班级读书会方案

班级读书会设计方案

书名：《格林童话》

作者：格林兄弟

译者：杨武能

出版社：二十一世纪出版社

适读年级：高年级

教学设计者：佛山市高明区更合镇白石小学冼瑞姬

内容简介

你知道天真可爱的小红帽吗?你听说过白雪公主和七个小矮人的故事吗?你幻想过自己就是那个幸运的灰姑娘吗?还有勇敢的小裁缝、善良的小王子……这就是《格林童话》讲述的一个个生动活泼、家喻户晓的美丽故事。童话是如此的有趣、充满想像力，点缀了人们平淡的生活，它不仅是一则则好听的小故事，也是人类智慧的结晶、口传文学的硕果。《格林童话》是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。这些民间故事语言纯朴自然，内容丰富多彩，含有不少进步和积极的因素。《格林童话》出版后，很快被译成了许多国家的文字，流传很广，它对欧洲的民间文学和儿童文学起了很大的促进作用。《格林童话》全集共二百一十篇，可以说篇篇都是精品，脍炙人口而又百读不厌的，具有很高的艺术价值，被译成多种文字在世界各国广泛流传，其中著名形象灰姑娘、白雪公主、小红帽等崭新登场，与少年儿童交朋友。故事内容充满离奇的幻想，十分扣人心弦。阅读这些作品，从中可以领略到正义和美好，增强幻想和智慧。本书图文并茂，是世界著名的儿童文学经典，也是阅读和收藏的最佳版本。

阅读要点

1、这本书寓教于乐，每一则故事都有其深刻的人生哲理，让你从中学到不少。

如«小矮人的礼物»这个故事告诉了我们要诚实守信,不可太贪婪。《森林里的房子》这个故事，告诉了我做人要善良。《白雪公主》，使我更加清晰地认识到：生活中并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《灰姑娘》则说明了凡事不能光看外表，美好的本质总有一天会被人发现的。善良的人终究会有好的结果的。

2、格林童话色彩斑斓，具有丰富而又生动的想象力。且语言朴实、清新，而又充满了灵气和智慧。在每一篇童话里，无论是对景色的描写，还是对人物心灵的刻画，或者是在叙述故事过程，都会闻到一股清香，给人一种亲切感。

3、《格林童话》共二百一十篇，每一篇都是独立的，且篇篇都是精品，可以随意翻开读其中的任何一个故事，每一个故事简明易懂，朗朗上口，人物形象，栩栩如生，又充满了德国的乡土气息。几乎每篇都配有可爱的图画，令人倍感亲切。这些图画可以拿出来欣赏，又可以对照图画复述故事。

4在艺术上通俗、质朴、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。

5、在读完一个个生动、简单的故事之后，你会体味出内在的深刻意义。让你更深地了解人性，了解人性的真、善、美，同时也了解人性丑陋的一面。同时教育我们应该做一个怎样的人。

活动设计

一、创设氛围

让孩子们到学校图书馆的阅览室。阅览室张贴有关激励学生读书热情的名人名言，图书馆要充实图书。营造一个宽松、开放、自由、舒适的充满浓郁书香的阅读氛围。然后在摆放着鲜花的桌子旁边围坐。

二、交流要点

1、你能说出《格林童话》中的几个故事？你喜欢哪些故事中的主人公？他们具

有哪些个性特点？你不喜欢哪些故事人物？为什么？

2、《格林童话》里有很多故事都是告诉我们做人不要太贪心，贪心没有好结果的。你能选其中的一个说说吗？生活中有没有类似的事例？

3、《放鹅的女孩》里的老国王，是用什么办法分辨出真假公主的？老国王又是怎样对待假公主的？

4、《小姐弟》里，弟弟是因为什么才变成一只小鹿的？姐姐做了王后，是被谁害死的？用的是什么办法？国王是如何惩罚巫婆母女的？

5、《灰姑娘》里的灰姑娘向父亲要了什么礼物？王子带灰姑娘回宫殿时，鸽子唱的是什么？

三、主要环节

1、谈话切入

同学们，前几天，我请大家自愿结合，六个同学一组，组建了八个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。）

让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。

2、朗读再现

在读书过程中摘抄了哪些精彩的内容? 请把打动自己的内容有感情朗读出来。

3、阅读感悟（指名说说自己的感受）

4、小故事欣赏（老师挑选《小红帽》讲述）

5、好书推荐

《格林童话》班级读书会马上就要开始了，我相信这本书对我们的影响是深远的。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。我相信大家一定会喜欢。

6、进行阅读（教师随机指导）