2018-2019学年第一学期德育工作总结

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德育处总结中学初中高中第一学期上学期学年度秋季德育处工作总结 (6)

中学2018-2019学年度第一学期德育处工作总结为了进一步贯彻落实十六大精神和“三个代表”的重要思想，《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，提高青少年的思想道德素质和科学文化水平，陶冶学生情操，激发爱国情感，磨练意志品质，培养具有团结协作、坚韧不拔、多思、进取、健康、创新精神的新一代，德育处以开展的形式多样的活动为载体，对学生良好道德品质的形成起到了很重要的作用。

现将一年来的工作情况总结如下：一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。

为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。

在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。

二、完善德育工作机制，增强德育实效性。

本学期根据学校的具体情况，对三个年级组进行了改革，组成了以校长、德育处主任、年级主任、年级德育干事、班主任、值周班六级管理体制，完善了德育机制，明确各自分工，注重德育实效。

9月2日，校务会通过并公布了年级德育组长、干事名单：高一年级：德育组长：李育苗、陈发强、戚文霞干事：王树俊高二年级：德育组长：蒋兆萍、曹丽梅、王晓易干事：厉华高三年级：德育组长：齐琳琳、牛志刚、张浩然干事：王建军三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。

1.通过不同途径，提高班主任能力。

本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持年级组每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。

学年第一学期德育工作总结

学年第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作以党的教育方针为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，紧紧围绕学校的中心工作，加强了德育队伍建设，完善了德育工作机制，创新了德育工作方法，取得了一定的成绩。

现将本学期的德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、加强班主任队伍建设定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的业务水平和工作能力。

通过培训，班主任们学习了先进的教育理念和管理方法，掌握了处理班级问题的技巧和策略，为更好地开展班级管理工作奠定了基础。

2、加强学科教师队伍建设充分发挥学科教师在德育工作中的作用，要求学科教师在教学过程中渗透德育教育，做到教书育人。

通过开展学科德育研讨活动，引导学科教师挖掘教材中的德育因素，将德育与学科教学有机结合，提高了学科教学的育人效果。

3、加强家长队伍建设通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通与联系，提高家长对德育工作的认识和重视程度，形成家校共育的良好局面。

定期举办家长培训活动，向家长传授家庭教育的方法和技巧，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。

二、完善德育工作机制，保障德育工作顺利开展1、建立健全德育工作制度制定了《班级管理考核制度》《学生综合素质评价制度》等一系列规章制度，明确了德育工作的目标、任务和要求，使德育工作有章可循。

2、加强德育工作的组织领导成立了德育工作领导小组，明确了各部门的职责分工，形成了齐抓共管的工作格局。

定期召开德育工作会议，研究解决德育工作中存在的问题，部署下一阶段的工作任务。

3、完善德育评价机制建立了科学合理的德育评价体系，对学生的品德表现、行为习惯等进行全面、客观、公正的评价。

通过评价，及时发现学生的优点和不足，为有针对性地开展教育提供依据。

三、创新德育工作方法，增强德育工作实效1、开展主题教育活动根据学生的年龄特点和思想实际，开展了丰富多彩的主题教育活动，如“爱国主义教育”“文明礼仪教育”“安全教育”“心理健康教育”等。

xx小学18-19第一学期工作总结

XX镇XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结2019年1月XX小学2018—2019学年度第一学期教学工作总结本学期学校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，按照邹城市教研室、XX镇教研室的工作部署，根据学校工作计划，以全面实施素质教育为核心，以积极推进新课程改革为抓手，充分发扬求真务实精神、开拓创新的精神，进一步规范了教学常规管理，推进了教育改革创新，全面实施素质教育，提高了教育教学质量。

