小学教代会代表产生办法
教代会的代表
香水中学三届三次教代会培训一、教代会的代表第九条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教代会代表。
第十条第十条教代会代表以学院或系（所、年级）或室（组）等为单位，由教职工直接选举产生。
教代会代表可以按照选举单位组成代表团（组），并推选出团（组）长。
第十一条教代会代表要体现代表性和群众性。
教代会代表应按以下比例确定：教职工80 —200人者代表为35% —25%左右；教职工201—500人者代表为25% —20%；教职工501 —1000人者代表为20% —10%；教职工1001 —5000人者代表为10% —6%；教职工5000人以上者代表为8%—5%。
教代会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%；中层以上领导干部不得超过代表总数的25%；保证一定比例的青年教师代表；女教职工代表的比例应与女教职工占教职工总数的比例相适应；民族地区学校，少数民族代表应占一定比例。
第十二条学校党政工主要负责人一般应选为代表。
选举时将他们的名额分配到有关选举单位，以普通教职工身份参加选举，不能设“当然代表”。
教代会代表接受选举单位教职工的监督。
第十三条教代会代表实行任期制，任期三年或五年，与教代会的届期一致，可连选连任。
教代会代表实行替补制。
代表若调离单位或退休，其代表资格自动失效，缺额由所在单位另行补选。
补选代表的条件和程与选举代表一致。
教代会的筹备第二十六条高等院校应在院、系建立二级教代会制度，二级工会或部门工会作为其工作机构。
乡镇中心小学所属小学、幼儿园教职工在30人以上的应建立二级教职工大会制度。
二、教代会的筹备第二十七条教代会召开或换届，由学校工会提出会议方案，报同级党组织批准，并报上级教育主管部门和教育工会。
第二十八条成立教代会筹备领导小组。
筹备领导小组由学校党政工主要负责人及有关人员和教师代表组成，学校党组织主要负责人任组长，校长、工会主席任副组长。
下设若干专门工作小组，如组织组、材料组、代表资格审查组、提案审查组、宣传组、会务组等。
教代会代表选举办法
教代会代表选举办法
经学校第四届教代会筹备工作领导小组会议讨论决定，本届教代会代表选举办法如下:
一、第四届教代会代表条件:
1、带头执行党的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律和学校的制度，努力完成学校的教育、教学任务。
2、议事能力强，政策水平高，顾全大局，团结同志，作风正派，严肃负责地履行民主选举的权利，认真做好各项民主选举工作。
3、积极主动关心学校各项工作，积极主动参加学校各项集体活动，实事求是地对学校工作提出意见和建议。
4、经常保持与本级科组教职工的密切联系，注意听取群众的意见和建议，并及时向教代会反映，热心为教职工说话办事，积极为做好各项工作献计献策。
5、积极宣传贯彻教代会的决议和精神，团结和带动教职工完成教代会提出的各项任务。
二、教代会代表产生办法:
1、正式代表的产生:根据上级工会召开教代会正式名额的规定，我校教代会正式代表名额按教职工数的40,的比例产生。
2、特邀代表及列席代表的产生:考虑到实际的需要，另设一定比例的特邀代表和列席代表出席教代会，教代会召开时视具体情况定。
三、教代会代表人数及选举组划分:
依据《浙江省中小学教职工代表大会暂行规定》，我校教代会代表可以选举27名同志参加，学校根据工作需要，并考虑学校管理和教育教学工作的特点，划分为
6个选举组进行代表选举，分别是:语文组、数学组、英语组、体音美组、科学组、社会组。
四、教代会代表名额分配及会务召集人:
1、代表名额分配:语文组5人、数学组5人、英语组4人、科学组5人、体音美组4人、社会组4人。
2、会务召集人:各教研组长
五、选举办法:要求各级科组在充分酝酿的基础上公开推荐，形成共识，先确定代表候选人，对候选人再进行无记名投票产生代表。
丰庆路小学教代会制度范例（3篇）
丰庆路小学教代会制度范例第一章总则为了加强丰庆路小学的民主管理，凝聚全体教职员工的智慧和力量，充分调动广大教职员工的积极性和创造力，建立健全教代会制度，完善学校管理体制，提高教代会工作的科学性、民主性和规范性，制定本教代会制度。
第二章组织机构1. 教代会主席团教代会主席团是教代会的决策机构，由主席、副主席和秘书长组成，主席由教代会代表中选举产生，副主席和秘书长由主席提名，教代会全体代表通过选举确定。
2. 办事机构教代会办事机构由办公室、工作组等组成，负责日常工作的协调、组织与实施。
第三章代表产生与选举1. 代表产生：教代会代表由全体教职员工通过选举产生。
选举办法由教代会主席团制定，并于选举前予以公示。
2. 代表选举：代表选举采取无记名投票的方式进行，每位教职员工有权选择自己认为合适的代表候选人进行投票。
