《亡羊补牢》寓言二则PPT优秀课件
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寓言二则—亡羊补牢(人教部编版)PPT 优秀课件
悔
后悔 懊悔
cǐ
此
从此 此刻
摘苹果
圈
叼坊 寓则
悔 此
【亡羊补牢】 【窟窿】 【街坊】 【后悔】 【接受】
试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 采纳。 为了过去的作为或为了没有做到的事而感 到懊悔。
wáng
亡 亡羊补牢
diū
丢过 丢
结构：上下 音序：D 部首：ノ 组词：丢掉 丢失 造句：垃圾不能随手丢掉。
书写指导：下面“去”的第一 横短，第二横长，勿把竖和撇 折连成一笔写。
gào
劝告 告
结构：上下
音序：G 部首：口 组词：劝告 告知
书写指导：“⺧”的竖写 在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 头。长横写在横中线上。
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
人 的一 生 说白 了 ，也 就 是三 万 余天 ， 贫穷 与 富贵 ， 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人， 对生 活 从来 就 没有 过高 的
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
后悔 懊悔
cǐ
此
从此 此刻
摘苹果
圈
叼坊 寓则
悔 此
【亡羊补牢】 【窟窿】 【街坊】 【后悔】 【接受】
试着把词语和意思连起来！
洞；孔。
同街巷的邻居。
亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 采纳。 为了过去的作为或为了没有做到的事而感 到懊悔。
wáng
亡 亡羊补牢
diū
丢过 丢
结构：上下 音序：D 部首：ノ 组词：丢掉 丢失 造句：垃圾不能随手丢掉。
书写指导：下面“去”的第一 横短，第二横长，勿把竖和撇 折连成一笔写。
gào
劝告 告
结构：上下
音序：G 部首：口 组词：劝告 告知
书写指导：“⺧”的竖写 在竖中线上，不要向下出
造句：我们要耐心听从老人家的劝告。 头。长横写在横中线上。
凡事 都是 多棱镜 ，不 同的 角度会
人 的一 生 说白 了 ，也 就 是三 万 余天 ， 贫穷 与 富贵 ， 都是 一 种生 活 境遇 。 懂得 爱 自己 的 人， 对生 活 从来 就 没有 过高 的
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
第12课寓言二则亡羊补牢课件(23张)
养羊人一共几次丢羊？ 丢羊的原因是什么？
第一次：羊圈破了个窟窿 两次
第二次：不听街坊的劝告
表格说明看得清
怎么说
怎么做
内心的想法 结果怎样
不
知
羊已经丢了，
错
还修羊圈干什
第一次
么？ （反问句 羊已
没有修羊圈
满不在乎
羊又少了 一只
经丢了，不用 修羊圈）
去
改
第二次
现在修还 不晚
赶忙堵上
错
很后悔没
从此，他
那个窟窿，
听街坊的
的羊再也
把羊圈修
劝告
没丢过。
得结结实
实的
读文1-4自然段，此部分可以 用题目中的哪两个字来概括？
亡羊
他很后悔，不该不接受街 坊的劝告，心想现在修还
不晚。
学习第5段
此部分可用 题目中的哪 两个字来概 括
补牢
他赶快堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
作业
1.把这则寓言故事用自己的话讲 给爸爸妈妈听。 2.续编故事,养羊人补牢之后又会 产生什么事呢?大胆想象,写下来
像养羊人这样犯了错误，只要 （肯接受意见，认真改正）， 就（不算晚）
总结
一个人做错了事,不要紧, 只要能听取意见及时改正 就还不晚
亡羊补牢为时不晚
目标检测
你认为养羊人是一个 什么样的人？
1、养羊人是一个不听劝告的人。
2、养羊人是个知错就改的人。
假如你是养羊人,你是不是有 很多话想对大家说呢?
亡：死亡 在文中是丢失 的意思 亡羊：丢了羊。 牢：坐牢，监狱 文中指羊圈
亡羊补牢：丢了羊去 修补羊圈
学习课文
寓言二则《亡羊补牢 》ppt课件
年纪不算大，
胡子一大把，
不分大和小，
只会叫妈妈。
谜底:羊
➢ 我会写
羊补牢
.
.
