九四班级精细化管理制度
学校班级精细化管理制度
一、总则为加强班级管理，提高教育教学质量，营造和谐、有序、高效的班级氛围，特制定本制度。
二、班级管理目标1. 建立健全班级管理制度，确保班级各项工作有序开展。
2. 提高学生综合素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
3. 增强班级凝聚力，形成良好的班级风气。
4. 提高班主任及任课教师的业务水平和工作效率。
三、班级管理职责1. 班主任职责（1）负责班级全面工作，制定班级管理计划，并组织实施。
（2）组织班级活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
（3）关心学生成长，做好学生的思想教育工作。
（4）协调家校关系，及时沟通学生情况。
2. 任课教师职责（1）按照教学大纲和学校要求，完成教学任务。
（2）关心学生，了解学生思想动态，帮助学生解决学习、生活上的困难。
（3）积极参与班级活动，为学生树立良好的榜样。
3. 学生职责（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）努力学习，勤奋进取，积极参加课外活动。
（3）自觉维护班级荣誉，为班级争光。
四、班级管理制度1. 班级纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）保持教室整洁，爱护公物。
（3）上课认真听讲，不做小动作，不随意讲话。
（4）遵守课堂纪律，服从老师管理。
2. 班级卫生（1）保持教室、宿舍卫生，定期打扫。
（2）爱护环境，不乱扔垃圾。
（3）节约用水、用电，做到人走灯灭。
3. 班级活动（1）积极参加学校、班级组织的各项活动。
（2）自觉维护活动秩序，遵守活动规则。
（3）团结协作，互相帮助，共同完成任务。
4. 班级考核（1）定期对班级学生进行思想、学习、纪律等方面的考核。
（2）考核结果作为评选优秀学生、优秀团员等的重要依据。
（3）对考核不合格的学生，班主任要及时进行谈话教育，帮助学生改进。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由班主任负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校相关部门负责修订。
学校班级精细化管理方案
学校班级精细化管理方案一、引言随着时代的进步和社会的发展，学校的班级管理也面临着新的挑战。
传统的班级管理模式已经不能适应学生的需求，需要进行精细化管理。
本文将探讨学校班级精细化管理方案，希望能够为学校提供一些参考和建议。
二、背景传统的班级管理模式主要以班主任为核心，班级管理工作主要由班主任负责。
然而，随着学生的增多和特殊需求的增加，班主任的工作量也随之增加，单一的管理模式已经不能满足需要。
三、方案1.建立班级管理团队在传统的班级管理模式下，班主任扮演着太多的角色，无法集中精力进行管理。
因此，学校可以考虑建立班级管理团队，由多个老师共同负责管理一个班级。
这样可以将班级管理工作分担到不同的老师之间，提高效率。
2.制定班级管理规划学校应该制定班级管理规划，明确班级管理的目标、原则和具体措施。
规划可以包括以下内容：（1）明确班级管理的目标，如提高班级凝聚力、培养学生的自主学习能力等。
（2）制定班级管理的原则，如团队协作、信息共享等。
（3）规划具体的管理措施，如每周班会、定期班级活动等。
3.加强家校合作家校合作是班级管理的重要环节。
学校可以通过各种方式加强家校合作，如家长会、家庭访问等。
家长是学生的重要支持者和监督者，通过与家长的密切合作，可以更好地管理班级。
4.建立学生档案建立学生档案是班级管理的基础工作。
学校可以建立学生档案系统，记录学生的基本信息、成绩、奖惩等。
通过学生档案，可以及时掌握学生的情况，进行精细化管理。
5.激发学生的积极性学生的积极性对班级管理非常重要。
学校可以通过各种方式激发学生的积极性，如设置班级竞赛、组织文化活动等。
激发学生的积极性可以增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。
6.建立班级活动管理机制班级活动是班级管理的重要组成部分。
学校可以建立班级活动管理机制，明确活动的目的、内容和流程。
通过规范化的管理，可以提高班级活动的质量和效果。
7.加强班级内部沟通四、总结学校班级精细化管理方案是适应时代发展的需要，是提高班级管理效果的有效途径。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案班级精细化管理方案(一)为了培养学生的团队精神，从学生的长远发展、习惯养成考虑，实现“人人有事做，人人都是责任人”的目标，同时，促进良好班风的形成，减小大班额给教师工作造成的烦琐，班级精细化管理势在必行。
一.制度精细化班级管理精细化，首先是管理制度上的精细化。
在班级管理制度上，要“精”，要“细”。
1.制定科学、系统、全面、可行的《班级法典》，实施班级量化管理。
《班级法典》要从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现了班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，使班级工作做到有章可循，避免了班级工作的盲目性和随意性。
2.奖惩制度责任到人。
废除值日生制度，各项工作分工到组、责任到人，专人负责检查。
“教室卫生督察组”“卫生区护卫队”等。
