江苏省职业学校技能大赛汽车维修类项目实施方案

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JSG202355-2023年江苏省职业院校技能大赛汽车技术(样题)

2023年江苏省高等职业院校技能大赛---汽车检测与维修赛项（样题）《发动机系统检修》评分表123裁判长签字：复核：日期：42023年江苏省高等职业院校技能大赛---新能源汽车检测与维修赛项（样题）《新能源汽车动力系统检修》评分表134裁判长签字：复核：日期：5抽签号赛项名称模块选手参赛号A江苏省职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项模块A—汽车发动机系统检修工位：.选手编号：.COMPETITOR INSTRUCTIONS 选手试题汽车发动机系统检修车型及VIN码：时间：60分钟任务说明：∙根据报告单检查、诊断并维修发动机系统故障。

∙故障现场不能申请放弃，选手首先排除发动机不能启动故障后再排除其它类型故障；启动机不运转故障不允许使用诊断仪，如使用不得分。

∙选手发现故障后应向裁判展示、在电路图上指出故障位置，并在报告单上记录。

∙选手应展示故障、记录故障，并根据裁判的指示修复故障。

∙测量节气门电机驱动波形图，并绘制；回答该控制波形原理？说明：故障类型可能包括：线路断路、线路电阻过大（即串电阻）、插头端子缺失或损坏、线路对正电搭铁、线路对地搭铁、单个元件插头上线路窜线、元件故障（对开关、保险丝、继电器、传感器等元件故障应进行测量验证，不可采用换件方式证明故障）、插头松动或脱落、元件装配故障、元件型号错误。

COMPETITOR REPORT SHEET 选手报告单汽车发动机系统检修表1: 问题故障记录单序号测试点或数据流故障点或内容描述故障1 1次描述：2次描述：3次描述：故障2 1次描述：2次描述：3次描述：故障3 1次描述：2次描述：3次描述：故障4 1次描述：2次描述：3次描述：故障5 1次描述：2次描述：3次描述：故障6 1次描述：2次描述：3次描述：故障7 1次描述：2次描述：3次描述：故障8 1次描述：2次描述：3次描述：1次描述：2次描述：3次描述：1次描述：2次描述：3次描述：用示波器检测并画出发动机在怠速工况时的波形：作业内容A1利用自带示波器，测量节气门电机驱动的波形图，并在下列的格子中绘制波形图（包括时间、电压和正确的刻度）在下面绘制波形图问题：根据波形，回答驱动波形控制原理？裁判签字：日期：年月日抽签号赛项名称模块选手参赛号D江苏省职业院校技能大赛汽车检测与维修赛项模块D—新能源汽车动力系统检修工位：.选手编号：.COMPETITOR INSTRUCTIONS 选手试题新能源汽车动力系统检修车型及VIN码：时间：60分钟任务说明：∙根据报告单检查、诊断并维修电动化系统。

职业院校技能大赛高职组汽车检测与维修赛项规程

2023年全国职业院校技能大赛高职组“汽车检测与维修”赛项规程2023-04-29 15:25:43一、赛项名称赛项编号: GZ-051赛项名称: 汽车检测与维修英语翻译: Automobile Inspection and Repair赛项组别: 高职组赛项归属产业: 制造二、赛项目旳以汽车检测与维修技术为背景, 通过“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个项目旳竞赛, 检阅参赛队组织管理、团体协作、现场问题旳分析与处理、工作效率、安全及文明生产等职业素养；展示职业教育教学与改革旳最新成果及参赛队伍良好旳精神风貌, 加紧工学结合人才培养和课程改革与创新旳步伐, 向社会宣传职业教育旳成就, 深入增进职业技术院校毕业生旳就业工作, 为行业、企业培养技术技能型紧缺人才。

三、竞赛内容比赛采用实操考核形式, 分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项进行。

理论考核融入实操考核中, 参赛队在完毕实操考核同步, 应填写分析汇报, 详细内容、时长和权重见表一:表一各分赛项旳竞赛内容、时长和权重其中：1.“汽车发动机系统检修”分赛项旳竞赛内容、分值分派和设计用时见“附件1: 2023年汽车发动机系统检修竞赛方案”旳第一项内容。

2.“汽车电气系统检修”分赛项旳竞赛内容、分值分派和设计用时见“附件2: 2023年汽车电气系统检修竞赛方案”旳第一项内容。

“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项方案之附件, 随赛项规程同步公布。

四、竞赛方式1.本赛项采用团体赛方式进行, 每个参赛队由3人构成, 性别不限, 同一参赛队旳选手必须来自同一所学校, 不得跨校组队。

2.比赛采用“理实一体化”考核形式, 将理论考核融入实践考核中, 分2个比赛项目, 2天内完毕。

3.赛前领队会上组织抽签, 确定抽签次序号。

每天比赛前各参赛队领队现场抽签, 确定比赛时段和工位。

4.本次竞赛不邀请国际团体参赛, 欢迎国际团体到场观赛。

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程

中等职业学校技能大赛汽车运用与维修项目竞赛规程一、竞赛目的和意义汽车运用与维修项目竞赛旨在通过实际操作、理论考核等方式，选拔和展示学生在汽车维修技能方面的综合能力，鼓励学生在技术实践中不断提高自身水平，逐步形成专业化、技术化的专业队伍。

