人教版九年级历史上册知识点填空(带答案)

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【完整版】历史教材课后题答案(部编人教版九年级历史上册)

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历史教材课后题答案部编人教版九年级历史上册第1 课课后活动(1)判断下列表述,在正确选项后面的括号里画V,错误的画×。

古埃及文明延续发展至今,文明进程历经曲折但未间断(×)古埃及在科学、文化领域取得很高的成就(V)古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”,象征着无限的权力(×)第2 课1 、问题思考:想想看,当今世界上普遍采用什么进位制?当今世界上普遍采用的是十进位制。

2.课后活动:读材料,想问题。

《汉谟拉比法典》规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题:①奴隶处于什么样的社会地位?答:被压迫的地位,没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益?答:奴隶主阶级。

第3 课活动与探究。

教材第14 页图①按从左至右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。

答:古埃及文明,约公元前3500 年;古代两河流域文明,约公元前3500年;古印度文明,约公元前2300 年;中国文明,约公元前3000 年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的,为什么?答:大河流域。

原因大致有:①大河流域气候温和,光热充足,地势平坦,适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。

第4 课1、课后活动:查找资料,分析雅典民主政治的利。

答:利:雅典民主政治能激发公民群体的积极性,有利于雅典城邦的发展;除十将军外的各级公职向所有公民开放,并以抽签的方式产生;国家为担任公职的公民提供津贴,保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

第6 课1.材料研读:“真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效。

”你如何理解这句话?答:这句话体现了所有人都享有基本权利的观点,莫定了罗马法的基本原则。

人教版九年级上册历史知识点归纳

人教版九年级上册历史知识点归纳

人教版九年级上册历史知识点归纳人教版九年级历史知识点第一单元古代亚非文明第一课古代埃及一.尼罗河与古埃及文明1.古埃及位于非洲东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。

每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。

因此,古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

2.约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。

公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。

在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

3.公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及近3000年的文明没有延续下去。

4.古埃及的科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、数学和医学最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

二.金字塔1.在尼罗河西岸,漫漫黄沙吹拂下的金字塔,就像一群饱经风霜的历史老人,默默诉说着古埃及文明的悠深久远。

金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

三.法老的统治1.金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。

古埃及的国王称法老。

法老作为全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身。

在宗教上,法老被认为是“神之子”,具有无上的权威。

大臣见国王时,要匍匐在地上,吻国王脚下的土地。

国王发起怒来,还经常亲自用王仗责打大臣。

2.随着社会矛盾的激化,王权受到多方面的挑战。

胡夫金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课古代两河流域一.古代两河流域文明1.“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

