爬行动物课件 PPT
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《爬行动物》ppt实用课件
马门溪龙
喜马拉雅鱼龙
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒状。 它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前行。它 们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和鱼龙都生 存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上到陆地。
中国新疆境内于1963年发现的准噶尔 翼龙，体长0.9米，两翼展开达2.5米。
蜥蜴是体内受精。 受精卵的外面有 坚韧的卵壳保护。
雌蜥蜴把受精卵 产在沙土里，借 太阳光照射的温 度发育成幼蜥蜴。
蜥蜴的生殖和发 育都完全摆脱了 对水环境的依赖， 它是真正的陆生 脊椎动物。
龟大多栖息在河流、池塘中，有些种 类生活在海洋中，有时也能上岸爬行。 它吃鱼、虾、植物等。龟的背腹两面 都被有坚厚的甲，对身体有保护作用。
41、人生像攀登一座山，而找寻出路 ，却是 一种学 习的过 程，我 们应当 在这过 程中， 学习稳 定、冷 静，学 习如何 从慌乱 中找到 生机。 席慕蓉 42、我们活着不能与草木同腐，不能 醉生梦 死，枉 度人生 ，要有 所作为 。 —— 方志敏
43、做人也要像蜡烛一样，在有限的 一生中 有一分 热发一 分光， 给人以 光明， 给人以 温暖。 —— 萧楚女 44、所谓天才，只不过是把别人喝咖 啡的功 夫都用 在工作 上了。 鲁 迅
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
徐特立 53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 —— 托尔斯泰
人教版八年级上册5.1.5《爬行动物》课件(13张ppt)
C．动、静脉血混合程度小
D．皮肤有角质的鳞片覆盖
4．两栖动物不能称为完全适应陆地生活的脊椎动物的主要原因是( B )
A．肺不发达，兼用皮肤呼吸
B．生殖、发育都离不开水
C．皮肤裸露，不能长时间处于陆地上 D．体温不恒定
5．蜥蜴的皮肤结构与陆地生活相适应的特点是( B )
A．皮肤裸露，分泌黏液
B．皮肤干燥，覆盖着角质鳞片
(3) 用肺呼吸
(4) 受精过程和
幼体发育都不需要水
只靠肺的呼吸就能够满足整个身体对氧气 需要。因此,蜥蜴适于生活在比较干燥的 环境里。
这是最主
1.体表覆盖角质的鳞片或甲 2.用肺呼吸 3.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物
繁殖和发育摆脱了对外界水 环境的依赖，是真正的陆生 脊椎动物。
【例 2】下列哪项不是蜥蜴具有的特征( C )
A．卵生
B．肺呼吸
C．体表被毛
D．具有角质鳞片
1．爬行动物的体表结构特征是( D)
A．干燥、有角质层
B．湿润、有角质的鳞片
C．既干燥、又湿润
D．干燥、表面有角质的鳞片
2．爬行动物是真正的陆生脊椎动物，主要表现在( B )
A．用肺呼吸，而且肺泡数目多 B．生殖发育完全摆脱对水的依赖
头
颈 有颈，头能灵活转动，
躯干
便于觅食和避敌
四肢
尾
观察思考
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，蜥 蜴有哪些身体结构、生活方式与陆生生活 相适应呢？
爬行动物更适应陆地生活
(1)头部后面有颈
(2) 皮肤表面覆盖 角质的鳞片或甲
头可以灵活转动,便于在陆地上寻找食物 和发现敌害。
这样的皮肤不仅起到保护作用,还可以减 少体内水分蒸 发,有利于陆地生活。
《爬行动物资源》课件
爬行动物保护的措施与建议
01
02
03
04
加强法律法规建设
制定和完善相关法律法规，加 大对非法捕捉、贸易和破坏栖
息地等行为的惩处力度。
建立自然保护区
建立和完善爬行动物自然保护 区，保护其栖息地，促进种群
恢复和发展。
提高公众认知度
通过宣传教育、科普活动等方 式，提高公众对爬行动物保护
的认知度和参与度。