在健全班委的基础上，为解决困扰已久的部分学生不按时按量完成作业和我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问题，突出学习重心，让学生们自愿推选、组建“作业监督小组”检查、监督作业的完成和上交;建立了校、师、班、监护人对学生的教育、管理及帮助的精细化立体运作机制;为活跃课堂、丰富学生文化生活，升华班级文化层次，设立“课堂互动活跃明星”奖，营造充满活力的、动态的班级文化氛围。
同时，引入竞争机制，12个学习小组，在作业完成、课堂检测等所有于学习有关方面展开竞赛，目的是活跃了课堂气氛，进一步培养学生的竞争意识，为民主化的班级管理增添了活力。
3.管理措施：学生家校联系卡、每月之星评比栏、学生作品展示栏、课外阅读图书角、学生心灵对话栏、行为习惯养成公约、一日班常规要求、各项积分奖励机制、学生精细化分工记录评价制……二.分工精细化。
(一)、行为规范监督组(约6人)纪律委员1人，成员：1、课堂纪律管理员2、课间行为纠察员3、进校逗留管理员4、携带零食管理员5、“两操”督察员(二)、学习习惯监督组(约10人)学习委员1人，组员：1、早读领管员(2人 )2、午练监督员 (2人)3、作业督察组(5人)(三)、班级勤务组(约33人)劳动卫生委员1人，组员：1、电器开关员2、门窗开关员(3人)3、窗台讲桌保洁员(3人)4、教室地面保洁员(9人)5、桌凳整齐员(4人)6、卫生区保洁员(8人)7、黑板保洁员(2人) 8、换水员(2人)(四)、班级主题活动管理组(班长负责，人员随即确定)三.师生情感精细化教师对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心、体贴学生，学生才会“亲其师，信其道”，自觉愉快地接受教师的教诲。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案第1篇班级精细化管理方案一、背景与目标1. 背景：为提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，提升学生综合素质，特制定本班级精细化管理方案。
2. 目标：通过实施精细化管理，实现班级秩序井然、学风浓厚、团结协作、全面发展。
二、组织架构与职责1. 班级管理委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员等成员组成，负责班级日常管理、活动组织及监督执行。
2. 班主任：负责全面指导班级管理工作，对班级管理方案进行监督、检查和评估。
3. 班长：协助班主任开展班级管理工作，负责协调班级内部事务，组织班级活动。
4. 学习委员：负责班级学习氛围的营造，组织学习交流活动，提高班级整体成绩。
5. 生活委员：负责班级卫生、纪律等工作，营造良好的生活氛围。
6. 体育委员：负责组织班级体育锻炼活动，提高学生身体素质。
三、精细化管理措施1. 学习管理（1）严格执行课程表，确保课堂纪律良好。
（2）定期组织学习交流活动，分享学习方法，提高学习效率。
（3）开展个性化辅导，关注学困生，提高班级整体成绩。
2. 行为规范（1）制定班级纪律条例，加强学生自律意识。
（2）加强班级卫生管理，落实值日生制度，保持教室环境整洁。
（3）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 活动组织（1）定期组织班级活动，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加学校举办的各类比赛，提升个人综合素质。
（3）加强班级团队建设，提高班级凝聚力。
4. 心理健康教育（1）关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
（2）建立学生心理健康档案，及时发现和解决心理问题。
（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
四、监督与评估1. 班级管理委员会定期对班级管理工作进行监督、检查和评估。
2. 班主任每月对班级管理工作进行总结，对存在的问题及时整改。
3. 学期末对班级管理工作进行综合评价，对表现优秀的个人和集体给予表彰。
五、实施与保障1. 加强班主任和班级管理委员会成员的培训，提高管理能力。
初中学校精细化管理制度
一、指导思想为提高我校教育教学质量，加强学校管理，营造良好的教育教学环境，特制定本制度。
本制度以全面提高学生综合素质为目标，以精细化、规范化、科学化为原则，强化学校管理，提高工作效率，确保教育教学工作顺利进行。
二、组织机构1.成立学校精细化管理制度领导小组，负责制度的制定、实施和监督。
2.各年级组、教研组、备课组成立相应工作小组，负责本组精细化管理的具体实施。
三、管理制度1.教学管理（1）严格执行国家课程方案和课程标准，确保课程开设的完整性和连贯性。
（2）加强备课、上课、作业、辅导、考试等教学环节的管理，提高课堂教学效率。
（3）定期开展教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。
2.德育管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义观念。
（2）加强学生行为规范教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的综合素质。
3.安全管理（1）加强校园安全防范，落实门卫制度，确保校园安全。
（2）定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（3）加强安全教育，提高师生的安全意识。
4.后勤管理（1）加强校园环境卫生管理，保持校园整洁。
（2）做好食堂、宿舍、教室等设施设备的管理和维护。
