四年级第五单元作文
2023最新-四年级上册第五单元作文【精选10篇】
四年级上册第五单元作文【精选10篇】在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心为大家整理的四年级上册第五单元作文【精选10篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
四年级上册语文第五单元作文捉蚊趣事篇一捉蚊趣事每当我看到手上几个通红的包，就会想起那件捉蚊趣事。
记得有一次，我睡在外婆家的小床上，睡得正香，突然一只蚊子悄悄的飞到我手上，送了我几个“红包”，手都被叮肿了。
我气得上气不接下气，准备消灭这只“害人精”，给它们一个下马威。
可这只蚊子好似早就料到我要消灭它，于是“嗡……”的飞来飞去，一会儿飞到书桌上，一会儿飞到墙上。
我的手一会儿拍这，一会儿拍那，都拍红了。
最后我忍无可忍，用力一拍，将这只蚊子送上了西天。
可消灭一只蚊子哪够啊！没等我躺下，又来了一群“蚊子军队”。
看到这一群蚊子，我心中又生一计。
我想：爸爸一喝酒就会醉，一醉就会迷迷糊糊。
我可以用酒来消灭蚊子。
我说干就干，从柜子上取下来一个喷雾器。
又从桌子上拿了一杯白酒，用出吃奶的劲拔开盖子，倒上一点在喷雾里，盖上盖子，坐在床上等着。
没过多久，就来了六七只蚊子。
我打开喷雾器的盖子，抓住时机猛按喷雾器，可蚊子好似闻不到一样，依旧很精神。
可我已经“醉”了，扔下喷雾器跑出了房间。
外公听到动静后走了过来，看到我那疲劳的样子，他哈哈地笑了。
接着他拿了一盘蚊香，用火一点，“蚊子大军”一下子就撤退了。
每当我想起那件“捉蚊趣事”时，我就会捧腹大笑，你们觉得有趣吗？四年级上册第五单元作文篇二今天一大早起来，我在吃粉时发现天上有一朵与众不同的云，那朵云是卷起来的，像一个滚着的白布，奇怪的是上面有一个黑影子，那黑影子上还有两个又细又长的触须。
触须离我越来越近，那朵卷云上的黑影也越来越清楚。
“嗯？哇！”是腾云驾雾的孙悟空，孙悟空刚到我家，就拉着我走，我很奇怪，“我们认识吗？”“认识呀！上次还不是你救了我。
四年级下册第五单元作文大全(6篇)
四年级下册第五单元作文大全（6篇）四年级下册第五单元作文1今年的五一节假期，我和我的同学在妈妈的带领下去了温江公园，那里的风景可美了，让人去了还想去。
从家开车差不多一千米，我们来到了温江公园，一进前门就可以看见一排排繁茂鲜艳的小花，突然一阵微风吹过，小花舞动着，一旁还有很多高大的树木，它们给温江公园添加了生机。
从前门向北门走，差不多十几米的样子，就可以看见一个小鱼塘。
那小鱼塘里有各种各样的鱼儿游来游去，我们来到鱼塘跟前，一条条鱼就像发了狂，成堆的鱼儿一起游过来，想游动的小鱼都无路可游了，而那些大鱼们则嘴巴一张一合把头浮出水面，仿佛在说着：“好心的姑娘，给点儿鱼食吧！我快饿死了。
”看过鱼儿我们则向东面走了十几米的样子，就到了鱼塘旁的小溪，要是你去远一点儿的地方一眼看去小溪就像一条弯弯曲曲的'蛇，走近一点儿就可以看见清澈的水正在流动着，时不时树上的叶子飘落到水中，就像一支支船队。
在小溪的一旁有许多差不多手掌大的鹅卵石，它们就像一个个灰色的大馒头。
走过小溪在向东北面差不多几十米的样子，就可以看见一个游乐园。
游乐园里有许多游乐设施：小飞机、旋转的木马……吸引了许多小弟弟小妹妹，到处欢声笑语。
穿过游乐园向北走一段路，就可以看见一个小河，河的中心有一个小岛，岛上种着一棵棵绿油油大树和小草，它们像勇敢的军人，不论是风还是雨都笔直地站着。
天色慢慢的黑了起来，我们也恋恋不舍地走出了这美丽的温江公园。
四年级下册第五单元作文2大海！多广阔；草原！多清新；花海又让人那么陶醉……可在我眼里一个小小的地方——澄园，才是我最喜欢的地方。
进古香古色的大门，顺着用小石头铺成的小路就来到了在进门前就早已望到的古宅。
宅子后面有着几棵参天大树郁郁葱葱。
这让人感到无比清凉。
宅子上的瓦片整齐而又有序。
整个古宅以灰、白为基调，灰色地面，洁白的墙。
一走进古宅，仿佛穿越回了清朝时期的一家纯朴的小院里。
从古宅一楼再到二楼。
从方形的小窗子望去一股沁人心脾的凉意沁入身体。
四年级下册语文书第五单元作文优秀9篇
四年级下册语文书第五单元作文优秀9篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是牛牛范文的小编为您带来的9篇四年级下册语文书第五单元作文，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
四年级下册第五单元《我学会了_》作文篇一我们都要节约，不管是穷还是富。
一件小事让我知道了为什么要节约。
我每次吃米饭时，都会不小心把饭粒掉到桌子上，或者剩到碗里，妈妈每次都会教育我要节约，可我就是不听。
有一次，我吃饭时，把地上、桌子上，弄的全是米粒，妈妈坐不住了，站起来，拍了一下桌子，把我吓的不轻，我抬头一看，妈妈一脸愤怒地看着我，对我说：“涵涵，你也不小了，应该懂得节约才可以，你的爷爷奶奶这一辈人就非常的节约，这一点不管是爸爸妈妈还是你，都要向他们学习！再说，这粮食也都是农民伯伯辛苦劳作获得的。
”我反问道：“他们有那么多粮食，还怕缺少这几粒吗？”妈妈听后，叹了口气，把我带到院子里。
正好奶奶在收拾工具准备下地干活。
妈妈对奶奶说：“妈，涵涵老是浪费不知道节约，刚才还浪费粮食，您带她去地里体验一下吧！”奶奶说：“好的，让她体验一下也好。
”于是我和奶奶就一块去了地里。
到田地后，我发现有很多人在那干活，一个个都汗流浃背，但丝毫没有要停止的意思，我被感动了，原来我们吃的粮食是这么的来之不易。
我以后一定要懂得节约才行。
回到家后，我把碗里的剩下的米吃的干干净净。
我想，从今往后，我再也不会浪费了，我要养成节约的好习惯。
四年级下册第五单元作文篇二春游2009年4月5日星期日学校终于又举行春游活动了！听到这个消息，全班立刻沸腾起来。
同学们个个欢呼雀跃，脸上露出了灿烂的笑容。
这一次，我们是去美丽的青云谷春游。
大家特别兴奋。
