大班故事教案：没有牙齿的大老虎—幼儿园大班教案

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幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解没有牙齿的大老虎的结局。

2. 学会分享，懂得分享的重要性。

3. 能够用完整的句子表达自己的想法。

二、教学重点、难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的分享意识和团队精神。

2. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达自己的想法。

三、教学准备1. 教学材料：故事课件、大象、兔子、猴子等动物的图片。

2. 教学环境：安静、舒适、宽敞的教室。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的大象、兔子、猴子等动物图片，引导幼儿说出它们的特点。

2. 讲述故事：以生动的语言讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事中的情节和角色。

a. 故事中的大老虎为什么没有牙齿？b. 大老虎为什么笑了？c. 你觉得故事中的大老虎有什么变化？4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，培养幼儿的的表现力和团队协作能力。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长分享故事的内容，并讨论故事中的道理。

2. 家长协助幼儿用画笔画出自己喜欢的角色，并讲述为什么喜欢这个角色。

教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在讨论和情景扮演环节表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

但在表达自己的想法时，部分幼儿还显得有些紧张和表达能力不足。

在今后的教学中，需要更多地给予幼儿锻炼表达的机会，提高他们的表达能力。

也要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在合作中学会分享和沟通。

六、教学延伸活动1. 手工活动：让幼儿用纸张和颜料制作没有牙齿的大老虎，锻炼幼儿的动手能力，加深他们对故事角色的理解。

2. 音乐活动：教唱《没有牙齿的大老虎》歌曲，通过歌曲的形式让幼儿记住故事的内容，培养幼儿的音乐兴趣。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和情景扮演等环节。

2. 家长反馈：了解幼儿回家后与家长分享故事内容和讨论的情况。

3. 作业完成情况：检查幼儿绘画作业和对故事角色表达的完整性。

2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

2024年幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括：故事导入、故事理解、情感体验、行为引导和创意表达五个部分。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，知道保护牙齿的重要性。

3. 培养幼儿关爱他人，愿意帮助他人的品质。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将故事中的道理运用到生活中，关爱他人，帮助他人。

四、教具与学具准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》。

2. 牙刷、牙膏、牙杯等口腔卫生用品。

3. 纸、笔、彩泥等创意表达材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事课件《没有牙齿的大老虎》导入，引导幼儿关注故事中的人物和情节，引发幼儿兴趣。

2. 故事理解（10分钟）教师带领幼儿共同讨论故事内容，引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因，让幼儿认识到保护牙齿的重要性。

3. 情感体验（5分钟）教师组织幼儿讨论：如果你是大老虎，没有牙齿会怎么办？让幼儿体会大老虎的心情，培养关爱他人的品质。

4. 行为引导（10分钟）5. 创意表达（10分钟）教师提供纸、笔、彩泥等材料，引导幼儿创作与大老虎相关的作品，表达对故事的理解。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事主要内容概括3. 保护牙齿的方法4. 创意表达提示词七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大老虎，并写一段话描述你如何保护牙齿。

答案示例：我心中的大老虎很可爱，它有很多牙齿。

我会每天早晚刷牙，饭后漱口，不吃太多甜食，保护我的牙齿。

2. 家长评价：请家长协助幼儿完成作业，并对幼儿的表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，掌握了保护牙齿的方法。

但在创意表达环节，部分幼儿表现不够积极，需要教师在今后的教学中多给予关注和引导。

拓展延伸：组织家长参与活动，共同开展“家庭口腔卫生日”，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高口腔卫生意识。

2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】

2024年大班故事没有牙齿的大老虎教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第七章“故事乐园”中的第二个故事《没有牙齿的大老虎》。

该故事讲述了一只因为没有好好保护牙齿而遭受痛苦的大老虎，通过其他动物的帮助，最终意识到保护牙齿的重要性。

详细内容包括故事情节的讲解、角色分析、道理阐述等。

二、教学目标1. 让幼儿了解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的良好习惯。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事表演，提高幼儿的自信心和合作意识。

3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中寓意，明白保护牙齿的重要性。

重点：通过故事学习，培养幼儿良好生活习惯和品质。

四、教具与学具准备1. 故事课件或挂图。

2. 角色扮演头饰。

3. 牙刷、牙膏模型。

4. 画纸、彩笔等绘画材料。

五、教学过程1. 导入：通过提问“小朋友们，你们知道大老虎吗？”引发幼儿兴趣，进入故事主题。

2. 讲解故事：播放课件或挂图，生动讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的人物形象和道理。