九年级上册历史知识点总结人教版

九年级上册历史知识点总结人教版

九年级上册历史知识点总结人教版一、夏商西周时期1. 夏朝是我国历史上的第一个朝代,建立者是禹。

2. 商朝由商汤建立,是我国历史上第二个朝代。

3. 西周分为西周初期和西周中期,西周初期是以姬姓贵族为主,西周中期是以宗族为主。

二、春秋战国时期1. 春秋时期是战国时期的前奏,是我国历史上一个具有重要意义的发展阶段。

2. 春秋战国时期的分裂局面导致了不同国家的兴起和发展。

3. 春秋时期的鲁国、齐国、晋国、楚国、韩国和魏国是其中最有代表性的诸侯国。

4. 战国七雄分别对应着秦国、楚国、齐国、燕国、赵国、韩国和魏国,其中以秦国最终统一六国而结束战国时期。

三、秦汉时期1. 秦朝由秦始皇建立,是我国历史上第一个统一的中央集权国家。

2. 秦始皇推行了统一法制、统一文字、统一度量衡等一系列改革措施。

3. 汉朝是我国历史上第二个大一统的朝代,其开国皇帝是刘邦。

4. 汉朝推行了三公九卿制度,开创了科举制度。

四、唐宋元明清时期1. 唐朝是我国封建时代最繁荣的时期,被誉为"盛世"。

2. 宋朝是我国历史上第一个实行科举制度的朝代,推行了科举制度并加以完善。

3. 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的封建王朝。

4. 明朝是我国封建社会的最后一个大一统朝代。

5. 清朝是我国封建社会最后一个大一统封建朝代,也是我国历史上最后一个封建王朝。

五、我国古代的文化艺术1. 我国古代的文化艺术包括了诗歌、书法、绘画、音乐、戏剧等多种形式。

2. 我国古代文学有"诗、词、曲、赋"四大类,代表作品有《诗经》、《楚辞》、《唐诗》等。

3. 我国古代的书法是我国文化的瑰宝,代表人物有王羲之、颜真卿、柳公权等。

4. 我国古代的绘画分为国画和工笔画两大流派,代表作品有《清明上河图》、《溪山行旅图》等。

5. 我国古代的音乐有雅乐和俗乐两大类,代表作品有《广陵散》、《阳关三叠》等。

6. 我国古代的戏剧有昆曲、京剧、黄梅戏、评剧等多种类型。

人教版九年级历史(上)知识点

人教版九年级历史(上)知识点

九年级历史(上册)知识点第一单元古代亚非文明(四大文明古国对比记忆表)第1课:古代埃及①位置:位于(非洲东北角),世界最长的河流(尼罗河)贯穿埃及南北。

古代埃及文明被认为是(“尼罗河的赠礼”)。

②统一与灭亡:公元前(3100)年,初步统一,之后经历了(古王国时代)、(中王国时代)和(新王国时代)。

在新王国时代法老(图特摩斯三世)统治时期,成为强大的军事帝国。

公元前525年,(波斯帝国)吞并了古埃及。

古埃及文明(没有延续)下去。

③科学文化:(太阳历)是古埃及天文学的突出成就之一;(木乃伊)促进了医学的发展;(象形文字)是世界上最早的文字之一;在建筑方面,(金字塔)是法老的陵墓,是古埃及(文明)的象征,反映了古埃及国王的(无限权力),古埃及的国王称(法老),是全国最高统治者。

第2课:古代两河流域①位置:”指(幼发拉底河)与(底格里斯河),两河流域又称“米索不达米亚”(意即两河之间的地方),是以今天(伊拉克)首都巴格达为中心的狭长地区。

②文化:两河流域的(苏美尔人)很早就发明了(楔形文字),根据月亮的盈亏变化制定了(阴历)。

③建国:(汉谟拉比)建立了古巴比伦王国,汉谟拉比实行(君主专制)制度,还制定了(法典)④评价(地位):《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会法制传统源远流长。

但《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。

⑤古巴比伦分为(拥有公民权的自由民)、(无公民权的自由民)和(奴隶)三个严格的社会等级。

第3课:古代印度(有“黄金之国”、“大象之国”的美称)①位置:古代印度在今天的(南亚次大陆),古代印度文明最早出现于(印度河流域)。

②建立:公元前1500年左右,(雅利安人)入侵,建立许多小国。

(孔雀王朝)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。

③文化:“阿拉伯数字”起源于(印度),后经(阿拉伯人)传到世界各地。

佛像艺术对中国产生很大影响:如(云冈石窟)、(龙门石窟)、(敦煌莫高窟)④制度:雅利安人进入印度后,建立了严格的等级制度,史称(“种姓制度”),第一级是(婆罗门);第二级是(刹帝利);第三级是(吠舍);第四级是(首陀罗)。

人教版历史九年级上册主要知识点内容-- 附答案

人教版历史九年级上册主要知识点内容-- 附答案

2、伊斯兰教创立时间7世纪?地点麦加? 创始人穆罕默德?信仰谁真主安拉? 信徒称为什么穆斯林?
3、8世纪,世界上疆域最大的帝国阿拉 伯帝国?阿拉伯数字发明者古印度 人?阿拉伯文学瑰宝《天方夜谭》?
4、文明传播的两种方式和平和战争 (暴力)?各举一例?阿拉伯人传播 东西方文化、亚历山大东征。
5、11世纪以后,欧洲农村开展什么运 动垦殖运动,土地面积逐渐扩大? 富裕农民将土地集中起来,建立什 么租地农场?
10、科技进步的事件名称?第一次工业革 命。开始国家?英国。开始领域?棉 纺织。开始时间?1765年。开始标志? 哈格里夫斯发明珍妮机。
1、工业革命的重要发明?蒸汽机。改进 者?瓦特。重要标志?蒸汽机的广泛 应用。主要的动力来源?蒸汽机。进 入19世纪,什么制度最终确立?现代 工厂制度。
2、出现的交通工具?火车。发明者?斯 蒂芬森。动力?蒸汽机。影响?铁路 时代到来。
6、德国两个思想家?马克思和恩格斯。 7、马克思和恩格斯共同创立的理论?
马克思主义。该理论诞生的标志? 《共产党宣言》的发表。
8、马恩共同起草的纲领?《共产党宣 言》。发表的意义?标志着马克思 主义诞生了。
6、工人与雇主形成彻底的什么关系雇 佣与被雇佣的关系?农业和手工业 生产组织逐渐形成哪种生产方式资 本主义?
7、发现“人”的事件是什么文艺复 兴?发源地意大利?指导思想? 人文主义。性质?
8、作用?为欧洲资本主义产生奠定 思想文化基础。
1、三位代表人物?但丁—先驱。《神曲》。达 芬奇-《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。莎 士比亚-英国---《罗密欧与朱丽叶》、《哈 姆雷特》。作品体现什么精神人文主义?
5、法国革命的名称?法国大革命。原因? 同英国。欧洲第二次思想解放运动? 启蒙运动。时间?18世纪。中心?法 国。性质?伟大的思想解放运动。为 哪一事件作了理论准备?法国大革命。

(人教版)历史中考各单元重要考点解读(九年级上册部分,含答案解析)

(人教版)历史中考各单元重要考点解读(九年级上册部分,含答案解析)

人教版新课标标准实验版历史中考各单元重要考点解读九年级上册世界古代史第一单元上古文明:奴隶社会时期1、人类文明产生的根本标志是什么?奴隶社会的形成。

埃及金字塔是古埃及人去世后的陵墓。

错误:古埃及人更正:古埃及国王4、20世纪90年代以来,发生在新月沃地的重大战争有哪些?这个地区存在着哪些方面的冲突?你认为现代人应该怎么做?(1)海湾战争、伊拉克战争。

