简单介绍布贴画的制作方法
布贴画教学设计：
制作方法
1、确定一个主题，并用纸画好图样，再找一张硬纸版。
2、根据主题所反映的内容选用相应质地的布料。例如制作夏天内容的布贴画，应选用质地较薄的布，这样才能显示夏天的特征；制作小动物就需要选用质地厚的面料，如毛呢料子。并要注意选用符合画中形象特征的颜色，如树干可用青绿或咖啡色，纹理最好是直竖的线条。
3、把事先画好的形象剪下来，正面蘸上浆糊，贴在布的反面，然后用剪刀沿形象的轮廓线剪下来，粘在底板上。再用其他颜料剪出细小的部分，同样也贴好。
如果需要的话，可用彩笔添画出其他部分。
2.创新实践
(1)设计构思
老师引导学生思考要绘制什么样的案?使用什么样的颜色?怎样在粘贴与布局?组织学生观看样板。首先我们来看一组图片
观赏图片后，同学们有什么感想？是不是跃跃欲试了？赶快动手吧
(2)选取材料
选取布贴画用的材料。主要是根据自己的设计挑选自己所用的各种颜色和不同质地的布料:
（3）动手制作
第一步：把绘制好的图案，用复印纸印制到硬纸板上，按照图的各部分
剪下：
第二步：按照的部件的要求，把不同的布粘好，再沿着边缘剪下。
第三步：把剪好的各部分，按照设计时的图案，粘好。
学生在制作过程中，会遇到一些问题，有的同学是不会用剪刀，有的不懂搭配颜色，也有的不懂得布局，同学们首先是集体研究、商量解决的办法，团结、协作。老师巡回指导，若发现问题及时加以纠正、解决。
【成果展示、评比】
经过一段时间的创新实践，几乎每个学生手里都有了自己的艺术作品，学生开
得兴奋起来。
海南风光
花篮
布贴画教学设计
宋方美
2010、3
活动内容及进度
布艺制作教案
布艺制作教案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
布艺制作 教学设计 基本信息： 一、主题内容分析 布艺即指布上的艺术，是古时期中国中的一朵瑰丽的奇葩。是以布为原料，集，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术。 《布艺制作》是八年级综合实践中的第三个主题。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“汇报与展示”“评价与反思”“拓展与创新”等6个教学环节。“实践与体验”环节设计了“挂式布艺收纳袋制作”、“创意笔袋”、“布贴画制作”等3个活动，这些内容都是和学生的日常生活密切相关的。三个活动由易到难，从了解布艺制作的基本针法和步骤，到制作挂式布艺收纳袋、笔袋、布贴画等生活学习用品，层层递进，有利于培养学生动手动脑解决生活
中问题的意识，激发学生对生活的热爱。从而促进学生掌握技能，提高解决问题的能力。 二、主题教学目标 1．知识与技能目标： (1) 了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。 (2) 通过制作挂式布艺收纳袋、笔袋等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，学会创作布贴画。 2．过程与方法: 通过自主练习、小组合作探究等灵活掌握缝制的基本针法。并在制作布艺作品的过程中，培养学生自主探究、实践创新的能力。 3.情感态度与价值观 （1）通过布艺作品的设计、布料的合理利用，培养学生的创新意识和审美能力。 （2）培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。 （3）增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。 4．教学重难点：
重点：通过制作挂式收纳袋、笔袋等布艺品，掌握布艺制作的基本针法和步骤，学会创作布艺贴画。 难点：通过布艺作品的设计、布料的合理利用等，培养学生的创新意识、设计思维和审美能力。 三、主题教学策略分析 教学方法：充分尊重学生已有经验，激发学生积极主动参加布艺制作的欲望，引导学生自主探究与小组合作、激励评价相结合。 学法建议：自主探究、小组合作的学习方式。 教学评价建议 评价标准： 引导学生从基本针法的掌握程度、挂式布艺收纳袋、笔袋、布贴画的美观及实用性、创新性和小组合作的默契度等进行评价。 评价方法建议： 强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。 教学课时建议：建议3课时。
各式各样的灯箱用途及做法
灯箱 亚克力吸塑灯箱 广泛应用于户外广告之中，其特点：立体感强、透光度高（92%以上）、颜色纯正、美观平整、兼顾白天和晚上两种效果，远视效果清晰、有优良的耐候性，抗压强度高、有环保、耐热冷、抗腐蚀等特性，使用寿命一般在8―15年。加工性能良好，既适合机械加工又易热成型，由于亚克力板品种繁多、色彩丰富，并具有极其优异的综合性能，为设计者提供了多样化的选择，压克力板可以染色，表面可以喷漆、丝印或真空镀膜。无毒，即使与人长期接触也无害，还有燃烧时产生的气体不产生有毒气体。LED电子灯箱 是利用高亮度发光二极管、AOTE奥特电子灯箱控制器、铝塑板和铝型材组成的电子招牌。其制作过程是先利用图文设计软件或刻字专用软件设计好内容（可以是文字和图形），在铝塑板上按照事先设计好的笔画纹路间隔打孔，而后将发光二极管装在孔内+-+-+-串联起来，利用AOTE奥特电子灯箱控制器提供的直流脉冲闪亮，LED显示屏电子灯箱可做成任意色彩的文字或图案, 可实现文字或图案闪动、流水、滚动、叠加等多种变化效果，变化无穷。 电子灯箱节能环保，光源采用的是新型超高亮LED，LED的特点非常明显，寿命长、光效高、无辐射与低功耗，LED的光谱几乎全部集中于可见光的频段，其发光效率可达80~90%。属于典型的绿色照明光源。此类型灯箱与霓虹灯相比，有体积小、发热量低、寿命长、防水且安全可靠、省电、安全、寿命长等优点。 