学校创新之路观后感
创新之路第三集观后感完整版
创新之路第三集观后感 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】创新之路——放飞好奇教育对一个国家的意义是什么，孩子的成长对一个国家的意义又是什么，好奇对于教育来说又起着怎样的作用？一个时代的发展，印证了一种可能的实现，而教育普及化的实现，是国家的崛起，是适应社会的发展，是更好的生存。
当我们提到教育时，很难不联想到日本近几年快速的发展背后义务教育的改革，我们将时代回溯，日本不过是海中的渔村，守着古老的文化，而明治维新，打开了国门，这一举动源于好奇，也源于渴望走出去的心态。
这是日本的机遇，他看到了西方优秀的教育方法以及文化发展，决定改革，决定开创东方一个新的阶段，于是，多处经济体开始崛起。
我们可以看到日本近几年的在地震中的人口损失以及财产损失，六级以内的大地震死亡人口不过十，这个对于我们来说几乎是一个奇迹的数字，却仍然让日本地震中心加强了对公共设施的再造以及安全方面的修整，这背后的原因让我们深思——从幼儿就开始的详细的有关地震的防范措施以及逃生方法，还会将目前减震的最新方法通过模型模拟展现给孩子们，让好奇与探索在他们的心中种下科学的种子。
我们宣传教育的重要性，却很少做到从孩提抓起，也很少去关注这份好奇背后带给教育的力量。
生命诞生前的话剧这一系列震惊当时的作品，我们很难想象，这一组照片的背后是作者强烈的好奇心在做支撑，才能让这份研究的热情持久不息，他靠着那份超乎常人的好奇心与耐心，完成了一次次的进步，不断尝试，创造奇迹，没有人教他怎么去做，完全就是一个人靠着一份意念，他不仅为世人展现了图片中的震撼，也为生物学领域的发展做出了极大的贡献。
我们看到爱因斯坦，他将好奇心纳入科学研究，在不断的探索中创造了一个个在新时代中崛起的国家，是他们赋予科学永不湮灭的辉煌，又是好奇带给这些科学家们异于常人的力量。
观察、疑问、探索、求知，随着科技的不断发达，我们了解到好奇在生理上积极的状态，发现这是一种类似于幸福快乐的感受。
创新之路观后感【优秀4篇】
创新之路观后感【优秀4篇】创新之路观后感篇一此次由李成才导演的《创新之路》一共拍了1000多小时的视频，但是最后只剪出450分钟。
李导可谓电视片导演中最近工匠精神的人，他的几部纪录片《华尔街》，《大国崛起》都堪称经典。
我看了，拍的特别好，我在国外我都看，太棒啦，受益匪浅，题材不错，所有家长，教育界同仁，放下三尺讲台，一起聆听创新之路关于教育的声音，我国教育体制需改革，改高考中考，课堂专利制度，不是专制制度。
不能说无用，但用这个来作为大国崛起的原因过于玄幻了。
资本主义是一系列条件的耦合，但由于众所周知的原因，有的条件不能说。
说专利制度是大国崛起的主要原因和洋务派说西洋人强盛主要靠船坚炮利一样不靠谱《创新之路》纪录片观后感《创新之路》纪录片观后感。
创新之路观后感篇二当《创新之路》摄制组来到瑞典首都斯德哥尔摩市的诺贝尔博物馆，抬头看到近八百幅诺贝尔奖获得者的照片，悬挂于顶棚专门铺设的轨道上，被一页一页地循环传送，内心充满了敬佩之情。
正是这些科学家的成就，影响了我们今天的生活。
世界上伟大的创新大多数是建立科学的基础之上，而现代经济的发展也要建立在科学的基础之上。
科学、技术与创新，这三个词汇经常被联系在一起，但三者究竟有着怎样的关系，这是纪录片《创新之路》创作过程中试图要解读的问题。
科学是人类从对自然规律进行的观察中获取的知识。
有了知识，人们运用知识对自然界进行改造就产生了技术，而创新则是科学与技术的联合，运用新知识新技术，形成一种新的产品、新的生产方法，开辟一个新市场，开拓一个新的供应来源，甚至形成一个新的产业。
今天，科学已经成为了一套方法，一种态度，一种精神，一种观念，一种人类文明发展的重要势力。
科学如何成为创新的基石？基于科学引发的创新，如何广泛而深刻地改变人类的生活？科学精神如何推动创新的前行？纪录片《创新之路》第二集《科学基石》带着这些问题，深入到人类历史与科学的交汇之处，奔赴欧洲、美洲、中东等地，去探索科学与创新密不可分的关系。
创新之路第10集观后感
创新之路第10集观后感
今天呀，我看了《创新之路》第10集，哇！真好看呐！一开始，电视上放的是一位发明家叔叔，他发明了一个超级好玩的机器人。
我看了好兴奋，觉得机器人特别聪明，能自己走路，还能帮忙打扫卫生，哇咔咔，真是太神奇啦！
机器人在地板上“咚咚咚”地走来走去，扫得干干净净，真厉害！发明家叔叔还说，发明东西不容易，要用很多心思和时间。
听了之后，我也觉得，原来做一个发明家要有很多勇气和努力哦！
节目里还说了一个小朋友发明了一个新的玩具，哎呀，那个玩具好酷，像个会跳的球，“噼里啪啦”地弹来弹去，玩得可开心了！我也想像他一样，发明一些好玩又有用的东西呢！
看完这一集，我决定以后要多想想，做个有创意的人，像机器人叔叔和那个小朋友一样，把自己的想法变成真实的东西！我要努力学更多知识，哼哼嘿嘿，也要试着发明一些新的东西！
—— 1 —1 —。
创新之路观后感
《创新之路》是一部关于创新的纪录片，它以生动的故事和案例展示了创新在不同领域和国家的重要性，以及创新所面临的挑战和机遇。
观看这部纪录片后，我对创新有了更深入的理解和思考。
创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。
从历史上看，每一次重大的技术和文化变革都离不开创新的推动。