3. 例题讲解：讲解故事中出现的生词、成语，引导幼儿运用到日常生活中。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 重点词语：保护牙齿、生活习惯、关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我帮大老虎找牙齿”的画，并简单描述画面内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事情节，让幼儿了解到保护牙齿的重要性，但在课堂互动中，部分幼儿参与度不高，需要进一步关注和引导。

2. 拓展延伸：组织家长参与活动，开展“亲子共读”，让家长和幼儿共同学习保护牙齿的知识，将课堂学习延伸至家庭。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕故事的核心内容，针对幼儿的认知水平和兴趣点进行设计。

幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思

幼儿园大班教案《没有牙齿的大老虎》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因，知道保护牙齿的重要性。

3. 提高幼儿的想象力和表达能力，能用自己的话讲述故事情节。

三、教学难点与重点2. 教学重点：讲述故事情节，引导幼儿关注大老虎失去牙齿的原因。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、牙齿模型、大老虎手偶、小牙刷、牙膏。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子，引导幼儿关注大老虎的牙齿问题。

2. 讲解故事（10分钟）教师挂图讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节，了解大老虎失去牙齿的原因。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙，让幼儿模仿并实践。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分成小组，每组选一个代表扮演大老虎，其他幼儿用手偶帮助大老虎刷牙，培养幼儿的团队合作意识。

5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用画纸、画笔和水彩颜料创作一幅关于保护牙齿的画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 板书《没有牙齿的大老虎》2. 内容：（1）大老虎失去牙齿的原因（2）如何保护牙齿（3）正确刷牙的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，并画出自己保护牙齿的画面。

答案示例：故事：《没有牙齿的大老虎》讲述了一个大老虎因为不刷牙，导致牙齿全部掉光的故事。

画面：一个小朋友正在刷牙，旁边有大老虎提醒他要好好保护牙齿。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的话讲述故事，培养表达能力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。

同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿的口腔健康。

重点和难点解析2. 实践情景引入：教师扮演大老虎，模仿大老虎因为没有牙齿而痛苦的样子。

3. 例题讲解：教师展示牙齿模型，讲解如何正确刷牙。

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案一、活动目标1. 理解故事内容，了解老虎没有牙齿的原因。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力，创造自己的故事。

3. 学习相关的词语和句型，提高语言表达能力。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论老虎的特征，引出故事主题。

2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。

3. 讨论故事：讲解故事中老虎没有牙齿的原因，引导幼儿思考并发表自己的看法。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。

5. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的没有牙齿的大老虎，并分享作品。

四、活动延伸1. 让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。

2. 组织类似的动物主题的语言活动，让幼儿进一步表达对动物的认识。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和表达能力。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和创造力。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于动物主题的语言活动的参与情况。

六、活动准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿图片3. 故事角色头饰4. 画纸、画笔等绘画材料5. 老虎、小动物卡片七、活动过程1. 复习故事：通过故事课件，复习故事内容，引导幼儿回顾老虎没有牙齿的原因。

2. 牙齿认知：展示牙齿图片，让幼儿认识各种牙齿，如门牙、臼齿、犬齿等。

3. 牙齿作用：讲解牙齿的作用，让幼儿了解牙齿对动物的重要性。

4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿戴上故事角色头饰，进行故事表演。

5. 情景对话：设置情景，让幼儿扮演故事角色，进行对话练习。

八、活动延伸1. 科学活动：组织幼儿参观牙科医院，了解牙齿的健康知识。

2. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找其他动物的特征，了解动物的生活习性。

幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂《没有牙齿的大老虎》的故事内容，了解大老虎失去牙齿的原因。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出没有牙齿的大老虎。

3. 情感目标：教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。

二、教学重点与难点重点：让幼儿听懂并能够复述《没有牙齿的大老虎》的故事内容。

三、教学准备1. 教具准备：故事课件、画纸、画笔、动物角色头饰。

2. 环境准备：安静、舒适的故事听讲环境。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以提问方式导入故事，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解：通过课件展示，声情并茂地讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 故事讨论：讲解故事结束后，组织幼儿展开讨论，引导幼儿说出大老虎失去牙齿的原因，以及小动物们的关爱行为。