滚动灯箱 可接受非标准规格之定制，尺寸由40厘米×80厘米到5米×6米任意制作。尺寸可做单面及双面或多面机型，亦可因需求制作上下滚动或左右滚动。可按要求制作吊式、立式及壁挂式。外壳材质可设计冷轧钢板喷塑、不锈钢材料及铝合金型材料等多种材质，外壳颜色亦可依客户需要配合制作。同一灯箱上依次可以显示2-25幅不同的广告画面。广告画面可任意增减，更换方便。 智能转画灯箱 不同于一般的灯箱，智能转画灯箱能够在一个灯箱内装设多幅的广告图画，可以在设定的时间内，自动转换画面。 智能转画灯箱的外壳有优质木材、不锈钢、专用铝材、锔漆等多种样式，且机箱款式也多种多样可供客户选择，机身美观，视窗特大，坚固耐用，适用于门面招牌、户外、室内。 智能转画灯箱内置多种自动设定功能，如自动开机及关机系统、自由设定更换画面幅数、自由设定画面停留时间、自由选择展出不同画面组合等等。 它基于网格遮挡理论，融合多幅图片于一体在同一灯箱内动态地展示2-3幅不同的画面,图片变换过度时间仅0.1秒,自然、流畅，如同放大的等离子电视,及具神奇效果。而新推出的魔图第二代数码变画灯箱是在原有产品的基础上增加了电子显示屏，使魔图变画灯箱的不单显示变化的画面,而且在其上边可滚动显示多达16,000 个汉字, 用户可以使用计算机或手机通过手机短信的方式，更换每个数码变画灯箱电子显示屏上的文字内容。 超薄灯箱的分类： ①LED超薄灯箱；②不锈钢超薄灯箱；③铝制超薄灯箱；④水晶超薄灯箱/LED水晶灯箱；⑤塑胶超薄灯箱 超薄灯箱的特点： ①节能：比同等面积的传统灯箱使用更少光源，省电达80%以上；②环保：95%以上材料可再回收利用；③超薄：仅为传统灯箱厚度的四分之一，经济美观；④方便：安装及更换灯片容易快捷；⑤匀光：光线均匀，完全平面光线输出；⑥美观：先进的导光设计，确保灯片不受灯管产生热量而黄化。水晶灯箱 有桌上，壁挂多种放置方式；侧面导光设计，光线均匀；产品外框可根据客户需求选用铝型材、水晶
《美丽的蝴蝶 ---布贴画》教案
《美丽的蝴蝶 ---布贴画》教案 《美丽的蝴蝶 ---布贴画》教案 教学内容：沿海版小学美术第二册 授课年级：一年级课时：一课时 教学目标： ①通过布贴画的学习，对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、互相帮助的美德。 ②初步学会布贴画的方法，培养学生的形象概括能力养成耐心细致的习惯。 ③认识装饰蝴蝶对美化生活的作用，激发学生的学习兴趣，对发挥想象力起到积极的作用。 教学重点： 认识蝴蝶的形象，引导学生观察、分析蝴蝶的头、身、翅膀的基本形状和比例大小关系以及颜色花纹的配置。加深对蝴蝶形式美的体验。 教学难点： 选择合适的花布增加蝴蝶的形式美。 作业要求： 运用色彩知识，认真选用不同颜色的碎布，根据布料的花纹特点，剪贴成“美丽的蝴蝶”。要表现出蝴蝶的形状和翅膀的花纹。 课前准备： １、学具：若干颜色、花纹不同的碎布，剪刀，胶水，１６开卡纸一张／人。 ２、教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，录音带，（录像带） 教学过程： 一、前提测评： １、问学生连续几节课学了些什么？（画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶） ２、出示范画，问：这个蝴蝶又是用什么材料绘制的？（用布料制作的）
３、学生欣赏范画。 ４、板书课题：美丽的蝴蝶---布贴画 二、认定目标： １、指出在美术这一艺术园地中，可以用各种方法，各样材料去描绘、制作生活中美好的事物。这节课是学习用“布贴”的形式剪贴“美丽的蝴蝶”。 ２、学生认定目标，明白布贴画的形式。 三、导学达标： １、观察欣赏蝴蝶。蝴蝶非常美丽，人们把它说成是会飞的“花儿”，现在老师带同学们欣赏一下“美丽的蝴蝶”请大家思考： A：为什么把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么原因使它这么美丽？（有美丽的花纹，有花儿一样的颜色）。 B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个共同的特 点，这个共同的特点是什么？（左右对称） ２、小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，都有它自己的独特之美，它们给我们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。 ３、制作方法演示：边讲边作。（利用实物投影仪）这节课学习用布料剪贴蝴蝶。 ①、在底纸上画出蝴蝶外形。外形包括：身体、触角、翅膀三大部分。问学生：刚才大家看录像《美丽的蝴蝶》时，有一 个共同的特点什么？你们发现了吗？（左右对称）我们可以运 用蝴蝶左右对称的特点，采用对折的方法，一次便剪出对称的 翅膀来贴上。 板书：左右对称。 ②、选择色彩花纹合适的碎布，考虑好色彩搭配。问学生：刚才录像中为什么称蝴蝶是活动的“花儿”？（因为蝴蝶有美丽的花纹和鲜艳漂亮的色彩）
布贴画综合践活动手册
综合实践活动手册 班级 姓名 海门市三星小学
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 写给自己
“除旧布新”寻快乐 —探访三星家纺城通常，你怎样处理你家的废品？直接扔掉，还是将废物利用，重新做成个什么环保简洁又赏心悦目的玩意儿？在大力倡导绿色环境的今天，将那些看起来毫无用处的废品重新进行合理的规划利用，保护了环境的同时，还能锻炼自己的动手能力，发掘生活中更多的美好，何乐而不为呢？“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和创造的激情”，让我们一起去三星家纺城寻找美、发现美、创造美，一起动手，“化腐朽为神奇”，把哪些零零碎碎的边角布料，变成一幅幅手工作品，出发吧！
