2017年度2018年度德育工作情况分析情况总结
小学2017-2018学年度德育工作总结
小学2017-2018学年度德育工作总结一、扎实推进德育队伍建设三月召开全体班主任例会，全面部署学期德育工作，让每一位班主任明晰班级管理工作目标；组织班主任经验交流会，五星级文明班班主任介绍班级管理经验与其他班主任一起分享他们成功的教育故事，典型经验传播，以崭新的面貌一同奋力起跑。
树立典型，弘扬正能量，继续深入开展“四有好老师”活动，动员并组织全校老师参加xx区“讲讲我们的教育故事”比赛；认真组织学年度、年度的评先评优工作，并组织学习优秀管理人员、师德标兵、先进工作者的先进事迹。
精心组织全体教师学习《xx区违规家教专项治理工作方案》，教师个人自查自纠，并签订《教师远离违规家教承诺书》，进一步树立通小教师良好社会形象。
顺利组织各年级家长会，一年级成功组织家长开放日活动，真诚邀请家长零距离接触学校学习生活，了解老师教育管理，看见孩子成长表现。
重视并加强教师日常工作巡查力度，教师的出勤、办公状态，晨会、路队、静校、七色花、黑板报、班风等检查评比常态化，每月公布一次，与绩效挂钩。
从一年级到六年级的教师满意度测评来看，家长们对学校的办学质量及教师的工作状态、师德表现还是挺认可的。
二、生动演绎学生德育实践1.安全的警绳常抓不懈。
（1）安全第一课吹号角。
2月26日开学第一课，组织全校统一上好安全第一课，政教处按照低、中、高年级安排了安全知识课堂PPT及相关视频，供班主任老师根据本班班情选择和设计各具特色的安全第一课。
（2）安全广播会敲警钟。
及时召开清明扫墓、实践活动、放学离校、节假日等安全广播会，让学生的安全意识时时、处处谨记在心。
（3）消防演练防“未然”。
9.18防空疏散演练，11.9消防演练增强了师生应对和处置突发事件的能力。
二年级校车事故疏散演练、四五年级应急疏散演练顺利进行。
每次演习前，制定详细方案，组织正副班主任集中解读方案，召开广播会教会学生逃生方法，让演练校园的安全制度切实可行。
（4）家长志愿者导护成风景。
2017-2018德育工作总结
柞水县城区第三小学2017-2018 学年度德育工作总结本学年，根据年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动。
主要做了以下一些工作：一、加强德育队伍建设，抓好班主任队伍管理，1、为创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，本学期完善了“阳光教师”和“阳光家长”评选标准和评选办法、并在本期评选了两次“阳光教师”和“阳光家长”。
通过树立典型，大大促进了教师的积极要求进步和成长。
2、适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，围绕每月的工作重点和每周的主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
3、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
二、构建社会、家庭、学校同步教育网络利用学校公众号和班级微信群传达学校中心工作，指导家庭教育等。
各班利用班级微信群随时告知家长，内容涉及到各类安全教育、疾病防控、学校相关工作规定，行为规范办学措施等。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、利用主题班会课加强行为规范养成教育，开展文明从身边做起活动。
对学生的学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯等进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的执行情况。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
对校园卫生、两操、放学路队护送、集体活动评比、红领巾标志佩戴情况都做到有检查、有评比。
四、加强校园文化建设1、本期重点是加强班级文化建设。
班级文化是学生才艺展示的最大舞台，班级文化建设按照学校的要求来布置，制作班级牌、班级公约栏、班级文化专栏等。
2017-2018德育工作总结
德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本年度德育工作总结如下：一、优化教师队伍建设。
1、建立以校长为组长，分管校长为副组长，学生科、校团委及班主任为成员的德育领导小组，树立“学为人师、行为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品德和人格魅力教育和影响学生。
2、加强班主任的培训，有效开展德育工作。
3、定期进行班主任经验交流。
4、由学生科牵头加强学生会的工作。
5、充分发挥共青团在德育中的重要作用。
（1）支持团委开展活动。
（2）选聘热心团的工作，有责任心、有能力的同学担任各支部书记。
二、夯实常规工作。
1、本学期进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，实现学校对学生的培养目标，着重在学生安全、卫生环境、仪容仪表、夜不归宿、打架斗殴、课堂纪律、就餐管理等几个方面进行整顿提高，加大违反“八盏红灯”查处力度，每周评出“流动红旗”班级在全校范围内大张旗鼓地表彰。
2、充实和完善德育教育内容。
学校德育的立足点和出发点应是培养合格的公民，要从学会做人开始，从行为规范养成开始。
(1)大力弘扬和培育民族精神。
