发热门诊防护PPT课件
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发热门诊隔离病房PPT课件
（1）、3适、用于一发级热防门(护急)诊的医务人员。
（2）、穿工作服、隔离衣，戴工作帽和医用防护 口罩，必要时戴乳胶手套。
（3）、每次接触病人后立即进行手清洗和消毒。 手消毒用0.3—0.5%碘伏消毒液或快速手消毒剂 (洗必泰醇、新洁尔灭醇、75%酒精等)揉搓1—3 分钟。
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4、下班时进行个人卫生处置，并注意 呼吸道及粘膜的防护
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6、诊室、处置室、观察室、化验室、X线、药房、挂号 室均设感应洗手池
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发热病人就诊流程
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1、病人→预检分诊→挂号→诊 室→化验→X线→ 诊室→离院或 转科 2、留诊观察→排除→离院或转 科 3、确诊→住院
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发热门诊的防护
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• 标准预防 • . 接触上述物质戴手套 • . 接触不同病人换手套 • . 脱手套后洗手 • . 可能喷溅的操作采取相应的防护措施 • . 双向防护
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空气传播：
• 如：结核、流行性脑膜炎、腮腺炎、 • 水痘、麻疹、鼠疫、肺出血热等。 • 在标准预防的基础上还要采用空气传播的隔离预防措施。
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穿戴防护用品应遵循的程序：
• ① 清洁区进入潜在污染区：洗手→戴帽子→戴医用防护口罩→穿工作服→换工作鞋后→进入潜在污染区。 手部皮肤破损的戴乳胶手套。 ② 潜在污染区进入污染区：穿隔离衣→戴护目镜/防护面罩→戴手套→穿鞋套→进入污染区。
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脱摘防护用品应遵循的程序： • ①医务人员离开污染区进入潜在污染区前：摘手套、消毒双手→脱隔离衣
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发热门诊的消毒隔离
医务人员分级防护及穿脱防护服PPT课件资料
带托起口罩
部口罩带
4. 固定头 部口罩带
5. 固定鼻夹 6.密合测试
卫生部：医院隔离技术规范，2009
口罩分为
• 普通医用口罩
对致病性微生物的防护作用不确切， 可用于普通环境下的一次性卫生护理， 或者致病性微生物以外的颗粒如花粉等 的阻隔或防护。
• 医用外科口罩
适用于医务人员或相关人员的基本防 护，以及在有创操作过程中阻止血液、 体液和飞溅物传播的防护
橡皮筋，检查其固定性，同时将橡皮筋 稍拉松便于佩戴
步骤二 戴口罩
3.戴口罩，一只手托着口罩，扣于面部适 当的部位，另一只手将口罩带戴在合适 的部位
4.双手置于鼻夹处，同时稍用力均匀压紧 鼻夹，使鼻夹贴合鼻梁处。在此过程中， 双手不接触面部任何部 位。
戴口罩的程序
1. 穿过口罩 2. 罩住口鼻 3. 固定颈
步骤六 脱帽子
• 双手伸进帽子耳后双方的内侧边缘，将 帽子内面朝外取下，放入污物袋
步骤七 收拾物品
• 1.脱去鞋套，换上鞋子 • 2.重新换一副手套将黄色垃圾袋口扎紧 • 3.洗手，消毒
防护用品的清洗与消毒
• 1.可以重复使用的防护用品，应当将使用 后的防护用品放入双层布袋中封扎，可 煮沸10分钟消毒或使用250mg /L的含氯 消毒剂浸泡15分钟后送洗衣房，清洗消 毒。
一级防护
医务人员的分级防区的医务人员，接触从病人身上采 集的标本、处理其分泌物、排泄物、使 用过的物品和死亡病人尸体的工作人员， 转运病人的医务人员和司机。
• 医务人员必须戴防护口罩，穿工作服、 防护服或隔离衣、鞋套，戴手套、工作 帽
二级防护
戴手套
戴护目镜
穿防护服
穿鞋套
医务人员的分级防护
发热病人就诊及处置流程PPT课件
传 染 病 报 告 卡
网报的内容
内科：呼吸内科、感染内科、消化内科、神经内科、 心内科、肾内科、血液内科 儿科
年龄分段：0～4岁人数、5～14人数、15～24人数、 25～59岁人数、60岁以上。
