2018年考研心理学学术华中师范大学+707+心理学专业综合
考研心理学统考心理学专业基础综合实验心理学历年真题试卷汇编4含答案与解析)-交互2
考研心理学统考心理学专业基础综合（实验心理学）历年真题试卷汇编4(总分300, 做题时间180分钟)单选题1.在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不恰当的是( )。
(2015年)SSS_SINGLE_SELA被试有权了解实验的真实目的B告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果C告知被试可以自由参加实验、拒绝参加实验或中途退出D告知被试可能会影响到他们参与意向的重要因素，如风险、感觉不适等该题您未回答:х该问题分值: 11.2答案:B在心理学实验中，要保障被试的知情同意权。
对待人类被试需注意：知情同意与科学欺瞒，退出自由的权利，保护个人隐私，尊重被试，保护易感人群，与被试保持良好沟通，提供信息咨询和实验结果反馈，合理安排实验，有效完成实验。
选项B剥夺了被试随时自由退出的权利，违背了实验伦理。
本题为常识题，需考生对实验伦理要了解。
2.某企业想考察不同工龄员工的离职意向，将整个企业3000名员工按工龄分为三组：两年以下的有1000人，两年至五年有1500人，五年以上的有500人。
如果采用按比例分层随机抽样的方法取容量为600的样本，那么，从两年至五年工龄的员工中应抽取的人数为( )。
(2017年)SSS_SINGLE_SELA100B200C300D400该题您未回答:х该问题分值: 11.2答案:C本题的抽样方法是分层随机抽样，分配的比例为2：3：1，样本容量为600，则具体的样本分配的人数为：200，300，100。
因此两年到五年工龄的员工应该抽取300人。
本题需考生理解分层抽样的含义，并具备简单的计算能力。
统计部分的计算题难度不大，重在考查考生对公式的理解，并会灵活应用。
3.事后回溯设计属于( )。
(2015年)SSS_SINGLE_SELA单组前后测设计B前实验设计C完全随机化设计D随机区组设计该题您未回答:х该问题分值: 11.2答案:B事后回溯设计是指所研究现象已经发生之后对其发生原因进行追溯，主要包括相关研究设计和准则组设计。
华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)
目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。
A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。
A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷(心理学的研究对象和方法专题专题)附答案
考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷——心理学的研究对象和方法专题一、单选题1.认为人类的主要任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( )。
(统考2019研)（A）机能主义（B）人本主义（C）行为主义（D）构造主义2.1967年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生，作者是( )。
(统考2016研)（A）斯滕伯格（B）布鲁纳（C）奈塞尔（D）西蒙3.近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是( )。
(统考2014研) （A）认知科学（B）神经心理学（C）认知神经心理学（D）生理心理学4.研究人与机器相互作用问题的心理学分支学科是( )。
(统考2013研)（A）管理心理学（B）社会心理学（C）工程心理学（D）实验心理学5.科学心理学内涵最妥当的表述是( )。
(华东师范大学2011研)（A）对潜意识的实证揭示（B）对人类行为的实证探讨（C）对个体行为和心理活动的研究（D）对社会事件与社会活动资料的搜集6.创立行为主义心理学派的是( )。
(北京大学2011研)（A）斯金纳（B）华生（C）班杜拉（D）霍尔二、简答题7.心理学的研究对象是什么?人的心理现象包括哪些方面?在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的?8.心理与行为、意识与无意识的关系怎样?9.为什么说心理学是一门中间科学?一名心理学家需要具备哪些素质?10.心理学有哪些主要的学科分支?它们在人类生活中有什么作用?11.心理学有哪些主要的研究方法?这些方法的特点是什么?在学过本章之后，你对“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?12.心理学是怎样产生的?现代自然科学在心理学的产生中有什么作用?13.现代心理学的主要派别有哪些?14.简要说明当代心理学的主要研究取向。
15.什么是观察法?它有何优缺点。
(统考2018研)16.简述心理学的各个流派的主要观点和其优点与缺点。
并举例加以说明。
(华中师范大学2014研)17.简述当代心理学的研究取向。
考研心理学统考心理学专业基础综合心理学导论历年真题试卷汇编10_真题-无答案
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）历年真题试卷汇编10(总分300,考试时间180分钟)单选题1. 1.运用心理学的原理和方法来诊断与治疗个体的心理障碍，改善人们的行为模式的心理学分支学科是( )。
(2010年)A. 教育心理学B. 发展心理学C. 生理心理学D. 临床心理学2. 2.在裂脑人实验中，假如给被试左视野呈现“苹果”图片。
右视野呈现单词“杯子”，他能顺利完成的任务是( )。
(2016年)A. 用左手选出屏幕后摆放的苹果B. 用右手选出屏幕后摆放的苹果C. 用左手选出屏幕后摆放的杯子D. 口头报告看到了“苹果”3. 3.初级视觉区、初级听觉区、躯体感觉区、言语运动区在大脑皮层的部位依次是()。
(2011年)A. 顶叶、额叶、颞叶、枕叶B. 顶叶、枕叶、颞叶、额叶C. 枕叶、额叶、顶叶、颞叶D. 枕叶、颞叶、顶叶、额叶4. 4.剥夺人的快速服动睡眠后，让其重新入睡。
其快速眼动睡眠通常会()。
(2016年)A. 增加B. 消失C. 减少D. 没有变化5. 5.在阳光照射下，红花与蓝花可能显得同样亮；而当夜幕降临时，蓝花似乎比红花更亮些。
造成这种现象的原因是( )。
(2015年)A. 棒体细胞是夜视细胞，对波长较短的光具有较高感受性B. 棒体细胞是明视细胞，对波长较长的光具有较高感受性C. 锥体细胞是夜视细胞，对波长较长的光具有较高感受性D. 锥体细胞是明视细胞，对波长较短的光具有较高感受性6. 6.以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为()。
