢 词，她学会了优秀； 英子长大了，她镇定坦然地面对父亲的死亡，她学 会了责任； 英子长大了，她成了一名著名作家，用一支细腻而 温情的笔将一个小女孩的成长写得深沉动人。
如果你是英子， 你想对远在天堂的爸爸说什么？
父 爱 如 山，让我领 略了它的沉稳与厚重。
作业设计
• 给父亲洗一次脚，写出 自己的体验过程
结束语
同学们，本节课我们学了这篇文 章的第一课时，我们可以感受到本文 的语言优美淡雅，同时又含有淡淡的 哀愁，沉沉的相思，感情真挚，让人 动容。接下来，老师请大家来欣赏一 首歌曲《送别》来结束我们今天的课 程。
谢谢
爸
爸
的
花
林儿
海 音
落 了
林海音（1918— 2001），原名林含英， 小名英子，原籍台湾苗 栗县。父母曾东渡日本 经商。生于日本大阪， 不久即返台，因父亲不 甘在日寇铁蹄下生活， 举家迁居北京，林海音 在北京长大，1城南旧事》《城南 旧事》是一本自传性质的小说。
肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱 dīng zhǔ 恐惧 kǒng jù 花圃 pǔ
（二）初读课文，整体感知
• 英子回忆了几件往事？ • 由此可以看出爸爸是个怎 样的人? • 这些往事对英子的成长有 什么影响？
英子长大了，她上学不再迟到，她学会了自律；
英子长大了，她独自去银行存钱，她学会了独立；