文献资料卡片
文献阅读方法(研究生必读)
1阅读文献的方法总结/m/user_content.aspx?id=22154根据课题研究方向，检索到了大量的文献后，如何阅读是一个问题，在大量看文献前，需要不断总结一些好的文献阅读方法。
结合一些论坛总结的经验和自己阅读文献实践，对文献阅读方法进行整理总结。
一、文献阅读的顺序：找到相关文献后，一般先看文献的摘要，看看摘要是否跟自己的研究课题方向相关；接着看参考文献，如果参考文献中80%以上不是最近3-5年的文章，该文献的参考价值就不大了（阅读经典文献除外）；然后再看引言，注意引言中是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做所做研究的想法的。
如果这三个方面都跟自己的研究方向相关，就可以仔细的阅读全文了。
二、泛读与精读相结合：如果一篇文献看完摘要后感觉对自己的研究思路帮助不大，仅仅能够帮助了解别人研究进展，读完摘要即存档不再继续读下去，这种文献阅读叫“略读”；除了读完摘要，还仔细看完参考文献和引言的文献阅读叫“概读”；将全文看完，并结合自己的研究思路进行分析，这种文献阅读叫做“详读”；详读了一篇论文后发现有很多的启发和思路，并且根据自己在读这篇文献时的问题和想法，展开来查看其他的相关文献和书籍，以便弄懂相关概念和问题，这样对一篇文献进行阅读叫“精读”。
在展开文献阅读时，需要将这些阅读方法结合使用，我的经验是“略读”、“概读”的文献占总阅读量的70%，“详读”的文献占总阅读量的20%，“精读”的文献占总阅读量的10%。
三、坚持记笔记和反复阅读：总结一套适合自己记笔记的方法，重要的结论，经典的句子，精巧的试验方案一定要记下来，供以后参考、引用和学习；看完的文献千万不要丢在一边不管，几个月后一定要重新温习一遍，可以根据需要，对比自己的试验结果来看，在以后看文献过程中遇到相似的文献，可以把以前阅读过的论文和笔记拿出来对照阅读。
四、电子文献与纸质文献结合看：对于“略读”、“概读”的文献可以直接看电子版，但“详读”，特别是“精读”的文献一定要找纸质文档来看，可以找期刊或论文集原本，也可以打印出来读，我大部分打印出经典的或重要的文献进行“精读”。
文献检索复习知识点
第一、二章定义：信息P3 文献(记录有知识的一切载体) 信息检索P49 信息检索语言P57 知识点：1、信息的分类（按加工深度分）P6一次文献信息：二次文献信息：卡片、目录、索引、文摘等检索工具书三次文献信息：手册、百科全书、年鉴、名录、指南等参考工具书(能区别，能举例)2、文献检索分类：P49按检索方式分：手工检索机器检索按检索对象分：✹文献检索如：查找“会计电算化在企业中的应用”方面的信息或文章。
✹事实检索如：禽流感最早出现在哪些国家✹数据检索如：某一年我国的自然出生人数和死亡人数。
（注：多出现在填空、选择、判断题，要会举例，会区别）3、信息检索主要方法：P51-521）顺查法（时间上，远→近）常用法：2）逆查法（时间上，近→远）3）抽查法（抽查一定时期的资料）追溯法：循环法：4、信息检索效果评价P53查全率查准率漏检率误检率响应时间输出方式5、检索语言按基本属性分为P57✹分类检索语言（在我国，分类检索语言以《中国图书馆分类法》为代表）✹主题检索语言《中图法》知识：P60-61✹将所有知识分为五个基本部类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论部类；哲学、宗教部类；社会科学部类；自然科学部类；综合性图书部类。
✹在五个基本部类基础上分为22个大类（要求掌握A/B/C/D/E/F/G/H/I/J/K 这几大类能区别、能举例）主题检索语言知识：关键词：语言是自然语言，直接取自文献的题名、文摘等，或者取自全文.未经规范化，漏检率和误检率较高，质量较差。
优点是容易标引、快速、客观叙词：又叫主题词，自然语言中优选出来并经过规范化处理的名词术语。
最主要的特性是组配性----概念组配。
主要应用于计算机检索。
标题词：单元词：第三章定义：文献检索工具P74 手工检索工具：P75( 也可能出现在填空、选择。
) 知识点：1、区别：检索工具书（二次文献）书目、题录、索引、文摘。
参考工具书（三次文献）辞书、百科全书、年鉴、手册、类书、政书、表谱、图录、名录、大全、概况、汇编（能举例、能辨别）2、标引：简单了解标引分分类标引、主题标引、非主题标引。
文献类型10大信息源
是作者根据自己的研究成果而撰写的原始文献。 如：学位论文、会议文献等等。
按
文