发热门诊医务人员的防护
医务人员应当根据诊疗操作中感染风险 的不同，采取不同的防护措施。（如特殊的 发热、非典、甲流）
拭子放入有旋转盖的并装有病毒保存液的带垫圈的螺口塑 料冻存管中，在靠近顶端处折断棉签杆，旋紧管盖。试管 上注明病人姓名、采样单位、采样时间。放入4℃冰箱中低 温保存。每周一、三、五下午由护士连同送检表一起送往 市疾控中心。
咽 拭 子 采 样 管
备注：
现流感样病例采集的科室有感染科、呼吸科、 儿科，采集的同时必须填写传染病报卡，并登记 流感监测病例标本原始登记表，所有传染病报卡每 日下午有预检护士送往医务科，节假日电话上报。
发热病人就诊及处置流程
门诊部 王琴
概 述
发热门诊，是正规医院门诊在防控急性 传染病期间根据上级指示设立的专门用于排 查疑似传染病人，治疗发热患者的专用诊室。 在该科室工作的医务人员应严格遵守“传染 病 防治法”和防控传染病期间政府发布的相关 法 律、法规。做到“不漏报一个病人，不错报
发热病人就诊流程
登记的内容：
采集地区/县、姓名、家长姓名、性别、年龄、 现住址、联系电话、发病日期、采集日期、送检日 期、标本种类、标本来源、采集人。
咽拭子采集方法：
让患者张口发“啊”音，必要时使用压舌板，用无菌棉 拭子轻柔旋转擦拭两侧咽后壁，即悬雍垂两侧各滚动一次，
避免触及舌面、口腔黏膜及腭部。采完咽拭子后迅速将咽
发热病人 诊 大厅分诊、挂号 导诊 发热门
测体温、登记信息
穿脱防护用品方法或流程图示ppt课件
雅安市雨城区人民医院 防护用品穿脱方法及程序图示
1. 穿过口罩 带托起口罩
2. 罩住口鼻
3. 固定颈 部口罩带
4. 固定头 5. 固定鼻夹 6.密合测试 部口罩带
穿防护服流程
无论是联体还是分体防护服，先穿 下衣，再穿上衣，然后戴好帽子， 最后拉上拉链。
上海瑞金医院发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
• 离开污染区进入潜在污染区前：摘手 套、消毒双手→摘护目镜/防护面屏→ 脱隔离衣或防护服→脱鞋套→洗手和/ 或手消毒→进入潜在污染区，洗手或手 消毒。特别注意每个步骤之间的手卫 生，严防污染。用后物品分别放置于 专用污物容器内。
• 脱防护用品应遵循的程序
• 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/ 或手消毒→脱工作服→摘医用外科口罩 /医用防护口罩(在潜在污染区摘除口罩 值得商榷，切记摘除口罩的环境必须 是安全的)→摘帽子→洗手和/或手消毒 后，进入清洁区。特别注意每个步骤 之间的手卫生，严防污染。
性试验。
脱分体防护服流程
1. 将拉链拉开
2.向上提拉帽子， 使头部脱离帽子
3.脱袖子、脱下上衣将污 染面向里放入医疗废物袋
4.脱下衣，由上向下边脱边 卷，污染面向里，脱下后放 入医疗废物袋
上海瑞金医院发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
脱连体防护服流程
1. 将拉链拉到底
2.向上提拉帽子，使头 部脱离帽子，脱袖子
• 脱摘防护用品流程：
• 摘手套、消毒双手→②摘防护眼镜（防 护面罩）→③脱一次性隔离衣（防护服） →④脱胶鞋或鞋套→⑤洗手或手消毒→ ⑥脱工作服→⑦摘外科口罩/防护口罩 →⑧摘工作帽→⑨脱第二双手套→ ⑩洗 手或手消毒
• 穿脱防护用品的注意事项
• 1. 医用防护口罩的效能持续应用6h～8h，遇污染或 • 潮湿，应及时更换。 • 2. 离开隔离区前应对佩戴的防护眼镜进行消毒。 • 3. 医务人员接触多个同类传染病患者时，防护服可连续 • 应用。 • 4. 接触疑似患者，防护服应每个患者之间进行更换。 • 5. 防护服被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。 • 6. 戴医用防护口罩或全面型呼吸防护器应进行面部密合
1. 穿过口罩 带托起口罩
2. 罩住口鼻
3. 固定颈 部口罩带
4. 固定头 5. 固定鼻夹 6.密合测试 部口罩带
穿防护服流程
无论是联体还是分体防护服，先穿 下衣，再穿上衣，然后戴好帽子， 最后拉上拉链。
上海瑞金医院发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
• 离开污染区进入潜在污染区前：摘手 套、消毒双手→摘护目镜/防护面屏→ 脱隔离衣或防护服→脱鞋套→洗手和/ 或手消毒→进入潜在污染区，洗手或手 消毒。特别注意每个步骤之间的手卫 生，严防污染。用后物品分别放置于 专用污物容器内。
• 脱防护用品应遵循的程序
• 从潜在污染区进入清洁区前：洗手和/ 或手消毒→脱工作服→摘医用外科口罩 /医用防护口罩(在潜在污染区摘除口罩 值得商榷，切记摘除口罩的环境必须 是安全的)→摘帽子→洗手和/或手消毒 后，进入清洁区。特别注意每个步骤 之间的手卫生，严防污染。
