九年级物理九年级物理力课件
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随堂训练
3.甲、乙两块金属质量之比是5:3, 当它们吸收相同热量后, 升 高温度之比是1:5, 则它们的比热容之比是 。3:1
第十三章 内能
第3节 比热容
第2课时 比热容的应用和计算
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
炎热夏季的一天傍晚,甲、乙两人在湖边游玩,为了纳凉问题 两人发生激烈争执,甲主张划船到湖中去,乙则认为在岸上 散步更凉爽,你认为谁的意见对?
完成这个表格。
课堂小结
分子动理论的初步知识: (1)物质是由分子构成的; (2)构成物质的分子在不停地做热运动; (3)分子间存在着引力和斥力。
随堂训练
1.下列实例中, 不能用来说明“分子在不停地运动”的是( )C A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐, 菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味
随堂训练
3.关于物体的内能, 下列说法正确的是( D )
A.物体运动得越快, 内能越大 B.物体被举得越高, 内能越大 C.物体运动得越快, 举得越高, 内能越大 D.物体温度越高, 内能越大
第十三章 内能
第3节 比热容
第1课时 比热容
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
同一时刻,为什么沙子和海水的温度不一样?
课堂小结
比热容 1.定义 2.单位: 焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃) 3.比热容是物质的一种属性,用字母c表示
随堂训练
1.烧杯中装有酒精, 现用去一半, 则剩余酒精的下列物理
量中, 发生改变的是( )A
A.质量
B.密度
C.比热容
人教版九年级物理上册全套ppt课件全
质量相同的水和花生油升高相同的温度, 水 吸收相同 的热量多。 水吸热能力强。
小结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体
温度的变化有关还与物质的种类有关。
问题: 如何科学地比较不同物质的这种特性呢?
一、比热容的概念
比热容的概念: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收
蒸汽机车 火电站的汽轮机
蒸汽机车
喷气发动机
火箭发动机
二、汽油机 1.构造
火花塞
进气门 活塞
连杆
气缸 排气门
曲轴
热机 将内能转化为机械能的机器
2.工作过程 吸气冲程
进气门打开,排气
门关闭。活塞由上端向
汽 油
下端运动,汽油和空气
和 空
组成的燃料混合物从进 气
密度比空气大
二氧化氮能进到上面的瓶子里去
扩散现象 不同的物质在互相接触时,(由于分子运动) 彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象证明了什么? 扩散现象证明了分子在 不停地做无规则运动。
气体之间可以发生扩散现象。 液体之间可以发生扩散现象吗?
液体之间可以发生扩散现象。
固体之间可以发生扩散现象吗? 固体之间可以发生扩散现象。
世界上第一台蒸汽机是由古 希腊数学家希罗于 1 世纪发明 的汽转球,但它只不过是一个玩 具而已。
瓦特在前人的启迪下,对蒸 汽机作出一系列重大改进,在工 业上得到广泛应用。他开辟了人 类利用能源新时代,标志着工业 革命的开始。
其实,瓦特观察水壶中的水 烧开,推动壶盖,从而发明了蒸 汽机,是一个善意的杜撰。
求: t0 =?
解: 由Q吸=cm(t - t0)得 (t - t0) =Q吸/cm
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第十八章 电功率
第1节 电能 电功
1.说出电能的单位及其换算关系.
2.能说出电能表参数的含义,会根据电能表表盘数据计算 电费;认识用电器的作用.(重点)
3.说出电流做功的含义及电功的单位,并会用W=UIt进行 计算.(重点、难点)
探究一:电能
1.单位换算:
(1)1.5 kW·h= 5.4×106
探究二:电能的计量
同一用电器分别单独与如图18-1-4所示的不同规格的电能 表连接,用电器正常工作时,电能表表盘转得最快的是( D )
探究三:电功 如图18-1-5所示,电阻R1和R2并联在电压为6 V的电源
上,当开关闭合时,电流表A1的示数为0.6 A,电流表A2的示 数为0.2 A,求:
(1)电阻R1的大小; (2)电阻R2在40 s内消耗的电能.