二次文献
是在一次文献的基础上进行加工、整理、组织，
献
(Secondary 使其有序化和浓缩化。如；文摘、索引等。
Literature)
加
工
深
三次文献
是利用分析与综合，对二次文献进行浓缩、提炼，
度
(Tertiary Literature)
式
TT-代表技术译文
C-代表保密报告
5
会议 (Conference)
指学术或专业会议上宣读的论文或报告。
其特点：含有大量的最新信息，是了解世界科 学技术发展动向、水平和最性成就的主要渠道， 参考价值极高。
按
文
按会议的范围分，有：
献
① 国际会议; ② 国内会议; ③ 地区会议; ④ 基层会议
出
国际上知名度很高的会议有：
特征：① ISSN-International Standard Series Number ② J-Journal ③ V-volume,No.-Number
3
按
文
专利
献
(Patent)
出
版
形
式
是指一种受到法律保护的技术专有的权利。
含两种意义：一是指发明人在法律规定的有效 期内，享有其发明的专有权利；二是指取得的 专利权的发明。专利文献—是指个人或团体向 国家专利局申请某项发明专利权的说明书。其 特点：涉及技术面极为广泛，且图文并茂，并 附有结构图，电路图等，可按图施工，但关键 的技术参数不在其中。
QA
7
标准 (Standard)
工业技术标准是对产品和零部件的质量规
文献资料的收集和文献综述写作步骤
文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。
（一）査找文献资料。
查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。
第一，顺查法。
顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。
查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。
第二，逆查法。
逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。
这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。
第三，引文查法。
引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。
优点与缺点都比较鲜明。
优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。
这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。
缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。
‘ 因此，要注意文献的可靠性。
第四，综合查找法。
综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。
（二）整合文献资料。
将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。
整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。
分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。
一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。
最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。
在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。
第二节文献检索
第二节文献检索一、文献的种类根据标准的不同，一般可对文献作如下的分类：1.按文献载体的材料和记录方式分1（1）书面型文献。
以纸张为载体，用文字记载的文献资料，它是社会科学研究文献中品种最多、数量最大且跨越年代久远的一种信息源，一般包括：(1)出版物，如报纸、杂志、书籍；(2)档案，如会议记录、学位论文、统计年鉴、备忘录、大事记等案卷；(3)个人文献，如日记、信件、笔记、自传等。
这类文献便于阅读，但笨重占地大，易被虫蛀、鼠咬、水蚀，而且整理也相对困难。
（2）微缩型文献。