4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，锻炼幼儿的口语表达能力。

5. 绘画活动：发给幼儿画纸和画笔，请他们画出没有牙齿的大老虎，培养幼儿的观察力和想象力。

6. 总结：通过故事讲解和活动，教育幼儿要关爱动物，懂得分享和帮助他人。

五、课后延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家中与家长一起讲述《没有牙齿的大老虎》的故事，培养幼儿的口语表达能力。

2. 环境创设：在班级环境中布置“关爱动物”主题墙，让幼儿和家长一起参与进来，共同制作动物手工艺品，培养幼儿的环保意识。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在故事讲解和讨论环节的参与情况，了解他们对故事的兴趣和理解程度。

2. 口语表达能力：通过情景扮演和绘画活动，评估幼儿在表达自己的想法和创意方面的表现。

3. 作品完成情况：观察幼儿在绘画活动中的表现，评估他们的观察力和想象力。

七、教学内容拓展1. 邀请幼儿分享自己喜欢的动物，讨论如何关爱这些动物。

2. 开展一次户外观察活动，让幼儿观察不同种类的动物，了解它们的生活习性。

没有牙齿的大老虎教案(精编15篇)

没有牙齿的大老虎教案(精编15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班故事教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班教案

大班故事教案：没有牙齿的大老虎-幼儿园大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听完故事后能简单描述故事的主要内容，知道大老虎没有牙齿后的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能通过图片、道具等辅助材料进行故事表演。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，知道没有牙齿的大老虎的变化。

三、教学方法1. 直观法：通过图片、道具等辅助材料，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2. 互动法：教师与幼儿提问、回答的方式，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与课堂活动。

3. 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中感受故事情节，培养幼儿的观察能力和想象力。

四、教学准备1. 教学PPT：包含故事图片、相关道具等。

2. 故事课件：以动画或图片形式展示故事内容。

3. 道具：大老虎、小动物们的头饰等。

4. 教学场地：宽敞的教室，便于幼儿活动。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 故事讲述：教师生动讲述故事，引导幼儿关注大老虎没有牙齿后的变化。

3. 故事讨论：教师与幼儿一起讨论故事中的情节，引导幼儿描述大老虎没有牙齿后的遭遇。

4. 情境表演：分组进行故事情境表演，让幼儿扮演故事中的角色，锻炼幼儿的观察能力和想象力。

5. 活动延伸：组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的故事角色或情节。

6. 总结：教师引导幼儿总结故事主题，教育幼儿关爱同伴，学会分享。

7. 课后作业：让幼儿回家后与家长分享故事内容，培养幼儿的表达能力。

六、教学内容1. 故事背景：介绍大老虎失去牙齿的原因，让幼儿了解大老虎的生活习性。

2. 故事情节：详细讲述大老虎没有牙齿后的遭遇，以及它如何克服困难。

3. 角色特点：分析故事中各个角色的性格特点，让幼儿学会辨别是非。

七、教学步骤1. 故事回顾：复习上节课的故事内容，让幼儿复述故事情节。

2. 观察图片：展示故事中角色的图片，让幼儿观察并描述角色特点。

3. 分组讨论：分组让幼儿讨论如何表演故事，鼓励幼儿提出自己的想法。

大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》

大班语言教案《没有牙齿的大老虎》第一章：教学目标1.1 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。

1.2 学会生词：牙齿、大老虎、害怕、勇敢、朋友等。

1.3 培养幼儿的想象力、表达能力和倾听能力。

1.4 教育幼儿懂得保持口腔卫生，爱护牙齿。

第二章：教学重点与难点2.2 教学难点：帮助幼儿学会生词，并能运用到实际情景中。

第三章：教学准备3.1 教具准备：故事课件、牙齿图片、角色头饰、牙齿模型等。

3.2 环境准备：安静、舒适的语言活动室，适当布置故事情境。

第四章：教学过程4.1 导入部分（5分钟）a. 引导幼儿讨论：小朋友们，你们知道牙齿的作用吗？b. 展示牙齿图片，让幼儿认识不同类型的牙齿。

c. 引入故事主题：今天，我们要听一个关于没有牙齿的大老虎的故事。

4.2 故事讲述与互动（10分钟）a. 讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

b. 提问互动：故事中有哪些角色？大老虎为什么没有牙齿？它的心情是怎样的？c. 引导幼儿思考：没有牙齿的大老虎会遇到什么问题？它怎样解决这些问题？4.3 生词学习与游戏（5分钟）a. 学习生词：牙齿、大老虎、害怕、勇敢、朋友等。

