教务管理系统课程设计报告
教务管理系统数据库课程设计报告
教务管理系统数据库课程设计报告理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期2013年12月30 日课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息，一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。
教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。
教师可以查看学习该课程的学生名单。
课程结束后，教师可以录入课程成绩。
一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。
课程分两类，必修课和选修课。
系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。
学生可以查看自己各门课程的成绩。
学生还可以进行评教，给老师打分。
系统管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。
指导教师：2013年12 月20 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录1 概述 .......................................................................................................... .21.1 课程设计目标 .......................................................................... .21.2 课程设计的背景和意义........................................................... .21.1.2 课程设计的背景 (2)2 需求分析.................................................................................................. .32.1 系统需求 .................................................................................. .32.2 可行性分析............................................................................... .32.3 用户要求................................................................................... .32.3.1 信息需求 ........................................................................ .32.3.2 处理需求......................................................................... .42.3.3. 课程设计的意义 (4)3概念结构设计........................................................................................... .63.1设计分析......................................................................................... .63.2概念模型设计 ........................................................................... .63.2.1 局部概念结构设计 (6)3.2.2 全局概念结构模型(E-R图) (7)4 逻辑结构设计.......................................................................................... .85 物理结构设计 (10)5.1数据表的设计 (10)5.2数据库完整性设计 (12)5.2.1 数据库实体完整性设计 (12)5.2.2 数据库参照完整性设计 (12)5.2.3 数据库用户定义完整性设计 (13)5.3数据库安全性设计 (13)6 应用程序设计 (14)6.1系统功能模块图 (14)6.2系统界面 (15)7 设计总结 (28)8 体会与收获 (29)参考文献 (30)1概述1.1 课程设计目标课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。
教务管理系统分析设计报告