要把弘扬民族精神作为改进德育工作的一项重要任务，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教育和革命传统教育；充分利用学习雷锋日，文明礼貌月，五四青年节，一二·九爱国运动等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(团)会，举办征文、演讲、等教育活动，让学生理解传统美德的内容。
(2)进一步加强诚信教育。
2017-2018学年度小学德育工作总结
2017-2018学年度小学德育工作总结20**学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，开展了一系列德育活动，现将本年度德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中1、本年度我们结合学礼仪计划和未成年导师制继续抓好学生的文明礼仪教育、传统文化教育、日常行为规范教育等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
20**年：“九月十日”教师节进行尊师周活动；国庆节，组织歌颂祖国活动。
中秋节活动，同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，提高道德素养。
十一月份，开展感恩教育班级文化评比活动主题活动，李捧老师的德育精品课荣获区级一等奖。
20**年：三月开展养成教育主题活动和“文明与旅游共存，和谐与发展共赢”的校外实践活动，以培养学生良好的劳动习惯、文明习惯、学习习惯、增强学生的保护环境的意识。
四月“走进书院，春日诵读”校外实践活动，使学生在亲历书院文化的过程中，增强阅读兴趣。
“清明祭英烈”主题活动使学生勿忘传统文化，感恩现在美好生活。
五月举行“合作播撒希望”为主题的校外劳动实践活动。
六月一日,举行了“诵读经典，社团展演”的欢庆活动，表演的节目种类繁多，各社团展演更是精彩纷呈。
另外，学校文明礼仪小短剧、合唱团及美术社团在区里比赛也获得优异的成绩。
申庄小学“劳动教育”校本课程代表花园口镇进行劳动教育主题汇报。
3.学校指导家庭教育情况（1）每学期开始和学期末举行家长会，共同探讨孩子教育问题，家校携手共创孩子美好未来。
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结
德育总结2017-2018学年度第一学期德育处工作总结德育处工作总结2017-2018学年度第一学期，我校德育处在创育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，探索德育工作的新思路，加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。
现将本学期工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高管理水平。
班主任队伍是德育工作成败的关键，因此，本学期德育处工作重点之一是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。
1.定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，旨在增强班主任的责任感，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。
在班级的日常管理工作中，德育处注意抓住典型事例及时对班主任进行思想教育和工作方法的指导。
德育处及时地通过个别谈心、班主任例会等渠道对班主任老师进行耐心细致的思想教育，指导他们如何正确地开展工作。
2.构建健全的班主任考核评估机制，为班主任的工作进行更科学、更合理的评价。
德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“优秀班主任评定”方案。
方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。
方案首次对班主任的工作进行细化的考核，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。
3.继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。
利用班主任经验交流会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务研究，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。
4.在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意规范的管理和情感的投入相结合。
德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。
同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。
2017-2018学年小学德育工作总结
2017-2018学年小学德育工作总结
本学期我们德育处以学生养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理能力，从而较好地完成了各项既定工作目标，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现对本学期工作作如下小结：
一、规范管理，提升德育水平
本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和煌固小学特色创建《尚礼》教育的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案.