b. 牙齿找朋友游戏：幼儿分组，每组找出故事中提到的牙齿，并粘贴在相应的位置。

4.4 情景表演（5分钟）a. 分配角色，让幼儿扮演故事中的角色。

b. 幼儿进行情景表演，加深对故事情节的理解。

第五章：总结与拓展（5分钟）5.1 引导幼儿总结故事主题：没有牙齿的大老虎学会了爱护牙齿，我们要学习它的优点，保持口腔卫生。

5.2 家园共育：请家长协助，共同培养幼儿的口腔卫生习惯。

5.3 拓展活动：画一画，剪一剪，制作牙齿手工作品，加深对牙齿的认识。

第六章：教学评价6.1 评价目标：观察幼儿对故事情节的理解程度，以及对生词的掌握情况。

6.2 评价方法：课堂参与度、情景表演、生词游戏表现等。

6.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，针对不足之处给予指导。

大班故事教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班教案

大班故事教案：没有牙齿的大老虎-幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听完故事后能简单描述故事的情节，知道大老虎没有牙齿后的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能通过图片、道具等辅助材料进行故事表演。

二、教学重点：1. 让幼儿理解故事的主要情节，知道大老虎没有牙齿后的变化。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能通过图片、道具等辅助材料进行故事表演。

三、教学难点：1. 引导幼儿理解牙齿对动物的重要性，教育幼儿要爱护牙齿。

2. 培养幼儿在故事表演中的合作意识和表现力。

四、教学准备：1. 故事课件或图片。

2. 道具：大老虎、小动物们的头饰。

3. 音乐CD《没有牙齿的大老虎》。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿听故事《没有牙齿的大老虎》。

2. 故事讲述：教师以生动的语言、表情、动作等讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的看法，鼓励幼儿表达自己的想法。

4. 情景表演：分组进行故事情景表演，让幼儿通过角色扮演体验故事中的情感。

6. 活动延伸：开展“我是小小牙医”游戏，让幼儿模拟为动物们检查牙齿，进一步强化牙齿保护意识。

7. 总结：教师总结本次活动，强调爱护牙齿的重要性。

8. 离园：安排幼儿离园，提醒家长关注幼儿的口腔健康。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度，以及他们对故事情节的理解和表达。

2. 评价幼儿在情景表演中的合作意识、表现力和创造力。

3. 关注幼儿在活动延伸环节中对牙齿保护知识的掌握和实际操作能力。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学方法和节奏。

2. 在故事讲述和讨论环节，鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的观点。

3. 活动延伸环节要注意培养幼儿的合作精神和动手能力，强化牙齿保护意识。

八、家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家讲述故事《没有牙齿的大老虎》给家人听。

幼儿园大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》优秀教案

幼儿园大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》优秀教案一、教学目标1.引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

三、教学准备1.教具准备：故事课件、图片、牙齿模型等。

2.环境准备：整洁的教室，营造出轻松愉快的氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示大老虎的图片，引导幼儿观察并说出大老虎的特点。

（2）教师提出问题：“你们知道大老虎有什么特点吗？它有没有牙齿？”2.故事讲述（1）教师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿关注故事中的人物和事件。

（2）教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容，如：“故事里的大老虎为什么没有牙齿了？它是怎么失去牙齿的？”3.故事讨论（1）教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿表达自己的看法。

（2）教师提问：“你们觉得大老虎为什么会失去牙齿？我们应该怎么保护牙齿？”4.活动环节（1）教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的组成部分。

（2）教师示范正确的刷牙方法，引导幼儿学习刷牙。

（3）教师组织幼儿进行刷牙比赛，培养幼儿的刷牙习惯。

（2）教师鼓励幼儿回家后，向家人分享故事内容，监督家人刷牙。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的倾听和表达能力。

