《动物的花衣裳》(课堂PPT)
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人教版 美术三年级下册11动物的花衣裳 课件(共25张PPT).ppt
法宝二:换颜色
法宝三:花纹的组合
作品欣赏
作业要求
小小设计师
每个小组根据你组动物的特点，画它的花纹。
大象组 斑马组 要求:(1)运用点、线、形状、色彩设计
温馨提示：使用刀具时，请注意安全！
评价展示
选一幅设计最漂亮的“动物的花衣裳” 互评： 1、你喜欢那一组画的花纹？ 2、他是用什么方法让花衣裳变得与众不同？
动物的
考考你
动物们的花衣裳都有什么不同? 色彩和花纹有什么不同？
豹子--点
斑马--线
鸟--面
点、线、面的变化
看一看
蝴蝶身上的花纹有什么 特点？
色彩、形状
比一比：花纹的区别 斑马纹
老虎纹
整齐 粗细变化不大
两头尖 有粗有细
比一比：花纹的区别 长颈鹿纹
豹纹
不规则 空隙比较大
整齐 空隙较小
动物时装大赛
它穿了一件什么样的衣服?
小丑鱼和他们的小伙伴们也从珊瑚中游了出来
瓢虫也慢慢的爬出来穿着一件红色的外套
漂亮的花格子艾玛闪亮登场
鹦鹉也披了件三原色的彩色外衣
有一个小家伙我找不到了
颁奖仪式
合作探讨： 动物花纹的作用
装饰美化
保护自己
警戒作用
动物花纹的作用 美化生活
选美秘籍
法宝一:换衣服
同学们，一个完整的世界，不单是人类的家园，还 是许许多多其它生物的家园，所以我们要保护他们， 一起快乐的生存。
课件《动物的花衣裳》ppt
请选择一个小动物，用点和线组成图 案给它画一件花衣裳，并涂上漂亮的颜 色。
大家开始动手给动物们添上花 衣裳吧！
评一评
1、你最喜欢哪幅作品，为什么？ 2、你能给他一点建议吗？
谢谢大家！
人教版美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三年级下册
动物的花衣裳
柳 陂 镇 中 心 小 学 焦伟
• 你们最喜欢哪一种动物的花衣裳呢？
色彩美、花纹美
• 你看到了什么好看的颜色？
各种各样、五彩缤纷
• 你又看到了什么花纹呢？
点、线、面
动物的花纹
动物的花纹
昆虫的花纹
鱼类的花纹
它们的衣服有什么特点？
• 作业要求
大家开始动手给动物们添上花 衣裳吧！
评一评
1、你最喜欢哪幅作品，为什么？ 2、你能给他一点建议吗？
谢谢大家！
人教版美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ三年级下册
动物的花衣裳
柳 陂 镇 中 心 小 学 焦伟
• 你们最喜欢哪一种动物的花衣裳呢？
色彩美、花纹美
• 你看到了什么好看的颜色？
各种各样、五彩缤纷
• 你又看到了什么花纹呢？
点、线、面
动物的花纹
动物的花纹
昆虫的花纹
鱼类的花纹
它们的衣服有什么特点？
• 作业要求
小学三年级美术下册 第11课《 动物的花衣裳》课件
(学生创作，教师巡视指导。)
总结拓展
小 结：
我们今天了解了动物的保护色以及漂亮斑纹色彩，运用了点、线、 面、色彩的方式结合了绘画或者剪刻的方法给自己喜欢的动物穿上了漂 亮的花衣裳。除了小动物还有什么事物也可以穿上花衣裳呢？课后与自
己的小伙伴或者家人一起画一画吧，在以后的生活中我们要爱护小动 物，做小动物的好朋友哦。
画动物花衣裳的方法：
（1）用上点、线、面结合的方法。 （2）先用铅笔轻轻勾出画面。 （3）图上颜色（先画浅色再画深色）。速度快的还可以添加上背景。
艺术创作
试一试：
用绘画或剪刻的形式表现动物身上的斑纹。
作业要求：
◆ 利用点线面的方法, 图上漂亮的颜色。 ◆ 设计新颖有创意，色彩绚丽。 ◆ 创作时间15分钟。
谢谢
1. 选择你喜欢的动物，设计一套花衣裳； 2. 注意点、线、面的结合； 3. 线条流畅，涂色均匀。
学生作品欣赏
看来小动物们身上的斑纹各试各样，有点状、 线条纹的以及块面状的，使它们都很有特点更有 个性了。今天我们一起用点、线、面给小动物们 重新做件不一样的花衣裳，让他们变个样吧！
请欣赏课本中的作品《花母鸡与小鸡》，有什么特点？
探索新知
前后4人为一组，相互讨论：
◆你想给什么小动物设计衣裳？ ◆设计什么样的花衣裳呢？ ◆怎样帮助各种小动物穿上 你设计的花衣裳呢？
探索新知
1. 把纸对折，一边画 动物的斑纹。
2. 另外一边画出动物的外
形（可以横构图也可以竖 构图）并把它剪刻出来。
（刀具使用时注意安 全）
3. 合在一起。
探索新知
点
探索新知 你还知道什么样的
线条呢？