上课的时间里也在想着春游的事。
到了下课，同学们都在讨论春游的事：“柔柔，我们一起坐吧？”“春游的时候你带桌布哦！”……一个个非常激动。
四年级第五单元作文最新7篇
四年级第五单元作文最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级生活万花筒第五单元优秀作文11篇
四年级生活万花筒第五单元优秀作文11篇四年级生活万花筒第五单元优秀作文篇1生活是丰富多彩的，就如一个万花筒一般，有很多事情到现在仍记忆犹新，我就给大伙儿说说我生活上的事儿。
记得在小的时候，我很多事都弄不明白，见抗日战争中有许多战士牺牲了，以为拍这一部片子要真的要有许多人被杀了，我把自己的想法告诉了周围的人，大家都哄堂大笑，于是很耐心地告诉了我这只是拍片子，并不是真的，我似懂非懂地说明白了。
生活是个万花筒，生活中有不少趣事儿，现在回忆起来，都会“扑哧”一声笑出声来。
我再来说我学习的状况，通过我学习的状况，大家应该能猜出我现在生活的习惯吧。
大伙儿应该都知道我经常说错字，有时还会将一说成了二，闹出了让人啼笑皆非的事儿。
这只是课堂上的习惯，不过要是说到这课堂上，我举手发言原先还是挺不错的，可是现在我不仅成绩不怎么样，，而且现在连唯一值得骄傲的资本都没了现在老师对我的印象也逐日变差了，在老师眼里我一逐渐从以前的聪明的孩子变成了一个无一优点的差生了，就比如说我作业迟交，背书不过关，上课不认真听，走神……这些毛病总是我成绩上不去，我想上级，可总是想着玩，所以我考试时都尽了全力，仍无济于事，只能临时抱佛脚。
现在，我努力了，但那只是微乎其微，无论我怎样努力，但是那些知识总是左边耳朵进，右边耳朵出。
生活就是个万花筒，包含着酸甜苦辣。
四年级生活万花筒第五单元优秀作文篇2前几天，我和妈妈看了一部电影叫《沉睡魔咒》。
一听电影的名字，我觉得，一定很好看。
之后，我和妈妈买了票在那里等，等着等着我饿了，我对妈妈说：“妈妈，我饿了。
”妈妈叫爸爸带我去买吃的。
妈妈说着，就打了一个电话给爸爸，爸爸接到电话后，就来带我去买吃的了，我买的是一个炸鸡块小份的，买完后爸爸带我到电影院，我找到妈妈后问还有多长时间。
妈妈回答说：“还有17分钟。
”我说：“啊!”还有17分钟，我只好继续坐下等，又等了一会，只听检票人说《沉睡魔咒》开始检票，人家刚说完我和妈妈第一个跑了过去，之后妈妈把票给检票人员看了一下，然后我们就进去了，我们进去了之后，找了位置坐了下来，人到齐后电影开始放了，开始我看了心里想好可怕啊!就应该听爸爸的看《少年的你》，看到中间部分的时候，我吓得把身体缩到了椅子上，把手放在腿上，就像一个大肉球，看到最恐怖的地方，吓得我和妈妈说：“妈妈，我想上厕所。
四年级语文第五单元作文精选8篇
四年级语文第五单元作文精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级第五单元作文范文（通用58篇）
四年级第五单元作文四年级第五单元作文范文（通用58篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的四年级第五单元作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级第五单元作文篇1生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。
父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。
有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
在一次讨论会上，一位著名的演说家迈着大步走上了讲台，手里高举着一张钞票。
他面对会议室里的200个人，问：“有人要这20美元吗？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍然有人举起手来。
他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚踩它。
然后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？”还是有人举起手来。
读了这篇文章，我有了很深的感受，无论演说家如何对待那张钞票，人们还是想要它，因为它并没因为脏、皱而失去价值，它依旧值20美元。
在人生的道路上，我们会无数次被失败或碰到的挫折击倒。
但是，我们应该相信，我们的生命和这20美元一样，是永远都不会失去价值的，我们要把自己的生命当成无价之宝，永远地珍惜它。
人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的，爱国的，爱这个世界的，千万不要因为一点点微小的困难而轻易放弃了自己的生命。
四年级第五单元作文篇2生命是宝贵的，也是美好的。
砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我，要热爱生命。
四年级作文第五单元作文(集合24篇)
四年级作文第五单元作文（集合24篇）四年级作文第五单元作文第1篇各位游客大家好！我是本次旅行你们的导游——李飞扬。
请大家记住我的名字，木子李，神采飞扬。
好，让我们一同参观著名的万里长城吧。
我们现在正在参观的是长城的一段儿，八达岭长城。
大家都知道，长城是古人修造的，它从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万三千多里，所以也被叫做万里长城。
在长城上，我们大家所看到的景色几乎都是一片片绿色的山林。
各位游客朋友，现在我们正在参观的是长城城墙外十几米高的垛子，垛子上还有长方形的窗口，那口子是望口和射口，供古代士兵打仗时观察敌情打击敌人使用的。
还有，长城每隔三百米就建有一个城台，那城台是用来屯兵、互相呼应和传递信息用的。
据说打仗时，发现敌情就会在城台上燃起狼烟，迅速通知守防部队。