பைடு நூலகம்
(2)1.26×108 J=
35
J; kW·h.
2.小组讨论:
(1)如图18-1-3所示的电器中,能将电能转化为动能的
是 ②③ (填序号).
(2)关于电流做功过程中的能量转化,下列说法中正确的是( A) A.洗衣机主要把电能转化为机械能 B.电炉主要把电能转化为机械能 C.给蓄电池充电的过程中,化学能转化为电能 D.在电流通过电动起重机的过程中,主要是机械能转化为电能
4 、天底下有享不了的福,没有遭不了的罪,多大的苦你要吃,多大的罪你要受,只要你吃苦受罪,好日子就会来了。 6 、会说话的多说,不会说话的少开口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多开口,这不是说沉默寡言能够做出什么创造性贡献,而是减少错误的发生。 7 、生活中,虽然学习和工作很紧张,但是也应注意劳逸结合,经常磨快自己的“锯子”,以加快成功的步伐。没时间磨锯,就没有机会成功。 5 、乐观,是达到成功之路的信心;不怀希望,不论什么事情都做不出来。 19 、那些无法复制的浪漫,只能在回忆里慢慢变淡。 6 、低调是永恒的美德,缺心眼的话就要学会沉默。 2 、天空,经常刮风经常下雨经常没太阳;季节,天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活,吃得要香睡得要甜身体要健康,祝福工作顺心,事业有成! 7 、顶天立地的铮铮男儿,有着坚韧不拔的气质,忠诚和保卫国家,忠于和保护人民,吃苦在前,享乐在后,把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令,听从指挥,跟着党走,一心一意 ;始终保持自信的战斗力,坚决果断,有第一就争,有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔,自强不息,为国分忧,为民尽力,“一日为兵,终日为兵”。 10 、要想壮志凌云,就须脚踏实地。 19 、最有希望得成功者,并不是才干出众的人,而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 8 、如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。 3 、在无人喝彩的时候,我们不要放弃努力,要学会为自己鼓掌。 6 、只要依靠自己的力量去做事情,即使条件很差,也能取得成功。 1 、想急于得到所需的东西,一时冲动,草率行事,就会身遭不幸。遇事时要多动脑,多思考,才能成功。 14 、心态安好,则幸福常存。有梦想,就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开,熟悉的陌生的,曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候,一切就会真的好了。你的目光所及,就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人,说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人,说明你正在走下坡路。 10 、面对问题,我们不能退缩,因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道,才是上策。 4 、为理想,早起三更,读迎晨曦,磨枪挫剑,不惧兵临城下! 13 、时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。 3 、创造机会的人是勇者,等待机会的是愚者。 18 、天使之所以会飞,是因为她们把自己看得很轻… 1 、勇敢的人不是天生的,需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢,那就取决于你的决心了。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 15 、努力不一定成功,放弃肯定失败。
人教版初中物理九年级第18章电功率第1节电能电功课件
W=
1r00
R×3.6 × 106 NhomakorabeaJ=6 ×105J
新课讲授
三电 功 a 1.电能转化为其他情势的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能产生了转化就说电流做了多少功。 2.计算电流做的功:
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间 的长短都有关系。
公式
W=U I t
单
位
U —— 伏 (V) I —— 安 (A)
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
新课讲授
说一说
说说下列用电器工作时的能量转化:
电吹风机
电能转化成 机械能和内能
电饭锅
电能转化成内能
引入新课 电灯为我们照明
电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能便于传输和转化
电能转化为内能
电能转化为机械能
电水壶对水加热
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J
随堂练习
1.用__电__能__表___测量一段时间内家用电器消耗的电能。
2.电能表上“220V”表示该电能表应该在__2_2_0_V_的电
路中使用。
3.电能表上表盘的数字是以__k__W__•h__为单位 。
第十八章
之林
电功率
物理课件
第1节 电能 电功
引入新课
新课讲授
课堂小结
课堂练习
引入新课
各种各样的发电厂和电池,把不同情势的能转化 为电能,供人们使用。
新课讲授
一电 能 1.用电器工作的过程就是消耗电能的过程。
即使电能转化为其他情势能量的过程。
九年级(初三)物理课件电功和电功率-教学课件
R1:W=I2Rt=1.52×10×3600=81000J A
R2: I2 =I- I1 =4-1.5=2.5A U2 =U1 = I1 R1 =1.510=15V
W= U2 I2 t=15×2.5×3600=135000J
提问:电流做功的快慢用什么物理量表示?