以感光材料为载体，采用摄影的方法把文献的影像缩小了的文献，它体积小、容量大、成本低、便于复制、携带、存储，但阅读不方便，需要阅读机才能阅读，容易引起研究的疲劳，且易伤害眼睛。
（3）视听型文献。
一般称视听资料或声像资料，是指以视频或声频为载体而记载的文献，包括唱片、录音带、电影片、录影带、幻灯片等，可闻其声，见其形，有很强的存储能力，能长期保存，还能反复播放和录制。
（4）计算机阅读型文献，它是通过程序输入将文献信息存储在磁带、磁盘、磁鼓、光盘上，并需要用计算机来阅读的文献。
这种文献存储量大，检索速度快、准，随时使用，很方便，但一次投入大。
目前印刷型文献仍居多数，但电子多媒体及网络提供的电子信息会越来越重要，现在电子图书馆、无纸图书馆已成现实。
2. 根据文献的内容，文献可分为2：（1）党和政府正式文件与档案，包括国家法律条文、政策文件及其制定过程中的会议记录等，以及其它重大活动记载。
（2）社会组织与团体的文件与档案，包括各类群众团体、社会组织以及企事业单位等的档案资料、工作报告、文件、声明以及各种音像资料等。
（3）大众传播媒介的内容，包括电视、广播、报刊杂志、互联网、图书、声像等传播媒体。
（4）研究文献，指公开发表的研究报告、调查纪实等。
（5）私人文献，包括个人的日记、文书、信件、回忆录以及家庭文书(如家谱)等。
1朴雪涛主编，教育科学研究方法基础，当代世界出版社，2001年2秦伟，吴军编著，社会科学研究方法，四川人民出版社，2000年。
卡片式著录格式示例
卡片式著录格式是一种用于记录文献信息的标准格式，通常包括以下几个部分：
1. 题名：文献的名称。
2. 作者：文献的作者。
3. 出版信息：文献的出版地、出版者、出版日期等。
4. 摘要：文献的摘要或简要介绍。
5. 关键词：文献的关键词。
6. 分类号：文献的分类号。
7. 馆藏信息：文献所在的馆藏地、馆藏号等。
以下是一个卡片式著录格式的示例：
| 题名| 作者| 出版信息| 摘要| 关键词| 分类号| 馆藏信息|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《论语》| 孔子及其弟子| 中华书局，2016 | 《论语》是儒家学派的经典著作之一，主要记录了孔子及其弟子的言行。
| 儒家、孔子、经典| B222.2 | 馆藏地：图书馆；馆藏号：123456 |。
文献资料法——精选推荐
文献资料法“文献”一词，狭义上指具有一定历史价值和资料价值的文字材料。
随着人们记录信息的手段和载体的多样化。
“文献”被广义地解释为一切用各种符号形式保存下来的事实材料，是过去存在的事实的保存形式。
我们正是从广义上来谈文献资料法的。
文献资料法是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。
文献资料法属于非接触性的研究方法。
因为研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触。
文献资料法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
文献资料的查阅在教育研究中想完成寻找文献的任务，必须先了解教育文献究竟有哪些，知道到哪里去找文献。
教育文献是以记载、反映教育活动、人物、事件和理论为内容的文献。
按记载事实的符号形式为标准，教育文献可分为文字型、图像型与音像图像形两大复合类型。
在上述每一种类型中，又可以根据物质载体的形式或形成文献的技术手段再分成若干类。
从文献创造者与文献反映的内容之间的相互关系看，教育文献有第一手文献与第二手文献之别。
第一手文献指由亲自经历事件的人所提供的各种形式的材料和各种原著。
例如，国家从中央到地方关于教育的各种政策、规划、文件及各种统计资料；学校的规划、工作日志、工作报告、会议记录、节假日活动录像、录音与摄影；教师的教学计划、教案、工作小结；学生的作业、日记、成绩册、试卷及其他作品；教育家的论文、著作手稿与首次发表这些著作的书、报、刊物等。
这类文献也常被称为原始资料。
第二手文献是从他人那里了解到情况的人撰写和制作的，或者是对第一手文献的剪辑、摘录、综述或介绍性的述评，如对先进学校的采访报告、某次教育活动录音或录像的剪辑、教育家教育著作的介绍与评述等。
文献还可以分为公开发表的文献和未公开发表的文献，这是以文献的公开化程度作为分类标准的。
公开发表的文献，又有首次发表与转载之分。
转载的文献有的是全文转载，也有的只是摘录式的转载。
在公开发表的文献中还有索引文献和综合性文献。