二、竞赛内容和形式1.竞赛内容竞赛内容包括汽车维修的基本理论知识与实操技能。

理论知识主要包括车辆结构构造、维修流程、故障诊断和维修技术等方面的知识，实操技能包括汽车常见故障的排除、零部件更换与调试等操作。

2.竞赛形式竞赛采用个人单项和团队综合两个环节。

个人单项环节为每位参赛选手进行汽车维修技能的个人技能展示，团队综合环节为每个参赛队派出代表队进行团体技术综合能力的展示。

三、竞赛规则和评分标准1.竞赛规则a.参赛选手需参加资格审核，并按照规定时间进行比赛。

b.比赛期间，不得接受学生和观众的任何帮助和指导。

c.参赛选手必须严格遵守安全规范，如操作过程中需佩戴防护用品，并按照要求进行操作。

d.违反竞赛规则者，将被取消参赛资格或扣除相应的分数。

e.竞赛期间，组委会将提供必要的维修工具和设备，参赛选手仅可使用指定的工具和设备。

2.评分标准a.个人单项环节的评分将根据参赛选手的技术操作、故障分析和解决方案的准确度、操作规范度等进行评分。

b.团队综合环节的评分将综合考虑代表队成员的个人单项得分和团队协作能力、技术沟通能力等因素进行评分。

c.评分主要根据参赛选手或代表队在规定时间内完成的操作数量和质量、成品的完整度和准确度等进行评价，评分采用定量评分和定性评价相结合的方式。

四、竞赛安排和奖励办法1.竞赛安排竞赛设置预赛和决赛两个阶段，预赛主要为参赛选手展示个人技能，决赛为团队综合操作展示。

比赛时间、地点、器材统一由组委会根据实际情况确定。

2.奖励办法a.根据个人单项和团队综合成绩综合评定，分别设置个人奖和团队奖，分别授予获奖选手和代表队荣誉证书和奖金。

b.根据参赛选手的成绩，在总分前若干名内，也可设立个人技能突出奖、故障排除奖等特殊奖项。

JSG202220 2022年江苏省职业院校技能大赛(高职) 汽车技术赛项规程

2022年江苏职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202220赛项名称：汽车技术赛项组别：学生组、教师组赛项归属专业大类：交通运输类二、竞赛目的赛项以世界技能大赛汽车技术为背景，通过竞赛展示参赛队汽车检测和维修技能、组织管理、工作效率、安全及文明生产等职业素养及良好的精神风貌，体现职业教育专业建设与教学改革的最新成果，以竞赛带动教学改革，促进职业教育产教融合、校企合作良性发展，为职业院校培养符合社会需求和发展的合格人才提供新思路和新方法。

三、竞赛内容项目竞赛内容采用实操考核形式，分“发动机管理技术”“车身电气技术”“电动汽车技术”“智能驾驶与底盘技术”4个模块进行。

赛模块的时长、分值及相应权重见表1。

表1竞赛模块时长、分值及相应权重操作技能每个竞赛模块的作业要求和考核要点如下。

(一)发动机管理技术发动机管理技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。

为考核出选手扎实的理论功底与技术水平，不同车型的故障诊断能力，现场提供不同年款及版本车型。

具体见表10。

1.竞赛分值分配该子赛项竞赛作业内容及分值分配见表2。

表2 发动机管理技术竞赛内容、分值分配2.竞赛涵盖的知识和技能考核点本次大赛要求选手在规定的时间内完成竞赛用汽车起动机不转、发动机无法起动、运转不良三种故障的诊断和排除工作，要求选手在诊断的同时，把诊断中的关键数据及结果用诊断报告简单记录。

考核的知识和技能点包括以下内容：1）了解汽车维修过程中容易出现的安全事故以及预防措施。

2）理解汽油发动机常见故障（主要包括发动机无法起动、发动机起动困难、发动机怠速不稳、发动机动力不足、发动机尾气排放超标等）的形成机理；掌握汽油发动机常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。

3.竞赛汽车故障设置范围围绕常见的故障现象和故障点，在其相关电路上设置故障点，具体见表3。

表3 发动机管理技术赛项故障设置依据（二）车身电气技术1.竞赛器材配置汽车车身电气技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。

技术方案-江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛

2023年江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛技术方案一、竞赛名称2023年江苏省新能源汽车维修工职业技能竞赛二、竞赛目的为全面贯彻落实中央和省委人才工作会议精神，推进“十四五”高技能人才发展规划实施，进一步加强江苏省技能人才队伍建设，培育知识型、技能型、创新型劳动大军，搭建全体劳动者成长、成功、成才大舞台，提升竞赛品质、塑造竞赛品牌，促进技能链、人才链与产业链深度融合，经研究，结合江苏技能大奖评选工作，将江苏省百万技能人才技能竞赛岗位练兵活动升级为“江苏工匠”岗位练兵职业技能竞赛活动。

本次省赛的目的是选拔出具备优良技能水平和综合素质能力强的选手，使参赛选手、裁判等相关人员了解相关职业领域技术、技能发展趋势，促进行业内技能竞赛和技能人才培养工作科学和可持续发展。