性试验。
脱分体防护服流程
1. 将拉链拉开
2.向上提拉帽子， 使头部脱离帽子
3.脱袖子、脱下上衣将污 染面向里放入医疗废物袋
4.脱下衣，由上向下边脱边 卷，污染面向里，脱下后放 入医疗废物袋
上海瑞金医院发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
脱连体防护服流程
1. 将拉链拉到底
2.向上提拉帽子，使头 部脱离帽子，脱袖子
• 脱摘防护用品流程：
• 摘手套、消毒双手→②摘防护眼镜（防 护面罩）→③脱一次性隔离衣（防护服） →④脱胶鞋或鞋套→⑤洗手或手消毒→ ⑥脱工作服→⑦摘外科口罩/防护口罩 →⑧摘工作帽→⑨脱第二双手套→ ⑩洗 手或手消毒
• 穿脱防护用品的注意事项
• 1. 医用防护口罩的效能持续应用6h～8h，遇污染或 • 潮湿，应及时更换。 • 2. 离开隔离区前应对佩戴的防护眼镜进行消毒。 • 3. 医务人员接触多个同类传染病患者时，防护服可连续 • 应用。 • 4. 接触疑似患者，防护服应每个患者之间进行更换。 • 5. 防护服被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。 • 6. 戴医用防护口罩或全面型呼吸防护器应进行面部密合
医务人员个人防护用品的使用ppt课件
在进行诊疗、护理操作，可能发生患者血液、 可能受到患者的血液、体液、分泌物及其它污染物质喷溅、进行复用医疗器械清洗时，应穿防水围裙。
先解开下面的系带，再解开上面的系带。
不要接触口罩前面（污染面）。
体液、分泌物等喷溅时。 重复使用的围裙，每班使用后应及时清洗消毒。
被患者血液、体液污染时，应立即更换。 从潜在污染区进入污染区时和从缓冲间进入负压病室时应穿鞋套。 分为布制帽子和一次性帽子。
三、护目镜、防护面罩的使用
二（、三脱 ）防医务护人用员品的应分 Nhomakorabea级循防的从护程序潜在污染区进入污染区时和从缓冲间进入负
2)操作完成后脱去手套，应按规定程序与方法洗手，戴手套不能替代洗手，必要时进行手消毒。 问：何种情况下应使用外科口罩？
压病室时应穿鞋套。 从潜在污染区进入污染区：穿隔离衣或防护服→戴护目镜/防护面罩→戴手套→穿鞋套→进入污染区。
30
二级防护
适用于进入发热留观室、专门病区的医务人员， 接触从病人身上采集的标本、处理其分泌物、 排泄物、使用过的物品和死亡病人尸体的工作 人员，转运病人的医务人员和司机。
医务人员必须戴防护口罩，穿工作服、防护服 或隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽
31
二级防护
戴手套
戴护目镜
穿防护服
穿鞋套
32
三级防护
摘除时捏住靠近头部或耳朵的一边摘掉，放入 回收或医疗废物容器内 。
11
四、手套的使用
应根据不同操作的需要，选择合适种类和规格 的手套.。
接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕 吐物及污染物品时，应戴清洁手套。
进行手术等无菌操作、接触患者破损皮肤、粘 膜时，应戴无菌手套。
12
五、隔离衣与防护服的使用
先解开下面的系带，再解开上面的系带。
不要接触口罩前面（污染面）。
体液、分泌物等喷溅时。 重复使用的围裙，每班使用后应及时清洗消毒。
被患者血液、体液污染时，应立即更换。 从潜在污染区进入污染区时和从缓冲间进入负压病室时应穿鞋套。 分为布制帽子和一次性帽子。
三、护目镜、防护面罩的使用
二（、三脱 ）防医务护人用员品的应分 Nhomakorabea级循防的从护程序潜在污染区进入污染区时和从缓冲间进入负
2)操作完成后脱去手套，应按规定程序与方法洗手，戴手套不能替代洗手，必要时进行手消毒。 问：何种情况下应使用外科口罩？
压病室时应穿鞋套。 从潜在污染区进入污染区：穿隔离衣或防护服→戴护目镜/防护面罩→戴手套→穿鞋套→进入污染区。
30
二级防护
适用于进入发热留观室、专门病区的医务人员， 接触从病人身上采集的标本、处理其分泌物、 排泄物、使用过的物品和死亡病人尸体的工作 人员，转运病人的医务人员和司机。
医务人员必须戴防护口罩，穿工作服、防护服 或隔离衣、鞋套，戴手套、工作帽
31
二级防护
戴手套
戴护目镜
穿防护服
穿鞋套
32
三级防护
摘除时捏住靠近头部或耳朵的一边摘掉，放入 回收或医疗废物容器内 。
11
四、手套的使用
应根据不同操作的需要，选择合适种类和规格 的手套.。
接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕 吐物及污染物品时，应戴清洁手套。
进行手术等无菌操作、接触患者破损皮肤、粘 膜时，应戴无菌手套。