(2)民族冲突、宗教矛盾、地区冲突。

(3)在新旧格局交替的今天,应通过协商和对话的方式来解决民族冲突和地区冲突,维护世界和平,促进经济的发展。

5、古代大河文明和海洋文明的代表分别有哪些?两种文明有何不同之处?(1)代表:①古代大河文明:古埃及、古巴比伦、古印、中国。

②古代海洋文明:古希腊、古罗马。

(2)两种文明的不同之处:①古代大河文明属于农业文明。

②古代海洋文明属于工商业文明。

6、今天的民主制度最早起源于哪里?古希腊的雅典共和国。

第二单元中古文明:封建社会时期1、日本大化必改新时中国中国处于哪个朝代的哪个时期?当时中国皇帝是谁?唐朝;“贞观之治”时期;唐太宗。

2、日本文化在哪些方面受唐朝的影响?(1)仿效唐朝的制度进行改革(大化改新);(2)日本参考汉字,创制了日本文字;(3)日本建筑、风俗、饮食、服饰等方面受唐朝的影响。

3、西欧城市重新兴起为资本主义的兴起准备了哪些条件?(1)经济方面:城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。

(2)阶级基础:市民阶级形成,并进一步分化,其中富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级,为资本主义兴起准备了条件。

(3)政治条件:城市,特别是那些拥有自治权的城市,成为新的政治实体。

城市还与国王结盟,共同对付封建大贵族,加速国家的统一。

(4)在思想文化上,城市成为世俗文化的摇篮,为文艺复兴的出现打下了基础。

第三单元文明的冲撞与融合、古代科技与思想文化1、世界三大宗教的对比简表:2、通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持怎样的态度?人类文明发展到今天,法西斯的独裁和侵略、极端的恐怖主义遭到了人类的普遍的唾弃。

九年级上册历史书知识点

九年级上册历史书知识点

九年级上册历史书知识点人教版九年级上册历史书知识点九年级上册的历史知识在升中考的试题中所占比例比较大,因此,学生们要全面把握好这个阶段的历史知识。

下面是店铺为大家整理的人教版九年级上册历史书知识点,希望对大家有用!九年级上册历史书知识点11、人类最初经历的社会是原始社会。

随着生产力水平的发展,出现了氏族,氏族社会先是母系氏族,婚姻关系是群婚,人们“只知其母,不知其父”;后发展为父系氏族,“既知其父,又知其母”,婚姻关系相对固定。

2、四大文明古国是:古代埃及、古代印度、古巴比伦、古代中国3、古代埃及被称为“金字塔的国度”4、古巴比伦的《汉谟拉比法典》,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典5、古代印度形成严格的等级制度,史称“种姓制度”分婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级6、西方文明之源是古希腊7、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会8、印度人创造了从0到9十个数字的计数法,阿拉伯人对它加以改造,12世纪初传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”9、意大利商人马可、波罗17岁时随父前往中国,得到元世祖忽必烈的赏识,在中国生活了17年。

九年级上册历史书知识点2人类迈入“电气时代”1、19世纪70年代,发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛。

电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了“电气时代”。

2、美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡,为世界带来光明。

他正式注册的发明达到1300种之多,被誉为“发明大王”。

一生有近两千项发明,其中最著名的有电灯、留声机、碱性蓄电池等。

3、19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。

以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功,此后经不断改进,成为一种大众化的工具。

影响:汽车的大量使用,增强了生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人们之间的交流。

4、1903年12月,美国的莱特兄弟制成了飞机。

部编人教版九年级历史上册知识点总结

部编人教版九年级历史上册知识点总结

部编人教版九年级历史上册知识点总结【知识点总结归纳】部编人教版九年级历史上册知识点总结第1课古代埃及1.古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。

2.古埃及的兴衰:约公元前 3500 年,出现国家;新王国时代法老图特摩斯三世统治时期;公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及。

3.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一;古埃及人使用的文字是象形文字。

4.金字塔:(1)用途:金字塔是埃及法老的陵墓。

(2)地位和意义:金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃社会经济发展的较高水平,是古埃及人类的结晶。

(3)现存最大的金字塔:胡夫金字塔。

5.法老的统治:古埃及的国王,集军、政、财、神等权力于一身,被认为是“神之子”,具有无上权威。

第2课古代两河流域1.“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。

大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。

2.两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。

3.古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。

4.《汉谟拉比法典》评价:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

实质:维护奴隶主阶级统治的工具。

第3课古代印度1.古印度文明最早出现在印度河流域。

古印度文明遗址:哈拉巴遗址和摩亨佐?达罗遗址。

2.孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。

3.雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。

种姓制度的四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

4.佛教:公元前 6 世纪,乔达摩?悉达多(后来被尊为释迦牟尼)创立佛教。

教义:反对种姓制度,主张“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

传播:公元前 3 世纪后开始向外传播;公元前1世纪经中亚传到中国以及东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等地。

第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.西方文明起源于希腊文明,希腊最早文明产生于爱琴海地区。

爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。

2.公元前8世纪,希腊出现了城邦。

城邦的特点:“小国寡民”。

希腊城邦的居民分为公民和非公民。

人教版九年级历史知识点总结

人教版九年级历史知识点总结

人教版九年级历史知识点总结初三上册历史知识点归纳1、文艺复兴时间:14世纪前后地点:意大利原因:最早出现资产阶级生产关系思想:人文主义思想实质:资产阶级文化运动人物、成就:但丁[意大利]诗人(《神曲》)达芬奇[意大利]艺术大师(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》)莎士比亚[英国]文学巨匠(《哈姆雷特》、《罗密欧与朱利叶》)意义:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

2、新航路开辟根本原因:商品经济的发展,资本经济的出现过程:(1)1487年,葡萄牙的迪亚士从葡萄牙往东航行,到达好望角。

(2)1492年,哥伦布(意大利人)受西班牙王室的资助,到达美洲。

(3)1497—1498年,葡萄牙人达?伽马(葡萄牙支持)到达印度等地(4)1519—1522年,麦哲伦奉西班牙国王之命,完成了环球航行。

影响:(1)新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。

(对世界影响)……(2)欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

(对资本主义发展影响)(3)资本主义市场开始形成(4)证明了地圆学说(同学补充,非重点)3、英国资产阶级革命背景:英国资本主义的发展,产生了新兴的阶级——资产阶级和新贵族根本原因:封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展时间:1640—1688导火线:苏格兰人民起义开始标志:1640年议会的召开:资产阶级和新贵族文献:《权利法案》(革命后颁布)结果:建立了君主立宪制资本主义国家意义:英国资产阶级通过革命.了封建君主专制,确立了自己的统治地位,为发展资产阶级扫清了障碍,推动了世界的历史进程。

革命特点:时间长、过程曲折、妥协(不彻底)4、美国独立战争原因:(1)英国希望北美殖民地永远做它的原料产地和商品市场,竭力压制北美经济的发展。

(2)殖民地人民强烈不满,反抗情绪日益高涨。

(3)英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展(主要原因)时间:1775—1783开始标志:来克星顿枪声导火线:波士顿倾茶事件:北方的工业资产阶级和南方的种植园主结束标志:英国承认美国独立文献:《独立宣言》(革命中颁布)《美国宪法》(革命后颁布)结果:建立了联邦制资本主义国家意义:美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

九年级历史上册(部编人教版)-第1-4课知识点 填空题含答案

九年级历史上册(部编人教版)-第1-4课知识点 填空题含答案

第1课:古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置:位于东北角,世界上最长的河流贯穿埃及南北。

2、尼罗河与古埃及文明的关系:古埃及文明被认为是“”3、国家的出现:约从开始,在尼罗河下游出现。

4、初步统一:年左右,古埃及初步实现了统一。

5、经历时代:经历了、和三个时代。

6、强盛:(1)时期:新王国时代法老统治时期。

(2)表现:埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处,以及上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

7、灭亡:公元前525年,帝国吞并古埃及。

后来,________和________8、科学和文化成就:是古埃及天文学的突出成就之一,古埃及的文字是世界上最早的文字之一。

二、金字塔1、地位:金字塔是的象征。

2、用途:_____________3、。

意义:反映了古埃及的较高水平,是古埃及人智慧的结晶三、法老的统治1、地位:古埃及的国王称,它作为全国最高的统治者,集________等大权于一身。

在宗教上,被认为是“_______”,具有。

2、王权衰落:金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权逐渐衰落。

易混点:古埃及文明出现的标志是_____________________第2课《古代两河流域》一、古代两河流域文明1、两河流域:“两河”,是指西亚的与底格里斯河;两河流域,又称“”意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都为中心的狭长地带。

2、国家出现:约从年起,两河流域南部逐渐产生了一些以为中心的小国。

3、初步统一:大约在年,实现统一。

4、科技和文化成就:两河流域的苏美尔人发明了文字;根据月亮的盈亏变化制定了。

还发明了计数法中的。

二、古巴比伦王国1、统一:公元前18世纪,古巴比伦王国第六代国王在位时,对外采取的策略,完成了整个的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

2、汉谟拉比的统治:(1)实行制度,加强中央集权。

(2)制定了一步较为系统和完整的。

3、最强盛时期:在位时。

【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索(含课程标准、填空、思维导图、单元总结)

【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索(含课程标准、填空、思维导图、单元总结)

【新】部编人教版初中历史九年级上册知识线索(含课程标准、填空、思维导图、单元总结)第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。

1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。

约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。

(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。

(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

象形文字是世界上最早的文字之一。

2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。

(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。

第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。

1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。

2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。

人教版九年级历史上册知识点填空

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第2课1、约公元前3500年在非洲河流域出现奴隶制小国;约公元前3000年初步统一的国家建立起来、他们的陵墓是权力的象征。

2、亚洲的西部有一条狭长地带,似一轮弯月有职称、公元前3500年人在两河流域建立奴隶制小国,公元前18世纪王国。

国王统一两河流域、建立起的奴隶制国家。

为维护奴隶主阶级利益.他制定一步法典、史称《》,它是世界上现存的古代第一部比较完备的法典。

3约公元前2500年、流域开始出现一些小国、雅利安人进入古代印度后、形成严格的等级制度史称“将社会分四个等级分别是、、。

第3课1、文明和迈锡尼文明合称。

这是希腊早期文明、是西方文明的发源地。

它的特点是以兴起的古代文明;公元前5世纪在雅典执政时期,奴隶主政治发展到古代世界的高峰。

2、公元前509年建立共和国、公元前27年独揽大权、罗马共和国被帝国取代。

3、公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺地中海的霸权与进行了三次大规模战争、史称.罗马帝国延续的500年与和时期的中国一样是当时世界上强大帝国之一.第4课1、1世纪前后、日本出现奴隶制国家5世纪统一了日本. 7世纪中期天皇颁布改新诏书,史称。

