2021年生物组教学教研工作计划(最新版)
生物科组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高生物学科的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校生物科组于2021年10月15日下午在生物实验室举行了主题为“提升生物实验教学效果，促进学生核心素养发展”的教研活动。
本次活动由生物教研组长张老师主持，全体生物教师参加了此次教研活动。
二、活动目的1. 提高生物实验教学水平，促进教师之间的教学经验交流；2. 探讨如何将生物实验教学与核心素养教育相结合，提升学生的综合素质；3. 加强生物教师团队建设，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 课题研究分享首先，由王老师分享了他的课题研究——《基于核心素养的初中生物实验教学策略研究》。
王老师从实验教学的背景、目的、方法、实施过程等方面进行了详细阐述，并结合实际案例，展示了如何将核心素养教育融入生物实验教学。
2. 教学案例交流接下来，李老师分享了她的教学案例——《植物光合作用实验》。
李老师从实验原理、实验步骤、实验结果分析等方面进行了详细讲解，并分享了她在实验教学中如何引导学生主动探究、培养学生的科学素养。
3. 教学经验分享随后，张老师分享了他在生物实验教学中的心得体会。
张老师强调，实验教学要注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。
他还分享了一些实用的教学技巧，如利用多媒体技术辅助教学、创设问题情境等。
4. 互动研讨在互动研讨环节，教师们针对实验教学中的难点、重点问题进行了深入探讨。
大家纷纷表示，要加强对实验教学的关注，不断提高自己的教学水平。
同时，教师们还就如何将核心素养教育融入生物实验教学提出了自己的看法和建议。
5. 总结发言最后，教研组长张老师对本次活动进行了总结。
张老师肯定了大家在实验教学方面的努力和成果，并指出，实验教学是生物教学的重要组成部分，我们要不断提高实验教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
四、活动成果1. 教师们对生物实验教学有了更深入的认识，明确了实验教学在培养学生核心素养方面的作用；2. 教师们分享了各自的教学经验和技巧，为今后的实验教学提供了有益借鉴；3. 形成了良好的教研氛围，促进了教师之间的交流与合作。
2021年生物组第一学期教研工作计划
While there is life there is hope.精品模板助您成功！（页眉可删）生物组第一学期教研工作计划一、加强集体备课的力度利用每周三下午的集体备课日开展教研组中的集体备课活动。
生物组只有3个人，且每人执教一个年级，设置同年级备课组显然不现实，我们的方法是每周集体备一个年级的课，为了免于将集体备课流于形式，教研组长将积极做到监督职能，集体备课之前检查是否上传教案，备课中主备人要详细说课，并有详细记录，过程中大家同步进行。
由主备课人上课、全体成员听课、反思、交流，以便互相学习，不断提高课堂教学的水平。
二、加强教师培训，提高教师素质1、认真学习党的教育方针，继续学习新的课程标准，学习区教育局颁布的《课堂教学实施素质教育基本理论》，尽快做到面向全体学生，让学生全面发展，以课堂教学的整体化为今后教学工作的目标。
建议老师们多阅读《给教师的建议》、《怎样培养真正的人》《爱心与教育》、《把整个心灵献给孩子》、等教育专著。
并每人要写出读书笔记和自己的心得体会。
利用每周三下午的集体备课时间开展同研一节课、教育专著的学习等活动，一起探讨分析有价值的研究性题目。
2、加强教师基本功培训，要求组内教师每周上交一篇钢笔字，利用集体备课日练习粉笔字和朗读。
3、青年教师培养方面：今年我组有新分配的和改科的教师，教研组长和组内的教师备课时要多交流，坚持听青年教师的课，青年教师坚持每节课前听老教师的课，再上课。
坚持写听课记录，写出自己的反思。
三、同研一节课活动学区活动内容：第六周由我校林文杰老师和塔中的'于秀典老师共同指教一节新授课，课后学区教师进行研讨、交流。
校内活动：结合我校学科整合的特点，在“同研一节课基础上”，继续推动“课堂整合教学”改革。
本学期设定对初二年级《人体的营养》这章进行整合教学。
做好整个活动过程的资料收集工作，包括各类教案、听课纪录、反思、实验纪录、评议、照片等。
积极参与全区的生物教研活动，充分利用教研中心“网上教研”这个平台，与全区同行们进行交流，反思，不断改进教学方法，提高课堂授课水平，掌握课堂授课艺术，以达到共同提高的目的。
中学生物学科2021年年度教研工作计划
中学生物学科2021年年度教研工作计划
中学生物学科2021年年度教研工作计划
xx省中学生物学科xxxx年年度教研工作计划
按照省教育厅、课改办和本院的统一部署，结合本学科实际情况，中学生物学科xxxx年的工作思路是：
1.加强实验教学
方面的研究，对实验教学的研究与改进，要有长期的规划，分步进行，要制定出具体可行的实施细节，并落实研究的基地（学校
）。
2.将日常教研工作与课题研究有机结合。
在日常教研工作的同时要注意某一侧面或某一主题的研究，并且这个研究主题要有前瞻性、针对性和实效性，要有长远规划并不断坚持。