本次省赛竞赛内容将新能源汽车维修的真实工作过程、任务和要求融入竞赛环节，重点考查选手的专业技能、操作规范、创新能力，检验参赛选手职业素养和职业技能等综合能力。

通过开展该赛项的竞赛活动，可以检验和展现全省交通运输行业新能源汽车检测与维修技能型人才的技术水平，为技术技能人才的成长和发展提供平台和通道，强化全省交通运输行业鼓励广大企业职工”技能成才、技能报国”的理念，更快满足市场对新能源汽车技术技能人才的迫切需求，服务国家新能源汽车产业发展战略。

三、竞赛方式（一）竞赛形式线下比赛。

（二）竞赛方式本次竞赛参赛对象为企业单位员工，采用单人比赛形式进行。

1每支参赛队由3名选手组成Q参赛选手需为企业单位正式职工（不包含院校教师），岗位为汽车维修工，应持有国家安全监管部门核发的特种作业低压电工证。

2.每支参赛队以单人完成赛项任务，竞赛总时长为180分钟。

其中：理论知识竞赛60分钟（机考），技能操作竞赛120分钟（实操）。

四、竞赛内容本次竞赛包括理论考核和操作技能两个部分，操作技能设新能源汽车检测与维护、新能源汽车故障诊断与排除两个竞赛模块。

每个竞赛模块的时长、分值及相应权重见表1。

中职技能大赛汽车类专业竞赛方案

附件2汽车运用与维修技术方案——车身修复钣金一、比赛内容车身修复赛项为实操比赛,由单人完成,共3项,分为车身电子测量和校正、板件更换、受损门板修复;满分：100分,其中车身电子测量和校正占30分、板件更换占40分、受损门板修复占30分选手按抽签编号滚动交叉进行比赛,单人作业总时间为120分钟;其中：车身电子测量和校正40分钟；板件更换40分钟；受损门板修复40分钟;二、名次排列规则按实操成绩由高到低排序,实操成绩分数高的名次在前；实操成绩也相同的,则以3项实操项目总用时短的名次在前;三、比赛作业工件一车身电子测量和校正项目的工件为2013款三厢新赛欧不带天窗白车身,前纵梁设置变形;二板件更换项目的工件为成型板件,工件形状如图：A、D板件：镀锌钢板,厚度B、E板件：热冲压钢板,厚度C板件：镀锌钢板,厚度1mmD板件孔径已加工好：9mm×4个孔,6mm×4个孔E板件孔径已加工好：8mm三受损门板修复项目的工件为已设置损伤的车门外板2013年款新赛欧左前门外板,门板厚度;四、实操比赛计分和考核要求一电子测量校正1.作业要求在40分钟内,先对车身进行车身底部测量并记录共6对12个测量点,分别为2对基准点,4对测量点,然后再对前纵梁进行测量、记录并校正;比赛提供3张不同测量点的车身图,选手抽签确定比赛用车身图;每个选手独立使用超声波测量系统对要求的测量点进行测量,记录下实际测量的数据长、宽、高数据;比赛提供前纵梁标准校正数据,选手通过测量确定前纵梁的变形大小和方向,然后使用车身校正仪对前纵梁宽度进行校正;2.考核要点：测量系统的使用、测量数据准确性、校正过程和校正后数据的准确性、安全防护、校正设备使用、5S等;二板件更换1.作业要求：在40分钟内对提供的板件A、B、C板件进行电阻点焊、测量、画线、切割、定位、保护焊等操作;1A、B、C板件结合;①按照下图尺寸,在A板件上测量、划线,确定焊点位置;② A、B、C板件定位,使用电阻点焊焊接在一起,每边10个焊点如下图;2板件切割分离①根据D板长度尺寸,割锯切割分离A板件;如下图②根据E板件长度尺寸,切割分离B板件如下图;③E板件进行定位、焊接;把E板件安装在B板上,进行对接焊连续焊;注：两端接口不需要整条焊接,只焊接B板平面部位即可;焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转如下图;④D板件进行定位、焊接;把D板件安装在A板上,进行对接焊连续点焊和塞孔焊;焊接时要求采取横焊姿势,焊接过程中不可翻转如下图;2.操作程序（1）选手按照工作人员指示进入比赛场地;（2）裁判确认选手号码是否与比赛程序相符;（3）裁判给选手提供A、B、C、D、E板件和试焊片保护焊和电阻点焊;（4）选手1分钟准备,裁判计时,比赛开始;（5）选手穿戴个人防护用品;选手未穿戴好防护用品便开始操作,裁判要制止并要求选手穿戴好防护用品;（6）选手将A、B、C板件进行组合、夹紧、定位;（7）选手调整电阻点焊设备,然后把A、B、C板件焊接起来;（8）根据D、E板件长度尺寸,分别剥离A板和B板件;注：板件分离后,选手暂停操作,裁判停表,进行部分项目评分,经裁判示意后选手方可继续操作；去除后的板件要给裁判评分;（9）选手分别将E板、D板安装在组合件上,定位、夹紧,使用气体保护焊按照要求进行焊接;（10）选手把操作完毕的工件交给裁判,裁判在工件上标注选手的号码;（11）比赛时间到,选手未完成操作,裁判要停止选手比赛,收回工件,在工件上标注选手的号码;（12）选手焊接结束后关闭焊接设备,清洁、清理场地,按照裁判指示退场,由工作人员引导选手返回休息区;（13）裁判对选手的操作进行评分,重新调整设备、整理场地,等待下一位选手比赛;（14）当日比赛结束后,要进行工件的测量评分;每个选手的工件评判后要单独包装封存,以便复查;（15）比赛中由于设备故障问题导致比赛中断,裁判要停表,待设备调整好后补足剩余比赛时间;3.考核要点安全防护、设备调整及操作、切割尺寸、定位准确性、焊接缺陷、焊点大小、焊点间距、焊点与边缘距离、焊接质量、5S等;4.技术要求1电阻点焊焊接技术要求①焊点有熔穿孔、颜色全部变蓝、焊点外圈不连续、出现熔敷物等缺陷,判定此焊点不合格;②焊点直径：≥4mm;2气体保护焊焊接技术要求①连续对接焊：焊缝间隙：；焊缝宽度：5-8mm；焊缝高度：≤2mm背面焊疤宽度：4-7mm；背面焊疤高度：≤2mm②连续点焊：焊缝间隙：；焊缝宽度：3-6mm；焊缝高度：≤2mm③塞孔焊9mm：焊点直径：10-13mm；焊点高度：≤2mm；背面焊疤直径：≥9mm背面焊疤高度：≤2mm④塞孔焊6mm：焊点直径：7-9mm；焊点高度：≤2mm三受损门板修复1.受损门板项目的受损位置、尺寸图片及作业要求：在40分钟内,对雪佛兰新赛欧左前门外板上的条形凹陷漆膜已破坏进行修复,设置的条形凹陷损伤位置见下图,位于方框区域内;条形凹陷为纵向,损伤长度120mm,损伤宽度为40mm；损伤深度为12mm;选手对凹陷部位分析、打磨、合理使用工具及设备,按正确工艺进行损伤修复;2.考核要点：安全防护、设备调整及操作、修复后形状、5S等;修复后技术要求如下：1打磨后裸金属为椭圆状,长轴240mm,短轴160mm;2凹陷部位修复后高度低于原表面,差值≤1mm;3车身线、钢板曲率应与专用卡尺吻合,不能超出±1mm;曲率卡尺测量位置见下图：4凹陷部位修复后高度不得高于原表面;5凹陷部位修复后不得有孔洞;五、实操比赛分值分配及评分标准一车身电子测量和校正项目占总分值30%二板件更换项目占总分值40%三受损门板修复项目占总分值30%六、比赛需要工量具、配件辅料和设备一选手自备：安全鞋带铁包头二比赛现场提供：六、比赛相关的技术资料中国汽车维修行业协会组织编写,中国交通运输部运输司负责审定,人民交通出版社出版的车身修复模块F第二版;。