(2009年)A. 红黄绿紫B. 红绿黄蓝C. 紫红黄蓝D. 红紫蓝绿7. 7.在夜空中，由于浮云的运动，使人们误以为浮云后面的月亮在动。
这种现象称为()。
(2016年)A. 运动后效B. 诱导运动C. 自主运动D. 动景运动8. 8.当人们第一次看到下图时，往往只看到一些凌乱的斑点。
经提示这是一幅骑马后，人们就觉得像所提示的内容，这主要体现的知觉特性是( )。
华中师范大学2017心理学基础707真题
2017华中师范大学心理学707考研真题一、单项选择题（1~36小题，每小题2分，共72分）1.既不想学习又怕考试不及格反映了（）冲突A.双避B. 双趋C. 趋避D. 多重趋避2.小王遇到车祸撞伤了头部，从此以后他丧失了车祸发生前的事件的记忆。
小王的经历属于（）A.幼事遗忘B. 顺行性遗忘C.倒摄干扰D. 倒摄遗忘3.算法是（），而启发法是（）A.特殊程序；捷径B. 首要规则；特殊程序C.手段-目的分析；系统性随机搜索D. 手段-目的分析；首要规则4.听觉的大脑皮层主要分布在（）A.中央后回B. 颞叶C. 中央前回D. 额下回5.张三的妻子李四向警察报告张三在1998年走失。
两年后她在机场看见了他。
他生活在离李四两省外的地方，并娶了另外一个女人，有了两个女孩。
张三告诉李四他的名字是王麻子，不是张三，而且他以前从来没有见过她。
张三的表现符合（）A.分离性身份障碍B. 分离性恍惚障碍C.多重人格障碍D. 分离性漫游症6.有的时候来访者会以客观理由回避会谈、忘记时间，有时候来访者会攻击、贬低咨询员或者讨好咨询员，或者中途退出，这些都可能是（）的表现。
A.阻抗B. 抵抗C. 害怕D. 疲劳7.当一个物体逐渐向你移近，你要试图对其保持单一的影像时，你双眼的眼球都将向内转动，同时眼肌紧张度提供了一种双眼线索，被称为（）A.重叠B. 辐合作用C. 网膜像差D. 运动视差8.小华最近将他的“小狗”概念的图式扩展为包括大狗和小狗。
根据皮亚杰的观点，他在进行（）A.顺应B. 感觉运动发展C. 同化D. 守恒9.根据皮亚杰的观点，认知发展的最后阶段的主要成就在于发展出分类、像实物一样思考观念、抽象思维和假设的能力。
这一阶段被称为（）A.具体运算B. 形式运算C.感觉运动阶段D. 后形式运算10.下列哪个部位主要负责摄食、饮水、体温调节和性唤醒？（）A.海马B. 丘脑C. 下丘脑D. 杏仁核11.以下哪种说法不是心理学意义上的“意识”？（）A.意识是对环境的感觉和知觉B. 意识是选择性注意C.意识是内部指向觉察D. 意识是被压抑的记忆12.你的室友睡得很沉，脑波频率很慢，约为0.5~2个周期，而振幅却达到最大。
2018年华中师范大学心理学考研707真题分析
006 《心理学与生活》（第 16 版） 菲利普·津巴多着； 人民邮电出版社 王垒，王苏等译
2003 年
007 《现代心 理与教育统计 学》 张厚粲
北京师范大学出版 2015 年
（第 4 版）
徐建平
社
注：华中师范大学官方未指定参考书目，以上书单根据历年真题的分析得出。
三、试题分析
从华中师范大学 707 心理学综合的各科分值分布上看，普心和实验所占分值比重较大， 测量、统计次之，发展的分数相对来讲最低。
填空题已经算是华中师范大学 707 考试中的老朋友了。这些题目依然覆盖了普心、实验、 测量、统计和发展这些科目的内容。填空题当中涉及到的知识也都是基础知识，比如注意的 反应选择模型和区间估计。这都是我们在课程讲解的全过程中都会反复强调的知识点。建议 同学们还是基础为主，要脚踏实地去复习，才能更好地以不变的知识点应对千变万化的题目。
8
5
1
1
0
46 分
心理测量学
8
3
4
1
1
74 分
总分
72
60
45
48
75
300 分
注：上述试卷结构分析表中将《心理学与生活》和《普通心理学》的知识点考查分数统计一
考研心理学统考心理学专业基础综合(假设检验和方差分析)模拟试
考研心理学统考心理学专业基础综合（假设检验和方差分析）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．在重复测量的方差分析中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么( )(2009．58)A．F值会变小B．F值保持不变C．组间方差会变小D．误差方差会变小正确答案：D解析：SST＝SSB＋SSR＋SSE根据题目和命题者的意思，可以揣测：各组均值不变意在暗示SSB不变，被试间差异增大，意在暗示SSR变大。
如果SST 也不变，则SSE会变小；各个自由度保持不变，SSB(组间方差)不变，SSE(组内方差)变小；进而FB变大，FR变大。
所以选D。
但实际上，该题是有缺陷的：必须要加上前提SST是不变的，但如果各组均值不变而又增加被试间差异，则SST是肯定变化的，且一般变大。
知识模块：方差分析2．一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为( )(2011．39)A．24B．28C．30D．8l正确答案：C解析：组内自由度为k(n－1)，k＝3所以kn＝30。
知识模块：方差分析3．方差分析的主要任务是检验( )A．综合虚无假设B．部分虚无假设C．组间虚无假设D．组内虚无假设正确答案：A解析：方差分析的主要任务是检验综合虚无假设。
知识模块：方差分析4．在方差分析中，拒绝综合虚无假设H0：μ1＝μ2＝μ3，则表明( )A．μ1、μ2、μ3两两均不相等B．μ1、μ2、μ3两两均相等C．μ1、μ2、μ3的两两组合中至少有一对不相等D．μ1、μ2、μ3的两两组合中至少有一对相等正确答案：C解析：在方差分析中，拒绝综合虚无假设，只能说明在多对两两组合中至少有一对不相等。
知识模块：方差分析5．方差分析利用了方差的哪一个特性( )A．离散性B．灵敏性C．可加性D．适合进一步代数运算正确答案：C解析：方差分析利用了方差的可加性。
知识模块：方差分析6．在方差分析中，均方(MS)的计算方法是( )A．组间平方和／组内平方和B．平方和／自由度C．组间平方和／组间自由度D．自由度／平方和正确答案：B解析：MS＝SS／df 知识模块：方差分析7．方差齐性检验中，哈特莱(Hartley)的最大F比率法指的是( )A．B．C．D．正确答案：A解析：方差齐性检验中，哈特莱(Hartley)的最大F比率法指的是方差中的最大值和最小值之比。
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．下列哪种搭配有误?( )A．冯特一构造主义B．华生一行为主义C．詹姆斯一格式塔D．弗洛伊德一精神分析正确答案：C解析：詹姆斯是机能主义的代表人物。
2．躯体运动的大脑皮层区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞叶C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动区主要分布在中央前回和旁中央小叶的前部。
