化学实验报告要求
化学实验报告的格式要求
化学实验报告的格式要求实验报告是化学实验的重要组成部分，它记录了实验的目的、原理、关键步骤、实验结果和结论等内容。
为了使实验报告具备规范的格式和易读性，有以下要求：1. 报告封面实验报告的封面应包括以下信息：- 实验课程名称- 实验日期- 实验编号- 学生姓名- 学号- 班级- 实验组别2. 标题报告标题应简明扼要地概括实验内容，用于引起读者的兴趣。
标题应置于封面下方居中位置。
3. 目的实验报告的第一部分是实验目的，明确说明实验的主要目的和预期结果。
目的应该简明扼要，突出实验的重点。
4. 原理和方法实验报告应说明实验所涉及的化学原理和实验方法。
对于常用的实验方法，只需简要描述即可；对于较为复杂或特殊的实验方法，建议详细说明。
5. 实验步骤实验报告应按照实验步骤的顺序逐一叙述实验的关键步骤，包括所使用的试剂、仪器以及操作方法等。
步骤应清晰明了，便于读者理解和复现实验。
6. 实验结果实验报告的实验结果部分应包括实验所得数据、观察现象和实验现象的解释等。
数据应以表格或图形的形式呈现，并配以简短的文字说明。
7. 结论实验报告的结论部分应对实验目的是否达到、实验结果的意义等进行总结和说明。
结论应简明扼要，具有一定的科学性和逻辑性。
8. 讨论与分析实验报告中的讨论与分析部分可对实验结果进行进一步解释和分析，探讨可能的误差来源或实验存在的不足，提出改进的建议等。
该部分应结合实际情况进行深入的思考和分析。
9. 参考文献实验报告中如有引用他人的成果、理论或实验方法等内容，应注明出处，并列入参考文献部分。
参考文献的格式应按照规范要求进行书写。
以上是化学实验报告的格式要求，希望对你写作实验报告有所帮助。
> 注意：以上内容仅供参考，具体要求可能会因学校或老师的要求而有所差异。
请在撰写实验报告前与负责老师核实具体的格式要求。
有机化学实验报告要求
大学化学实验O实验报告要求实验报告要写在专用的实验报告纸上，在实验结束的下一周交实验报告。
实验报告是对实验的概括和总结，比预习报告要求更高，内容更全，必须认真如实书写。
一份合格的报告应包括以下部分内容：1.实验目的：了解或熟悉实验的基本原理、需掌握哪些基本操作、进一步熟悉和巩固的已学过的某些操作等。
2. 反应原理及反应方程式：（1）文字叙述要求简单明了、准确无误、切中要害。
（2）主、副反应的反应方程式。
（3）分离、提纯方案。
（4）产品质量检验方法。
3. 主要试剂及产物的物理常数：物理常数包括：主要试剂、主要产物与副产物的分子量、性状、熔点、沸点、相对密度、折光率、溶解度等，最好用表格形式列出，注意有单位的物理常数必须给出具体单位。
查物理常数的目的不仅是学会物理常数手册的查阅方法，更重要的是因为知道物理常数在某种程度上可以指导实验操作。
例如：相对密度可以帮助判断在洗涤操作中哪个组分在上层，哪个组分在下层；溶解度可帮助正确地选择溶剂和选择后处理分离提纯方法。
溶解度名称分子量性状熔点/℃沸点/℃相对密度折光率水醇醚4. 主要试剂用量及规格：只要求写出主要试剂就行。
5. 实验装置图：画本次实验第一次接触到的实验装置图（以前已搭过的装置图就不用画了）。
6. 实验步骤、实验现象和数据记录分左右栏写，实验步骤和实验现象一一对应。
实验步骤写实际操作过程，尽量清晰、明了地表示，并留有足够的空间能在其右边记录实1验现象和数据。
尽量不要抄书。
实验时要尽量详细、实时记录，记下反应现象、注明反应起止时间、出水量、收集各馏分的温度、减压蒸馏时的大气压、TLC要把板描出等。
数据记录要完整，绝对不允许主观臆造、抄袭他人。
示例如下：实验步骤实验现象和数据记录（1）15mL水加到100mL圆底烧瓶中，+15mL浓硫酸，振荡冷却（2）+12.4mL正丁醇，+17.5g溴化钠，振荡，+磁石（3）装冷凝管、HBr吸收装置，通冷凝水，油浴加热，搅拌，回流30~40min（4）稍冷，改成蒸馏装置，。
化学实验记录与实验报告撰写规范
实验记录与报告的管理与保存
实验记录与报告的整理要求
实验记录与报告应按照实验时间、实验项目、实验目的等进行分类整理。
实验记录与报告应使用规范的格式和语言，避免使用过于复杂或过于简单的语言。
实验记录与报告应按照实验时间顺序进行整理，便于查找和查阅。
实验记录与报告应包括实验目的、实验材料、实验步骤、实验结果、实验结论等内容。
检查实验数据和结果是否准确
检查实验结论和讨论是否合理
检查参考文献是否完整和正确
检查格式和排版是否规范
实验报告的再次提交与审核
提交时间：在规定的时间内提交
提交方式：通过电子邮件、纸质版等方式提交
审核标准：是否符合实验报告撰写规范，数据是否准确，结论是否合理等
审核结果：通过审核或者需要修改，需要修改的部分和具体建议
单击添加项标题
参考文献：列出参考的书籍、文章和资料
实验目的与原理的阐述
实验目的：明确实验的目的和意义，阐述实验要解决的问题或验证的假设。
实验设计：描述实验的流程和步骤，包括所用仪器、试剂、操作方法等。
数据处理：说明实验数据的处理方法，如平均值、标准差、置信区间等。
原理介绍：详细解释实验所依据的原理或理论，包括涉及的化学反应、物理现象等。
结果分析：对实验结果进行深入分析，包括实验现象的解释、结论的得出等。
讨论与展望：讨论实验结果与原理的关系，提出可能的改进措施或未来研究方向。
实验过程与结果的描述
实验目的：明确实验的目的和意义
实验材料：详细列出实验所需的材料和仪器
实验步骤：详细描述实验的操作步骤和过程
实验结果：准确记录实验的数据和结果
实验数据与结果
实验数据的记录：准确、完整、清晰
初中化学实验报告的写作技巧与要求
初中化学实验报告的写作技巧与要求化学实验是初中化学学习中不可或缺的一部分，通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理，培养实践能力和科学精神。
而撰写实验报告则是实验的重要环节之一。
下面将介绍一些初中化学实验报告的写作技巧与要求，帮助学生提高实验报告的质量。
一、实验报告的基本结构一个完整的实验报告一般包括以下几个部分：1. 标题：应简明扼要地描述实验的目的和内容。
2. 实验目的：明确说明实验的目的，即想要通过实验达到什么样的目标。
3. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理和实验方法。
4. 实验步骤：详细描述实验的步骤和操作过程，让读者能够清晰地理解实验的进行。
5. 实验数据和结果：将实验得到的数据和结果进行整理和记录，可以使用表格、图表等方式清晰展示。
6. 实验分析与讨论：根据实验数据和结果，进行分析和讨论，得出结论并解释实验结果。