12
五、隔离衣与防护服的使用
穿脱防护服 ppt课件
7
步骤一 戴帽子
1.将脑后的长发完成发髻，刘海向上梳理 2.将帽子由额前向脑后罩于头部，尽量不让头发外漏
8
步骤二 戴口罩
1.用流水及肥皂七步洗手法洗手 2.左手托住口罩暴露面，右手轻拉口罩的橡皮筋，检查其 固定性，同时将橡皮筋稍拉松便于佩戴
9
步骤二 戴口罩
3.戴口罩，一只手托着口罩，扣于面部适当的部位，另一 只手将口罩带戴在合适的部位 4.双手置于鼻夹处，同时稍用力均匀压紧鼻夹，使鼻夹贴 合鼻梁处。在此过程中，双手不接触面部任何部 位。
步骤四 脱胶鞋
1.脱下胶鞋 2.用防护服包裹胶鞋，防护服内面始终朝外，一起放入黄 色垃圾袋
29
罩
1.左手抓住右手腕部的外面，顺势将右手手套内面朝外脱 下 2.左手托住口罩，右手将口罩的两条橡皮筋分别取下，左 手将口罩抓于掌心 3.右手进入左手手套内面，将手套内面朝外脱下同时将口 罩包于其内，放入黄色垃圾袋。
21
步骤六 戴手套
1.先戴上一次性乳胶手套，再将手套反折一部分，然后将 防护服袖口稍拉向手掌部并固定，将手套反折部分紧套于 防护服袖口 2.带第二层加强型防护手套
22
脱防护用品顺序
1.脱第一层手套 2.摘眼罩 3.脱防护服 4.脱胶鞋 5.脱一只手套 6.摘口罩 7.脱另一只手套 8.摘帽子 9.洗手消毒
17
18
步骤三 穿防护服
1.打开防护衣后，将拉链拉至合适位置 2.左右手握住左右袖口的同时，抓住防护服腰部的拉链开 口处 3.先穿下肢，后穿上肢，然后加拉链拉至胸部，再将防护 帽扣至头部，将拉链完全拉上后，密封拉链口
19
步骤四 戴眼罩
将眼罩至于眼部合适部位，调节舒适度。
20
步骤五 穿胶鞋
步骤一 戴帽子
1.将脑后的长发完成发髻，刘海向上梳理 2.将帽子由额前向脑后罩于头部，尽量不让头发外漏
8
步骤二 戴口罩
1.用流水及肥皂七步洗手法洗手 2.左手托住口罩暴露面，右手轻拉口罩的橡皮筋，检查其 固定性，同时将橡皮筋稍拉松便于佩戴
9
步骤二 戴口罩
3.戴口罩，一只手托着口罩，扣于面部适当的部位，另一 只手将口罩带戴在合适的部位 4.双手置于鼻夹处，同时稍用力均匀压紧鼻夹，使鼻夹贴 合鼻梁处。在此过程中，双手不接触面部任何部 位。
步骤四 脱胶鞋
1.脱下胶鞋 2.用防护服包裹胶鞋，防护服内面始终朝外，一起放入黄 色垃圾袋
29
罩
1.左手抓住右手腕部的外面，顺势将右手手套内面朝外脱 下 2.左手托住口罩，右手将口罩的两条橡皮筋分别取下，左 手将口罩抓于掌心 3.右手进入左手手套内面，将手套内面朝外脱下同时将口 罩包于其内，放入黄色垃圾袋。
21
步骤六 戴手套
1.先戴上一次性乳胶手套，再将手套反折一部分，然后将 防护服袖口稍拉向手掌部并固定，将手套反折部分紧套于 防护服袖口 2.带第二层加强型防护手套
22
脱防护用品顺序
1.脱第一层手套 2.摘眼罩 3.脱防护服 4.脱胶鞋 5.脱一只手套 6.摘口罩 7.脱另一只手套 8.摘帽子 9.洗手消毒
17
18
步骤三 穿防护服
1.打开防护衣后，将拉链拉至合适位置 2.左右手握住左右袖口的同时，抓住防护服腰部的拉链开 口处 3.先穿下肢，后穿上肢，然后加拉链拉至胸部，再将防护 帽扣至头部，将拉链完全拉上后，密封拉链口
19
步骤四 戴眼罩
将眼罩至于眼部合适部位，调节舒适度。
20
步骤五 穿胶鞋
《发诊防护》课件
病例3分析
该患者为流感，流感病毒主要通过 飞沫传播，因此在发热门诊中需要 采取呼吸道防护措施，如佩戴口罩 等。
经验教训和改进建议
经验教训
在发热门诊中需要特别注意防护措施 ，避免交叉感染和疾病传播。
改进建议
加强发热门诊的消毒和清洁工作，提 高医务人员的防护意识，加强患者健 康教育宣传等。
CHAPTER
等。
对疑似病例进行隔离观察，并采 取必要的防控措施。
对发热门诊内的患者进行心理疏 导和健康教育，提高患者自我防
护意识和能力。
CHAPTER
04
发热门诊的案例分析
典型病例介绍
病例1
病例3
一位40岁男性，因发热、咳嗽等症状 前往发热门诊就诊，经检测确诊为新 型冠状病毒感染。
一位65岁男性，因发热、呼吸困难等 症状前往发热门诊就诊，经检测确诊 为流感。
发热门诊的重要性
01
02
03
控制传染病传播
发热门诊能够及时发现并 隔离发热患者，有效控制 传染病的传播，保障公众 健康。
提供专业诊疗
发热门诊配备专业的医生 和医疗设备，能够为发热 患者提供专业的诊疗服务 ，减轻其他科室的负担。
保障医疗安全
通过发热门诊的筛查和隔 离，能够减少院内感染的 风险，保障医疗安全。
发热患者应佩戴口罩， 减少飞沫传播的风险。
减少外出
发热患者应尽量减少外 出，避免前往人群密集
场所。
及时就医
如有发热症状，患者应 及时前往发热门诊就医 ，并配合医生进行检查
和治疗。
遵循医嘱
