海纳百川有容乃大.上课用pptPPT课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
宽容是一种理解,宽容是一种信任,宽容是一种胸襟,宽 容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让 我们紧紧地握住宽容的双手吧!
内容
判断
宽容意味着事事都 错
要做出忍让
意味着事事都要迁 错
就别人
宽容是懦弱的表现 错
宽容等于纵容

要宽容就没有原则,讲 错
原则就无法宽容
对缺乏宽容心的人 是无法讲宽容的
• 金无足赤,人无完人 • 大度集群朋 • 宰相肚里能撑船 • 忍一时风平浪静,退一步海阔天空 • 海纳百川,有容乃大 • 君子和而不同,小人同而不和
人与人之 间为什么 需要宽容?
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛:www.1ppt.cn 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
小华觉得自己不够漂亮,经常埋怨自己的父 母,有一次上台表演出了丑,被同学说她笑得很 夸张,嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公 众场合笑一下。她这么做对吗?怎样宽容自己?
宽容自己就是接纳自己,即实事求是地面对真实 的自我,
1、既不挑剔和苛求自己,也不自惭形秽;
2、既不妄自菲薄,全盘否定自己,也不妄自尊大。
在坚守原则,不违背原则的基础上,我们 宽厚待人,与人为善,就是宽容。
宽容他人的过错,宽容别人对自己的伤害, 是宽容的表现,宽容往往能够感化当事人, 使缺乏宽容心的人学会宽容。
只有违背原则的问题,才不能够宽容。
下列关于宽容的说法,正确的是( ) A 宽容指的是宽厚和容忍,原谅和不计较他人 B 和而不同,求同存异,是宽容合作的基础 C 为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之 长,谅人之短 D 为人宽容,就能赢得更多友谊和朋友
在坚守原则,不违背原则的基础上,我们 宽厚待人,与人为善,就是宽容。
宽容他人的过错,宽容别人对自己的伤害, 是宽容的表现,宽容往往能够感化当事人, 使缺乏宽容心的人学会宽容。
只有违背原则的问题,才不能够宽容。
不宽容会带来什么危害?
关系恶化,心情恶劣,甚至失去自 尊,遭人谴责,影响身心健康、学 习、工作和生活,严重时还会走上 违法犯罪的道路。
(3)我们都不是圣贤,现实生活 中难免无意之中伤害别人,也可能受 到别人的伤害,真诚接纳,理解原谅。
思维方式不同
个性特点不同
生活背景不同
行为习惯不同
品德修养不同
(一)金无足赤,人各有别,人与人存在差异及 矛盾,需要相互宽容,需要彼此尊重个性。 1、和而不同,求同存异,是我们宽容合作的基础
《圣经》中有这么一句话: 如果一个人打了你的左脸, 你就要把自己的右脸也送给他打。
思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同
(一)金无足赤,人各有别,人与人存在差异及 矛盾,需要相互宽容,需要彼此尊重个性。
你和同桌开玩笑,无意间说了句关于她家庭 背景的话,令她非常不开心,你也很后悔。
你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你 一记耳光。
两个男生在打闹,无意间把你的书本碰到地 上,而且还留下了两个脚印,他们战战兢兢等着 你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢?
根据描述,猜一猜两个字怎么写? 它们可以说是人世间的宝贝; 第一个字,对待一件事物,也就 是说象杂草一样的看法都允许并存。 第二个字,就是八个人你说你的理, 我说我的理,允许有不同的观点。
1、何为宽容?宽容的内涵 宽容指的是宽大有气量,
原谅和不计较他人。更是一 种美德,一种境界。
说说从古至今宽容的成语、诗句、俗语。
诗朗诵——宽容与刻薄
宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去, 刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人,将失去别人的尊重,一个一味地宽容的 人,将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让别人痛苦,自己 也难受。 如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的 宽容,从来不是真正的宽容。 如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住一句 老话:“给”永远比“要”令人愉快。
宽容对方无意的伤害, 错
不宽容对方有意的伤害。
评析
宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问 题,如违反法律的问题上,我们不能够退 让。 宽容是有原则的,不是盲目的,对“坏人"、 “恶人"就不能迁就。
宽容是一种美德、一种境界,能够宽容他 人的人是最有勇气的人。
宽容是有原则的,纵容是没有原则的,两 者不是一回事。
3、宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己 犯错误,给自己留下改过迁善的机会,同时也给自 己里留下信心和希望。
P104最后一段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 内容
判断
宽容意味着事事都 错
要做出忍让
意味着事事都要迁 错
就别人
宽容是懦弱的表现 错
宽容等于纵容

要宽容就没有原则,讲 错
原则就无法宽容
对缺乏宽容心的人 是无法讲宽容的

父母紧缩开支为儿子购买名牌 服装满足 儿子的攀比心理。
母亲是个教师,一心扑在学生上,以 至于忘了今天是我的生日。
对待家人、朋友、 同学,我们不能斤 斤计较。
期中考试考砸了,但我已经 尽力了。
1、和而不同,求同存异是宽容合作的基础。 2、宽容并不意味着是非不分、爱憎不明。 3、也不是曲直不辩,麻木不仁。 4、宽容是有原则的,不是盲目的。 5、宽容要讲究策略。 6、我们不仅宽容别人,还要宽容自己,悦纳自己
A他人尊重、宽容我,我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解,要鼓励他人犯错 误
C不管他人犯了什么错误,我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己,首先就要尊重和宽 容别人
D
谢谢大家
再见
谢谢
观点一:要以牙还牙,回打对方。
观点二:要“宽容”待人,送右脸给他打。
考试时,我看到有人正在作 弊。
2、宽容不 不意味着是 非不分、爱 憎不明。
3、也不是 曲直不辨, 麻木不仁。
宽容不值得宽容的人,是姑息。
宽容不可饶恕的丧尽天良的人, 则是放纵。
4、宽容是有原则的,不是盲目 的。
5、宽容要讲究策略,宽容 不等于纵容
(二)“人非圣贤,孰能无过”,现实生活中难免无 意间伤害别人。同样我们也可能受到别人无意中的伤害 宽容是解决彼此“冲突”的良方.
2.为什么人与人之间需要宽容?
⑴ 人与人之间存在各种各样的差异, 需要相互宽容,需要尊重彼此的个性。
⑵由于每个人的生活方式、思维方 式、行为习惯、个性特点不同,品德 修养上存在差异,出现矛盾很正常。
A: 我喜欢欢欢,火红的颜色,象征着2008北京奥运会办的红红火火。 B: 说实话都不喜欢,真的太土没有一点现代的气息。 C: 喜欢迎迎,因为是跑的动作,比较有活力一点。 D: 设计的元素融入了浓浓的中国特色,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、 来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。 E: 为什么不是同一类,既有动物又有火的,不伦不类。

宽容对方无意的伤害,不 错
宽容对方有意的伤害。
评析
宽容是有原则的,不是盲目的,在原则问 题,如违反法律的问题上,我们不能够退 让。 宽容是有原则的,不是盲目的,对“坏人"、 “恶人"就不能迁就。
宽容是一种美德、一种境界,能够宽容他 人的人是最有勇气的人。
宽容是有原则的,纵容是没有原则的,两 者不是一回事。
ABCD
生活经验告诉我们,善于宽容,利人利己。 因为( )
A 宽容能使对方吸取教训,重新审视自己的行 为
B 宽容能使自己远离烦恼,仇视,体验到宽容 带来的心灵安宁和清净。
C 宽容是一种美德,一种境界
D 有时宽容别人就是老实人吃亏 ABC
“一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余 地,因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时 候”这段话说明( )
相关文档
最新文档