江苏技能竞赛实施方案

江苏技能竞赛实施方案一、赛事背景。

江苏技能竞赛是为了促进技能人才培养和技能人才队伍建设，提高技能人才水平，推动技术进步和产业发展而举办的一项重要赛事。

通过比赛，可以激发广大青年学生对技能学习的兴趣，培养他们的动手能力和创新能力，为推动技能教育改革和发展提供有力支持。

二、赛事目标。

1. 提高技能人才水平，促进技术进步和产业发展。

2. 增强学生的实践动手能力和创新意识，培养高素质技能人才。

3. 推动技能教育改革和发展，促进产教融合。

三、赛事内容。

1. 赛事设置多个项目，涵盖机械制造、电子信息、建筑工程、汽车维修、美容美发、烹饪服务等多个领域，以适应不同学生的兴趣和特长。

2. 赛事内容涵盖理论知识考核和实际操作技能考核，既注重学生的理论学习，又重视学生的实际动手能力。

四、赛事组织。

1. 由教育主管部门牵头组织，各级学校积极参与。

2. 赛事设置赛区选拔赛和全省总决赛，选拔赛由各地学校自行组织，总决赛由省教育主管部门组织。

3. 赛事组织机构设置赛事指导委员会、赛事组织委员会、赛事评审委员会，各自负责赛事的指导、组织和评审工作。

五、赛事保障。

1. 赛事资金由政府拨款支持，用于赛事奖金、场地租赁、设备购置等方面。

2. 赛事保障包括场地、设备、裁判、安全保障等，确保赛事的顺利进行和公平公正。

六、赛事宣传。

1. 赛事宣传采取多种形式，包括媒体宣传、校园宣传、社会宣传等，以扩大赛事影响力，吸引更多学生参与。

2. 赛事宣传内容主要包括赛事背景、赛事目标、赛事内容、赛事组织、赛事保障等方面，以便让更多人了解赛事并参与其中。

七、赛事成果。

1. 赛事成果包括选拔出一批优秀学生代表参加全国技能大赛，为学生提供展示自己技能的舞台。

2. 赛事成果还包括推动技能教育改革和发展，促进技能人才培养和产教融合，为技能人才的培养和成长提供有力支持。

八、总结。

江苏技能竞赛的实施方案是为了促进技能人才培养和技能人才队伍建设，提高技能人才水平，推动技术进步和产业发展而制定的。

第42届世界技能大赛江苏赛区“汽车技术”项目实施方案(-4-20)