一、主要工作成绩（一）、以课程改革为核心，以“课题”为载体，完善了“以校为本”的教研制度，优化教育科研，提高教师的新课程实施水平，推进课程改革的深入实施。

（二）、认真学习贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》，认真落实《XX 小学教学事故认定和处理暂行办法》、《XX镇XX小学教学管理精细化方案》，进一步深化素质教育，坚持以“质量”为中心，细化质量管理，以学生全面发展为宗旨，加强德育、体卫艺等工作，学生素质得到全面发展。

（三）、加强教学常规管理，重规范管理、过程管理、人本管理，全面提高教育教学质量，圆满完成上级教育部门综合视导工作。

（四）、以教科研为先导，认真做好山东省重点实验课题《落实新的教学方式与提高课堂教学效率的研究》的推广总结工作。

鼓励教师根据自己的教学实际开展行动性研究，并通过撰写教学反思，树立科研意识，提高科研能力。

（五）、加强了教研组建设和管理, 充分发挥学校教研网络功能，在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

二、主要工作措施一、加强理论学习，提升教师理论素养。

1、本学期全校性的理论学习研讨活动十次，专任教师的参与率达到100%。

同时，学校聘请了市、镇教研室领导围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座。

通过学习，教师进一步把握了教育改革和发展的趋势，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。

第一学期学校德育工作总结8篇

第一学期学校德育工作总结8篇篇1本学期，我校德育工作在“三个面向”重要思想指导下，坚持“以人为本”，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。

现将本学期德育工作总结如下：一、德育工作总体目标本学期德育工作以提高学生思想素质为核心，以培养学生行为习惯、创新精神和实践能力为重点，以文明礼仪教育、诚信教育、爱国主义教育、民族精神教育为突破口，努力提高学生道德素养，培养学生自主、合作、探究的学习习惯和良好行为习惯。

二、德育工作主要措施（一）加强师德建设，提高教师素质1. 认真学习师德规范，加强理论学习，提高政治素养。

认真学习《中小学教师职业道德规范》，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等有违师德的行为。

2. 树立“爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表”的道德风尚，规范教师语言和行为。

严格遵守学校规章制度，规范自己的行为。

3. 认真开展“双争双评”活动，即争当“师德标兵”，争创“文明班级”；教师互评，学生互评。

树立身边典型，榜样示范带动。

（二）加强学生管理，培养良好习惯1. 规范学生着装，配戴好红领巾或校徽。

加强学生的个人卫生检查，规范学生的剪发、美发要求。

2. 严格学生考勤制度，加强学生课堂纪律、课余纪律和就寝纪律管理。

加强学生日常行为规范教育，规范学生的行为。

3. 做好学生综合素质评定工作，加强学生自律意识和集体荣誉感教育。

4. 加强学生干部队伍建设，培养学生自主管理能力。

通过竞选、任用等形式产生班干部，定期举办班干部培训会，提高班干部工作能力。

5. 严格落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强学生文明礼仪教育。

通过举办讲座、主题班会等形式提高学生文明意识。

（三）加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如运动会、艺术节等，丰富学生课余生活，增强学生集体荣誉感。

2. 布置宣传橱窗，张贴名人名言，激发学生奋进。

设立班级文化角，展示学生作品和荣誉。

3. 加强校园环境卫生管理，营造干净整洁的学习环境。

小学第一学期德育工作总结

小学第一学期德育工作总结本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。

本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。

1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。

开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。

3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。

4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。

5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。

面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。

本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。

二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。

努力打造一批学者型、专家型的班主任。

1、组织班主任在校内进行经验交流。

开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。

小学德育工作总结范文(10篇)

小学德育工作总结范文(10篇)小学德育工作总结篇1伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校__年至20___第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。