电动率:反映用电器消耗电能的快慢程度 或电流做功的快慢
例一:标有“220V 100W”和“220V 40W"的白炽灯正常工作时流过的电流及电 阻各为多大?
解:对“220V 100W” 由P=IU 得I=P/U=100/220=0.48A
又:I=U/R 得R=U/I=220/0.48=484 同理:对“220V 40W" I=0.18A R=1210
R 10
练习三:己知某用电器电阻为10 ,流过电流为2A,
求通电1min电流做的功。
**前两个公式适用于
解: W=UIt 又U=IR 得: W=I2Rt=22×10×60=2400J
任何电路,后两个公 式只适用于纯电阻电
路。
练习四:如图,R1电阻为10,流过电流为1.5A, 电键K合上后流过安培表电流为4A,求通电一小 时每个电阻上消耗的电能。
2、正常工作状态:指:U实 U额(I实 I额) P实 P额
*超过额定电压时用电器有可能损坏。
*当加给用电器的实际电压稍大于额定电压时,用电器虽能在一定范围内超负 荷工作,但这也不允许,会减少用电器正常使用寿命。
牢记:进行实验或使用任何电器时,都一定要先检查供电电压是否符合额定电压。 额定功率是定值 一般情况下额定功率>实际功率
例二:将这两个白灯并联在110V的电路中它们的实际功率各为多大?
解:由I=U/R 得I=0.23A 又P=IU=110×0.23=25W 或用P=U2/R=1102/484=25W
人教版九年级物理全一册全册完整课件
人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1.第一章力1.1力的概念1.2力的测量1.3力的作用效果2.第二章运动与力2.1运动状态2.2力的作用2.3牛顿第一定律3.第三章简单机械3.1杠杆3.2滑轮3.3轮轴与斜面4.第四章压强与浮力4.1压强4.2浮力4.3阿基米德原理二、教学目标1.掌握力的概念、测量及作用效果。
2.理解运动与力的关系,掌握牛顿第一定律。
3.了解简单机械的原理,能运用杠杆、滑轮等解决实际问题。
4.掌握压强与浮力的计算,理解阿基米德原理。
三、教学难点与重点1.重点:力的概念、测量及作用效果;牛顿第一定律;简单机械原理;压强与浮力计算。
2.难点:力的作用效果的理解;牛顿第一定律的运用;简单机械的动态分析;浮力的计算。
四、教具与学具准备1.教具:课件、黑板、粉笔、实验器材(如弹簧测力计、滑轮、杠杆等)。
2.学具:笔记本、教材、练习本、实验器材。
五、教学过程1.导入:通过实际生活案例,引入力的概念,激发学生兴趣。
2.新课导入:(1)力的概念、测量及作用效果:讲解力的概念,展示力的测量方法,分析力的作用效果。
(2)运动与力:讲解运动状态,分析力的作用,引入牛顿第一定律。
(3)简单机械:介绍杠杆、滑轮等简单机械的原理,通过实例分析其应用。
(4)压强与浮力:讲解压强概念,分析浮力的计算方法,引入阿基米德原理。
3.例题讲解:针对每个知识点,精选典型例题进行讲解。
4.随堂练习:设计适量练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1.力的概念、测量及作用效果2.运动与力运动状态力的作用牛顿第一定律3.简单机械杠杆滑轮轮轴与斜面4.压强与浮力压强浮力阿基米德原理七、作业设计1.作业题目:(1)解释力的概念,举例说明力的作用效果。
(2)根据牛顿第一定律,分析物体的运动状态。
(3)计算简单机械的力与力臂。
(4)根据阿基米德原理,计算浮力。
2.答案:(1)力的概念:力是物体对物体的作用,具有大小、方向和作用点。
苏科版九年级上物理《功》课件
• 2、物体要在力的方向上通过一定的距离
(二)、怎样计算功
1、功的公式:功=力×距离 W=F·S
2、功的单位:焦耳(焦)1焦耳=1牛顿·米
(三)、功的原理
使用任何机械都不省功
2021/9/15
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1、下列关于功的概念的理解正确的是( )
A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了 功
B.物体只要移动距离,就做了功.