我国古代人真是充满智慧。
游客朋友，大家都知道，古代没有飞机、火车、汽车和起重机，修建万里长城就靠劳动人民用他们的手抬肩扛，长城可是古代人民智慧的结晶啊！游客朋友们，现在请大家自由观看。
另外，大家请注意，不要在长城上乱刻乱画也不要乱扔垃圾，保护好我们的文物财产，谢谢大家！四年级作文第五单元作文第2篇大家好，我是金牌导游靳浩冉，是本次旅程的导游，大家可以叫我小靳。
欢迎大家来到万里长城，希望大家记住这美好的一天！长城是秦始皇最先修建的，当时是为了抵抗北方的国家攻打秦朝。
后来经过很多国家的很多次修筑，才是我们今天看到的万里长城。
远看长城，它像一条长龙，从东头的山海关到西头的'嘉峪关，有一万三千多里长。
途经9个省。
万里长城不但长，而且结构简单。
它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整像很宽的马路，五六匹马可以并行。
每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
长城上的条石一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城！关于长城，还有一个民间传说呢！这个故事就是孟姜女哭长城：孟姜女和新郎范喜良新婚之夜，突然闯进来几个衙役，把范喜良抓走了。
小学四年级下册第五单元作文3篇
小学四年级下册第五单元作文3篇【篇1】小学四年级下册第五单元作文生命，是绚丽的，是五彩缤纷的;生命，是充满理想的，是耐人寻味的。
生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹;又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。
生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。
生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。
婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。
它就是一个生命的延续。
童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。
成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。
一年有春夏秋冬四季。
人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。
在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。
就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗?”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。
你会感到，自己的人生如此绚丽。
生命，需要每个人感悟，品味。
与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。
【篇2】小学四年级下册第五单元作文杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。
作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。
冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。
他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。
第五单元作文四年级下册作文8篇
第五单元作文四年级下册作文8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册语文第五单元作文(六篇)
四年级下册语文第五单元作文(六篇)四年级下册语文第五单元作文(篇1)游野生动物园朱博涵合肥野生动物园里有各种各样的动物，每年我都会游玩好几次，那里动物很多、非常有趣，在那里动物们被有序的安排在各个不同区域，供游客的参观和互动。
接下来，我会通过讲述我的游玩经历，来给大家呈现动物世界里的奇妙之处。
一进动物园，首先来到是孔雀园，孔雀园里的孔雀高昂着自己的头，在游客的步道上走来走去，姿态优雅。
就算有人用树枝挡它，它通常都不会理会。
但如果你总是故意惹它，不让它走，那她就会发火，它会用她尖尖的嘴狠狠的啄你一下。
如果手被啄到，会很疼，甚至于流血的。
而孔雀们却不以为然，它们反而会乐呵呵的发出声音。
我想看似温柔、美丽的孔雀，其实也是一个狡猾的狠角色啊。
在这个孔雀园里，如果你运气好可以看到孔雀们开屏的样子，孔雀开屏的时候真的很漂亮，那炫彩羽毛向一个大大扇子，完美张开，色彩艳丽、闪闪夺目。
逛完孔雀园，我一路小跑，便来到了猴山，这里的小猴可谓是本领高超。
只见一只小猿猴爬上了一根铁棒，在上面表演了一出“杂技走钢丝”，走啊、走啊，到了铁棒的末端，它敏捷的一跳，稳稳的又落到了另一个枝头上，你能听他还得意的吱吱叫着；还有一只狒狒正在从一棵树跳到另一棵树，你再继续看，远处还有只金丝猴，就像一个“山大王”样，躺靠在石头上，悠闲的享用着它的水果大餐，它一个接一个的吃，看上去很满足的样子。
这些灵长类动物，真是机灵可爱。
沿着后山一直走，我们便到来到了海狮馆，到了那里我们恰好赶上了海狮表演，小海狮在这个俨然成了大家心目中的“大明星”，他的动作熟练，听从训养员的指令，先跳下池水中来了个自由泳，然后给游客展示了站立行走、顶球、水中接圈等等，真的让我大开眼界，大家都高呼海狮表演的好。
最后快结束时，海狮还表演了一个最厉害的绝技——水中空翻360度，海狮先是跳入水中，游到了水池中心，卯足了劲一跃而起，在空中翻了一圈，当时全场都响起了雷鸣般的掌声，气氛达到了高潮。