丢失
羊圈
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读 两遍。
yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
叼坊悔此
圈 juàn quān zuān zuàn
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走 了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝
告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵
上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
你想对那个养 羊人说点什么？
（羊圈） （圆圈） （钻出）
（钻石）
小羊吃草
亡寓 钻 坊 牢 圈 则 叼 悔此
羊圈 街坊 窟窿 钻进 原来 从此 再也 亡羊补牢 结结实实
边听边想，这个养羊人一 共丢了几次羊？丢羊的原因 是什么呢？
这个养羊人一共丢了几次羊？ 丢羊的原因是什么呢？
两次
第一次丢羊：
原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊 叼走了。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
一个人做错了事,只要 （知错就改），就 （为时不晚）。
在日常生活中，还有类似“亡羊补 牢”的事吗?结合自己或他人的事例， 自由谈谈。
作业： 1.把《亡羊补牢》的故
事讲给家人听。 2.阅读寓言故事。
胡子一大把，
不分大和小，
只会叫妈妈。
谜底:羊
➢ 我会写
羊补牢
.
.
丢失
羊圈
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方多读 两遍。
yù zé wánɡ láo juàn
寓则亡牢圈
zuān diāo fānɡ huǐ cǐ
叼坊悔此
圈 juàn quān zuān zuàn
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
第二次丢羊：
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼 又从窟窿钻进去，把羊叼走 了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝
告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵
上那个窟窿，把羊圈修得结结实 实的。从此，他的羊再也没丢过。
你想对那个养 羊人说点什么？
（羊圈） （圆圈） （钻出）
（钻石）
小羊吃草
亡寓 钻 坊 牢 圈 则 叼 悔此
羊圈 街坊 窟窿 钻进 原来 从此 再也 亡羊补牢 结结实实
边听边想，这个养羊人一 共丢了几次羊？丢羊的原因 是什么呢？
这个养羊人一共丢了几次羊？ 丢羊的原因是什么呢？
两次
第一次丢羊：
原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊 叼走了。
这则寓言告诉我们一个什么道理？
一个人做错了事,只要 （知错就改），就 （为时不晚）。
在日常生活中，还有类似“亡羊补 牢”的事吗?结合自己或他人的事例， 自由谈谈。
作业： 1.把《亡羊补牢》的故
事讲给家人听。 2.阅读寓言故事。
亡羊补牢ppt优秀课件
展望未来，亡羊补牢的精神将继续发挥其重 要的作用。人们将继续探索和创新，不断完 善和发展亡羊补牢这一思想和方法，以更好 地应对日益复杂和多变的社会环境。同时， 亡羊补牢也将继续成为人们工作和生活中的 重要指导原则之一，引领人们更好地应对挑
战和问题。
07
参考文献
主要参考文献
参考文献1
关于亡羊补牢的背景和意义，以 及其在中国传统文化中的地位和
亡羊补牢的实例
总结词：实例
详细描述：例如，某公司曾经出现过一次严重的安全事故，导致多人受伤。事后，该公司加强了安全 管理制度，增加了安全培训和演练，并购买了更多的安全设备来防止类似事故再次发生。这就是亡羊 补牢的实例。
03
分析问题
为何要亡羊补牢？
避免损失扩大
当发现错误或问题时，及 时采取补救措施可以避免 损失进一步扩大，减少潜 在的负面影响。
羊圈破洞
养羊人发现羊圈破了个大洞， 羊儿们夜里被狼偷走了。
邻居劝告
邻居劝养羊人修补羊圈，防止 狼再次偷走羊。
养羊人犹豫
养羊人犹豫不决，没有及时修 补羊圈。
狼再次偷袭
狼再次偷走了羊，养羊人损失 惨重。
故事启示
01
02
03
重视忠告
要重视他人的忠告和建议 ，不要忽视小问题，及时 采取行动。
拖延后果
拖延决策和行动会导致问 题恶化，增加损失和困难 。
对未来应用亡羊补牢的建议与展望
在未来的生活和工作中，建议人们要学会亡 羊补牢，积极面对问题并采取有效的措施进 行解决。首先，要重视问题的存在，认真分 析问题的原因，从根本上解决问题。其次， 要总结经验教训，不断完善工作流程和规章 制度，避免类似的问题再次发生。最后，要 不断学习和提升自身能力，增强应对问题和 挑战的能力。
《亡羊补牢》PPT【优秀课件PPT】
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
●选做：生活中有类似 “亡羊补牢”的示例吗？和同学 交流。
教师点拨：完成本题需要我们联系自己的实际生活经 验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、 听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。 参考答案：和《亡羊补牢》类似的示例：小明平时不 好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习， 期末考了双百。