1.整队前往活动地点，以小组为单位，不乱跑，不打闹，时刻牢记安全第一，与人交流时注意礼貌用语。 2.事先分好小组，确定好各组负责人。活动时听从带队的安排，发现问题向带队老师汇报。 3.外出活动时，请讲普通话；小组活动时，说话要诚恳。 你觉得还要注意些什么？小组里交流好后记录下来。 组长： 组员： 带队老师：
读一读 王素霞布贴画为奥运加油 “我国2001年申办奥运成功后，极大地激发了全中国人的爱国热情。当我掌握了一定的布贴画技巧之后，决定用布贴画的形式表达自己迎接北京奥运的喜悦心情。” 原政协抚宁县第六届委员会秘书长王素霞非常自豪地说，“2005年，当北京奥运会会标、吉祥物揭晓时，我就开始潜心制作主题为“喜迎奥运”的布贴画，为北京奥运会加油，为中国祈福！” 58岁的退休干部王素霞介绍说：“我一直很喜欢五颜六色的布头，从2002年起，我就开始用心地搜集…..”刚开始，王素霞就试着粘贴一些自己喜欢的花草，贴得虽然简单，但很有成就感。2003年她家里买了电脑，她就在网络上查找、收集布贴画的有关知识，了解了布贴画是中国民间艺术手法，是以剪刀代笔，以布代替颜料的一种有特色的家饰。 据王素霞自己介绍，她从来没有系统地学习过艺术，凭着对布贴画的喜爱，用搜集到的布边角余料做布贴画。画样、拓样、描样、制作、粘贴一套工序下来，还真费了不少力气。刚开始，她制作布贴画怎么也不是想象中的样子，但她始终没有灰心气馁，一次不行，两次、三次……终于，她的布贴画也越来越漂亮了，表现主题也从单纯的花草增加到动物、人物。 功夫不负有心人。2005年正月，王素霞的布贴画《秋》、《和平女神》、《古代仕女》、《年年有余》等作品参加了秦皇岛市举办的展览。在此期间，她学到了许多宝贵的经验，其中一条就是“贵在坚持”。 在两年多的时间里，王素霞在网络上查阅了大量的关于北京奥运会的资料，专心集中制作了“北京2008年奥运会会徽”、“北京2008年奥运会五福娃”、“北京欢迎你”、“同一个世界，同一个梦想”、“福娃的运动造型”、“奥运会35个比赛项目”、“北京奥运会、残奥会标志”等布贴画，为北京奥运喝彩，为中国加油。
LED灯箱制作工艺技术
LED灯箱制作工艺 先设计再，做到心中有数 先用FireWorks、PS等软件设计好面积、字体等，整体看看是否顺眼就能所见即所得的知道最终效果了。如果是用户要看而你又有条件的话，可以用CorelDRW和UleadGIF软件做一下。文字图案的面积和像素要成对应关系，比如我是1像素代表1毫米。字体就用文鼎简大黑，这个和刻字机的粗黑雕刻体基本是一样的。回来后测量每个字到上边框、左边框的距离，然后用铅笔和钢尺在铝塑板上画线、打格子。然后把刻的字逐个剪开，揭去不要的部分。用刻字店送的转移纸或者自己去市场上买不干胶窗户纸也可以，把字揭起来。让老婆或者家长帮忙拽着转移纸的另一个边，对准打好的格子后再按下去，压实不干胶刻字。压的时候要先用指头把字的笔画的中间先粘好，然后向笔画的上下两侧赶，这样可以避免气泡出现。如果已经出现气泡了，可以在气泡末尾用针或者壁纸刀戳个小洞，把气泡赶出去。这样粘出来的字很美观的，绝对不会歪歪扭扭或者倾斜。 工欲善其事必先利其器刻好字就要打孔了，有人反映4.8的钻头打的孔安灯要么太紧，要么刚好。4.9的钻头要么刚好，要么容易过松。究其原因是因为电钻不容易拿稳，打孔时手抖，钻头的钻杆部分容易将孔扩大。解决方法是买一个冲击钻上的那种调速开关，可以调整后锁定速度的那种，大概5-10元，串入电钻的输入线路里，这样手电钻也可以调速了。把手电钻速度调得比较低一些，然后把钻头磨锋利了，你会发现打孔很简单，打出来的孔都很标准统一，孔内面也没有毛边，电钻也不吵人了。关于调速，我把调速开关改装到了我一个插座里，这样，以后热熔胶枪、切割机、雕刻机等等，都可以通过这个插座调速、调温了。大家可以参考一下，很有用的哦。字的打孔间距就是靠估摸，我一般是1.5CM一个孔，为了美观，可以先用记号笔画出小点来，如果觉得不好看，就用酒精、白酒擦掉重画，看着顺眼了，再对点进行打孔。跑边打孔就简单多了，先用钢尺+铅笔画好跑边的直线，然后在直线上方一厘米处，用妈妈们量衣服用的那种皮尺来做刻度，把皮尺两头用透明胶布粘在铝塑板上，这样刻度就有了。
灯箱广告制作方案
设计理念 广告灯箱制作方法
广告灯箱的灯体，有机玻璃板面或pvc板面，加上反转片或有机字或不干胶字等，以日光灯管为光源，配上角铁支架来组成。 特点：造价便宜，体轻易作，突出主题，鲜艳醒目，品种多样，不受时间限制，宣传性好，深受用户的喜爱。 （１）灯箱制作材料： 龙骨:木条或角铁或铝合金型材制作。 光源:日光灯管两套。 面板:有机玻璃色板或pvc色板。 支架:三角铁架。 （２）灯箱常用工具：电钻、十字改锥、镙钉、钢锯、木锯、铲锤、手钳、小钉、乳胶、勾刀、钢丝锯、有机玻璃胶。 （３）操作工艺要点： 设计：根据顾客所需设计要求制定好灯箱的尺寸、颜色、字体的主次排列图文的变化、横竖摆放。另外还要看安装现场制定支架。以设计为基础计算每个字的大小，字型、颜色，进行搜字。 龙骨：一般为六面体。用料：20×20或30×30。 角铁：有条件的自己加工，无条件可外加工。 木材：用2×2公分的方木进行钉架。 下料：长度和宽度各四根，长、宽的尺寸均减去0.5公分＝木料长。两头锯2×1的榫头，抹上白乳胶粘贴然后钉上。厚度尺寸减去两个料厚+0.5＝厚度长度。然后抹上白乳胶用钉子钉上。 铝料：用地柜铝合金料，高、宽、长尺寸不变。锯成45度角，用插件联接。 安灯：一般用日光灯管两、三根。40W1.2米长灯管，用1.3米以上灯箱。30W灯管0.9米长，用在1.1米以上灯箱。厚度一般在20－25公分。安装时,在灯管座两端用螺丝安装灯头、别火，镇流器也就安放在旁边，别火最好试燃后用胶布粘牢。电源线按镇流器的电路接好，电线用粗一点在0.7MM和0.8MM随木框架按荧光灯镇流器示意图走线。板面：白色底居多，分乳白，磁白两种有机玻璃板。一般爱用磁白板：一是白磁板，面白；二是剩料可以加工小字用，否则乳白粘贴用不成，红底反红，兰底反兰，苯板字也做不成，能看见胶痕迹印。灯箱用勾刀把板面裁好，长宽尺寸均比木框小2－3MM。