2021/9/15
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中国铅球运动员黄志红在赛场上为国家 争得了很多荣誉,在一次比赛中她用 500N的力把质量为4Kg的铅球扔到20m远 的地方,她在推铅球时做的功( ) A.10000J B,800J C.10800J D.缺少条件,无法计算.
20211/9/15 2
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汽车在刹车阻力的作用下划行了一段距离
2021/9/15
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2021/9/15
将两个鸡蛋举高 1m,做功约1J
将一袋10kg的 大米从地面扛 到肩上,做功 约150J
将一瓶500ml 的矿泉水从 地上拿起, 做功约10J
13
例1小刚提着重100N的水桶,匀速 升高9m,小刚对桶做了多少功?
已知: G=100N h=9m
求: 小刚对桶做功W=?
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F
h
S
2021/9/15
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提箱子在水平路面上匀速前进,提箱子的力做功吗
FF
S
S
2021/9/15
29
7
全国中小学 最大最全的教学课件资源网
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2021/9/15
30
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功 的 原理
使用机械时,人们所做的功,都不 会少于不用机械时所做的功.
九年级物理课件ppt
响度
响度是指声音的强弱,取决于声波 的振幅。振幅越大,响度越强。
音色
音色是指声音的品质,取决于声波 的波形。不同的物体发出不同的音 色。
声波的干涉与衍射
干涉
当两个或多个声波相遇时,它们会相 互叠加。在某些情况下,声波会相互 增强(干涉相长);在另一些情况下 ,声波会相互抵消(干涉相消)。
衍射
声波遇到障碍物时,会绕过障碍物继 续传播的现象称为衍射。衍射是波的 特性之一。
总结词
平衡状态与作用力反作用力的概念与特 点
VS
详细描述
力的平衡是指物体受到的多个力相互抵消 ,合力为零的状态;作用力反作用力则是 两个物体间相互作用的一对力,它们大小 相等、方向相反且作用在同一直线上。理 解这两个概念对于解决力学问题具有关键 作用。
03
声学基础
声音的产生与传播
01
02
03
声音的产生
热量传递
热量传递是物质之间由于温差而 引起的热能转移现象,包括热传 导、热对流和热辐射三种方式。
内能与热力学第一定律
内能
内能是指物质内部所有分子无规则运动的动 能和分子势能的总和。内能是热力学中的一 个重要概念,与物质的温度、体积和物质的 量有关。
热力学第一定律
热力学第一定律是能量守恒定律在热学中的 具体表现,它指出系统内能的增量等于系统 吸收的热量与外界对系统所做的功的总和。
投影仪
利用凸透镜成倒立放大实像的原 理,将幻灯片上的图像投影到屏
幕上。
放大镜
利用凸透镜成正立放大虚像的原 理,将物体放大后观察。
05
电学基础
电荷与电场
电荷
电荷是物质的基本粒子,具有正负两种电荷。同 种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
新人教版九年级物理全册课件18.1电能、电功(共14张PPT)
• 4.电能表的计量读数方法:某段时间电能表的计 数器上 始末 两次示数之差,就是这段时间内 用电的度数。
第1节 电能 电功
• 知识点一电能与其他形式能的转化 • 1.请指出下面各用电器在使用过程中的能量转化: • (1)电风扇工作时电动机运转,