（3）合理配置教育资源，提高资源利用率。
5.财务管理（1）严格执行国家财务管理制度，确保财务收支合法合规。
（2）加强预算管理，合理分配资金。
（3）加强资产管理，确保资产安全。
6.信息化管理（1）加强校园网络建设，提高网络速度和稳定性。
（2）推广应用信息化教学手段，提高教学质量。
（3）加强信息化设备的管理和维护。
四、实施与监督1.各年级组、教研组、备课组要按照本制度要求，制定具体实施方案，确保制度落实。
2.学校定期开展检查，对制度执行情况进行监督。
3.对违反制度的行为，要严肃处理，确保制度权威。
五、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由学校精细化管理制度领导小组负责解释。
3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
班级精细化管理细则
班级精细化管理细则在学校管理中，要养成扎扎实实做好每一件事的精细作风，任何一个没能做到细节的方案、设想，都将只能是停留于纸面上的空谈而已。
不妨换一个躬行者的角色，静心和精心实施精细化管理，从小事入手，对每个细节都精益求精，或许收获会更多一些。
老子说：“天下难事必做于易，天下大事必做于细。
”把每一着抓实，把每一着抓准，不疲于奔命、忙于花样而扎扎实实地做好一两件事，这才是根本。
一、奖分细则：1、学习、纪律奖分细则：（1）一周内本班没有因为学习、纪律问题被通报，全体同学每人奖2分，一月没有被通报全体同学除每周奖励外，再额外奖励3分。
（2）一周内没有早退、迟到、自习课随便外出、换位、旷课、交头接耳、自习课说话现象者奖励2分。
（3）一周内该宿舍没有因为午晚休纪律被通报和被老师批评，该宿舍成员每人奖励2分，该宿舍舍长再追加奖励1分。
一月没有以上现象者再额外奖励2分。
（4）一周内按时上交作业者奖励1分，一月内都按时上交作业者除每周奖励外，再额外奖励2分。
2、值日奖分细则：一周内所负责地卫生区没有被学校通报扣分的同学，每周加1分，一月没有被通报的同学除每周奖励外，再额外奖励2分。
3、请假奖分细则：凡一周内不请假的同学奖励1分，一月内不请假的同学除每周奖励外，再额外奖励2分。
4、两操奖分细则：（1）凡一周内没有两操不听从指挥、不喊口号、集合邋遢、集合跑操时说话打闹、无故迟到、旷操现象的同学奖励1分，（2）凡一周内没有因为两操被通报、批评、扣分现象体育委员奖励2分，一月内没有以上现象的同学除每周奖励外，再额外奖励2分。
5、班干部奖分细则：（1）按照学校有关规定给班干部、舍长、值日组长、个课代表进行加分。
（2）在学期末进行评优时班干部在原由基础上加5票，舍长、值日组长、课代表加3票。
（3）凡该值日班长值日当天没有因纪律问题被通报、批评、扣分现象给该值日班长奖励2分。
6、好人好事奖分细则：好人好事如：主动捡起宿舍门口、卫生区、教室等地方的纸屑、垃圾；拾金不昧；主动帮助有困难的同学；主动为班级做贡献等。
班级制度精细化
九年级（1）班级管理制度2014/9/11.按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事有病应向班主任递请假条。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师的问题，回答问题先举手，不做与课堂无关的事。
3.认真自觉上好自习课，安静的做自己的事，与同学讨论要小声，有时要做到独立思考刻苦钻研。
4.课余时间在教室内应保持安静，不得在教室内疯打、起哄、追逐、玩耍。
5.作业应及时、认真、独立的完成，作业应按时交。
6.及时清洁卫生，积极主动做好清洁保持工作。
7.尊敬老师，虚心接受接受老师意见和教育，不顶撞老师，有意见或建议主动找老师交谈，心平气和，态度诚恳。
8.团结同学，真诚友爱，语言文明，互相帮助，共同提高，不得相互诋毁。
9.严禁进电子游戏室，网吧、台球室等不适合中学生到的场所。
10.遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规、班规。
文明礼仪：1、男生不留长发，要及时修剪，否则将帮其强行修剪。
2、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服，不穿拖鞋。
考勤制度1、每天珍惜学习时间，早读和午自习课，提前10分钟（以打预备铃为准）到教室；2、课间和上课时间不允许迟到，如确实有特殊情况必须向值日班干部请假，没有正当理由者；（不能经常以上厕所作为借口而迟到）3、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，必须向班主任书面请假，经批准后方可离校；遇到在家时，请假必须由家长签字或电话，才可以不来校；课间中途请假必须以任课老师的签字为准，并告知值日班干部登记。
不按上述要求执行的按旷课、早退处理。
学风制度1、早晨和中习提前到教室后，不能大声喧哗，不能在走廊和教室追逐打闹和做学习无关的事情，影响他人学习和休息；2、上课过程中（包括自习课）要保持安静，专心听讲。