选举结果由选举委员会负责统计，并公示。
3. 代表资格：教代会代表应具备以下条件：（1）热爱教育事业，具备较高的教育专业素养和工作经验；（2）积极参加学校教学、科研和管理工作，为学校发展做出贡献；（3）遵守学校职业道德和行为规范，无违法违纪行为。
第四章教代会职权教代会代表具有以下职权：1. 讨论并通过学校重大事项的决议，并进行监督和评估。
2. 提出教育教学、管理改革和发展建议，并向学校提供咨询意见。
3. 贯彻执行国家有关教育法律法规和学校管理制度。
4. 参与制定、修改和完善教育教学和管理制度。
5. 选举并监督学校领导班子及其成员的工作。
第五章教代会工作流程1. 工作会议：教代会按照需要召开定期或临时工作会议，由主席团组织召集，并提前公告。
2. 议程确定：教代会会议的议程由主席团制定，并提前向代表发送会议通知和议程。
3. 材料准备：教代会会议前，办事机构应准备好与会议议程相关的材料并发送给代表。
4. 会议讨论：教代会会议按照议程进行讨论，代表可以自由提出意见和建议。
5. 决议表决：对于重要事项，教代会应进行表决，决议应经过多数通过方可生效。
教代会的代表产生办法
教代会的代表产生办法一、教职工代表由教职工直接选举产生，即要有学校各方面人员,又要充分体现学校各项工作以教学为主。
二、教师代表应占代表总数的60%以上,其中高（中）级职称者应占半数以上,女教职工、青年教师应占一定比例.教代会代表实行常任制,任期四年,可以连选连任.。
三、(一)教职工代表的选举(换届时)1、由学校工会提出选举代表的方案,征求教代会执委会意见后报党委审定，方案内容包括:代表人数、组成比例、代表条件、选区划分、代表名额的分配、选举办法等。
2、列席代表一般是未被选为正式代表的党、政、工、团主要领导(也可以扩大到中层主要负责人)、人大代表、政协委员等.特邀代表一般是已离退休的校级党政领导及有影响的教职工等.3、学校党、政、工主要负责人一般应是教代会代表,选举时将他们的名额分配到有关选区参加选举.四、教职工代表的资格的调整、撤换与增补1、凡有下列情况之一的教职工代表,应对其代表资格进行调整;(1)教职工代表在任期内调离原选举单位,其代表资格自行终止.(2)教职工代表离、退休后,其代表资格自行终止.(3)教职工代表被开除公职、留用察看的或因违法受刑事拘留以上处分的,其代表资格自开除或拘留之日起自行终止.(4)教职工代表因各种原因一年以上不能参加教职工代表大会活动的,其代表资格一般不予保留.(5)教职工代表失去群众信任的,由原选举单位向学校工会提出撤消其代表资格的申请,经同意后,由原选举单位重新选举并报教代会执委会备案.2、教职工代表的增补。
因各种原因造成教代会代表缺额的,按照缺额数和代表性进行补选,其程序是:(1)原选举单位向学校工会提出申请;(2)经教代会执委会研究同意后,原选举单位按选举程序进行选举,并将选举结果报学校工会;(3)学校教代会执委会审查同意后,填写代表登记表,并向下次教代会报告增补情况.。
小学教职工代表大会制度（4篇）
小学教职工代表大会制度，是一种由教职工代表组成的民主机构，旨在推动学校的民主管理和提升教职员工的参与度，增进师生关系，促进教育事业的发展。
下面将就小学教职工代表大会制度进行一些详细介绍。
一、小学教职工代表大会的组织形式和成员小学教职工代表大会是按照学校教职工总人数的比例选举产生的，以代表教职工的利益和意愿。
根据学校的规模和实际情况，代表大会的成员数量有所不同，一般每个班级选举一名代表，再按照各部门比例选举一定数量的代表，最终组成整个教职工代表大会。
二、小学教职工代表大会的职责和权力小学教职工代表大会的职责主要包括以下几个方面：1.制定学校发展规划和年度工作计划。
教职工代表大会是决定学校发展方向的重要机构，通过讨论、议定学校的发展规划和年度工作计划，确保学校工作有条不紊地开展。
2.监督学校管理情况。
教职工代表大会有权对学校的各项管理工作进行监督，对学校领导和相关部门的工作情况进行评估和检查，确保学校管理的公正性和透明度。
3.解决教职工问题。
教职工代表大会是教职工利益的代表，有权代表教职工提出各种问题，包括待遇、福利、工作环境等方面的问题，并与学校管理层进行协商和沟通，争取教职工的权益。
4.促进教育教学改革。
教职工代表大会应积极参与教育教学改革，提出建议和意见，推动学校的教学理念和教学方法的创新，提高教育教学质量。
5.加强师生关系。
教职工代表大会应组织各种文体活动，加强师生之间的沟通和交流，改善师生关系，营造良好的教育环境。
三、小学教职工代表大会的工作机制和程序小学教职工代表大会的工作主要包括以下几个环节：1.选举产生代表。
代表大会的代表应由教职工通过公开、公正的选举产生，代表的选举应符合相关法律法规和学校的管理规定。
2.召开代表大会。
代表大会一般每年召开一次，由代表大会主席团负责组织召开。
代表大会的时间、地点和议程应提前通知到所有代表，并有相应的准备工作。