夜__里__羊__被__从__窟__窿__钻__进__去__的__狼__叼__走__了__。____________________ (2)他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”。
(用加点的词语造句) _我__们__坐__在__游__船__上__，__一__边__听__着__动__听__的__音__乐__，__一__边__欣__赏__着__两___ _岸__的__美__景__。_________________________________________
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
寓言两则之亡羊补牢PPT课件
从此，他的羊再也没有丢过。
第20页/共26页
想一想，在丢羊、修羊圈的这些事中， 养羊人做错了什么？又做对了什么？
做错了：不听别人的劝告，考虑问题不全面。 做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改 正错误，修补羊圈。
第21页/共26页
你读完了这个故事后懂得了什么？
一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚。
感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人 认识到自己以前的想法和做法都是错误的。
第18页/共26页
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
第19页/共26页
2.养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？
现在修羊圈不晚，这样以后就不会再丢羊了。
3.课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？
第25页/共26页
感谢您的观看。
第26页/共26页
5.养羊人不听劝告的结果是什么？齐读 第4自然段。
“又”是什么意思？ 这一次丢羊的过程跟第一次一样。
第16页/共26页
1.画出第二次丢羊后养羊人的想法。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告， 心想，现在修还不晚。
第17页/共26页
2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 “后悔”是什么意思？说明什么？
③逃。
√③养畜生的圈。
②
亡羊补牢：丢失 了羊才去修补羊 圈。
第6页/共26页
自由朗读课文，读准 字音，读通课文，找 出生字词。说说课文 讲了一件什么事？
第7页/共26页
我会读
yù kū long diāo
寓言 窟窿 叼走
quàn huǐ juàn
劝告 后悔 羊圈
jiē fang zé
街坊 则
quān láng
第20页/共26页
想一想，在丢羊、修羊圈的这些事中， 养羊人做错了什么？又做对了什么？
做错了：不听别人的劝告，考虑问题不全面。 做对了：吸取自己不听劝告的教训，及时改 正错误，修补羊圈。
第21页/共26页
你读完了这个故事后懂得了什么？
一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚。
感到自己以前的行为是错误的。说明养羊人 认识到自己以前的想法和做法都是错误的。
第18页/共26页
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
第19页/共26页
2.养羊人现在修羊圈晚不晚？为什么？
现在修羊圈不晚，这样以后就不会再丢羊了。
3.课文中哪一句说明现在修羊圈不晚？
第25页/共26页
感谢您的观看。
第26页/共26页
5.养羊人不听劝告的结果是什么？齐读 第4自然段。
“又”是什么意思？ 这一次丢羊的过程跟第一次一样。
第16页/共26页
1.画出第二次丢羊后养羊人的想法。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告， 心想，现在修还不晚。
第17页/共26页
2.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 “后悔”是什么意思？说明什么？
③逃。
√③养畜生的圈。
②
亡羊补牢：丢失 了羊才去修补羊 圈。
第6页/共26页
自由朗读课文，读准 字音，读通课文，找 出生字词。说说课文 讲了一件什么事？
第7页/共26页
我会读
yù kū long diāo
寓言 窟窿 叼走
quàn huǐ juàn
劝告 后悔 羊圈
jiē fang zé
街坊 则
quān láng
亡羊补牢ppt优秀课件
保持健康
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地保持健康，比如通过反思自己 的生活习惯，避免再次犯同样的错误，从而保持身体健康。
在学习中的应用
提高学习效率
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地提高学习效率，比如通过反思自己的学习方法， 避免再次犯同样的错误，从而让学习更加高效。
增强学习兴趣
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地增强学习兴趣，比如通过反思自己的学习态度， 避免再次犯同样的错误，从而让学习更加有趣。
明白了在制作PPT时，应该以 观众的角度出发，考虑他们的 需求和感受。
如何应用到实际生活中？
在今后的工作中，将所学的PPT 技巧应用到实际中，提高工作效