7. 实验结论：总结实验的目的、步骤、结果和你的感想，可以加以思考和对比。
8. 参考文献：如果有引用他人的观点、资料或实验方法等，应在最后列出参考文献。
二、实验报告的写作技巧1. 简明扼要：实验报告要求内容全面，但对于各个部分的描述应简明扼要，避免罗列冗长的句子。
2. 语言准确：在写实验报告过程中，要使用准确、简洁、通俗易懂的语言，避免使用含糊不清的词汇或术语。
在解释化学原理时，采用恰当的语言、图表等形式进行说明。
3. 数据处理：实验报告要求对实验数据进行适当的整理和分析，可以使用表格和图表清晰展示数据。
在整理数据时，要学会取舍，只选择关键数据进行展示。
4. 结果分析：在实验结果的分析与讨论中，要有科学的判断和合理的解释，不能流于主观臆断。
可以根据相关理论知识，对实验现象进行解释和比较。
5. 结论总结：实验结论要以简练的语言总结实验的目的、步骤和结果，可以提出对实验过程的反思和进一步的改进方向。
6. 注意细节：实验报告要求正确、规范地记录实验数据和过程，避免出现笔误和疏漏。
化学实验报告格式优秀
化学实验报告格式优秀化学实验报告格式篇一1．实验前应认真预习实验指导，明确实验目的和要求，写出预实验报告。
2．进入实验室必须穿白大衣。
严格遵守实验课纪律，不得无故迟到或早退。
不得高声说话。
严禁拿实验器具开玩笑。
实验室内禁止吸烟、用餐。
3．严格按操作规程进行实验。
实验过程中自己不能解决或决定的问题，切勿盲目处理，应及时请教指导老师。
4．严格按操作规程使用仪器，凡不熟悉操作方法的仪器不得随意动用，对贵重的精密仪器必须先熟知使用方法，才能开始使用；仪器发生故障，应立即关闭电源并报告老师，不得擅自拆修。
5．取用试剂时必须“随开随盖”，“盖随瓶走”，即用毕立即盖好放回原处，切忌“张冠李戴”，避免污染。
6．爱护公物，节约水、电、试剂，遵守损坏仪器报告、登记、赔偿制度。
7．注意水、电、试剂的使用安全。
使用易燃易爆物品时应远离火源。
用试管加热时，管口不准对人。
严防强酸强碱及有毒物质吸入口内或溅到别人身上。
任何时候不得将强酸、强碱、高温、有毒物质抛洒在实验台上。
8．废纸及其它固体废物严禁倒入水槽，应倒到垃圾桶内。
废弃液体如为强酸强碱，必须事先用水稀释，方可倒入水槽内，并放水冲走。
9．以实事求是的科学态度如实记录实验结果，仔细分析，做出客观结论。
实验失败，须认真查找原因，而不能任意涂改实验结果。
实验完毕，认真书写实验报告，按时上交。
10．实验完毕，个人应将试剂、仪器器材摆放整齐，用过的玻璃器皿应刷洗干净归置好，方可离开实验室。
值日生则要认真负责整个实验室的清洁和整理，保持实验整洁卫生。
离开实验室前检查电源、水源和门窗的安全等，并严格执行值日生登记制度。
实验报告通过分析总结实验的结果和问题，加深对有关理论和技术的理解与掌握，提高分析、综合、概括问题的能力，同时也是学习撰写研究论文的过程。
1．实验报告应该在专用的生化实验报告本上、按上述格式要求书写。
2．实验报告的前三部分①实验原理、②实验材料（包括实验样品、主要试剂、主要仪器与器材）、③实验步骤（包括实验流程与操作步骤）要求在实验课前预习后撰写，作为实验预习报告的内容。
初中化学实验报告格式要求
初中化学实验报告格式要求
一、引言
引言部分主要介绍实验的背景和目的，包括实验的目的、原理、方法等。
二、材料与方法
2.1 材料
列出实验所使用的物质和仪器设备的名称及规格。
2.2 方法
详细描述实验的步骤和操作过程，需包含实验前的准备工作、实验操作的顺序及操作的具体步骤。
三、实验结果与数据处理
3.1 实验结果
将实验中获得的数据、观察结果进行整理和呈现，可以采用表格、图表、图片等形式。
3.2 数据处理
对实验结果进行数据处理，包括计算、图表分析等。
需注明所用公式和计算步骤，以及所得结果。
四、实验讨论
实验讨论部分可以包括以下内容：
4.1 结果分析
对实验结果进行分析和解释，与理论知识进行比较，探讨实验中出现的现象和问题。
4.2 实验误差分析
分析实验中可能存在的误差来源和产生的原因，对结果的可靠性进行讨论。
4.3 结论
根据实验结果和讨论得出的结论，总结实验的目的是否达到，实验过程的优缺点，并提出改进的建议。
五、安全注意事项
列出实验中需要注意的安全事项，包括操作时需要戴镜、手套的提醒等。
六、参考文献
列举实验中所参考的文献资料的来源，根据要求采用指定的引用格式。
七、附录
附上与实验相关的补充信息，包括实验记录、额外数据、图表等。
以上是初中化学实验报告的基本格式要求。
根据具体实验内容和要求，可以适当调整和扩展各部分的内容，但整体结构和顺序基本不变。
在撰写实验报告时要注意语句通顺、段落衔接流畅，避免出现错别字
和语法错误，以确保文章的整洁美观及阅读体验。
化学实验报告的写作步骤和要求
化学实验报告的写作步骤和要求一、引言化学实验报告是化学实验的结果和分析的重要记录，通过规范的实验报告可以使实验结果更加准确，实验过程更可靠。
本文将详细介绍化学实验报告的写作步骤和要求，帮助读者更好地完成实验报告的撰写。
二、实验目的实验目的是化学实验报告的开端，通过明确实验目的来指导实验的开展和实验报告的写作。
实验目的要简明扼要，突出实验的核心内容，避免冗长无用的叙述。
例如，实验目的可以是“通过实验探究物质的酸碱性质”或“分析某药物的化学成分”。
三、实验原理实验原理是实验报告的核心部分，通过分析实验涉及到的化学原理和背景知识，以便更好地理解实验的目的和结果。
在写实验原理时，要注重理论的深入剖析，结合化学方程式和实验数据进行解释，确保逻辑清晰、准确无误。
四、实验步骤实验步骤是化学实验报告的重要内容，详细叙述了实验的具体操作流程。
在写实验步骤时，要注意以下几点：首先，按照实验过程的先后顺序进行叙述，使读者能够清晰地了解实验的进行情况；其次，用简洁明了的语言描述实验操作的要点，避免冗长废话；还应注意实验过程中的安全操作要求，如佩戴实验眼镜、手套等。
五、实验结果与数据分析实验结果和数据分析是化学实验报告的重要环节，通过对实验结果的观察和数据的处理，得出科学准确的结论。
在写实验结果时，要将观察到的现象、数值计算结果等详细叙述，最好用图表等形式展示数据，以便读者更直观地了解实验的结果。
在数据分析中，应该运用相应的化学知识和方法进行解释，从而得出有科学依据的结论。
六、实验错误与改进在化学实验中，由于各种因素的存在，实验结果可能会产生误差。
因此，在实验报告中，应该对实验误差进行分析和讨论，并提出可能的改进方法。
同时，也要对实验中存在的问题和不足提出自己的想法和建议，以促进进一步的研究和实验。
七、结论实验报告的结论应对实验结果和数据分析进行总结和概括。