3.讨论和决策。
代表大会应以民主、公平的方式进行讨论和决策，保证每位代表的发言权和表决权，确保代表的意见被充分听取，决策的结果能够代表大多数教职工的意愿。
2024年教工代表大会制度(三篇)
2024年教工代表大会制度一、教代会的性质及其在学校管理中的地位(一)教代会是学校民主管理的基本形式我国学校民主管理的形式多种多样，教代会是其中一种重要的和基本的形式。
这是由其本身特点决定的。
第一，教代会代表是由全体教职工直接民主选举产生，具有广泛的群众性和代表性；第二，教代会的组织原则是民主集中制，少数服从多数，教代会通过的决议能够体现教职工大多数的意志和利益；第三，教代会依据有关法律法规行使管理学校的民主权利，它的决定、决议对全体教职工具有约束力，具有很大的权威性；第四，教代会代表实行常任制，有工会作为常设机构，可以保证它在闭会期间也能组织教职工代表开展经常性的民主管理工作。
可见，教代会更有利于教职工行使民主管理学校的权利，更有利于学校民主管理真正取得成效。
(二)教代会是教职工行使民主管理权利的机构教代会是具有广泛群众性、代表性、确定职权和组织原则的教职工行使民主管理权利的机构。
它代表全体教职工，参与学校的管理。
教职工参加学校管理的民主权利是法律赋予的，教代会就是根据国家法律赋予教职工的民主权利建立起来的。
正确认识教代会的性质必须同时注意两个方面的问题：其一，教代会不是学校管理的最高权力机构，它只是在法律赋1予教职工民主管理学校的范围内行使权力的机构，教代会的权力是有限的。
其二，教代会不是一般民意咨询、参谋智囊性的形式和机构，它是学校管理体制的重要组成部分。
教代会的权力不是可有可无的。
夸大或忽视教代会的权力，在理论上和实践上都是有害的，都不利于教职工作为学校主人翁的权利的正确行使。
(三)教代会是学校管理体制不可缺少的重要组成部分教代会在学校管理体制中的重要地位可以从它与学校党组织、学校行政的关系中表现出来。
(1)党组织与教代会的关系是领导与被领导的关系：一方面党组织领导和支持教代会的工作，另一方面教代会是党组织依靠教职工办好社会主义学校的一条重要途径。
(2)学校行政与教代会的关系是集中指挥与民主管理的关系，它们各行其职，相互支持：一方面行政要尊重教代会的民主管理权利，支持它依法行使职权，依靠它集思广益，群策群力办好学校；另一方面，教代会要支持行政行使职权，维护行政的指挥权威，团结和教育教职工遵守各项法律、规章、制度，努力完成学校各项工作任务。
附小教代会制度范文
附小教代会制度范文一、背景介绍本校为了促进学生参与学校事务的主动性和积极性，加强学校与学生之间的沟通与交流，特设立附小教代会。
附小教代会是学生代表与学校领导和教师之间沟通与协商的重要平台，旨在通过教代会的组织和运作，形成学校整体管理的合力，提高学校的教育教学质量。
二、代表产生1.代表资格：每个年级选举产生一名学生代表，代表应具备良好的品德和行为，表现积极向上，遵守校纪校规，具备一定的领导能力和团队协作能力。
2.选举方式：每个年级的学生代表由全体学生进行评议和投票选举产生。
学生代表的选举程序由学校统一组织和管理。
三、代表职责1.代表学生意见：学生代表应积极收集、反映和代表学生的合理意见和诉求。
与此同时，代表也要充分理解学校的教育教学方针和管理决策，积极支持和配合学校工作。
2.参与议题讨论：代表有权参与教代会讨论的议题，就学校管理、教育教学等方面发表自己的意见和建议。
3.履行监督职责：代表应当严格履行监督职责，监督学校教育教学、师德师风的落实情况。
代表有权向学校反映学生的合理诉求，要求学校及时解决问题。
四、教代会运作机制1.召开频次：每学期至少召开两次附小教代会，届时学生代表与学校领导和教师共同讨论并解决学校管理和教育教学方面的问题。
2.教代会议程：教代会议程由学校领导和教师与学生代表共同商议确定。
会议期间，代表可以提出议题并参与讨论。
3.会议纪律：教代会会议按照规定时间进行，代表应积极参与并发表自己的意见。
会议期间，代表应遵守会议纪律，不得互相干扰或妨碍会议的进行。
4.会议决议：教代会通过对问题的讨论和分析，形成具有代表性的决议。
决议应得到学校领导的认可和支持，并在教代会会议纪要中记录下来。
五、代表权益和保障1.权益保障：学生代表享有按时参与教代会会议的权益，并对学校领导和教师进行提问和讨论。
学校应保证代表的言论自由和安全。
2.资料获取：学生代表有权获取学校管理、教学方案、教材、课程安排等课程相关的文件和信息。
学校教职工代表大会代表选举办法
学校教职工代表大会代表选举办法一、目的和范围本办法旨在规范学校教职工代表大会代表选举活动的程序和方式，确保选举过程公平、公正、公开，充分保障教职工的选举权利。
二、选举程序2.1 报名教职工代表大会代表选举前，应开展选举报名活动。
教职工有意参选的，需填写报名表并提交给选举委员会，同时提供相关材料以证明其具备参选资格。