经济发展。
案例三：蛇类的药用价值与开发
药用价值
蛇类具有清热解毒、祛风止痛等药用功效，被广泛应用于中医临床 。
开发前景
随着中药市场的不断扩大，蛇类药材的需求量不断增加，具有较大 的开发前景。
注意事项
蛇类的药用价值需要经过科学的药理研究和临床试验进行验证，同时 需要注意保护野生蛇类资源，避免过度捕杀和滥用。
两栖动物的分布广泛，从热带到温带都有其踪迹，主要栖息在淡水、沼泽和湿地中 。
两栖动物具有独特的生理和行为特征，如变态、繁殖等。
爬行动物资源利用
03
爬行动物的药用价值
药用种类
如穿山甲、蛇类等，具有清热解 毒、活血化瘀、滋阴补肾等功效 ，被广泛应用于中药材和保健品
。
临床应用
在中医临床中，爬行动物药材常用 于治疗风湿痹痛、中风偏瘫、癌症 等疾病，具有一定的疗效。
《爬行动物资源》ppt 课件
目录
• 爬行动物概述 • 爬行动物资源种类 • 爬行动物资源利用 • 爬行动物保护与可持续发展 • 案例分析
爬行动物概述
01
爬行动物的定义与分类
定义
爬行动物是一类四肢短小、尾巴 长、身体覆盖鳞片的冷血脊椎动 物。
分类
爬行动物分为四大类，包括龟鳖 目、蜥蜴目、蛇目和鳄目。
爬行动物PPT课件 苏科版
扬子鳄是我国特产的淡水鳄，常被称“活化 石”。 国 家 一 级 保 护 动 物
扬子鳄的皮肤上覆盖着角质鳞片。身体背面黑绿 色，有黄斑，腹面灰色，尾部有灰黑相间的环纹。 它的后肢趾间有蹼，前趾和后趾适于爬行和游泳。
孵 出 不 久 的 小 鳄
在繁殖 时期，雌雄扬子鳄进行交配之后，雌鳄就去 寻找营巢地点，用杂草、枝叶和泥土建巢。雌鳄把受精 卵产在巢中，并且用草将卵盖上。受精卵靠阳光照射而 自然孵化。幼鳄出壳后不久，就能随母鳄下水游泳。
爬 行 动 物 的 时 代
在距今2亿多年以前的中生代，地球上爬行动物非常繁盛。古 代的爬行动物有的在陆地上栖息，有的在水中游泳，有的在 空中飞翔，它们在地球上称霸长达一亿年之久，占绝对优势。
我国是世界上发掘爬行动物化石最多的地方，其中马门溪龙、 喜马拉雅鱼龙等，都是在我国发掘的，并且以发掘的地点命名。
马门溪龙
喜马拉雅鱼龙
蛇颈龙长像怪异：它的头很小，颈部很长，身体呈圆筒状。 它具有像桨一样子的四肢，可能用以在水面附近拍打前行。它 们体型从2.5--16米，以鱼及海洋生物为食。蛇颈龙和鱼龙都生 存在海中，但蛇颈龙可能像海豹一样，偶尔可以上到陆地。
中国新疆境内于1963年发现的准噶尔 翼龙，体长0.9米，两翼展开达2.5米。
欢迎各位同仁指正 , 提出宝贵意见
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
ppt课件-5-1-5两栖动物和爬行动物
对环境的影响
土壤改良
部分两栖动物和爬行动物能够疏 松土壤，改善土壤质量，促进植
物生长。
植被恢复
两栖动物和爬行动物有助于植被 的恢复和保护，能够防止水土流
失，维护生态环境。
气候调节
两栖动物和爬行动物通过调节二 氧化碳的排放和吸收，有助于减
缓全球气候变暖。
对人类的影响
药用价值
部分两栖动物和爬行动物的提取物具有药用价值，可用于治疗某 些疾病。
04
两栖动物和爬行动物的比 较
生活环境的比较
两栖动物
两栖动物通常生活在湿润的环境 中，如沼泽、湿地、湖泊和河流 等，部分种类也适应在陆地生活 。
爬行动物
爬行动物主要生活在陆地上，适 应各种干燥的环境，包括沙漠、 草原、森林等。
呼吸方式的比较
两栖动物
两栖动物的呼吸系统较为特殊，它们 既可以用肺呼吸也可以用皮肤呼吸， 部分种类通过皮肤呼吸为主。
学习目标
了解两栖动物和爬行动物的基本 特征和分类。
掌握两栖动物和爬行动物的生态 习性和生活环境。
理解两栖动物和爬行动物在生物 多样性和生态系统中的作用和意
义。
02
两栖动物概述
两栖动物的定义
01
02
03
定义
两栖动物是一类既能在水 中生活，又能在陆地上生 活的脊椎动物。
起源
两栖动物起源于鱼类，经 过漫长的进化过程，逐渐 适应了陆地生活。
特征
两栖动物的身体结构介于 鱼类和爬行动物之间，具 有四肢、尾巴和湿润的皮 肤等特点。
两栖动物的特点
幼体和成体的差异
两栖动物的幼体（蝌蚪） 生活在水中，通过鳃呼吸； 而成体则通过肺呼吸，皮 肤辅助呼吸。