1.加强文明礼仪教育：以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。
一学年来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2.加强养成教育：养成教育是学校德育工作的重要组成部分。
学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。
为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过
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2017---2018学年度第二学期德育工作总结
江口镇中心小学德育工作总结
2017---2018学年度第二学期
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等
教育中。
对少年儿童的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，
一学期来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总
结如下：
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1．学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立
了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育处、
大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联
通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2．学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，一周一次的政治学习和业务学习活动，开展了“道德讲堂”，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
2017-2018第一学期德育工作总结
白塔小学2017-2018学年度第一学期德育工作总结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。
学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。
加强对“学习园地”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
4．加大借书，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
2017--2018小学德育工作总结
新泉小学德育工作总结2017---2018学年度我校从学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。
营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。
认真开展德育宣传教育活动，培养学生良好的行为习惯，现在就具体工作总结如下：一、学生思想品德教育得到加强。
本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。
我们现在从事的教育是一种责任，更是一项事业。
在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。
在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。
因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己文秘杂烩网成为一个道德高尚的人。
二、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。
由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。
因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
三、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。
教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。
他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。
善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。
四、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。
2017---2018学年德育工作总结
2017---2018学年田口乡第一初级中学德育工作总结以学校工作计划为指导，结合学校实际情况，创新性地开展德育工作。
以安全教育、行为习惯养成教育为重点，探索适合学生年龄与身心特点、适合领袖儿童发展规律的新举措，使德育工作真正落实到领袖儿童的学习生活中。
关注班级日常管理细节，扎实活动课程和班主任队伍建设，厚实校园文化底蕴，创有序、和谐、文明、博学的美丽之校。
成绩：1、安全教育入心入行：学校安全工作关系到千家万户的幸福，关系到最广大人民的根本利益，关系到社会稳定。
政教处配合学校安全管理中心经常把安全工作放在心上，挂在嘴上，抓在手上，克服满足、侥幸、麻痹心理和厌烦情绪，切实保证了学生有一个良好的成长环境。
每周国旗下讲话、一周的班队会，每次放假之前首要内容就是强调安全。
学校采取多种形式对家长进行培训，引导家长参与学生安全教育，发放“致家长一封信”，签定安全责任书，让所有人都来关心下一代成长，安全教育入心、入行，减少安全事故，创平安校园。
2、班级管理越精越细：班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。
在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，提高学生的素质，首先要提高班主任的素质。
加强班主任队伍建设势在必行。