3．你记得昨天午餐吃什么，这是( )的例子。
A．内隐记忆B．语义记忆C．短时记忆D．情景记忆正确答案：D解析：题干所描述的现象是情景记忆，即个体根据时空关系对某个事件的记忆。
内隐记忆是指在个体无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响；语义记忆是指人对一般知识和规律的记忆；短时记忆是指保持时间在5秒至1分钟的记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。
4．舌尖现象的出现有可能是什么原因导致的?( )A．信息编码不足B．信息在即将被提取时被其他信息抑制了C．信息提取不足D．信息在即将被提取时被其他信息取代了正确答案：B解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如，对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如，回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等。
而消除抑制的方法有多种，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，这样，舌尖现象往往就会消失。
5．高尔顿有关智力的重要思想不包括( )。
A．随时代的变迁，人类平均智力会逐渐提高B．智力的个体差异呈正态分布C．智力可以由客观测验得到D．两套智力测验成绩的相关可以由统计分析得到正确答案：A解析：高尔顿关于智力测量的重要思想主要有四个，除了B、C、D三项所表述的内容，他还认为智力的差异可以根据智力的程度来定量。
A选项是指弗林效应，即智商测试的结果逐年增加的现象，由理查德.林恩最早提出。
18年华中师范大学心理学考研分析和备考建议
18年华中师范大学心理学考研分析和备考建议首先，勤思刘老师来介绍一下，华中师范大学的心理学的历史，1993年成立心理学系。
2001年获得发展与教育心理学专业硕士学位授予权。
2003年9月获得发展与教育心理学专业博士学位授予权。
2005 年4月，学校成立心理学院。
同年湖北省教育厅批准成立“湖北省青少年心理健康教育中心”和“人的发展与心理健康湖北省重点实验室”；同年还获得心理学一级学科博士学位授予权。
2006年10月发展与教育心理学被增列为湖北省重点学科。
2007年8月心理学本科专业获批为湖北省高校本科品牌专业，同年9月成立“华中师范大学心理健康教育中心”。
2008年心理学一级学科被增列为湖北省重点学科。
2009年8月获批立项建设“湖北省心理学实验教学示范中心”。
2010年7月心理学专业获批教育部高等学校本科教学“质量工程”之“高等学校特色专业建设项目”。
同年12月获批立项建设“青少年网络心理与行为教育部重点实验室”。
2012年9月获批立项建设“国家级心理学实验教学示范中心”。
根据教育部学位与研究生教育发展中心公布的2012年学科评估结果，心理学科排名第七，中部地区稳居第一。
华中师范大学，从16年开始自主命题，目前已经有2年的历史，很多学生对华中师范大学备考没有经验，老师提供给大家一些院校信息和复习建议。
先说专业设置和招生人数（华中师范大学官网）学院的机构设置1学硕1学硕2专硕3 专硕非全日制的招生通过招生简章显示，学硕的招生61人，推免15人，专硕招生全日制40人，在职招生30人，招生人数与去年，差别不大，但是新增加了专硕在职的，国家取消了10月在职联考以后，目前全国有15个院校增加了心理学在职的，其中有华中师范大学，是双证的在职，有毕业证和学位证的，毕业证是国家颁发的，学位证是学校颁发的，具体情况，可以咨询勤思刘老师二参考书单，题型，分值分布1学硕1试卷考查内容结构心理学导论约60分实验心理学约50分心理统计50心理测量约40分心理学知识与方法的综合应用约100分2试卷题型结构单项选择题多项选择题填空题简答题综合题3参考书单[1]《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社（第四版）[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版[2]《实验心理学》（第二版），朱滢，北京大学出版社[3]《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社[4]《测量心理学》，戴海琦主编，高等教育出版社[5]《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社2016年1至3期《心理学报》， 2016年1至3期《心理科学》这6本杂志也作为复习参考资料（考生可上中文期刊网或者杂志主页下载相应的文章）。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理学导论)历年真题试卷汇
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学导论）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．认知心理学认为，心理学应着重研究( )。
(2017年)A．外显行为B．意志过程C．情感情绪D．心理机制正确答案：D解析：认知心理学，代表人物是皮亚杰、奈瑟、西蒙。
认知心理学认为，人不是被动的刺激接收者，人脑中进行着积极地对所接收的信息进行加工的过程，着重研究的是心理机制。
研究方法：反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等。
认知心理学认为了解人的心理活动的脑机制，特别是认知神经生物学机制，才能真正解释脑的秘密。
心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
行为主义研究人的外显行为。
本题需考生熟知认知心理学的研究对象。
主要的心理学流派为考研高频考点，需考生准确记忆各个流派的理论观点、代表人物等。
知识模块：心理学导论2．下列心理学派与其代表人物，正确匹配的是( )。
(2010年)A．机能主义—冯特B．格式塔—铁钦纳C．人本主义—罗杰斯D．构造主义—詹姆斯正确答案：C解析：冯特开创了构造主义，是构造主义的奠基人，铁钦纳是该学派著名的代表人物。
该学派主张心理学应该研究人的直接经验，即意识。
机能主义学派的创始人是美国心理学家詹姆斯、杜威还有安吉尔，主张心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能。
行为主义的创始人是美国心理学家华生，发现者有斯金纳、班杜拉等。
人本主义学派由马斯洛和罗杰斯创立，主张研究以正常人为对象，研究人类不同于动物的一些复杂经验。