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行
爬行动物课件PPT
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
共同点
（1）壁虎、乌龟和蛇它们都有鳞或甲。 （2）它们都是以爬行为行走方式。 （3）它们都是以卵生繁殖的，即产卵，后代破壳而出。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
爬行动物
你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
些
乌龟
动
蛇
物
吗
？
仔 细 观 察 壁 虎
1、壁虎全身长着细鳞
2、爬行 3、卵生
请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果
壁虎、乌龟、蛇它们有什么共同点？ 壁虎、乌龟、蛇有3个爬Fra bibliotek动物你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
共同点
（1）壁虎、乌龟和蛇它们都有鳞或甲。 （2）它们都是以爬行为行走方式。 （3）它们都是以卵生繁殖的，即产卵，后代破壳而出。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
真聪明，你们猜
对了哟！
我们称它们为
爬行动物
图中这些动物，哪些是爬 行动物？
哪些不是爬行动物？
它为什么不是爬行动物？
爬行动物
你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
些
乌龟
动
蛇
物
吗
？
仔 细 观 察 壁 虎
1、壁虎全身长着细鳞
2、爬行 3、卵生
请仔细观察乌龟和蛇，记录观察结果
壁虎、乌龟、蛇它们有什么共同点？ 壁虎、乌龟、蛇有3个爬Fra bibliotek动物你
壁虎
？为什么说壁虎、乌
龟、蛇是同一类呢？猜
认
一猜！
识
这
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册
用肺呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育 脱离了水的限制，卵表面有坚 韧的卵壳，发育过程无变态。
1．请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是：①与外界的接触面积大；②内部含有丰富的毛细血管。
意义： 头能灵活转动， 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片 意义：既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达，
，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求，可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生，将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定，随外界环境温度的变化而变化，需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分： 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大，卵内养分较多，含有水分，有坚韧
的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物
爬行动物PPT-精品课件
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/6/292021/6/292021/6/296/29/2021 11:51:56 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/6/292021/6/292021/6/29Jun-2129- Jun-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/6/292021/6/292021/6/29Tues day, June 29, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/292021/6/292021/6/292021/6/29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