这次改新成为日本从向过度的标志。

2、7世纪初、在麦加传教、创立了。

6世纪、他在建立起政教合一的国家.这一宗教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。

第5课1、8世纪前期、法兰克王国任宫相时、改变了无条件赏赐土地的办法逐步形成了西欧封建等级制度。

维持个级封建主之间的纽带是,具有典型特点的名言是:.2、西欧封建社会时期和教会不仅是西欧最大的还是西欧封建制度的。

第6课:1、公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊史称。

公元前4世纪希腊北部的马其顿强大起来亚历山大继承了王位史称。

他出兵东征建立起地跨三洲的大帝国。

2、罗马帝国建立后、发动了多次侵略战争: 成为它的内湖;渗入到它统治过得地区,罗马帝国在繁荣时期同北欧和都有贸易往来。

第7课1、在很早以前、就有一条条商道把亚洲、欧洲非洲连接起来,期中最著名的是中国的、、印度的糖、棉花等传到欧洲、同时也给中国带来了阿拉伯的天文和医学。

人教版九年级上册历史知识点(全)

人教版九年级上册历史知识点(全)

九年级(上册)★第1课人类的形成一、人类的出现1、人类的出现:现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的,人类在距今约三四百万年前形成;形成标志:制造工具。

2、三大人种的形成:⑴根据人的体貌特征,世界上的人类分为三大主要人种。

即:黄种、白种、黑种人。

⑵三大人种形成时间:晚期智人出现的同时。

⑶人种差异形成原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用结果。

第2课大河流域------人类文明的摇篮一、文明古国古代埃及古代巴比伦古代中国大河名称尼罗河幼发拉底河底格里斯河黄河长江建国时间公元前3500年公元前3500年以后公元前2070年主要成就金字塔狮身人面像象形文字《汉谟拉比法典》楔形文字长城四大发明甲骨文二、《汉谟拉比法典》:⑴制定者:古巴比伦国王汉谟拉比⑵目的:维护奴隶主的利益。

⑶地位(影响):是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

三、人类早期文明产生的自然地理环境——大河流域⑴大河流域气候温暖湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;⑵大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤,这些有利于农业生产发展。

★第3课西方文明之源1、伯利克里改革:(1)时间、地点:公元前五世纪后半期、雅典(2)措施(内容):①伯利克里扩大公民权利,很多公民担任了政府公职;全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。

②伯利克里鼓励学术研究、发展文艺、重视教育(3)影响:使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

(4)启示:①改革是经济发展、社会进步的重要推动力。

②杰出人物对社会发展起一定推动作用。

③要顺应时代潮流适时进行改革。

④要积极实施科教兴国战略和对强国战略,发展教育事业,培养人才。

(5)西方文明发源地——古希腊(爱琴海文明)3、罗马共和国的兴亡(1)公元前509年,罗马共和国建立。

(2)公元前3世纪至公元前2世纪,罗马与迦太基之间进行了三次布匿战争,公元前2世纪,罗马成为地中海的霸主。

部编人教版九年级世界历史上册 考点填空默写

部编人教版九年级世界历史上册  考点填空默写

部编人教版九年级世界历史上册——考点填空默写《考点填空默写》适应于部编教材,针对初中历史复习,特别是中考复习;从近年中考考点出发,结合二十多年教学经验,深入挖掘教材,梳理了各单元考点,进行高度概括浓缩,既保证知识的条理性又保证知识的有效性。

特别适合学生复习特别是中考复习阶段巩固背诵记忆效果使用,与《考点必背》、《考点训练》配合使用效果更佳。

具有用时少,针对性强,效果显著的特点。

部编人教版九年级世界历史上册第一单元古代亚非文明1. 古代埃及古代埃及位于_________,世界上最长的河流________贯穿埃及南北。

古埃及文明被认为是“____________”。

国王的陵墓_______,是国王权力的象征;天文学、数学和医学成就最为突出;________是古埃及天文学突出成就之;_________是世界上最早的文字之一。

______是全国最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,被认为是“神之子”,具有无上的权威。

2.古代两河流域与古代印度古代两河流域位于_________,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

古巴比伦王国时期,_________建立了统一、强大的奴隶制国家。

为了实行______________,加强_________。

古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了一部法典——《_____________》。

它是两河流域文明的象征,是迄今已知世界上第一部较为完整的_________。

也是一部保护_________私有财产,维护_________利益的法典。

古代印度位于_________流域,在地理上是指今天的南亚次大陆。

公元前1500年左右,_________进人印度后定居下来,_________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期,除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。

_______实质是古代印度社会等级制度。

人分四等,_______掌管祭祀;_______掌管军事和行政权力;______从事农业、畜牧业和商业;________从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。