患者应遵循医生的诊疗 建议，按时服药，并保 持良好的生活习惯和心
态。
环境的防护措施
01
02
该患者为流感，流感病毒主要通过 飞沫传播，因此在发热门诊中需要 采取呼吸道防护措施，如佩戴口罩 等。
经验教训和改进建议
经验教训
在发热门诊中需要特别注意防护措施 ，避免交叉感染和疾病传播。
改进建议
加强发热门诊的消毒和清洁工作，提 高医务人员的防护意识，加强患者健 康教育宣传等。
CHAPTER
等。
对疑似病例进行隔离观察，并采 取必要的防控措施。
对发热门诊内的患者进行心理疏 导和健康教育，提高患者自我防
护意识和能力。
CHAPTER
04
发热门诊的案例分析
典型病例介绍
病例1
病例3
一位40岁男性，因发热、咳嗽等症状 前往发热门诊就诊，经检测确诊为新 型冠状病毒感染。
一位65岁男性，因发热、呼吸困难等 症状前往发热门诊就诊，经检测确诊 为流感。
发热门诊的重要性
01
02
03
控制传染病传播
发热门诊能够及时发现并 隔离发热患者，有效控制 传染病的传播，保障公众 健康。
提供专业诊疗
发热门诊配备专业的医生 和医疗设备，能够为发热 患者提供专业的诊疗服务 ，减轻其他科室的负担。
保障医疗安全
通过发热门诊的筛查和隔 离，能够减少院内感染的 风险，保障医疗安全。
发热患者应佩戴口罩， 减少飞沫传播的风险。
减少外出
发热患者应尽量减少外 出，避免前往人群密集
场所。
及时就医
如有发热症状，患者应 及时前往发热门诊就医 ，并配合医生进行检查
和治疗。
遵循医嘱
患者应遵循医生的诊疗 建议，按时服药，并保 持良好的生活习惯和心
态。
环境的防护措施
01
02
医务人员防护用品使用方法完整PPT课件
5.将隔离衣一边(约在腰 下5cm)处渐向前拉，见 到边缘捏住
6.同法捏住 另一侧边缘
新街口社区卫生服务中心发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
穿隔离衣流程
多次使用后再消毒的布制隔离衣
7.双手在背后 将衣边对齐
8.向一侧折叠，一手按 住折叠处，另一手将腰 带拉至背后折叠处
9. 将腰带在背后交 叉，回到前面将带 子系好
新街口社区卫生服务中心发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
鞋套
1 鞋套应具有良好的防水性能，并一次性应用。
医务人员防护用品使用方法
2 从潜在污染区进入污染区时和从缓冲间进入负压病 （1）使用医用防护口罩或医用外科口罩时不要用一只手捏鼻夹，防止口罩鼻夹处形成死角漏气，降低防护效果，同时使口罩与面部有
良好的密合。 当接触血液、体液、排泄物、分泌物及破损的皮肤黏膜时应戴手套；
室时应穿鞋套。 解开两侧袖带，将袖带塞入袖袢内，充分暴露双手，进行手消毒
（5）每次佩戴医用防护口罩进入工作区域之前，应进行密合性检查。
3 应在规定区域内穿鞋套，离开该区域时应及时脱掉 左手握住领子，右手将隔离衣两边对齐，若挂在污染区，污染面向外，否测污染面向里
3.脱袖子、脱下上衣将污 染面向里放入医疗废物袋
4.脱下衣，由上向下边脱边 卷，污染面向里，脱下后放 入医疗废物袋
新街口社区卫生服务中心发热门诊医务人员个人防护用品使用标准操作规程
脱连体防护服流程
1. 将拉链拉到底
2.向上提拉帽子，使头 部脱离帽子，脱袖子
3.从上向下边脱边卷
4.脱下衣，将污染面 向里脱下后放入医疗 废物袋内
穿戴防护用品的程序
戴护目镜
戴手套
穿防护服
《发热门诊防护》课件
《发热门诊防护》PPT课 件
欢迎参加本次《发热门诊防护》PPT课件。本课程将帮助您了解发热门诊的重 要性、排查流程、防护策略、防护装备、消毒措施以及安全意识的重要性。
一、背景介绍
疫情形势紧迫，发热门诊防护至关重要。了解背景情况是有效应对的第一步。
1 1. 疫情形势
2 2. 门诊防护的重要性
掌握当前疫情状况，包括传播途径、症状表现等。
六、结语
深入了解防热门诊防护的重要性，增强安全意识，共同努力做好防疫防控工作。
1 1. 安全意识的重要性
只有树立安全意识，才能有效预防疫情传播。Biblioteka 2 2. 防疫防控工作的重要性
每个人都应该履行自己的职责，共同抗击疫情。
三、防护策略
采取正确的防护策略是减少感染风险的关键。以下是一些有效的防护策略：
1. 感染控制策略
采取适当的隔离和消毒措施，控制传播源。
2. 个人防护措施
戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，降低感染风险。
3. 医护人员防护
提供培训和必要的防护装备，保护医护人员的安全。
四、防护装备
选择适当的防护装备是保护自己和他人的关键。以下是一些防护装备的注意事项：
1. 口罩、手套等物品的选择
选择符合标准的防护用品，确保有效的防护效果。