人教版生物七年级上册2.2.2《脊椎动物-两栖动物和爬行动物》课件(共27张PPT)
终生生活在陆地上
2.蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
因为蛇具有爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片； 用肺呼吸； 在陆地上产卵； 卵表面有坚韧的卵壳。
幼体生活在水中；成体大多生 陆地生活，部分种类成体可以在 活在陆地上，也可在水中游泳 水中游泳
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物 皮肤干燥，表面有角质鳞片或甲
主要特征 ◎体表覆盖角质的鳞片或甲； ◎用肺呼吸； ◎在陆地上产卵； ◎卵表面有坚韧的卵壳。
其他爬行动物—龟 身上长有非常坚固的甲 壳，受袭击时龟可以把头、 尾及四肢缩回龟壳内。大多 数龟均为肉食性，龟亦是长 寿的动物，自然环境中有超 过百年寿命的。
其他爬行动物—扬子鳄 扬子鳄是小型鳄类，我 国特有的国家一级重点保护 野生动物。主要分布在安徽、 江苏、浙江三省长江沿岸的 局部地区。生活在水边的芦 苇丛中或竹林地带，以田螺、 鱼、蛙为食。
蝌蚪发育 成幼蛙
体外受精 变态发育
项目
与水生生 活相适应
的特点
与陆生生 活相适应
的特点
结构特点 头部呈三角形 皮肤裸露且能分泌粘液 后肢趾间有蹼 鼻孔 用肺呼吸 有眼睛和骨膜 前肢短小，后肢发达
生理功能
可减小在水中游泳时的阻力 可减小在水中游泳时的阻力 适于划水 呼吸时气体进出的通道 能从空气中吸入氧气 感觉器官发达，可感知声波 可支撑身体，适于跳跃
眼 鼻孔 鼓膜
皮肤
前肢
后肢
眼：大而圆 鼻孔：是呼吸时气体进出的通道 鼓膜：可感知声波
皮肤：裸露且能分泌粘液，辅助呼吸
前肢：较短，可支ห้องสมุดไป่ตู้身体
后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
青蛙的肺部是外壁比较薄的囊状物 (结构简单，不发达) 主要用肺呼吸， 皮肤密布毛细血管，辅助肺呼吸
两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)八年级上册生物学人教版
①人工养殖的鳖可以 食用 ②鳖甲可以入药，蛇毒 能治病 ③避役能捕食害虫 ④危害: 毒蛇能伤人
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
①蟾蜍分泌的毒液能制 成中药蟾酥 ②两栖动物是很多农田 害虫的天敌, 能减轻农 作物的虫害, 以减少施 用农药对环境的污染
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
两栖 动物
爬行 动物
爬行动物是真 正适应陆地环 境的脊椎动物
常见 种类
主要 特征
与人 类生 活的 关系
蜥蜴、龟、鳖、蛇、 鳄等
①体表覆盖角质的 鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③在陆地上产卵, 卵 表面有坚韧的卵壳
青有蹼蛙，的便身于体跳结跃构也是能划与水环。境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体 大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致 。 2.当你把青蛙握在手中时有什么感觉？
有黏滑的感觉
3.比较青蛙前肢和后肢形态的差异，想一想这与后肢的功 能有什么关系？ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有蹼可划水。
两栖动物的生殖和发育过程 中对环境有什么要求?