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2、唐代姚思廉编纂的《梁书》中有“扶桑国”的记载，内中说道：“扶桑国，在昔未闻也”。《南史·东夷传》也有“扶桑在大汉国东二万余里”的记载，这一本书也是唐代作品，由李延寿撰。正是由于中国史书里的记载，引起了中外学者的关注，对扶桑国的解释出现了争鸣。
3、艾·文宁（E.P.Vining），他于1885年撰写了《无名的哥伦布》一书，详尽地介绍了各种史籍的有关内容，以及研究学者的各种观点，并充分阐述了自己的见解，全书800页，被学者们认为是很有价值的杰出的学术著作
2、詹姆斯的5个小标题，既可以用这一公式表示其结构：它在哪里＋它是什么样的＋它意味着什么＝地理学的研究＝多种多样的新世界这个公式说明：把一个个的地理实体的位置、性质、特点都搞清楚了，这就是地理学的研究；把这些研究清楚了的各别地理实体，通过排列和组合，就成了万千的世界，这就是它这部书的英文正书名。
3、区域地理之所以在地理学思想史上，具有极其重要的地位，史
2、佩迪什也认为：“早在希腊殖民者出现之前很久，大约在公元前第二千年期间，迈锡尼航海者就已在地中海上航行了。……他们在埃及、叙利亚和腓尼基都留下了足迹。他们定居在罗得岛和塞浦路斯，同南意大利、西西里岛以及利帕里群岛的居民做生意。他们的船只还在伊达拉里亚和西班牙靠过岸。
3、中国早期地理著作，是中华民族的先民们用自己的聪明才智为人类留下的丰硕文化财富。除了散见于文学、史学、哲学等著作中的丰富地理学内容外，还有专门的地理著作，最著名的是《禹贡》、《管子》、《山海经》、《穆天子传》、《尔雅·释地》、《周礼》等。
学术论文绪论及写法
学术论文绪论及写法绪论，一般在学术著作开篇，概括作品内容、研学要点及方法的部分。
任何文章总要有一个开头，学位论文的开头通常要求有一篇绪章（叫序、序言、前言、绪论、绪章等等均可），这篇绪章的任务是交代自己的选题、论文的主攻方向、文献检索过程和情况（即前人这方面已经做了些什么）、自己的论文在哪些方面有所创新（或有所整理）、使用的研究方法、论文大致的结构，以及其他需要说明的关于论文的问题。
但是不少论文的绪章，写什么的都有，或是感谢之类，或者是发表感想，像散文而不是论文。
对绪章提出一定的规范要求，就是逼着作者必须考虑自己是否做了文献检索，论文是否提出了新观点。
在规范的学位论文中，此部分不可或缺。
在一般情况下，“绪论”的内容至少应该包括选题的价值与意义、文献评论、此文的思路、资料和方法、各章节的主要内容及逻辑安排等，以此彰显此项研究与已有成果之差异，强调此项研究在资料、方法上的独特性，以及全文写作的基本思路，以便读者更好地把握全文，并激起阅读的兴趣。
1要求要写好“绪论”这一章，第一要务是做好文献搜索、收集和研究。
有了文献工作扎实的基础，就有了对课题的清楚了解，就有了追赶课题最高水平的明确目标，就可以掌握开展研究的各种工具和手段。
从本质上说，第1章是作者文献工作的成果。
也就是说，第1章也是研究，不研究完不成第1章的写作。
文献工作的任务，一是为了清楚地了解研究课题的背景和意义，二是为了调查研究课题的历史和现状，了解本课题的当前水平，三是了为决定博士论文研究中需要展开的内容和执行的研究。
与此相应，博士论文的第1章，一要写好研究背景和意义，二要写好课题的历史和现状，三要说明博士论文的主要研究内容。
2调查历史和现状的调查不论作什么样的研究题目，动手研究的第一个任务，就是调查清楚这个项目的历史和现状。
⒉1 调查要有提纲，以下是这个提纲的可能的内容。
⑴近几年已经做了哪些工作? 正在做着什么?⑵哪些问题已经解决了? 怎样解决的? 还有什么问题?⑶这些没有解决的问题的症结在哪里? 关键是什么?⑷已经得出了哪些结论? 这些结论可靠吗?⑸已有的研究工作有什么经验和教训?⑹别人用了什么样的研究手段、设备、方法和技术路线? 做了什么样的实验? 需要哪些仪器、设备、装置、样品?⑺在已知问题中，哪些属于现象性的、或者是方法不合理和设备不准确所至?哪些是事物的本质所决定的?⑻已有的实验揭示了什么新的事实和现象? 解释合理不合理?⒉2 调查的范围、对象和方式文献工作的原则是穷尽不漏。
文献综述的写法(不是一般的详细)
一、何谓文献综述？文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。
根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。