在现代社会，创新更是成为了企业和国家竞争力的核心。
只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
创新需要勇气和毅力。
纪录片中展示了许多创新者的故事，他们在面对困难和挫折时，始终坚持自己的信念和目标，不断尝试和改进。
他们的勇气和毅力值得我们学习和借鉴。
创新需要开放的思维和合作精神。
在全球化的时代，创新不再是一个人或一个团队的事情，而是需要来自不同领域、不同文化的人们共同参与和合作。
只有开放思维，才能打破传统的束缚，发现新的机会和可能性。
创新需要良好的环境和政策支持。
政府和企业应该共同营造一个鼓励创新、保护知识产权、支持创业的环境。
同时，也需要加强教育和人才培养，提高人们的创新意识和能力。
总的来说，《创新之路》是一部非常值得一看的纪录片。
它让我深刻地认识到了创新的重要性，以及创新所需要的品质和条件。
在今后的学习和工作中，我将不断培养自己的创新思维和能力，为社会的发展做出自己的贡献。
参观学校科技创新活动感想
参观学校科技创新活动感想最近，我有幸参观了一所学校的科技创新活动。
这次参观给我留下了深刻的印象，也让我对科技创新有了更深刻的认识和理解。
在这篇文章里，我想分享一下我参观学校科技创新活动的感想。
当我走进学校的科技实验室时，我被眼前的场景所震撼。
实验室里摆放着各种各样的实验设备和器材，还有一些看起来很专业的科研仪器。
学生们正在忙碌地进行各种实验和研究工作，他们的眼睛里充满了对科技的热爱和好奇。
我被这种激情和专注所感染，觉得自己也变得充满了动力。
我发现，这所学校对科技创新的重视程度非常高。
学校不仅提供了一流的实验设备和资源，还鼓励学生们积极参与科技创新活动。
在这个实验室里，我看到了许多学生自己动手设计和搭建实验装置的场景。
他们有的在进行化学实验，有的在进行物理实验，还有的在进行生物实验。
每一个实验都展现出学生们的创造力和智慧，他们用自己的双手创造出了一个又一个的科技奇迹。
除了实验，学校还开展了一些科技创新比赛和活动。
我参观了学校的科技创新展，看到了许多学生的作品。
有的是创意科技产品，有的是科研成果展示，还有的是科技创新论文。
这些作品都展现了学生的创造力和积极性，他们用自己的实际行动向世界展示了青年人在科技创新领域的风采。
在这次参观活动中，我还有幸听到了一些科技创新领域的专家和学者的讲座。
他们分享了自己在科技创新领域的经验和见解，还鼓励学生们要积极参与科技创新活动。
我从他们的讲座中学到了很多宝贵的知识和经验，也更深刻地意识到了科技创新对于社会进步和个人发展的重要性。
通过这次参观学校科技创新活动，我对科技创新有了更深刻的认识和理解。
我意识到，科技创新是推动社会进步和个人成长的重要动力，是推动人类文明不断向前发展的源泉。
我也意识到，青年人应该积极参与到科技创新活动中，发挥自己的创造力和智慧，为人类社会的发展贡献自己的力量。
在未来，我也希望能够参与到科技创新活动中，积极发挥自己的作用。
我希望能够用自己的双手创造出更多的科技奇迹，为人类社会的不断进步贡献自己的力量。
创新之路观后感范文
创新之路观后感范文在创新之路上，我不断感悟到创新的重要性和价值所在。
创新不仅是一种能力，更是一种精神，它可以激发我们的潜能，推动社会的进步。
在这条充满挑战和机遇的道路上，我有幸获得了许多启发和感悟。
首先，创新需要勇气和决心。
在面对未知和困难时，我们需要有勇气去尝试和冒险，有决心去坚持和不断努力。
只有敢于挑战传统，敢于打破常规，才能找到新的路径，开拓新的天地。
正如杰夫·贝索斯所说，“创新是一种冒险，它需要勇气和决心。
”。
其次，创新需要思维的跳跃和联想。
在日常生活和工作中，我们要学会打破思维定式，不断进行思维的跳跃和联想，寻找不同的解决方案和创新点。
只有拥有开放的心态和广阔的视野，才能不断激发灵感，找到创新的源泉。
正如爱因斯坦所说，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力横跨整个宇宙。
”。
再者，创新需要团队的力量和合作。
在现代社会，创新往往是集体智慧和团队合作的结果。
一个人的能力是有限的，而团队的力量是无穷的。
只有携手合作，共同努力，才能实现更大的突破和创新。
正如乔布斯所说，“创新不是一个人的事业，而是整个团队的事业。
”。
最后，创新需要不断学习和积累。
在创新之路上，我们要保持谦逊和学习的态度，不断积累知识和经验，不断提升自己的能力和素质。
只有不断学习，才能不断进步，不断创新。
正如歌德所说，“勤奋和创新是通向成功的双翼。
”。
总的来说，创新之路充满着无限的可能性和机遇，但也充满了挑战和风险。
只有勇于探索，勇于突破，才能不断向前，不断创新。
让我们携手并进，共同走上创新之路，创造更加美好的未来！。
创新之路第集观后感
创新之路第集观后感最近观看了《创新之路》这一节目，内心深受触动。
这档节目以独特的视角和深入的剖析，为我们展现了创新在各个领域所发挥的巨大作用以及面临的挑战。
在当今这个快速发展的时代，创新已经成为了推动社会进步和经济增长的核心力量。
节目中所展示的一个个创新案例，让我深刻认识到，那些敢于突破传统、勇于尝试新方法的人们，正在改变着我们的生活方式和未来走向。
其中，让我印象尤为深刻的是一家科技公司对人工智能在医疗领域的创新应用。