线Hale Waihona Puke 面探索新知你知道的块面形状
总结拓展
小 结：
我们今天了解了动物的保护色以及漂亮斑纹色彩，运用了点、线、 面、色彩的方式结合了绘画或者剪刻的方法给自己喜欢的动物穿上了漂 亮的花衣裳。除了小动物还有什么事物也可以穿上花衣裳呢？课后与自
己的小伙伴或者家人一起画一画吧，在以后的生活中我们要爱护小动 物，做小动物的好朋友哦。
画动物花衣裳的方法：
（1）用上点、线、面结合的方法。 （2）先用铅笔轻轻勾出画面。 （3）图上颜色（先画浅色再画深色）。速度快的还可以添加上背景。
艺术创作
试一试：
用绘画或剪刻的形式表现动物身上的斑纹。
作业要求：
◆ 利用点线面的方法, 图上漂亮的颜色。 ◆ 设计新颖有创意，色彩绚丽。 ◆ 创作时间15分钟。
谢谢
1. 选择你喜欢的动物，设计一套花衣裳； 2. 注意点、线、面的结合； 3. 线条流畅，涂色均匀。
学生作品欣赏
看来小动物们身上的斑纹各试各样，有点状、 线条纹的以及块面状的，使它们都很有特点更有 个性了。今天我们一起用点、线、面给小动物们 重新做件不一样的花衣裳，让他们变个样吧！
请欣赏课本中的作品《花母鸡与小鸡》，有什么特点？
探索新知
前后4人为一组，相互讨论：
◆你想给什么小动物设计衣裳？ ◆设计什么样的花衣裳呢？ ◆怎样帮助各种小动物穿上 你设计的花衣裳呢？
探索新知
1. 把纸对折，一边画 动物的斑纹。
2. 另外一边画出动物的外
形（可以横构图也可以竖 构图）并把它剪刻出来。
（刀具使用时注意安 全）
3. 合在一起。
探索新知
点
探索新知 你还知道什么样的
线条呢？
线Hale Waihona Puke 面探索新知你知道的块面形状
美术三年级下册第11课动物的花衣裳(24张PPT)
欢迎光临
邀请函：
同学们： 我们动物王国就要举行选美比赛了，可是我们需要一些服装设计师帮我们设计一些独特的服装，你们愿意做我们的服装设计师吗？ 参加比赛的衣裳要有精致的花纹和丰富的色彩，衣裳的花纹还要很独特。
欢迎光临
大风吹过
衣服不见了，这可怎么办呢？
授课教师：XXX
裳
猜猜我是谁？：
作用关
怎么变得与众不同呢？
动物王国时装秀精彩瞬间
艺术实践
1.大胆发挥想象，为动物设计新的花衣裳。2.注意点、线、面的形状变化与组合；3.搭配上个性的色彩；4.尝试用不同的方法为动物们创造独特的 花衣裳。5.15分钟创作时间
参考点线面
感谢观看
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
点
黄色、黑色
点状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
黑色和白色
线状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
面
黄色 、绿色
面状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
白色、黑色、黄色、橘红色
点线面组合花纹
小结
小结
眼力大比拼
作用关
箭毒蛙的颜色
箭毒蛙的色彩非常的艳丽，小朋友们，你们看这箭毒蛙拥有着蓝宝石的颜色，身上的色彩有着深浅的变化，瞧！上面还有着大小不同的花纹呢！你知道它的颜色有什么特点吗？它能够警告来犯的敌人，保护自己不受到伤害呢！
邀请函：
同学们： 我们动物王国就要举行选美比赛了，可是我们需要一些服装设计师帮我们设计一些独特的服装，你们愿意做我们的服装设计师吗？ 参加比赛的衣裳要有精致的花纹和丰富的色彩，衣裳的花纹还要很独特。
欢迎光临
大风吹过
衣服不见了，这可怎么办呢？
授课教师：XXX
裳
猜猜我是谁？：
作用关
怎么变得与众不同呢？
动物王国时装秀精彩瞬间
艺术实践
1.大胆发挥想象，为动物设计新的花衣裳。2.注意点、线、面的形状变化与组合；3.搭配上个性的色彩；4.尝试用不同的方法为动物们创造独特的 花衣裳。5.15分钟创作时间
参考点线面
感谢观看
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
点
黄色、黑色
点状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
黑色和白色
线状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
面
黄色 、绿色
面状花纹
猜猜我是谁？：
说说“花衣裳”上有哪些色彩和花纹？你判断是谁的衣服？
白色、黑色、黄色、橘红色