格式塔学派由德国心理学家韦特海默创立，代表人物是苛勒，强调心理作为整体、一种组织的意义。
本题需要考生熟记各个流派的主要任务、研究方法、研究对象及对心理学的认识。
各个心理学流派的内容几乎每年考试都会涉及，需要考生熟记并掌握。
知识模块：心理学导论3．病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是( )。
(2016年)A．听觉B．视觉C．嗅觉D．味觉正确答案：A解析：视觉区：位于枕叶，接受来自眼睛的光刺激。
2017年师范类院校心理学专业介绍
心理学考研院校介绍之师范类院校在中国高校心理学专业排名中，前十名里有五所心理学院校是师范类的，前二十名里有十所,占据了半壁江山。
对于想考师范类心理学院校的同学来说，首先要做的就是对心理学专业的了解，遵循自身意愿和客观因素进行具体院校的选择。
为此，博仁考研老师整理了十所师范类院校，从院校简介、历年分数线、招生类型和人数等方面为大家介绍，同学们可以作参考。
更多心理学考研详细信息也可以咨询博仁考研老师。
一、北京师范大学（北京）北京师范大学设有心理学学硕和心理学专硕（又称“应用心理硕士”、MAP）。
因为考试科目、研究方向等都有所不同，所以同学需要提前进行方向选择，有针对性的进行复习以免造成复习偏差。
（1）心理学学硕北京师范大学有两个学院招收心理学学硕研究生：心理学院和脑与认知科学研究院。
两个学院考试科目不同。
心理学院考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③765心理学专业综合，765采取英文选择题和中文论述题相结合的考试形式。
研究方向有：1基础心理学、2认知神经科学、3发展心理学、4社会心理学、5心理测量学、6教育心理与学校心理学、7管理心理学（工业与组织心理学）、8临床与咨询心理学。
北师大有指定765心理学专业综合考试参考书，考生需要按照参考书进行复习：被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班Educational Psychology，伍德沃克教育心理学（双语教材，第11版）Anita Woolfolk 人民邮电出版社Social Psychology ，社会心理学（第九版，英文影印版）David Myers 人民邮电出版社Developmental Psychology：Childhood and Adolescence，发展心理学--儿童与青少年（第六版，英文影印版）David R. Shaffer 中国轻工业出版社Statistics for the Behavioral Scien ces(Seventh Edition)，（中文翻译版书名《行为科学统计》第七版）Frederick J.Gravetter,Larry B.WallnauCengage LearningAbnormal Psychology，变态心理学（第12版，英文影印版）James N. Butcher,Jill M. Hooley,Susan M Mineka北京大学出版社Biological Psychology，生物心理学(第9版，英文影印版）James W. Kalat 人民邮电出版社脑与认知科学研究院考试科目：①101思想政治理论、②201英语一、③764心理学综合，研究方向有基础心理学和发展与教育心理学，不区分小方向。
2016华中师大心理学考研大纲
《2016年心理学院学术型硕士研究生招生专业目录》补充说明1．录取总分中初试分和复试分各占50%；2．初试科目为（707）心理学专业基础，卷面总分300分；复试笔试卷面分80分，面试分20分；3．面试形式和内容由各研究所或研究方向导师组确定，无指定科目和参考书；4．同等学力考生加试科目：人体解剖生理学；5．主要参考资料：（1）《2016年华中师大学术硕士研究生入学考试（707）心理学专业基础考试大纲》含心理学导论、实验心理学、心理统计、心理测量四门课，具体内容见附件。
（2）考生准备初试科目（707）心理学专业基础，还应将2014年1至3期《心理学报》，2014年1至3期《心理科学》这6本杂志也作为复习参考资料（考生可上中文期刊网或者杂志主页下载相应的文章）。
其所涉知识可能超出以上4门课的范围，但仍应将其作为复习参考资料。
（3）复试笔试科目“心理学研究能力测试”参考书：基础心理学01、05、06三个方向：《认知心理学》，丁锦红、张钦、郭春彦编著，中国人民大学出版社，2010年版。
基础心理学02、04两个方向：《人格心理学》，R．J．Larsen,&D．M．Buss著（郭永玉等译），人民邮电出版社2011年版。
基础心理学03方向：《社会心理学》，佐斌主编，高等教育出版社2009年版；《社会心理学》（第七版），E·阿伦森（E．Aronson）等著，世界图书出版公司2012年版。
发展与教育心理学01、02、03、06四个方向：《儿童青少年发展心理学》，周宗奎主编，华中师范大学出版社2011年版。
发展与教育心理学04、05、07三个方向：《教育心理学》，皮连生主编，上海教育出版社2004年版；《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社2007年版。
应用心理学01方向：《心理咨询的理论与实务》（第二版），江光荣著，高等教育出版社2012年版。
应用心理学02、03、04、05、06、07六个方向：《工业与组织心理学》，保罗E．斯佩克特（PaulE．Spector）著，孟慧等译，机械工业出版社2010年版。
华中师范大学心理学考研经验
华中师范大学心理学考研经验华中师范大学心理学考研经验之所以会选择考取华中师范大学心理学的发展与教育心理学方向，原因有四一是因为我对心理学很感兴趣我觉得心理学不仅仅是一门学科，而更多的是一种思维方式、是一种生活态度大学之初表哥送我一本《心理学百科知识》，从此我便与心理学结下了不解之缘大二我加入大学生心理发展委员会经济学系分心协担任学术部部长，负责协会心理学知识传播以及相关主题工作的开展，虽然接触的只是皮毛，但足以让我深深地爱上心理学这门学科了心理学能帮我更好地思考问题，更好地处理人际关系，更好地生活，但毕竟我接触较浅，故此希望在今后的学习中能更进一步了解心理学，研究相关课题二是因为我作为一名学生，在体验了十几年不同形式的教学之后，对各种教学设计、教学方式等充满了兴趣我在XX年做了以“城镇化背景下农村公共服务供需匹配情况调查——以荆州市八岭山镇的教育资源为对象”为题的社会实践活动，在实践调研过程中，我意识到在当前城乡教育中除了存在教育资源不匹配的客观条件限制外，教师教学手段、教学设计、教学风格等与学生的求学心理状态交互影响着教学效果，这激发了我对发展与教育学的研究兴趣我看过一本哲学启蒙书《苏菲的世界》，这本书为我们展示了一种很好的教学模式：首先告知目标，指引注意，激发学生对相关领域的兴趣，然后通过留疑问的方式，引导学生进行思考与探索，指导学生自学，接着呈现新知识或者提供直观材料，最后通过类比的方式比较新知识