2. 防护服的使用方法和注意事项
正确穿戴防护服，避免交叉感染和污染风险。
五、消毒措施
消毒是预防感染的重要措施。以下是消毒措施的注意事项：
1. 消毒剂的选择
选择适当的消毒剂，确保有效杀灭病原体。
2. 消毒方法和注意事项
掌握正确的消毒方法，包括表面消毒、空气消毒等。
了解发热门诊的关键作用，为预防传播提供有效 措施。
二、门诊排查流程
欢迎参加本次《发热门诊防护》PPT课件。本课程将帮助您了解发热门诊的重 要性、排查流程、防护策略、防护装备、消毒措施以及安全意识的重要性。
一、背景介绍
疫情形势紧迫，发热门诊防护至关重要。了解背景情况是有效应对的第一步。
1 1. 疫情形势
2 2. 门诊防护的重要性
掌握当前疫情状况，包括传播途径、症状表现等。
六、结语
深入了解防热门诊防护的重要性，增强安全意识，共同努力做好防疫防控工作。
1 1. 安全意识的重要性
只有树立安全意识，才能有效预防疫情传播。Biblioteka 2 2. 防疫防控工作的重要性
每个人都应该履行自己的职责，共同抗击疫情。
三、防护策略
采取正确的防护策略是减少感染风险的关键。以下是一些有效的防护策略：
1. 感染控制策略
采取适当的隔离和消毒措施，控制传播源。
2. 个人防护措施
戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，降低感染风险。
3. 医护人员防护
提供培训和必要的防护装备，保护医护人员的安全。
四、防护装备
选择适当的防护装备是保护自己和他人的关键。以下是一些防护装备的注意事项：
1. 口罩、手套等物品的选择
选择符合标准的防护用品，确保有效的防护效果。
2. 防护服的使用方法和注意事项
正确穿戴防护服，避免交叉感染和污染风险。
五、消毒措施
消毒是预防感染的重要措施。以下是消毒措施的注意事项：
1. 消毒剂的选择
选择适当的消毒剂，确保有效杀灭病原体。
2. 消毒方法和注意事项
掌握正确的消毒方法，包括表面消毒、空气消毒等。
了解发热门诊的关键作用，为预防传播提供有效 措施。
二、门诊排查流程
发热门诊防护ppt课件
防护装备的正确穿戴
步骤1：戴N95口罩（检查气密性）； 步骤2：戴一次性帽子（遮住耳朵）； 步骤3：戴护目镜； 步骤4：穿一次性防护服（穿前要检查接口有无破损）； 步骤5：穿上鞋套或水鞋； 步骤6：戴防护面屏； 步骤7：戴防护围裙； 步骤8：戴两层一次性乳胶手套
防护装备的正确脱卸
步骤1：脱外层一次性手套，手消毒，换新的一次性手套； 步骤2：脱防护围裙，手消毒； 步骤3：脱防护面屏； 步骤4：脱一次性防护服，从内往外卷，脱一次性鞋套； 步骤5：手消毒，脱外层一次性手套； 步骤6：手消毒，脱去护目镜； 步骤7：脱一次性帽子，脱内层一个手套，手套卷包住帽子； 步骤8：脱N95口罩，脱内层另一个手套，手套卷包住口罩； 步骤9：洗手或快速手消毒
预防控制措施-环境卫生清洁消毒
患者的诊疗与护理： 尽量使用一次性用品 诊床床单每天更换，污染后立即更换 复用的诊疗器械及物品： 500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净擦干备用 不耐腐蚀的仪器： 75%酒精擦拭2遍 垃圾处置： 生活垃圾视为医疗废物使用黄色垃圾袋盛装，并每日及时清理
预防控制措施-环境卫生清洁消毒
注意事项：
• 医用防护口罩可以持续应用4小时 遇污染或潮湿，应及时更换。 • 离开隔离区前应对佩戴的眼镜进行消毒。 • 医务人员接触多个同类传染病患者时，隔离衣可连续用。 • 隔离衣被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。 • 隔离区工作的医务人员应每日监测体温两次； 体温超过37.5℃及时就诊
发热、肠道门诊
工作人员院感防护培训
预防控制措施
• • • • • 预检分诊 发热、肠道门诊 留观/隔离/转诊 个体防护 清洁/消毒/隔离
预防控制措施-病例和接触者管理
• 可疑病例 – 预检分诊 • 确诊病例 – 及时采取相应的隔离措施 – 组织诊疗力量 • 密切接触者 – 可能接触患者的血液、分泌物、排泄物等的人员 – 陪护、救治、转运及尸体处理等人员 – 追踪和医学观察 • 死亡病例 – 尽量减少尸体的搬运和转运 – 终末消毒
发热门诊相关课件详解
如何进行体温测量？
体温测量可以通过口腔、腋窝、耳朵或直肠进行。选择合适的测量方法并正 确操作是获取准确体温的关键。
哪些检查项目常常需要进行？
发热门诊常常进行血液检查、尿液检查、影像学检查等，以帮助医生了解患 者的身体情况，进一步确定病因和制定治疗方案。
如何评估严重程度？
评估发热病情的严重程度可以通过体温水平、症状持续时间、伴随症状及体 征的程度等指标来判断，从而确定是否需要紧急处理。
发热关疾病的分类介绍