2.2 宣传选举委员会应在学校内广泛宣传代表选举的相关信息，包括选举时间、地点、选举办法等。
宣传形式可以包括张贴海报、发送电子邮件、宣讲会等。
2.3 候选人筛选选举委员会根据教职工报名情况，对候选人进行筛选，确保候选人符合选举条件和资格要求。
2.4 投票教职工代表大会代表选举采用无记名投票方式进行，投票时间和地点由选举委员会提前公布。
2.5 结果公示选举结果应由选举委员会在规定时间内公示，公示内容包括当选代表名单和得票数。
2.6 申诉和复核如对选举过程或结果有异议的人员可以向选举委员会提出申诉。
选举委员会将及时受理申诉，并进行复核核实。
三、选举方式3.1 定额选举学校教职工代表大会代表的数量根据教职工总人数确定，按照定额选举方式产生。
每个教职工代表选举区按照一定比例选出代表。
3.2 间接选举通过单位代表选举方式产生教职工代表，代表选举区的配置按照各单位实际情况确定。
3.3 职称选举部分代表选举区可以根据教职工的职称情况，通过职称等级进行选举，以保证各职称代表的比例合理。
四、选举委员会学校应设立选举委员会，负责组织、管理和监督教职工代表大会代表选举活动。
选举委员会成员应包括校领导、教职工代表和学校工会代表等。
五、其他事项本办法的解释权归学校所有，如有情况变动或有其他需要，学校有权对本办法进行调整和修改。
六、生效日期本办法自发布之日起生效。
以上为学校教职工代表大会代表选举办法，供参考使用。
小学教职工代表大会制度范文
小学教职工代表大会制度范文一、引言教职工代表大会是学校中教职工的重要组织形式，通过代表大会的召开，可以有效地发挥教职工的主体作用，增强教职工的凝聚力和向心力，为学校的发展提供有力的支持。
因此，建立健全教职工代表大会制度是学校工作的一个重要环节。
二、教职工代表大会的定义与目的教职工代表大会是由学校工作中的教职工民主选举产生的代表会议。
其目的是为了维护教职工权益，促进教职工参与学校决策，共同参与学校事务的管理和发展。
三、教职工代表大会的组成1.代表选举：学校将每个年级、科室、岗位设定一定数量的代表名额，通过民主选举产生代表。
代表的选举过程应保证公平、公正、公开，遵循选民自由选择的原则。
2.代表资格：代表应具备一定的素质和能力，对学校工作有一定的了解和认识，能够有效地代表本单位教职工的意愿和利益，并能积极参与代表大会的活动。
3.代表权益：代表享有平等的权益，具有提案、发言、表决等权力，并有权参与学校决策和工作的研究。
四、教职工代表大会的职责与功能1.参与学校决策：代表大会是教职工与学校领导沟通的桥梁，代表大会的代表应积极向学校领导反映基层教职工的意愿和需求。
2.监督学校工作：代表大会应对学校的各项工作进行监督，确保学校的决策合理、公正，落实教育教学改革和学校发展的各项任务。
3.促进教职工发展：代表大会应关注教职工的职业发展和继续学习的机会，推动教职工的专业成长和能力提升。
五、教职工代表大会的运作机制1.代表大会的定期召开：代表大会应定期召开，一般不少于每年一次。
召开时间和地点应提前通知教职工，并确保教职工能够充分参与。
代表大会的议程应事先公布，以便教职工了解讨论的内容。
2.代表大会的议程安排：代表大会的议程应按照学校工作的实际需要进行安排，充分体现教职工的关切和需求。
代表大会的议程安排应以学校工作重点为主，确保代表大会能够充分发挥其作用。
3.代表大会的决策方式：代表大会的决策应遵循民主集中制的原则，通过讨论、表决等方式进行。
教职工代表大会代表选举办法
齐河县第四实验小学教职工代表大会代表选举办法为充分发挥学校教代会在学校发展中的作用，体现全校教职工的主人翁精神，做到规范办学、依法行政，更好地实现学校持续、健康、有序、和谐的发展思路，根据《中国工会章程》和《山东省实施<学校教职工代表大会规定>办法》的要求，结合我校实际情况，制定本选举办法。
一、指导思想选举教代会代表是一项十分严肃认真的工作，认真推荐教代会代表，是开好教代会的重要环节。
代表的参政议政的能力和水平，将直接关系到教代会的质量。
代表是学校民主管理的主体，是教代会发挥作用的基础。
二、本届教代会的正式代表按教职工总数的45%~55%确定。
根据工会小组人数向各年级组分配代表名额。
中层以上干部代表名额放到各年级小组内，但不占年级小组代表名额。
三、根据教代会的任务和代表的职责，代表的条件是：1、必须是在岗在职工会会员（不含试用（见习）期人员）；2、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党和国家的方针、政策、遵纪守法；3、主人翁责任感强，积极参加各项改革，关心单位发展，顾全大局，热爱本职工作；4、密切联系教职工，善于反映教职工的意见和要求，作风正派，办事公道，坚持原则，清正廉洁；5、应具有一定的参政议政能力。
四、校工会负责指导、监督本次选举工作。
五、代表选举的方法步骤。