与原有知识的异同，促进新知识的理解看完这本书我便开始思考当前的高校教育中老师教授、学生接受学习为主的教学模式跟书中所展示的达到了不同教学效果的原因为何，如何激发学生对本专业的兴趣并帮助学生保持以达到更好教学效果等问题第三点，也是最重要的一点，通过四年经济学知识的学习，我除了掌握了严谨的逻辑思维方式，更重要的是，通过大学生计算机基础、统计学、计量经济学、实验经济学等理论与操作课程的学习，我掌握了一定的实验操作技巧以及和等软件的基本操作，并且在学习过程中，我对实验设计与操作产生了浓厚的兴趣，但是由于经济学实验理性人假设以及计算机操作系统等的种种限制，我们所接触的实验设计与操作流程并不够严谨科学，因此我非常希望能有机会跟着华师的导师们进行实验设计与操作，更进一步地提高我的科学素养，从而更好地进行科学研究第四则是因为华中师范大学作为华中地区心理学界领头羊，拥有一流的师资力量和雄厚的科研实力我非常想进入这么一个专业性的平台，进一步学习发展与教育心理学相关知识，以进行思想的沉淀，并且我期望最终能学以致用，推动我国发展与教育心理学的发展 1、考研经历感谢勤思在我考研备考全程陪伴着我，及时给我提供信息，感谢我的辅导员吕老师对我专业课的辅导，尤其是实验设计部分，真的是我受益匪浅2、专业课与公共课复习建议初试篇一、专业课参考书目版本我也不记得了，反正最新版就对了，不要看太多，选一套，当然我是辅修的时候上课用的差不多那一套书，然后自己复习的时候看的第一套，因为我实在不是一个喜欢看看过的书的人，所以我就看了很多版本的书当然，你们不要轻易这样尝试，因为真的要看很多东西，时间紧的一定只选一套反复看第一套参考方案：《心理学与生活》人民邮电出版社，实验心理学就用北京大学朱滢老师的最新版的，《行为科学统计》中国轻工业出版社，《心理测量》中国轻工业出版社，10月开始*，11月丢掉书本，12月刷刷刷刷刷题！好的，下面我详细说一下，3-6月无遗漏的看，书里面只要是正文你都要看，而且要前后联系的看，章节之间相互交叉，书本之间交叉，该背的要背，核心概念和理论要背要背，文都那个笔记精华和逻辑图绝对良心书，要买来看不需要把重点写成笔记，笔记精华这本书够了，其他的自己往上面补充，我建议自己做笔记只写自己个性化的内容：比如自己反复忘记的，不容易理解的，还有经常错的，特别特别重要的知识，特别重要的表格及其内容统计和测量要看例题，笔记也不需要，但需要有一个优质例题本子，各种公式什么时候用，以及对应的一到两个题目7-8月看书第二遍，复习巩固，检查自己哪里又忘记了，哪里模糊了错误了，以及哪里遗漏了，要仔细这个时候可以把检查出来的地方集成笔记，后期丢掉书本之后就靠笔记了9月专项，比如实验、统计、测量可以买那个题做专项训练自己，具体的就是反复看书，反复看题，课后习题，课本辅导书习题，然后坐等官方发考纲，考纲一发布就开始对着考纲检查有没有知识点没覆盖到的，然后及时补救10月，专业课差不多了，就可以开始*了，肖秀荣的一套看吧，边看边做题，主要是做题，做两年的题，也就是两个题，可以反复刷，反正*选择题就是图个眼熟，说实话我*就背了各大老师的最后几套卷，大概背了10套卷子的大题，其他的真的没有背，基本都是看熟的，直接买个必备手册那个，不停得翻看，不停的刷题，不停翻看，就这样，高效又快捷两个月足够*70+的分数然后就是英语写作，就是套路，英语写作就是套路，记模板，看范文，反复学着写，那些套路就和撩妹撩汉一样都是套路，用多了自然就记住了翻译本热觉得很简单，基本就是刷了下真题，说实话英语除了阅读理解做别的书，其他的都只做真题，英语一英语二的都拿来做，所有科目反正只要是真题，能做的都做，有精力的把?能找到的都做了，绝对不是浪费时间11月背*，做真题，看笔记，收集错题，最好再看一遍考纲和课本，做最后检查，12月，冲吧，做题吧，然后休息好，不要再搞得太晚，按照考试时间来做题比如上午*，下午英语，上午专业，下午休息你并不会因为考研失去找工作的机会，放心春招一样很多机会，也不会因为考研失去爱情，因为如果因为这个失去对方，那我庆幸还好失去了，更不会因为考研耽误人生，因为走过来你会发现自己已经变得更强大了加油！4、对学弟学妹的鼓励与指导！1记笔记我建议自己做笔记只写自己个性化的内容：比如自己反复忘记的，不容易理解的，还有经常错的，特别特别重要的知识，特别重要的表格及其内容比如我的统计和测量要看例题，就需要有一个优质例题本子，各种公式什么时候用，以及对应的一到两个题目 2研友真的很重要很重要，平时可以互相交流交流，缓解压力，哪怕不是考一个方向的也可以看书的时候要静下来，一个人看书，不要想着和别人讨论或者请教，自己看不懂的，先记录下来，然后想办法查，查不到可以问老师，没老师问学姐学长千万不要存疑到考场上！3要拟定复习计划表，就算计划没有变化快，还是要拟定而且一定要根据自己的学习状况拟定，长期计划中期短期计划都要有不要一味借用网上那些学霸们的学习计划表，不适合你的再好也没用 4英语不要背单词记单词最好的办法是在句子中记，所以与其抱着单词书从头背到尾，不如拿历年真题当阅读材料，把你遇到的所有不确定的单词都查一查，记下来，建立自己的单词书5最重要的一点，执行力比什么都重要学长学姐们的建议，网上的帖子都很多经验教训以及时间安排表，要懂得如何用起来，落实下去，不然别人的东西永远是别人的6关于择校，尽可能早点确定，这样复习会更有针对性具体选择的话，看你更在意一下三个因素中的哪个，名校、地域、专业性，自己权衡如果你只是想读名校，那么为了保证成功率，你除了可以查查该校的冷门专业外，还可以查查该校的各种中心，有些学校除了各院系招人之外，也会有一些中心招研究生，这个报名的人会比较少，竞争小一点7劳逸结合休息很重要，累了伸伸懒腰出去打打水都，别一天到晚傻坐着晚上别熬夜，熬夜熬多了会变傻，记忆力会下降但是切忌三天打鱼两天晒网累了可以不学习新知识，就复习下已经学习了的，但是不要出去，不然心难收回来，而且状态不对 8及时复习及时巩固，不要懒笔，该做的练习及时做别拖延，记不下来的东西多抄抄，好记性不如烂笔头可以利用录音、小卡片等方式帮助记忆，利用好零散时间9别想着到最后一个月在背书，那时候你会发现根本背不过来，平时多理解多记忆，尤其专业课，必须融会贯通，不可死记硬背很多记忆的东西都得靠日积月累，不可能一蹴而就的10联系导师复试前先了解复试院校导师信息，最好能联系上老师，最起码能给老师留个印象然后有些复试无法呈现的优势，比如丰富的大学经历、各种证书等，都可以通过邮件附件的方式发给导师，可以给导师留个好印象自荐信的话，走心点，好好写就行！。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)历年真题试
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．研究性别(男、女)与购房区域(城区、郊区)选择之间的关系，应该使用( )。