为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。

二、主要做法和成绩1.加强德育队伍建设。

学校成立了以校长为组长的德育领导小组，并充分发挥了其指导作用。

我校的班主任和智育老师是实施德育的主力军，尤其是班主任起着重要的作用。

我校特别注重加强班主任队伍建设，要求每周开一次主题班会，每学期开一次班主任经验交流会，开一次家长会。

通过学习经验文章，努力提高班主任的工作能力。

2、进一步建立建全德育工作制度我校不断完善有效的德育制度，坚持每周一国旗下升旗仪式和讲话制度、优秀学生评选制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度、学生违规行为处理程序等，使德育工作经常化、制度化。

3、加强理论学习本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。

4、加强管理、开展养成教育。

我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。

德育处工作总结3篇.doc

德育处工作总结3篇本文目录德育处工作总结学年度第一学期德育处工作总结高中德育处工作总结XX年即将结束，现将本人在本年度在德育管理方面的工作总结如下，望领导审查并指出缺点与不足，以便在今后工作中得到改进，使我校德育工作再上新台阶。

上半年的工作忙碌而琐碎，由于担任九年级毕业班的课程，忙于整理复习资料和备战中考，所以没有重大的工作上的突破，但也主动的做了许多常规工作。

学年初，带领本部门人员，集思广益，制定了本部门的年度工作计划，并在今后的工作中得以贯彻实施。

1月8日，在学校领导的带领下，会同其他部门及所有班主任到汶阳镇小学学习班级文化建设，回来后，每人都写出了心得体会，准备大干一场，改变一下本学校本班级的面貌，由于种种原因，没有得到落实。

学年初，根据计划和学校的实际情况，我们在网上下载了邹越老师最感人的演讲视频，用四个下午的课外活动时间，分别让全体同学进行了观看。

同学们在观看过程中，被邹越老师的演讲深深感动，多数同学流下了眼泪，有的都泣不成声。

观看之后，我们有让同学们写出感想，使其受教育更加深刻。

视频播放，由我们部门的人员自己完成，前后座了大量的工作，效果相当显著。

寒假期间，根据上级指示精神，我们还开展了《千名教师访万户师生情谊传万家》的家访活动，我们制定活动方案，规定措施，提出要求，印制表格，班主任积极响应，主动加班加点，牺牲休息时间进行家访，活动中涌现除了许多先进事迹。

之后，班主任还主动地写出了这次活动的总结，将这次活动圆满地的画上了一个句号。

3月份，配合少先队进行了学雷锋，操场捡石子活动；配合团支部组织全体师生、党团员进行了校园绿化，栽树20余棵，同时使师生受到教育。

XX年4月，根据计划和上级指示要求，我们于4月6日召开了全校家长代表大会，成立了新一届学校家长委员会，召开了第一次会议，对学校面临对困难进行了商讨。

同时配合党支部每个月都对学生进行安全教育，各班每月一次主题班会和主题活动开展正常。

四月份，我们还组织学生观看了电影《隐形的翅膀》，同学们受到了深刻的教育，写出了观后感。

高中班主任德育工作总结范文五篇

高中班主任德育工作总结范文五篇高中班主任德育工作总结精选篇120__学年第一学期，我担任高一班主任。

一如既往的对工作充满热情，兢兢业业，勤勤恳恳。

在各位科任老师的支持下，x班各项工作都得以胜利进行，并取得一定的成绩。

我这学期的工作主要有以下几方面，现总结如下。

一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体针对高一新生对高中充满憧憬，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进行教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。

用__的历史，__的成绩，师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。

把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。

看到他们安静的陶醉在学习中，又及时强化这种习惯。

所以，x班的学习气氛非常浓厚，求知欲也很强。

科任老师对反映在x班上课，学生认真听课，跟着老师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。

二、确定民主管理的管理理念学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，组织了一个立法委员会，让全班同学参与制定适合x班的一些管理规定。

然后按照班规来进行班级管理。

班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。

班规的制定，让班级管理有章可循，也让学生学会自。

己管理自己，有民主意识。

三、精心培养一批有责任心的班干部班干部的挑选，先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己挑选x名同学组阁，具体的分工让他们自己来商量确定。