传统的医疗诊断往往依赖于医生的经验和有限的检测手段，而这家公司通过大量的数据收集和深度学习算法，开发出了能够辅助医生进行疾病诊断的人工智能系统。
这个系统不仅能够快速准确地分析医学影像，还能为医生提供治疗方案的建议。
这一创新不仅提高了医疗效率，更重要的是为许多患者带来了更及时、更精准的治疗机会。
另一个令我感慨的是一家传统制造业企业的转型故事。
在面临市场竞争加剧和成本上升的压力下，这家企业没有选择退缩和保守，而是积极投入研发，引入先进的生产技术和管理理念。
他们通过创新产品设计，提高了产品的附加值；通过优化生产流程，降低了生产成本。
最终，成功实现了从传统制造向高端制造的转型升级，在市场中重新站稳了脚跟。
这些成功的创新案例让我明白，创新并非一蹴而就，它需要坚定的信念、持续的投入和团队的协作。
创新者们往往要面对诸多的困难和质疑，比如技术难题、资金短缺、市场风险等。
但正是他们那种不畏艰难、坚持不懈的精神，才使得一个个创新想法变成了现实。
同时，创新也不仅仅是技术上的突破，还包括商业模式的创新、管理理念的创新等多个方面。
一个好的创新模式，不仅能够创造新的价值，还能够改变整个行业的生态。
然而，节目中也提到了创新所面临的一些问题和挑战。
比如，创新的知识产权保护不足，导致一些创新成果容易被抄袭和模仿，削弱了创新者的积极性；再比如，创新人才的短缺，使得一些企业和行业在创新发展的道路上举步维艰。
此外，创新还需要有良好的创新环境和政策支持。
创新之路观后感
创新之路观后感《创新之路》是林纾教授著作的一本关于创新的书籍。
通过对创新的历史、现状和发展趋势的研究，作者阐述了创新的重要性以及如何进行有效的创新。
阅读完这本书后，我深受启发和感悟。
首先，书中指出了创新对于一个国家和企业的重要性。
作者通过对世界经济发展趋势的研究，得出了一个结论：一个国家或企业之所以能够长久地保持竞争力和发展，最重要的因素就是创新。
只有不断地进行技术创新、产品创新和管理创新，才能在激烈的竞争中保持领先地位。
这个观点对于我来说是一个巨大的启示，让我更加明确了创新在个人和组织发展中的重要性。
其次，书中列举了一些创新的案例和成功的经验。
作者通过对苹果、谷歌和亚马逊等知名企业的研究，总结出了一些成功的创新策略。
创新不仅仅是技术上的突破，还包括市场创新和商业模式创新。
只有创新的全方位发展才能够带来真正的竞争优势。
这对于我来说是一种启示，让我明白了创新不仅仅是技术的突破，还包括对市场和商业模式的思考和创新。
最后，书中还提到了创新的挑战和阻碍。
创新是一项艰巨的任务，需要克服很多困难和阻碍。
作者指出创新的最大挑战是来自于内部的惯性和外部的不确定性。
个人和组织内部的惰性和保守思维是阻碍创新的最大障碍。
外部的不确定性和市场环境的变化也会对创新带来很大的挑战。
对此，我深感压力和思考。
要想做出创新的成果，必须要克服这些困难，提升自己的创新能力和敏锐性。
通过阅读《创新之路》，我对创新的重要性有了更深刻的认识。
我明白了创新是推动个人和组织发展的关键，只有不断地进行创新，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
此外，书中的一些创新案例和成功经验给我提供了很多启示，让我明白了创新不仅仅是技术上的突破，还包括对市场和商业模式的思考和创新。
同时，书中提到的创新的挑战和阻碍也让我更加清楚创新之路的不易，需要克服内外的各种困难和障碍。
通过这本书的阅读，我愿意提升自己的创新能力，勇于追求创新，为个人和组织的发展做出贡献。
《创新之路》观后感3篇
《创新之路》观后感3篇《创新之路》由国家科学技术部和中央电视台合作，将探索人类创新和财富相互成就的历史，寻找创新生长的土壤，梳理创新的规律，呈现创新的光荣与梦想，是一次对人类创新的庄重表达。
以下是小编为大家整理的关于《创新之路》的观后感，欢迎大家阅读！《创新之路》观后感（一）央视十集的纪录片《创新之路》大规模梳理世界创新，涉及国家众多，对创新各领域进行深层挖掘，在历史与现实的两个维度中，为中国创新寻找他山之石，为转型中的中国提供一份思考的力量。
其从第一次工业革命开始探讨历次工业革命、科技革新，为不同国家、产业带来的命运转折。
希望为决策者提供依据，为实践者提供借鉴。
该片采访了全球顶尖企业家、投资人、科学家，以及众多诺贝尔奖得主，融汇创新思想精髓。
观赏完毕，感慨良多。
人类历史每前进一步，都伴随着新的发现、新的创造。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个企业繁荣发展的动力，没有创新就没有发展，只有不断创新，才能永葆生机和活力。
为此，大力推进科技进步，提高企业的创新能力，特别是原始创新能力，不断用先进科技改造和提高经营质量，努力实现生产力的跨越发展，已经成为新时期企业发展的历史选择。
创新的成果需要市场来验证。
只有通过了市场的认可，创新才能走到消费者中，才能发扬光大。
作为世界第二大经济体，中国市场是众多企业和投资人争抢的新大陆。
面对错综复杂，瞬息多变的环境，企业必须充分运用现代信息系统，掌握方方面面的信息，并不断做出创新的决策。
决策管理是关系到企业兴衰成败的关键。
享誉全球的诺基亚，是曾经连续14年蝉联手机市场的霸主，拯救了芬兰濒临绝境的经济。
但是在渐渐兴起的智能手机进入市场时，诺基亚的管理层却错误的判断了其未来的趋势，定义智能手机只是小众市场，而错失了良机，在根本来不及反应的情况下黯然退出历史舞台。