1、各年级小组根据分配的名额比例，下达指标，充分酝酿、协商、采用无记名投票方式差额选举产生。
2、各年级选举时，参加选举的人数必须在应到数的三分之二以上，选举才能有效。
收回的选票数等于或少于发出的选票数，选举有效；选举收回的选票数多于发出的选票数，选举无效，应重新进行选举。
3、选举结果，候选人得到的赞成票超过实到人数的一半方可当选。
如果得票超过半数的候选人多于应选名额时，以得票多少为序，至取足应选名额为止；如遇得票相等不能确定当选人时，在票数相等的候选人中重新投票，得票多者当选；如遇得票超过半数的候选人少于应选名额时，对不足的名额在得票未超过半数的候选人中重新选举产生。
6教代会代表选举方案
程河镇中心小学教代会代表选举方案教代会代表是教职工依法行使民主权利，实行民主管理、民主监督的保障。
依据《中国工会章程》的有关规定，制定本选举办法。
一、代表条件1、应是本校正式的在职教职工。
2、拥护党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法。
3、敬业爱岗、主人翁意识强，本职工作出色。
4、顾全大局，办事公道，热心为教职工说话办事，在群众中享有较高威望。
5、理论水平高，具有一定的参政、议政能力。
6、明确教师代表的权利和义务，并能够积极落实。
二、代表的权利1、有选举权、被选举权、知情权、表决权。
2、有按教代会规定的程序提出提案和充分发表意见的权利。
3、有向学校领导反映教职工的意见和要求的权利。
4、有对教代会决议和提案落实情况的督促权利。
三、代表的义务1、学习并执行党的方针政策和国家的法律法规，做好本职工作。
2、积极参加教代会的活动，认真宣传贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务。
3、密切联系群众，如实地听取并反映群众意见和要求，维护群众的合法权益。
四、代表选举办法1、在筹备委员会的领导下，以学年为选举单位，召开学年大会，按分配名额民主选举，产生代表。
2、按“民主集中制”原则，自下而上提名并广泛征求教职工意见，通过代表资格审查小组协商、评议，提出代表候选人名单。
3、选举代表时，参加选举的教职工人数应超过教职工总数的三分之二以上，方可进行选举。
4、选举时，收回票等于或少于发出的选票，选举有效；多于发出的选票，选举无效，应重新进行选举。
每张票所选人数，不得超过应选人数，否则视为废票。
5、代表候选人得票应超过到会人数的半数。
如得票数超过半数的候选人多于应选名额时，以得票多少为序，至取足应选名额为止；如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的候选人重新投票，得票多者当选。
6、选票一律用黑色中性笔填写，书写准确、清楚。
五、代表审查1、代表选出后，由代表资格审查小组对代表资格进行审查。
2、审查范围：当选代表是否符合所规定的条件；是否符合所分配的代表结构和比例；是否符合民主选举程序。
小学教职工代表大会制度（四篇）
小学教职工代表大会制度是指小学教职工选举产生代表，代表教职工参与学校决策和管理的一种制度。
小学教职工代表大会制度通常由小学教职工全体共同参与，通过选举产生代表，代表教职工的利益和诉求。
代表大会的召开可以是定期的，也可以是不定期的，一般会议决定。
小学教职工代表大会制度的运行方式可以根据不同学校的具体情况有所差异，但通常包括以下内容：1.选举程序：根据学校制定的选举规定，教职工代表通过选举产生，可以采取直接选举、间接选举等方式。
2.代表权力：教职工代表拥有参与学校决策、管理事务的权利，可以提出意见、建议和提案，并参与相关决策的讨论和表决。
3.代表责任：教职工代表应当代表教职工的利益，积极履行职责，维护教职工的权益，促进学校的发展。
4.代表大会的职能：代表大会可以就学校管理、教学改革、师资培训、教研和教育教学改革等事项进行讨论和决策，形成具有约束力的决议。
通过建立小学教职工代表大会制度，可以促进学校的民主管理，增加教职工对学校事务的参与度，提高教职工的积极性和工作满意度，促进教育教学质量的提高。
小学教职工代表大会制度（二）第一条教代会代表选举和会议表决制度1.教职工代表实行常任制，任期三到五年，可以连选连任。
教代会与工代会合并召开，届期相同，因此教代会代表具有双重代表身份，既是教职工代表大会代表，又是工会会员代表，被选为教代会代表的必须是工会会员。
2.教职工代表的基本条件。
凡依法享有政治权利的本校在编教职工(工会会员)，均可当选为教职工代表。
同时应具备下列条件：①坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，遵守国家的法律法规;②掌握一定的业务知识、管理知识和较强的民主政治意识，热心参加学校的民主管理活动和其它公益事业;③认真履行岗位职责，出色地完成本职工作，遵守社会公德、职业道德，遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表;④密切联系群众，热心为教职工办事，能正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求，作风正派，公正公道;⑤有较高的群众威信。