这样既有老师给予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。

每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的情况，及时发现班里的情况。

注意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，注意在全班及时表扬，树立他们的威信。

x班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，认真负责管理班级。

四、放手让学生去自我管理、自我成长放手让他们在纪律中自我管理，在各种活动中自我成长，比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动，体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。

初中学校德育处期末工作总结

桃州中学德育处2019-2020学年第一学期期末工作总结“光阴似箭，似水流年”，我们刚刚送走了硕果累累的2019，迎来了充满希望的2020。

2019年，在校长室和分管校长的领导下，在各位老师的大力支持下，德育处团委一班人用汗水浇筑希望，以实干笃定前行，各项工作有序开展，借此机会对大家表示最真挚的感谢。

根据学校工作安排，现将本学期德育处的部分工作总结如下。

一、工作回顾。

（一）、强化安全管控，降低安全风险。

（1）加强安全排查，降低安全隐患。

每月与总务处协作进行校园安全大排查，及时处理安全隐患，确保师生在校安全。

（2）积极开展安全教育活动。

本学期开展的安全教育活动有：9月份的9.18全校学生应急疏散演练以及“小手拉大手，安全伴我行”交通安全知识讲座；10月份的“强化安全意识，拒绝校园欺凌”，11月份的“消防安全教育伴我行”；12月份“冬季安全与传染病预防”以及“法治报告会”等安全教育活动，这些活动培育了学生的安全意识，提高了学生处理突发事件的能力。

（3）、通过摸底排查，发放致家长告知书，对学生骑电瓶车上学进行规范，杜绝了学生将电瓶车骑入校园，减少校内安全隐患。

（4）、加强门卫管理，提高门卫服务水平，严格执行来人来访“五环节”。

本学期在大家的共同努力下学校未发生重大责任事故，师生平安、幸福。

（二）爱随德育行，润物细无声。

1、开展文明班级和文明寝室评选。

每月扎实开展“文明班级”和“文明寝室”评选活动，本学期邀请21位家长到校参与颁奖仪式，活动的开展起到了榜样示范效应，促进了班风校风提升。

2、积极开展活动，丰富校园文化生活。

（1）庆祝新中国成立70周年纪念活动简单而隆重，现在想起五星红旗依然还在迎风飘扬；师生们脸上灿烂的笑容还在绽放；《歌唱祖国》的歌声还在操场回荡。

（2）经过团委一班人的努力，校工会的大力支持，班主任的辛勤付出，成功举办了“歌唱祖国、歌唱党、歌唱新时代”为主题的校园文化艺术节。

（3）开学初组织开展了七年级新生的入学教育活动，使新生较快的适应新的环境。

中班第一学期德育工作总结8篇

中班第一学期德育工作总结8篇中班第一学期德育工作总结1时间过得真快，一晃又到了学期完毕，针对半年的努力教育，对比学期初制定的德育工作，我总结如下：一、通过每星期的国旗下讲话，教育幼儿了解我们宏大的中国，庄重的五星红旗和神圣的国歌，让幼儿萌发爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感，培育幼儿诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物，不怕困难的品质。

二、为了培育幼儿团结友爱，我通过一系列的教育和随机教育，使孩子们能合作嬉戏，共同成长，自由活动时小朋友能轮番玩好玩的玩具，并养成了使用礼貌用语的好习惯，削减了吵架的现象。

三、在一日活动中，我针对幼儿穿衣、用餐、午睡等各个环节，教育培育幼儿要文明礼貌、勤俭节省、爱惜公物，尽量做到自己的事情自己做。

四、为了培育幼儿从小爱劳动的好习惯，我们每天安排了值日生，进展一些简洁的劳动，如：擦桌椅、擦柜子、给自然角的植物浇水、分发筷子等。

我们每周进展选举优秀值日生，使小朋友把握了劳动的技巧。

五、通过节日活动对幼儿进展品德教育。

向幼儿介绍各种节日，如三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等，并组织了一系列的活动，培育了幼儿喜爱生活、关怀他人的情感。