手工课《布贴画的制作》教学设计
手工课《布贴画的制作》 布贴画，原名宫廷补绣，俗称布贴画，又叫布堆画、布贴花、布摞花，还叫拨花。底子多用白色，也可用其他颜色，布贴画色彩丰富鲜艳，剪贴的边线明朗整洁，富有木刻版画的刀木特点。布贴画自然流畅、工艺精美、情趣各异、风格独特,适合于装饰不同居室、场所.它作为室内装饰品和艺术礼品,在国内外倍受欢迎。但它的制作并不复杂，只要材料准备好，基本上一节课就能完成一幅作品。 首先要准备好所需材料，剪刀、胶水、各色碎布头、一定数量的彩色毛线、硬纸板、小刀、橡皮、铅笔等。 一：制作方法 1、确定一个主题，并用纸画好图样，再找一张硬纸板。 2、根据主题所反映的内容选用相应质地的布料。例如制作夏天内容的布贴画，应选用质地较薄的布，这样才能显示夏天的特征；制作小动物就需要选用质地厚的面料，如毛呢料子。并要注意选用符合画中形象特征的颜色，如树干可用青绿或咖啡色，纹理最好是直竖的线条。 3、把事先画好的形象剪下来，正面蘸上浆糊，贴在布的反面，然后用剪刀沿形象的轮廓线剪下来，粘在底板上。再用其他颜料剪出细小的部分，同样也贴好。 如果需要的话，可用彩笔添画出其他部分。
二.创新实践 1.设计构思 老师引导学生思考要绘制什么样的案?使用什么样的颜色?怎样在粘贴与布局?组织学生观看样板。首先我们来看一组图片
观赏图片后，同学们有什么感想？是不是跃跃欲试了？心动不如行动啊，赶快动手吧。 2.选取材料
选取布贴画用的材料。主要是根据自己的设计挑选自己所用的各种颜色和不同质地的布料: 3.动手制作 第一步：把绘制好的图案，用复印纸印制到硬纸板上，按照图的各部分剪下： 第二步：按照的部件的要求，把不同的布粘好，再沿着边缘剪下。
LED电子灯箱制作方法
河南弘鼎LED科技有限公司 L E D电子灯箱制作方法 LED电子灯箱的灯体，一般是铝塑板或PVC板为面，加上发光二极管和胶体等，以发光二极管为光源，配上铝合金支架来组成。 特点：造价便宜，体轻易作，主题突出，鲜艳醒目品种多样，宣传性好，深受用户的喜爱。 1、灯箱制作材料： 外框：一般用铝合金型材制作。 光源：发光二极管 面板：铝塑板或PVC板或亚克力板。 支架：一般用铝合金支架。 控制器：单路、双路、等 2、灯箱常用工具：电钻（5mm的转头）、十字改锥、镙钉、小手钳、有机玻璃胶。 3、步骤： （1）在板上做出需要的字样或者图案 （2）用手电钻或者雕刻机打出与LED二极管直经大小一样的孔。 （3）每个字或图案里的LED灯为串联，一般红色不超过115个，蓝色不超过73个，绿色不超过80个，所加电阻数与LED灯个数之间的关系如图： 红/黄色超高亮LED数串电阻值 蓝色超高亮 LED数 串电阻值 绿/白色超高亮 LED数 串电阻值其 他 颜 色 的 超 高 亮 发 光 二 极 管 的 个 数 和 串 入 的 电 阻 值 可 以 自 己 试 验 可 得 ， 主 要 的 是 电 流 必 15 — 20mA 。 25--35 9K 27—31 5.5K 30—35 5.5K 36—45 8K 32—36 5K 36—40 5K 46—55 7K 37—40 4.5K 41—45 4.5K 56—65 6K 41—44 4K 46—50 4K 66—75 5K 45—48 3.5K 51—55 3.5K 76—85 4K 49—53 3K 56—60 3K 86—95 3K 54—58 2.5K 61—65 2.5K 96—105 2K 59—63 2K 66—70 2K 106—115 1K 64—68 1.5K 71—75 1.5K 120以上# 69—73 1K 76—80 1K 74以上# 80--85 # #不建议采用，电压波动时影响稳定，以上参数仅供参考 建议：红色分为96—105、蓝色分为59—63、绿色分为66—70 其中的电阻都可以用1K/3W的电阻，如5K,是用5个1K/3W的电阻5个串联，1.5K时，可以用2个1K/3W的电阻并联后 再和一个1K/3W的电阻串联，所以在制作时只需要买1 K/3W的电阻即可。电阻可以串在该组的任何两个LED之间。（4）字与字或图案与图案之间一般为并联。 （5）所有的LED灯连接好以后，一般要用胶枪把它们给固定密封。以防脱捍和进水。注意LED所有两引脚一定不要短路。 （6）根据的所需来连接控制器不同的线，展示出不同的闪烁效果。 红色和黄色的发光源限流15-20MA，蓝色和绿色、白色的不要超过10-15MA 注意事项：经常有新入门的客户问为什么绿灯和蓝灯白灯很容易坏，其实大多数的原因不是灯的质量有问题，而是新手焊接技术还没有完全掌握，焊接不顺利，时间太长而造成LED 灯的损坏，这就需要提高焊接技术和速度来避免了。还有就是静电的原因，绿灯和蓝灯很怕静电的，我们身体和烙铁都存在静电，所以需要带防静电手腕，有条件的可以用防静电烙铁。再有就是所选购的LED灯的质量太次的原因了。所有购买LED灯箱配件，需要选择大厂家
布贴画作文
制作布贴画 三星小学四（4）班唐煜婷最近，我不知怎么的就迷上了布贴画，课后我就收集五颜六色的布，等布多的时候我就会制作一幅布贴画。 制作布贴画的材料如下：一张彩色硬纸板，一瓶液体胶，五颜六色的布，一张白纸，一支笔和一把剪刀。 材料准备完毕。我就开始制作了。先找一块比彩色硬纸板大的布，再把布剪成和彩色硬纸板一样大，最后用液体胶把布贴在彩色硬纸板上。硬纸装饰好后，拿一张白纸和一支笔，在白纸上画上向日葵，接着，我用剪刀小心翼翼地把向日葵剪了下来，然后，用彩色笔把向日葵画上颜色，这样剪布的时候就不会弄错颜色了。颜色画完了，我把黄色的布放在了向日葵的下面，用笔把向日葵的轮廓描了出来，再用剪刀剪下来，最后用液体胶把布贴在硬纸板上就大功告成了！ 那天晚上，妈妈在厨房炒菜，我轻轻地把一张椅子搬到了客厅最显眼的地方，我迅速回到房间，把布贴画拿了出来，我一手拿液体胶，一手拿布贴画，我用液体胶在布贴画背面沾了胶水，然后爬上了椅子，把布贴画贴在了墙上。等妈妈从厨房出来，看到我制作的布贴画连声说好。 这就是我的小制作，做的怎么样呢！！！ 指导老师王玉华