教务管理系统分析设计报告目录一、内容概要 (2)1.1 编写背景 (3)1.2 目的和意义 (4)1.3 报告结构 (5)二、系统需求分析 (6)2.1 功能需求 (7)2.1.1 学生管理功能 (8)2.1.2 教师管理功能 (9)2.1.3 课程管理功能 (11)2.1.4 成绩管理功能 (12)2.1.5 管理员功能 (13)2.2 非功能需求 (14)2.2.1 性能需求 (15)2.2.2 安全性需求 (16)2.2.3 可用性需求 (17)2.2.4 可维护性需求 (18)三、系统设计 (20)3.1 系统架构设计 (21)3.2 数据库设计 (22)3.2.1 数据表设计 (24)3.2.2 关系设计 (25)3.3 模块设计 (27)3.3.1 学生管理模块 (28)3.3.2 教师管理模块 (30)3.3.3 课程管理模块 (31)3.3.4 成绩管理模块 (33)3.3.5 管理员模块 (34)3.4 界面设计 (37)四、系统实现与测试 (38)4.1 实现方案 (39)4.2 开发进度 (40)4.3 测试计划 (41)4.4 测试结果分析 (42)五、结论与展望 (43)5.1 系统总结 (44)5.2 发展建议 (45)5.3 后续工作 (46)一、内容概要本报告旨在对教务管理系统进行分析设计，以期为系统的开发和实施提供参考。
教务管理系统是学校教育管理的重要组成部分，负责学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等功能。
本报告将从系统的需求分析、功能模块设计、技术架构设计、实施计划等方面进行详细阐述。
需求分析部分主要通过对学校现有教务管理流程的梳理，明确系统需要满足的功能需求和性能需求。
功能需求包括学生信息管理、课程安排、成绩统计、教师管理等基本功能，以及一些可选功能如在线选课、教学资源共享等。
性能需求包括系统的响应时间、并发用户数、数据安全性等方面的要求。
在功能模块设计部分，我们将根据需求分析结果，对系统进行模块划分，明确各个模块的功能和相互关系。
教务信息管理系统的设计与实现报告
课程设计题目：教务信息管理系统的设计与实现学号：姓名：专业：班级：指导教师：计算机科学与工程学院2012目录一、概念1.1设计概念 (3)1.2开发环境 (3)二、系统简介2.1系统功能 (3)2.2需求分析 (3)三、系统设计3.1数据库设计 (4)3.2系统模块设计 (9)3.2.1登录模块 (10)3.2.2教务信息管理模块 (11)3.2.3成绩查询模块 (11)3.2.4成绩录入 (13)3.2.5添加用户模块 (15)3.2.6修改密码模块 (17)3.2.7关于窗体模块 (18)3.2.8退出模块 (18)四、教务信息管理系统测试结论 (19)五、课程设计小结 (19)一、概述1.1 设计目的作为SQL Server数据库的课程设计，运用本学期所学的数据库知识，将SQL Server 2008与Visual Studio 2010相结合，进行简单数据库应用程序设计。
希望通过项目实践，熟悉巩固所学知识，以使自身达到熟练掌握.NET基本结构以及sql语句的基本知识和技能，同时了解数据库开发基本知识，为今后的进一步深入学习，奠定基础。
1.2 开发环境系统平台：Windows 7数据库服务器：Microsoft SQL Server 2008开发工具：Visual Studio 2010二、系统简介2.1系统功能本系统主要包括学生信息查询和教师信息查询以及相关信息的添加、修改等功能，来初步实现教务信息的计算机化管理，更多相关功能有待以后慢慢完善。
本教务信息管理系统采用的语言是Visual Basic,用SQL Sever 2008数据库完成，有以下功能:(1)有较好的用户界面；(2)原始数据修改简单方便,支持多条件修改；(3)方便的数据查询，支持多条件查询。
同时采用Visual Basic有以下特点：1.可视化编程；2.结构化程序设计语言；3.事件驱动编程机制；4.访问数据库。
2.2需求分析教务信息管理系统的开发目的是为了实现学生课程、学籍的信息化管理。
教务管理系统课程设计报告
教务管理系统课程设计报告一、引言教务管理系统是为了提高学校教务工作效率而开发的一种信息管理系统。
本课程设计报告主要介绍了教务管理系统的设计思路、功能模块以及系统实现等方面的内容。
二、设计思路教务管理系统的设计思路是基于学校教务工作的需求和特点，通过信息技术手段对教务工作进行信息化管理，提高工作效率和服务质量。
在设计思路上，本系统采用了模块化的设计，将教务工作拆分成多个模块，分别进行管理。
同时，系统还采用了数据库技术，将数据存储在数据库中，方便对数据进行管理和查询。
三、功能模块教务管理系统的功能模块包括学生管理模块、课程管理模块、教师管理模块、成绩管理模块和课表管理模块等。
1. 学生管理模块学生管理模块主要包括学生信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对学生信息的管理和维护。
2. 课程管理模块课程管理模块主要包括课程信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课程信息的管理和维护。
3. 教师管理模块教师管理模块主要包括教师信息的录入、修改和查询功能。
系统管理员可以通过该模块实现对教师信息的管理和维护。
4. 成绩管理模块成绩管理模块主要包括学生成绩的录入、修改和查询功能。
教师可以通过该模块实现对学生成绩的管理和维护。
5. 课表管理模块课表管理模块主要包括课表信息的录入、修改和查询功能。
教务处老师可以通过该模块实现对课表信息的管理和维护。
四、系统实现教务管理系统的实现主要包括前端界面设计和后端数据库设计两个方面。
1. 前端界面设计前端界面设计主要包括系统登录界面、主页面和各个功能模块的页面设计。
界面设计应简洁明了，符合用户使用习惯，提高用户体验。
2. 后端数据库设计后端数据库设计主要包括数据库表的设计和数据表之间的关系设计。
数据库表的设计应符合数据的规范和一致性要求，同时保证数据的安全性和可靠性。
五、总结教务管理系统是提高学校教务工作效率的重要工具，通过对教务工作进行信息化管理，可以提高工作效率和服务质量。
教务管理系统课程设计报告