水源充沛、水质良好
1、下列是两栖动物的是( B)。
A 龟 B 大鲵 C 鳄鱼 D 中华鲟
1、观察蜥蜴图片，它的身体分为几个部分？它的四 肢有什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有什么特殊结构？
阅体内读受分精 析爬行动蜥物蜴适的应呼吸陆是地通过生肺活
来完成的，肺Leabharlann 数目1.身产体羊分膜部卵：身体分头、颈很、多躯。干、四肢、尾五部分。
八年级生物上册人教版《爬行动物》ppt课件
04
爬行动物的行为和生活习性
爬行动物的行为
01
繁殖行为
• 爬行动物的繁殖行为通常包括交配、产卵和育雏。有些爬行动物会进行 卵胎生，即将卵在体内孵化并直接产下幼体。
02
捕食行为
• 爬行动物的食物主要包括小型动物、鸟类、两栖动物和昆虫等。它们的
捕食行为通常包括潜伏、追逐、攻击、吞食和消化猎物等环节。
学习目标
• 确定学生在学完本课后应掌握的关键概念和技能。 • 概述本节课的主要内容和知识点，以及它们与整体知识 体系的关系。
02
爬行动物的定义和特征
爬行动物的定义
爬行动物是一种冷血脊椎动物
• 爬行动物是脊椎动物中的一类，具有高度适应陆地环 境的特征，通常在温度调节、繁殖和运动等方面具有较 高的灵活性。
爬行动物是卵生动物
• 大多数爬行动物都是卵生动物，它们通过产卵来繁殖后代，有些爬行动物还会在卵的外部覆盖一层卵壳来保护卵 。
爬行动物与人类的关系
爬行动物在生态系统中扮演重要角色
• 爬行动物在生态系统中扮演着重要角色，它们可以帮助控制其他生物的数量和分布，同时也可以作为其他动物的猎物 或天敌。
爬行动物对人类有经济和文化意义
• 介绍了爬行动物对人类的作用和影 响，包括药用、食用、生态保护等方面 。
保护爬行动物的措施
• 介绍了一些保护爬行动物的措施和 方法，包括建立自然保护区、加强法规 保护等。
答疑解惑
• 爬行动物为什么能够在陆地上生存？ • 答：爬行动物能够在陆地上生存，主要得益于它们具有适应陆地生活的特殊生理和行为特征。例如，大 多数爬行动物具有鳞片或甲板，能够保持身体水分，同时减少水分的蒸发，使得它们能够在干燥的环境中 生存。此外，爬行动物的呼吸系统能够使它们的肺部进行高效的气体交换，帮助它们在陆地上呼吸。 • 爬行动物有哪些主要类群？ • 答：爬行动物主要有四大类群，包括龟鳖类、鳄鱼类、喙头类和无孔类。其中，龟鳖类是最为常见的一 类爬行动物，属于爬行纲；鳄鱼类属于两栖纲；喙头类是一类已灭绝的爬行动物，属于喙头纲；无孔类则 属于无孔纲。 • 爬行动物与人类有什么关系？
第十三章爬行纲ppt课件
2023/12/30
棱皮龟科Dermochelyidae 棱皮龟科现存仅棱皮龟Dermochelys coriacea一种，与海龟 科相似，四肢呈鳍状，擅长游泳，生活在海洋中，仅在繁殖 期才返回陆地产卵，不具角质盾片而为皮肤覆盖。棱皮龟是 现存最大的龟鳖类，背甲长1.5米，最大可达2.5米，体重达 860公斤。棱皮龟比海龟分布更加广泛，可以深入更加寒冷的 海域，其体温可以在较长时间保持高过水温。棱皮龟和海龟 虽然分布广泛，但是其生存均受到人类的威胁，都有灭绝的
第十三章 爬行纲
第一节 主要特征 第二节 重要类群
2023/12/30
一、三种体型（龟鳖型、蛇行、蜥蜴型） 二、皮肤高度角质化，失去辅助呼吸的功能 三、骨骼肌肉进一步发达，适应于陆地生活 四、消化系统：口腔腺发达，出现异型齿 五、呼吸方式适应于陆地生活 六、不完全的双循环 七、脑神经11对或12对，出现新脑皮 八、陆地繁殖（羊膜卵）
2023/12/30
潮龟科Bataguridae
潮龟科有21~24属56种，是在旧大陆与龟科平行发展的一科， 也常被并入龟科。潮龟科分布于欧洲、北非和亚洲，另有一 个属分布于中南美洲。潮龟科有一些与龟科类似的成员，如 闭壳龟Cuora和箱龟一样可以将壳完全封闭。潮龟科主要为 淡水龟类，其中包括一些体型最大的淡水龟，如马来西亚的 巨龟Orlitia borneensis背甲长达80厘米。我国最常见的龟多 属于潮龟科，其中最著名的当属乌龟Chinemys reevesii，我 国很多地区都能见到，分布于我国南部的黄候拟水龟 Mauremys mutica有些个体为藻类所附着，这些背上附着藻 类的龟即著名的绿毛龟。
2023/12/30
霸王岭睑虎Goniurosaurus bawanglingensis
棱皮龟科Dermochelyidae 棱皮龟科现存仅棱皮龟Dermochelys coriacea一种，与海龟 科相似，四肢呈鳍状，擅长游泳，生活在海洋中，仅在繁殖 期才返回陆地产卵，不具角质盾片而为皮肤覆盖。棱皮龟是 现存最大的龟鳖类，背甲长1.5米，最大可达2.5米，体重达 860公斤。棱皮龟比海龟分布更加广泛，可以深入更加寒冷的 海域，其体温可以在较长时间保持高过水温。棱皮龟和海龟 虽然分布广泛，但是其生存均受到人类的威胁，都有灭绝的
第十三章 爬行纲
第一节 主要特征 第二节 重要类群
2023/12/30
一、三种体型（龟鳖型、蛇行、蜥蜴型） 二、皮肤高度角质化，失去辅助呼吸的功能 三、骨骼肌肉进一步发达，适应于陆地生活 四、消化系统：口腔腺发达，出现异型齿 五、呼吸方式适应于陆地生活 六、不完全的双循环 七、脑神经11对或12对，出现新脑皮 八、陆地繁殖（羊膜卵）
2023/12/30
潮龟科Bataguridae
潮龟科有21~24属56种，是在旧大陆与龟科平行发展的一科， 也常被并入龟科。潮龟科分布于欧洲、北非和亚洲，另有一 个属分布于中南美洲。潮龟科有一些与龟科类似的成员，如 闭壳龟Cuora和箱龟一样可以将壳完全封闭。潮龟科主要为 淡水龟类，其中包括一些体型最大的淡水龟，如马来西亚的 巨龟Orlitia borneensis背甲长达80厘米。我国最常见的龟多 属于潮龟科，其中最著名的当属乌龟Chinemys reevesii，我 国很多地区都能见到，分布于我国南部的黄候拟水龟 Mauremys mutica有些个体为藻类所附着，这些背上附着藻 类的龟即著名的绿毛龟。
2023/12/30
霸王岭睑虎Goniurosaurus bawanglingensis
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地生活
8．下列动物都属于两栖类的一组是 C
A．大壁虎、蛙、黄金蟒
B．蛙、大鲵、蟒蛇
C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈
D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎
9．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞
片，这样的皮肤有利于 D
A．爬行
B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
10．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么
器官进行呼吸B
你
年
了
前
解
的
哪
恐 龙
些 恐 龙
和
的
爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依 赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以 适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物 也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地 球的中生代也是整个地球生物史上最引人 注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是 陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天 空，地球上没有任何一类其它生物有过如 此辉煌的历史。
• 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫 卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动 物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类 和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、 鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。 卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变 成动物，其营养来自卵本身
龟--- 卵生动物
爬行动物对陆地环境的适应
一：选择题
1．下列能正确表示青蛙发育过程的是 D
A．水生-两栖-陆生 B．外鳃-内鳃-肺 C．鸣叫-抱对-产卵-受精 D．受精卵-蝌蚪-幼娃-成娃 2．青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，
其形态上的差异主要表现在 C
A．皮肤的颜色不相同 B．体形的差异很大 C．有尾无四肢 D．用鳃呼吸，生活在水中
A．内鳃和外鳃
Hale Waihona Puke B．肺C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺
二、判断题
13．既能生活在水中，又能生活在陆地的
动物都是两栖动物，如青蛙。×
14．青蛙既能在水中生活，又能在陆地生
活，所以是两栖动物。 ×
15．蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，
它们的生活习性完全相同。×
16．青蛙生殖发育的特点是：体外受精，
17变．态娃发娃育鱼。属√于鱼类。×
稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另 外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减， 使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。
1．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼 吸。 2．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4．蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
•蛇虽然四肢退化，但是身体表面有鳞片；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动 物的主要特征，因此，属于爬行动物
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对 青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。为什么现 在许多稻田里听不到蛙声了呢？
2．请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别 用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大 多生活在陆地上
终生生活在陆地上
3．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外 界进行气体交换，它们在结 构上有什么共同的特 点？
共同点：与外界的接触面积大，内含丰富的毛细血管
爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；
（2）用肺呼吸；
鳄鱼
（3）在陆地上产卵，卵表面
有坚韧的卵壳。
龟
蛇
4.爬行动物与人类的关系？ （1）可以_食__用__:如人工养殖的鳖等
（2）可以_入__药___:如鳖甲、蛇毒等。
（3）保护林__木__、__农___作__物__等：如避役能捕食危
害林木的害虫。
爬行动物课件
爬行动物是真正的陆生脊 椎动物，它们完全能够适 应陆地生活，主要表现在 身体结构、呼吸、生殖等 方面。
探究：蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
避役
俗称变色龙， 能捕食昆虫， 包括危害林木 的昆虫。
避役（变色龙）的头部后面有颈，因 此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上 寻找食物和发现敌害；变色龙的四肢短小， 不能跳跃，但能贴地面迅速爬行
A．是环节D动物
B．节肢动物
C．两栖动物
D．爬行动物
6．下列的动物中，不属于爬行类动物的是 B