不要出现以下与课堂不和谐的现象：说话；睡觉；看课外读物（任课老师同意情况除外）；下位乱走动；做其他作业（任课老师同意情况除外）听音响设备；玩游戏机、手机；做小动作；打闹、随意请假出教室等；3、课堂上必须尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为；4、每天必须按时按质按量完成各任课老师布置的作业和相关学习任务（包括背书、单词）；5、作业必须独立完成，不能抄别人的作业，也不能把作业给别人抄，早晨来学校不得补写昨天的作业，各类考试不得出现舞弊现象；6、早读课时间必须用于读书和背诵，不得干其他的事；7、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，乱挪动桌椅，桌椅保持横竖一条线；8、不得进入网吧、游戏室台球室等其他各类不适合的娱乐场所；从健康和成长的角度出发；做到不吸烟、不喝酒；不听、不看不健康的书刊和相关音响制品；9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；10、爱护班级和学校一切公共财物，故意破坏公共财物者需照价赔偿；11、按时完成老师及班干部安排的各项工作（如宣传稿、黑板报等等）。
班级精细化管理（精选）
班级精细化管理（精选）第一篇：班级精细化管理（精选）班级精细化管理作为班主任工作的最终目的就是建设一个优秀的集体，营造一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让在这个集体里的每一个成员都能得到正确的引导和充分的成长。
为了达到这样的目标，就需要我们多思考，多实践；针对本学期我所做的一些工作，总结了一下，在这里跟大家共享一下。
一、人人设岗，分工明确，团结合作。
我们班的班规没有完全硬套学校的规定，而是在学校要求基础上在每学期开学之初，由班级学生讨论并制订或修改出《班级日常行为规范》，从而更有约束力和可行性。
依“规”治班，全员管理，让学生人人有事做，事事有人管，给每位学生参与班级管理的机会，让每个学生都感受到班级责任，让学生有效形成自我约束，从而形成良好的班风、学风，为此，我给每位学生设立了岗位，让每个人都负责一项班级任务，比如：谁负责课间同学打闹问题，谁负责教室板报，谁负责关灯，谁负责写每日课程表等等。
每天的自习课轮流值日，班干部协助；给每项任务规定要达到一定的程度，例如：告诉学生什么时间开灯、什么时间关灯，每项具体任务落实的的具体个人；通过明确分工、团结合作，创设优秀班集体。
但是，具体的落实离不开有效的监督。
二、层层管理，相互督促，形成监督机制。
为了各项任务的实现以及有效完成，在班内加大监督力度，在班级形成一张由值日班长（轮流值日）、班干部、小组长、老师组成的监督网，随时监督学生的日常行为。
由小组长监督每节课的纪律，由纪律委员监督自习课情况，由班长整体监督一天学习的纪律情况，由学习委员和小组长监督作业完成情况及抄袭作业情况。
每次作业有课代表和组长记录，并有组长和课代表进行追查完成情况，这样，学生的纪律在监督网的控制下有很大转机，学生也得到锻炼，提高了素质。
另外，平时多跟任课老师沟通交流，看看班内存在哪些问题，有些地方是咱们班主任看不到，不了解的地方，针对任课老师反映的问题，抓紧时间解决。
三、实行天天总结，形成反馈制度我很重视学生行为习惯的养成，有时甚至看得比学习成绩都重要。
班级精细化管理制度
班级精细化管理制度一、计划总结制度1、工作计划及总结。
每学期开学之初，班委各自写好学期工作计划，期末写份工作总结，然后交给班长，并以书面形式交班主任。
2、活动计划及总结。
每一次活动前组织委员向班长提交详细的策划书，经班委会通过后，才可正式开展此活动；活动结束后，宣传委员根据活动的具体情况写一份活动总结，并由班长交于辅导员；策划书、总结要留底由团支书存档。
3、考勤总结。
由宣传委员和学习委员统计考勤情况，进行总结，并开班会时在班上公开宣布。
二、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：（⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
（2.有事不能上课要按照有关程序向辅导员请假，获得批准方可。
（3.积极配合学习委员的工作，认真完成作业，按时上交。
遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：（1、宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，室长及班干部负责监督。
（2、值日生要尽职尽责，认真对待宿舍卫生问题，为同学们创造整洁舒适的生活环境（3、切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
（4、注重个人卫生。
3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：（1、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班级体。
（2、对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
（3、同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
三、班级奖惩制度1、评优、评先依据《大学生手册》进行评选。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选的优先权。
班级精细化管理实施细则[精选5篇]
![班级精细化管理实施细则[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/261ab83a876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfcd.png)
班级精细化管理实施细则[精选5篇]第一篇：班级精细化管理实施细则.班级精细化管理实施细则一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。
对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。