例如，我们今后要作“如何研究学情，努力提高学生（尤其是初中学生）学习生物学的兴趣”、“在高中生物学教学中‘如何有效地引导学生自主学习和自主构建知识”等。
3.将教研的重心移到基地学校和乡镇农村学校，对他们实施新课程的各个方面进行调研（包括听课）和诊断，在肯定成绩的同时，提出改进和完善的建议，帮助他们改进教学和管理的方法和策略，更好地提高教学效率。
4.利用各种可能的时机，对我省生物教师进行爱业和师德
教育工作，增强其责任心，更好地提高教学质量。
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5.加强生物学科的网络资源建设，通过网络对我省生物教师进行有效的培训和指导。
6.继续进行高考、中考备考的研究和指导，热情为教师服务。
现将xxxx年中学生物学科的主要工作计划列表如下：
xxxx年中学生物学科的主要工作
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2021年生物教研组工作计划
2021年生物教研组工作计划2021年生物教研组工作计划1又是一个新学期的开始，这个学期我担任八年级一到四班的生物教学任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据八年级生物学科的特点特制订计划如下：一、教学目标本册课程有所改变，原来的第一章“各种环境中的动物”改为“动物的主要类群”为下册“生物进化的历程”打下基础。
让学生获得有关生物的结构层次，识记动物的主要类群和主要特征。
探究生物的形态、结构特征与其生活环境的适应方式。
区分不同类群的生物。
认识常见的动物了解它们在自然界的作用和经济意义及与人类的关系。
识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础，了解先天性行为和后天性行为。
知道研究动物行为的意义和方法。
动物行为与人类生产、生活的密切关系。
了解生物的多样性及其保护。
二、学情分析本人所任学科的四个班，七年级的时候是其他老师担任，所以我对学生不太了解，但也了解到上学期期末成绩不是很理想。
现为了适应新课标制定了一些教学方法，针对不同的学习层次做出相应的要求。
1、认真钻研教村和新课程标准。
2、转变传统的教育教学观念。
3、认真组织好各次探究活动，注重学法指导。
4、认真做好培优辅差工作，面向全体学生。
5、加强训练，达到及时巩固的目的。
6、成立好合作学习小组，并加强合作学习指导。
7、根据不同的班级采用不同的授课方式。
三、教研教改举措1、认真学习专业知识和其它科学文化知识，不断获取新知识和新信息，提高自身专业技术能力。
2、积极参加各级组织的教研教改活动，多听其他老师的课，经常和他们交流经验，向其他老师学习。
四、教学进度表第1周9.2-9.8第一章第一节腔肠动物和扁形动物第2周9.9-9.15第二节线形动物和环节动物第3周9.16-9.22第三节软体动物和节肢动物第4周9.23-9.29第四节鱼第5周9.30-10.6国庆第6周10.7-10.13第五节两栖动物和爬行动物第7周10.14-10.20第六节鸟第七节哺乳动物第8周10.21-10.27第二章第一节动物的运动第9周10.28-11.3第二节先天性行为和学习行为第三节社会行为第10周11.4-11.10第三章动物在生物圈中的作用第11周11.11-11.17第四章第一节细菌和真菌的分布第二节细菌第12周11.18-11.24第三节真菌第四节细菌和真菌在自然界中作用第13周11.25-12.1第五节人类对细菌和真菌的利用第14周12.2-12.8第五章病毒第15周12.9-12.15第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类第二节从种到界第16周12.16-12.22第二章认识生物的多样性第17周12.23-12.29第三章保护生物的多样性第18周12.30-1.5期末总复习第19周1.6-1.12期末总复习第20周1.13-1.19期末测试2021年生物教研组工作计划2新的学期已经开始，生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物，理解生物，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。
2021年生物教研组工作计划范文
2021年生物教研组工作计划范文2021年生物教研组工作计划范文1上半年，生物学科教研工作将继续紧紧围绕让科研走进课堂的理念，立足于我在生物科研教学实际开展工作，安排如下:一、本学期课题研究目标：1、根据自己的研究和实践，不断的总结、反思、提炼，以便形成具有较强的、可操作性的成功经验进行推广运用。
2、通过课题研究，掌握基本方法，成为课题研究、推广的引领者。
3．运用教育科研方法对自己日常教育教学行为，进行系统、科学、规范探索与研究。
二、本学期课题研究工作主要内容：1、按计划有目的、有针对性的开展课题研究活动2、有效的引导课题研究工作近一步地深入开展。
3、提供论文、课例、实验研究资料。
4、做好课题研究阶段性总结工作。
5、不定期的考核检查班级情况。
如学生、家长参与度；有效的活动情况等。
6、文件材料，如阶段计划、活动方案、实验过程、阶段研究报告及研究成果等，期末上交。
7、每学期初提交一份《课题工作实施计划》，学期末撰写和课题相关的《实验研究报告》和论文，课件等。