创新成就了苹果的传奇，也导演了众多公司在市场上的交替更迭。
资本的注入加速了创新和产业升级的速度。
数以万计的天使投资人在市场中不断寻找着商机。
创新之路第四集大学使命观后感
不过呢，我也有点小想法。这片子里展示的都是那些比较顶尖的大学，其实我觉得那些普通大学也有自己独特的使命。也许它们没有那么多高端的设备，也没有那么多知名的学者，但是它们也在默默地为当地的发展、为一些普通学子的梦想贡献力量呢。ຫໍສະໝຸດ 创新之路第四集大学使命观后感
这一集就像是打开了一扇通往知识创新殿堂的大门。以前吧，我就觉得大学就是个读书拿文凭的地方，看完才知道自己这想法多幼稚。大学啊，那可是肩负着超级伟大的使命呢！
片子里给我印象最深的就是那些在大学里搞科研的教授和学生们。他们就像一群充满好奇心的探险家，在知识的海洋里掘地三尺。比如说那些实验室里的场景，各种奇奇怪怪的仪器，看起来就很酷炫。那些教授们眼睛里都透着光，就像在守护着什么绝世宝藏一样，其实他们守护的是人类探索未知的希望啊。
看了这集之后，我对大学的敬意那是蹭蹭往上涨。大学就像一艘艘在创新海洋里航行的大船，带着全人类的智慧和希望驶向未知的彼岸。希望以后有更多的人能意识到大学的伟大使命，也希望大学能继续加油，为这个世界创造更多的惊喜。
大学就像是一个巨大的创意熔炉。不同专业的人在里面碰撞出各种奇妙的火花。你想啊，学物理的和学艺术的要是凑一块儿讨论个啥，那脑洞得开多大啊。而且这种跨学科的交流还不是瞎聊天，是真的能搞出创新成果来的。就像有个项目，把工程技术和医学结合起来，做出了超级厉害的医疗设备，这在以前可能想都不敢想。
还有那些学生们，一个个朝气蓬勃的。他们可不是只会死读书，他们有自己的想法，敢于质疑那些老掉牙的理论。在大学这个环境里，他们可以自由地去尝试新东西。这让我特别羡慕，感觉自己好像错过了一个亿。他们参加各种社团活动、科研项目，就像是一群小魔法师，拿着知识的魔法棒在校园里施展魔法，说不定什么时候就变出个改变世界的发明来。
创新之路第集观后感
创新之路第集观后感最近观看了《创新之路》的某一集，感触颇深。
这一集所展现的创新故事和创新者们的经历，让我对创新有了更深层次的理解和思考。
在这一集中，给我留下深刻印象的是那些敢于突破传统、挑战权威的创新者们。
他们不满足于现状，不安于平庸，凭借着坚定的信念和无畏的勇气，在各自的领域开辟出了新的天地。
他们的故事让我明白，创新并非是遥不可及的梦想，而是源于对生活的热爱、对问题的敏锐洞察以及对改变的强烈渴望。
其中，有一位年轻的创业者，他在竞争激烈的科技市场中发现了一个被大多数人忽视的需求。
在旁人看来，这个需求或许微不足道，但他却敏锐地意识到其中蕴含的巨大商机。
他毅然投身其中，面对无数的质疑和困难，从未有过丝毫的退缩。
经过数年的不懈努力，他的公司终于推出了一款具有革命性的产品，不仅填补了市场的空白，还引领了整个行业的发展方向。
这个故事让我深刻体会到，创新往往就隐藏在那些看似平凡的细节之中，只要我们拥有善于发现的眼睛和勇于尝试的精神，就有可能创造出非凡的价值。
还有一个团队的创新经历也让我深受启发。
他们来自不同的背景，拥有不同的专业知识和技能，但却因为共同的创新梦想走到了一起。
在研发过程中，他们遭遇了技术难题、资金短缺等重重困难，但他们始终保持着团结协作、互相支持的精神。
每个人都充分发挥自己的优势，为了共同的目标而努力奋斗。
最终，他们成功攻克了一个又一个难关，实现了创新的突破。
这个故事让我明白了团队合作在创新中的重要性。
创新不是一个人的单打独斗，而是需要不同思维、不同专业的人相互碰撞、相互融合，才能激发出更多的灵感和创造力。
此外，这一集中还提到了创新所需要的环境和支持。
政府的政策扶持、社会的包容氛围以及教育体系对创新思维的培养，都对创新的发展起着至关重要的作用。
一个良好的创新生态系统，能够为创新者提供更多的机会和资源，降低创新的风险和成本，从而激发更多的创新活力。
这让我不禁思考，我们的社会应该如何进一步优化创新环境，为创新者们创造更好的条件，让更多的创新成果得以涌现。
创新之路第四集大学使命观后感
创新之路第四集大学使命观后感这一集一开场就给我一种很震撼的感觉。
原来大学可不只是我们想象中那个大家背着书包去上课，在校园里谈个恋爱啥的地方。
大学是个充满无限可能的创新大熔炉啊！里面各种各样的人，教授、学生，还有那些研究人员，就像一群超级英雄，每个人都带着自己独特的超能力在为创新而战斗。
我特别记得里面提到大学的学术自由。
这就好比是给了创新者一片广阔的天空，可以让他们自由地飞翔，没有什么太多的条条框框限制着思想的翅膀。
比如说那些教授们，他们可以天马行空地去研究自己感兴趣的课题。
今天想探索宇宙的奥秘，明天又可能扎进微观世界的小粒子里。
而学生们呢，也不是那种死读书的状态。
他们可以跟着教授一起搞研究，说不定一个新的想法就在课堂讨论或者实验室里冒了出来。
这就像一场没有剧本的创新大戏，每个人都可能是主角，随时创造出意想不到的精彩情节。
而且啊，大学的资源简直丰富得让我流口水。
那些先进的实验室，各种各样的研究设备，感觉就像是为创新者们打造的超级武器库。
就像一个厨师进了一个装满了各种珍稀食材的大厨房，只要有想法，就不愁做不出创新的大餐。
而且不同学科的交融也特别有趣。
文科的、理科的、工科的，大家凑在一起就像一场知识的大派对。