第42届世界技能大赛江苏赛区“汽车技术”项目实施方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设汽车故障诊断与排除、车轮定位调校、发动机械修理、底盘机械修理四个模块，均为个人竞赛项目。

（二）竞赛内容及要求本次竞赛只进行操作技能比赛，无理论项目。

1.模块9－1：汽车故障诊断与排除作业时间：90分钟车型：一汽丰田卡罗拉1.6L AT型轿车（发动机型号1ZR－FE）；检测设备：万用表、KT600诊断仪、示波器、发动机综合分析仪、尾气分析仪等；技术要求：要求诊断并排除发动机系统、电器系统、ABS系统、自动变速器、空调系统、CAN通讯系统故障（有可能既有故障现象又有故障代码，也有可能只有故障现象没有故障代码）。

要求选手根据车辆故障现象自行确定检测项目，使用检测设备对车辆进行检测，按照《汽车故障诊断与排除作业记录表》，详细记录检测结果，分析判断并排除故障，主要考核选手的故障诊断逻辑分析能力、设备应用能力、数据分析能力、故障排除能力、安全作业、规范作业等。

计分：满分100分，按照25%计入总分。

2. 模块9－2：车轮定位调校作业时间：90分钟车型：一汽丰田卡罗拉1.6 AT型轿车检测设备：BEISSBARTH ML8R TECH型车轮定位仪（大剪举升机型号为BEISSBARTH VLE5240）；轮胎平衡机；常用机修工具、量具、卡具、机具。

技术要求：按规范进行轮胎换位；测量指定车轮进行动平衡，并按规范调整轮胎平衡配重；测量车轮定位值，并根据检测报告内容，按规范调整车轮定位参数至合格。

3. 模块9－3：发动机械修理作业时间：90分钟。

机型：丰田1ZR-FE发动机技术要求：按照1ZR-FE发动机机械维修手册要求对1ZR-FE发动机（秃机）进行拆装、测量，重点考核拆装工艺、零件清洗、工量具使用、零部件测量、正时校对、维修手册查阅、安全与文明作业，并正确填写《发动机机械修理作业记录表》。

需要测量的具体项目和拆装技术规范参见1ZR-FE发动机机械维修手册。

汽车维修比赛策划书3篇

汽车维修比赛策划书3篇篇一汽车维修比赛策划书一、赛事主题“提升技能，展现风采”二、赛事目的本次汽车维修比赛旨在提高学生的汽车维修技能和团队合作能力，促进汽车维修技术的交流与发展，同时为学生提供一个展示自我实力的平台。

三、参赛对象[具体年级或专业]学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、比赛内容和要求1. 比赛内容汽车故障诊断与排除汽车维修操作技能团队协作能力2. 比赛要求参赛选手需在规定时间内完成比赛项目比赛过程中需遵守安全操作规程，不得违规操作参赛团队需按照要求提交维修报告六、比赛流程1. 开幕式主持人介绍比赛背景、目的和流程嘉宾致辞参赛选手代表宣誓裁判代表宣誓2. 比赛阶段选手按照抽签顺序进行比赛裁判进行现场评分和记录工作人员负责现场保障和协调3. 颁奖典礼宣布比赛成绩和获奖名单颁发奖项和荣誉证书获奖选手发表感言4. 闭幕式宣布比赛结束七、评分标准1. 维修操作技能（40%）操作规范维修质量维修时间2. 故障诊断与排除（30%）诊断准确性排除故障速度故障分析能力3. 团队协作能力（20%）团队成员间的沟通与协作团队整体表现4. 维修报告（10%）报告的完整性分析的准确性八、奖项设置1. 个人奖项一等奖（1 名）二等奖（2 名）三等奖（3 名）2. 团队奖项冠军团队（1 名）亚军团队（1 名）季军团队（1 名）九、赛事宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放2. 利用学校官网、公众号等平台发布赛事信息3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道十、赛事组织和保障1. 设立赛事组委会，负责比赛的组织和管理工作2. 邀请专业的汽车维修技师担任裁判，确保比赛的公正性和权威性3. 提供必要的比赛设备和工具，确保比赛的顺利进行4. 做好赛事的安全保障工作，制定应急预案十一、赛事预算1. 赛事奖金：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 设备和工具费用：[具体金额]4. 裁判费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十二、注意事项1. 参赛选手需提前报名，并在规定时间内提交维修报告2. 比赛过程中需保持安静，不得干扰其他选手比赛3. 裁判有权对比赛过程中的违规行为进行处理4. 赛事组委会对本次比赛拥有最终解释权篇二汽车维修比赛策划书一、赛事主题“提升技能，展现风采”二、赛事目的本次汽车维修比赛旨在提高学生的汽车维修技能和团队合作能力，促进汽车维修行业的发展，为学生提供一个展示自我的平台。