根据工作计划，我将在本学期生物课堂开展科研素质教育。
围绕科研走进课堂的理念，几年来，我进行了多次的尝试，课堂气氛有了很大程度上的改善。
为此，本学期继续加强在课堂教学中构建民主、平等、合作的新型师生关系，充分体现学生的主体地位，使学生成为课堂活动的主人。
有助于培养学生的创新精神和探究能力，充分激发学生的主观能动性。
继续开展我校的教学模式，引领课堂教学有效性研究，培养学生探究意识，首先要培养兴趣，建立对探究活动的信心，这不是一朝一夕能够解决的，而需要一个潜移默化、逐步积累、水到渠成的过程，在这个过程中，教师起着极其重要的作用。
培养学生的探究能力是生物课程的重要目标之一。
探究性实验教学较课堂教学有着更广阔的活动，空间和思维空间，它可以激发和满足不同层次学生的探索和创新欲望。
学生在探索实验过程中可以把动手和动脑结合起来，从而锻炼学生的探究能力以提高课堂教学效率为中心展开教研活动，引领师生探讨适合新课程要求的学法和教法，改进教学模式，学生给多大的空间，师生之间是否和谐，课堂的效益是否最大化等很多问题探讨。
2021年第一学期生物教研组工作计划范文（精选5篇）
2021年第一学期生物教研组工作计划范文（精选5篇）2021年第一学期生物教研组工作计划范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一定有不少可以计划的东西吧。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编精心整理的2021年第一学期生物教研组工作计划范文（精选5篇），欢迎大家分享。
第一学期生物教研组工作计划1一、指导思想：本学期是我校以优异成绩完成四星复评后的第一个学期，本组将在学校教务处的领导下继续开展“任务驱动，问题导学”的课改模式的研究和应用，结合本校的教学实际和学校工作计划，以提高教学质量为中心，以促进教师、学生的发展为根本，从而提高生物组的教学品位。
二、工作目标：1、高一年级：着重夯实生物学基础知识，开足开好实验课，以培养学生学习生物学的兴趣，努力提高全体学生的生物学素养，为高二年级时学生选修生物学科增加吸引力。
2、高二年级：由于分科分班的关系，大多数班级的学生只要参加学业水平测试，所以，高二年级重点是在保证正常完成新授课的教学任务的同时，要注意抓紧时间准备学业水平测试的复习，其目标是瞄准学测合格率和优秀率，另外，还必须抓好选修班学生的生物教学，为将来的高考打好基础，最后还要注意搞好省生物奥赛复习准备工作。
3、高三年级：本学期的重点是协调好与语数外三门主课之间时间分配关系，结合暑期培训的内容和相关信息，开展好第一轮全面复习，夯实基础，力争在全市的统考中，考出好成绩，为学校争光添彩。
三、主要工作1、努力学习理论，提高业务水平本组将利用学校在新学期对教研组活动新要求，组织教师阅读一些教育科研、教育教学改革等理论专着（如《有效的课堂之教学手册》、《超越自我的教师》等）。
通过学习使教师改变教学观念，确立正确的学生观、学习观、教学观，并通过思考与研讨，将新理念、新思想贯彻在自己的教学实践中。
2、强化教科研，促进教师发展本组将继续按照教研组研究专题的计划和研究步骤进行进一步的专题研究，本学期教研组研究的主要议题是结合课堂教学实际，研究适合生物学科的“任务驱动，问题导学”的具体模式。
2021年高中生物教研组工作计划
2021年高中生物教研组工作计划2021年高中生物教研组工作计划1一、工作目标：根据高中生物课程标准，以必修学业水平考试说明为依据展开教学。
抓好起始教学，提高高一新生对生物学这门新课程的兴趣，夯实学科基础知识和基本技能、提高生物学科素养。
保证学业水平测试成绩在市内同层次学校前列，并使学生都能通过学业水平测试。
二、工作要求：针对以往的工作经验及教训，我们准备做好以下工作。
1、从宏观上把握生物教学内容。
只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。
2、从微观上细心揣摩章节内容。
将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，使用研究性学习、探讨性学习的方法。
4、认真把握教学的基本环节。
备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。
与学生加强互动性，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量有效地练习。
5、要充分利用好教室内的多媒体平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
6、在教学上，要注意向他人取经学习，组内成员要经常相互听课。
取人之长，补己之短。
组内教师要分工合作，共同承担考试、练习、补差等工作，保持相同的教学要求和进度。
7、在思想上，努力提高意识，通过各种途径学习社会主义核心价值观的内涵，并应用到工作和生活中。
8、不断提高思想境界，提高个人师德修养，起到为人师表的作用，树立榜样。
三、工作内容：根据以上要求，我们必须落到实处，做到稳步开展各项工作，我们计划：1、每周组织学习课程标准1次，利用周五教研时间2、每周组织学习新的教学理念1次，利用周五教研时间3、每周组织集体备课2次，主备人员确定，充分发挥集体的力量，确定的教学内容、确定教学方法、确定作业、多媒体使用等。
2021年生物教研组的工作计划