尤其是对年轻班主任进行有针对性的培训更为迫切。
发挥优秀班主任引领示范作用，以一个年级为主成立“班级管理对对碰”小团体，1 人牵头，相当于领头羊，其它为组员，学习效仿。
3、活动开展象模象样：搭建不同平台开展寓教育于乐各项活动。
通过主题班会、国旗下讲话、板报宣传及各种小型文体活动，社会实践活动培养学生的集体荣誉感和团结进取，乐观向上、博爱厚道的优良品质，挖掘领袖潜质，闪现领袖光点。
本期学校重点主题性活动“清明时节祭英烈”“爱卫宣传月”“家庭教育培训会”“诚信伴我成长演讲”“六一文艺庆典”“少先队义扫街道”“社团活动我精彩”。
德育总结2017-2018
2017-2018德育工作总结（第一学期）我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
4 2017-2018班德育工作总结
2017-2018学年度第一学期班级德育总结
一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一树立“以人为本”的德育理念
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。
我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。
二严中有爱，做好后进生的转化工作。
对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。
要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们。
利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。
在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
总之在德育工作中说教不如身教。
在潜移默化中达到教育的目的。
2017-2018学年度第一学期德育工作总结
2017-18学年度公主府中学第一学期德育工作总结2018年1月2017-18学年度第一学期德育工作总结我校德育工作开展始终坚持“幸福教育、责任教育”作为学校办学理念，始终坚持把“以人为本、立德树人、有教无类、因材施教”作为办学宗旨。
以培养“知荣辱、明事理、辨是非、讲诚信、懂感恩”作为学生德育工作目标。
以“团结、文明、求实、创新”作为校训，营造阳光、有爱、好学、向上的校风为目标开展德育系列工作。
取得较好的成绩现总结如下：一、取得成绩2017年9月被固安县教育局评为法制、安全教育先进单位。
2017年9月被固安县教育局评为固安县最美校园2016年首评最美校园以来，这是我校连续两次获此殊荣。
2017年12月28日学校顺利通过廊坊市文明校园检查组验收。
2018年1月获得固安县文明校园申报资格。
二、德育活动开展（一）德育教育开展更加规范本学期我们充分利用校会、微信群、校园宣传栏以及统一组织主题班会对学生进行了德育教育，尤其加强了社会主义核心价值观教育，让学生知荣辱、明事理、辨是非、懂感恩、讲诚信是学校制定的德育目标，我们时刻铭记，不忘初心。
本学期一大亮点：全员参与做好学生教育工作，金青校长号召所有学校领导、办公室人员课间时间一律走出办公室，到各自负责的区域监督学生行为，以身作则，对学生违规奔跑、打闹、大声喧哗等行为及时批评教育，效果非常明显。
现在下课以后楼内外追跑打闹、大声喧哗、吃零食的行为越来越少了，学生行为更加规范了。
（二）活动开展更加丰富多彩1.本学期9月16日，学校组织了七年级学生及家长聆听了北京感恩教育集团举办的感恩主题演讲活动取得非常好的效果。
2.10月初学校如期组织全校师生召开了开学典礼。
我校自从举办秋季开学典礼以来，从学校领导到老师学生都非常重视，公主府中学开学典礼已经成为我校对学生进行德育教育一大特色。
我们通过开学典礼，展示师生才艺、增进师生互信，强化家校交流，增强学生主人翁意识。
3.10月19日为缓解学生学习压力，丰富学生课外生活，由学校体育组组织七年级学生进行拔河比赛。
2017-2018上德育工作总结
2017-2018（上）陈家学校德育工作总结我校在上级领导的正确领导下，坚持以科学发展观为统领、以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨；以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了有效德育活动，注重过程育人，培养学生良好的素养。
取得了一定的工作成效，具体如下：一、常规教育1、本学期进行了常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3 为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大环境对学生的不良影响。
我校在期中考试后召开一次家长会，针对农村家庭教育观念落后及子女在家学习习惯差的现象，宣传学习了《家长教育子女的七个有效办法》以及学生在家主动学习习惯的养成教育。
并成立了家长学校委员会组织。
4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容能体现实效性和针对性。
写好教案，重点班会有设计方案并有记录。
5、进一步利用好校园广播、班级板报、学生的手抄报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
6、加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥团队的作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，政教处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
8、学校每月一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定。
检查情况反馈各班主任。
9、为养成良好的饮食习惯，学校取缔了小买部，并成立督查组，禁止学生在校期间自购零食，杜绝垃圾食品。
2017-2018第二学期德育工作总结
德育工作总结2017-2018学年度第二学期本学期，在学校各部门的大力支持下，在全校教职工的共同努力下，德育工作以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，针对我校实际情况，坚持以爱国主义、法制、安全卫生、行为习惯等教育为主线，创新性地开展德育工作，进一步加强社会主义核心价值观、德育研究和德育管理，全面提高学生的思想道德素质，推动了我校德育工作取得更大的进步。