教代会代表选举办法
教代会代表选举办法
教代会代表选举办法
为了确保教代会代表的选举公正、合法、有效，下面提出以下选举办法：
一、代表的选举产生，可以以分工会为单位，人多的分会，可以将代表名额分配给工会小组组进行。
各分工会也可根据名额提出候选人名单，由教职工直接采取无记名投票选举，当选代表票数须超过选区教职工的半数以上。
二、学校党政工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，参加有关选区的选举，不占该选区的名额。
教代会代表实行常任制，可连选连任。
三、教师代表必须占代表人数70%以上。
教代会代表选举的条件
为了确保教代会代表的素质和能力，下面提出以下选举条件：
一、享有政治权利的本校在职教职工。
二、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规。
三、胜任本职工作，掌握本职工作的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动，并具有一定的参政议政能力。
四、遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚持“三育人”，为人师表。
五、热心为教职工办事，作风正派，公正公道。
以上条件和办法将确保教代会代表的素质和能力，从而更好地为教职工服务。
教职工代表产生办法
张家集镇中心学校教职工代表大会代表产生办法方法一:代表产生办法和程序1、由各选举单位召开大会,采用无记名投票方式选举产生。
2、各选举单位将选出的代表报大会代表资格审查小组审查.3、公示代表名单。
4、确认正式代表资格。
方法二：教代会正式代表、工会委员的产生办法:1、教代会正式代表的产生方法:（1)以科组为单位进行选举，应充分发扬民主，参加选举的人数不得低于本组人数的80％。
（2）选举以无记名投票方式进行，当选代表的得票数应高于参选人数的50％。
（3）在无记名投票选举时，各组应指定监票人、唱票人、记票人，当场记票，在超过投票人数半数以上的侯选人中，按投票数由多到少的原则确定代表。
（4）选票超过半数的人数不足下达代表名额或代表不能确定时，可再补选或加选二次,若补选二次仍不能确定则不再补选。
(5）选举完毕应及时将结果交大会筹备工作领导小组审查，由代表资格审查领导小组审核并公布。
方法三：代表产生办法由于教职工代表大会与工会会员代表大会合并召开,故当选的代表具有双重身份，既是教代会代表，又是工代会代表。
"双代会”代表由教职工直接选举产生。
代表选举办法⒈各单位代表选举工作，在党总支(直属党支部）的领导下,由基层工会委员会主持,经教职工大会民主选举产生.⒉按照规定的名额和条件，先自下而上酝酿提出候选人，报”双代会"筹备工作领导小组审核同意后,召开本单位全体教职工大会，采取无记名投票方式进行差额(或等额）选举.⒊选举会议须有全体教职工的三分之二以上出席方为有效。
候选人当选须获得选举单位全体教职工的过半数同意。
获得半数以上选票的候选人名额超过应选代表名额时，以得票多的当选。
如果候选人得票数相等不能确定当选人时,可以就票数相等的候选人重新投票确定。
获得过半数选票的代表候选人名额少于应选名额时，不足的名额可重新进行选举。
教职工代表大会程序
教职工代表大会程序教职工代表大会程序（一）选举教职工(代表)的程序1、教代会三至五年为一届，教职工代表由教职工直接选举产生。
代表实行常任制，任期三至五年，可以连选连任。
2、凡学校中享受政治权利的在职教职工，只要群众拥护和信赖，均可当选为教代会代表。
各校应从实际出发，制定代表的具体条件。
3、学校党政工主要负责人一般应选为代表，但必须履行民主程序，到有关选举单位参加选举，不能设“当然代表”。
4、教职工人数在五十人以上的学校，建立教代会制度。
教职工代表占学校教职工的比例，可按各校实际确定，一般在30%左右。
教职工不足五十人的学校，建立由学校教职工参加的教职工大会制度，其性质、职权、工作程序与教代会相同。
5、教职工代表要体现代表性和群众性。
代表中应有教师、管理人员、领导干部、校办企业职工，其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十，中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。
女教职工和青年教职工应占适当比例。
6、教职工代表的产生（1）由学校工会制定选举代表的方案。
根据学校教研组室的情况和各类人员构成状况，确定选区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求等。