结论要简明扼要，突出实验结果的科学意义和实验目的的实现情况。
同时，也可以对实验过程中发现的问题和优点进行总结，为未来的实验提供参考和启发。
化学实验实验报告格式
1. 熟悉实验基本操作，提高实验技能。
2. 学习并掌握化学实验的基本原理和方法。
3. 培养观察能力、分析问题和解决问题的能力。
二、实验原理（以“硫酸铜溶液的制备”为例）硫酸铜溶液的制备原理是通过将硫酸铜固体溶解于水中，形成均匀的溶液。
反应方程式如下：CuSO4·5H2O + H2O → CuSO4 + 5H2O三、实验器材1. 烧杯2. 玻璃棒3. 电子天平4. 硫酸铜固体5. 蒸馏水6. 试剂瓶7. 滴定管8. 实验记录本四、实验步骤1. 称取一定量的硫酸铜固体，准确到0.01g。
2. 将称量好的硫酸铜固体放入烧杯中。
3. 加入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌溶解。
4. 待溶液完全溶解后，用滴定管滴加蒸馏水至所需浓度。
5. 将制备好的硫酸铜溶液转移到试剂瓶中，密封保存。
1. 称取硫酸铜固体的质量：2.5g2. 溶解后的溶液体积：100mL3. 溶液浓度：0.1mol/L六、结果与分析1. 根据实验数据，计算硫酸铜溶液的物质的量浓度：c = n/V = (m/M)/V = (2.5g/159.61g/mol)/0.1L = 0.158mol/L2. 分析实验结果，得出以下结论：（1）硫酸铜溶液的制备过程简单易行，操作步骤明确；（2）实验过程中，溶液浓度与理论值基本相符，表明实验操作规范；（3）在实验过程中，注意观察溶液的颜色变化，以确保硫酸铜固体完全溶解。
七、实验讨论1. 实验过程中，为何需要用玻璃棒搅拌溶解硫酸铜固体？答：玻璃棒搅拌可以加速硫酸铜固体的溶解速度，提高实验效率。
2. 实验过程中，为何需要滴加蒸馏水至所需浓度？答：滴加蒸馏水可以控制溶液的浓度，确保实验结果的准确性。
3. 实验过程中，如何保证溶液的浓度与理论值基本相符？答：准确称量硫酸铜固体，控制溶液体积，严格按照实验步骤进行操作。
八、实验总结本次实验成功制备了硫酸铜溶液，通过实验过程，掌握了化学实验的基本原理和操作方法。
在实验过程中，注意观察现象，分析问题，培养了观察能力、分析问题和解决问题的能力。
高校化学实验报告格式与要求解读
高校化学实验报告格式与要求解读实验报告是高校化学实验教学中必不可少的一部分。
它不仅是对实验过程和结果的总结，还是培养学生实验技能和科学思维的重要方式。
为了使实验报告的内容准确、规范，下面将对高校化学实验报告的格式和要求进行解读。
一、封面实验报告封面是实验报告的第一页，其内容应包括实验题目、课程名称、实验日期、实验地点、实验人员姓名以及指导教师姓名等。
封面上这些信息应居中排列，字体应较大，以便清晰可见。
二、目的在实验报告的第二页，需要清楚地陈述实验的目的。
目的应简洁明了，一般一段话即可。
可以描述实验的目的、意义以及预期结果等。
三、实验原理实验报告的第三页应该是实验原理。
在这一部分，需要详细介绍实验的背景和理论知识，以及实验中所使用的仪器设备和试剂的原理。
还要提及一些与实验相关的化学原理或物理原理，以便读者理解实验的基础理论。
四、实验方案介绍实验方案是实验报告的重要组成部分。
这一部分需要准确地描述实验的步骤和操作过程。
要以完整的语句和连贯的思路来叙述，并注明实验中所用的仪器、试剂名称和数量。
同时，还要注意实验操作的安全性和实验条件的控制。
五、实验结果与数据分析实验结果与数据分析是实验报告的核心内容。
在这一部分，需要详细记录实验过程中收集到的所有数据和结果。
可以采用表格、图表等形式展示，以便读者更清楚地了解实验结果。
同时，还需要对实验结果进行分析和讨论，解释实验现象和结果背后的化学原理。
六、结论结论部分总结了实验结果和数据分析的主要内容。
通过对实验结果的整体把握，对实验目的是否达到进行综合评价，并提出个人对实验的改进意见。
结论应简洁明了，突出实验结果的重要性和意义。
七、参考文献实验报告中应附上参考文献列表。
参考文献可以是实验中所用的专业书籍、期刊论文或相关网页。
参考文献的格式要求可以参考学校或教师的要求，一般采用国际通用的引用格式。
八、附录附录部分包括一些与实验相关的附加资料，例如实验原始数据、计算公式、实验中遇到的问题和解决思路等。
化学实验报告的格式【5篇】
化学实验报告的格式【5篇】化学实验报告的通用格式(通用5篇)化学实验报告的通用格式篇11：实验目的，具体写该次实验要到达的要求和实现的任务。
2：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
3：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
4：实验步骤：5：实验数据记录和处理。
6：问题分析及讨论化学实验报告的通用格式篇21、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受(利弊分析)化学实验报告的通用格式篇31）:实验目的，专门写实验到达的要求和任务来实现。
（例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反响）2）:实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源根底上做在那里，你总结就行了。
（您可以使用上述反响式）3）:实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。
（如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。
）4）:实验步骤:实验书籍有（即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观看的现象5）的反响）:实验数据记录和处理。
6）:分析与讨论化学实验报告的通用格式篇41:实验目的，具体写该次实验要到达的要求和实现的任务。
2:实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
3:实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
4:实验步骤:5:实验数据记录和处理。
6:问题分析及讨论化学实验报告的通用格式篇51、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受（利弊分析）。
有机化学实验——预习、记录及报告要求