(完整word版)人教版九年级上册历史精选知识点

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世界古代史课标主要知识点第一单元人类文明的开端第2课大河流域——人类文明的摇篮(亚非文明与大河有关)从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明.有中国、古印度、古巴比伦、古埃及。

被称为文明古国的原因:出现了国家,最先进入了奴隶社会1、古埃及:处于尼罗河流域的奴隶制国家,农耕文明。

金字塔,埃及法老的坟墓,象征着古代埃及的高度文明。

象形文字2、古巴比伦:处于两河流域的奴隶制文明古国,农耕文明。

《汉谟拉比法典》:汉谟拉比是制定的一部法典,是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

楔形文字名言:“以眼还眼,以牙还牙”.体现了法典维护的是奴隶主阶级的利益。

3、古印度:处于印度河流域的奴隶制文明古国。

种姓制度:古印度奴隶制的等级制度影响:种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。

4、古代中国的分封制:第一个奴隶制国家“夏”,公元前2070年。

地点:黄河流域、长江流域。

西周推行分封制。

第3课西方文明之源-—-古希腊文明(西方文明与海洋有关)希腊是西方文明的摇篮雅典是希腊半岛上最著名的城邦国家之一。

工商业发达,公元前6世纪,成为著名的奴隶制共和国。

1、在伯里克利时代,雅典进入全盛时期。

雅典的最高权力机构:公民大会。

2、雅典的全体男性公民可以参加公民大会,决定国家大事。

这就是雅典的奴隶制民主政治。

局限性:它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

广大的外邦人、妇女、奴隶没有民主权利。

积极影响:促进经济繁荣,文化教育的昌盛。

3、罗马城邦在公元前8世纪建立,后建立成为罗马共和国,布匿战争就是罗马共和国与地中海强国迦太基争霸地中海的战争。

公元前27年,屋大维建立罗马帝国,不断对外扩张,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。

(同时代中国有秦帝国、汉帝国)第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立1、大化改新:646年,日本学习隋唐进行社会制度的改革主要内容:建立中央集权的天皇制;实行土地国有,定期把土地分给农民耕种并收赋税.影响:标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。

人教版九年级历史上册重点知识默写含答案

人教版九年级历史上册重点知识默写含答案

人教版九年级历史上册重点知识默写第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1.文明产生:古埃及文明诞生于流域。

2.科学文化成就:是古埃及天文学的突出成就之一,是世界上最早的文字之一;是古埃及文明的象征。

3.统治者:古埃及的国王称,集军、政、财、神等大权于一身。

4.评价金字塔:(1)反映了古埃及社会的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

(2)反映了古埃及国王的。

第2课古代两河流域1.文明产生:古代两河流域文明中一个强大的国家——王国。

2.强势君主:在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.为了加强中央集权,汉谟拉比制定了,保护了的利益,这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的。

第3课古代印度1.文明出现:文明最早出现于印度河流域。

2.公元前1500年左右,来自中亚的陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。

3.雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“”,它把印度社会分成了、、、四个等级。

其中国王和官吏属于。

该制度下的各等级。

各等级之间贵贱分明,的人不得从事的人的职业,不同等级的人不得通婚。

4.佛教创立于,后来被称为“,创始人”。

5.佛教内容: 佛教提出“” , 宣扬“”。

第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.文明产生:希腊最早的文明产生于;包括和。

2.城邦:古希腊城邦的突出特点是“”。

主要的城邦有和斯巴达。

3.高峰:公元前5世纪中后期主政时期,雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。

4.实质:雅典的民主是的民主,广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

是这一时期的最高权力机构。

5.公元前4世纪,希腊北部边陲的成为军事强国,在其国王率领下,建立了一个横跨欧、亚、非三洲的“帝国”。

6.评价其东征:(1)消极影响:亚历山大东征具有,给东方人民带来巨大灾难。

(2)积极影响:东征和帝国的建立促进了。

第5课罗马城邦和罗马帝国1.公元前509年,罗马建立了;国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的手里,是形式上的最高权力机关。