（2）工会应向全校教职工做好宣传教育工作，动员大家选好代表，开好教代会。
（3）教研组室工会小组召开会议，按照代表名额和条件，商定教职工代表候选人名单，并由教职工直接选举，过半数票才能当选。
（4）选举单位（选区）将选举结果报告工会，由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。
审查当选代表是否本校享受政治权利的在职教职工，是否符合民主选举的程序、民主集中制原则和代表条件。
资格审查有效后，张榜公布，并发给代表证。
（5）按选举单位（选区）建立教职工代表组（团），民主选举正副组（团）长。
7、代表的培训学校工会应在党组织的统一安排下，有计划地对代表进行培训，着重学习党和国家的方针、政策、法律、法规、现代科学管理知识和民主管理的理论和方法等。
教代会产生的办法及各种制度
教代会产生的办法及各种制度代表大会（也称为代会、代表大会），是一种在一定范围内举办的政治组织，在代表大会中，代表们代表人民利益进行协商、讨论，并决定相关事项。
代表大会主要用于决策、议政和民主监督等方面，在不同国家或地区，代表大会的形式和制度可能会有所不同。
以下是一些代表大会产生的方法及相关制度的介绍。
一、代表产生的方法1.选举产生：代表大会的常见产生方法之一是选举产生。
通常，人民通过选举选出代表，代表则参加代表大会开会并进行决策。
选举的形式可以是直接选举（人民直接选举代表），也可以是间接选举（通过其他层次的选举机构选举代表）。
选举的目标是保证代表的合法性和代表人民利益的合理代表。
选举产生的代表在代表大会中有权表达自己和选民的意愿，并进行相应的议政活动。
2.职务产生：在一些国家或地区，代表大会的代表由职务产生。
这意味着代表的身份不是通过选举来确定，而是通过其所在的特定职务或组织来确定。
例如，在一些社会主义国家，工会代表、农民代表、学生代表等可以成为代表大会的代表，他们通过自己所在的组织或机构选举产生。
3.委任产生：在一些地方，代表大会的代表是由特定机构或组织委任产生的。
这种方法强调代表的专业素质和经验，通常会选择具有相关专业知识或经验的人担任代表。
例如，在一些专业机构或协会的代表大会中，代表可能是由该机构或协会的会员委任产生的。
二、代表大会的制度1.代表资格制：代表资格制是确定代表身份和资格的一种制度。
它规定了代表的条件和标准，确保代表具备一定的素质和能力。
例如，在一些地方，代表必须是年满18岁的公民，有选举权和被选举权，并且没有不适任代表职务的情况。
2.代表选举制：代表选举制是指代表产生的具体程序和方法。
它规定了选举的时间、地点、方式、条件和程序等。
选举制度的公正性和透明度对于保证代表的合法性和代表人民利益的合理代表非常重要。
3.代表任期制：代表任期制是指代表的任期和连任制度。
通常，代表的任期有一定的时间限制，例如两年、四年或五年。
学校教代会工作实施细则
学校教代会工作实施细则引言教职工代表大会（以下简称教代会）是学校民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利、民主管理学校的重要机构。
为了健全教代会制度，加强教代会工作，依据有关法律、法规制定本实施细则。
一、代表的产生与资格代表的产生：教代会代表应是能够代表教职工意愿，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律、法规，坚持四项基本原则，廉洁奉公，作风民主，办事公道，为人师表，热心为教职工、学生服务，密切联系群众，受到教职工信赖的骨干。
代表的条件：享有公民权和政治权利的我校在编教职工（含离退休人员），并具备以下条件：（11）忠诚党的教育事业，执行党的路线、方针、政策和上级指示精神；（2）遵守国家法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德；（3）具有一定的议事能力，能较好地表达教职工的意愿和要求。
代表的资格：凡符合代表条件的在编教职工均有代表资格，经教代会代表资格审查委员会审定后产生。
代表名额占全校教职工总数50%左右。
代表的权利：有权参与教代会的各种活动，讨论和表决大会的议题；有权对教代会的工作提出批评和建议；有权对学校行政领导和有关职能部门贯彻、执行教代会决议、决定和落实提案的情况进行评议和监督。
代表的义务：学习宣传党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，带头执行教代会的各项决议、决定，完成教代会提出的各项任务；听取和反映教职工的意见和要求；做好提案工作；认真履行代表职责。
二、职权与职责审议建议权：审议学校工作报告、计划、总结、规划、财务预决算等；审议人事安排方案、教师评聘方案、奖惩办法及其他重要规章制度等；讨论决定涉及全校教职工切身利益的重大事项。