布贴画 三星小学四（4）班张佳怡星期五，已经到了下午的最后一节课，王老师走进教室，站到黑板前面拿起粉笔“唰唰...”写下了语文作业。讲台下的同学们目光紧紧盯着黑板，面色十分的严肃。老师写完作业后，对大家宣布：“双休日的作业就这么多！” 教室里顿时炸开了锅，同学们交头接耳的讨论着这一项奇怪的作业——布贴画。只听一名同学说：“我的作业进度本来就做的慢，这下好了！哎！”另一位同学则焦急的说：“这个布贴画该怎么做啊？”... 于是，王老师向大家介绍了一下，简单布贴画的做法，大家则聚精会神的听着。不一会，放学的铃声敲响了，同学们迅速的整理好书包，排着整齐的队伍走出校门。 回家后，我对妈妈说：“妈，你可以帮助我完成布贴画的作业吗？”妈妈豪爽的答应了。 妈妈帮我把工具准备好，彩笔，剪刀，胶水，还有各种颜色的布头，便问道：“佳怡，你会画画吗？”我一听，立即答：“这还不容易”于是，妈妈把在叶子上画上茎的任务交给了我。其实我的画画不怎么好，谁让自己要面子呢，现在只会硬着头皮接下这艰巨的任务了。 第一次画粗了，第二次形状错了...试验了几次后，终于成功的画出了一片像样的叶子，妈妈拿起剪刀“卡卡擦擦”的把画好的叶子剪下来。熟练后，又尝试着剪了两朵小花，最后，我用胶水把一片一片叶子，一朵朵小花贴好。就这样，一幅布贴画就完成了。 欣喜若狂的捧起它，心里别提多高兴了，虽然做的还不够完美，这可是我第一次做的布贴画啊！ 指导老师王玉华
灯箱制作工艺
灯箱制作工艺 灯箱制作安装流程主要包括吊装、固定、拼装、安装测试灯管、安装画面、一、灯箱外轮廓结构的制作外轮廓为灯箱的主要框架，决定灯箱的外观形状，结构耐久性等。 1、主体框架使用600*600mm的方钢管，外包不锈钢板。 2、灯箱框架内部为钢结构，钢结构骨架主要的的材料为400*400mm方铁管，连接方式采用焊接。 二、灯箱部分的辅助结构： 灯箱部分的辅助结构为灯箱的次要结构框架，主要用途是固定镇流器、时间控制器、电容、灯管及灯箱布等部分。（附：灯箱的主体结构、灯箱部分的辅助结构、功能构件等框架的结构焊接完毕后，人工打磨除锈去除焊渣 三、灯箱的电路结构： 1.灯箱的电路结构为灯箱的电器部分之一。主线、辅线均采用GB阻燃线，保证线路的绝缘性。 2.灯箱制作的电路结构组成：灯箱具备镇流器、接线端子、电线、时间控制器、空气开关、灯管等原件以及外置开关等元件。 3.举例说明LED灯箱制作 步骤： 1.先用木条钉出一个外观宽80cm、高40cm、厚5cm的木框（或者直接用电子灯箱专用型材，快捷美观）。 2.然后在一个平整的工作台上，用钩刀和钢尺裁割一块80cm×40cm的有机板到复印店里用刻字机刻两个“烟酒”大小粗细适中的字，转移到有机板上。 3.顺着字的笔画，居中画线，每隔1.5cm左右用电钻打孔（用5mm钻头），也可以根据实际的情况而定，不必拘泥于形式，大小够让发光二极管的前部进去，而后部（帽沿）进不去。 4.将发光二极管一个个插入到孔内。（注意：正负极必须首尾相连，用手扭紧，保证没有松动的地方，或者用40W以下的电烙铁焊接也可） 5.计算电阻值。发光二极管的发光电压最好保持为 1.8v～3.8v。把每组的工作电流调整在15-20MA是其中的关键因素，将电流表串入电路是测量电流的方法（最安全、快捷的方法是用电子灯箱测试仪）。每个组的数量可依实际情况而定。如“烟酒”两字，共有230个发光二极管，可分成3组，77个，77个和76个。限流电阻尽量接到控制器的负极上。 6.为了防雨水进入、短路等外界因素，可以用塑料胶枪把二极管周边焊好，接到控制器上就可以了。 四、灯箱制作的拼装用M10不锈钢螺栓连接，固定四个角点。连接后的灯箱保持平衡。 五、灯箱制作画面的防水结构：加装防檐：1mm厚的不锈钢，宽度2－3cm.保证灯箱的防雨、防水。 来源：https://www.360docs.net/doc/5d10222225.html,
教育部参赛_布贴画制作_代瑞华
布贴画制作教学设计 代瑞华 昌乐县综合实践创新实验学校 教学背景 1、面向学生：?中学?小学 2、学科：综合实践 3、课时：2 4、课前准备：（1）分组准备：学生分成四个大组，每个大组分成若干小组。 （2）教师准备：多媒体课件、剪刀、浆糊、各种五颜六色的碎布、卡纸教学课题 布贴画制作 教学目标 1、知识目标：了解布贴画的基本知识，并掌握基本方法。 2、能力目标：培养学生的创新意识、设计思维和动手能力，培养学生美化环境的能力。 3、情感目标：增强学生节约、环保意识、陶冶情操、激发对美好生活的向往。 教学重点 对布贴画的制作和粘贴 教学难点 大胆创造美，让学生获得成功的体验，以及在创造美的过程中提高动手实践的能力。 内容分析 利用废弃物进行手工制作是一个创造美的过程，同学们在活动的过程中从本不美的东西上，去发现它美的一面，有价值的一面，这是一种对审美能力培养的训练，同时，变废为宝、废物利用也增强了学生的环保意识。由于各种五颜六色的碎布是学生在生活中常常遇到的，受到一些工艺品的启发利用碎布进行再创造，更容易激发起学生学习兴趣，增进参与意识，能够达到较好的教学效果，并通过让学生自己设计使学生从心底产生一种成就感、自豪感，以及在活动过程中养成观察生活、热爱生活、美化生活的良好习惯，更重要的是学生的创造能力得到了充分的提高。 