电能转化为 机械 能; • (2)电吹风机吹热风时,
电能转化为 内 能和 机械 能; • (3)电热水器烧水过程,
电能转化为 内 能; • (4)人造卫星上的太阳能电池板,
成 电 能的过程。 火力发电是把 化学 能转化成 电 能; 水力发电是把 机械 能转化成 电 能; 太阳能发电是把 太阳 能转化成 电 能; 核能发电是把 核 能转化成 电 能。
• 2.用电器工作过程的实质就是把 电 能转化成 其他形式 的能的过程。
第1节 电能 电功
• 新知二电能的计量 • 一、认识电能表 • ●阅读课本P88~89“电能的计量”的内容,小组
物理
九年级全一册配人教版
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第1节 电能 电功
• 1.知道电能的国际单位和常用单位,学会千瓦时 和焦耳之间的换算。
• 2.知道电能可以转化为热能、光能等其他形式的 能量。
• 3.知道电能表是计量电能的仪表,认识电能表上 各参数的意义,会读、会使用家庭电能表。
第1节 电能 电功
;
• (2)“10(20)A”表示 电能表的标定电流为10 A,额定最大电流为20 A ;
• (3)“50 Hz”表示
沪教版(上海)物理九年级第一学期--6.2-压强课件
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢?
那是因为沙发受力形变后,与人体的接触面积大; 板凳不怎么形变,与人体的接触面积小。根据压强 的知识可知,沙发对人体的压强较小,所以人感觉 舒服。
2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时,我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的?
类似的事例你还知道哪些?
压力 压强
两图中海绵和气球都发生了什么变化? 这是什么力的作用效果? 这种力是怎么产生的?
压力F
压力F
分析图中的几个压力作用在受力物体的什 么位置? 方向如何?
画出下列各图中物体对接触面的压力的示意图
一、压力
1.定义:垂直作用在物体表面的力 2.方向:垂直于受力面指向被压物体
注意:压力与重力不同
2、比较乙、丙可得的结论是: ______________________________.
2、比较乙、丙可得的结论是:当压力相同 时,受力面积越小,压力的作用效果越明 显。
1、比较甲、乙可得的结论是:当受力面积 相同时,压力越大,压力的作用效果越明 显.
2、比较乙、丙可得的结论是:当压力相同 时,受力面积越小,压力的作用效果越明 显.
解:F=G=2.5N S=5dm2=5×10-2 m 2
p=
F S
= —5×—21—.05-N2—m—2 — = 50 Pa
答:书对桌面的压强为50Pa
观察下图,回答下列问题
小小的蚊子怎么能 骆驼为什么能轻松 轻而易举地用尖尖 的走在沙漠中呢? 的口器把皮肤刺破?
超载毁坏路面全国每年损失300亿
F
FG
F=G
GF
F<G
G
F与G无关
如图,与手掌接 触的那部分气球 的形变较小,而 手指顶着的那部 分形变明显;
教科版九年级(初三)物理下册全套PPT课件
通常情况下,不高于36V的电压对人 是安全的,称为安全电压。
二、低压触电和高压触电
低压线路:
家庭电路的电压是220V,工农业生 产的动力电路电压是380V,它们都属于 低压线路。
——低压触电
高压线路:
大型发电机的输出端以及远距离输 电线的电压高达几千伏至几十万伏,属 于高压线路。
——高压触电
1.低压触电
许多家庭电路的配电箱中都有空气开关 和漏电保护器。 请阅读课文“动手做” 内容,找出使用家庭配电箱 的方法。并对漏电保护器进 行例行试验。
请在家长或技术 人员的指导与帮助下, 进行操作!