率。
在个人和团队的项目中，运用 PPT更好地表达自己的观点和想
法。
在学习和生活中，注重细节和规 范，提高自己的综合素质。
THANK YOU
亡羊补牢ppt优秀课件
目录
• 故事引入 • 定义概念 • 分析问题 • 总结评价 • 实际应用 • 总结反思
01
故事引入
故事背景
时代背景
春秋战国时期，社会变革、思想 百家争鸣，各种学说流派众多。
历史背景
周王室衰微，诸侯争霸，各国之 间互相征战，社会秩序混乱。
故事情节
01
02
03
04
羊圈破洞
养羊人发现羊圈破了个大洞， 羊儿们夜里被狼偷走了。
生参与度不高。
适用范围有限
亡羊补牢的故事主要适用于小学 阶段的教学，对于初中和高中阶
段的学生来说可能不太适用。
如何改进亡羊补牢？
增加情节复杂度
可以通过增加故事情节的复杂度，如增加人物、情节转折 等，提高学生的学习兴趣。
增强互动性
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地保持健康，比如通过反思自己 的生活习惯，避免再次犯同样的错误，从而保持身体健康。
在学习中的应用
提高学习效率
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地提高学习效率，比如通过反思自己的学习方法， 避免再次犯同样的错误，从而让学习更加高效。
增强学习兴趣
亡羊补牢的思维方式可以帮助我们更好地增强学习兴趣，比如通过反思自己的学习态度， 避免再次犯同样的错误，从而让学习更加有趣。
明白了在制作PPT时，应该以 观众的角度出发，考虑他们的 需求和感受。
如何应用到实际生活中？
在今后的工作中，将所学的PPT 技巧应用到实际中，提高工作效
率。
在个人和团队的项目中，运用 PPT更好地表达自己的观点和想
法。
在学习和生活中，注重细节和规 范，提高自己的综合素质。
THANK YOU
亡羊补牢ppt优秀课件
目录
• 故事引入 • 定义概念 • 分析问题 • 总结评价 • 实际应用 • 总结反思
01
故事引入
故事背景
时代背景
春秋战国时期，社会变革、思想 百家争鸣，各种学说流派众多。
历史背景
周王室衰微，诸侯争霸，各国之 间互相征战，社会秩序混乱。
故事情节
01
02
03
04
羊圈破洞
养羊人发现羊圈破了个大洞， 羊儿们夜里被狼偷走了。
生参与度不高。
适用范围有限
亡羊补牢的故事主要适用于小学 阶段的教学，对于初中和高中阶
段的学生来说可能不太适用。
如何改进亡羊补牢？
增加情节复杂度
可以通过增加故事情节的复杂度，如增加人物、情节转折 等，提高学生的学习兴趣。
增强互动性
部编语文二下《12亡羊补牢》课件(25张PPT)
他说：“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？
羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？
羊已经丢了，不__用__修__羊__圈__了_。
第二天早上，他去放羊，发 现羊又少了一只。本来狼又 从窟窿钻进去，把羊叼走了
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在修 还不晚。他赶快堵上那个窟 窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。
第三单元学习任务
学会看问题， 学会想问题。
看图猜寓言
坐 井 观 天
守株待兔
揠 苗 助 长
画 蛇 添对足牛弹琴
寓言：是一种文学情势， 通常用一个生动有趣的小 故事告知人们深刻的道理。
亡：古代指丢失。 牢：在文中指羊圈。
听读课文——《亡羊补牢》
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了 一只。本来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿 （long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。
街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿 吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他 赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没 丢过。
不知错
第 二 次
现在还 不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢
非常 去改错 后悔
后悔
丢 劝不听 又丢 修 再也没丢
有错
就改
不算晚
品读感悟
说一说
对照养羊人两次丢羊后截然不同的 表现，你想对他说些什么？
⑴我想对养羊人说：“
”பைடு நூலகம்
羊已经丢了，还修羊圈干 什么呢？
羊已经丢了，不__用__修__羊__圈__了_。
第二天早上，他去放羊，发 现羊又少了一只。本来狼又 从窟窿钻进去，把羊叼走了
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在修 还不晚。他赶快堵上那个窟 窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。
第三单元学习任务
学会看问题， 学会想问题。
看图猜寓言
坐 井 观 天
守株待兔
揠 苗 助 长
画 蛇 添对足牛弹琴
寓言：是一种文学情势， 通常用一个生动有趣的小 故事告知人们深刻的道理。
亡：古代指丢失。 牢：在文中指羊圈。
听读课文——《亡羊补牢》