教学方法 要使学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面得到发展，在活动过程中我采用引导发现法、直观演示法、活动探究法、小组合作法、分组竞赛法，调动学生的学习积极性，主动思考问题，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的课堂主人。 教学过程 一、激发兴趣、导入新课： （1）谈话引入，使学生了解本节课的学习内容。 （2）布贴画作品展示，并使学生亲手触摸布贴画作品，使学生对布贴画有直观感受。 （3）多媒体播放一组布贴画图片。 【百度图片】 https://www.360docs.net/doc/5d10222225.html,/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B8%83%E 8%B4%B4%E7%94%BB%E5%9B%BE%E7%89%87&ie=utf-8&in=873&cl=2&lm=-1&st=&pn =0&rn=1&di=164403857700&ln=1998&fr=ala1&fm=ala1&fmq=1358214360609_R&ic=&s=&s e=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn8&-1&di141129840500&objURLhtt p%3A%2F%https://www.360docs.net/doc/5d10222225.html,%2Fupload%2Fgz2010%2Fimages%2F1007%2F29%2F103025 524.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bxtghwtyjy57_z%26e3Bv54Azd
超薄灯箱的制作方法
超薄灯箱的制作方法 1、外框制作 配件：铝型材，角码 工具：铝材切角机，2.5mm六角匙。 制作：参照超薄节能灯箱规格表（见附件），开好底框和面框料，两者长度一样； 用角码装配好底框。如图： 秘技：外框制作的好坏关键在铝材切角机45角的调整，工厂有专业的45角材切角机。切口尽可能不要有毛刺，平行边长短一致，角位拼装才美观。如没有专业切角机，可用两台普通切角机，用木材做个锯台，上面装上钢尺，反方向分别调好45度角后固定好。如图 2、反光膜底衬 配件：底框；万通板（中空PVC板，PVC瓦楞板）；专用反光膜 工具：纸刀，钢尺 制作：参照超薄节能灯箱规格表，开好万通板和反光膜，把反光膜裱在万通板上，然后装到底框上。 秘技：万通板平宜好用，导光板专用反光膜与市面上广告用的反光粘胶不一样。丽珑厂现用两种反光膜。一是用于液晶显示器用的，日本产，成本高；二是中外合资专用于户内超薄灯箱的。。 3、导光板固定 配件：带反光膜底框；步超导光板；适用锣丝 工具：锣丝刀，钻 制作：把导光板平放在已装有反光膜的底框上，用锣丝固定。 秘技：因手工制作，导光板和底框尺寸多少会有误差，只要把导光板左右上下居中于底框上就可以了。 4、安装光源 配件：带光板底框；T4/T5光管或LED光源，电子镇流器，光管座，反光罩，保险管，3芯阻燃电线，接丝帽
工具：锣丝刀，钻，电铬铁 制作：先规划好电路，焊接好光管座和电子镇流器，分别装在底框上，再装上光管，反光罩，保险丝，接地，电源线等等。检查检查，再通电检验。 秘技：注意防止漏电。 5、裱画 配件：纯有机板（1-2mm），面框铝材，角码，灯片（输出尺寸见附件一） 工具：钢尺，钩刀，纸刀，六角匙，1cm宽透明粘胶 制作：开好机片，装在面框上，用角码固定。用透明粘胶把灯片裱在面框上。 秘技：裱灯片时要耐心，不要起皱。 6、上盖 配件：收边锣丝 工具：锣丝刀，钻 制作：把上盖平放在已装好导光板的底框上，在灯箱侧边打上收边锣丝固定。再一次通电检查。 7、装挂 配件：胶塞，自攻丝或爆炸丝 工具：冲击钻，锣丝刀，水平尺 装挂：在预埋电源丝旁边装好丝，接上电源，挂上就好
最新LED灯箱制作工艺流程
LED灯箱制作工艺流程 1 一、步骤： 2 ⑴先用木条钉一个外观宽80cm、高40cm、厚5cm的木框（或者直接用电子灯3 箱专用型材，快捷美观）。 4 ⑵在一个平整的工作台上，用钩刀和钢尺裁割一块80cm×40cm的有机板 5 ⑶到复印店里用刻字机刻两个“烟酒”大小粗细适中的字，转移到有机板上。6 ⑷顺着字的笔画，居中画线，每隔1.5cm左右用电钻打孔（φ5mm钻头），也7 可根据实际情况而定，不必拘泥于形式，孔的大小能让发光二极管的前部进去，8 而后部（帽沿）进不去。 9 ⑸将发光二极管一个个插入到孔内。（注意：正负极要首尾相连，用手扭紧， 10 不能有松动的地方，或用40W以下的电烙铁焊接也可） 11 ⑹计算电阻值。发光二极管的发光电压为 1.8v～3.8v（根据所购二极管的电 12 压确定）。关键的因素要把每组的工作电流调整在15-20MA，测量电流的方法要13 将电流表串入电路（最安全、快捷的方法是用电子灯箱测试仪）。每组的数量可14 依实际情况而定。如“烟酒”两字，共230个发光二极管，可分成3组，77个，15 77个和76个。限流电阻尽量接到控制器的负极上。 16 ⑺为了防雨水进入、短路等外界因素，用塑料胶枪把二极管周边焊好，然后 17 再接到控制器上即可。 18 二、举例说明： 19 例一：做红色“超市”两个字，闪动6～9次，停数秒再闪，周边用绿色的追20 逐效果。 21