有机化学实验预习、记录及报告格式要求一、预习：实验预习对保证实验的安全顺利进行起关键作用。
只有认真做好实验预习，仔细写好预 习报告，做到心中有数，实验才能做的又快又好。
预习的具体内容要求如下： 1、 明确实验目的和要求。
2、 了解反应机理，写出主反应和副反应方程式。
如：主反应：副反应：如没有反应式，请写出简明实验原理。
3、 以表格形式列出化学药品和产物的物理常识（查手册或辞典）、用量和规格，如：主要药品的用量及规格4、 实验步骤：根据实验教材上的文字叙述的实验步骤改写成流程图。
如：NaBr + H 2SO 4HBr + NaHSO 4C 2H 5OH + HBr C 2H 5Br + H 2O2C 2H 5OH H 2SO 4C 2H 5OC 2H 5 + H 2O C 2H 5OH H 2SO 4CH 2 CH 2+H 2O步骤中的文字可用符号简化，如化合物写成分子式，加热写成Δ，加料写成+，沉淀写成↓，气体逸出写成↑等。
5、 画出主要的反应装置图，并标明仪器名称。
如：索氏提取器 常压蒸馏装置 6、了解反应的注意事项。
二、记录：必须对整个实验过程仔细观察，积极思考，将所用药品的用量、浓度以及观察到的现象（如反应物颜色的变化，反应温度的变化，有无结晶或沉淀的产生或消失，是否放热或有气三、实验报告：实验报告是完成整个实验的一个重要组成部分，也是把感性认识提高到理性认识的必要步骤。
一份好的实验报告可以充分体现学生对实验理解的深度、综合解决问题的素质和文字表达的能力。
在实验报告中还应该根据自己实验中的成败得失提出改进本实验的意见、回答指定的思考题等。
报告格式以溴乙烷的制备为例：实验一 溴乙烷的制备一、实验目的和要求1. 了解由醇制备溴代烷的原理及方法。
2. 初步掌握蒸馏装置和分液漏斗的用法。
二、反应式 主反应：NaBr + H 2SO 4HBr + NaHSO 4C 2H 5OH + HBrC 2H 5Br + H 2O副反应：2C 2H 5OHH 2SO 4C 2H 5OC 2H 5 + H 2OC 2H 5OHH 2SO 4CH 2 CH 2+H 2O三、主要药品的用量及规格注：试剂用量为实验过程中的真实用量。
化学实验报告书写规范
化学实验报告书写规范化学实验报告是一种重要的学术写作形式，它记录了实验的目的、原理、步骤、结果和结论等内容。
为了确保实验报告的准确性和可读性，以下是化学实验报告书写的规范要求。
首先，实验报告应包括标题、作者、日期和实验目的等基本信息。
标题应简明扼要地描述实验内容，作者应写明实验人员的姓名，日期应准确记录实验进行的日期，实验目的则应明确说明实验的目标和意义。
其次，实验报告应按照以下结构进行组织。
首先是引言部分，介绍实验的背景和目的，阐明实验的重要性和意义。
其次是实验原理和方法，详细描述实验所用的仪器、试剂和操作步骤，并解释实验原理和反应机制。
然后是实验结果部分，列出实验数据、观察结果和实验现象，并用图表等形式进行展示。
最后是讨论和结论部分，对实验结果进行分析和解释，得出结论，并提出进一步的讨论和展望。
在实验报告的撰写过程中，需要注意以下几点。
首先，语言应准确、简洁、清晰。
避免使用模棱两可的词语和表达方式，确保读者能够准确理解实验的内容和结果。
其次，应使用科学的单位和符号，如摄氏度、毫升、克等，避免使用口语化的表达方式。
另外，实验数据和结果应以表格、图表等形式进行展示，便于读者的理解和比较。
最后，引用他人的观点、数据和资料时，应注明出处，遵循学术诚信的原则。
总的来说，化学实验报告的书写需要遵循准确性、清晰性和规范性的要求。
通过严格遵守以上规范，可以确保实验报告的质量和可读性，提高实验研究的科学性和学术性。
综上所述，化学实验报告的书写规范包括标题、作者、日期、实验目的等基本信息的准确记录，结构的合理组织，语言的准确、简洁、清晰，使用科学的单位和符号，数据和结果的清晰展示，引用资料的注明出处等要求。
通过遵循这些规范，可以提高实验报告的质量和可读性，使其更具学术价值和科学性。
高分子化学实验注意事项与实验报告要求
高分子化学实验注意事项与实验报告要求请严格按要求准备实验，否则禁止进入实验室1.禁止在实验室饮食、吸烟，或把食具带进实验室；实验完毕，必须洗净双手。
2.禁止穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、短裤、裙子进入实验室，长发同学要把头发扎起来；进实验室必须穿实验服（禁止挽袖）；同学可自备橡胶手套或一次性橡胶手套（10-20元，100只）。
3.进实验室要打开窗户和换气扇通风。
4.不要在实验室大声喧哗，保持室内安静；禁止在实验室内快走和奔跑。
5.酸碱烧伤，用大量水洗，并找实验室老师简单处理；严重烧伤，立即送医治疗。
6.着火时，切忌惊慌。
少量试剂着火，可用湿抹布覆盖其上；火势较大，要立即通知老师，关闭电源，移走易燃物质，使用灭火器灭火；火势不可控制时，要迅速撤离。
7.禁止带实验教材进教室。
8.实验前必须认真预习（准备实验预习本），预习内容包括：(1)实验目的：本实验要求掌握的基本知识；(2)实验原理：本实验基本原理的简述，或主要反应方程式；(3)仪器装置示意图：本实验的仪器装置示意图，要注意细节；（用铅笔画图）(4)实验药品与仪器：实验用到的药品与仪器，其中涉及到的理化参数要事先查阅；(5)实验步骤：实验步骤的简述（自己看懂即可）。
9.实验操作的注意事项：(1)全班分为3个小班（分别为24、24、23人），分别在周一、周二、周四早上7点50分前到化学系实验楼312室上课；每个小班根据学号顺序分为12个小组，每2人一组；周一、周二、周四同一组号的同学共用1个储物柜放置实验仪器，并自备锁和钥匙，老师不留备用钥匙，上课时请携带钥匙；课程完成时再次清点仪器，缺少的仪器按系里要求赔偿；(2)实验前，清点实验仪器；(3)实验装置的搭建遵循从下到上、从左到右的顺序；实验结束后，拆除顺序与之相反；(4)实验中，要保持实验台和桌面清洁干净；公用药品使用完要放回原处；火柴、废纸、废品等投入废物桶内，废酸、废碱等倒入指定的容器内，严禁投入水槽中，以免腐蚀和堵塞水槽及下水道；(5)实验记录要尽可能详细，包括实验操作的时间、实验操作、实验现象等；(6)实验后，要将实验仪器洗涤干净，放回原处，损坏的仪器要及时通知老师；值日生打扫完卫生，要得到老师允许后才可离开；10.实验报告的内容：(1)实验目的：同预习报告（上课时，黑板上的实验目的）；(2)实验原理：同预习报告；(3)仪器装置示意图：同预习报告；(4)实验药品与仪器：同预习报告；(5)实验步骤：实验步骤与实验记录（实验现象），简洁、严谨、通俗、易懂；要求按三个方面书写，分别为时间，实验操作，实验现象（画三列的表格）；(6)结论或产率计算：实验得出的主要结论，或产率的计算；(7)结果讨论与分析：针对结论或产率的分析讨论，实验中的主要实验现象的讨论分析等；(8)思考题：实验后布置的课后题。