小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。
于是，我在班里设置了两名班长（一正一负），六名部长（学习部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长）共8个管理部门。
然后由以点带面，设立多个岗位，全面展开管理，让学生充分认为到“班级就是我们的家，管理服务靠大家”的新理念，二、为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责。
一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。
其次是“亮化”岗位职责。
由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、课间操、中午放学、上课、放学、上体育课、微机课、外教课、语音课等做到人走桌椅齐、净的标准等。
明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。
三、进行竟争上岗，自选小岗位.为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。
把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。
我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。
从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。
明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。
随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案班级精细化管理方案范文（精选14篇）为了确保事情或工作科学有序进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的班级精细化管理方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
班级精细化管理方案篇1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
班级精细化管理
班级精细化管理班级精致化管理常规1、人人都要以“班级因为我而精彩，我因为班级而自豪”进行班级生活，每一个人都能找到自己的价值并感到自己在班级中很重要。
做到诚实守信，踏实认真。
2、做事要以不妨碍别人为最基本原则，要理解、宽容别人，以自律为主，他律为辅。
3、无论做什么事情都要先做好计划，而后根据计划来进行，避免盲目地做事情。
每人每周都要做一个比较详细的学习、生活等方面的计划。
4、每天由值日班长对班级的学习、卫生、纪律、体育、生活等方面进行总结。
每周由班长对全班学生的学习（态度、作业完成情况、帮助别人进步情况、自己的学习进步情况）卫生、思想、与同学相处、帮助他人、对班级的贡献、违纪进行综合评定，评定结果及时张贴出来。
5、每学年评选纪律模范、进步之星、学雷锋标兵、最佳宿舍内务整理员、优秀学生干部、优秀团员、三好学生等，并把评选结果及时公示出来。
6、各个学习小组要建立自己的管理监督体系，每一个小组就是一些学习共同体、管理共同体和生活共同体。
每一个成员都有责任和义务对小组提出合理的意见和建议，促使共同体的完善与发展。
各个小组之间以及小组成员之间的关系以合作为主、竞争为辅，竞争时要实现竞争双赢。
7、教室是学习的地方，要保持安静不能打搅他人学习。
教室内的桌凳要摆放整齐，每天有专人检查。
8、有事要请假（以最为方便、快捷的形式），禁止无故迟到和旷课。
9、建立学习共同体，考核进步不仅要考核个人，更要考核个人所在的学习共同体。
10、课前准备要充分，不仅要把有关的课本和其它学习用品准备好，还要把有关的知识、心理、能力等方面也准备好。
11、教学区内文明活动，禁止打闹。
12、无论是在校园内和校园外，见到老师都要主动问好。
13、在校园内任何地方见到纸片、塑料袋等垃圾要主动捡拾起来，自觉保持环境卫生。
14、每一节课前2分钟要坐好，调整好自己的状态，精神要饱满。
15、课前全面作好学习准备，主动读书学习。
读书多联系、多思考，把知识的价值最大限度地体现出来。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案一、方案背景：随着教育理念的不断更新，传统的班级管理模式已经无法完全适应当今学生的需求。
在现代社会中，学生的个体差异越来越明显，他们的学习方式和兴趣爱好也各不相同。
因此，为了更好地提供个性化的教育服务，有必要进行班级精细化管理。
本方案将介绍如何通过班级精细化管理来提高班级的组织效率和学生的学习成效。
二、方案目标：1.提高班级组织效率：通过合理安排学生的学习任务和时间，提高教学效率，为学生提供更好的学习环境。
2.提高学生的学习成效：根据学生的兴趣和特点，制定个性化的学习计划，激发学生的学习动力，提高学习成绩。
3.培养学生的自我管理能力：引导学生主动参与班级管理，培养他们的自我管理和合作意识。
三、具体措施：1.学生学习任务分配：根据学生的学习能力和特点，将班级学习任务进行合理分配。
对于擅长其中一学科的学生，可以适当增加该学科的学习任务，让学生有更多的实践机会。
对于学习困难的学生，可以提供额外的辅导和帮助，帮助他们克服困难。
2.学习计划的个性化：为学生制定个性化的学习计划，根据每个学生的特点和目标，调整学习内容和学习方式。