信管短学期设计报告题目：教务管理系统院（系）：班级：学号:学生姓名:指导教师:一．概述1.1 开发背景经贸学院在我们信管专业大二结束后的这个暑假都会安排一个为期两个星期的短学期，我们的主要任务就是要独立开发设计一个简易的系统，老师提供的备选题目有“教务管理系统”、“图书管理系统”，当然也可以选择其他的一些系统来进行设计，我出于种种因素的考虑，选择了“教务管理系统”，经过了为期十天的分析、设计和反复的修改，这个较为简易的“教务管理系统”终于完成了。
虽然由于掌握的知识不够和时间有限的原因，这个小系统无法做到像那些已经投入使用的大型教务系统那么完善，其中的一些功能还无法实现，但是麻雀虽小，五脏俱全，这个简易的小系统已经初具正式的教务管理系统模型了，通过这个系统，教师用户可以方便的对教师资料、班级资料、课程资料、学生档案资料和学生成绩资料进行添加、修改、删除和查询操作，学生用户可以对这些资料进行查询操作。
除此之外，对用户的添加和删除操作也很方便。
1.2 开发环境简介系统平台：Windows xp开发工具：Access 2005二．系统分析2.1 功能需求这个简易的教务管理系统可以有效的提高教学信息管理工作的效率，使用户能够方便的对教师信息、班级信息、课程信息、学生档案信息以及学生成绩信息进行管理。
本系统的用户的权限有高低之分，对具有不同权限的用户所开放的功能是不同的，最高级用户的权限是“教师”，它能使用系统的所有功能，包括学生档案信息、信息成绩信息等一些信息的录入以及所有信息的查询功能，另一种用户的权限是“学生”，它只能使用系统的查询功能，而无法对信息进行录入和修改。
2.2 模块划分本系统并不复杂，模块划分也比较清楚。
通过对不同的功能进行分析，就可以得到系统的模块划分。
（1）登录管理模块：为了保证系统的安全性，可以根据不同的用户权限来提供不同的服务。
分为教师登录和学生登录。
（2）信息登录：这个模块只能由教师使用，学生不能使用。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一、引言教务管理是一项涉及学校行政和学生教学管理的重要工作。
随着信息技术的发展，教务管理系统已成为现代学校管理的必备工具。
本报告旨在设计一个高效、可靠、易用的教务管理系统，以满足学校各级教务管理需求。
二、系统需求分析1. 用户管理教务管理系统应具备用户管理功能，包括用户注册、登录、权限管理等。
不同用户角色应有不同的权限，例如教师可以录入学生成绩，学生可以查询个人课程信息等。
2. 课程管理系统应能够管理学校的课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
管理员应具备课程管理权限，能够新增、编辑、删除课程信息。
3. 学籍管理系统应能够管理学生的学籍信息，包括学生个人信息、学号、班级等。
管理员应具备学籍管理权限，能够新增、编辑、删除学生信息，并能够对学生进行批量导入、导出操作。
4. 选课管理系统应具备选课管理功能，学生能够通过系统选课，并能够查询已选课程的相关信息。
系统应能够控制选课的时间和选课人数限制。
5. 成绩管理系统应具备成绩管理功能，教师能够录入学生的考试成绩并进行查询和修改。
学生能够查询个人的考试成绩。
6. 课表管理系统应具备课表管理功能，学生和教师能够查询个人的课程表，并能够根据学期进行切换。
7. 教师管理系统应具备教师管理功能，包括教师的个人信息、授课课程等。
管理员能够管理教师信息，包括新增、编辑、删除教师信息等操作。
8. 数据统计与报表系统应具备数据统计与报表功能，能够对课程、学生、教师等数据进行统计分析，并能够生成相应报表，以供学校管理者进行决策参考。
三、系统设计与实现1. 技术选型根据需求分析，我们选择采用Java语言进行开发，并结合Spring框架和MySQL数据库进行系统设计与实现。
前端采用HTML、CSS和JavaScript进行开发。
2. 系统架构系统采用B/S架构，即浏览器-服务器架构。
用户通过浏览器访问系统，并与服务器进行交互来完成各项功能。
3. 数据库设计根据需求，设计数据库表结构，包括用户表、课程表、学生表、选课表、成绩表等。
教务管理系统设计报告
教务管理系统设计报告一）引言教务管理是高校中一项极其繁重的任务, 教务工作人员每天都需要接触和处理大量的数据和事务。
这些信息的准确性和完整性, 时时影响着教务管理及其相关工作的顺利开展, 也为高校工作的正规化运作和标准化管理提供了依据。
二）需求分析1）服务对象经调研分析知, 教务系统的主要服务对象包括: 管理人员、教师、学生。
这些对象与教务系统的主要交互为:教师: 浏览人员、成绩、课程、选课信息；统计学生成绩情况；添加成绩。
学生: 浏览个人、课程及个人成绩信息；进行选课。
管理人员：维护系统中的基础信息的准确性和完整性, 保证各类信息的及时更新。
有权限对人员信息及课程信息进行添加删除修改操作。
2）功能需求登录: 先进行一系列的登录判定, 后按照不同的权限进入不同的界面。
学生: 学生可以进行查询（包括对自己的个人信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次学生可以进行选课。
教师：教师可以进行查询（包括对自己的个人和学生信息, 成绩以及课程信息的查询）；其次是对成绩进行统计分析和对成绩的添加。
管理员：需要对人员信息及课程信息进行添加, 删除, 修改。
三）系统设计数据层: 是一般信息系统的最低层, 它为系统定义、维护、访问和修改数据, 并负责数据信息的存储、访问及其优化。
数据层可以理解成传统的数据服务器, 并在特定的数据库管理系统(DBMS)中实现。
业务层：主要用于支持大批量事务处理、事务支持、大型配置、信息传送和网络通信。
一个定义明晰的业务层扮演着应用程序入口的角色, 为我们的表现层代码提供了一个简单统一的业务逻辑实现点。
好的业务层也对我们的应用在执行何种操作, 以及向用户表达怎样的逻辑进行了明确的定义。