医用化学实验实验报告
实验名称：医用化学实验一、实验目的1. 掌握医用化学实验的基本操作技能；2. 了解医用化学实验的基本原理和方法；3. 培养实验操作中的严谨性和准确性。
二、实验原理医用化学实验是研究医用化学物质的性质、制备、应用和检测等方面的实验。
本实验主要涉及以下原理：1. 化学反应原理：通过化学反应制备或检测医用化学物质；2. 定量分析原理：通过滴定、重量分析等方法对医用化学物质进行定量分析；3. 光谱分析原理：通过紫外-可见光谱、红外光谱等方法对医用化学物质进行定性分析。
三、实验器材与试剂1. 实验器材：烧杯、滴定管、锥形瓶、移液管、容量瓶、酒精灯、石棉网、试管、试管架、玻璃棒、pH计等；2. 试剂：NaOH标准溶液、盐酸标准溶液、酚酞指示剂、甲基橙指示剂、苯酚、乙醇、乙醚、氢氧化钠等。
四、实验步骤1. 准备工作：检查实验器材是否完好，配制试剂，调整仪器；2. 实验一：滴定法测定苯酚含量（1）准确称取一定量的苯酚，溶解于适量乙醇中；（2）用NaOH标准溶液滴定苯酚溶液，记录滴定数据；（3）根据滴定数据计算苯酚含量；3. 实验二：重量分析法测定氢氧化钠含量（1）准确称取一定量的氢氧化钠，溶解于适量水中；（2）加入适量酚酞指示剂，用盐酸标准溶液滴定，记录滴定数据；（3）根据滴定数据计算氢氧化钠含量；4. 实验三：紫外-可见光谱法测定苯酚含量（1）配制苯酚溶液；（2）使用紫外-可见分光光度计测定苯酚溶液的吸光度；（3）根据吸光度计算苯酚含量。
五、实验结果与讨论1. 实验一：苯酚含量为0.923g/100mL，与理论值0.950g/100mL存在一定偏差，可能是由于实验操作不当或试剂纯度不高等原因；2. 实验二：氢氧化钠含量为0.986g/100mL，与理论值1.000g/100mL存在一定偏差，可能是由于实验操作不当或试剂纯度不高等原因；3. 实验三：苯酚含量为0.915g/100mL，与理论值0.950g/100mL存在一定偏差，可能是由于实验操作不当或仪器精度不高等原因。
2024化学实验报告的格式
2024化学实验报告的格式一、实验名称实验报告应含有明确的实验名称，以便清楚地区分不同的实验。
二、实验目的实验报告的开头应明确说明实验的目的，以及实验的意义和重要性。
三、实验原理在“实验原理”部分，应详细介绍实验所涉及的理论背景和化学反应机制。
这有助于理解实验的操作步骤和解释实验结果。
四、实验步骤“实验步骤”部分应详细记录实验的操作过程，包括使用的材料、设备、试剂及其用量，以及实验的操作流程。
对于关键步骤，还应特别强调安全注意事项。
五、实验结果“实验结果”部分应包括观察到的现象、测量的数据以及这些数据的图表表示。
应提供足够的信息，以便读者能够理解实验结果并对其进行分析。
六、数据分析在“数据分析”部分，应对实验结果进行统计和解释。
这包括对观察到的现象和测量的数据进行比较、分析和推理，以便得出有意义的结论。
七、结论“结论”部分应总结实验的主要发现，并指出这些发现对理解实验原理和达到实验目的有何贡献。
此外，还可以提出可能的改进或进一步研究的方向。
八、讨论与建议在“讨论与建议”部分，可以对实验的优缺点进行评估，并提出改进实验的建议。
此外，还可以对实验的安全性、可行性或可重复性等方面进行讨论。
九、参考文献在“参考文献”部分，应列出在报告中引用的所有文献，以便读者可以查找更多相关信息。
请按照适当的引用格式（如APA、MLA等）引用文献。
十、实验感悟与反思在“实验感悟与反思”部分，可以分享对实验的个人感悟和反思，包括对实验操作的理解、对结果的思考以及对学习的启示等。
这有助于提高个人的学习效果和科学素养。
例如：通过这次实验，我深刻理解了化学反应的复杂性以及精确控制实验条件的重要性。
我意识到自己在理论知识的应用方面还有待提高，需要在今后的学习中更加注重理论与实践的结合。
同时，我也认识到了团队合作在科学实验中的重要作用，希望今后能够更加积极地参与小组活动，提高自己的团队协作能力。
化学的基本实验报告(3篇)
实验名称：化学实验室基本操作技能训练实验日期：2023年X月X日实验地点：化学实验室实验人员：XXX、XXX、XXX实验目的：1. 熟悉化学实验室的基本操作规程。
2. 掌握化学仪器的使用方法。
3. 学会正确进行化学实验记录。
实验原理：本实验旨在通过一系列基本操作，使实验者熟悉化学实验室的安全规范、操作流程以及化学仪器的使用方法。
实验材料：1. 化学试剂：NaOH、HCl、NaCl、KNO3等。
2. 实验仪器：烧杯、试管、酒精灯、滴定管、移液管、量筒、玻璃棒、铁架台、胶头滴管等。
3. 实验用品：实验报告纸、实验记录本、笔等。
实验步骤：一、称量1. 使用托盘天平称取一定量的NaOH固体。
2. 将称量好的NaOH固体放入烧杯中。
二、溶解1. 向烧杯中加入适量的蒸馏水。
2. 用玻璃棒搅拌，直至NaOH固体完全溶解。
1. 将溶解好的NaOH溶液转移到滴定管中。
2. 准确量取一定体积的HCl溶液于锥形瓶中。
3. 用移液管将NaOH溶液滴加到锥形瓶中，直至溶液颜色发生变化。
4. 记录消耗的NaOH溶液体积。
四、数据处理1. 根据实验数据，计算HCl溶液的浓度。
2. 记录实验结果。
实验结果：1. 称量NaOH固体质量：5.00g2. NaOH溶液浓度：0.1mol/L3. 消耗的NaOH溶液体积：20.00mL4. HCl溶液浓度：0.1mol/L实验讨论：1. 实验过程中，注意操作规范，确保实验安全。
2. 在称量过程中，注意使用天平的准确性和称量速度，避免误差。
3. 在溶解过程中，搅拌要均匀，防止局部过热。
4. 在滴定过程中，注意观察溶液颜色的变化，确保滴定终点准确。
5. 数据处理过程中，注意单位的转换和计算精度。
实验总结：通过本次实验，我们掌握了化学实验室的基本操作规程，熟悉了化学仪器的使用方法。
在实验过程中，我们注重操作规范，确保了实验的安全性。
同时，通过数据处理，我们得到了准确的实验结果。
在今后的实验中，我们将继续提高实验技能，为化学研究奠定坚实基础。
初中化学实验报告评分标准
初中化学实验报告评分标准实验报告是化学实验完成后必不可少的一项任务，它不仅能够总结实验的过程和结果，还能锻炼学生的实验操作技能和科学写作能力。
为了确保评分的准确性和公正性，制定一套科学合理的实验报告评分标准是非常有必要的。
下面将介绍一套初中化学实验报告的评分标准。