一个学物理的和一个学艺术的说不定就能碰撞出一种全新的设计理念，一个搞历史研究的和一个搞计算机的可能就捣鼓出一种用大数据分析历史现象的新方法。
这就是大学独特的魅力，不同的知识在这里交叉融合，发酵出创新的美酒。
但是呢，大学在创新这条路上也不是一帆风顺的。
就像走在一条满是坑洼的路上，有资金的问题、社会对一些创新研究不理解的问题等等。
有些特别前沿的研究，可能需要大把大把的钱，可是钱从哪里来呢？有时候政府的资金有限，企业又不太愿意投到那些看起来短期内没什么收益的研究里。
还有啊，社会上有些人觉得一些研究太“不切实际”了，比如说研究外太空那些遥远的星球，很多人会问这对我们的日常生活有啥用呢？可是他们不知道，很多伟大的创新都是从这些看似不切实际的研究里萌芽的。
创新之路观后感三篇
创新之路观后感三篇引导语：《创新之路》是一部非常值得观看的影片，那么相关的创新之路观后感要怎么写呢？接下来是XX为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！创新之路观后感一此次由李成才导演的《创新之路》一共拍了1000多小时的视频，但是最后只剪出450分钟。
李导可谓电视片导演中最近工匠精神的人，他的几部纪录片《华尔街》，《大国崛起》都堪称经典。
我看了，拍的特别好，我在国外我都看，太棒啦，受益匪浅，题材不错，所有家长，教育界同仁，放下三尺讲台，一起聆听创新之路关于教育的声音，我国教育体制需改革，改高考中考，课堂专利制度，不是专制制度。
不能说无用，但用这个来作为大国崛起的原因过于玄幻了。
资本主义是一系列条件的耦合，但由于众所周知的原因，有的条件不能说。
说专利制度是大国崛起的主要原因和洋务派说西洋人强盛主要靠船坚炮利一样不靠谱。
创新之路观后感二纪录片《创新之路》通过不同主题探索人类创新和财富相互成就的历史，寻找创新生长的土壤，梳理创新规律，呈现创新的光荣与梦想这也是中国电视界首次大规模梳理世界创新话题，涉及知识产权、大学制度、技术革新、创新制度等。
该片主创团队由完成《大国崛起》、《华尔街》、《货币》等重大选题的骨干成员组成，并汇聚了国内外著名专家学者和在创新领域取得突出成就的科学家、企业家、投资人，拍摄的国家和地区涉及中国、美国、英国、德国、以色列、日本、韩国等。
值得一提的是，《创新之路》这部纪录片的文稿由吴敬琏先生亲自修改。
吴敬琏先生表示：“最近国家又提出了这个科技创新的规划，我们怎么能够在吸取过去这个三四十年这个经验教训的基础上，对照别的国家的历程，能够取长补短，来加快进程。
我们进科学院的时候，那个时候科学规划，第一科学规划颁布以后，都唱歌都唱得，要什么赶上世界科学技术先进水平，这种教训还是很多的，如果能够，能够做出一个片子来，从世界看中国，那世界的高度来看中国，使得我们今后的路走得更好、更有效，这个意义还是非常重大。
大学使命创新之路第四集观后感
大学使命创新之路第四集观后感这一集就像一场超级精彩的创新大冒险。
一开头就把大学在创新浪潮里的独特地位给展现得明明白白。
大学啊，可不再是那个只知道让学生死读书的地方，现在简直就是创新的超级孵化器。
里面讲到那些大学教授和学生搞科研项目的时候，我就觉得他们像是一群充满智慧的魔法师。
他们研究的那些课题，什么高科技的新材料啦，神奇的生物科技啦，在我眼里就跟魔法一样神秘又酷炫。
我印象特别深的是有个团队，他们在研究一种能超级快速充电的电池材料。
就想象一下啊，以后咱们的手机、电动汽车啥的，充电就跟眨眼一样快，那生活得多方便啊！而且这些教授带着学生搞研究的时候，那氛围可太酷了，大家都不怕失败，就一个劲儿地往前冲，失败了就再想办法，就像游戏里打怪兽，被打倒了爬起来继续打。
还有那些大学为了鼓励创新而搞的各种机制，像是专门设立的创新基金，就像是给那些有创意的学生和老师送上的魔法钱袋。
只要你有好点子，就不怕没资金支持。
而且大学还跟企业合作得那叫一个紧密，这就好比是创新的武林里，大学和企业组成了超强的联盟。
大学提供知识和人才，企业提供市场和实践的平台，这一合作，创新的火花就噼里啪啦地到处乱溅。
我还特别佩服那些在大学里敢于突破传统教学模式的老师们。
他们不再是那种干巴巴地在讲台上念课本的老古板，而是像创新导游一样，带着学生在知识的奇妙世界里探索。
比如说有个老师搞的项目式学习，让学生自己组队去解决一个实际的社会问题。
学生们在这个过程中，又要做调查，又要想办法，还得互相协作，这一套下来，知识也学到了，创新能力也锻炼了，团队合作精神也有了，简直就是一箭好几雕嘛。
这一集还让我看到了大学在推动社会创新文化方面的巨大力量。
大学就像一个超级大的创新磁场，不仅自己内部在不断创新，还把这种创新的风气传播到周围的社区，甚至整个社会。
就像是一场创新的传染病，不过这是一种特别好的传染病，让大家都变得爱创新，敢于创新。
不过呢，这一集也让我有点小思考。
虽然大学在创新方面已经做了这么多厉害的事儿，但是感觉还是有一些小阻碍。
创新之路观后感范文
创新之路观后感范文创新之路观后感。
在这个充满竞争和变革的时代，创新已经成为了企业成功的关键。
作为一名企业管理者，我深知创新对于企业的重要性。
因此，我报名参加了一场以“创新之路”为主题的观后感活动。
这次活动让我对创新有了更深刻的理解，也让我对自己的创新能力有了更多的自信。
在活动中，主讲人首先介绍了创新的定义和意义。
创新不仅仅是指研发出新产品或者提出新理念，更重要的是要将这些创新付诸实践，并且取得商业成功。