A．扬子鳄 B．大鲵 C．蜥蜴 D．龟
A
7．在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是 A．既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是
两栖动物 B．两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具
有四肢 C．两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定 D．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆
（4）有时会危害人类：如毒蛇能_伤__人_____
课本P29练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
× (1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，
属于两栖动物。 ( )
√ (2)有的两栖动物终生生活在水中。 ( )
(3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的
√ 生殖和发育摆脱了对水环境依赖。 ( )
四肢短小
变色龙的体表特写
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
皮肤 干燥，表 面覆盖角 质的鳞片， 既可以保 护身体又 能减少体 内水分的 蒸发。
蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体
交换能力较强，只靠肺的呼吸，就 能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
蜥蜴的生殖（体内受精，卵生） 和发育可以摆脱对水环境的依赖， 这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，
蜥 表面覆盖
角质的鳞
蜴片
保护身体，减少体内水分的蒸发
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
有卵壳保护
其他爬行动物： 龟
其他爬行动物： 鳖
其他爬行动物： 蛇
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
壁虎
2
亿
3．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有 较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙 的活动可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡
的原因是 D
A.饥饿 B.惊吓 C.水质有问题 D.缺氧
4．青蛙的生殖特征是 D
A．雌雄异体，体内受精 B．雌雄同体，体外受精 C．体外受精，幼子体内发育 D．体外受精，幼子水中发育
5．下列动物中，真正适于陆地生活的脊椎动物
8．下列动物都属于两栖类的一组是 C
A．大壁虎、蛙、黄金蟒
B．蛙、大鲵、蟒蛇
C．蟾蜍、蝾螈、红瘰疣螈
D．娃娃鱼、红瘰疣螈、大壁虎
9．蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞
片，这样的皮肤有利于 D
A．爬行
B．吸收营养
C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
10．在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么
器官进行呼吸B
你
年
了
前
解
的
哪
恐 龙
些 恐 龙
和
的
爬
灭
行
绝
动
原
物 时
因 ？
代
古爬行动物的复原图
考古探秘-----爬行动物时代
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依 赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以 适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物 也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地 球的中生代也是整个地球生物史上最引人 注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是 陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天 空，地球上没有任何一类其它生物有过如 此辉煌的历史。
• 动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫 卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动 物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类 和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、 鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。 卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变 成动物，其营养来自卵本身
龟--- 卵生动物
爬行动物对陆地环境的适应
一：选择题
1．下列能正确表示青蛙发育过程的是 D
A．水生-两栖-陆生 B．外鳃-内鳃-肺 C．鸣叫-抱对-产卵-受精 D．受精卵-蝌蚪-幼娃-成娃 2．青蛙的发育是变态发育，幼体和成体相比较，
其形态上的差异主要表现在 C
A．皮肤的颜色不相同 B．体形的差异很大 C．有尾无四肢 D．用鳃呼吸，生活在水中
A．内鳃和外鳃
Hale Waihona Puke B．肺C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺
二、判断题
13．既能生活在水中，又能生活在陆地的
动物都是两栖动物，如青蛙。×
14．青蛙既能在水中生活，又能在陆地生