四年级下册第五单元作文【优秀5篇】
四年级下册第五单元作文【优秀5篇】四年级下册语文第五单元作文篇一人的生命是宝贵的，我们自有一条生命，所以我们要珍惜自己的生命。
我们小学生是祖国的花朵，是祖国的未来，关爱生命，文明出行是我们的使命。
我们小学生过马路的时候要看红绿灯，走斑马线，不闯红灯，不走机动车道，不逆行，在马路上不打打闹闹，不边走路边看书。
像成人骑车不能骑在非机动车道，开车更不能闯红灯，也不能酒后驾驶，不能边打电话边开。
我们做到这些才叫关爱生命，文明出行。
下面让我们来了解两起交通案例。
某个新年某市的夜晚，一位男子正在急急匆匆的往家赶，他来到十字路口，看见是红灯可他看左右没有汽车就向前走去，可是刚走到中间，一辆汽车飞奔而来，由于是夜晚当司机看见他时已经来不及刹车了，那位急着回家过年的男子当场被撞死了。
这件事告诉我们应该遵守交通规则，不闯红灯。
即使再着急也不能不遵守交通规则。
要不将要付出我们宝贵的生命，和惨痛的代价。
我们的亲人将会无比的伤心悲痛。
我还亲自经历了一件事，那天我和妈妈骑车去上学，刚走到采油院大门口，只见一个小孩在马路上蹦来挑起，许多车子都不得不紧急刹车，一辆飞快的电动车由于刹车不及时，将小孩撞飞了出去，小孩满头都是鲜血，浑身伤痕累累，他的家人哭喊着飞奔跑来。
从这件是告诉我们，在马路是不能追逐打闹，不能玩耍，骑车不能太快。
关爱生命，文明出行要从我做起，从一点一滴做起！四年级下册第五单元作文篇二今天我去姥姥家玩，一进门就看到了一只绑着脚的母鸡，我便问姥姥这只鸡是干什么用的，姥姥回答我，是杀了吃的。
我心中立刻想到了一个邪恶的玩法。
我叫来弟弟，让他跟我玩一个游戏。
游戏规则就跟哈利波特上，用书砸桃金娘一样，我们用花生壳砸。
砸中头的二十分，砸中身子得十分，砸中脚得五分，每人二十次机会，看谁得分高。
前三次机会我们平了，可后来，他竟然比我领先了五十分，亏我是姐姐，连弟弟都不如，这事传出去叫我怎么见人？我不服气的跟他说道，谁能让鸡受到的刺激最大水彩厉害。
四年级下册第五单元作文(优秀6篇)
四年级下册第五单元作文（优秀6篇）四年级下册第五单元作文篇一生命是美好的，在石缝中成长的小苗，被捕捉后奋力挣扎的飞蛾，在花丛中寻找春天的盲女孩，这些无不展示着他们对生命的渴望，让我们去珍惜感受生命。
张海迪是我国著名的作家，在她5岁的时候，因患脊髓血管而造成高位截瘫，但她身残志坚，虽然没有进过学校，却自学了小学、初中的课程，并学习了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始了文学创作，写出了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品，1993年张海迪获吉林大学哲学硕士的学位。
在我们身边，也有这样的事。
一天，爸爸带我钓鱼，好长时间都没钓到一条鱼，当我正准备放弃时，我的鱼竿颤动起来，我费劲九牛二虎之力向上拉，看见了一条大鱼，它嘴边被鱼钩挂得流着血，但还是拼命地挣扎，甩动着尾巴，我心头砰然一震，鱼线也“绷”断了，鱼带着伤游走了，我不知是激动还是失望。
我继续钓鱼，不一会儿鱼竿又抖动了四年级下册第五单元作文篇二春天来了，赶走了冬天寒冷，退去了寒冬的寂静，迎来了人间的喜悦和希望。
在这个温暖的春天里，最美的一件事就是看花儿了，最喜欢这个春天盛开的桃花。
大家一起来看看吧。
走景后山果园，首先闻到的是一阵淡淡的桃花香味，微风吹着那一朵朵小巧玲珑的桃花，一会向左，一会向又像是在玩耍的孩子。
粉艳艳的似霞，洁白如玉的似雪。
在五个漂亮的花瓣中，镶嵌着一个黄色的耀眼的花蕊，特别醒目，她好像一位害羞的姑娘腼腆地笑着。
一阵微风吹来，抚过我的脸，一枝枝桃花的清香迎面扑来。
桃花在碧绿的叶子上翩翩起舞，显得格外好看。
桃花不好像月季那样芳香，可比月季更香得自然；桃花不好像牡丹那样高贵，可比牡丹更素雅；桃花不好像映山红那样绯红，可比映山红更红得可爱；桃花不好像荷花那样惹人喜爱，可比荷花更值得让人赞美。
我爱这玲珑剔透的桃花，但我更爱这万紫千红的春天！春天是花的海洋，花儿们在演奏乐曲，花儿们在欢乐地舞蹈，花儿们齐声唱着春天的赞歌，把这可爱的春天的美展示出来！桃花是如此的美丽动人，它牵引这我的心，我爱这春天盛开的桃花。
四年级上册第五单元作文500字优秀10篇
四年级上册第五单元作文500字优秀10篇四年级上册第五单元作文1我今天想赞美一个人医生叔叔。
虽然他不是我的亲人，却胜似我的亲人。
有一次，我与表弟去散步，我们走着走着，看见了一只洁白如雪的狗狗，我便蹲下去抚摸那像雪一样的白狗。
可还没碰到，那只狗不足三秒，把我手背上狠狠地咬了一口，一滴滴的鲜血流了出来，我疼得大叫了起来：“啊！”姑妈看了，可急坏了，小心的用药涂上止住了血又急忙打电话给我妈妈，我妈妈一听不管三七二十一，像风一般跑了过来，把我带去了人民医院。
医生说要打针，我听了直冒冷汗，要知道那尖尖的针头扎进身体有多痛。
去打针了，看见一位帅气的叔叔摸了摸我的头温柔地说：“别怕，我轻一点。
”我听了，瞬间感觉我心里有了一朵花一样。
只见叔叔把药打进针里后，让我把眼睛闭上。
他才将针轻轻的扎进我的左臂上，只听一声“好了！”我把眼睛睁开了，竟然没感到一丝的疼痛。
原来叔叔用他最小的。
力气扎进去的。
我这才知道医生叔叔是多么亲切，对我这么关心。
从那以后，每去医院打针时，都会带一点吃的给叔叔，对叔叔表达一点心意，叔叔也对我表示感谢。
我对叔叔说：“谢谢你对我的关心，我的心意请收下。
”叔叔摆摆手，笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”那医生叔叔对我的关心让我铭刻在心，虽然我和他不怎么熟悉，他也不是我亲人，但他对我的关心胜似亲人。
四年级上册第五单元作文2远远的，长白山高大的身影已经映入我的眼帘。
离它越近，我的心也就越不平静，这就是我向往已久的长白山，我终于来到它的身边了。
我终于坐上了车向山顶出发，车窗外的山谷中长着茂密的白杨树和松树，白杨树挺拔的身躯屹立在地面上，从里到外都有一股不可磨灭的坚定。