审议通过权：审议决定与教职工切身利益密切相关的重要规章制度；审议通过学校内部的分配实施方案及重要改革措施等。
评议监督权：评议学校行政领导干部；评议职能部门的履行职责情况；监督学校行政领导干部贯彻执行国家法律、法规和政策以及勤政廉政建设的情况。
维护权益权：依法维护教职工的合法权益。
中心小学教职工代表大会制度（4篇）
中心小学教职工代表大会制度是指通过选举产生代表，代表教职工参与学校决策和管理的一种制度。
该制度的主要内容包括以下几个方面：1.选举方式：一般采取无记名投票方式进行选举，由全体教职工参与投票。
选举的办法和程序由学校教职工代表大会选举办法规定。
2.代表产生：通过选举产生一定数量的代表，代表应当具备一定的资格和条件。
代表人数的确定应当根据学校的规模、教职工人数和需要进行决策的事项来确定，一般是按照一定比例进行选举。
3.代表权力和义务：代表有权利参与学校决策、管理和监督，并且有义务维护教职工的权益和利益。
代表应当履行职责，参加相关会议和讨论，积极发表意见，并向教职工传达学校的相关政策和决策。
4.代表大会的职责：代表大会是决策机构，对重大事项和政策进行审议和决策。
代表大会应当按照学校的章程和规定制定议事规则，通过表决来确定决策结果。
5.代表大会的开展方式：一般根据需要召开代表大会，可以是定期召开或不定期召开，也可以是特别会议。
代表大会的召开应当提前通知教职工，并报告代表大会的议程和内容。
6.代表大会的监督机制：可以设立代表大会常务委员会或代表大会监督委员会，对代表大会的决策和执行进行监督。
并可以向上级主管部门或组织提交报告，接受监督和指导。
通过建立和实施教职工代表大会制度，可以充分调动教职工的积极性和创造力，增强学校管理的民主性和透明度，促进学校的发展和进步。
中心小学教职工代表大会制度（2）是指中心小学教职工通过选举产生代表大会，代表教职工参与学校的决策、管理和监督。
下面是中心小学教职工代表大会制度的主要内容：1. 代表的产生：教职工通过选举方式产生代表，代表人数根据学校规模和实际情况确定。
2. 代表的职权：代表参与讨论和决策有关教育教学、校务管理、人事任免等重要事项，并可以提出建议和意见。
3. 代表大会的召开：代表大会一般每年召开一次，重要事项可以特别召开。
会议由学校确定时间、地点、议程等。
4. 代表大会的议事程序：会议按照规定的议事程序进行，代表发表讲话、提出建议和意见，按照程序进行表决。
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xx小学教代会代表产生办法
一、教职工代表条件
1、认真学习邓小平理论，坚决拥护党的路线、方针、政策，模范遵守国家法律和法令。
2、忠诚党的教育事业，关心学校的发展，在教学、科研和各项工作中积极努力，认真负责，有改革创新精神，努力完成本职工作。
3、为人师表，教书育人，管理育人，服务育人。
坚持原则，办事公正，实事求是，作风正派。
4、关心群众，密切联系群众，热心为群众服务，在群众中有一定威信，有较高参政议政能力。
二、教职工代表的权利和义务
（一）权利：
1、在教代会上有选举权、被选举权和表决权。
2、按照规定的程序有权提出提案和议案。
3、有权就教代会各项议程充分发表意见。
4、对本单位工作有审议、批评和建议的权利。
5、有权参加检查本单位有关部门执行大会决议，提案落实情况，有权对本单位有关部门提出询问。
6、教职工代表因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
（二）义务
1、认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论和社会主义和谐谁建设理论，学习党和国家的方针、政策、法律，不断提高政治素质、业务水平和参政议政能力。
2、密切联系群众，代表教职工合法权益，如实反映教职工的意见和要求，认真执行教代会决议，做好教代会交给的各项工作。
3、模范遵守国家法律、法规和学校的规章制度，在教书育人、管理育人、服务育人活动中起表率作用。
三、教职工代表的构成
1、一线教学人员应占代表总数60%左右。
2、校领导为特约代表，中层干部、大队辅导员、上届工会委员为当然代表。
3、民主党派、少数民族、青年教职工、女教职工应占一定比例。
四、教职工代表的选举办法
1、以校区年级组为单位，按下达的名额，提名并直接选举本年级段教职工代表。
2、凡享有公民权的在职教职工均有选举权和被选举权。
3、各部门、各年级组代表名单需上报筹备小组进行资格审查并张榜公示。
五、教职工代表的比例及名额分配
按照上级有关规定，我校教代会代表人数应占教职工总数40%左右。
根据这一原则以及各部门人员构成实际情况，确定并下达各年级组及行政部门代表名额（详见附表）。
附表：xx小学第一届四次教代会代表名额分配表
部门教职工总数代表名额召集人。