所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象,而专题性综述则是以一个论题为对象的。
学生毕业论文主要为专题性综述.文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作，进展到何程度，要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述，并提供参考文献。
作者一般不在其中发表个人见解和建议，也不做任何评论,只是客观概括地反映事实。
二、文献综述的特点1。
综合性：综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较.只有如此,文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。
2。
评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了.3. 先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。
4. 综述不应是材料的罗列,而是对亲自阅读和收集的材料,加以归纳、总结，做出评论和估价。
并由提供的文献资料引出重要结论。
一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。
由于综述是三次文献，不同于原始论文（一次文献),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
5。
文献摘录卡
文摘卡片
作者：何芳杨雄
题目：“独二代“成长状况、社会风险及应对策略
出处：社会科学 2012 年第 2 期,96-103摘要：
家庭是社会的细胞，家庭结构的变化也会引发社会结构的变动，甚至带来社会风险"已有学者指出，从人口学意义来说，独生子女家庭是风险最大的家庭。
家庭结构缺损风险
独生子女的生存风险直接影响着家庭的生存风险"在生命周期早期出现的生存风险可以通过补偿性生育得到消解，而在生命周期晚期出现的生存风险却因为父母年龄已大而丧失了补偿性生育的可能"如果是大龄独生子女夭折或者发生严重伤病残事件，对家庭的打击几乎是毁灭性的"
独二代子女遭遇独一代’父母和独一代’教师
作者：聂丽萍
题目：浅谈独二代的教育问题
出处：学周刊2012年第一期（总刊135期）摘要：既然在对独二代的教育问题上存在一些不适当的做法那么我们应该怎么改变这种不利之处更好地促进孩子的健康成长呢对于儿童还讲家庭是他们重要的成长场所
父母是他们的第一任教师所以已为人父母的独一代应该担负其对孩子抚养和教育的主要责任抽出更多的时间与孩子待在一起!
让孩子感受到父母的关爱!建立良好的亲子关系在对孩子的教育中积极学习教育科学知识!用科学的方法对孩子适时地因材施教鉴于生活中的实际情况祖辈父母可以适当地参与到在孩子的照顾中来，但不能越俎代庖更要及时更新教育观念这样父辈和祖辈的教育才能形成一股合力更好地促进孩子
的健康成长。
作者：题目：出处：摘要：。
卡片的注录、分类和文献的阅读、摘录与归档
最有效的办法是：首先必须仔细研
究每张文献卡片的主题内容，根据 科研7个步骤中每一个环节要求，把 卡片粗分开来，分成很多小堆；其 次将每一小堆的卡片再分析分析， 用纸条写出一个分类标题，然后再 按学科内在的联系，把每一小堆卡 片按纸条上的分类标题以先后次序 排列起来；最后把每一张纸条上的 分类标题按先后次序写在纸上成为 一个分类提纲，这就是你所需的课 题资料分类法。
必须把所要读的文献按文献性质
及学术发展内容先后次序订出计 划。计划中要包括哪些要精读， 哪些要浏览，哪些要做摘要等等。 订计划之前先把搜集到的文献卡 片按阅读计划进行编排，并可在 卡片上标上自己将要阅读方式的 记号，就为以后执行计划做了一 定的准备。
(3)有系统性。系统性就是要尽可能
从问题的各个方面，按整个学科体 系或每门学科的系统全面来了解； 对问题要从它的发展来了解；由浅 入深、由一般到特殊，循序渐进地 来了解。例如，要系统了解某一疾 病，就要先按照有关该病的知识的 科学系统来阅读，就是要从它的病 理解剖、病理生理变化、症候学、 鉴别诊断、预后、预防和治疗学等 方面了解。
如果研究工作者感到自己业务基础
不够，特别是近年来科学发展很快， 出现很多新兴的边缘科学，要求更 广泛的基础知识，就可在阅读的同 时，翻阅有关的基础课材料，弄懂 一些基础的东西，但最要紧的是有 的放矢，缺什么补什么，有时也可 以先记下不懂的东西，以后不断学 习时再弄懂。