松树的松针刺向外面，坚硬无比。
清风吹过，一树的叶子就漾起波纹，好看得很，新鲜的树叶和青草的香味混杂在一起，格外好闻。
下了车，踩着微微有些青苔的石砖，逆着小水流继续向上走，时不时会出现一处小泉眼，往外冒着泉水形成一个小池塘。
小水流似是一个旅行者越过山穿过洞，终于，我们来到了它的尽头从天池流下来的瀑布。
四年级第五单元作文(十篇)
四年级第五单元作文(十篇)四年级第五单元作文 1四季的村落是四种不同的田园景观。
春天的乡村是一个童话世界。
一场春雨过后，一群群幼小的竹笋从潮湿的泥土里探出头来，像活泼可爱的孩子在那里玩耍；经过春雨的洗礼，小野花不再害怕，慢慢抬起头，微笑着面对蓝天，含苞待放，五彩缤纷；路边的草摇摆着，仿佛在向我们招手；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，一起飘来飘去，仿佛在迎接春女的到来。
夏天的乡村是一个快乐的世界。
你看，树枝上的鸟儿在欢快地歌唱，一会儿拍打着翅膀，一会儿撇着小溪，一会儿在地上寻找食物；小溪里的小鱼站不稳，浮一会儿，撒几个泡泡，沉一会儿水，游一圈；树荫下的哈巴狗不停的叫着“汪汪汪汪”，很可爱。
秋天的乡村是一个丰收的世界。
站在山顶，环顾四周：成熟的稻梁像金色的海洋，在微风的抚摸下，掀起波澜；苹果园里，茂密的大树结出又大又红的苹果，就像绿叶衬托下，美丽的花仙子在苹果园里玩耍。
冬天的农村是一个冰雪的世界。
树上一串冰，晶莹剔透，没有任何瑕疵；看着从遥远的天空飘落的雪白雪花，就像一个美丽的女孩穿着那件雪白的连衣裙在空中起舞。
只要在乡下，无论什么时候，什么季节，都是迷人的田园风光！四年级第五单元作文 2大家好!我是你们的导游，我叫林荣楸，你们可以叫我林导。
欢迎大家今天来我们首都参观风景如画的颐和园，同时我也在这里声明一下，对于如此迷人的风景，我们不应该在这里乱涂乱画。
大家请跟随我的脚步，不要掉队呦!看，那就是颐和园的长廊。
在穿越长廊的途中，你们将会看到成千上万、栩栩如生的人物或风景画。
长廊不仅画多，这里的风也很清爽。
大家可以在这里欣赏风景或者在长廊休息一会儿。
好了!休息的时间结束了，大家请尾随我来到下一个景点——万寿山。
登上万寿山，我们可以看到许多迷人的风景。
不过登山的时候要小心翼翼，否则会是惨不忍睹的事故。
登上万寿山，我们就会看到宏伟的佛香阁，站在佛香阁顶上往下远眺，一大半的颐和园景色就尽收眼底，实在是美不胜收啊!在佛香阁下面还有一座金碧辉煌的排云殿。
小学语文四年级上册第五单元习作“生活万花筒”满分作文(精选八篇)
小学语文四年级上册第五单元习作“生活万花筒”满分作文1.她收到了礼物在一个阳光明媚的早晨，微风轻轻拂过，带来了阵阵花香。
故事的主人公是一个名叫小悦的女孩，她善良、乐观，总是用温暖的笑容感染着身边的每一个人。
小悦的生日快到了，她的好朋友们决定给她一个惊喜。
大家悄悄地聚在一起，商量着要送她一份特别的礼物。
有的说送漂亮的裙子，有的说送精致的文具，还有的说送可爱的玩偶。
最后，大家一致决定亲手为小悦制作一本回忆相册。
说干就干，小伙伴们纷纷行动起来。
他们四处收集小悦和大家在一起的照片，有一起在公园玩耍的，有一起参加学校活动的，还有一起过生日的。
每一张照片都承载着美好的回忆，让人看了心里暖暖的。
接着，大家用心地把照片贴在相册里，并在旁边写下了温馨的话语和祝福。
有的写着：“小悦，你是我最好的朋友，希望我们永远在一起。
”有的写着：“生日快乐，小悦！愿你的生活充满阳光和快乐。
”这些话语虽然简单，却饱含着深深的情谊。
终于，小悦的生日到了。
那天，她像往常一样来到学校，完全不知道有一个巨大的惊喜在等着她。
当她走进教室的那一刻，小伙伴们齐声唱起了生日歌。
小悦惊讶地看着大家，眼里闪烁着感动的泪花。
这时，班长拿出了大家精心制作的回忆相册，递给小悦，说：“小悦，这是我们送给你的生日礼物，希望你喜欢。
”小悦接过相册，慢慢地翻开，看着一张张熟悉的照片和一句句真挚的祝福，她的泪水再也忍不住了，顺着脸颊流了下来。
小悦感动地说：“谢谢你们，这是我收到过的最珍贵的礼物。
”这份礼物不仅仅是一本相册，更是朋友们对她的爱和关心。
从那以后，小悦更加珍惜和朋友们之间的友谊。
每当她看到这本相册，就会想起那些美好的时光，心中充满了温暖和幸福。
这件事情告诉我们，礼物不在于它的价值有多高，而在于它所蕴含的情感有多深。
有时候，一份用心制作的礼物，比任何昂贵的物品都更能打动人心。
正如古人云：“礼轻情意重。
”让我们都学会用心去感受礼物背后的那份爱，珍惜身边的每一个人。
四年级小学生第五单元作文5篇
四年级小学生第五单元作文5篇要使文章写得优美还需要好词好句的点缀，而且“语句扩充法”最重要的是扩充一些精妙的词语和生动的句子。
下面是我为大家整理的四年级小学生第五单元作文，希望能够帮助到大家!四年级小学生第五单元作文1生命是伟大的雕塑家，雕塑了无数生物的不同形状。
从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人?各赋其特征，各赋其本领。
生命是伟大的设计师，它设计了不同树叶的美丽图案，针状、剑状、圆形、椭圆形?它设计了五彩缤纷的花朵，白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英?生命是音乐家，它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱，赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲。
生命是化学家，它合成了各种水果的香味。
使每朵花散发芬芳，使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂。
生命是工程师，它安装了蚱蜢和跳蚤的腿，使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者。
它使蒲公英的花像伞一样，把种子随风带到各地。