鼓励学生在学习过程中发挥自己的创造力和想象力，培养他们的学习兴趣。
舒适的学习座位和充足的学习资料。
同时，通过班级协作学习和小组活动，促进学生之间的互动和合作。
4.学生自我管理的培养：鼓励学生主动参与班级管理，让他们了解班级管理的重要性和必要性。
通过班级会议和班委选举等形式，使学生参与到班级事务中，培养他们的自我管理和合作意识。
5.家校合作：建立良好的家校合作机制，与家长共同关注学生的学习和成长。
及时沟通学生在学校的表现和学习情况，共同制定学生的学习计划和目标，形成家校联动的育人模式。
四、方案实施：1.确定班级管理团队：成立班级管理团队，由年级主任、班主任和学科老师组成。
他们将共同负责制定和执行班级精细化管理方案。
2.学生学习档案的建立：对每个学生建立学习档案，包括学生的学习成绩、学习计划和学习反馈等内容。
【细化】九年级班级精细化管理实施细则
【关键字】细化九年级五班班级精细化管理实施细则郭友班级工作是学校的重要工作，有一个好的班风是学生学习的良好环境。
班集体是学校的重要组成部分，学校的管理工作重点是班级。
为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级精细化管理实施方案。
一、指导思想：根据九年级学生特点，通过精细化管理，在班里掀起抓精细化管理，抓工作管理的热潮，经过此活动使教育教学质量进一步提高，为学生养成良好的学习习惯打下坚实的基础。
二、管理目标：通过实施精细化管理，使学生都成为管理的实施者，达到时时有人管，事事有人管的目的，从而形成良好的教风学风。
让每一位学生都有所进步，让他们的身心健康成长，关心他们的每分每秒。
三、基本原则：1.以空间为序的:班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事干。
2.以时间为序的:时时有事做，事事有时做。
四、方法及措施1.以目标教育鼓舞人心，统一思想在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。
让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。
2.制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
3.造就一支强有力的班干部队伍班干部是学生们的楷模，是在学生中起先锋模范作用，因此，应选一些有责任心的，在学生中有威信的学生充入班干部的队伍，使他们能够带领全班做好各方面工作。
4.建立班务日志制度让班长记录一下每位学生每天的在校表现，按时间、地点、所干事情详细记录。
教师做整体把握，定期找一些学生谈心，帮助他们改正自己的行为。
5.人人有职责制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。
班级精细化管理实施方案（5篇）
班级精细化管理实施方案班级精细化管理实施方案 (5篇)为了确保事情或工作科学有序进行，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家收集的班级精细化管理实施方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班级精细化管理实施方案 1为了全面提升学校标准化、精细化管理水平，提高班级常规管理效率，把班主任从繁杂的事务性工作中解脱出来，并建立一套完整的检查、考核、评价的办法，更好地促进学生养成良好的习惯，提高自我管理能力，提升学生素养。
特制定以下实施方案：一、组织领导。
学校成立班级精细化管理领导小组。
组长：xx 副组长：xx 成员：张xxxxxxx各年级主任下设推进班级精细化管理领导小组办公室，由中小学德育处负责日常管理。
二、明确什么是班级精细化管理?班级精细化管理是建立在常规管理基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式。
它最基本的特征是重细节、重过程、重落实、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精。
三、为什么要开展班级精细化管理?学校对学生的所有要求和活动都要通过班级管理来实现，班级管理是落实学校德育工作的基础，班主任是落实班级德育的关键。
提高班级精细化管理水平，有助于培养学生的良好习惯;抓好班级的`精细化管理，有助于促进学生内涵发展，使德育教育扎实不悬空，不喊口号、工作目标要求真正落地;开展班级精细化管理还有助于班主任从繁杂的的日常事务中解脱出来，科学高效地推进班级精细化管理，能为夯实学校的德育工作提供最坚实的基础。
四、怎么做?(一)全面实行小组学习和管理。
各班成立4-6人小组，实行班中有班，人人当班干、事事有人做，个人与小组捆绑管理的班级管理模式。
(二)制定和实施好班级精细化管理的四个表格。
1、班级公约表。
目前班级有班规，由班主任制定，强制学生执行，效果不佳。
可将班规交给学生讨论，最终形成公约，变成学生自愿行为，让学生从“要我做”变成“我要做”。
班级精细化管理方案
班级精细化管理方案总则结合学校精细化管理要求，联系班级千分量化，紧抓班级现状，制定本制度。
所有加减分数必须经班主任同意，班长负责记录，团支部书记负责统计、公布。
实施方案：一、学习负责人：学习委员（1）、早读、晚自习的学习情况，每天上报班主任。
好的各加1分。
（2）、汇总课代表每周上报的作业次数，每缺一次上报扣课代表2分。
不完成作业者按千分量化处理。
（3）、及时发现学习上认真积极的同学上报、加分。
二、纪律负责人：值日班长（1）、填写好值日班长记录表，发现班级好人好事。
提出好的建议。