(2018年)A．积差相关B．等级相关C．点二列相关D．φ相关正确答案：D解析：积差相关适用于测量数据，即两个相关的变量是正态的连续变量；等级相关适用于顺序数据，也对称名数据、不是正态分布的等距和等比数据也适用；点二列相关适用于两列变量中一列为等距或等比的测量数据而且总体分布为正态，另一列变量是真正的二分变量的数据资料；二列相关适用于两列变量都为等距或等比的测量数据而且总体分布为正态，但其中一列变量被人为划分为二分变量的数据资料；φ相关适用于当两列变量都是二分变量，无论是真正的二分变量还是人为的二分变量。
题中性别(男、女)和购房区域(城区、郊区)两个变量是真正二分的称名变量，故选D。
此题考查的知识点属于统计中的易考点和易混淆点，考生注意各相关的适用条件。
知识模块：心理统计与测量下表是一次大规模考试中一道单项选择题的数据统计表。
表中样本总人数为2320人，分成五组，每组464人。
该选择题满分2分，正确答案为D。
2．所有考生在该选择题上得分的平均分是( )。
(2016年)A．0．3B．0．5C．1．0D．1．2正确答案：C解析：从题干中得知，该题满分为2分，D选项的通过率为0．5，就是正好有一半人选对，选对得2分，选错得0分，因此所有考生的平均分就为1分。
本题需考生理解平均数的含义，并灵活运用。
知识模块：心理统计与测量3．该题目得分的标准差为( )。
(2016年)A．0．3B．0．5C．0．8D．1．00正确答案：D解析：标准差的公式是s=，题中总共有2320人，即2320个数据。
从上题已知平均分是1，有1160人的得分是0分，1160人的得分是2分，将其带入，可得标准差为1。
本题需考生熟记方差的公式，并具备计算的能力。
最新华中师范大学研究生考试《心理学》历年试题要点
2015华中师范大学研究生考试《心理学》历年试题要点目录2011年华中师范大学考研《社会心理学》试题 (1)2011年华中师范大学考研《普通心理学》试题 (4)2011年华中师范大学考研《实验心理学》试题 (7)2011年华中师范大学考研《发展与教育心理学》试题 (10)2012年华中师范大学考研实验心理学》试题 (14)2012年华中师范大学考研《普通心理学》试题 (18)2013年华中师范大学考研《发展心理学》试题 (22)2013年华中师范大学考研《实验心理学》试题 (26)2013年华中师范大学考研《教育心理学》试题 (29)2013年华中师范大学考研《发展与教育心理学》试题 (33)2011年华中师大考研《社会心理学》试题专业：普通心理学科目：社会心理学一、名词释义（5’×6，共30分）1.发展社会化与再社会化2.挫折与冲突3.模仿与暗示4.群众与群体5.管理与领导二、简答（8’×5，共40分）1.简述社会交换理论的基本内容。
2.简述S. E. Asch关于从众研究的过程和结果。
3.态度的测量有哪些可用的方法。
4.简述社会知觉中的种种偏见及其原因。
5.简述社会学习理论的发展脉络。
三、论述（15’×2，共30分）1.论述中国本土化社会心理学研究的意义、内容和方法。
（综述有关观点，给出自己的看法）2.如果要你研究“中国人人际关系的特点”这一课题，你将如何进行研究？请阐述你的研究设计。
2011年华中师大考研《普通心理学》试题专业：普通心理学科目：普通心理学一、解释下列术语（3’×10，共30分）1.自主神经系统2.布洛卡区3. j. n. d.4.后像5.三色论6.功能固着7.比例智商8. G因素与S因素9.自陈量表10.自我效能二、简答（8’×5，共40分）1.选择性交配实验及其结果解释。
2.关于遗忘原因的心理学解释。
3.关于成绩动机的主要理论。
考研心理学统考心理学专业基础综合(测量理论的新发展)模拟试卷
考研心理学统考心理学专业基础综合（测量理论的新发展）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题7. 名词解释单项选择题1．计算机化自适应测验设计的主要理论依据是( )(2008．60)A．概化理论B．经典测验理论C．层面理论D．项目反应理论正确答案：D解析：计算机自适应测验是项目反应理论的应用。
知识模块：测量理论的新发展2．在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量理论是( )(2009．64)A．经典测量理论B．项目反应理论C．概化理论D．测验等值理论正确答案：C解析：概化理论提出在不同的测验情境关系下测量的误差结构和误差量都不同，一个测验情境关系由一个测量目标和若干个测量侧面构成。
知识模块：测量理论的新发展3．下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是( )(2011．49) A．被试可以自选测量模型B．被试需要花费大量时间C．被试可以自选试题D．被试接受的试题会有所不同正确答案：D解析：测验模型是由测验的编制者制定的，A错；被试接受的题目是计算机根据被试的水平，即每道题的作答情况进行随机选择的，不是自选，所以C错；另外由于每个被试水平不同，接受的试题自然也不同，D对；CAT的优点之一就是节约时间，B错。
知识模块：测量理论的新发展4．在概化理论中，与经典测量理论中真分数的概念最接近的是( )(2011．50)A．全域分数B．概化系数C．可靠性指数D．信噪比正确答案：A解析：概化理论把采取原始数据的原测验情境关系的测验侧面全体称为可测量全域，全域分数相当于经典测量理论中的真分数。
此题也可以用排除法作答，首先，信噪比是信号检测论里的内容，可以直接排除；概化系数是用相对误差估计出来的信度系数，是对常模参照测验的稳定性程度的度量，与信度的概念接近：可靠性指数是用绝对误差估计出来的信度系数，是对目标参照测验稳定性和一致性两种程度的度量。
知识模块：测量理论的新发展5．在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是( )(2011．53)A．区分度与难度B．项目信息函数C．项目特征曲线D．测验信息函数正确答案：C解析：区分度和难度都是针对测验工具本身特性的描述。
2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学正确答案：C解析：精神分析学派以精神病患者的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为伤残心理学；行为主义学派以动物和儿童的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为幼稚心理学。
2．将物理量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是( )。
A．感觉B．知觉组织C．辨认与识别D．知觉加工正确答案：A解析：感觉是感受器——眼、耳等器官中的结构把光波、声波等物理刺激转化为神经冲动的过程。
3．知觉时间和空间整合的有关研究发现，最容易被察觉的变化是( )。
A．因子变化B．交换位置C．布局变化D．同时变化正确答案：C解析：视觉系统不用很费力，就能创建一个关于环境中每一时刻信息的整合图形。