它使大象的鼻子长而卷曲，能搬动大树。
使犀牛的角锋利无比。
猫儿的眼随光而变。
生命是大力士，长大的树根能撑裂岩石，穿透大地，小小的种子能攻穿厚土的遮盖，顽强向上，不见日光而不休止。
生命是高明的医生，它能修复组织，弥合创伤，使蚯蚓能分段繁殖，使龙虾能断肢再生。
生命是准确的报时者，瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶，春天枝头绽出嫩芽，侯鸟的南来北往，公鸡的伸颈啼鸣，都带着时间的摆锤。
多么奇妙的生命，它是什么?从哪里来?这个问题伤了多少人的脑筋，并使许多智者显出智力不足。
四年级小学生第五单元作文2生命，一个有血有肉的字眼;生命，创造了万物可喜可悲的一生;生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。
常听人说，“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的，人生也即便如此。
四年级下册第五单元语文作文(优秀4篇)
四年级下册第五单元语文作文（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级下册第五单元作文范文【8篇】
四年级下册第五单元作文范文【8篇】四年级下册第五单元作文篇一游雁楠彩幻田园马瑶瑶雁楠彩幻田园是个美丽的地方。
走进雁楠彩焕田园，直面可以看见一个爱心长廊。
走在长廊里，向上看，可以看见一个个五颜六色的小爱心，下面还种着许许多多的小花小草。
地上还铺着蓝、红、黄的木板。
绕过长廊就是一片花海，金灿灿的油菜花满地都是，还弥漫着花的香味，我陶醉在花的香味中。
草丛中还有可爱的羊驼在草地中玩耍，时不时还有小火车经过，小火车上的游人像浮在花海上，花海中央还有着稻草人向我们挥手。
走着走着，我们来到了粉红色的海滩。
沙滩上有五颜六色的木琴，我拿起一个小鼓锤，打出不同的节拍。
粉色沙滩的左边是一片湖泊，在波光粼粼的湖面上，还有几只小船漂在湖上。
小船在湖面慢慢地滑过几乎不留一点痕迹。
向西远眺，可以望见高高的喷泉，在阳光下，泉水高高的向上涌，隐隐约约可以看见七彩的光辉，是那么美，那么漂亮。
再往高处看，还可以在天上看见五彩的风筝和七彩的花蝴蝶在天上飞舞游荡。
燕南蔡焕的牧区到处都是美景，我也说不上来。
希望你有机会仔细欣赏一下。
四年级下册语文第五单元作文篇二同学们，你们知道吗？现在车祸、溺水……已经严重影响到了小学生的生命安全，而在意外事故中，以车祸占首位，占意外死亡总数的50％以上。
车祸可以在一瞬间就使一朵祖国娇嫩的花朵枯萎！使他与他的家人阴阳相隔！永不能相见！据世界卫生组织统计，每年有18万以上的15岁以下儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残。
交通事故在青少年发生意外伤害死亡中占首位原因。
车祸后果轻重不一，多见头部受伤、骨折、内脏出血、休克、死亡。
在步行交通事故中，危险人群为5～9岁儿童；在驾车事故中，危险人群是10～14岁儿童和15～24岁青少年。
因此我们应该做到：1.过红绿灯的时候，做到:红灯停，绿灯行！2、就算是绿灯也要四下看看有没有车辆，因为就算是你遵守交通规则，也不乏有车辆闯红灯，如果刚好你就在它的直线上，等到司机发现你时，估计已是亡羊补牢，为时已晚。
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第五单元（写热爱生命的人和事）5单元作文教学设计前作文：未成曲调先有情（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．亲情谈话，导入话题：引起学生对“热爱生命”这一主题的关注。
教师介绍：2004年11月11日，两名14岁少年在昆明机场，偷偷爬上了一架客机起落架舱上，该飞机起飞时一名当场摔死，另一名随飞机抵达重庆江北机场。
引发出讨论：读了这个消息，你们想到了什么？2．生命，对于我们每个人来说都只有一次。
如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。
有一位哲人说过：我们无法左右生命的长度，但我们可以决定生命的宽度。
同学们，学习了本组课文，当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时，当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时，当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时，你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢？（在学生讨论、发表自己对这则消息看法的基础上，针对学生谈到的“应该珍惜生命”的基础上，引导归纳出“要热爱生命”的主题，引出课文中的导语。
──3．生命是什么，读一读下面的小诗，说一说你的感想。
生命是什么？有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命是飞蛾求生的欲望。
生命是飞蛾扇的翅膀。
生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗。
生命是一声声沉稳而有规律的心跳。
生命是老树枯枝上的新芽。
生命是展翅高飞的雄鹰。
生命，是东方升起的太阳。
生命，是新生婴儿的啼叫。
生命，是少先队员胸前的红领巾。
是学生们的那朗朗读书声，是刚出生的婴儿刚出身的叫声的坚强……生命是那么的宝贵，那么的珍贵，同学们，珍惜生命吧！让自己的生命光彩有力！（同学自由交流自己的感想或感悟。
）设计意图：通过亲切的话题交流，，有效地触动学生的心灵，引发他们对生命的思考。
使学生在交流的过程中更好地理解人应该怎样看待生命。
这样，“以境促思，以思促说”为学生顺利进行下面的课程而架桥铺路，又让学生树立了正确的人生观。