发热疾病可以根据不同的病因进行分类，包括细菌性感染、病毒性感染、消化系统疾病、泌尿系统疾病、神经 系统疾病、免别
细菌性感染和病毒性感染虽然都可以引起发热，但两者在症状、传播方式、 治疗方法等方面有所不同，了解这些区别有助于准确诊断和治疗。
发热门诊相关课件详解
在这个课件中，我们将详细介绍发热门诊的相关内容，包括适用情况、体温 测量方法、常见检查项目、不同疾病引起的发热以及处理方法等。
什么情况下需要去发热门诊？
发热门诊适用于出现发热症状的患者，有助于准确诊断和治疗。当体温超过正常范围时，及早就诊非常重要。
发热的原因有哪些？
发热的原因多种多样，可能是由于细菌感染、病毒感染、消化系统疾病、神经系统疾病、免疫系统疾病、血液 系统疾病、肿瘤性发热等引起。
《发热门诊核心课件》
老年人发热的特殊考虑
老年人因免疫系统功能下降，对感染的反应能力较弱，因此发热时需要特别 注意病因鉴别和及时的治疗。
妊娠期女性发热的特殊考虑
妊娠期女性发热可能涉及到母体和胎儿的安全，因此需要谨慎评估病情并采 取合适的治疗方案。
免疫功能低下患者的发热处理
1 详细了解患者的免疫状态
如是否接受免疫抑制治疗。
如自身免疫性疾病、恶性肿瘤、药物反 应等。
临床表现及体征
1 临床表现
如头痛、咳嗽、呕吐等症状。
2 体征
如发热、皮肤红斑、淋巴结肿大等。
实验室检查
血常规
包括血红蛋白、白细胞计 数等指标。
生化检查
如肝功能、肾功能等指标。
病原学检查
如病毒培养、细菌涂片等。
严重感染与脓毒症
严重感染
脓毒症
引起全身炎症反应，可能导致多器官功能衰竭。 由细菌感染引起的严重炎症反应。
不明原因发热
详细病史询问
包括旅行史、接触史等。
体格检查
仔细观察患者的身体状况。
近期出国或旅游史的发热患者处理
1
评估并处理病情
2
根据病情严重程度进行相应的治疗。
3
详细询问旅行史
了解患者是否有近期出国或旅游经 历。
进行必要的检测和隔离
进行病原学检测，根据结果进行隔 离。
儿童发热的特殊考虑
儿童发热时需要额外关注其临床表现、体征和准确测量体温，以确保及时采取适当的治疗措施。
2 合理选择抗感染治疗
根据患者的免疫功能选择适当的抗感染药物。
药物热的鉴别
药物热是指因药物使用而引起的发热反应。需要仔细评估患者的用药情况，排除其他发热原因。
非感染性疾病引起的发热
发热门诊应对突发传染病疫情防控能力评价指标体系及模型的构建PPT课件
预约挂号与分时段就诊
推行预约挂号制度，实现患者分时段就诊，减少人员聚集 。
强化预检分诊制度
加强预检分诊工作，确保发热患者及时得到隔离和治疗。
信息化助力疫情防控
利用信息技术手段，实现患者信息实时更新和共享，提高 疫情防控效率。
06 结论与展望
研究结论总结
发热门诊在突发传染病疫情防控中具有重要意义，其 应对能力直接关系到疫情的控制效果。
发热门诊应对突发传染病疫情防控 能力评价指标体系及模型的构建
汇报人：xxx 2023-1-06
目 录
• 引言 • 发热门诊疫情防控能力评价指标体系构建 • 发热门诊疫情防控能力评价模型构建 • 发热门诊疫情防控能力评价结果分析 • 提升发热门诊疫情防控能力的建议措施 • 结论与展望
01 引言
研究背景与意义
构造判断矩阵 通过专家打分法，对同一层次中 各元素相对于上一层中某一准则 的重要性进行两两比较，构造判 断矩阵。
层次单排序及一致性检验 利用方根法或和积法计算判断矩 阵的最大特征根及其对应的特征 向量，并进行一致性检验。
模型验证与优化
模型验证
通过收集实际数据，对模型进行验证，评估模型的准确性和可靠性。
通过综合运用多种评价方法和技术，建立了全面、客观的评价模型，实现了对发热门诊防控能力的科学 评估。
本研究为提升发热门诊防控能力提供了理论支持和实践指导，有助于推动疫情防控工作的持续改进。
对未来研究的展望
进一步完善评价指标体系
根据疫情防控形势的变化和新的实践经验，不断优化和完善评价指标体系，提高其针对性 和适用性。
通过构建发热门诊应对突发传染病疫情防控能力评价 指标体系，可以全面、客观地评估发热门诊的防控能
力，为改进和提升防控工作提供指导。
推行预约挂号制度，实现患者分时段就诊，减少人员聚集 。
强化预检分诊制度
加强预检分诊工作，确保发热患者及时得到隔离和治疗。
信息化助力疫情防控
利用信息技术手段，实现患者信息实时更新和共享，提高 疫情防控效率。
06 结论与展望
研究结论总结
发热门诊在突发传染病疫情防控中具有重要意义，其 应对能力直接关系到疫情的控制效果。
发热门诊应对突发传染病疫情防控 能力评价指标体系及模型的构建
汇报人：xxx 2023-1-06
目 录
• 引言 • 发热门诊疫情防控能力评价指标体系构建 • 发热门诊疫情防控能力评价模型构建 • 发热门诊疫情防控能力评价结果分析 • 提升发热门诊疫情防控能力的建议措施 • 结论与展望