4．躯体运动的大脑皮层投射区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞上回C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动的最高级中枢在大脑皮质中央前回和旁中央小叶前部。
5．以下不属于斯滕伯格爱情理论中爱情的基本成分的是( )。
A．依恋B．激情C．亲密D．承诺正确答案：A解析：斯滕伯格提出了爱情三元理论，认为所有的爱情都应包含三个基本成分：亲密、激情与承诺。
6．厌恶疗法的原理是( )。
A．操作性条件作用B．经典性条件作用C．社会学习理沦D．惩罚正确答案：B解析：厌恶疗法的基本原理是拮抗条件作用(经典性条件作用)，即设法使一个要消除的行为(这一行为受到某种愉快反应的强化)与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或回避问题行为。
7．一提到林黛玉，我们就能联想到她多愁善感这一独特的特质，这一特质被称为( )。
A．首要特质B．核心特质C．根源特质D．次要特质正确答案：A解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质，个人特质按其在生活中的作用又可分为三种：8．选取100名年龄为20岁具有不同性格特点的人追踪40年，考察他们的性格特点与心脏病的发病率之间的关系，这种研究方法为( )。
华中师大心理学(707)考研经验分享
追梦路上有过迷茫——2016华中师大心理学考研记（初试篇）写着写着发现稍有点偏题，却也是我的本心写照。
先自我介绍楼主80后生人，求学路上磕磕绊绊，小学留过级、高中复读、大学转专业留级一年，毕业后当高中教师，15年暑假开始全职跨考心理学研究生。
初试三百五十多，今天上午终于看到拟录取名单有我的名字，也算初战告捷吧。
其次，对我即将就读的华中师大心理学做个介绍吧！华师最为大家熟悉的可能就是咨询方向的江光荣老师了，华师咨询室设计很人性化、非常优美，江老师的理论与实践水平都很高。
管理方向大牛是马红宇老师，还有一个特聘教授洪建中老师。
发展方向的周宗奎老师、教育方向的刘华山老师、社会方向的佐斌老师、人格方向的郭永玉老师、脑认知方向的周治金老师在各自领域都是执牛耳的人物之一。
华师心理学的最大特色是对网络心理学的研究，周宗奎院长领导建立的青少年网络心理与行为教育部重点实验室几乎整合了华师心理学院所有师资，研究方向包括网络认知学习与教学、网络社会行为、网络与青少年心理健康、青少年网络文化与内容安全等。
听说华师心理学院每年都会有很多师兄师姐去游戏开发公司、网络产品开发公司任职。
是不是很羡慕？那就选择华师吧！爱在华师，今后三年就要在华师学习了，想想就有点小激动。
下面对我的考研做个总结，也算是对学弟学妹的一份经验之谈吧。
一、择校一定要充分搜集资料——各种——包括学校的优势和劣势、导师的研究情况、往年的报录比、各科最低分数线（注意！对绝大部分同学，国家线意义不大。
）等等等等。
这些在学院官方网站大部分都能找到。
除此之外，可以多问你有意学校的学长学姐，这个就可以发挥论坛的强大功能了。
另外，关于统考还是自主，个人认为没有那么大的影响，还是看学校和学科吧，我报名前都是按照统考复习，今年华中师大第一年自主，后期复习方法上也没感觉有多大需要改变的地方。
择校时要考虑的几点：1.读研的目的。
为了就业？做研究？提高学历？。
就业——选城市和学校，研究选——学校与专业，学历——那就无所谓了。
考研心理学统考心理学专业基础综合(心理统计与测量)历年真题试
考研心理学统考心理学专业基础综合（心理统计与测量）历年真题试卷汇编9(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．一个呈负偏态分布的随机变量，其众数、中数、算术平均数的大小关系是( )。
(2016年)A．三者相等B．众数最小C．中数最小D．算术平均数最小正确答案：D解析：在正态分布中，平均数、中数、众数三者相等。
在正偏态M＞Md＞Mo，在负偏态分布中，M＜Md＜Mo。
在偏态分布中，平均数永远位于尾端，中数位于把分布下的面积分成两等份的点值上，众数则在波峰对应的点值上。
一般偏态情况下，中数离平均数较近，众数距离较远。
本题需考生熟记在不同的分布中，各种集中量数的关系，该考点为考试高频考点，需考生牢牢掌握。
知识模块：心理统计与测量2．下列几组数据中，标准差最大的一组是( )。
(2013年)A．－2，－1，0，1，2B．2，6，10，14，18C．5．756，5．765，5．890，5．895，5．923D．1．00，1．25，1．50，1．75，2．00，2．25，2．50，2．75，3．00正确答案：B解析：标准差的公式s=，其中∑X2=，本题为基础题，需要考生熟记标准差的公式。
标准差是表示离散数据最好的指标，本题中，对数字敏感的同学一眼就能看出来，看不出来同学根据公式计算也不难。
知识模块：心理统计与测量3．一组服从正态分布的分数，平均数是27，方差是9。
将这组数据转化为Z分数后，z分数的标准差为( )。
(2011年)A．0B．1C．3D．9正确答案：B解析：标准分数的性质：Z分数是指以平均数为参照点，以标准差为单位的一个相对量。
Z分数无实际单位，可以是正值，也可以是负值。
若原始分数为正态分布，则转换所得的Z分数呈均值为0，标准差为1的正态分布。
从性质中可以看出，正态分布的分数，转换成标准分数后，标准差为1。
标准分数为考研高频考点，需考生重点复习。
知识模块：心理统计与测量4．根据下面的表，处理实验结果应采用的假设检验方法是( )。
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QS 豆豆 1009173365
【QS 对照】填空题 65 题与模拟题（二）选择题 43 题考察知识点一致：（ROC 曲线）
【QS 对照】简答题 74 题与模拟题（二）简答题 75 题考察一致：（解释量和回归方程）
最后一道大题是论述题，今年的题目从其考察的内容来看第 1 题是实验和测量、统计； 第 2 题是实验和普心、实验和发展以及纯实验设计；第 3 题则是实验和统计的结合了。实验、 统计、测量这三门科目经常一并称为心理学研究方法。老师我把这样知识称为“灵活的小胖 子”，哪道题目中它都能上去掺一脚，你不会就会被绊在那。同时呢，它又很难掌握，很容 易费力不讨好。总体上来讲，这部分的试题对我们知识的灵活运用能力提出了较高的要求， 这里老师的建议还是一样，多动手。建议 19 年的小伙伴们，可以考虑考虑 QS 的课程。因 为 QS 的讲义比较完备，而且重难点突出。另外 QS 还有集训课程，对于统计、测量、实验 都会有系统性的课程讲解，讲过之后，你就能觉察到三门科目之间的内在联系，真的能够灵 活的结合三门科目中的知识，把它们变成你的研究方法、研究策略。另外，VIP 学员还有专 属的拔高课程中的改变心理学四十项研究这门课，这门课对于实验设计思路的形成和撰写一 个完整的实验设计会有非常大的帮助。大家可以结合自己的情况认真的考虑下。