（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹1．今天老师给大家带来了一组关于生命的成语，读一读，说说你最喜欢哪一个，为什么喜欢？【关于学习】学而不厌好学不倦废寝忘食争分夺秒孜孜不倦只争朝夕悬梁刺股凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞【注意力集中】全神贯注聚精会神专心致志目不转睛一心一意【形容谦虚】不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷谨言慎行【形容骄傲】班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自命不凡恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意【英勇精神】赴汤蹈火冲锋陷阵视死如归奋不顾身兢兢业业勤勤恳恳先人后己舍己为人出类拔萃卓尔不群永垂不朽万古长存2．读一读我国古代大教育家空子关于感悟生命的名言，说一说您的理解。
君子喻于义，小人喻于利。
___孔丘富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
____程颢学而不思则罔，思而不学则殆。
温故而知新，可以为师矣。
___孔丘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ ___孔丘知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
___孔丘三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
___孔丘君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
___孔丘道不同，不相为谋。
___孔丘过而不改，是谓过矣。
___孔丘君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。
___孔丘设计意图：通过成语点睛，诗句引趣的环节，引导学生积淀学养，丰富语言，感悟生命，从而提升了作文课堂的人文性，拓展了学生的生命视野。
（三）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情欣赏歌曲《爱的奉献》，会唱的一起唱。
设计意图：激发学生对生命的感悟，激活课堂的气氛，激励学生感悟生命的真谛。
二、中作文：奇思妙想我能行（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新1．唤起记忆感悟生命。
同学们，这几天，我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章，那用心去感受春光的盲姑娘，那以帮助别人为快乐的祖孙三代人，以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和冷风冷雨中傲然挺立的小花，无不展示着他们对生命的热爱。
同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事，相信你们对生命也一定有自己的解读。
今天，我们就围绕“生命”这一永恒的话题来畅所欲言。
投影出示：内容：说说自己了解到的生命现象；讲讲自己知道的热爱生命的故事；谈谈自己获得的感受、得到的启发。
2．选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。
（学生可以参考资料中的某一方面来谈，也可利用自己搜集的资料，另选角度来谈。
）3．自己轻声练习讲述。
小组在内交流设计意图：走进学生的生活，唤起学生的情感记忆，结合自己的生活经验，进而产生表达的欲望。
因此，这一环节在学生明确训练提示后，老师引导学生借助教材中的资料，联系旧知进行感悟。
4．创设空间畅谈生命。
⑴创设语言情境：同学们，中央电视台的《艺术人生》栏目准备举办一期主题为“生命”的节目，到时想邀请我们班的同学去做嘉宾。
你们想不想去啊？一听这话，同学们个个跃跃欲试。
①你们想说些什么？想怎么说？自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。
②教师参与部分小组的交流，给予个别指导。
③每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。
没听明白的可以向他（她）提问，让他（她）把语言说清楚。
⑵创设活动情境：①听了这么多同学的发言，你们来评一评，谁说得最好？说说你们的理由。
②教师引导学生大胆进行评议、辩论。
③你们从他们的发言中得到了那些感受启发呢？④教师再次引导学生进行畅谈。
（允许学生或深或浅的谈出自己的见解，不强求一致。
）设计意图：这一环节通过多样化的互动交流，如师生互动、生生互动，这样的互动，充分调动了学生全员参与交流的积极性，形成了会说、想说、爱说的可喜状态。
尤其是学生的表演，更有利于群体间的互动合作，培养了合作意识与合作精神。
5．屏幕出示：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。
人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样，在临终的时候，他就能说：“我已把自己的整个的生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事业──为人类的解放而奋斗。
”6．学生齐读，深化畅谈对生命的看法。
设计意图：推动语言表达的发展。
引导孩子们在交流中，才会轻松地交流，才会表达各自独特的意见、感受、体验，从而才有可能出现个性化的语言，才能真正提高学生倾听、表达和应对的能力。