2.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度。

六、教学反思1.教师在活动中是否有效地引导幼儿关注故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.教师在活动中是否让幼儿充分参与，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

重难点补充：教学重点补充：1.在故事讲述过程中，教师通过生动的语言和表情，引导幼儿关注大老虎因为不刷牙而导致的后果。

教师：“小朋友们，你们看大老虎的牙齿怎么了？它为什么会变得这么痛苦呢？”2.教师通过提问和讨论，帮助幼儿理解刷牙的重要性和方法。

教师：“我们应该怎样刷牙才能让牙齿又白又健康呢？谁来说说看？”教学难点补充：1.教师通过互动游戏，让幼儿实际操作，体验刷牙的正确步骤。

幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案年级：大班科目：语言领域课时：1课时二、教学目标1. 让幼儿听懂并讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。

4. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学重点与难点难点：教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，增强学习兴趣。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养其观察力、想象力及表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

4. 榜样教学法：以故事中的角色为榜样，引导幼儿学会分享，懂得关爱他人。

五、教学准备1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《刷牙歌》5. 小组讨论卡片六、教学过程1. 导入：邀请幼儿猜测今天讲述的故事主人公，激发兴趣。

2. 讲述故事《没有牙齿的大老虎》：通过课件展示，带领幼儿一起听故事，观察故事情节。

3. 讨论：故事中的大老虎为什么没有牙齿？（引导幼儿关注故事细节，培养观察力）4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的情境，引导其学会分享，懂得关爱他人。

5. 创作环节：请幼儿用画笔、彩泥等创作材料，绘制自己心中的“没有牙齿的大老虎”。

6. 小组分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并讲述创作思路。

七、课堂小结1. 回顾故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿讲述故事主要内容。

3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。

八、作业布置1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

3. 和家人一起唱《刷牙歌》，增进亲子关系。

九、教学反思1. 回顾课堂教学，总结成功与不足之处。

2. 根据幼儿表现，调整教学方法，提高教学效果。

3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。

十、拓展活动建议2. 举办“关爱牙齿，从小做起”主题班会，引导幼儿关注口腔健康。

幼儿园大班没有牙齿的大老虎故事教案附故事

幼儿园大班《没有牙齿的大老虎》故事教案附故事一、教学目标：1. 让幼儿听故事，培养幼儿的倾听能力和理解能力。

2. 通过故事，让幼儿了解牙齿的重要性，养成爱护牙齿的好习惯。

3. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣。

二、教学重点：1. 培养幼儿的倾听能力和理解能力。

2. 让幼儿了解牙齿的重要性，养成爱护牙齿的好习惯。

三、教学难点：1. 如何引导幼儿理解和接受故事中的道理。

2. 如何让幼儿积极参与到课堂活动中来。

四、教学准备：1. 故事课件或图书《没有牙齿的大老虎》。

2. 牙齿模型或图片。

3. 牙膏、牙刷等牙齿护理用品。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿注意力集中。

问幼儿：“小朋友们，你们知道牙齿的重要性吗？今天，我们就来听一个关于牙齿的故事。

”2. 故事讲述：（1）讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

（2）在故事过程中，引导幼儿关注大老虎因为没有牙齿而遇到的困难，让幼儿理解牙齿的重要性。

3. 故事讨论：（1）故事结束后，引导幼儿讨论：为什么大老虎没有牙齿会遇到困难？牙齿对我们有什么作用？（2）邀请幼儿分享自己护牙的经验和方法。

4. 活动延伸：（1）组织幼儿进行牙齿护理小游戏，如：刷牙、敷牙膏等。

（2）引导幼儿观察自己的牙齿，了解牙齿的形状和功能。

六、教学策略：1. 采用图片、图书、模具等多种教学资源，结合生动的语言和表情动作，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。

2. 通过问答、讨论等形式，引导幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。

七、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿注意力集中。

问幼儿：“小朋友们，你们知道牙齿的重要性吗？今天，我们就来听一个关于牙齿的故事。

”2. 故事讲述：讲述故事《没有牙齿的大老虎》。

3. 故事讨论：邀请幼儿讨论大老虎因为没有牙齿而遇到的困难，让幼儿理解牙齿的重要性。

4. 活动延伸：组织幼儿进行牙齿护理小游戏，如：刷牙、敷牙膏等。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和接受程度。