九年级上册历史知识点新人教版

九年级上册历史知识点新人教版

【导语】学习是把知识、能⼒、思维⽅法等转化为你的私有产权的重要⼿段,是“公有转私”的重要途径。

你的⼀⽣,⽆法离开学习,学习是你最忠实的朋友,它会听你的召唤,它会帮助你⾛向⼀个⼜⼀个成功。

以下是为您整理的《九年级上册历史知识点新⼈教版》,供⼤家查阅。

【篇⼀】 (1)冶铁业:我国是世界上最早掌握冶铁的国家之⼀,利⽤⽔⼒⿎风冶铁⽐欧洲早⼀千多年。

①西周:晚期出现了铁器。

②春秋战国:铸铁柔化技术是世界冶铁的⼀⼤成就。

③魏晋南北朝:百炼钢技术已相当成熟,还发明了把⽣铁和熟铁合炼成钢的灌钢法。

④隋唐:冶铸业已普遍采⽤了切削、抛光、焊接等⼯艺。

⑤明朝:⼴东佛⼭冶铁业,⼀天产铁量达到六七千⽄;云南采矿业也很有名。

⑥清朝:⼴东冶铁业出现资本主义萌芽。

(2)青铜铸造业:①夏商周三代被称为青铜时代。

商周青铜铸造业兴盛,西周时青铜器产品趋向⽣活化。

②夏朝青铜器⽬前尚未发现,商周是青铜时代的繁盛时期。

③商朝青铜器由官府垄断,⽣产规模⼤,作坊集中在王都,产品供国王和贵族使⽤。

④西周青铜器产品趋向⽣活化,⽇⽤器具数量⼤。

有些动物形状的器⽫栩栩如⽣。

⑤春秋战国时期的莲鹤⽅壶是春秋中期的珍贵名器;战国青铜器出现⾦银错新技术;青铜雕塑艺术也有创新,器物上已有建筑雕塑图案。

(3)纺织业:①商周:已出现斜纹提花织物和刺绣。

②春秋战国:的纺织品纤维相当细密。

③魏晋:曹魏在纺织中⼼襄⾢、洛阳设有专门的织造机构;吴国缫丝质量⾼,蜀锦、邺锦、回纹锦。

④隋唐:丝⿇织品遍布全国各地。

北⽅以来州、毫州最,南⽅以吴越、宣州出名;另外丝织品种类增多。

⑤明清:棉纺织业成为农民的主要副业,棉布成为⼴⼤⼈民的主要⾐料;明代浙江嘉兴使⽤新式“纱绸机”;双⾊套印技术得以⼴泛传播,出现许多颜⾊的秋⾊印刷品;以⽣产商品为⽬的的纺织业兴起,苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。

(4)陶瓷业:①商和西周遗址⾥出现了原始瓷器,这是我国陶瓷发展⼀次飞跃。

②秦:多集中于凤翔,凤翔的画砖最为出⾊。

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第2课1、亚洲西部,有一条狭长地带,似一轮弯月,土质肥沃,有“新月沃地”之称。

公元前3500年,苏美尔人在两河流域建立奴隶制小国。

公元前18世纪,古巴比伦王国的国王_____汉谟拉比____ 统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。

为维护奴隶主的利益,__汉谟拉比_________制定了一步法典,史称《汉谟拉比法典》。

它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

2、约公元前2500年,印度河流域开始出现一些小国;雅利安人进入古代印度后,形成严格的等级制度史称“种姓制度:将社会分四个等级分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

第3课1、西方文明之源是希腊文明_,发祥于___克里特_____岛。

它的特点是从 _海洋______ 兴起的古代文明;公元前5世纪伯利克里在雅典执政时期,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

2、公元前509年,罗马建立共和国;公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被__帝国_______取代。

3、公元前3世纪至公元前2世纪,罗马为争夺地中海的霸权与迦太基进行了三次大规模战争,史称布匿战争。

第4课1、1世纪前后,日本出现奴隶制国家。

5世纪时,大和统一了日本。

7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,史称大化改新。

这次改新成为日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2、7世纪初,穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。

7世纪时,他在麦地那建立起政教合一的国家。

__伊斯兰_______教的创立有助于阿拉伯半岛的统一,其教历的元年是_622______。

第5课西欧_城市__________是在教会或世俗封建主的领地上产生的。

法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争,有的通过武力赢得了自治权。

_琅城____市民争取自治权的斗争是一个典型例子。

第7课1、很早以前,一条条商道把亚洲、欧洲、非洲连接起来,其中最著名的是连接亚欧的“丝绸之路”。

2、阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大的贡献,阿拉伯数字的发展和传播就是其中之一,它的发明者是古印度人。

第8课古埃及人最早使用的文字是象形文字,对以后的字母文字产生了重要影响。

_苏美尔人_____创造了楔形文字,被古代西亚各民族所采用。

第9课1、古希腊的科学家阿基米德发现杠杠定律和浮力定律。

2、《荷马史诗》是古希腊著名英雄史诗,相传是由盲诗人荷马整理而成,是研究早期希腊社会的重要史料。

3、《俄底浦斯王》是古希腊悲剧家索福克勒斯的代表作品之一。

《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,_《_阿里巴巴和四十大盗》_________、___《阿拉丁和神灯》________,均是其中脍炙人口的名篇。

第10课1、14世纪,在意大利兴起一股以人为中心,提倡发扬人的个性的思潮叫做人文主义。

新兴的资产阶级通过弘扬古代罗马和希腊文化的方式,反对教会,促使人们思想解放的文化运动,被称为。

2、文艺复兴开始于意大利,但丁是文艺复兴的先驱,其代表作品是《神曲》;意大利画家达芬奇的代表作有___《蒙娜丽莎》_______和__《最后的晚餐》_______。

英国大文学家__莎士比亚______ 是文艺复兴时期的一位文学巨匠,其代表作有《罗密欧和朱丽叶》和《哈姆雷特》等。

3、15世纪首先探索新航路的国家是西班牙和葡萄牙,1492年意大利航海家哥伦布,历经千辛万苦,到达今天美洲的__古巴______和___海地______等地,称当地居民为印第安人,意思是印度居民。

4、新航路开辟以后,从欧洲到亚洲,美洲,非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,欧洲大西洋沿岸的繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。