创新可以帮助企业在竞争中脱颖而出，赢得市场份额，实现持续发展。
这些观点让我对创新有了更清晰的认识，也让我意识到创新不仅仅是一种理念，更是一种行动。
接着，主讲人分享了一些成功企业的创新案例。
其中有一家电商企业，通过引入人工智能技术，实现了个性化推荐，大大提升了用户体验，进而提升了销售额。
还有一家制造企业，通过引入智能制造技术，实现了生产线的自动化，大幅度提高了生产效率，降低了成本。
这些案例让我深刻认识到创新可以为企业带来巨大的商业价值，也让我对创新的潜力有了更深刻的认识。
在活动的最后，主讲人提出了一些创新的方法和技巧。
他强调了创新的重要性，也提到了创新并不是一蹴而就的，需要不断地尝试和实践。
他还分享了一些创新的技巧，比如要勇于突破传统思维，要善于倾听用户的反馈，要善于团队合作等。
这些方法和技巧让我受益匪浅，也让我对自己的创新能力有了更多的信心。
通过这次观后感活动，我对创新有了更深刻的理解。
我意识到创新不仅仅是一种理念，更是一种行动，需要不断地尝试和实践。
我也意识到创新可以为企业带来巨大的商业价值，可以帮助企业在竞争中脱颖而出。
我相信，在未来的工作中，我会更加注重创新，不断地尝试和实践，为企业的发展贡献自己的力量。
同时，我也会不断地学习和提升自己的创新能力，为企业的发展注入更多的活力。
创新之路观后感范文
创新之路观后感范文创新之路观后感。
在这个飞速发展的时代，创新无疑是推动社会进步的重要动力。
创新不仅仅体现在科技领域，也包括社会管理、商业模式、教育方式等各个领域。
然而，要想在创新之路上取得成功，不仅需要有勇气和决心，更需要有正确的方法和态度。
最近，我有幸参加了一次创新之路的观摩活动，深受启发和感悟，下面我将分享一些自己的观后感。
首先，创新需要有勇气和决心。
在观摩活动中，我看到了很多成功的创新案例，这些成功的案例都离不开创新者们的勇气和决心。
他们敢于挑战传统观念，不断尝试新的方法和理念，不怕失败和挫折。
正是因为他们的勇气和决心，才有了今天的成功。
这让我明白，要想在创新之路上取得成功，首先要有勇气和决心，不怕失败，不怕困难，坚定地走自己的路。
其次，创新需要有正确的方法和态度。
在观摩活动中，我看到了很多创新者们都具备着一种开放的心态和积极的态度。
他们乐于接受新的思想和观念，愿意与他人分享自己的经验和成果，不断学习和进步。
同时，他们也懂得如何正确地运用各种工具和资源，善于发现问题并解决问题。
这让我明白，创新不仅仅是一种方法，更是一种态度。
只有具备正确的方法和态度，才能在创新之路上走得更远。
最后，创新需要有坚持和耐心。
在观摩活动中，我看到了很多创新者们都经历了无数次的失败和挫折，但他们从未放弃，始终坚持着自己的梦想和目标。
正是因为他们的坚持和耐心，才有了今天的成功。
这让我明白，创新之路上充满了坎坷和困难，只有坚持和耐心，才能跨过这些障碍，走向成功。
通过这次观摩活动，我深刻地认识到了创新之路的艰辛和辛苦，但同时也感受到了创新所带来的巨大成就感和快乐。
我相信，只要我们有勇气和决心，有正确的方法和态度，有坚持和耐心，就一定能在创新之路上取得成功。
让我们携手并进，共同努力，创造更加美好的明天！。
《创新之路》观后感作文
《创新之路》观后感作文观看了《创新之路》的第四集大学使命，开篇以最古老的大学—乌普萨拉大学引出主题：大学从何而来？大学又如何影响了今天的世界？大学从何而来？视频中提到1088年，几个年轻人为了研究古罗马法典，满足求学之心，他们请来老师传授知识，答疑解惑，形成了一个专门学习讨论的地方，如今这里叫做博洛尼亚大学，被公认为是欧洲最古老的大学，这所大学不是政府和教会组织的，而是由学生建立起来的。
那么大学又如何影响了今天的世界？首先大学需要自身发展，1158年，雄霸欧洲的神圣罗马帝国皇帝腓特烈一世入侵意大利，他非常钦佩那些为了知识而远离家乡的人，为此他颁布了一项学术特权法令，大学不受任何权利影响作为独立研究场所，享有自治的权利，使得大学的学生和学者拥有了崇高和自由的地位。
诗人但丁，文艺复兴之父彼特拉克，哲学家伊拉斯谟，天文学家哥白尼都曾在博洛尼亚大学学习或执教。
继意大利之后大学在欧洲大陆风靡而起。
十二世纪中期，巴黎大学的建立奠定了现代大学的管理基础。
1167年，英法两国关系恶化，在巴黎大学读书的学生们来到牛津城的一个小学院，牛津大学因此逐渐发展壮大。
17世纪中期，在剑桥大学三一学院，二十岁的牛顿遇到了博学的伊萨克·巴罗教授。
巴罗所教授的课程激发了牛顿对数学和自然科学的强烈兴趣，年轻的牛顿就这样踏进了自然科学的研究领域，并迎来他科学生涯的黄金岁月。
经过八百余年的积淀，剑桥大学诞生了世界上最多的诺贝尔奖获得者，被称为诺贝尔奖的摇篮。
剑桥大学商学院教授艾伦·巴瑞尔说：“许多人会谈论技术，说技术如何改变世界。
我们需要技术，但是最重要的要素，还是人。
没有人技术什么都不是。
”1810年，洪堡大学在柏林建立，洪堡大学是世界上第一所研究性大学。
创办大学时洪堡兄弟认为：大学倘若实现其目标，同时也就实现了，而且是在更高层次上实现了国家的目标。
由此而来的收效和影响，远非国家之力所及。
1925年，希伯来大学建立于世界上最古老的城市之一耶路撒冷，这是第一所犹太人的大学。
最新创新之路创新之路观后感·汇编
央视十集的纪录片《创新之路》大规模梳理世界创新，涉及国家众多，对创新各领域进行深层挖掘，在历史与现实的两个维度中，为中国创新寻找他山之石，为转型中的中国提供一份思考的力量。