现从以下几方面总结如下：一、以德育为首，认真做好常规教育工作1.认真抓好行为规范教育。
一是以少先队活动课、班会的形式，以新“小学生守则”为准则，各班结合实际，开展形式多样、主题鲜明的专题教育，做到活动有主题，见成效，切实提高我校学生的思想道德素养。
二是根据实际每月开展“养成教育、励志教育、感恩教育、法制教育等主题班会或专题教育等活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育工作贯穿到各项活动之中。
2.加强班级管理工作。
以学风定班风，以班风建校风。
以班级为主体，根据班级特点，进行班级文化建设，开展班级美化活动。
在3月份举行教室布置评比，促进班级美化建设。
3.做好学校安全教育工作。
安全工作是德育的重中之重，要求各部门、各岗位做到安全工作责任到位、责任到人，严格执行学校安全管理规章，切实落实好各岗位的职责，创建平安校园。
（1）做好安全宣传工作。
一是充分利用升旗仪式、校园广播站、宣传栏、班会等进行安全宣教。
二是通过《致家长的一封信》、乐教乐学、班级微信群等多样的形式向学生家长宣传安全知识，提高家长安全意识，发挥家长的教育、监管作用。
（2）积极开展安全教育工作。
定期开展各部门、班级的安全教育会。
一是开学初和学期结束分部进行安全教育大会；二是每班第一周上好《开学第一课》。
班主任上好每周最后10分钟，丰富安全教育活动，开展安全教育周活动。
二是根据季节等情况做好防溺水、交通、用电、禁毒等安全教育。
2017-2018年度德育工作总结
坭坝乡棕山完小2017-2018学年德育工作总结新的学期，我校德育工作将坚持贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，坚持立德树人根本任务，加强队伍建设，规范常规管理，深化德善品格提升教育，创新德育品牌，积极构建家庭、社会、学校三位一体的德育工作网络平台。
现将本学期德育工作总结如下：一、班主任队伍建设工作总结1.做好班主任专题培训。
安排专家讲座等研训活动，以训促建，提升班主任的自身素养和班级管理能力。
2.开展青年班主任与骨干班主任师徒结对工作，注重平时师徒结对活动的监管追踪和反馈。
3.做好德育校本研训工作。
每月一次班主任例会，开展主题研讨活动。
4.组织校级主题班会评比、优秀德育案例评选。
二、班级文化建设总结1.依托德育中心组，在设计德善品格教育案例时，根据不同年龄阶段学生的身心特点，对德育目标、内容和活动体系进行系列化设计。
2.加强少先队建设。
德育处、大队部要定期对学生管理队伍进行培训和指导，让他们成为班级常规管理的好帮手，成为美丽校园小管家，逐步实现学生自主管理。
3.继续抓好班级常规管理。
进一步完善各项常规评比制度，通过量化考核，固化优良习惯，改正不良习惯。
从卫生做起，一月一个要求，切实提高学生在校的文明素质。
三、完善学校的心理健康教育和安全教育网络总结1.继续做好心理教育。
班主任要关注班级学生的心理和情绪，做好心理特殊学生的跟踪档案。
积极发挥学校内兼职心理教师团队的力量，根据学生心理发展的规律和学校现状，对特定群体开展团辅活动，开展心理健康专题讲座。
2.做好安全和法治教育。
利用网络、橱窗、展板和班会等形式对学生进行安全知识和普法的宣传和教育，尤其要充分利用苏州安全教育平台，按进度授课，指导学生完成作业，积极开展每月一次逃生演练及各项安全教育活动，增强学生的安全意识，提高学生的自护、自救能力。
邀请法制副校长开展普法知识的专题讲座。
四、构建和谐有效的家校合作工作总结1.分层次召开家长会，精心组织各年级家长活动，切实帮助家长开展家庭教育。
2017—2018学年德育工作总结
墨红小学2017—2018学年德育工作总结一、明确思想紧张而又繁忙的一学年又接近了尾声，我校德育工作在上级部门的正确指引下，学校领导的关心下，全体师生的努力下，顺利完成了本年度的德育工作任务。
一年中我校德育始终坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，我们以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展得到了全面性的发展，具有实效性、针对性的强化了德育管理、学生教育等各项工作，坚持“全面德育”全面提升了学校德育品位、同时打造了学校德育特色，开创了学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标完成情况本年度充分发挥了学校师政办的带头先锋作用；很好的把少队工作落到实处，促进了学生养成教育高水平，学生思想道德水平稳步提升；教师的德育意识和工作能力得到了提高；安全责任事故发生率为零。
三、具体措施落实情况(一)强化德育常规管理1.规范了学校德育工作的组织领导和管理工作。
2.巩固和完善了“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，强化了家长学校、关工委、少队工作相结合。
3.强化值日管理工作。
通过监督岗值日学生的选拔和培养，有序的做好了执勤工作，保障了学生在学校养成了良好的行为习惯。
(二)强化德育教师队伍的培训工作本学年全体教师积极参加了各种政治业务培训学习，积极做好政治业务学习笔记不断提高了教师的德育工作能力和水平。
各中队利用班队会时间加强了班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导，把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等多方面作为重点培训教育。
(三)强化学生思想道德建设工作本学年，结合十九大精神这一国情教育契机，培养了学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等，促使了学生的思想道德水平再上一个新台阶。
1.强化学科德育渗透，教师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有计划、有落实，很好的发挥了课堂教育主渠道作用，取得了很好的效果。
2017年度2018年度德育工作情况分析情况总结
2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。