第11课1、1640年,英国资产阶级革命爆发,其开始的标志是议会的召开。

英国资产阶级革命的领导人是__克伦威尔______。

1649年,查理一世被推上了断头台,英国成立了_共和国______.2、共和国时期,__克伦威尔_______掌握了政权,担任“护国主”。

3、为限制国王权利,1689年,英国议会通过了《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治的开始确立起来。

第12课1、美洲的土著居民是印第安人。

17世纪,英国人在北美建立了 13 个殖民地。

2 、来克星顿枪声标志着美国独立战争的开始。

大陆会议决定组建军队同英国军队战斗,被任命为总司令。

3、___1776____年_7__月_4__日,《独立宣言》的发表,标志着美国的诞生。

萨拉托加战役成为美国独立战争的转折点。

_华盛顿________成为美国历史上第一位总统。

4、1787年,美国制定了宪法,确立美国是一个联邦制国家,总统享有行政权, _ 国会和最高法院分别掌握国家立法和司法大权。

第13课1、1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,揭开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。

资产阶级颁布了《人权宣言》,宣称人们生来自由,权利平等似有财产不可侵犯。

2、1792年,法国废除了君主制度,把法国国王路易十六送上断头台。

__罗伯斯庇尔________掌握了政权,把法国大革命推向高潮。

3、1799年底,拿破仑发动政变。

5年后称帝,建立帝国,历史上称法兰西第一帝国,他还颁布了《法典》,巩固资产阶级的统治。

1812年,他率领军队远征__俄罗斯_____失利。

第14课1、18世纪 60年代,织布工哈格里夫斯发明了一种称为珍妮机的手摇纺纱机,成为工业革命开始的标志。

工业革命首先在_英_____国产生,开始于_棉纺织_______部门。

2、机械师瓦特借鉴前人的研究成果改进了机器,将人类带入了“蒸汽时代”。

3、在交通工具革新方面,英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机作动力发明了火车。

4、工业革命创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。

工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义。

率先完成了工业革命的西方资本主义国家确立起对世界的统治,世界形成了西方先进,东方落后的局面。

第16课1、1857年——1859年,印度爆发了一场大规模反抗英国殖民统治的民族大起义,章西女王成为著名的民族女英雄,表现了殖民地人民反抗侵略的决心和勇气。

2、新航路开辟以后,西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲,除巴西是__葡萄牙_______的殖民地外,拉美的其余地区基本上都在西班牙的殖民统治之下。

3、玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。

第17课1、1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。

3、1871年5月21日——28日,巴黎公社的战士同攻入巴黎城内的敌人展开激烈的巷战,成千上万的战士英勇牺牲,这就是历史上著名的“五月流血周”。

巴黎公社是无产阶级建立政权的第次伟大尝试。

公社失败以后,鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词,工人作曲家狄盖特又为它谱了曲,从此《国际歌》唱响全世界。

第18课1、1861年,林肯当选为美国总统,成为南方奴隶主发动叛乱的借口。

4月,南方挑起内战,美国南北战争爆发。

这一战争爆发的主要原因是奴隶制的存废问题。

2、1862年9月,林肯政府颁了《解放黑人奴隶宣言》,规定从1863年元旦起废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。

1865年南北战争以北方的胜利告终,美国的统一最终得到维护。

3、南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

经过这场战争美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。

第19课1、面对严重的社会危机,1861年沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。

法令规定:在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

2、 1861年废除农奴制改革是沙皇自上而下实行的资本主义性质的改革,它有利于资本主义的发展,是俄国历史上的重大转折点。

3、日本明治维新之前,天皇大权旁落,实际权力掌握在__幕府将军_____手中。

1853年,首先打开闭关锁国日本大门的国家是__美国_________.4、推翻幕府统治以后,明治天皇政府实行了一系列资本主义性质的改革,主要内容有:政治方面废藩置县,加强中央集权;经济方面允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面提倡文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。

这些改革是在明治年间进行的,因此被称为“明治维新”。

5、明治维新使日本从一个闭关,落后的封建国家,逐步转变为一个资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史上的重大转折点。

第20课1、19世纪70年代,电力作为新能源,进入生产领域,逐渐取代蒸汽,成为主要动力,人类历史进入“电气时代”,在这一技术发展方面美国和德国走在其它国家的前面。

2、美国科学家爱迪生成功研制出耐用电灯泡,为世界带来光明,他有一千三百多项发明,被誉为“发明大王”。

3、19世纪80年代,德国人卡尔.本茨设计出内燃机,以内燃机为动力,他又发明了_汽车____。

__1903____年,美国人_莱特____兄弟发明了飞机,这两项交通工具的发明,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围。

第21课1、在第二次工业革命的推动下,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义 ___________阶段,后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界,各帝国主义国家间的矛盾日益激烈,形成了两大敌对的侵略集团:由_德国___,_奥匈帝国____,_意大利____三国组成同盟国,由_英国___,_法国___,_俄国____三国组成协约国,世界大战一触即发。

2、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称,萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线,意大利为了自己的利益,望风使舵,参加到协约国一方作战,1916年的凡尔登战役被称为“凡尔登绞肉机”。

3、从 1914 年7月到 1918 年11月,历时四年多的第一次世界大战以的投降而告终,这场战争的性质是帝国主义战争,它给各国人民带来深重的灾难。

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