表示层：（也叫用户界面层）是将数据呈现给用户或处理用户输入的应用程序或系统一部分。
它并不执行数据函数, 而是通过输入向服务器请求数据, 然后以一定的格式显示结果。
教务系统设计报告
数据库课程设计报告名称：数据库原理及应用题目：教务管理信息系统的设计与实现学生姓名：xxx指导老师：xxx高校教务管理系统目录高校教务管理系统 (2)目录 (2)1．系统介绍 (3)1.1应用背景 (3)2．数据库设计 (3)2.1需求分析 (3)2.2逻辑设计、物理设计 (3)2.2.1逻辑设计 (3)2.2.2物理设计 (5)3.系统功能设计 (6)4.系统编程实现 (10)4.1链接数据库程序实现 (10)4.2 windows窗体之间链接程序实现 (10)4.3关闭窗体的程序实现 (11)4.4 listview程序代码的实现 (11)4.5成绩查询系统的实现 (12)5. 综合实验总结或结论 (12)6.附录 (13)备注 (14)1．系统介绍1.1应用背景数据库技术，已经成为先进信息技术的重要组成部分，是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心。
数据库技术从诞生到现在，在不到半个世纪的时间里，形成了坚实的理论基础、成熟的商业产品和广泛的应用领域，吸引越来越多的研究者加入。
数据库的诞生和发展给计算机信息管理带来了一场巨大的革命。
三十多年来，国内外已经开发建设了成千上万个数据库，它已成为企业、部门乃至个人日常工作、生产和生活的基础设施。
同时，随着应用的扩展与深入，数据库的数量和规模越来越大，大量的企业数据存放于数据库中，并通过SQL进行快速查询，获取比传统方式更高的效率。
而将教务信息的管理交由数据库进行保存、管理，典型东西案例。
2．数据库设计2.1需求分析每一所高校的教务系统都是一个大量的数据分析和处理系统，其中的方面包括：学生信息；教师信息；课程信息；学生课程信息；教师课程信息等，新学生老师报道时需要录入信息，学生选课和老师安排课程是需要录入信息，学生和老师还可能需要更改信息等等。
因而一个相应的能够实现这一要求的应用程序是相当必要的，可以实现操作的简单易行，减少大量繁琐的工作，实现工作的条理化，系统化。
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教务管理系统课程
设计报告
课程设计报告课程设计题目: 教务管理系统
学生姓名：王丙焱
专业：计算机科学与技术
学号： 30050202
班级：1130502
指导教师：李丽华
6月20日
1 课程设计目标
课程设计总的目标是衡量学生是否取得学习效果，培养学生
具有专业网站初步的规划、设计、制作能力。
具体表现在网站内容、功能、安全等方面合理策划和规划；培养具有主页和二级页
面的创意、设计等方面的技术处理能力和具有强大的动态效果制
作能力。
培养学生具有基于后台数据库的编程技术，实现客户—
服务器端交互式动态网页的制作能力，掌握实际网页设计与制作
开发流程和开发方法。
具体应达到以下目的：
1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，
进行信息整理、加工的能力。
2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。
3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。
4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。
5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。
6、掌握运用及数据库原理知识进行系统分析和设计的方法
7、掌握关系数据库的设计方法
8、掌握SQL Sever 的应用
9、掌握简单的数据库应用程序编写方法
10、理解B/S模式结构
2 系统的运行环境
本系统软件基本配置为Windows Server /XP/ /Windows 7。
数据库能够选用：Microsoft SQL server ，s等，系统开发软件能够选用Visual Studio 等。
硬件最低配置为CPU: Pentium 1G MHz 以上，内存至少1G，硬盘空间2G，显示器800 *600或1024 *768。
一、实验目的
1.经过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系
统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；
2. 掌握利用web开发数据库系统的方法；
3. 掌握文件的操作方法。
4. 掌握运用语言及数据库原理知识进行系统分析和设计的
方法
5. 掌握SQL Sever 技术的应用
二、实验内容
1、题目：教务管理系统
2、功能要求：
功能包括：各专业课教师个人基本信息管理、教学任务发
布、教学工作量管理、考评考核管理、科研管理等。
●选课管理
功能包括：教务管理人员依据教学计划和培养计划，设置选课
课程并统计生成己选课学生名单等。
●教学计划管理
功能主要包括：根据培养计划和各个专业上报的教学计划，添
加各专业教学计划，包括教学计划的修改删除等操作。
●成绩管理
功能包括：每门课程结束后，由教师进行成绩登记，然后教务
管理人员对登记的信息进行管理，如教师登录成绩后发现成绩有
错误，只能由教务管理人员核实后进行修改。
还有根据成绩就算
出学生的学分，以便学籍管理的需要。
●课程管理
功能主要有：
安排各个专业所开设课程的上课时间和上课教室。
（２）教材管理人员功能需求功能包括：
（1）教材的基本信息的管理（按书名或作者）具有良好的人。