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案

一、活动目标：1. 理解故事内容，知道老虎失去牙齿的原因。

2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力和创造力。

3. 学习角色扮演，提高语言表达和交流能力。

4. 培养幼儿爱护牙齿、保持口腔卫生的良好习惯。

二、活动准备：1. 故事课件：《没有牙齿的大老虎》2. 牙齿模型3. 口腔卫生宣传图片4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己刷牙的经历，引导幼儿关注牙齿健康。

2. 老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿思考老虎失去牙齿的原因。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。

4. 牙齿知识小科普：介绍牙齿的结构、功能以及如何保护牙齿。

5. 角色扮演：分组进行角色扮演，演绎故事《没有牙齿的大老虎》。

6. 绘画环节：邀请幼儿绘画出自己想象的没有牙齿的大老虎。

7. 总结：引导幼儿讲述本次活动收获，强调牙齿健康的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述故事《没有牙齿的大老虎》，并分享活动中学习的牙齿保护知识。

2. 环境创设：在班级环境中布置“牙齿保护墙”，展示幼儿绘画作品和相关宣传图片。

3. 家长沟通：通过群、家访等方式，与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿牙齿健康。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和牙齿保护知识的掌握。

2. 评价幼儿在角色扮演和绘画环节的表现，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用活动所学的情况。

4. 定期关注幼儿的牙齿健康状况，了解活动对幼儿的影响。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事情节，学会保护牙齿的方法。

难点：让幼儿在角色扮演中能够自然地表达故事内容，增强语言表达能力。

七、活动步骤：1. 老虎牙齿的认识：通过牙齿模型，让幼儿了解老虎的牙齿特点。

2. 故事情节体验：老师讲述故事《没有牙齿的大老虎》，引导幼儿感知老虎失去牙齿的过程。

3. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，每组派代表分享讨论成果。

2024年大班语言《没有牙齿的大老虎》故事教案

2024年大班语言《没有牙齿的大老虎》故事教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事乐园》中的《没有牙齿的大老虎》。

该故事讲述了一只原本威风凛凛的大老虎，因为不注重口腔卫生，导致牙齿全部掉光，在朋友们的帮助下，认识到保护牙齿的重要性。

详细内容包括：故事情节理解、角色分析、语言表达、情感体验等。

二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事情节，并能复述故事。

3. 提高学生的语言表达能力，激发学生的想象力。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的角色特点，体验故事情感。

四、教具与学具准备教具：故事课件、大老虎玩偶、牙齿模型。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大老虎，讲述自己因为没有牙齿而遇到的尴尬事情，引导学生关注牙齿的重要性。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示故事内容，引导学生关注故事情节，分析角色特点，体验故事情感。

3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么大老虎没有牙齿？”引导学生通过故事内容找出答案。

4. 随堂练习（5分钟）学生分角色扮演故事中的角色，进行故事复述。

5. 主题活动（10分钟）学生分组讨论，探讨如何保护自己的牙齿。

7. 表演展示（5分钟）学生分组表演故事，展示学习成果。

六、板书设计1. 故事《没有牙齿的大老虎》2. 故事角色：大老虎、小猴子、小兔子、小鸟3. 故事重点：保护牙齿，注意口腔卫生七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的宣传画。

2. 答案要求：画面内容丰富，主题明确，色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，了解学生对故事内容的掌握程度，针对学生的不足进行课后辅导。

2. 拓展延伸：组织学生开展“保护牙齿”的主题活动，让学生在实践活动中进一步认识到保护牙齿的重要性。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 主题活动的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在《没有牙齿的大老虎》故事教学中，难点在于让学生理解故事背后的寓意，即保护牙齿的重要性，并能够将这一理念转化为自己的实际行动。

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文（精选3篇）

•••••••••••••••••大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文（精选3篇）大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文（精选3篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班语言活动《没有牙齿的大老虎》教案1活动目标：1、遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。

2、发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。

3.理解故事内容,把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。

丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。

活动过程：一、导入：1.播放老虎的叫声，用声音引出"林中之王"，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。