中班第一学期德育工作总结2一个学期的工作马上接近尾声，今日在这里我的心情无比感动，我感谢各位领导和全体教师赐予我这个时机，请大家倾听我的进步和工作中的缺乏。

在这一个学期来，在平凡的工作岗位上悄悄地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民效劳的思想溶入自己的实践工作中。

回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。

现将一个学期来的思想、学习、工作等方面对在座的领导和全体教师做以总结。

（一）教学工作1、依据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并依据课堂内容制作教具为教学效劳。

2、做好课前的物质预备和学问预备工作。

在活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。

依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。

中学第一学期德育处工作总结6篇

中学第一学期德育处工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个充满激情与挑战的学期里，我们德育处全体成员紧密团结，共同为推动学校德育工作的发展而努力。

下面，我将对第一学期的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和启示。

一、德育工作的总体目标本学期，德育处的工作目标是培养学生成为具有高尚品德、丰富知识和强健体魄的优秀中学生。

我们围绕这一目标，制定了具体的工作计划和措施，确保德育工作有序进行。

二、德育工作的主要内容和措施1. 道德教育：我们通过课堂教学、主题班会、团队活动等多种形式，深入开展道德教育。

在教学内容上，注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

同时，我们还组织学生参与各类志愿服务活动，让他们在实践中感受助人为乐的喜悦，培养他们的奉献精神。

2. 纪律教育：我们严格要求学生遵守校纪校规，尊重师长，团结同学。

通过加强课堂纪律、宿舍纪律和就餐纪律的管理，培养学生良好的行为习惯和时间观念。

此外，我们还组织学生进行纪律教育主题班会，让他们深刻认识到纪律的重要性，并引导他们在日常生活中自觉遵守纪律。

3. 心理健康教育：我们关注学生的心理健康，通过开设心理健康课程、组织心理健康讲座等形式，帮助学生了解心理健康的基本知识，培养他们的自我认知能力和情绪调节能力。

同时，我们还建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生进行重点关注和辅导，确保他们的身心健康。

4. 体育教育：我们重视学生的体育锻炼，通过体育课、早操、课间操等形式，让学生充分了解体育锻炼的重要性。

我们还组织学生进行各类体育比赛，如篮球比赛、拔河比赛等，培养学生的团队合作精神和竞技精神。

三、德育工作的成效与亮点经过一学期的努力，我们在德育工作方面取得了显著成效。

学生的道德素质、纪律观念、心理素质和体育素养均得到了显著提升。

同时，我们还创新工作方法，形成了一些亮点和特色。

例如，我们开展了“德育小故事”分享活动，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；我们还组织了“校园吉尼斯”挑战赛，让学生在挑战中感受运动的乐趣。

德育工作总结报告5篇

德育工作总结报告5篇1.德育工作总结报告篇一本学期，我校政教处根据市局德育工作部署和学校工作计划，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展素质教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

具体来说，这一学期，我们采取了改进德育方法，提高德育效果，坚持德育为先的工作思路，积极研究德育内容，针对新时期德育工作的新问题，提出了改进学校德育工作的新思路、新方法，努力提高德育工作的效率。

一、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。

新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。

认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广大教师撰写心得体会。

在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素质、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素质。

二、抓好班主任队伍建设学校德育领导小组每学期认真组织德育工作会议，与班主任、班主任共同探讨学校德育工作的方法。

期中结束后，政教处对班主任的德育工作进行了总结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等方式了解班主任的德育工作情况，对检查中发现的德育工作薄弱环节进行了重新布置。