其从第一次工业革命开始探讨历次工业革命、科技革新，为不同国家、产业带来的命运转折。
希望为决策者提供依据，为实践者提供借鉴。
该片采访了全球顶尖企业家、投资人、科学家，以及众多诺贝尔奖得主，融汇创新思想精髓。
观赏完毕，感慨良多。
人类历史每前进一步，都伴随着新的发现、新的创造。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个企业繁荣发展的动力，没有创新就没有发展，只有不断创新，才能永葆生机和活力。
为此，大力推进科技进步，提高企业的创新能力，特别是原始创新能力，不断用先进科技改造和提高经营质量，努力实现生产力的跨越发展，已经成为新时期企业发展的历史选择。
创新的成果需要市场来验证。
只有通过了市场的认可，创新才能走到消费者中，才能发扬光大。
作为世界第二大经济体，中国市场是众多企业和投资人争抢的新大陆。
面对错综复杂，瞬息多变的环境，企业必须充分运用现代信息系统，掌握方方面面的信息，并不断做出创新的决策。
决策管理是关系到企业兴衰成败的关键。
享誉全球的诺基亚，是曾经连续14年蝉联手机市场的霸主，拯救了芬兰濒临绝境的经济。
但是在渐渐兴起的智能手机进入市场时，诺基亚的管理层却错误的判断了其未来的趋势，定义智能手机只是小众市场，而错失了良机，在根本来不及反应的情况下黯然退出历史舞台。
创新成就了苹果的传奇，也导演了众多公司在市场上的交替更迭。
资本的注入加速了创新和产业升级的速度。
数以万计的天使投资人在市场中不断寻找着商机。
他们成就他人的梦想，也成就了自己。
正如投资人们冒着风险投资项目，十次里有九次是失败的，但是只要成就了一次，其收益大大可以弥补其他的损失，企业创新也一样，不要惧怕失败，再坚持一点点，也许成功就会出现了。
创新不仅仅是少数人思考的问题。
每个有梦想的人都有都可以参与其中，无论力量大小都有一方发挥自己的天地。
看创新之路纪录片观后感五篇
看创新之路纪录片观后感精选五篇看创新之路纪录片观后感精选五篇【一】经过了为期六个月的努力，我们项目完成了预期的成果。
关于公交闹铃项目，我们通过设计开发一款手机应用软件，已解决生活中的公交到站提示问题。
通过小组成员之间的共同努力，顺当完成了这一手机应用软件的开发，实现的到站提示以及距离目的站台距离的提示。
但不足的是，在软件的美观以及功能全面性上还有待改进。
作为项目申请和负责人，我的主要工作是统筹协调安排，制定计划与分工安排与小组成员一起拟定具体计划，参与整个试验过程，数据分析及报告撰写，以及实时与指导老师沟通，组织大家争辩。
这是我第一次参与一个完整的创新试验过程，且是以项目负责人的身份，深感责任重大。
与以往做一个个独立的简约试验不同，一个完整的科研创新试验，从最初的方案选取，到试验初步计划，到具体试验计划，再到试验的实施、结果分析，都需要我们考虑周全，按部就班地进行。
项目开始之初，需要选定争辩方向，这也是整个项目中最为困难的一部分。
通过小组全部成员的争辩，结合生活中的有用性，自身专业以及可行性，最终我们小组决断了争辩方向--android应用软件公交闹铃。
在确定了方向并且获得学院的立项批准之后，我们制定了项目实施计划，开始了接下来为期六个月的学习以及争辩。
试验的具体实施阶段是我们整个项目最关键、耗时最长也是遇到困难最多的阶段。
小到个人分工安排大到项目阶段进度审核都需要专注安排，项目实施过程中遇到困难时，需要实时与指导老师联系沟通，以保障项目的顺当进行。
我们在试验过程中也会经常被突如其来的问题难住，大家也经受了从开始的手忙脚乱到后来的主动思考、提前考虑，合理解决问题。
也使我们在困难中进步良多。
后期阶段，重点在于完善软件，保障软件的正常运行。
相互争辩，解决软件中照旧存在的问题，进一步完善软件。
通过半年的试验、争辩，我们在创新技能、动手技能、组织技能以及专业知识等方面都有不同程度的收获。
这次为期半年的创新试验，给我们提供了一个创新思维、思考问题、解决问题的机会。
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学校创新之路观后感
创新在美国成为了一种引领时尚的文化，被美国人广泛认可，并自愿参与其中。
有了
这种时尚，美国人推崇创新、追求创新，使美国的科技、经济、军事领先于世界。
美国人
抢占了诸多尖端科技的制高点，收获了很多领域、很多门类、很多学科的知识产权。
下面
是整理的关于十集纪录片《创新之路》第三集《放飞好奇》，欢迎阅读!
d:清奇俊秀，精巧美丽的苏州园林引人入胜，让我们伴着笛声，寻觅它的倩影。
11班（王月桥）笛子独奏《姑苏行》
创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是
推动民族进步和社会发展的不竭动力。
一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理
论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。
”学生的创新想法、创造活动往往
来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。
在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了