（2）、负责教室的卫生、花的管理、卫生工具的摆放、纸篓的卫生。
（3）、负责桌凳的摆放整齐、凳子放在桌下、书放回桌洞。
（4）、记录上课纪律。
三、卫生负责人：卫生委员（1）、安排调整值日生，记录打扫卫生表现突出的同学每天上报班主任。
（2）、安排好卫生大扫除，作好记录。
（3）、负责教室卫生的打扫检查。
四、日常管理（1）、班长负责宣布每天的加减分、学生处简报。
双休日的留校生统计。
按时召开班会。
（2）、劳动委员负责检查校牌佩带、校服的穿着。
（3）、生活委员负责餐厅卫生的打扫。
（4）、体育委员负责两操的出勤、迟到、早退。
（5）、团支部书记兼宣传委员负责板报、手抄报、投稿。
（6）、学校学生会成员、科学生会成员负责政策宣传。
每周最少一次。
（6）、舍长负责宿舍纪律、卫生、内务。
及时上报问题。
五、奖励以上班干部负责的工作若一周内无扣分，每人奖3分，被扣分属于责任人失职的则对责任人同等扣分。
总之，班级的精细化管理，就是要求"事事清、时时清、处处清"。
让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进来的人都自信。
相信我们高职校通过实行精细化管理，会使我们学校的学生管理工作迈上一个新的台阶！。
班级精细化管理细则
班级精细化管理细则一、树立良好的班风1、班主任要认真负责地做好班级管理工作，要根据班级实际情况制定好班级发展目标，制定好班级活动计划，认真负责地做好学生发展情况的评价考核工作，把班级带成一个良好的班集体。
2、要认真民主地选拔好班干部，要明确班队干部的应尽之责，努力要求班干部带头做到：学风优良，举止文明，工作积极，同学友爱，严于律己，积极向上。
3、班主任要主持召开好班级小干部会议，每月至少一次。
每一次会议之前要明确会议议题，特别注重注重班级管理过程中存有的一些问题。
4、班主任要重视和积极培养班级小干部，真正发挥其作用，成为老师的小助手对班干部要提出一定的考核要求，利用班队干部会议实行必要的评议，表彰，每学期评选出优秀班队干部几名，以资鼓励。
5、要通过民主的方式制定好切实有效的班规，不离形成良好的班级风貌，并能得到每一位任课教师的认可。
二、活动、集会、升国旗1、要积极参加每周一的升旗仪式，参加升旗仪式时要着校服，佩戴红领巾，衣着整洁。
2、以班级为单位进场退场，队伍整齐且迅速，行进期间和升旗仪式举行时，严禁随便说话。
3、升国旗要脱帽、肃立、敬礼，两手五指并拢，中指紧贴裤缝，两腿站直，脚尖稍分开，目光注视国旗，唱国歌时声音要响亮。
4、举行其他集体活动或者集会时，学生必须根据要求着装，在指定地点集合，活动过程中，不随意离开集体单独行动。
在聆听讲话，或者观看节目时要保持安静，学会倾听。
三、课间休息1、下课后，有秩序地离开教室，上下楼梯靠右行走。
2、课间不打闹，不在教室走廊大声叫喊，不奔跑追逐，不做危险或有害于身心健康的事情，相互交谈要轻声。
3、课间活动提倡跳绳、踢毽、跳牛皮筋、打乒乓等，严禁在无老师管理的情况下在体育健身活动器械上玩耍。
4、课前准备好下节课的学习用品，书本放在课桌的左右上角。
5、铃声响，立即进教室，认真背诵诗文或信息交流，等着老师来上课。
四、两操1、眼保健操时坐姿准确、眼睛闭紧、穴位准确到位。
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九、四班级精细化管理制度
目标: 好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。
原则: 1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；
2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。
第一部分岗位责任制
一、班长：朱璐瑶
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。
（每月一次班干部会议）
二、副班长：王丽
1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
三、值日班长（轮流制）朱璐瑶、胡星、郭晴、录雨、王丽
1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。
2、维护自修课纪律，对自修课说话的同学予以批评、扣分。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4、督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；
5、督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。
四、班委会委员（班委会设学习、生活、卫生、体育、宣传、文娱委员）
1、学习委员：胡星负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
2、生活委员：陈小雨管理生活助手。
负责收取学杂费、书费等费用，及时将需上交的费用于当天放学前上交学校；负责班费的保管及支出，记好班费往来帐目，并于必要时向同学们公布。
3、卫生委员：宋梦柯督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。
若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。
同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。