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了 一只。本来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿 （long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。
街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿 吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。本来狼又从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他 赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没 丢过。
不知错
第 二 次
现在还 不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢
非常 去改错 后悔
后悔
丢 劝不听 又丢 修 再也没丢
有错
就改
不算晚
品读感悟
说一说
对照养羊人两次丢羊后截然不同的 表现，你想对他说些什么？
⑴我想对养羊人说：“
”பைடு நூலகம்
亡羊补牢成语故事PPT课件
他很后悔自己没听从邻居的劝告，心想，现 在修还不晚。
他赶快堵上窟窿，把羊圈修的结结实实。
从此，他的羊再也没有丢过。
摸索
这个成语告知我们，人不 怕做错事情，就怕做错了 不及时改正；更怕不但不 及时改正，而且还不断地 错上加错，时间长了，最 后可能连补救的机会都没 有了。所以出了问题以后 要想办法及时补救。
从前有个人，养了一圈查，本来羊圈破了个洞，夜里狼钻进 来把羊叼走了一只。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，把洞堵 上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已 经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”
第二天早上，他去放羊，发觉羊又少了一只。
本来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只 羊。
统编版语文二年级下册12寓言二则《亡羊补牢》课件
品读鉴赏
日积月累
qià n
吃一堑，长一智。
zhě jià n
yó u
往者不可谏，来者犹可追。
品读鉴赏
品读鉴赏
亡羊而补牢，未为迟也。
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
寓言 意
学习字词
yù
zé
寓言二则Βιβλιοθήκη 学习字词wá ng lá o
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习字词
亡羊补牢
juà n 羊圈
部编版二年级下册
品读鉴赏
亡 发 窿z钻钻现uān进从羊进去前少去，有了把个一羊人只叼d，。叼iā走养原o 了了来。几羊只圈羊破。了一个天窟窟kū早窿l窿on上，g ，夜他里去狼放从羊窟， 羊 街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟
学习字词
叼
学习字词
后悔 钻进去 叼走了 街坊 窟窿 结结实实
学习字词
亡羊补牢
①从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现 羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把羊叼走了。
②街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” ③他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” ④第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进来，把羊叼走了。 ⑤他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他 赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊 再也没丢过。
窿吧！”
补
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原
牢 来 晚狼。又他他从赶很h后窟紧后ò u窿堵悔悔hu钻上没ǐ 进那有来个听，窟街把窿坊羊，的叼把劝走羊告了圈，。修心得想结，结结现实在结实修实sh的还í 实。不 从从此此cǐ，他的羊再也没丢过。
《亡羊补牢》ppt课件
两次丢羊，养羊人分别是怎么 做的？用直线画出来。结果分别是 怎样的？用波浪线画出来。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第一次
第二次
羊丢失 的原因
羊圈破了，
狼又从窟
狼从窟窿全进 窿钻进去叼走
去叼走羊。
羊。
养羊人 的做法
不修羊圈
赶紧修羊圈
结果 羊又少了一只 羊再也没丢过
默读寓言，思考两个问题： 1.养羊人丢了几次羊？ 2.丢的原因分别是什么？
养羊人丢了两次羊。
第二次丢羊是因为羊圈没有 修补，让狼再次有机会叼走了羊。
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把羊叼走了。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了 一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
huǐ
钻洞 钻研 街坊 后悔 反悔
jiāo
jīn
pí
chuǎn
jié
焦急 脑筋 疲劳 喘气 截止
láo
cǐ
筋疲力尽 气喘吁吁 亡羊补牢 从此
