故宫博物院[1]

（ 3）
（6）
（8 ） （7 ）
（4 ）
10、保和殿 11、乾清门 12、乾清宫 13、交泰殿
（ 1）
（5 ）
14、坤宁宫 15、御花园
午门
午门
金水河
太和殿 中和殿 保和殿 (前朝)
汉白玉桥
太和门
太和门狮雕
太
和
殿
太和殿
太和殿内景
大殿_正__中_是一个约两米高的朱漆方台，上__面__ 安放着金漆雕龙宝座，_背__后_是雕龙屏。方台 _两__旁_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘 绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_中__央_藻井有一
条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白
色大圆珠，_周__围_环绕着六颗小珠，龙头、宝 珠正对着_下__面_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有
双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身_周__围_还衬托着流云火焰。
中和殿
保和殿全景
宝和殿 考试记时器
课堂总动员
现在你是一名导游，请你大显身手，带 大家一起领略三大殿的庄严威武。
这是因为“紫”字取名于紫宫，紫宫又 是天帝之宫。古时，人们天上的星宿划分为 三垣二十八宿和其他星座，“三垣”是指三 个宫城的意思，即太微垣、紫微垣、天市垣。 紫微垣在中间，称为中垣，在北斗星的东北 方向，于是古人便认为这是天帝居住的地方， 即天帝之宫。封建帝王在封建时代被认为是 天帝之子，即天子，那么天子理朝政和居住 的地方——皇宫自然应该是人间的“天上宫 阙”。又因为皇宫是禁区，非一般人敢涉足， 所以故宫又叫紫禁城。
突出重点：一组建筑物 要突出重点，体现特点。 如文中重点介绍太和殿 来体现特点。
拓展训练：
1、以“‘故宫’知多少” 为话题，列举你所了解的内 容。
2、请你谈谈如何保护文物 古迹。
练笔要求：
以“我们的校园” 为题，写一篇说明文。
1、按空间顺序来写，选定立足点 2、介绍学校较有特色的一个建筑 物，或介绍自己熟悉的教室 3、写三百字左右
ห้องสมุดไป่ตู้
城墙的四角上，各有一座角楼； 三大殿规模不同，用处不同，而 从外观上看属同一组建筑；紫禁 城前后两大部分的建筑基本上相 对称，如三大殿和后三宫遥相呼 应。
角楼
故宫所具有的独特的我国古代建筑艺
术风格则在建筑材料、彩画、雕饰及建筑 物式样上都很明显地表现了出来。如汉白 玉石桥、汉白玉栏杆、琉璃瓦、红色大圆 柱、金琐窗、朱漆门、龙凤雕饰、太和殿 民族味道浓郁的造型等。故宫在北京城的 中轴线上，三大殿在故宫的中轴线上，这 种严整的布局，以及同组建筑物之间讲究 同中有异、不同组建筑物之间讲究对比与 呼应，使得故宫的布局严整而不失于死板， 这都是我国传统审美观的表现。
临时培训贴示： 1. 设计导游词，选择路线，交代清楚位置方位； 2. 落实重要景点名称，介绍规模、布局、特点等
等内容，查阅资料，介绍有关的知识； 3. 运用生动、有趣的语言加以说明。
乾清宫宝座
交泰殿
交泰殿
坤宁宫
御花园
神武门
故宫的特点：
❖规模宏大 ❖形体壮丽 ❖建筑精美 ❖布局统一
紫禁城布局统一： 紫禁城东西南北各有一座城门；
至高无上的王权尊崇 骄奢淫逸的帝王生活
劳动人民的勤劳、智慧。
本文在安排说明次序时注意到：
（一）着眼于纵贯紫禁城的中轴线，运用准确的表方位的词 语，按照“由南到北”的空间顺序，逐次介绍建筑物。这样 写来井然有序，条理清楚。 （二）总说和分说相结合。
在逐一介绍各个宫殿之前，全文先概括介绍故宫的总体布 局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以保和殿后面的小广 场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。最 后一段，借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综 合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一，使读者对这 个建筑群总体和局部的特点，获得明确、完整的印象。
•作者按照怎样的路线游览故 宫？完成课后题一。
•其中重点介绍了哪座宫殿？ 介绍了哪些方面的情况？说 明顺序怎样？运用了哪些说 明方法？突出了哪些特点？
•为什么重点介绍太和殿？
故宫鸟瞰图
故宫鸟瞰图
故宫鸟瞰图
假如你和老师一
起到故宫游览，老师 已先行来到太和门， 你如何从天安门到太 和门与老师汇合？找 出第3小节中提到的景 点名称，找出交代方 位变化的词语，对照 故宫示意图做说明。
（温馨提示：天安 门 午门 金水河上
的五带桥：从…… 往里 沿着 穿过
到……前面 走进 河上 桥北）
下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相
应的故宫建筑的名称。
1、午 门
（2）
( 15 )
（ 14 ）
北
（ 13 ）
( 12 ）
（ 11 ）
（ 10 ） （9）
2、神武门 3、西华门 4、东华门 5、角楼 6、汉白玉石桥 7、太和门 8、太和殿 9、 .中和殿
故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分，课文一般 也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍，即先写它的外 观，再写它的内部装饰、陈设，有的接着还介绍它的用途， 说明它的象征意义。
学习本文后的启示
抓住说明对象的特点： 故宫——规模宏大、形 体壮丽、布局统一、建 筑精美。
合理安排说明顺序：参 观建筑物——空间顺序 为主，选定立足点，交 代清楚方位词。
唐 朝 诗 人 骆 宾 王 有 一 句 诗：
“ 未 睹 皇 居 壮， 安 知 天 子 尊”。
面 对 明 清 皇 宫 紫 禁 城，你 也 许 只 能 用 两 个 字 来 表 达 你 的 感 受， 这 就 是
“ 壮” 与“ 尊”。
故宫座落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 故宫为什么又叫“紫禁城”？ 故宫中最大的殿堂叫什么？ 学子们在什么地方参加殿试？ 你知道故宫是谁修建的？