解答：首先确定选用5路控制器。“超市”接主闪线或者长亮线都可以，周边22 追逐接三路跑边线。如果“超市”两个字共用了280个2.0V的白发红，可以平23 均分成三组，每组大约用了93个灯。算一下R限流=（220V－93×2v）÷18MA=1.89 24 千欧，大约等于2千欧，也就是说每一组的负极上接一个2千欧的水泥电阻，而25 后三组并联起来，按照红正/黄负接到控制器的输出端。周边追逐最好提前打好26 表格，分成的追逐点数量是12或9的倍数。例如共12×6=72个点。1.2.3首尾27 相连成A1组，4.5.6首尾相连为B1组，7.8.9首尾相连为C1组， 10.11.12首28 尾相连为A2组，……，70.71.72首尾相连为D6组。A1至A6再首尾相连形成A 29 组，B1至B6首尾相连形成B组，……依次类推。A、B、C三组负极上分别串一30 个限流电阻，电阻的计算方法不再重复，按照红正，黄负接到三路跑边线上即可。 31 三、节能数据比较， 32 以普通灯箱2盏40瓦日光灯为例： 33 2盏40瓦日光灯功率：80瓦 34 LED电子灯箱功率： 6瓦 35 同样每天使用10小时 36 2盏40瓦日光灯耗电：80*10=0.8度电电费：0.8*0.5元=0.4元 37 LED电子灯箱耗电： 6*10=0.06度电电费：0.06*0.5元=0.03元 38 2盏40瓦日光灯每月电费：0.4元/天*30天=12元 39 LED电子灯箱每月电费： 0.03元/天*30天=0.9元 40 比较可知：LED电子灯箱比2盏40瓦日光灯每月节省电费11.1元 41 四、应用范围： 42
灯箱工艺
亚克力吸塑灯箱 广泛应用于户外广告之中，其特点：立体感强、透光度高（92%以上）、颜色纯正、美观平整、兼顾白天和晚上两种效果，远视效果清晰、有优良的耐候性，抗压强度高、有环保、耐热冷、抗腐蚀等特性，使用寿命一般在8―15年。加工性能良好，既适合机械加工又易热成型，由于亚克力板品种繁多、色彩丰富，并具有极其优异的综合性能，为设计者提供了多样化的选择，压克力板可以染色，表面可以喷漆、丝印或真空镀膜。无毒，即使与人长期接触也无害，还有燃烧时产生的气体不产生有毒气体。 LED电子灯箱 是利用高亮度发光二极管、AOTE奥特电子灯箱控制器、铝塑板和铝型材组成的电子招牌。其制作过程是先利用图文设计软件或刻字专用软件设计好内容（可以是文字和图形），在铝塑板上按照事先设计好的笔画纹路间隔打孔，而后将发光二极管装在孔内+-+-+-串联起来，利用AOTE奥特电子灯箱控制器提供的直流脉冲闪亮，LED显示屏电子灯箱可做成任意色彩的文字或图案, 可实现文字或图案闪动、流水、滚动、叠加等多种变化效果，变化无穷。 电子灯箱节能环保，光源采用的是新型超高亮LED，LED的特点非常明显，寿命长、光效高、无辐射与低功耗，LED的光谱几乎全部集中于可见光的频段，其发光效率可达80~90%。属于典型的绿色照明光源。此类型灯箱与霓虹灯相比，有体积小、发热量低、寿命长、防水且安全可靠、省电、安全、寿命长等优点。 滚动灯箱 可接受非标准规格之定制，尺寸由40厘米×80厘米到5米×6米任意制作。尺寸可做单面及双面或多面机型，亦可因需求制作上下滚动或左右滚动。可按要求制作吊式、立式及壁挂式。外壳材质可设计冷轧钢板喷塑、不锈钢材料及铝合金型材料等多种材质，外壳颜色亦可依客户需要配合制作。同一灯箱上依次可以显示2-25幅不同的广告画面。广告画面可任意增减，更换方便。 智能转画灯箱 不同于一般的灯箱，智能转画灯箱能够在一个灯箱内装设多幅的广告图画，可以在设定的时间内，自动转换画面。 智能转画灯箱的外壳有优质木材、不锈钢、专用铝材、锔漆等多种样式，且机箱款式也多种多样可供客户选择，机身美观，视窗特大，坚固耐用，适用于门面招牌、户外、室内。 智能转画灯箱内置多种自动设定功能，如自动开机及关机系统、自由设定更换画面幅数、自由设定画面停留时间、自由选择展出不同画面组合等等。 它基于网格遮挡理论，融合多幅图片于一体在同一灯箱内动态地展示2-3幅不同的画面,图片变换过度时间仅0.1秒,自然、流畅，如同放大的等离子电视,及具神奇效果。而新推出的魔图第二代数码变画灯箱是在原有产品的基础上增加了电子显示屏，使魔图变画灯箱的不单显示变化的画面,而且在其上边可滚动显示多达16,000 个汉字, 用户可以使用计算机或手机通过手机短信的方式，更换每个数码变画灯箱电子显示屏上的文字内容。 超薄灯箱的分类： ①LED超薄灯箱；②不锈钢超薄灯箱；③铝制超薄灯箱；④水晶超薄灯箱/LED水晶灯箱； ⑤塑胶超薄灯箱
LED电子灯箱常见问题与解决方法
LED电子灯箱常见问题与解决方法 在制作LED电子灯箱或是电子灯箱在使用过程中总会出现一些难以解决的问题520LED商城总结下一些LED电子灯箱常见问题与解决方法，希望对读者有一定的帮助！ 最好的LED电子灯箱控制器是那种？ LED电子灯箱最常用控制器为单芯片5路控制器，控制稳定，有正反转效果，一路主闪，一路直亮和三路跑边。 电子灯箱如何绝缘？ LED电子灯箱常用铝塑板作为基板，主要是其性价比高，容易钻孔。但对于一些生手来说，制作过程中经常会遇到一些小问题，例如漏电，电子灯箱漏电的大部分原因是灯脚触碰到了铝塑板或者灯脚之间互相触碰，导致漏电，特别是双面灯箱最常见。所以各位在制作过程中，需要特别小心，检查灯脚，还有就是插灯的时候不要插太进，因为铝塑板是导电的，插灯太进，灯脚也容易碰到铝塑板。 电子灯箱控制器怎么接线？ LED电子灯箱控制器接线其实很简单。控制器上基本都会有一路公共正极的接口，把灯箱线路所有的正极连接公共正极，剩下的负极连接对应想要的效果输出线，包括跑边、主闪、常亮等效果输出线。 电子灯箱电阻如何接线？ LED电子灯箱电阻接线不分正负极，只需要在一路灯珠中串联配套需要对应阻值的电阻即可。这里建议各位灯箱制作者，电子灯箱连体灯红灯和黄灯电流控制在13-15ma，蓝绿白电流控制在9-12ma，建议用灯箱测试仪测试。一路灯珠配两个或者以上电阻，这样可以大大降低灯箱故障问题。 电子灯箱电阻为什么会发热？ 电子灯箱电阻发热为正常现象，发烫则为不正常现象，主要有以下几个原因：第一是电阻配备不够阻值，电流控制太大，导致电阻发烫，最后烧坏。第二个原因是电阻功率不够，虽然配备了需要阻值的电阻，但内部功率不够，最后导致发烫，烧坏。这里建议各位灯箱制作者，电子灯箱连体灯红灯和黄灯电流控制在13-15ma，蓝绿白电流控制在9-12ma，建议用灯箱测试仪测试。一路灯珠配两个或者以上电阻，这样可以大大降低灯箱故障问题。 电子灯箱部分灯暗是怎么回事？ 电子灯箱部分灯暗的原因有以下几种可能：第一是制作过程中，不同电路控制的电流不一样，导致不同灯珠亮度不一样，最后亮度不均匀；第二个原因是一串灯珠接太多的灯珠，导致最后电压不足；第三个原因是灯珠质量问题，部分灯珠光衰。这里建议各位灯箱制作者，电子灯箱连体灯红灯和黄灯电流控制在 13-15ma，一路不超过80个灯珠；蓝绿白电流控制在9-12ma，一路不超过60个灯珠；建议用灯箱测试仪测试。一路灯珠配两个或者以上电阻，这样可以大大降低灯箱故障问题。