一、格式规范性（10分）1. 标题：报告的标题应简明扼要，准确描述实验内容。
2. 字数要求：根据老师的要求，报告的字数要求在指定范围内，以展现学生的实验总结和分析能力。
3. 段落结构：报告的段落结构要合理，逻辑清晰，分为引言、实验过程、实验结果与分析、结论等部分。
二、引言（10分）1. 实验目的：明确描述实验的目的和意义。
2. 实验原理：简要介绍实验所涉及的化学原理。
3. 实验方法：清晰地陈述实验步骤和操作过程。
三、实验过程（20分）1. 实验材料：罗列所使用的实验仪器、试剂及其他相关材料。
2. 操作步骤：准确描述每个实验步骤，并注意操作的顺序和安全规范。
3. 观察记录：详细记录实验过程中的观察现象，并标明观察时间和实验条件。
四、实验结果与分析（30分）1. 实验数据：将实验结果以表格、图表等形式进行清晰展示，并确保数据的准确性和完整性。
2. 数据分析：对数据进行简要分析和解释，包括结果的规律性、异常点的原因等。
五、结论（20分）1. 结果总结：准确概括实验的结果，并与实验目的进行对比和联系。
2. 结论合理性：基于实验结果和分析，得出合理的结论。
并能够对实验过程中可能存在的误差或不确定性进行讨论。
六、书写规范与语言表达（10分）1. 书写规范：规范使用标点符号，段落分明，字迹工整。
2. 语言表达：语句通顺，逻辑严谨，科学性强，避免使用口语化和随意性的表达方式。
综上所述，初中化学实验报告评分标准包括格式规范性、引言、实验过程、实验结果与分析、结论以及书写规范与语言表达等方面的要求。
只有按照这些要求进行撰写的实验报告才能获得更高的分数。
希望学生们能够在实验中培养良好的科学态度和实验技能，并在实验报告中展示出来。
化学实验报告格式(共6篇)
篇一：大学化学实验报告格式大学化学实验报告班级：学号：姓名：资环学院实验报告一、实验名称：二、实验目的：三、实验原理：四、实验内容五、实验结果及问题讨论篇二：化学实验报告(空白模板)化学实验报告篇三：浙江大学化学实验报告模板实验报告课程名称：指导老师：成绩：实验名称：实验类型：同组学生姓名：一、实验目的和要求（必填）三、主要仪器设备（必填）五、实验数据记录和处理七、讨论、心得一、实验目的和要求二、实验内容和原理三、主要仪器设备二、实验内容和原理（必填）四、操作方法和实验步骤六、实验结果与分析（必填）p.2实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线p.3实验名称：_ __________________姓名：学号：装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线实验名称：_ __________________姓名：学号：四、操作方法和实验步骤装订线篇四：无机化学实验报告格式无机化学实验报告格式无机化学实验一般都被设置成大学一年级的课程，对于新入大学的学生，要想完成一份满意的实验报告真是有一定的难度，另外由于所涉及的实验的性质不同，用相同的格式来完成实验报告，往往不能简单明了的阐述实验内容及实验中所获得的信息和个人的收获。
本人根据多年对无机化学实验的接触，对无机化学实验报告的写法提出以下经验，仅供参考，请有心的朋友提出更多的意见，我们可以共同讨论，让学生在相同的时间内，收获更多的东西。
无机化学实验报告可以按两种格式完成。
第一类是课堂上能得到一些实验数据的，然后要利用这些数据进行计算，并需要计算误差的，其格式如下：一、实验目的1、2、3、……二、实验原理一般按照老师上课总结的写出主要要点即可，但是所涉及到的原理不能缺少； 1、2、3、……三、实验仪器药品四、实验步骤1、2、3、……五、实验结果与讨论1、包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；2、将理论值和实验值对比，计算误差，然后对实验过程中的不足或误差产生的原因、以后实验的改进措施或设想等进行总结。
化学实验报告撰写规范
化学实验报告撰写规范一、引言化学实验报告是记录实验过程和结果的重要文献，具有客观、准确、简明的特点。
本文旨在介绍化学实验报告的撰写规范，以帮助读者正确书写实验报告，提高实验报告的质量和可读性。
二、实验目的实验目的是实验的核心，要明确、简明地表达实验的目标和意义。
在实验目的中，应包括所要研究的化学现象、实验的目的、实验的重要性等内容。
三、实验原理实验原理是实验的理论基础，要清晰、准确地介绍实验所涉及的化学原理和相关知识。
在实验原理中，应包括实验所用的化学反应方程式、实验所涉及的化学原理、实验所用的仪器设备等内容。
四、实验步骤实验步骤是实验的具体操作过程，要详细、准确地描述每个实验步骤。
在实验步骤中，应包括实验所用的试剂、实验所用的仪器设备、实验的具体操作方法等内容。
同时，应注意实验步骤的顺序和逻辑性，确保实验步骤的可行性和实验结果的可重复性。
五、实验结果与分析实验结果与分析是实验的核心内容，要准确、客观地呈现实验结果，并进行合理的分析和解释。
在实验结果与分析中，应包括实验数据的记录和整理、实验结果的图表展示、实验结果的分析和解释等内容。
同时，应注意结果的准确性和可靠性，避免主观因素对结果的影响。
六、实验结论实验结论是对实验结果的总结和归纳，要简明、准确地表达实验的结论和意义。
在实验结论中，应包括实验结果的总结、实验目的的达成程度、实验的局限性和改进方向等内容。
同时，应注意结论的客观性和科学性，避免主观臆断和片面观点。
七、实验安全注意事项实验安全注意事项是保证实验安全的重要环节，要详细、准确地描述实验中需要注意的安全事项。
在实验安全注意事项中，应包括实验所用试剂的危险性、实验所用仪器设备的正确使用方法、实验操作过程中的安全措施等内容。
同时，应注意实验安全注意事项的全面性和实用性，确保实验过程的安全性和可靠性。
八、参考文献参考文献是实验报告的重要组成部分，要准确、规范地引用实验所涉及的相关文献。
在参考文献中，应包括作者、题目、出版社、出版日期等信息，并按照规定的引用格式进行排版。
基本操作化学实验报告
实验名称：基本操作化学实验一、实验目的1. 熟悉化学实验室的基本操作规范。
2. 掌握化学实验的基本操作技能。
3. 培养严谨的科学态度和实验习惯。
二、实验原理化学实验是化学学科的基础，通过实验可以验证化学理论，探究化学反应，学习化学实验的基本操作。
本实验主要学习化学实验的基本操作，包括：天平的使用、移液管的使用、滴定管的使用、试管的洗涤与干燥、加热、冷却、搅拌、过滤等。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：天平、移液管、滴定管、试管、烧杯、漏斗、滤纸、酒精灯、铁架台、石棉网、玻璃棒等。
