《回忆我的母亲》(同步习题)(解析版)

07 《回忆我的母亲》（同步习题）(解析版)
一．选择题
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）
A．厌恶．（wù）管束．（sù）广漠．（mò）质．问（zhì）
B．责．罚（zé）眼翳．（yì）调．度（diào）轻薄．（bó）
C．庶．祖母（zhé）嬉．戏（xī）抽屉．（tì）野蛮．（mán）
D．文绉绉．（zōu）绰．号（chuò）牢骚．（sāo）宽恕．（shù）
【答案】B
【解析】A．“管束”应读作“guǎn shù”；
B．正确；
C．“庶祖母”应读作“shù zǔ mǔ”；
D．“文绉绉”应读作“wén zhōu zhōu”。

故选：B。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．溺死迁徒托辞瞩目
B．荣辱私塾碾转聊叙
C．劳碌衙门逊色通辑
D．慰勉妯娌竭力发髻
【答案】D
【解析】A．“迁徒“应为“迁徙”；
B．“碾转”应为“辗转”；
C．“通辑”应为“通缉”；
D．正确；
故选：D。

3．下列句子中没有语病的一项（）
A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。

C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。

D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

【答案】B
【解析】A．句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；
B．正确。

C．搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；
D．语序错误，应改为“深受读者喜爱”。

故选：B。

4．给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。

④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。

⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。

A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．①⑤④③②D．③①④②⑤
【答案】D
【解析】此语段讲了阅读的意义，③引起了话题，可作为第一句；
①④是个完整的句子，可通过读来辨析其先后顺序；
②⑤是小结句强调了有书的意义，可通过读来辨析其顺序。

故选：D。

5．下列关于《回忆我的母亲》说法有误的一项是（）
A．《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真挚，文笔朴素。

B．朱德同志的母亲宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。

C．“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

”句中的“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。

D．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

”这句总结性的叙述，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂广大劳动人民。

【答案】C
【解析】ABC．正确。

C．有误，总领全文的是“很多事情是值得我永远回忆的”。

故选：C。

二．填空题
6．读准多音字
（1）好．劳动：其他读音：组词：
（2）勉强．：其他读音：组词：
（3）周济．：其他读音：组词：
【答案】（1）hào；hǎo；好人。

（2）qiǎng；qiáng；强盛。

（3）jì；jǐ；人才济济。

【解析】本题考查考生对课本内出现的常用重点多音字的准确识读能力以及正确组词能力，难度不大，只要平时加强积累即可。

7．（1）任劳任怨：。

（2）：对穷困的人给予物质帮助。

（3）：待人宽大厚道，仁爱慈善。

（4）和平：。

（5）：靠剥削发财致富的人没有好心肠。

（6）节衣缩食：。

节，减省；缩，缩减。

（7）聊叙：聊，。

（8）：不停地劳动（耕作）。

辍，停。

【答案】（1）做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

（2）周济
（3）宽厚仁慈
（4）指没有战争的状态，温和。

（5）为富不仁
（6）省吃省穿，形容节俭。

（7）姑且谈谈；姑且
（8）不辍劳作
【解析】本题考查学生对成语的积累及意思的理解能力。

解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解
词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

8．文学常识
本文《我的母亲》的作者是，现代、。

字，是人。

1920年创作第一部新诗集。

【答案】胡适；作家；学者；适之；安徽绩溪；《尝试集》
【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。

识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

9．仿照画横线的句子，把下面的句子补充完整。

母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是，
；母爱是，。

【答案】母爱是儿女在家时一次次的唠叨，那些关爱规范着我们的生活；母爱是儿女成功时关注的目光，那个目光提醒我们要清醒。

【解析】此题补写，意表达对母爱的赞美，句式上要采用“母爱是……，……”的形式，注意前后两句的内容上要相应。

10．选择适当的词语填入括号中。

（1）母亲这样整日地着。

（A．劳累B．劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力一家人生活。

（A．支持B．坚持）
（3）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲着我们，不允许我们染上一点。

（A．管束B．拘束）（4）母亲的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

（A．沉重时代B．沉痛时期）
【答案】（1）B；（2）A；（3）A；（4）B。

【解析】（1）劳累是一种亲身体验，而“劳碌”则是能看到的情形，所以后者符合语境；（2）坚持，一般指人的意志力，有耐性的意思，“支持”有支撑的意思；（3）从程度上讲“管束”切合语境；（4）沉痛指为深刻而令人痛心，沉重，更加侧重于表现“重”这层意思；时期，指的是一段时期，符合语境。

三、解答题
11．综合性学习与口语交际各题。

庐丰民族中学八（4）班准备开展以“感恩母亲”为主题的主题班会，请你参加下列活动，完成下面
相应任务。

（1）请你为主题班会拟一段100字左右的开场白。

（2）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人就是自己的母亲。

甲说：“母爱是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。

”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。

”你接着说：“母爱是，。

”请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。

（3）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。

【答案】（1）示例：（合）亲爱的老师、同学们，大家好：（男）每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。

（女）西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

（男）人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

（女）人们还要送食物给那些饥饿的人。

（男）那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

（女）那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

（男）在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

（合）感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。

让我们的心灵因感受恩泽而再次震憾吧！庐丰民族中学八（2）班“感恩母亲”主题班会现在开始。

（2）示例：一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁；一场甘甜的春雨，滋润我的心田（答案不唯一，答对即可得分。

（3）示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。

感想：母亲对子女的爱博大无私，子女却很少有人懂得感恩和回报。

【解析】（1）拟写开场白，一般首先是称呼和问候语，然后用生动优美的语言引出活动的主题，并介绍活动的意义，然后宣布活动开始即可。

语意表达要连续，不能有语病。

据此可作答。

（2）本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

据此可仿写为母爱是一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁。

（3）根据题目中给出的数据可知，记得母亲生日的学生很少，相反记得明星和自己生日的却很多。

这种情况说明母亲对孩子的爱博大无私，但孩子却不知道感恩，不知道回报。

据此表述感想即可。