所谓广与深相结合的原则，就是确定研
⑤刊名中无直接关系的词可省去；
刊名太长时，一般把修饰词省去， ⑥在一个国家内发行量大的知名期 刊，缩写时只用每个词的首字母如 美 国 “ Journal of American Medical Association”作“JAMA ⑦缩写的刊名后面一般加上出版处， 尤其有同名期刊或从刊名不能知道 出版处(新刊)时，要加上。
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内蒙古师范大学文学院专业论文写作文献资料卡片
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著作权人
（作者）
著/编著/译/主编
出版地（城市名）
文献类别
专著[M]/期刊[J]/论文集[C]/科技报告[R]/学位论文[D]/专利文献[P]
出Hale Waihona Puke 者内蒙古师范大学文学院专业论文写作文献资料卡片
文献标题
文章名/书名
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（作者）
著/编著/译/主编
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文献类别
专著[M]/期刊[J]/论文集[C]/科技报告[R]/学位论文[D]/专利文献[P]
出版者
（出版社、杂志社等）
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出版时间
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内容简介
（对文献内容简要概括）
文献的类型及识别
黑色文献
包括两个方面，一是人们为破译和了解其中信 息的文献，如考古发现的古老文字未经分析厘 定的文献；二是处于保密状态和不愿公布其内 容的文献，如未解密的政府文件、内部档案、 个人日记、私人信件等。这类文献除作者及特 定人员外，一般社会成员极难获得和利用。
按内容与专业相关程度划分
• 根据相对利用率的多少，我们把与一个学科有 关的文献分成核心文献、相关文献和边缘文献。 • 核心文献是指与本学科发展水平、发展动向密 切相关的一些文献。
按文献级别划分
• 零次文献 • 一次文献 • 二次文献 • 三次文献
零次文献
未经出版发行或未进入社会交流的最原始的文 献。如：私人笔记、底稿、手稿、个人通信、 新闻稿、工程图纸、考察记录、实验记录、调 查稿、原始统计数字、技术档案等。此类文献 与一次文献的主要区别在于其记载的方式、内 容的价值以及加工深度有所不同。其主要特点 是内容新颖，但不成熟，不公开交流，难以获 得。
二次文献
报道和查找一次文献的检索工具书、书刊。如各 种目录、题录、简介、文摘和索引等。二次文献 是按照特定目的对一定范围或学科领域的一次文 献进行鉴别、筛选、分析、归纳和加工整理重组 等，使之有序化后出版的。它以不同的深度揭示 一次文献，其主要功能是检索、通报、控制一次 文献，帮助人们在较少时间内获得较多的文献信 息。二次文献具有汇集性、工具性、综合性、交 流性等特点。
黑色文献
白色文献
一切正式出版并在社会上公开流通的文献。包 括图书、报纸、期刊等。这类文献通过出版社、 书店、邮局等正规的渠道公开发行，向社会所 有成员公开，其蕴涵的信息大白于天下，人人 均可利用。
灰色文献
非公开发行的内部文献和限制流通的文献。包 括社会公开传播的内部刊物、内部技术报告、 内部教材和会议资料等。这类文献出版量小、 发行渠道复杂、流通范围有一定限制，不易收 集。
卡片笔记写做法epub
卡片笔记写做法epub
卢曼的卡片盒里有3种笔记卡片：闪念笔记、文献笔记、永久笔记。
为了方便检索笔记，他还特别设计了卡片的索引页。
卡片盒的使用步骤：
1、闪念笔记：记录脑海中闪现的每一个想法。
2、文献笔记：无论读什么，都要做笔记，写下不想忘记的内容，或者可能会在自己的思考或写作中使用的内容。
把自己理解的意思写下来，标注引文。
3、永久笔记：阅读闪念笔记和文献笔记，写下新的笔记，形成段落或文章。
标注来源和参考资料；然后把使用后闪念笔记删掉，把文献笔记放入文献管理系统。
4、阅读新的永久笔记，把该笔记放在相关的笔记后面，打上相关笔记链接。
5、拓展相应主题的阅读、思考和笔记，积攒足够多的想法后，确定写作主题。
6、把相关笔记整理出来，形成初稿。