01 引言
研究背景与意义
构造判断矩阵 通过专家打分法，对同一层次中 各元素相对于上一层中某一准则 的重要性进行两两比较，构造判 断矩阵。
层次单排序及一致性检验 利用方根法或和积法计算判断矩 阵的最大特征根及其对应的特征 向量，并进行一致性检验。
模型验证与优化
模型验证
通过收集实际数据，对模型进行验证，评估模型的准确性和可靠性。
通过综合运用多种评价方法和技术，建立了全面、客观的评价模型，实现了对发热门诊防控能力的科学 评估。
本研究为提升发热门诊防控能力提供了理论支持和实践指导，有助于推动疫情防控工作的持续改进。
对未来研究的展望
进一步完善评价指标体系
根据疫情防控形势的变化和新的实践经验，不断优化和完善评价指标体系，提高其针对性 和适用性。
通过构建发热门诊应对突发传染病疫情防控能力评价 指标体系，可以全面、客观地评估发热门诊的防控能
力，为改进和提升防控工作提供指导。
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三级防护
（为感染性病例进行有创操作）
二级防护的基础上 加戴面罩或全面型呼吸防护器
注意事项：
• 医用防护口罩可以持续应用4小时 遇污染或潮湿，应及时更换。
• 离开隔离区前应对佩戴的眼镜进行消毒。 • 医务人员接触多个同类传染病患者时，隔离衣可连续用。 • 隔离衣被患者血液、体液、污物污染时，应及时更换。 • 隔离区工作的医务人员应每日监测体温两次；
空气消毒： 空气消毒机、紫外线灯（1小时/次，2次/天）
谢谢！
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
预防控制措施-环境卫生清洁消毒
患者的诊疗与护理： 尽量使用一次性用品 诊床床单每天更换，污染后立即更换
复用的诊疗器械及物品： 500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净擦干备用
不耐腐蚀的仪器： 75%酒精擦拭2遍
垃圾处置： 生活垃圾视为医疗废物使用黄色垃圾袋盛装，并每日及时清理
预防控制措施-环境卫生清洁消毒
• 死亡病例 – 尽量减少尸体的搬运和转运 – 终末消毒
预防控制措施-个体防护
• 低风险 对预计不会直接接触患者或患者血液、体液、呕吐物、排泄物及
其污染物品的人员，做好标准预防措施
• 中风险 直接接触患者或可能接触患者少量血液、体液、呕吐物、排泄物
及其污染物品的人员，采用加强防护措施
• 高风险 可能接触大量患者血液、体液、呕吐物、排泄物等，或实施侵入
防护装备的正确脱卸
步骤1：脱外层一次性手套，手消毒，换新的一次性手套； 步骤2：脱防护围裙，手消毒； 步骤3：脱防护面屏； 步骤4：脱一次性防护服，从内往外卷，脱一次性鞋套； 步骤5：手消毒，脱外层一次性手套； 步骤6：手消毒，脱去护目镜； 步骤7：脱一次性帽子，脱内层一个手套，手套卷包住帽子； 步骤8：脱N95口罩，脱内层另一个手套，手套卷包住口罩； 步骤9：洗手或快速手消毒
体温超过37.5℃及时就诊
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/26
防护装备的正确穿戴
步骤1：戴N95口罩（检查气密性）； 步骤2：戴一次性帽子（遮住耳朵）； 步骤3：戴护目镜； 步骤4：穿一次性防护服（穿前要检查接口有无破损）； 步骤5：穿上鞋套或水鞋； 步骤6：戴防护面屏； 步骤7：戴防护围裙； 步骤8：戴两层一次性乳胶手套
普通物表： 500mg/L含氯消毒液擦拭，每日2次
普通地面： 500mg/L含氯消毒液湿式清扫、消毒，每日2次； 拖把要分室应有标记； 用后500mg／L含氯消毒剂浸泡消毒15分钟，冲洗后挂起
污染物表： 先用含消毒成分的吸湿材料覆盖并吸收 再用浸有1000mg/L含氯消毒液的一次性毛巾或纸巾擦拭
较大范围的污染： 首选漂白粉覆盖，作用60分钟后清理
性操作或易产生大量气溶胶操作的医务人员，采取严密防护措施
预防控制措施-个体防护
防护级别
一级防护
（发热门诊）
防护装备
工作服、工作帽和外科口罩； 必要时穿隔离衣、戴乳胶手套； 分诊台的护士可以不穿隔离衣
二级防护
（进入传染病隔离病房）
医用防护口罩，工作帽、穿工作服、隔离衣； 必要时穿鞋套、戴护目镜或防护面罩发热Βιβλιοθήκη 肠道门诊工作人员院感防护培训
院感部 2015-8
预防控制措施
• 预检分诊 • 发热、肠道门诊 • 留观/隔离/转诊 • 个体防护 • 清洁/消毒/隔离
预防控制措施-病例和接触者管理
• 可疑病例 – 预检分诊
• 确诊病例 – 及时采取相应的隔离措施 – 组织诊疗力量
• 密切接触者 – 可能接触患者的血液、分泌物、排泄物等的人员 – 陪护、救治、转运及尸体处理等人员 – 追踪和医学观察