活，所以是两栖动物。 ×
15．蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，
它们的生活习性完全相同。×
16．青蛙生殖发育的特点是：体外受精，
17变．态娃发娃育鱼。属√于鱼类。×
稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产 量，却造成的环境污染，不利于青蛙生存；另 外乱捕乱杀及多方面的原因造成水域面积缩减， 使得青蛙等两栖动物种类和数量不断减少。
1．两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼 吸。 2．爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4．蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
•蛇虽然四肢退化，但是身体表面有鳞片；用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动 物的主要特征，因此，属于爬行动物
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对 青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。为什么现 在许多稻田里听不到蛙声了呢？
2．请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别 用线连起来。
体表覆盖鳞片
青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
蜥蜴
幼体生活在水中，成体大 多生活在陆地上
终生生活在陆地上
3．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外 界进行气体交换，它们在结 构上有什么共同的特 点？
共同点：与外界的接触面积大，内含丰富的毛细血管
爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；
（2）用肺呼吸；
鳄鱼
（3）在陆地上产卵，卵表面
有坚韧的卵壳。
龟
蛇
4.爬行动物与人类的关系？ （1）可以_食__用__:如人工养殖的鳖等
（2）可以_入__药___:如鳖甲、蛇毒等。
（3）保护林__木__、__农___作__物__等：如避役能捕食危
害林木的害虫。
爬行动物课件
爬行动物是真正的陆生脊 椎动物，它们完全能够适 应陆地生活，主要表现在 身体结构、呼吸、生殖等 方面。
探究：蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
避役
俗称变色龙， 能捕食昆虫， 包括危害林木 的昆虫。
避役（变色龙）的头部后面有颈，因 此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上 寻找食物和发现敌害；变色龙的四肢短小， 不能跳跃，但能贴地面迅速爬行
A．是环节D动物
B．节肢动物
C．两栖动物
D．爬行动物
6．下列的动物中，不属于爬行类动物的是 B
A．扬子鳄 B．大鲵 C．蜥蜴 D．龟
A
7．在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是 A．既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是
两栖动物 B．两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具
有四肢 C．两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定 D．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆
（4）有时会危害人类：如毒蛇能_伤__人_____
课本P29练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
× (1)既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，
属于两栖动物。 ( )
√ (2)有的两栖动物终生生活在水中。 ( )
(3)两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的
√ 生殖和发育摆脱了对水环境依赖。 ( )
四肢短小
变色龙的体表特写
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
皮肤 干燥，表 面覆盖角 质的鳞片， 既可以保 护身体又 能减少体 内水分的 蒸发。
蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体
交换能力较强，只靠肺的呼吸，就 能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
蜥蜴的生殖（体内受精，卵生） 和发育可以摆脱对水环境的依赖， 这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，
蜥 表面覆盖
角质的鳞
蜴片
保护身体，减少体内水分的蒸发
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
有卵壳保护
其他爬行动物： 龟
其他爬行动物： 鳖
其他爬行动物： 蛇
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
壁虎
2
亿
3．某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有 较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙 的活动可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡
的原因是 D
A.饥饿 B.惊吓 C.水质有问题 D.缺氧
4．青蛙的生殖特征是 D
A．雌雄异体，体内受精 B．雌雄同体，体外受精 C．体外受精，幼子体内发育 D．体外受精，幼子水中发育
5．下列动物中，真正适于陆地生活的脊椎动物