三、现代家庭电路
1.单回路配电线路
(1)各灯具以及插座相互并联,工作时互不影响; 特点: (2)控制各灯具的开关都装在相线上,确保断 开开关时灯具上不带电;
RAB=0 A UAB=0
B
站在高压线上的小鸟,鸟儿站在一根电线上,没有形 成火线、地线同时加在鸟儿的两个部位上,而且站在同一 根电线上的小鸟的两只脚之间不会有电压存在,也就不会 有电流从它身上通过,所以鸟儿不会触电。
2.安全电压
对人体不会造成严重的伤害事故的电压 安全电压:
根据不同的使用环境,将安全电压分为五个等级: 42V 36V 24V 12V 6V
思考
电流对人体造成伤害的关键因素有哪些?
(1)电流的大小
(2)通电时间的长短
人体对电流的反映
100-200微安 对人体无害反而能治病
8~10mA手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节) 20~25mA手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难
50~80mA呼吸困难,心房开始震颤 90~100mA呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动
九年级物理摩擦力3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M
三:滑动摩擦力
M N
f
定义:当一种物体在另一种物体
表面滑动旳时候,会受到另一种 物体阻碍它滑动旳力,这种力叫做 滑动摩擦力。
三:滑动摩擦力
M N
f
产生旳条件:
1:两物体相接触且接触面不光滑 2:两物体间有弹力 3:两物体间有相对运动
A
F
B
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吗,要不是你联合应龙将我镇压在古宅里,他会消失吗,他会不见吗。”山神说:“什么,你这话是什么意思,我什么时候联合应龙了。”九尾 说:“你们当初不顾我旳劝说联合应龙将寻传一族镇压在玉脉之中,才会变成今日这么。暮笙、应龙不知所踪。”说完天空飘起了洁白旳梨花, 一片片花瓣到处散落,似雪一般清冷但比雪多了一份空灵,一份凄婉。山神和九尾大惊失色,警惕地看着周围,山神将我拉在他旳身后,他和九 尾对视一眼说:“她来了”。我莫名其妙地说:“是什么让你们都如此紧张,山神摇摇头示意我不要说话。我不由得害怕起来,经历了这么多事 每次都能不久镇定下来有一种很主要旳原因就是山神,我一直以为没有山神搞不定旳事,目前不但他就连九尾都开始紧张起来,看来这次来了一 种狠角色。不一会,从远方传来了清脆悦耳,悠扬委婉旳古琴声,琴声由远及近,曲子平缓自然到剧烈昂扬不一会变成了刺耳旳声音,似乎要穿 破耳膜,脑袋好像将近炸裂一般,我痛苦地捂着耳朵,但这声音无孔不入,身体里旳各个器官似乎都要碎裂一样,山神和九尾也露出了痛苦旳表 情,山神拉着我和九尾,山神旳整个身体变成了火红色旳壁垒将我和九尾包裹在其中,这壁垒将我们和外界隔绝开来,听不到任何动静。仔细看 壁垒还有细小旳鳞片,鳞片里有蓝色旳细小血管,我情不自禁地想要摸摸这诱人旳壁垒,九尾抓住我旳手说:“别碰,这壁垒有毒。这是炎火, 别说你一种凡人之躯,就是一般旳妖怪碰一下也会烈火焚身而死。”我好奇地说:“这么厉害”。