2021年生物教研组的工作计划2021年生物教研组的工作计划1一、本期指导思想与工作目标根据学校的办学理念和教学目标，我们生物教研组全体教师通过认真分析讨论制定本学期工作目标如下：1、全体教师团结协作，用优秀教研组的标准来作为行动指南，力争被评为市级优秀科组。
2、积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。
高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。
高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。
知识能力齐抓共进。
争取在期中联考、期末市自查考试、市高三摸底考试中成绩有新的突破。
3、搞好奥赛培训，力争在国家、省、市三级均获一等奖。
4、本期积极开展高一课外社团之生物社团的建设与开展工作，力争编写适合生物社团的相关校本教材。
二、具体措施1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛（1）在新的教育模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究。
第二：在集体备课的基础上，提倡不同的教师在上同一内容的课时采用不同的`教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。
（2）充分利用现代化教学手段、选修课、奥赛等形式，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。
（3）加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。
2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成（1）认真落实学校有关规定，抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。
2021年生物教研组工作计划15篇
2021年生物教研组工作计划15篇生物教研组工作计划11.制定完善的教学计划为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效果等。
为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师提前进行预实验把握时间。
2.深入研究教材各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则从操作层面给出了指导性建议。
由于这部分内容为新加内容，教师在进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行预实验。
然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的问题，掌握生物技术，形成实践能力。
3.观看视频、录像，用“讲授—演示”法进行教学“讲授—演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。
这样学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。
4.建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口头交流，相互讨论。
为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组进行分组。
这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。
5.适当利用学生社区、家庭中的课程资源从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结合具体教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。
比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完成。
生物教研活动工作计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，生物学科作为自然科学的重要组成部分，其教学质量和教学方法显得尤为重要。
为了提升我校生物教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特制定本工作计划。
二、活动目标1. 提高生物教师的教学能力和业务水平，促进教师专业成长。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索和推广有效的生物教学方法，提高生物课堂教学效率。
4. 促进学生对生物学科的兴趣，提升学生的生物素养。
三、活动时间本工作计划实施周期为一年，具体活动安排如下：1. 第一季度：准备阶段2. 第二季度：实施阶段3. 第三季度：总结阶段4. 第四季度：提升阶段四、活动内容1. 准备阶段（第一季度）（1）成立生物教研组：明确教研组长、副组长及组员，制定教研组工作职责。
（2）制定教研计划：根据学校总体教学计划，结合生物学科特点，制定详细的教研活动计划。