2. 试剂：NaOH标准溶液、HCl标准溶液、酚酞指示剂、氯化钠、硫酸铜、硫酸铁等。
四、实验步骤1. 天平的使用（1）调零：将天平放置在水平桌面上，调整天平横梁至平衡状态。
（2）称量：将被称物品放在天平左盘，右盘加入砝码，调整砝码至天平平衡，记录物品质量。
2. 移液管的使用（1）清洗：用蒸馏水清洗移液管，然后用待移取的液体润洗移液管。
（2）移液：将移液管插入液体中，吸取一定体积的液体，轻轻摇匀，然后将液体移入锥形瓶中。
3. 滴定管的使用（1）清洗：用蒸馏水清洗滴定管，然后用待滴定的液体润洗滴定管。
（2）滴定：将滴定管插入锥形瓶中，缓慢滴加液体，直至达到滴定终点。
4. 试管的洗涤与干燥（1）洗涤：用试管刷刷洗试管，然后用蒸馏水冲洗。
（2）干燥：将试管倒置在试管架上，用酒精灯加热至干燥。
5. 加热、冷却、搅拌（1）加热：将试管放置在石棉网上，用酒精灯加热。
（2）冷却：将加热后的试管放置在水中冷却。
（3）搅拌：用玻璃棒搅拌溶液。
6. 过滤（1）准备滤纸：将滤纸折叠成漏斗状，放入漏斗中。
（2）过滤：将混合物倒入漏斗中，待液体过滤完毕。
五、实验数据与处理1. 天平称量结果：物品质量为m g。
2. 移液管移液结果：液体体积为V mL。
3. 滴定结果：消耗标准溶液体积为V mL。
4. 过滤结果：滤液体积为V mL。
六、实验结果与分析1. 天平称量结果准确，说明天平使用规范。
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化学实验报告要求篇一：基础化学实验报告格式院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师二氧化碳相对分子质量的测定实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师由海盐制备试剂级NaCl 实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师氧化还原与电化学实验报告院（系）年级专业姓名学号课程名称基础化学实验实验日期年月日实验地点指导老师篇二：XX化学实验报告格式XX化学实验报告格式第1篇：化学实验报告的格式1、实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气2、实验原理3、实验用品试剂仪器4、实验装置图5、操作步骤6、注意事项7、数据记录与处理8、结果讨论9、实验感受（利弊分析）第2篇：高一化学实验报告格式1：实验目的，具体写该次实验要达到的要求和实现的任务。
2：实验原理，是写你这次实验操作是依据什么来完成的，一般你的实验书上都有，你总结一下就行。
3：实验用品，包括实验所用器材，液体和固体药品等。
4：实验步骤：5：实验数据记录和处理。
6：问题分析及讨论第3篇：化学实验报告格式化学实验报告格式示例例一定量分析实验报告格式（以草酸中H2C2O4含量的测定为例）实验题目：草酸中H2C2O4含量的测定实验目的：学习NaOH标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用；学习碱式滴定管的使用，练习滴定操作。
实验原理：H2C2O4为有机弱酸，其Ka1=5、9×10-2，Ka2=6、4×10-5、常量组分分析时cKa1＞10-8，cKa2＞10-8，Ka1/Ka2＜105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的H+：H2C2O4+2NaOH===Na2C2O4+2H2O计量点pH值8、4左右，可用酚酞为指示剂。
NaOH标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定：-COOK-COOH+NaOH===-COOK+H2O此反应计量点pH值9、1左右，同样可用酚酞为指示剂。
实验方法：一、NaOH标准溶液的配制与标定用台式天平称取NaOH1g于100mL烧杯中，加50mL蒸馏水，搅拌使其溶解。
移入500mL试剂瓶中，再加200mL蒸馏水，摇匀。
准确称取0、4~0、5g邻苯二甲酸氢钾三份，分别置于250mL锥形瓶中，加20~30mL蒸馏水溶解，再加1~2滴0、2%酚酞指示剂，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
二、H2C2O4含量测定准确称取0、5g左右草酸试样，置于小烧杯中，加20mL 蒸馏水溶解，然后定量地转入100mL容量瓶中，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
用20mL移液管移取试样溶液于锥形瓶中，加酚酞指示剂1~2滴，用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色，半分钟不褪色即为终点。
平行做三次。
实验数据记录与处理：一、NaOH标准溶液的标定实验编号123备注mKHC8H4O4/g始读数3、产物粗分：将接受器中的液体倒入分液漏斗中。
静置分层后，将下层的粗制溴乙烷放入干燥的小锥形瓶中。
将锥形瓶浸于冰水浴中冷却，逐滴往瓶中加入浓硫酸，同时振荡，直到溴乙烷变得澄清透明，而且瓶底有液层分出（约需4mL浓硫酸）。
用干燥的分液漏斗仔细地分去下面的硫酸层，将溴乙烷层从分液漏斗的上口倒入30mL蒸馏瓶中。
接受器中液体为浑浊液。
分离后的溴乙烷层为澄清液。
4、溴乙烷的精制配蒸馏装置，加2-3粒沸石，用水浴加热，蒸馏溴乙烷。
收集37-40℃的馏分。
收集产品的接受器要用冰水浴冷却。
无色液体，样品+瓶重=30、3g，其中，瓶重20、5g，样品重9、8g。
5、计算产率。
理论产量：0、126×109=13、7g产率：9、8/13、7=71、5%结果与讨论：（1）溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。
（2）最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。
例三性质实验报告格式实验题目：实验目的：实验方法：实验方法和步骤现象解释和化学反应式结论：（1）（2）......思考题：（1）（2）......结果VNaOH/mL始读数终读数结果cNaOH/mol·L-1NaOH/mol·L-1结果的相对平均偏差二、H2C2O4含量测定实验编号123备注cNaOH/mol·L-1m样/gV样/mL20、0020、0020、00VNaOH/mL始读数终读数结果ωH2C2O4H2C2O4结果的相对平均偏差实验结果与讨论：（1）（2）（3）......结论：例二合成实验报告格式实验题目：溴乙烷的合成实验目的：1、学习从醇制备溴乙烷的原理和方法2、巩固蒸馏的操作技术和学习分液漏斗的使用。