一天早上，他去放羊，发现羊少了 一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
“窟窿”的“窿”读轻声
yà
窟窿 街坊 亡羊补牢 揠苗助长
邻居
亡羊补牢 圈棚
看图猜故事
坐井观天
狐假虎威
这些小故事中都藏着一个大道理。
刻 舟 求 剑
yù
zé
12 寓言 二则
“寓”字上面是宝盖，像房子。《说文解字》解释说 “寓”就是“寄”，意思是出门在外，租借他人的房子来住。
“寓言”就是把要讲的道理借故事表达出来。
zé
wáng
juàn
亡羊补牢图片 ppt课件
个人成长中的亡羊补牢
总结词
不断反思，改进自己
详细描述
在个人成长中，每个人都会犯错。重要的是要意识到自己的错误，并采取行动来 纠正它们。通过反思和改进自己，可以提高自己的能力和素质，避免再次犯同样 的错误。亡羊补牢的精神可以帮助个人不断进步和成长。
社会现象中的亡羊补牢
总结词
关注社会问题，积极参与解决
亡羊补牢图片 PPT 课 件
目 录
• 图片引入 • 亡羊补牢的寓意 • 案例分析 • 总结与启示
01
图片引入
图片展示
01
展示一张关于“亡羊补牢”的图 片，可以是羊圈、羊群、牧羊人 和破损的羊圈等元素。
02
图片应具有视觉冲击力，能够引 起观众的注意和兴趣。
图片解读
对图片中的各个元素进行解释，如羊 圈代表问题所在，羊群代表潜在的损 失，牧羊人代表解决问题的主体，破 损的羊圈则代表问题已经发生。
引导观众通过解读图片，理解“亡羊 补牢”的含义和重要性。
图片与主题的联系
阐述图片与“亡羊补牢”主题之间的联系，强调及时解决问 题的必要性。
通过图片展示和解读，引导观众思考如何在现实生活中运用 “亡羊补牢”的道理。
02
亡羊补牢的寓意
亡羊补牢的故事
01
故事背景
从前，有一个牧羊人，养了很多羊。一天，他发现羊圈破了一个洞，但
对于组织来说，亡羊补牢的寓意则强 调了企业文化的建设和管理制度的完 善。
当我们在工作或生活中遇到问题时， 应该及时找出问题的根源，采取有效 的措施来解决，并从中吸取教训。
一个优秀的组织应该注重员工的培训 和教育，提高员工的素质和能力，同 时建立健全的管理制度，确保企业能 够及时发现和解决问题。
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段落大意
第三部分(第5自然段)： 写他终于听从劝告修补羊圈，从此再也 没有丢过羊。
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课文主要内容
《亡羊补牢》主要写了一个牧羊人在丢了羊的 情况下，由不听劝告到听从劝告修补羊圈并保 证了没有再丢羊的故事，说明了“事情出了差 错，积极想办法补救，还不算迟”的道理。
我会写
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左右结构
钻研 刁钻 钻营
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quàn
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寓言：文学体裁的一种，含有讽喻或明
显教训意义的故事。它的结构简短，多 用借喻手法，使富有教训意义的主题或 深刻的道理在简短的故事中体现。中国 历来有些著名的寓言故事如《郑人买履》 《守株待兔》《刻舟求剑》等。这些寓 言的成功之处在于故事的可读性很强， 不同文化水准的人们都能在简练明晰的 故事中悟出道理。
左右结构
劝告
劝和
劝阻
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我会写
diū
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上下结构
丢手绢 丢失
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句段精析 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
赏析：“很后悔”说明牧羊人是一个能够客观看待他人建议 的人，因而在接连丢失两只羊以后认识到了自己不听劝告是 错误的。“赶紧堵上”说明了他知错就改，并用自己的实际 行动“把羊圈修得结结实实的”，所以才及时挽回了后面可 能继续丢羊的损失。
我会写
gào
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多音字
圈
quān 圆圈 juàn 圈养 juān 圈起来
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我会认
zuān diāo fāng huǐ cǐ
钻叼坊悔此
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上下结构
逃亡 伤亡 兴亡
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我会写
láo
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牢固 牢记
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段落大意
第一部分(第１自然段)： 写一个牧羊人因为羊圈破了个窟窿，被狼 叼走了一只羊。
第二部分(第2-4自然段)： 写牧羊人不听街坊劝他修羊圈的建议，结 果又被叼走了一只羊。
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寓则亡牢圈
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