汽修技能比赛方案

汽修技能比赛方案一、比赛背景汽车行业近年来飞速发展，对汽修工人的技能要求也越来越高。

为了提高汽修工人的专业技能水平，激发他们的工作热情，培养一批高素质、高技能的汽修工人，我们决定举办一场汽修技能比赛。

二、比赛目的1.激发汽修工人学习和创新的积极性，提升他们的职业技能水平。

2.推动汽修行业的发展，提高整个行业的竞争力。

3.加强汽修工人之间的交流和学习，促进行业内人才培养和资源共享。

4.构建汽修工人之间的良好竞争氛围，提高行业的整体素质。

三、比赛内容1.机电综合修理技能：要求选手在规定时间内修理一辆故障汽车，包括断电、发动机故障、车身部件故障等。

评判标准包括故障诊断准确性、操作规范性、维修质量等。

2.电气维修技能：要求选手在规定时间内完成一个电气系统故障的修复，包括电路分析、线路检查、问题排除等。

评判标准包括维修速度、维修质量、操作规范性等。

3.发动机维修技能：选手需要在规定时间内对发动机进行全面的检查和维修，包括进气系统、点火系统、燃油系统等。

评判标准包括维修准确性、维修质量、操作规范性等。

4.汽车排放检测技能：要求选手准确测量并分析一辆汽车的排放情况，包括尾气成分、排放水平等。

评判标准包括测量准确性、操作规范性、分析精度等。

5.维修工具使用技能：要求选手熟练使用各种维修工具，包括扳手、螺丝刀、打孔机等。

评判标准包括操作规范性、维修质量、使用效率等。

四、比赛流程1.报名阶段：参赛选手需要提供个人基本信息和相关证书材料，经过审核后方可参加比赛。

2.初赛阶段：进行技能测试，筛选出最优秀的选手晋级。

3.决赛阶段：对晋级选手进行综合比拼，评选出优胜者。

4.颁奖仪式：对获奖选手进行表彰和奖励。

五、比赛评分标准1.技能操作准确性：选手的操作能否按照标准程序进行。

2.维修过程规范性：选手的操作是否符合行业规范和安全要求。

3.维修质量：选手是否能够有效解决故障，并确保修复后的汽车正常运行。

4.工作效率：选手解决问题所需的时间，包括故障诊断、修复时间等。

2024年全国职业院校技能大赛竞赛汽车车身修复与整形技术项目方案

2024年全国职业院校技能大赛竞赛汽车车身修复与整形技术项目方案嘿，各位看官，今天我来给大家分享一下关于2024年全国职业院校技能大赛竞赛中汽车车身修复与整形技术项目的方案。

这可是我凭借10年方案写作经验精心打造的，保证让你看了还想看，看完还想实践！咱们得明确这个项目的背景和意义。

汽车已经成为现代生活不可或缺的交通工具，而汽车车身修复与整形技术则是汽车维修行业的重要组成部分。

在这个项目中，选手们需要掌握汽车车身修复与整形的基本技能，包括钣金修复、涂装、焊接等，以满足市场需求，提高汽车维修质量。

下面，咱们就进入正题，来看看这个方案的具体内容。

一、竞赛内容1.钣金修复：选手需要根据车身受损程度，采用合适的修复方法进行钣金修复，包括切割、焊接、整形等。

2.涂装：选手需要掌握汽车涂装的基本工艺，包括底漆、原子灰、面漆等，确保涂装质量。

3.焊接：选手需要掌握焊接技术，包括氩弧焊、电弧焊等，用于车身修复过程中的焊接工作。

4.故障诊断与排除：选手需要具备汽车故障诊断与排除的能力，确保车身修复后的车辆正常运行。

二、竞赛流程1.预赛：选手进行钣金修复、涂装、焊接等基本技能的展示，评委根据选手表现进行评分，选拔出晋级决赛的选手。

2.决赛：决赛分为两个阶段，第一阶段为实践操作，选手需要在规定时间内完成车身修复任务；第二阶段为理论考试，考察选手对车身修复技术的掌握程度。

三、评分标准1.实践操作：评委根据选手完成车身修复任务的质量、速度、安全等方面进行评分。

2.理论考试：评委根据选手对车身修复技术的掌握程度进行评分。

四、竞赛奖励1.决赛一等奖：1名，奖金人民币1万元。

2.决赛二等奖：2名，奖金人民币5000元。

3.决赛三等奖：3名，奖金人民币3000元。

4.优秀组织奖：若干，奖金人民币1000元。

五、竞赛筹备1.竞赛场地：选择具备车身修复条件的实训基地作为竞赛场地。

2.竞赛设备：提供必要的车身修复设备、工具、材料等。

3.评委：邀请具有丰富车身修复经验的专家、教师担任评委。

职业技能大赛汽车维修工技术文件

职业技能大赛汽车维修工技术文件职业技能大赛：汽车维修工技术文件一、技能要求：1. 熟悉汽车维修基本知识，包括发动机、底盘、电子控制等方面的维修；2. 具备诊断与排除汽车故障的能力；3. 掌握基本的维修工具及设备的使用方法；4. 拥有一定的安全意识，能够正确使用个人防护设备；5. 具备团队合作的能力，能够有效沟通并协调工作。

