上海市金山中学2020-2021学年高二上学期期末考试试题语文

第一部分积累应用（10分）

1.按要求填空.（５分)

(1)海不辞水, 。（《·形势解》）

(2）,断桥头卖鱼人散. （马致远【双调】寿阳曲·远浦帆归）

（3）《雨霖铃》中，“ , ”两句运用白描手法，把男女主人公在离别时悲痛、眷恋而又无可奈何的心情写得淋漓尽致,感人肺腑。

2．按要求选择。（5分）

（1）近年来,美国肆意加征中国输美商品关税，给两国经贸关系蒙上了阴影。有媒体评论说，面对疾风骤雨,有着５０00多年文明历史的中国，近1４亿中国人民有信心、有底气。下列最能体现中国人民面对经贸摩擦的信心和底气的诗句或谚语是（ )。(2分)

Ａ.一花独放不是春，百花齐放春满园B．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

Ｃ．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行Ｄ。纵使思忖千百度,不如亲手下地锄

(2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是( ）。(3分）

所谓理性认识是通过人的头脑，运用分析、综合、对比等等的方法，把观察到的、感觉到的现象加以研究, , , ，，即事物发展的规律。

①及其他种种非本质现象②抽出事物的本质

③抛开事物的虚假现象④找出事物的来龙去脉

A．④②③①Ｂ．③①④② C。②④③①D．③①②④

第二部分阅读（70分）

一、阅读下文,完成3—7题。（１5分）

文艺的“技”与“道”

赵海菱

①宰牛本是一项谋生技能,但在庖丁手下却升华为精妙绝伦的艺术表演。庖丁说：“臣之所好者,道也，进乎技矣。”技者，技术与技巧也；道者,内在规律也.人只有领悟内在规律、顺势而为，才能在行动

之高下，往往与创作者中表现出天机自运、出神入化。文艺创作,诗歌、绘画、书法、音乐等等，其境界

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重“技”还是重“道”密切相关。

②诗有诗法，画有技法,琴有指法，书有笔法，对创作者来说，掌握“技"并不太难，只要勤学苦练,便能驾轻就熟。而“道”的境界，则决非常人所能企及,它需要极精微的感受、极透彻的洞察、极忘我的投入。就文艺作品而言，“技”表现为形式,“道”表现为内涵；“技”表现为姿容，“道”表现为意态;“技"表现为工巧，“道”表现为神妙……比如同样是写夏景,“荷风惊浴鸟,桥影聚行鱼”是“技"，“荷风送香气，竹露滴清响”则入“道”；同样是画“深山藏古寺”,在重峦叠嶂中露古刹一角的是“技”,老和尚以瓢舀泉水入桶的则入“道”……

③究竟如何才能超越“技”的层面,更上一层楼而抵达“道”的化境?重视美育是一条切实的路径。

④美育与美术是不同的。美术，指的是用具体的物质材料塑造出平面或立体的视觉形象.美育，则是一种按照美的标准来培养人的形象化的情感教育。蔡元培说过：“美育者，应用美学理论于教育,以陶养感情为目的者也。”美育以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨，使人们具有美的理想、美的素养，具有欣赏美和创造美的能力。德国著名诗人、美学家席勒在《美育书简》中指出,美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能的和谐”.这一观点，与我们中国有着源远流长的美育宗旨不谋而合。在我国文化传统里影响最大的儒、道、佛三家，从总体上来说，其审美旨归都为“和谐"。儒家侧重于（）关系之和谐，道家侧重于( ）关系之和谐，佛家侧重于( ）关系之和谐.雅正、飘逸、宁静之美,表面看去，各有不同，但究其实质，皆为“和谐”。在我国,自古以来，美育与德育、智育、体育水乳交融、相互渗透。仁爱、宽恕、谦恭、诚信的道德追求,对立统一、周而复始的圆形思维方式，刚柔并济、阴阳相生的强身健体之道，一同滋养华夏民族的身心与情感，化育“文质彬彬”的完美君子人格。先学做人，后学为文，“谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”，有坚实的“美育”作为基础，“美术”方能事半功倍、水到渠成.陆游在《示子遹》中谆谆告诫其子曰：“汝果欲学

诗，工夫在诗外。”他自言年轻时写诗,只知在辞藻、技巧上下功夫,到了中年才领悟到,诗为六艺之一，肩负着治国安邦之使命,岂可等同于文字游戏?如果要立志做个诗人，那就务必懂得，声韵偶对、字斟句酌只是雕虫小技，仅仅在这上面劳心费神、花样翻新，是因小失大、本末倒置，重要的是要在“诗外”——即在“道”上下功夫。

⑤那么，艺术创作之“道"，当如何体察、如何感悟？

⑥“道"蕴藏于广阔的社会生活.要深入体察民生民情，努力开阔视野与胸襟。胸中有丘壑,下笔才能满纸云烟，作品才会有深刻的内涵.生活是创作取之不尽、用之不竭的“源头活水"，有了它,才情方能如“万斛泉涌，不择地而出”。一代有一代之文艺，无论形式，还是内涵，都会随时代的发展而更新、嬗变,只有投身于时代洪流，真真切切地感受时代的风云变幻，体悟社会中的美与丑、清与浊、正与邪、真与伪，才能产生充沛、澎湃的激情，才能创作出有血有肉的动人篇章.文艺是时代前进的号角。在当今这样一个阔步走向民族复兴的新时代，文艺工作者要成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量。

⑦“道”蕴藏于博大精深的优秀文化遗产。要多读多学,从中汲取丰厚的营养。一切文学艺术都离不开孕育它的文化传统。歌德说:“每逢看到一位艺术大师,你总可以看出他汲取了前人的精华,正是这种精华培育出他的伟大。”一个人的品格和操守、修养与情怀、才思与识见，都离不开前人作品的潜移默化和启发。庄子曰：“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.”诸葛亮曰:“才须学也,非学无以广才，非志无以成学。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”只有善于不断从前人留下的精神财富中汲取营养,才能强大自己的心灵、高尚自己的品格、丰沛自己的才情、敏锐自己的艺术感受力与表现力,才能在创作时文思泉涌，拥有一种“天马行空的大精神”，创造出与伟大时代相匹配的“大艺术”。

⑧文艺创作,离不开“技术"的训练，但更得益于“道”的体悟。

(《光明日报》2０１8年12月１1日,有删改)

3．第①段加点词“境界”在文中具体指(2分)