4、体育委员：录雨负责全班各项体育活动，负责带领同学们上好体育课（具体整理队列并带领同学跑步、课间操）；负责校运会中各项活动的开展，可指定各项活动的临时或长期承包人；协助体育老师上好体育课。
5、宣传委员：朱朝霞管理宣传助手。
负责出好每期的墙报；负责登记并表扬每位同学在校内外做的好人好事；负责校运会中收集同学们的稿件向校广播站投稿；办好班内的学习、生活园地。
6、文娱委员：负责班级的文娱活动的组织领导工作，负责学校的歌唱比赛、节日的文娱节目编排。
五、其他班级管理员
1、生活助手 (1)电灯、电风扇管理员: 朱悄然陈小雨
(2)班级钥匙管理员: 侯盈利 (3)黑板擦、讲台保洁管理员: 各组组长(4)多媒体管理员: 宋梦柯 (5)环保回收管理员: 各组男生轮流回收(6)图书管理员: 陈小雨 (7)粉笔管理员: 张秋慧
2、宣传助手:（设计、绘画）: 朱朝霞周娇蕊朱雪洋朱梦迎朱璐瑶
张文静
3、科代表职责（语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史）:
①负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业并记录欠交情况、收发试卷、准备课堂用的简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的工作。
②及时搜集同学们对教学的意见和建议，并及时向老师反映。
③负责记载本学期历次测验考试成绩，并对成绩进行分析，为教师当好参谋。
④负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
4、小组长职责：负责帮助组员解决学习困难；收发作业并记录、上报迟欠交作业情况；负责管理组员的遵规守纪情况。
第二部分奖惩制度
一、总则
1、在每月的四项竞赛评比中获得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。
最后一名的每人扣5分。
2、班委干部、科代表、组长可适当加分，每学期每人加10分，其他班级管理员每人加5分。
兼任的按最高级加分。
3、每位同学的基本分为100分，期末品德评定以此为依据。
85分以上为优秀；70分以上为良好；60分以上为及格；60分以下为不及格，不及格的同学写自我批评书，并要家长签名。
4、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。
5、奖惩情况半学期公布一次。
二、分则
（一）考勤
1、早自习或上课迟到每次扣1分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
2、早自修无故缺席或课堂旷课每次扣3分，写自我批评书并通知家长。
3、课间操、眼保健操每缺一次或迟到一次扣1分。
4、课堂早退者每次扣3分，并通知家长。
5、全月无迟到者加3分。
（二）纪律
1、眼保健操、课间操、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣1分。
2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄、睡觉、看课外书者，每人每次扣2分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣3分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣3分。
3、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加3分；全班被公开表扬，则每人加5分。
4、早读不认真，发呆，故意捣乱，读书不齐，被科代表点名、记名者每人每次扣1分。
5、自习课不能喝水、吃东西;不得大声喧哗;不得随意进出,随意上WC;不准传纸条，违反者一次扣2分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老师记名的每人次扣3分）
6、带游戏机手机、、随身听（MP3、MP4）到校者，除没收外，每人扣5分。
7、看不良书刊，上网吧、游戏机房，吸烟、喝酒、赌博、打架斗殴等严重违反校纪校规的，每次扣10分，写自我批评书，向全班宣读，并通知家长。
8、在课堂上或早自修吃零食，一经发现没收并扣3分。
9、全月无违反纪律者加5分。
（三）仪表礼貌
1、没佩带校徽的，每人每次扣1分。
2、在校内穿拖鞋或穿背心的，男生留长发，女生佩带首饰，男生在校内或运动场上光上身进行体育活动的，每次扣3分。
3、讲粗话、唱粗鲁歌、做不文雅游戏、骂人者，每次扣5分。
4、起侮辱性绰号，欺侮年幼体弱同学，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分
5、在各种场合不尊重或顶撞老师者，每次扣5分。
（四）公物
故意破坏或损坏班级及学校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家长，责令按原价赔偿。
（五）卫生
1、每天的值日生中午必须提早15分钟到校，迟到者第二天补扫一次，并扣1分。
如有逃跑不值日的，罚值一周，并扣5分。
2、教室、清洁区打扫不干净被扣分的，该天值日生每人扣1分，并加扫一天。
3、当天扫教室的同学要做好教室的保洁工作，发现乱扔纸屑、垃圾的，随地吐痰，乱扔粉笔的，把名单记下，交给卫生委员，由卫生委员核实后，每次扣1分；一周内2次违纪者双倍扣分，并参加义务劳动。
4、自己课桌椅不洁净，除要求擦干净外，每次扣1分。
5、教室内的扫把、垃圾筐等由当天值日生负责摆好，违者全组每人扣1分。
6、值日生要在老师上课前把黑板擦好，违者每次扣2分。
7、在大扫除中积极主动的，酌情加分。