点线面组合花纹
小结
小结
眼力大比拼
作用关
箭毒蛙的颜色
箭毒蛙的色彩非常的艳丽，小朋友们，你们看这箭毒蛙拥有着蓝宝石的颜色，身上的色彩有着深浅的变化，瞧！上面还有着大小不同的花纹呢！你知道它的颜色有什么特点吗？它能够警告来犯的敌人，保护自己不受到伤害呢！
三年级下册美术课件-《动物的花衣裳》 人教新课标(共55张PPT)课件
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
动物的花衣裳ppt课件
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人教版美术三年级下册
动物的花衣裳
柳 陂 镇 中 心 小 学 焦伟
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10
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11
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12
• 你们最喜欢哪一种动物的花衣裳呢？
色彩美、花纹美
• 你看到了什么好看的颜色？
各种各样、五彩缤纷
• 你又看到了什么花纹呢？
点、线、面
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13
动物的花纹
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14
动物的花纹
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15
昆虫的花纹
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16
鱼类的花纹
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17
它们的衣服有什么特点？
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19
• 作业要求
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请选择一个小动物，用点和线组成图 案给它画一件花衣裳，并涂上漂亮的颜 色。
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20
大家开始动手给动物们添上花 衣裳吧！
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21
评一评
1、你最喜欢哪幅作品，为什么？
2、你能给他一点建议吗？
完整最新ppt
22
谢谢大家！
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23
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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人教版美术三年级下册
动物的花衣裳
柳 陂 镇 中 心 小 学 焦伟
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• 你们最喜欢哪一种动物的花衣裳呢？
色彩美、花纹美
• 你看到了什么好看的颜色？
各种各样、五彩缤纷
• 你又看到了什么花纹呢？
点、线、面
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动物的花纹
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动物的花纹
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昆虫的花纹
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鱼类的花纹
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它们的衣服有什么特点？
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• 作业要求