二、竞赛项目1. 维修技术测评该项目要求参赛选手根据现场提供的故障车辆，进行故障检测、诊断和维修。

选手需要根据车辆的维修手册，结合自己的经验和技术知识，准确判断和定位故障，并采取正确的维修方法进行修复。

2. 现场实操该项目要求参赛选手根据组委会安排的实操任务，现场完成对汽车的维修。

参赛选手需要熟练使用各类维修工具，合理规划施工过程，确保安全和效率，并在规定时间内完成所有维修任务。

3. 专业知识测试该项目要求参赛选手对汽车维修的基本理论知识有全面的掌握。

通过选择题、自由发挥题等多种形式的考核，测试选手对汽车维修工作的了解程度和理论知识水平。

三、技能评判标准1. 维修技术测评评判标准主要包括：故障检测和诊断的准确性、故障定位的准确性、维修方法和手段的合理性、维修效果的质量以及工作流程的规范性等。

2. 现场实操评判标准主要包括：施工准备的完备性、操作方法和技巧的熟练程度、维修过程中的安全操作、维修效果的质量以及工作效率的高低等。

3. 专业知识测试评判标准主要包括：对基本理论知识的全面掌握程度、对安全操作规范的了解、对维修工具和设备的熟悉程度、对车辆故障的判断和诊断能力以及对维修手段和方法的熟悉程度等。

四、赛前准备1. 参赛选手需熟悉各类汽车维修手册、维修文件和技术规范，了解常见车型的维修特点和故障定位方法。

2. 参赛选手需要熟悉各类维修工具和设备的名称、用途，以及正确的使用方法。

3. 参赛选手应该具备一定的沟通和协作能力，能够与团队成员进行有效的合作和交流。

技能大赛的举办旨在促进汽车维修工职业技能的提高，加强对汽车维修工作的管理和服务质量的保障。

2023年全国职业院校技能大赛汽车维修比赛方案

2023年全国职业院校技能大赛汽车维修比赛方案一、比赛目的本次大赛旨在提升参赛选手在汽车维修领域的实际操作能力，包括汽车诊断与故障排除、汽车电子技术应用、汽车维护与保养等方面的技能。

通过比赛，促进选手对汽车维修技能的掌握，提高其解决实际问题的能力，并为我国汽车行业培养高素质的技能人才。

二、比赛项目与内容1. 汽车故障诊断与排除：此环节主要考察选手对汽车故障的判断和排除能力。

选手需要根据故障现象，准确快速地进行故障诊断，并制定合理的排除方案。

2. 汽车电子技术应用：选手需根据给定的电子电路图或电路板，完成相关的检测、维修和更换工作，同时能够对电子系统进行调试和优化。

3. 汽车维护与保养：此环节主要考察选手对汽车日常维护和保养的技能。

选手需要按照规定的操作流程，完成汽车的常规检查和保养工作。

三、评分标准1. 故障诊断准确性：根据选手对故障判断的准确性和及时性进行评分。

2. 技术操作规范性：评估选手在操作过程中是否符合行业标准和操作规范。

3. 维修效率：根据选手完成维修任务的时间长短进行评分。

4. 安全意识：评估选手在操作过程中是否注重安全，如正确使用工具、遵守操作规程等。

四、比赛流程1. 理论考试：所有参赛选手需参加汽车维修理论知识的考试。

2. 实操比赛：根据比赛项目，选手需要在规定的时间内完成实际操作任务。

3. 评委点评：评委将对选手的操作过程进行点评，提出改进意见。

4. 成绩公布：比赛结束后，将公布获奖名单。

五、总结通过本次大赛，希望能够激发参赛选手对汽车维修行业的热情，提高其专业技能水平，为我国汽车行业的发展做出贡献。

同时，也为社会提供了一批具备高技能的汽车维修人才。

汽车维修工技能竞赛实施方案

汽车维修工技能竞赛实施方案汽车维修工技能竞赛实施方案第一部分竞赛内容及要求竞赛内容由理论测试与技能操作竞赛两部分构成。

其中理论测试部分占总成绩的40%，技能操作部分占部成绩的60%。

一、理论测试1、内容理论测试的范围以交通厅指定的技术工人考试、考核培训教材为主。

要紧包含：专业基础知识、汽车构造、汽车维修理论三部分。

指定教材为《汽车驾驶员技术等级考核培训教材》(冯世泽主编、山西经济出版社出版)。

命题标准以高级工、技师与高级技师应知的内容为主。

2、方式理论测试使用闭卷笔试的方式进行。

题型包含填空题、选择题、推断题、简答题、论述题与计算题等。

3、时间理论测试时间均为150分钟。

二、技能操作竞赛技能操作竞赛项目包含：发动机总成拆装、变速器拆装、发动机故障诊断与排除三项，以高级工、技师与高级技师应会的实践操作内容为主。

每项以100分制分别计分，三项操作项目的平均分为操作技能成绩。

1、竞赛内容（1)发动机总成拆装①设备：桑塔纳车用JV1.8发动机，拆装工量具（包含常用工具、专用工具、辅助器具等）一套。

②作业范围：配气机构、曲柄连杆机构（只拆装一组活塞连杆组）、燃油供给系。

具体为：A、燃油供给的部件总成从发动机上拆下，不解体；B、配气机构从发动机上拆下，解体；C、曲柄连杆机构从发动机上拆下，解体；D、按规范组装后装调正时。

③时间：50分钟。

（2）变速器拆装①设备：解放CA1092六档变速器，拆装工量具（包含常用工具、辅助器具等）一套。

②作业范围：只拆装机械传动部分。

第一轴、第二轴、倒档轴解体、组装、调整,其它不解体。

③时间：50分钟。

（3）、电控燃油喷射发动机的故障诊断与排除：①设备：桑塔纳超人轿车一台（发动机型号AJR1.8）。

自诊跨接线，元征公司产X—431电眼睛解码器一套。

②诊断范围：发动机传感器故障（单一传感器故障）。

A、人工调取故障码确定故障；B、用X—431电眼睛诊断故障；C、用以上两种方法确定故障后排除故障。

汽车维修实施方案

附件5—9：2008年江苏省职业学校技能大赛汽车维修类项目实施方案一、竞赛项目及内容1.竞赛项目本次竞赛以国家职业标准《汽车维修工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，设汽车维修基本技能、汽车二级维护二个项目，分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。