三、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。

本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。

为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德育效果。

四、开发校本课程、举行德育主题教育观摩会针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。

学年度第一学期德育处工作总结8篇

学年度第一学期德育处工作总结8篇篇1本学期，德育处紧紧围绕学校工作重点，按照学校德育工作计划，认真落实各项德育活动，在校园管理、学生习惯养成、安全卫生等方面做了大量工作，现将本学期德育工作总结如下：一、强化常规管理，培养良好习惯1. 严格落实一日常规。

德育处依据《一日常规》要求，严格检查，公正评比，及时公布检查结果。

各班级认真落实德育处一日检查制度，培养学生良好行为习惯。

2. 开展常规评比活动。

德育处定期开展常规评比活动，对各班级环境卫生、路队纪律、学生仪表、班级文化等进行检查评比，及时公布评比结果，督促学生改正不良习惯。

3. 加强学生自主管理。

通过学生自主管理委员会和值周班级对校园卫生、课堂纪律、课余追逐打闹等现象进行监督和检查，引导学生养成良好的行为习惯。

二、加强师德建设，提升教师素养1. 开展师德演讲活动。

在教师中开展“爱岗敬业、无私奉献”师德演讲活动，提升教师职业素养和使命感。

2. 开展读书交流活动。

组织教师参加“智慧教育、卓越课堂”读书交流活动，让阅读成为教师最美的风景，激发教师的工作热情。

3. 开展教学研讨活动。

组织教师参加“学习新课标、践行新理念”教学研讨活动，引导教师转变教学观念，提高课堂教学效率。

三、深化主题活动，提升德育效果1. 开展“孝亲”主题活动。

通过“讲述孝亲故事、书写孝亲征文、制作孝亲展板”等形式多样的主题活动，引导学生学会感恩父母、回报社会。

2. 开展“爱国”主题活动。

通过“唱红歌、讲红故事”等形式多样的主题活动，引导学生弘扬爱国精神、树立报国之志。

3. 开展“诚信”主题活动。

通过“举办诚信讲座、签订诚信协议、制作诚信展板”等形式多样的主题活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、加强校园安全卫生工作1. 加强校园安全工作。

通过“安全教育日”、“安全教育周”等形式多样的安全教育活动，提高学生安全意识；加强校园安全隐患排查工作，确保校园安全；加强学生出勤管理，及时与家长沟通联系，确保学生出勤安全。

第一学期德育工作总结

第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结通用15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是小编帮大家整理的第一学期德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一学期德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

一年来，二高中在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。

本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修该完善了《班主任量化考核》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每双周一评比，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。

赣州市南康区东山街道坪岭小学2018-2019学年度第一学期学校工作总结

赣州市南康区东山街道坪岭小学2018-2019学年度第一学期学校工作总结一学期来，我们本着“育人为本、敬业为乐、成才为志”的办学宗旨和“德行日进、众善兼长、精诚团结”的育人理念，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一学期来我校的各项工作总结如下：一、德育工作本学期学校德育工作牢牢围绕学校的中心工作，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，具体有以下：（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断进步德育队伍的整体素质（二）完善了德育工作机制，增强德育实效性（三）加强常规管理，重视“以人为本”的管理理念- 1 -（四）展开情势多样的文体活动，重视学生的综合素质的全面发展，修建了良好的校园文化氛围（五）抓好安全、卫生工作（六）加强校园文化建设，优化育人环境（七）加强学生的思想道德教育和养成教育（八）做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育上风二、教学工作（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线学校管理实行“千分制”考核，从教学常规、教学成绩、考勤、例会、两操等各方面进行量化考核。

1、首先从常规教学抓起。

规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。

一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

2、教学为中心、管理是根本。

在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、培优辅差等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。

通过考核，激励先进，鞭策- 2 -落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

小学一年级上学期德育工作总结(5篇)

小学一年级上学期德育工作总结在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生的德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：.培养学生遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。

本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

.培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。

事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

4.培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。

教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期一，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5.做好学生的安全教育工作。

每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。

学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。

把安全隐患消灭在萌芽状态。

6.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。