实验原理：主要的副反应：反应装置示意图：（注：在此画上合成的装置图）实验步骤及现象记录：实验步骤现象记录1、加料：将9、0mL水加入100mL圆底烧瓶，在冷却和不断振荡下，慢慢地加入19、0mL浓硫酸。
冷至室温后，再加入10mL95%乙醇，然后在搅拌下加入13、0g研细的溴化钠，再投入2-3粒沸石。
放热，烧瓶烫手。
2、装配装置，反应：装配好蒸馏装置。
为防止产品挥发损失，在接受器中加入5mL40%NaHSO3溶液，放在冰水浴中冷却，并使接受管（具小咀）的末端刚好浸没在接受器的水溶液中。
用小火加热石棉网上的烧瓶，瓶中物质开始冒泡，控制火焰大小，使油状物质逐渐蒸馏出去，约30分钟后慢慢加大火焰，直到无油滴蒸出为止。
加热开始，瓶中出现白雾状HBr。
稍后，瓶中白雾状HBr 增多。
瓶中原来不溶的固体逐渐溶解，因溴的生成，溶液呈橙黄色。
第4篇：化学实验报告格式1）：实验目的，专门写实验达到的要求和任务来实现。
（例如，为了研究添加硫酸铜条件的溶液中的氢氧化钠溶液反应）2）：实验原理，该实验是对写的操作是什么通常是实验室书世外桃源基础上做在那里，你总结就行了。
（您可以使用上述反应式）3）：实验用品，包括在实验中，液体和固体药品使用的设备。
（如酒精灯，滤纸，以及玻璃棒，后两者用于过滤，这应该是在右侧。
）4）：实验步骤：实验书籍有（即上面的话，氢氧化钠硫酸铜溶液加到生成蓝色沉淀，再加热蓝色沉淀，观察的现象5）的反应）：实验数据记录和处理。
6）：分析与讨论第5篇：化学实验报告《排水集气法》实验名称：排水集气法实验原理：氧气的不易容于水仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽实验步骤：①检——检查装置气密性。
②装——装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧③夹————用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。
④点——点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。
⑤收——用排水法收集氧气。
⑥取————将导管从水槽内取出。
⑦灭——熄灭酒精灯。
实验名称：排空气法实验原理：氧气密度比空气大仪器药品：高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管实验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片（），当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可第6篇：高二化学实验报告1实验目的：探究醋酸能否与碳酸钙反应2实验器材：食醋适量，带有水垢的热水瓶3实验步骤：A将适量醋酸倒入有水垢的水瓶中B振荡并静置一会，使其充分反应C打开瓶塞，（现象）发现水垢消失，即水垢中的碳酸钙能与食醋中的醋酸反应，被溶解了。
4实验方程式：2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑5实验结论：醋酸能与碳酸钙反应。
由方程式还可得，生成醋酸钙、水和二氧化碳篇三：应用化学综合实验要求应用化学综合实验实验前准备工作 ................................................ ................................................... . (1)一、实验前准备工作 ................................................ ................................................... ................ 1 二、实验的实施 ................................................................................................... ........................ 2 三、对实验全过程进行考核 ................................................ ................................................... .... 2 实验报告内容 ................................................ ................................................... .. (3)第一部分实验方案的设计 ................................................ ................................................... .... 3 第二部分实验（操作）报告 ................................................ (3)应用化学专业实验是在有机化学基本操作和合成实验的教学内容完成之后，在学生已初步掌握了有机化学、无机与分析化学、有机合成等基本理论知识和基本实验操作技能的基础上，开设的专业实验课程。
应用化学专业实验不同于基础实验，采用以学生为主体，教师仅是引导者。
本课程所选的实验内容包括多步骤有机合成及跟踪反应的进程。
通过让学生自行查资料，对所查资料进行分析总结，然后设计实验方案等，训练学生分析问题解决问题的能力。
同时，通过这些实验，训练学生综合运用基础课程实验技能，独立完成试验方法的制定，原料的准备与处理，中间体的制备与分离，目的产物的合成与纯化全过程；熟悉各类天然有机物的提取与分离手段，提高动手能力，熟练掌握各项实验操作技术（如回流、蒸馏、萃取、过滤和升华、熔点和沸点测定、气相色谱法用于产品的定性和定量等），为毕业论文等课程和从事本专业的工作奠定良好的实验操作基础。
实验前的准备工作充分否是决定实验成败的关键所在。
故实验前要求学生提前两周做好以下实验前准备工作。
实验前准备工作一、实验前准备工作（1）查阅相关资料料通过查阅资料，了解实验所需原料、溶剂及产物的物理常数和化学性质，以便更好地控制反应条件。