其中，汽车二级维护为学生组团体竞赛项目，其余为个人竞赛项目。

2.竞赛内容与方式（1）理论知识竞赛理论知识竞赛以答卷方式进行。

竞赛内容包括汽车发动机、底盘、电器、电子控制系统的结构、原理与检修等。

竞赛时间：60分钟（2）汽车维修基本技能1）气缸盖的拆卸与安装①气缸盖（不含配气正时机构）的拆卸与安装（中职学生组）作业时间：30分钟。

机型：丰田5a发动机技术要求：合理选择和规范使用工具、仪器、仪表、量具；作业项目齐全；作业流程合理。

要求测量项目包括气缸体上平面、气缸盖下平面的平面度；缸盖螺栓长度和直径；气门间隙检查。

②气缸盖（含配气正时机构）的拆卸与安装（高职学生组）作业时间：40分钟。

机型：丰田5a发动机技术要求：合理选择和规范使用工具、仪器、仪表、量具；作业项目齐全；作业流程合理; 配气正时机构正确拆装。

要求测量项目包括气缸体上平面、气缸盖下平面的平面度；缸盖螺栓长度和直径；气门间隙检查。

③发动机（秃机）拆装与测量（教师）作业时间：90分钟。

机型：丰田5a发动机技术要求：合理选择和规范使用工具、仪器、仪表、量具；作业项目齐全；作业流程合理。

要求测量项目包括气缸体上平面、气缸盖下平面的平面度；缸盖螺栓长度和直径；气门间隙检查；气缸测量；曲轴测量。

2）气缸和曲轴测量（中职学生组、高职学生组、教师组）作业时间：20分钟。

机型：普桑。

技术要求：合理选择和规范使用工具、仪器、仪表、量具；作业项目齐全；作业流程合理。

游标卡尺的使用、读数方法、读数结果正确；组装量缸表；用外径千分尺校对量缸表；根据要求应测量气缸的上中下三个截面，每个截面至少测量两个相互垂直的直径，测量多个直径不扣分，取最大值和最小值；圆度、圆柱度计算方法及结果；安全与文明作业。

汽车维修工(汽车机械维修工)职业技能大赛项目竞赛规程

汽车维修工（汽车机械维修工）职业技能大赛项目竞赛规程汽车维修工（汽车机械维修工）职业技能大赛项目竞赛规程第一条：目的和意义汽车维修工（汽车机械维修工）职业技能大赛项目竞赛旨在提高汽车维修工的综合技能水平，促进汽车维修行业的发展和提高，推动技能人才培养和交流。

第二条：参赛资格1.参赛选手必须具备汽车维修工（汽车机械维修工）相关职业技能；2.参赛选手必须在规定的时间内完成报名手续。

第三条：竞赛内容1.参赛选手将进行实际的汽车维修工作，包括但不限于：（1）诊断汽车故障；（2）维修和更换汽车零部件；（3）调试和测试汽车系统；（4）分析和解决维修过程中的问题；（5）安全和环保意识的评估。

2.竞赛内容将根据实际需要和技能要求进行调整，包括但不限于汽车品牌和型号的不同。

第四条：竞赛流程1.比赛分为初赛和决赛两个阶段；2.初赛将根据报名人数进行分组，选手按照抽签的方式确定竞赛较量的顺序；3.决赛将由初赛晋级选手进行较量，并按照得分确定名次。

第五条：评分标准1.参赛选手将根据竞赛项目要求进行评分；2.评分标准将考虑以下方面：（1）操作技能的熟练程度；（2）解决问题的能力；（3）工作效率和质量；（4）安全和环保意识。

第六条：奖项设置1.根据参赛选手的得分，评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项，并颁发获奖证书；2.优胜选手将有机会参加全国或地区性的技能比赛。

第七条：比赛规则1.比赛期间，选手必须遵守比赛场地的规则和安全要求；2.选手必须按照规定时间完成竞赛项目；3.选手必须使用规定的工具和设备；4.选手在竞赛过程中不得交流、抄袭或参考他人的作品。

以上就是汽车维修工（汽车机械维修工）职业技能大赛项目竞赛规程的主要内容。

这些规程的制定旨在保证比赛的公平和规范，同时为参赛选手提供一个展示自己技能的平台，促进汽车维修行业的发展和提高。

希望通过这样的竞赛活动，能够不断提高汽车维修工的技术水平，推动整个行业的发展。

第八条：培训和准备为了确保参赛选手的技能水平和竞赛质量，组织方将提供培训和准备活动。