2.出示瘪嘴老虎的课件，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。

请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。

丰富词汇：瘪嘴--因没牙而口形不饱满。

过渡语：那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？引出故事。

二、展开：教师有表情地讲述故事第一部分，初步认识大老虎厉害的牙齿。

（1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？（2）出示小狐狸的手偶，教师模仿小狐狸：你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！过渡语：出示课件，教师提出问题：那小狐狸到底想到了什么办法呢？老虎又是怎么做的呢？谁又去劝的老虎呢？狐狸又是怎么骗的呢？老师把这四个问题抛给小朋友，大家可以利用手中各种途径去寻找答案。

2.幼儿分组"自主学习，寻找答案"，通过提问与表演，进一步理解故事内容。

（1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？（请个别幼儿说，集体模仿狐狸的样子：啊！尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西--糖）（2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？（请幼儿上台模仿老虎的样子：老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。

2024年幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案

2024年幼儿园大班语言《没有牙齿的大老虎》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的动物世界》中的《没有牙齿的大老虎》。

详细内容包括：通过故事让幼儿认识大老虎的特点，了解大老虎没有牙齿的原因，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解大老虎的基本特征，知道大老虎没有牙齿的原因。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。

3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解大老虎没有牙齿的原因。

教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：大老虎图片、故事挂图、录音机、磁带。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大老虎图片，引导幼儿观察大老虎的特征，激发幼儿对大老虎的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）播放故事录音，让幼儿跟随录音一起听故事。

教师边讲解故事，边展示故事挂图，引导幼儿关注大老虎没有牙齿的原因。

3. 例题讲解（5分钟）针对故事中的重点内容，提出问题，引导幼儿思考和回答。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，让幼儿用自己的话讲述故事情节，提高语言表达能力。

5. 板书设计（5分钟）在黑板上画出大老虎，标注大老虎的特点，引导幼儿观察。

6. 作业设计（5分钟）作业题目：画一幅大老虎的画，并写一段话描述大老虎的特点。

七、作业设计1. 作业题目：《我心中的大老虎》：请幼儿用画笔描绘出自己心中的大老虎形象，并用简洁的语言描述。

2. 答案示例：大老虎的身上有黑色的条纹，它的嘴巴很大，但是没有牙齿。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行一次动物园参观活动，让幼儿亲眼观察大老虎，增强对动物的认识和关爱。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解大老虎没有牙齿的原因。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的情感。

幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思（共5篇）

幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思（共5篇）第一篇：幼儿园大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》及教学反思《大班语言游戏活动教案《没有牙齿的大老虎》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路故事教学是幼儿园语言活动中重要组成部分，也是幼儿最喜爱的一种形式。

故事里面那些拟人化的小动物，善良可爱的人物，深受孩子们的喜爱，故事情节的生动感人，曲折离奇，幽默诙谐更是让孩子对故事百听不厌，甚至连我们成人也被故事深深的吸引着。

故事《没有牙齿的大老虎》是孩子们非常熟悉，老虎因上当对了牙齿是孩子们经常的笑谈，有时候孩子们还会加上自己的想象，想象自己去骗大老虎，让这个森林之王大老虎上当成了孩子们最开心的事!因此设计了本节语言课，让幼儿开动脑筋充分想象，并能大胆的用较完整的语言表达。

活动目标情感目标：懂得做任何事情都要积极动脑筋、想办法。

能力目标：引导幼儿积极想象，尝试用较完整的语言及简单的肢体语言表达自己的想法。

知识目标：在理解故事内容的基础上懂得要抵御诱惑。

活动准备提前向幼儿讲述故事没有《牙齿的大老虎》活动过程一、设计提问，引导幼儿回忆故事情节，并用恰的语言回答问题。

(教师通过提问，引导幼儿回忆故事内容，熟悉故事的主要情节。

) 设计提问：孩子们前几天老师给你们讲了一故事《没有牙齿的大老虎》，你们还记得吗?大老虎那么锋利、坚硬的牙齿怎么会没有了呢?大老虎那么厉害怎么会上狐狸的当?(引导幼儿理解老虎贪吃、爱听好听的话，想象狐狸骗老虎时说的话及狐狸说话的语气、表情、动作为下一步幼儿创造想象打基础。

如：狐狸对老虎说的话都是些什么样的话?当时狐狸是什么表情?做的什么动作?语气怎么样?教师可适当再讲述故事的主要情节，并用丰富的表情、动作来带动幼儿。

)教师小结：狐狸为了让大老虎上当，给他送了好吃的糖，说了很多好听的话，还故意在大老虎面前笑眯眯的装出一副很听话的样子，(教案.出自：快思教案网)这样大老虎听老狐狸的好听的话，吃了糖丢了牙齿。