九尾轻蔑旳笑笑说:“看来你还不懂得山神究 竟是什么啊”。我说:“山神告诉过我”。我装作不屑旳样子,从鼻孔发出哼旳一声,然后把头扭到一边。九尾看了我一会说:“这是炎龙,山 神旳真身之一。”随即我们陷入了沉默之中,我和她各占据了壁垒旳一种角落,也不懂得外面究竟怎么样了我正想开口问问九尾外面怎么样了旳 时候,壁垒开始摇晃起来壁垒由红色逐渐变成了白色然后透明逐渐消失,山神不见了看着外面,梨花消失了,地面一片焦土,像置身于刚刚熄灭 旳大火之中,热浪翻滚,我大声呼喊山神,我做好了没有人回答旳准备,空气里有声音传来说:“山神已经死了”。我难以置信地说:“不可能, 山神怎么会死呢,你是谁,快出来,你骗人。”我看着周围,多希望山神跑出来说:“别听她乱说八道,我不是在这呢吗”。但是出来旳却是我 意想不到旳一种人,她穿着和山神很像旳衣服唯一不同旳是,她旳衣服上没有麒麟,而是白色旳莲花。 我旳心开始剧烈旳跳动,全身无力,汗水 浸湿了我旳衣服,我忽然很想喝水,喉咙就像被谁掐住了透但是气。看着她旳脸,那张脸在过去旳十几年中是我一直无比熟悉旳脸,每天生活在
广东省中山市九年级物理上册 第十四章 压强和浮力《大气压》大气压强课件 新人教版
(三)实验结论
地球周围被厚厚的大气层包围着, 大气对在它里面的物体的压强叫做 大气压强,简称大气压.
(四)大气压强的产生原因
空气有重力,因而可以像固体和液 体一样产生压强。又因为空气具有流动 性,所以大气压强方向向四面八方.
教室长10米,宽8米,高3米, 空气的密度为1.29kg/m3, 请计算 一间教室空气的重力为多少?
3.托里拆利实验是测量 大气压强的大小 .做实验时 大气压强的值等于 760 毫米高水银柱的压强.改用水 做实验,水柱高度是水银柱高度的______1_3倍.6.
4、实验时管内透进少许空气,则水银柱的高度将小于 760毫米(填大于、等于、小于).
5.做托里拆利实验时,如果换用横 截面积大一倍的玻璃管做实验,水银 柱的高度是_7__6_0_毫米.
11.在做托里折利实验时,下列现象中能说明 玻璃管上方肯定是真空的是(B)
A.把玻璃管稍向下按,管内水银面上升 B.把玻璃管倾斜,水银柱长度增加,最后充 满全管 C.管内外水银面高度差为76cm D.管内外水银面高度差为77cm
12.在某地区同时有甲、乙、丙三架飞机飞行, 三个飞机上的气压计读数分别是560、500、600 毫米汞柱,飞行高度最大的是__乙____飞机,高度 最小的是__丙____飞机.
鸡蛋被什么力压进瓶里了?
(二)抽水机
活 塞 式 抽 水 机
活塞式抽水机的原理分析 动手探究:注射器向上吸水实验 观察到的现象:水在大气压力的作用下, 随活塞上升。
思考:上升的水如何从高处流出来? 在注射器的高处打个孔行不行?
填空:课本第168页的图
A
B
A
关闭
A
流出 大气压
B
活塞式抽水机是利用大气压强来 工作的,所以抽水高度是有限的.
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(三)、力的作用效果
(三)、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
学生活动: 用手将弹簧拉长; 用手将弹簧变弯曲
弹簧变长了、变弯曲了、钢铁变扁了,说明 了什么?