还有，建议大家考前一定要进行模拟，测试自己能否答完题。华中师范大学 707 的题量 还是比较大的，就这几年的题目来看，同学们要在 3 个小时内完成 300 分的答题，对大家的 答题速度和对知识的提取能力还是有一定要求的。同学们可以拿 QS 冲刺班阶段的真题和模 拟题去做测试，一方面检查自己的答题速度，另一方面检验自己知识的掌握程度。有辅导员 的同学有问题一定要及时跟辅导员沟通，同时辅导员布置的任务一定要按时完成，跟着辅导 员的节奏，按部就班的复习，切记脚踏实地。
一起来揭下面纱看它的真面目。
首先，简单一句话概括一下今年的考试情况：还是去年型，疑是故题来。
看不懂？那我们慢慢讲。
一、试卷结构
题型 单选题
多选题
填空题 简答题
论述题
总分
科目(道)
（36×2’） （20×3’） （15×3’） （4×12’） （3×25’）
普通心理学
11
6
8
1
1/4
81 分
发展心理学
到这里我们华中师范大学 707 整个试卷的真题已经分析完了。今年华中师范大学 707 的试卷与前两年的题目一致，在考察的方式上也是如出一辙。这也是我们为什么在开头的时 候就说还是就去年型，疑是故题来。相比其他学校来讲，华中师范大学 707 今年的出题可以 说是十分的亲和了。没有什么诡异的新招数。同学们需要注意的是，疑是故题来，毕竟不是 故题。在考场上不管是遇到新题型还是旧题型都需要十二分精神对待。
填空题已经算是华中师范大学 707 考试中的老朋友了。这些题目依然覆盖了普心、实验、 测量、统计和发展这些科目的内容。填空题当中涉及到的知识也都是基础知识，比如注意的 反应选择模型和区间估计。这都是我们在课程讲解的全过程中都会反复强调的知识点。建议 同学们还是基础为主，要脚踏实地去复习，才能更好地以不变的知识点应对千变万化的题目。
简答题依然是四道题，相比去年，今年加入了一道普心的加德纳的多元智力理论的题目， 实验的题目降低到一道，统计和测量的题目数不变，考察方式也相近。总体上来讲，因为实 验所占比例的降低，题目的难度是有所下降的。这部分的答题，主要考察的就是同学们对重 点知识点的掌握及其应用。就拿统计的题目来讲，今年要求计算回归方程，计算量相比去年 有所上升。这里建议大家在复习的时候，理论知识掌握好的基础上，对统计、测量和实验的 复习过程中也要注重其应用。紧跟 QS 的强化课程和讲义，利用好习题库和相关的讲解课程， 多动手。
单选题和多选题总的来说比较基础。如单选题中“躯体运动的大脑皮层区主要分布在（）”、 以及“根据埃里克森的观点，6—12 岁的主要危机是（）”等，这些问题都是我们在 QS 讲义 和课程中强调无数遍的重点、易考点。多选题知识点除了比较基础外，还能看出来华中对知 识点的考察非常细碎。如“关于突触，以下表述是正确的是（）”。此外，在选择题中还有重 复考点的出现，如单选中的“在经典条件反射中，狗听到铃声而分泌唾液（）”和多选题中的 “关于经典条件作用，以下表述正确的是（）”，这些题目本质上都是对经典条件作用这个知 识点的考察。这部分的题目还是围绕着基础在打转，对同学们的“基本功”要求较高。这里 建议大家功在平时，前期跟随 QS 的讲义和课程打好基础，后期利用好习题等资源及时补充 自己的知识缺口。
1
1
1
0
1/2
21 分
实验心理学
8
5
1
1
1+1/4
78 分
心理统计学
8
5
1
1
0
46 分
心理测量学
8
3
4
1
1
74 分
总分
72
60
45
48
75
300 分
注：上述试卷结构分析表中将《心理学与生活》和《普通心理学》的知识点考查分数统计一
起归为“普通心理学”条目中。
二、参考书单
编号 书名
作者
出版社Leabharlann 001 《普通心理学》（第 4 版） 彭聃龄
2018 年华中师范大学心理学考研 707 真题分析
又一年考研结束，同学们是不是觉得自己和考研的距离更近了？是不是很焦虑？见不
到新一年的真题，心里没底。见到新一年的真题，又觉得自己什么都不会。这时候，看这样
一份最新的真题分析是再好不过了。聚焦最新一年真题，这里有最新的真题分析，复习指南
和复习建议。看 QS 教研老师指点迷津，看 QS 讲义完美应当对。握紧你手中的讲义，我们
四、复习建议
近几年各院校的出题方式总是时长变化，华中师范大学的题目今年并没有发生改变，但 下一年在试卷拆开之前一切都是未知数。这就要求同学们在准备的时候，要做多，在考场上 才能真正做到不怯场。
建议 19 年的学员，第一遍还是要以教材为主，同时讲义作为补充。要注意复习过程中 注重大题的背诵。前期的复习还是要以覆盖知识面为主，后期需要针对大题进行重点记忆。
QS 豆豆 1009173365
测量、统计次之，发展的分数相对来讲最低。 从题型上来看，今年与去年的考试题型一致。从考试科目所考察的题型来看，区别最大
的是发展心理学。去年的发展心理学部分内容是一道单选题和两道填空题。今年是简答题、 和一道论述题，其中论述题与普心和实验两个科目的综合出题。总体来讲分数有所提高，但 其所占分值依然是最少。总体来讲，华中师范大学的出题模式属于是我们可以预料同时也是 可接受范围。
北京师范大学出版 社
002 《心理与教育测量》 （第 3 版） 郑日昌
人民教育出版社
吴九君
003 《心理与教育测量》 （第 3 版） 戴海崎 张峰
暨南大学出版社
陈雪峰
004 《发展心理学》（第 2 版） 林崇德
人民教育出版社
005 《实验心理学》（第 4 版） 朱滢
北京大学出版社
006 《心理学与生活》（第 16 版） 菲利普·津巴多着； 人民邮电出版社 王垒，王苏等译
最后送大家一句话：跟着老师走，努力扩充知识储备量，提升知识运用能力，以不变知 识点，应题目千万变。
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从题目的出题方式和各科目的分值比重来看，建议学员同学们能认真对待强化和集训课 程，简答题所涉及的知识就属于常规重点知识，强化班的课程可以帮助你把知识系统化、体 系化，做一个深入的学习。从出题内容上来看，建议大家能够重视重点概念的扩展知识，把 自己的知识理解化、圆润化。如多选题中关于系列位置效应的考察，就要求同学们不仅要知 道系列位置效应是什么，包含什么，每种位置效应和相关记忆的关系。另外，建议大家能够 利用好手中的习题库，前期复习的时候可以做做选择题，目的在于巩固知识，查缺补漏，区 分概念。后期也可以用来检查自己对知识的掌握程度。
007 《现代心 理与教育统计 学》 张厚粲
北京师范大学出版
（第 4 版）
徐建平
社
注：华中师范大学官方未指定参考书目，以上书单根据历年真题的分析得出。
出版年 份 2012 年
2015 年
2011 年
2009 年 2015 年 2003 年
2015 年
三、试题分析
从华中师范大学 707 心理学综合的各科分值分布上看，普心和实验所占分值比重较大，