（3）收集资料：收集国内外生物教学相关资料，为教研活动提供理论支持。
（4）教师培训：组织教师参加生物教学相关培训，提升教师的理论水平和实践能力。
2. 实施阶段（第二季度）（1）集体备课：针对新教材和教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学方案。
（2）观摩课：开展观摩课活动，邀请优秀教师展示课堂教学，促进教师之间的交流与学习。
（3）教学研讨：围绕课堂教学中的热点、难点问题，开展教学研讨活动，共同探讨解决方法。
（4）课题研究：鼓励教师开展课题研究，提升教师科研能力，推动生物学科发展。
3. 总结阶段（第三季度）（1）教学反思：教师对前一阶段的教学进行反思，总结经验教训，为后续教学提供借鉴。
（2）教研成果展示：组织教研成果展示活动，展示教师的教学成果和研究成果。
（3）经验交流：邀请优秀教师在教研活动中分享教学经验，促进教师共同成长。
4. 提升阶段（第四季度）（1）教学观摩：组织教师观摩其他学校的生物教学活动，拓宽教学视野。
（2）教学研讨：针对新教材和教学内容，开展专题研讨活动，提升教师的教学能力。
最新精选2021年生物组教学教研工作计划_2021年工作计划
生物（一）围绕一个中心、突出两个重点（二）抓好以下工作1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平。
（1）加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。
（2）抓好骨干教师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，开创新局面。
青年教师除参加校本培训外，重在自主学习、专业教师指导。
指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。
师徒均做好读书笔记以及活动记录。
2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。
（1）建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。
（2）强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。
（1）按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求；加强对校本教研方式的研究，提高校本教研的实效性；丰富研训方式，探索研训一体化模式。
（2）本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助教师从多角度反思，促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学，实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展，促进学校学习型组织的建设和可持续发展，重建学校文化。
（3）遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优教师的优势，开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程，使广大教师都能在培训过程中有所获，学有所用。
4、加强课题研究，促进教学质量提高。
（1）继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理，做好“十一五”市级规划课题的中期检查评估工作。
鼓励“小课题”或“个人课题”的申报，提高课题研究的针对性和实效性，确保课题申报质量。
2021年生物教研组的工作计划3篇
It will be more beneficial to treat your competitors as rivals rather than enemies.悉心整理祝您一臂之力（页眉可删）生物教研组的工作计划3篇生物教研组的工作计划1一、指导思想20__年新的学期开始了，在上学期中，为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，在教务处的正确指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。
二、主要工作（一）教研组建设方面：1、继续学习课改理论，积极实施课改实践。
①、以高一年级新教材为“切入点”，以高二年级为“深化点”，以高三年级为“强化点”，不断深入理论学习和教学实践。
②、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①备课关。
要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②上课关。
要认真上好每一节课，落实好每一节课的教学重点和难点。
重点突出、难点得以突破。
③作业关。
高一、高二两个学年要按时布置作业，在作业中应体现选择题和非选择题两部分。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。
以确保给学生创设检测的环境，特别要做到章节过关，高一和高二要做好本学期的月考、期中和期末考试以及高二学年的部分学生竞赛，高二学年的学业水平考试的准备，高三年级的四次摸底考试准备工作，使每次考试都能准备充分，圆满完成。