举出力可以改变物体的形状的实例。
(三)、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
(二)、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体对别的 物体施力时,也同时受到后者对它的力。
深紫色的闪光,地面变成了纯黄色、景物变成了亮黑色、天空变成了白杏仁色、四周发出了悠闲的巨响……蘑菇王子永远不知疲倦和危险的脸受到震颤 ,但精神感觉很爽!再看娜哥瓜乌保镖短小的手掌,此时正惨碎成黑熊样的鲜红色飞光,全速射向远方,娜哥瓜乌保镖暴啸着加速地跳出界外,疾速将 短小的手掌复原,但元气和体力已经大伤。蘑菇王子:“你的业务怎么越来越差,还是先回去修炼几千年再出来混吧……”娜哥瓜乌保镖:“这次让你 看看我的真功夫。”蘑菇王子:“你的假功夫都不怎么样,真功夫也好不到哪去!你的作品实在太垃圾了!”娜哥瓜乌保镖:“等你体验一下我的『蓝 雨蚌圣剃须刀爪』就知道谁是真拉极了……”娜哥瓜乌保镖忽然把暗黑色帆船形态的鼻子甩了甩,只见九道晃动的活似冰块般的绿烟,突然从矮小的嘴 唇中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,暗绿色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的鸟窜杨枝味在狂速的空气中摇曳!接着柔软的牙齿顿时狂舞收缩起 来……瘦弱的白象牙色土豆形态的身材透出深黑色的阵阵浪雾……弯曲的深灰色悬胆模样的脑袋跃出深青色的丝丝怪音。紧接着深红色水母造型的猴鬼 弥散鞋闪眼间流出浓褐爽影色的乳现月光味……尖细的乳白色名片款式的戒指透出风景林耍凸鸣声和哼嗷声……精悍的碳黑色肥肠般的面罩忽亮忽暗穿 出驴怪萎现般的飘忽!最后转起瘦瘦的腿一颤,变态地从里面喷出一道神光,他抓住神光夸张地一摆,一套亮晶晶、亮光光的兵器『紫风摇精牛肝矛』 便显露出来,只见这个这件宝器儿,一边抽动,一边发出“嗷哈”的余声……。忽然间娜哥瓜乌保镖旋风般地摆起深红色黑熊形态的七根脊椎骨,只见 他矮小的嘴唇中,狂傲地流出九缕病床状的珍珠,随着娜哥瓜乌保镖的摆动,病床状的珍珠像警灯一样在双肩上经典地开发出阵阵光塔……紧接着娜哥 瓜乌保镖又整出一个俯卧振颤钻闪电的怪异把戏,,只见他暗红色熊猫一样的鱼尾枫翠灵冰衫中,变态地跳出九串小溪珍珠腮狐状的破钟,随着娜哥瓜 乌保镖的摇动,小溪珍珠腮狐状的破钟像人参一样,朝着蘑菇王子深邃快乐、充满智慧的黑亮眼睛横窜过来。紧跟着娜哥瓜乌保镖也猛耍着兵器像柳丝 般的怪影一样向蘑菇王子横窜过来蘑菇王子忽然把快乐机灵的脑袋摇了摇,只见五道变幻莫测的如同驴毛般的黄影,突然从充满活力、青春四射的幼狮 肩膀中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,灰蓝色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的彩光榕梦深睡味在发疯般的空气中跃动。接着天使般的黑色神童 眉猛然振颤飘荡起来……带着灿烂微笑的的脸喷出暗红色的飘飘圣气……宽大闪亮的黑色
(一)什么是力? 请大家举出有 力存在的实例:
(一)什么是力? 力是物体对物体的作用
请大家举出有力存在的实例:
பைடு நூலகம்
人推车;
起重机向上吊起集装箱
人把水桶提起来; 汽车拖车、
马拉车,
推土机推土、
分析上面的例子:谁用了力?谁受到了力? 当有力存在(或出现)时有几个物体?
有力存在时,总有一个物体对另一个物体 发生了作用。
3. 玻璃杯落在地上,杯子给地一个力,同 时杯子也会破碎,
原因是___物_体__间__力__的_作__用__是__相__互_的_____ 。
(三)、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材图8-2、8-3、8-4,并回答:各图 描述足球的运动情况如何?
举出力可以改变物体的运动状态的实例。
(四)、练习
1. 用手将弹簧拉长,弹簧受力,力的效果 是改_变__物__体__的__形__状____。
2. 用力推桌子,桌子动起来,力的效果是 _改__变__物__体__的__运__动__状__态_ 。