17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真
练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧
和灵感。
”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1.数学来源于生活，生活又离不开数学。
所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。
如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量
或个数，亲身体验购物情景。
课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的
联系，从中体验学习数学的意义。
由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，
学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取
得的教学效果可想而知了。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”世界上许多发明创造都
从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。
所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学
生的权利。
教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。
教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的
师生关系，激发他们质疑问题的热情。
如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问
题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。
”教师的话既
肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
、加强教学卫生监督。
学校定期对学生健康课以及体育课进行卫生监督，发现问题，
及时提出改进意见。
一是学校用会议提出要求，引起教师对学生用眼卫生的高度重视，注
意让学生养成正确的用眼卫生习惯，控制近视的发病率;二是学校重视体育、健康课中的
安全卫生教育，使体育教师在教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。
注重培养
学生的良好个人卫生习惯，教育学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗头、
勤洗手，以防止病从口入或疾病传染，强化了学生健康意识
(5)迎送礼仪。
凡是一些大型或中型会议，对会议参加者要认真做好迎送工作。
一般
应在会前组成一个会务组，专门处理有关问题。
成功的创业需要资金?人才和管理技术,需要储备很多知识和经验?教师的责任就是在
创业型人才培养模式下摸索出一套行之有效的方法,解决学生“会创业”的问题,给学生开
启创业之门的金钥匙?
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方
体的框架。
在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。
然后，才此基础上，师生交流心得体会，并
加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
生活部负责租购主持人服装和采购气球，工作人员的水，还有话筒电池，活动中游戏
奖品等道具以及6名礼仪的安排
波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现
理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
如“图形的拼组”中就有一个做风车
的手工活动。
活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正
方形的四条边都相等。
在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。
在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。
转动风车时，又惊奇地发现风车
所转动的路径是一个圆。
在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，
观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了
学生的创新意识。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生
创新进行到底。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。