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人1．老师给大家带来了一首关于生命的小诗，希望大家能够喜欢。
读一读下面的诗句，说一你的感悟。
有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命是老树枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗，生命，是三月里一株株的艳丽桃花，是秋天果园里的累累硕果生命是秋天田野里的洁白的棉花……2．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于植物的生命现象？3．模仿上面的小诗，写一首关于植物的生命的诗歌。
有人问我：生命是什么？我可以告诉他：────────────────────────────────────────────────────────────────────────────4．读一读下面的小诗，说一说你受到的启发？有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命是飞蛾求生的欲望，生命是飞蛾扇的翅膀；生命，是池塘青蛙的啼叫，生命是雄鹰展翅的飞翔，生命是……5．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于动物的生命现象？6．模仿上面的小诗，写一首关于动物的生命的诗歌。
7．读一读下面的小诗，说一说你受到的启发？有人问我：生命是什么？我可以告诉他：生命，是新生婴儿的啼叫。
生命，是少先队员胸前的红领巾。
生命，是学生们的那朗朗读书声，生命，是奥运冠军飞人刘翔的奔跑，生命，是东方升起的太阳……8．讨论：诗中写了哪些生命现象？读了这首诗，你还想到哪些关于植物的生命现象？9．模仿上面的小诗，写一首关于人物的生命的诗歌。
有人问我：生命是什么？我可以告诉他：────────────────────────────────────────────────────────10、读一读下面的短文佳作，说一说你受到的启发？关爱生命太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸在偷看着什么。
“起床啦，小懒虫，跟我到菜地去，把杂草除了。
”妈妈在叫我起床，“快点哦，不然花蝴蝶飞走喽。
”“快点快点，我马上就起来。
”我用惊慌的行动，童声童气地回答道。
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。
放眼望去，一片金黄色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。
我跑窜在花菜丛中，悠然得就像这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。
妈妈在花丛中除草，只见锄头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的。
我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。
”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到妈妈面前：“妈妈，我抓到了，我抓到了。
”妈妈说：“快把手松开，让我看看你抓到了什么。
”我轻轻松开小手，里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。
我惊呆了，我不知道怎么会这样，眼泪禁不住落了下来。
妈妈急忙说：“别哭别哭，以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦。
让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起玩啦。
明白了吗？”我点了点头。
我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是那么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。
可是，要是我能够珍惜它的生命，关爱它以及像它一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更加美好。
本单元的主题是“田园、乡村”，对于这一主题可能同学们不太陌生。
每年的春季或秋季学校都要组织同学们去采摘，同学们在那里尝到了新鲜果蔬的甜味，呼吸了城市所没有的田园空气。
你一定会有许多启发和想法，把你的所见所闻、趣事一一写出来就可以了。
你也可以写对田园风光、乡村生活的感受、体验。
写作思路：一、此次作文是描写田园乡村景物的，在描写景物时，要抓住最突出、最有代表性、最能反映其特点的部分写。
二、描写时要详细得当，层次分明。
可按时间顺序（如春夏秋冬或早中晚）；也可按空间的顺序（按目光或脚步移动的顺序）写；也可以按总分总的逻辑顺序写。
三、文章注意抒情于景，要将自己的感情融进景物之中，使自然景物变得有血有肉，字里行间要流露出对田园乡村的热爱之情。
范文事例：乡村的黄昏开头：写乡村的黄昏给人的整体印象。
中间：写乡村黄昏的特点。
写乡村黄昏时的自然景色和房屋。
例如：写黄昏时的天空、小溪、稻田、花草、夕阳、炊烟、茅屋等。
写乡村黄昏时的人和动物们。
例如：溪边嬉戏的孩童们等。
结尾：再次总结全文，抒发对乡村的黄昏的热爱和赞美之情。
好词参考：依山傍水青山环抱温馨宁静美丽富饶风景如画鸡鸣狗吠芳草鲜美禾苗茁壮葱翠鲜绿麦浪起伏绿秧如苗粒粒饱满硕果累累春意盎然沃土千里竹篱瓦舍题目参考：《夏日的田野》《我家乡的小溪》《乡村出行》《秋满农家》《美丽的金秋》《乡村晚色》范文1：走进田园西昌市第一小学邹阳露瑶朋友，你知道我的家乡在哪儿？告诉你吧，我的家乡是一座春天栖息的城市——中国航天城·西昌。