谈《背影》中家庭美德的渗透

感氛 围 中。如 《 背影》一课 ，笔者在介 绍作家作 品时告诉 父 爱 ”这 样 的 旬 式 ，轻 叩 学 生 的 心 扉 ，让 他 们 去 感 受 这 种
同 学 们 ，朱 自清 的 散 文 最 为 出 名 ，其 作 品 的 题 材 可 分 为 三 家 庭美德 。第二个 的关键 点： “ 的流泪 ”。让学生找 出 我 个 系 列 ：一 是 以写 社 会 生活 、 抨 击 黑暗 现 实 为 主 要 内 容 的 我 的 四 次流 泪 ，分 别 是 ：悲 伤 之 泪 — — 感 动 之 泪 — 一 皓别
堂 伊 始 ，挖 掘 作 者 资 料 中有 意 义 的 德 育 内 容 对 学 生进 行 渗 复 朗 读 渲 染 ， 然 后 让 学 生 圈 画 出 “ 、 探 、 缩 、 倾 ”等 走 透 ， 可 以把 学 生 带 进 作 者 的 思 想 深 处 ， 去 感 受 作 者 的 心 灵 动 词 ，揣 摩 并 体 会 父 亲 艰 难 的 动 作 中饱 含 的 爱 意 。与 此 同 颤 动 ，从 而 获 取 理 解 课 文 的 钥 匙 ， 让 学 生浸 润 在 浓 浓 的 情 时 ， 并 用 “ 忘 不 了父 亲 的 背 影 ， 因 为背 影 里 藏 着 （ 的 我 ）
谈 《 背影》 中家庭 美德 的渗透
０张 伟
Biblioteka Baidu
现 在 中学 生 的行 为举 止 实在 不容 乐 观 ，主 要表 现 为
打 架 斗 殴 、厌 恶 学 习 、 逃 课 上 网 吧 ，甚 至 离 家 出 走 等 。 一
二 、巧 设 导语 再 渗 透 精 妙 的 导 语 ，犹 如 人 的眼 睛 ， 能 打 开 人 的 心 灵 之 窗 。
学生 的身 心损伤极大 ，而且后患无 穷。教师 ，不 仅仅 是授 着我 ，震撼 着我 ，让 我们 一起走进 背影里 ，去体会让人 难
业 ，更 重 要 的 是 传 道 。 作 为 语 文 教 师 ， 笔 者 逐 渐 感 悟 出 ：
以忘 怀 的这 份 人 间真 情 吧 。 ”这 样 的 导 语 设 计 ，一 下 子 就
教 材 内容 里蕴 含着 真 挚 的感 情 ，如 果在 教材 内容 上
生 的 思想 决 定 着 他 的 外 在 行 为 。 学 生 思 想 的 培 养 则 依 赖 于 巧 加 渗 透 就 能 使 学 生 在 理 解 的层 面 上 更 进 一 步 。 有 的 内容 学 科 教 学 ， 因此 学 科 教 学 在 传 授 知 识 的 同 时 ， 更 应 该 加 强 直接 抒情很容 易看 出 ，有 的内容语言委婉含蓄 ，这就需要 对 学 生 的 德 育 渗 透 ， 这 样 ， 学 生 才 能 在 点 点 滴 滴 的德 育 滋 深 入 教 材 ，抓 住 关 键 点 、关 键 句 ， 进 行 揣 摩 分 析 、 归 纳 综 润 下 健 康 阳 光 地 生 活 与 学 习 。那 么 怎 样 在 学 科 教 学 中渗 入 合 。在 学 习 《 影 》 一 课 时 ， 笔 者 抓 住 了三 个 关键 点 ，在 背 德 育 教 育 呢 ？笔 者 做 了 以下 尝 试 ：
语 文 教 学 ， 既 是 教 学 生 语 言 文 字 功 夫 ， 更 是 教 学 生 为 人 处 把 学 生 带进 那 份 至 真 的 家 庭 美 德 之 中 ， 为 学 生 更 好 地 进 入 世 之 道 ： 作 为 学 生 ，不 但 是 学 习使 用 语 言 文 字 这 个 工 具 ， 更 要 学 习做 人 做 事 的道 理 。 内 因 决 定 外 因 ， 一 个 人 的思 想 决 定 一 个 人 的 行 为 ， 学 文 本 、理 解 文 本 打 下 了坚 实 的基 础 。 三 、 巧用 教 材 深 渗 透
起 又 一 起 此 类 事 件 让 家 长 们 彷 徨 无 助 。 为什 么 一 次 小 小 的 如 果 在 导 语 里 紧 扣 德 育 内容 并 巧 加 渗 透 ，那 么 一 堂 课 就 会 误 解 ， 一 点 点 委 屈 ，学 生 就 会 产 生 如 此 过 激 的 反 应 ？ 这 不 在 浓浓 的感情氛 围里流淌 。设计导语 的方式 很多，如情景 能 不 让 我 们 深 思 。 笔 者 认 为 ， 具 体 原 因可 能 很 多 ，但 其 中 导 入 、 故 事 引 入 、 激 情 语 言 渲 染 、 图 画 引 入 、 诗 句 导 入 重 要 的 一 点是 不 少 学 生 意 志 力 薄 弱 ，心 理 承 受 能 力 低 ， 经 等 。 笔 者 在 《 影 》 一 课 里用 了 “ 情 语 言 导 入 法 ” 。笔 背 激 人 不 起 挫 折 和 打 击 。他 们 对 自 己遇 到 的 困 难 ， 不 能 妥 善 处 理 者 说 ： “ 常 说 ， 母 爱 如 水 ， 柔 而 舒 ， 我 却 说 ，父 爱 如 和 解 决 ， 以 致 陷 于 苦 闷 之 中 难 以 自拔 。 如 此 种 种 ， 不 仅 对 山 ，重 而 厚 ， 朱 自清 先 生 这 篇 文 章 中浓 浓 的 父 爱 深 深 感 染
一
组 散 文 ， 代 表 作 品有 《 命 的价 格 ： 七 毛 钱 》 ； 二 是 以 之 泪 — — 思 念 之 泪 。笔 者 问 道 ： “ 是人 情 感 的流 露 ， 情 生 泪
《 背影 》为代表 的一组 散文，主要描 写个人和家庭 生活 ，
到深处才流 泪 。朱 自清 先生体会到父 亲的爱 ，同学们 体会
一
学 习 的 同时 层 层 渗 透 家 庭 美 德 ， 让 学 生 在 掌 握 语 文 知 识 的
、
巧 借作 者 初 渗 透
同时，把家庭美 德教育深深刻 在脑海里 。第一 个关键点 ：
“ 影 的 刻 画 ” 。 抓 住 父 亲 过 铁 道 买 橘 子 时 的 背 影 ， 反 背
作 者 写 文 章 ， 一 般 是 有 感 而 发 ，我 手 写 我 心 。所 以课