加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。
注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。
橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。
2、规范班级文化布置。
在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动 ,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。
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2017-2018学年度第二学期德育工作总结本学期,德育处工作坚持以“科学发展观”重要思想为指导,认真贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,以深入开展社会主义核心价值体系教育为中心,以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育、安全防护等五大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
以实践体验为途径,不断增强德育工作的主动性、实效性。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导,校长负总责,德育处与各部门密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下,将建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。
加强班主任培训工作力度,本学期每月定期召开班主任主题会议或专题培训,使班主任进一步明确工作任务和职责,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调等工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力在原来的基础完善了《班主任工作手册》,使班主任工作更规范化。
注重发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理,把好舆论导向。
橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。
2、规范班级文化布置。
在规范班级文化布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期继续开展读书活动,并举行以“阅读点亮人生，书香润泽心灵”为主题的读书演讲比赛活动 ,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力,大大提高学生对幸福的感知;通过活动,孩子们对幸福的认识更进了一步,懂得了从小就要争做文明人,珍惜幸福的生活,让自己更好地成长,将来成为建设祖国的栋梁。
使校园文化环境得以优化,营造了和谐的书香校园。
三、开展主题教育活动,抓好学生行为习惯养成教育1、开展“世界水日”宣传活动。
校园内悬挂宣传横幅、张贴宣传标语,宣传节约、保护水资源的重要性。
各班级以“爱水惜水、节约用水”为主题的班会。
进一步普及了环境知识,在学校营造了珍惜水资源、保护水资源的良好氛围和风气,使学生树立良好的环境道德观念和行为规范。
在水周宣传期间,学校通过各种活动，使“人人关心水、珍惜水、保护水,人与自然和谐相处”的观念深入人心。
2、参加各级各类的艺术比赛,以赛促学活跃校园艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。
六·一儿童节每位学生都能紧扣主题,发挥想象,创意新颖,标新立异。
通过活动大大地提高了学生参与艺术活动的积极性和主动性,充分展示了学生的文化兴趣,培养了学生的艺术能力和艺术素养。
3、开展丰富多彩的社团活动。
通过开展丰富多彩的学生社团活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
社团活动有计划有方案,有每课的活动设计,严格执行点名制度,并及时将学生的活动剪影记录上传至班级微信群。
4、三月是学雷锋月,为了加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,形成学雷锋的氛围。
我校大队部组织全校师生积极开展学雷锋活动月系列活动,号召从身边的小事做起,从身边的人帮起,让雷锋精神吹遍校园的每一个角落。
学校利用国旗下讲话、黑板报、班队会等形式,大力宣传雷锋的英雄事迹,弘扬雷锋精神。
通过讲雷锋的感人故事,播放雷锋歌曲,宣扬学雷锋的好人好事,营造学习氛围;各班以“雷锋精神在我身边”为主题召开一次班会;校园内大力宣传校园内的好人好事（每班悬挂好人好事登记册）；五、六年级帮天赐湾镇政府搬运树苗、植树、打扫政府卫生等义务活动，让同学感受到,雷锋并不是遥不可及的虚幻形象,而是我们身边实实在在的人物。
5、多渠道、多形式地开展丰富多彩的安全教育活动。
我们利用校内广播电视、电子屏幕、橱窗、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地对学生进行这安全知识宣传与渗透。
每学期都邀请交警中队队长做交通安全教育讲座。
开展主题班会活动。
为培育优良学风、班风、形成文明和谐的校园氛围,学校要求各班举行了“建和谐校园,做文明学生”主题教育活动,对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”基本社会公德规范教育,倡导文明交往,从文明礼貌、遵守公共秩序、爱护环境卫生、尊老爱幼等基本要求抓起,促进学生养成良好的行为习惯。
开学第一周我校少先队就开展“安全周教育”活动,3月26日是“全国中小学生安全教育日”,我们利用这一契机,采用国旗下讲话形式,对学生进行安全教育。
4月29日,我校举办了“关爱生命,安全出行”交通安全图片展活动。
展出内容包括:酒后驾车、违章驾驶、不遵守交通规则、无证驾驶等。
同学们在一幅幅触目惊心的交通悲剧和安全警示中了解到了更多的交通安全知识,提高了安全意识。
我校从5月18日到6月30日全校范围集中开展综治平安建设宣传活动。