灯箱制作工艺
精心整理灯箱制作工艺 灯箱制作安装流程主要包括吊装、固定、拼装、安装测试灯管、安装画面、一、灯箱外轮廓结构的制作外轮廓为灯箱的主要框架，决定灯箱的外观形状，结构耐久性等。 1、主体框架使用600*600mm的方钢管，外包不锈钢板。 2、灯箱框架内部为钢结构，钢结构骨架主要的的材料为400*400mm方铁管，连接方式采用焊接。 二、灯箱部分的辅助结构： 灯箱部分的辅助结构为灯箱的次要结构框架，主要用途是固定镇流器、时间控制器、电容、灯管及灯箱布等部分。（附：灯箱的主体结构、灯箱部分的辅助结构、功能构件等框架的结构焊接完毕后，人工打磨除锈去除焊渣 三、灯箱的电路结构： 1.灯箱的电路结构为灯箱的电器部分之一。主线、辅线均采用GB阻燃线，保证线路的绝缘性。 2.灯箱制作的电路结构组成：灯箱具备镇流器、接线端子、电线、时间控制器、空气开关、灯管等原件以及外置开关等元件。 3.举例说明LED灯箱制作 步骤： 1.先用木条钉出一个外观宽80cm、高40cm、厚5cm的木框（或者直接用电子灯箱专用型材，快捷美观）。 2.然后在一个平整的工作台上，用钩刀和钢尺裁割一块80cm×40cm的有机板到复印店里用刻字机刻两个“烟酒”大小粗细适中的字，转移到有机板上。 3.顺着字的笔画，居中画线，每隔1.5cm左右用电钻打孔（用5mm钻头），也可以根据实际的情况而定，不必拘泥于形式，大小够让发光二极管的前部进去，而后部（帽沿）进不去。 4.将发光二极管一个个插入到孔内。（注意：正负极必须首尾相连，用手扭紧，保证没有松动的地方，或者用40W以下的电烙铁焊接也可） 5.计算电阻值。发光二极管的发光电压最好保持为1.8v～3.8v。把每组的工作电流调整在15-20MA是其中的关键因素，将电流表串入电路是测量电流的方法（最安全、快捷的方法是用电子灯箱测试仪）。每个组的数量可依实际情况而定。如“烟酒”两字，共有230个发光二极管，可分成3组，77个，77个和76个。限流电阻尽量接到控制器的负极上。 6.为了防雨水进入、短路等外界因素，可以用塑料胶枪把二极管周边焊好，接到控制器上就可以了。 四、灯箱制作的拼装用M10不锈钢螺栓连接，固定四个角点。连接后的灯箱保持平衡。 五、灯箱制作画面的防水结构：加装防檐：1mm厚的不锈钢，宽度2－3cm.保证灯箱的防雨、防水。 来源：
大班美工：服装设计(布贴画)
大班美工：服装设计（布贴画） 大班美工：服装设计（布贴画） 活动目标: 1、通过本课的学习，让学生掌握布艺工艺的特点和基本技法。 2、培养幼儿的创造能力和动手能力，引导幼儿创造出归纳、整合的富有艺术美感的形象，并利用布这种原材料表现出来。 3、通过对布贴画作品的欣赏与工艺实践，培养幼儿热爱生活、创作生活的能力，同时进行节约利废教育。 活动准备： 剪刀，胶水，硬纸板，笔，各种布料（废弃的衣物、毛巾等），各种布贴画作品图片若干。 活动过程： 一、图片导入 师：今天老师带来了一组不一样的图片，请小朋友们认真仔细得看一看，和我们平时的图片有什么不一样。 在幼儿欣赏的同时，告知幼儿，今天欣赏的图片叫做布贴画。并提出问题：欣赏了这些精美的布贴画作品，你们有什么感受？其实看到的这些艺术作品，都是我们日常生活中被丢弃的“废物——布“所做的，大家是不是也想动动手，试一试，自己来创作一幅布贴画呢？ （评析：运用多媒体向幼儿展示布贴画的作品，感受布贴画作品的艺术之美，培养热爱中国传统工艺，在师幼问答中，引发幼儿的学习兴趣，并带出本节活动的知识点。） 二、教学内容 1、介绍活动内容
师：今天请你们当小设计师来设计一套漂亮的衣服。你想设计一套什么样的服装?怎么去装饰呢? 2、通过问题引导幼儿回忆布贴画的制作方法 师：怎样才能把这些布料变成一什件漂亮的衣服呢? 首先要绘图，根据自己的爱好和特长想好自己要画的衣服画，并用铅笔轻轻地画在硬纸板上。再是裁剪，要根据设计稿的要求找到合适的布料（包括颜色、质地选择）进行裁剪。剪出合适的形状和大小。注意：幼儿的裁剪技术还没那么好，所以可以用笔先在布料上画好形状，然后再剪下来。然后是粘贴，将剪好的各种形状的布料按照一定的先后顺序贴在板上。贴的要牢固，画面要清洁，干净，尽量避免弄脏。最后是整理，对里边进行整体的布局，装饰一下过于空白的地方，起到一个画龙点睛的作用。 引导幼儿用“先……再……然后……最后……”的方式有条理地回答问题。 （评析：在美术活动中，常会让幼儿叙述这样逻辑思维比较强的步骤，请幼儿有条理地回答问题，即对美术的操作活动起到理清顺序的作用，又可以锻炼幼儿的思维能力，促进幼儿的语言发展。） 三、服装设计制作过程 1、幼儿设计服装，教师适时指导 （评析：这一环节是本次活动的重点也是难点。挑选合适的布料(花纹、图案)；在布料反面用粉笔画出服装的样子；剪下画好的布料，用双面胶贴到硬纸板上；用碎布料、塑料小花等多种材料进行细节装饰。） 2、比比谁设计的服装又干净又漂亮。 (评析：大班幼儿有了初步竞争意识，并较注重结果，此时安排比一比的游戏环节，符合幼儿的心理特点，并提高了设计服装的要求，有效地激发幼儿的兴趣和积极性，将活动推向高潮。) 活动延伸： 1、把剩余的材料放在区角，让幼儿自由探索布贴画。 2、还可以用布料制作出各种各样图案的布贴画作品，装饰区角。