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请选择一个小动物，用点和线组成图 案给它画一件花衣裳，并涂上漂亮的颜 色。
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大家开始动手给动物们添上花 衣裳吧！
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请介绍自己喜欢 的动物并说说喜 欢它的原因
1
斑马
2
老虎
3
长颈鹿
4
斑点狗
5
6
7
各 种 穿 着 不 同 花 衣 服 的 鱼
8
看了那么多动物的衣裳，你知道动物的花衣裳都有什 么作用吗？
动物们在长期进化过程中，为了生存而 逐渐形成了与周围环境相适应的斑纹， 有的斑纹能起到保护的作用，有的则起 到警戒的作用，有的动物的衣裳与环境 色很相似，甚至会随着环境色的变化而 变化。
29
长颈鹿的花衣裳
30
作业要求： 利用所学知识：点、
线、面以及色彩等元素 为动物做一件的花衣裳
按照正确步骤任选一 种小动物
31
32
动物时装表演会
33
34
热爱大自然 保护小动物 从我做起。
35
看我变一变
变色龙
9
变色龙
10
枯叶蝶
11
动物的花衣裳
12
这是谁的花衣裳？
13
14
15
16
17
18
自然界中那么多动物， 还有哪些动物喜欢穿花 衣裳？你能介绍介绍自 己熟悉的动物身上的花 衣裳吗？
19Байду номын сангаас
每个动物身上的斑纹都是 那么漂亮，有的以点状斑 纹为主，有的以线状斑纹 为主，有的以面状斑纹为 主。这么多好看的花衣裳， 我们都可以用什么方法来 表现？
20
绘画
步骤一
21
步骤二22
步骤三23
剪贴
24
我给小鱼穿花衣裳
①把纸对折起来
②选择一边画上你喜欢的衣裳颜色
⑤将纸对折，用胶粘在 一起。
④把纸展开沿着外轮廓剪下 来，出现镂空的动物形状。
面③ 画把 动纸 物折 的起 外来 轮， 廓在 形干 状净 25。 的
一
26
黑色的线 斑马的衣裳
27
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1
斑马
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老虎
3
长颈鹿
4
斑点狗
5
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各 种 穿 着 不 同 花 衣 服 的 鱼
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看了那么多动物的衣裳，你知道动物的花衣裳都有什 么作用吗？
动物们在长期进化过程中，为了生存而 逐渐形成了与周围环境相适应的斑纹， 有的斑纹能起到保护的作用，有的则起 到警戒的作用，有的动物的衣裳与环境 色很相似，甚至会随着环境色的变化而 变化。
29
长颈鹿的花衣裳
30
作业要求： 利用所学知识：点、
线、面以及色彩等元素 为动物做一件的花衣裳
按照正确步骤任选一 种小动物
31
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动物时装表演会
33
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热爱大自然 保护小动物 从我做起。
35
看我变一变
变色龙
9
变色龙
10
枯叶蝶
11
动物的花衣裳
12
这是谁的花衣裳？
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自然界中那么多动物， 还有哪些动物喜欢穿花 衣裳？你能介绍介绍自 己熟悉的动物身上的花 衣裳吗？
19Байду номын сангаас
每个动物身上的斑纹都是 那么漂亮，有的以点状斑 纹为主，有的以线状斑纹 为主，有的以面状斑纹为 主。这么多好看的花衣裳， 我们都可以用什么方法来 表现？
20
绘画
步骤一
21
步骤二22
步骤三23
剪贴
24
我给小鱼穿花衣裳
①把纸对折起来
②选择一边画上你喜欢的衣裳颜色
⑤将纸对折，用胶粘在 一起。
④把纸展开沿着外轮廓剪下 来，出现镂空的动物形状。
面③ 画把 动纸 物折 的起 外来 轮， 廓在 形干 状净 25。 的
一
26
黑色的线 斑马的衣裳
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