幼儿园大班语言教案：没有牙齿的大老虎

幼儿园大班语言教案：没有牙齿的大老虎教学目标•培养幼儿们的语言表达能力和想象力，提高幼儿的口说和听说能力；•增进孩子的对动物的认知，加深对大老虎与小老虎的区分。

教学过程导入（5分钟）1.引入主题：大家好，今天我们今天的主题是有关老虎的故事。

2.导入语言素材：老虎是我们家园中宝贵的一种动物，你们见过老虎吗？3.激发幼儿情趣：今天的故事会讲到一个非常特别的老虎，但是他没有了牙齿，大家想象一下，它会怎么样？正文（15分钟）1.讲故事：老师朗读“没有牙齿的大老虎”这个故事，并在讲述过程中，引导幼儿观察细节，了解大老虎的性格特点，同时刻画小老虎的鲜明形象，让幼儿们对大老虎、小老虎有更深刻的体会。

2.问答环节：通过提问激发幼儿的思维，如：大老虎的性格特点是什么？小老虎与大老虎有什么不同？如果你是大老虎的朋友，你会怎么帮助他？运用（15分钟）1.分小组讨论：让幼儿们在小组中结合故事内容，自由发表意见，分享感想，激发幼儿的想象力和创造力。

2.制作画板：让幼儿们根据故事的情节，制作一张大老虎和牙齿的画板，加深孩子对内容的记忆和理解。

落实（5分钟）1.教育引导：老师引导幼儿们讲述自己的想法，提醒孩子注意礼貌用语，帮助孩子学会在社交场合中尊重他人。

2.评价总结：通过幼儿的表现、掌握情况和班级氛围的反馈，老师进行小结和评价。

教学反思•故事讲述过程中好听的语音、准确的老虎形象描述，让孩子们受到启发，提高了他们的想象力和语言水平。

•结合孩子的生活实际，熟悉的故事情节，可以更好地激发孩子们的思维和表达欲望，培养孩子们的社会交际能力，增强孩子们的团队意识。

•此次授课中，孩子们通过小组中的讨论和作画，让孩子们把思考和理论变成了动手实践，真正地掌握了内容。

总而言之，做好授课前的准备，注重幼儿们的语言表达能力，帮助孩子们更好的融入到幼儿园大班教学氛围中来，这样我们才能够在幼儿教育中有所收获。

大班故事教案：没有牙齿的大老虎幼儿园大班教案

大班故事教案：没有牙齿的大老虎-幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听故事，理解故事的主要内容，了解大老虎失去牙齿的原因。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿学会分享、友谊和互助，培养幼儿的善良品质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主要内容。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、牙齿模型等。

2. 环境准备：安静、舒适的故事角。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，引导幼儿观察课件中的大老虎图片，引发幼儿的兴趣。

2. 故事讲述：播放故事课件，边播放边讲解故事内容，让幼儿了解大老虎失去牙齿的原因。

a. 大老虎为什么会没有牙齿？b. 小动物们是如何帮助大老虎的？c. 大老虎怎么了？4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

5. 牙齿知识小科普：让幼儿观察牙齿模型，了解牙齿的结构和功能，教育幼儿爱护牙齿。

五、作业设计：1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 家长协助幼儿绘制一幅故事场景画，培养幼儿的绘画能力。

3. 家长引导幼儿讨论如何爱护牙齿，培养幼儿的生活习惯。

六、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。

2. 评价幼儿在情景扮演环节的语言表达和想象力。

3. 家长反馈幼儿回家后分享故事情况，了解幼儿在家庭中的表现。

七、教学拓展：1. 邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿健康知识，提高幼儿的牙齿保护意识。

2. 开展“我爱刷牙”主题活动，让幼儿动手实践，培养幼儿的良好生活习惯。

3. 组织家长座谈会，分享幼儿在园的学习成果，增进家园合作。

八、教学反思：1. 反思故事教学过程中幼儿的参与度，调整教学方法，提高幼儿的兴趣。

2. 思考如何更好地引导幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的良好品质。