6、6月1日至6月30日为全国第十一个安全生产月,深入开展“安全知识进校园”活动。
组织教师学习,学习学校有关安全的制度,学校各项安全预案及安全防范有关措施。
通过国旗下讲话、安全主题班会、安全知识讲座等多种形式,向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
通过开展多种形式的宣传教育活动,如通过防震演习、安全讲座、主题班会、图片展示、观看录像、给学生家长的一封信等丰富多彩的活动形式,积极开展防溺水、道路交通安全、饮食卫生、卫生防疫、夏季暴雨洪水雷电防范、消防、地震等方面的安全教育。
提高全体师生员工防范事故与自我保护的能力。
通过在校园内悬挂安全警示标语,在水池等易发生危险的地方张贴或设置安全温馨提示,培养师生人人关注学校安全的意识,增强师生的道路交通安全意识,做到安全出行、文明出行。
学校还充分利用微信群、告家长书等形式,教育家长以身作则,影响和教育孩子,注意在假期对子女的安全教育,从而保证了安全教育不留空白。
根据季节、环境等变化,有针对性地开展安全预防教育,上半年重点是进行交通安全教育,教育学生不坐三轮车、不坐报废车、不坐没有资质的车、不坐拼装车,加强学生自护自救教育。
我们还将徒步上学、家长接送上学的学生数进行统计,存档备查。
7、重视法制教育。
以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点,积极开展法制教育和依法治校工作,发挥法制教育的作用,邀请派出所所长到我校作法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。
学校法制教育做到有计划、有课时、有师资。
班级还进行法制演讲比赛,使学生提高安全意识,时这根弦,事事处处不忘安全。
8、、加强校园安全管理。
值班人员每天在校门口巡视,并检查学生的仪表和卫生;值周教师在课间操和大型活动期间都在教师门前,放学后送走最后一位学生后方可离开。
每天上下午放学都要组织维持好校门口的秩序,校外车辆未经同意严禁私自进校。
节假日安排值班巡逻,做好防盗、防火等工作。
日常教学与活动管理有专人负责,职责明确,各项制度落实定期有检查。
加强门卫值班、严把学生家长、外来人员进门关。
严格执行门卫来人询问登记制度,做到24小时不离岗、不缺人。
对在上学期间学生外出有班主任签字,方可放行。
同时劝阻非法设摊者离开校门前,教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料,防止食物中毒。
四、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。
本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,开展“争当文明之星”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾文明监督员为阵地,帮助学生养成良好的行行为习惯,收到了良好的教育效果。
学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,对班级卫生、学生活动、纪律、两操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。
根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布并严格落实整改情况,有效地控制了不文明现象的发生。
与此同时,加强了学校领导值周、教师值值周的检查力度,认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作,利用早操、周一例会、学生路队会等形式进行检查评估情况反馈,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。
2、寓德育于学科教学之中。
抓好课堂教学,注重学科德育渗透。
要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进进行思想品德教育的最佳结合点。
遵循由浅入深、循序渐进的原则。
引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。
根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
例如学雷锋、植树节（我为小树穿新衣）、妇女节、母亲节（制作礼物、帮父母干家务，给父母写一封信等活动）、安全教育日、清明节（缅怀革命烈士，争做文明学生活动）、端午节（“情系你我他，粽香飘万家”实践活动）、读书日、建党节等各种节日为契机,以活动征文、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
4、大力加强学生的书写力度，学校以“写好中国字做好中国人”为主题进行全体学生参与的书法比赛。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设1、加强学校、家庭、社会的联系,加强家长委员会建设,以致家长的一封信的形式邀请家长报名参加家长委员会,邀请家长进课堂感受老师们的耐心、细心地教育,借助家长接待日,接待家长来访,为家校之间架起一条互相理解支持的桥梁。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著。
一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
2、结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,让学生走出课堂,增长见识,了解社会,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
六、问题与不足以上是对开学以来主要工作的回顾,我们在肯定成绩的同时,也反思工作中存在的不足,主要表现在:1、班主任德育科研意识淡漠,缺乏潜心研究的精神。
2、班主任指令性工作上交不及时,不到位,影响了学校工作的有序开展。
3、学生的心理健康问题,没有引起班主任和任课老师的重视,缺乏采取科学有效的心理分析策略,激发学生学习心理动机,疏导学生的心理问题学生常规管理的成效还需进一步提高。
4、督查工作需进一步细化。
5、部门与班主任之间配合协作效率还有很大的提升空间。
乔沟湾中心小学2018.07.09。