文献资料掌握程度怎么写
文献资料掌握程度怎么写文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
要求同学们学写综述，至少有以下好处：(1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉法学文献的查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同时也扩大了知识面;(2)查找文献资料、写文献综述是科研选题及论文写作的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;(3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高;文献综述与“读书报告”、“文献备考”、“研究进展”等存有相近的地方，它们都从某一方面的专题研究论文或报告中概括出的。
但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献备考”那样，纯粹把一级文献客观地概括报告，也A76RE“研究进展”那样只谈科学进程。
其特点就是“综”，“综”建议对文献资料展开综合分析、概括整理，并使材料更细密明晰、更存有逻辑层次;“述”就是建议对综合整理后的文献展开比较专门的、全面的、深入细致的、系统的阐释。
总之，文献综述就是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争议焦点、研究现状和发展前景等内容展开评论的科学性论文。
写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。
编写文献综述通常自身利益某种须要，如为某学术会议的专题、专门从事某项科研、为某方面累积文献资料等等，所以文献综述的选题，作者通常就是明晰的，不象科研课题选题那么困难。
文献综述选题范围广，题目可大可小，小至一个领域、一个学科，大至一个方法、一个理论，可以根据自己的须要而的定。
初次编写文献综述，所选题目宜大些，这样查询文献的数量相对较小，编写时不易概括整理，否则，题目朱昌过小，查询文献花费的时间太多，影响进修，而且概括整理困难，最后写下的综述大题小作或是文不对题。
选定题目后，应围绕题目进行搜集与问题有关的文献。
四氧化三铁标准pdf卡片
四氧化三铁标准pdf卡片一、概述四氧化三铁是一种常见的氧化物，具有广泛的应用领域。
本卡片提供了一份PDF格式的标准文件，其中详细描述了四氧化三铁的国家标准信息，包括标准号、标准名称、标准状态、归口部门、应用领域等。
二、标准号XXXX-XXXX-XX-XX三、标准名称四氧化三铁化学分析方法（PDF）四、标准状态现行有效五、归口部门国家标准化管理委员会六、标准内容与说明1.范围：本标准规定了四氧化三铁的化学分析方法，包括样品制备、仪器分析、数据记录和处理等过程。
本标准适用于不同规格和质量的四氧化三铁样品的测定。
2.规范性引用文件：本标准引用了许多相关的国家标准和规范，确保分析结果的准确性和可靠性。
同时，还对一些相关文件进行了更新和修正。
3.试剂和材料：本标准详细说明了所需的试剂和材料的种类、规格、来源和制备方法，以确保分析过程中的稳定性和可靠性。
同时，还对一些特殊情况进行了说明。
4.仪器和设备：本标准对用于四氧化三铁化学分析的仪器和设备的型号、规格、精度等进行了详细描述，以确保分析结果的准确性。
同时，还对一些特殊情况进行了说明。
5.分析方法：本部分详细描述了各种分析方法，包括化学分析法、光谱分析法、质谱分析法等，并提供了具体的操作步骤和注意事项。
6.结果计算和表示：本部分介绍了如何根据分析结果进行计算和表示，同时说明了如何根据误差数据对结果进行修正和处理。
7.注意事项：本部分对分析过程中可能出现的特殊情况进行了说明，并提供了相应的处理建议，以确保分析结果的准确性和可靠性。
8.四氧化三铁的其他相关信息：本部分对四氧化三铁的物理性质、化学性质、应用领域等进行了说明。
七、附录和参考文献本卡片后附有附录A（规范性附录）和参考文献，提供了本标准中使用的相关术语和定义、计量单位以及相关文献资料等信息。
可以通过附录A了解更多关于四氧化三铁化学分析的深入知识。
八、应用领域1.钢铁生产：四氧化三铁在钢铁生产中作为除氧剂和脱硫剂使用，可以提高钢铁的质量和性能。
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