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2021年生物组教学教研工作计
划(最新版)
Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze
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( 工作计划 )
部门：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0435
2021年生物组教学教研工作计划(最新版)
（一）围绕一个中心、突出两个重点
（二）抓好以下工作
1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平。
（1）加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。
（2）抓好骨干教师培训，以创新模式、提炼培训成果为重点，拓展新思维，开创新局面。
青年教师除参加校本培训外，重在自主学习、专业教师指导。
指导教师对培养对象在教学及实践研究方面具体引领。
师徒均做好读书笔记以及活动记录。
2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。
（1）建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。
（2）强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。
（1）按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求；加强对校本教研方式的研究，提高校本教研的实效性；丰富研训方式，探索研训一体化模式。
（2）本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助教师从多角度反思，促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学，实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展，促进学校学习型组织的建设和可持续发展，重建学校文化。
（3）遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优教师的优势，开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程，使广大教师都能在培
训过程中有所获，学有所用。
4、加强课题研究，促进教学质量提高。
（1）继续加强对“十一五”规划立项课题的指导与管理，做好“十一五”市级规划课题的中期检查评估工作。
鼓励“小课题”或“个人课题”的申报，提高课题研究的针对性和实效性，确保课题申报质量。
（2）积极开展现代教育技术在课堂教学中的应用研究，合理利用网上资源，改变传统的课堂教学模式。
以课题研究为载体，以课堂教学为渠道，以教研促进教师的成长，促进教学质量的提高。
5、加强综合实践活动课程实施的研究与管理
6、规范教学过程，建立网络教研激励机制。
（1）各备课组积极运用网络技术开展教研活动，放大教研功能，提高教研效率。
充分利用学科博客群组，探索网络教研与传统教研相辅相成、相互促进的新型教研方式。
引导教师充分运用教育网资源，实现网上教研，利用网络开展专题研究与课题实验研究，及时解决教学中的实际问题。
（2）建立学科博客群组，对教学计划、备课、课堂教学、检测、高考、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，提高教研效率，促进广泛交流，形成资源共享机制。
7、加强对本届中考、会考、高考的科学研究和备考工作，提高备考效率。
（1）认真分析在考试中所暴露出来的具体问题，找准原因，研究对策。
（2）各老师要在第一周内制定出学科复习计划。
各备课组要发挥团队优势，认真制定出切实可行的教学计划、应考计划，减少应考的盲目性、随意性。
各科任教师要与一所重点校的同科教师联系，定期上门听课、取经、交流信息等。
8、抓实常规教学教研工作
（1）继续抓好教研组的规范管理。
教研组长要认真履行自己的岗位职责，组织实施学校的教学教研工作计划。
原则上隔一周开展一次教学教研活动。
要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到
全面提高教育教学质量的目的。
（2）加强集体备课制度。
凡两人以上任教同一年级，同一科目的学科，都要成立年组备课小组，选定备课组长。
备课组长要认真履行自己的职责，按备课要求，逐项落实，并认真做好记录，每二周送一次考勤。
（3）加强“三本”检查的力度。
本学期将定期或不定期检查“三本”（即教案、学生作业批改情况以及教师听课本）。
教案以及作业批改均按学校制定的《教学常规管理制度》执行。
听课次数按教育局的要求进行。
（4）继续加强对生物实验室的管理和使用，充分发挥实验室的作用。
开足开好实验课程，提高学生的实际操作能力。
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本文档文字均可以自由修改。