名词性从句注意事项讲课稿
名词性从句讲义 完整版!
名词性从句一，名词性从句的概念：1, 相当于名词，分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句2，名词性从句的引导词：that, whether, if (一般是宾语从句)，as if(表语从句)，who, whom, whose, what, which, when, where, why, how,以及由how组成的词组，如：how many, how long, how far两组需要注意的连接词that/what1）that和what都可以引导名词性从句，但that是连接词，本身无词义，仅起连接作用，不在从句中担任任何成份；what是连接代词，不仅引导名词性从句，而且在从句中充当一定的成份，如主语、宾语或表语。
e.g: That he stole a bike was true.The important thing is what you do, but not what you say.高考真题：_______ we can't get seems better than _______ we have.A. What; whatB. What; thatC. That; thatD. That; what2）whether和if均可引导动词后的宾语从句，常可互换。
a.在介词后面只能用whether，不能用if。
例如：①This depends upon whether we are determined to do it.b.在动词不定式之前，只能用whether，不能用if。
例如：①He doesn't know whether to stay or not.c.引导主语从句，表语从句，同位语从句时只能用whether。
例如：①It is unknown whether he will come. 他是否来还不知道。
②The question is whether they can take our advice.3.The question whether he'll come is unknown.3）doubt用于肯定结构时，后面用whether/ if引导名词性从句；用于否定结构或疑问结构时，后面用that引导名词性从句。
名词性从句-完整版PPT课件精选全文
3. 连接副词：when(＝the time when什么时候，何时)，where(＝the place where什么地方，何地)，how(＝the way that/in which怎样， 以……方式，如何)，why＝the reason why为什么)。它们除起连 接作用，还在从句中作状语。
3) wh类连接词引导的主语从句： wh类连接词包括wh类的连接代词(who, whom,
whose, which, what, whoever, whomever, whichever, whatever等)和连接副词(when,
where, how, why, whenever, wherever, however 等)。what, when和wh-ever类的词有时可不表 疑问。wh类连接代词在句中既起连接作用， 又可充当主语、宾语、表语、定语等成分。 wh类连接副词在句中起连接作用，在从句中 可充当时间、地点、原因、方式状语。
【温馨提示】 ①whether/ if引导宾语从句表示“是否”
的意思时，一般情况下可互换。 ②if引导宾语从句时可以有否定式，而
whether从句则没有。 e.g. I don’t care if he doesn’t come.
5) 特殊疑问词引导的宾语从句： 由who, what, how, which, whose, where, why等词引导的宾语从句，可作动词、 介词及形容词的宾语。
【温馨提示】 doubt, doubtful与sure后名词性从句连接词 that, whether, if的选择。 ①当doubt, doubtful用于肯定句时，后面的名
词性从句的连接词常用whether或if；当 doubt, doubtful用于否定句或疑问句时，后 面名词性从句的连接词用that。
名词性从句语法讲解课件
that在主语从句中不充当任何成分， 仅起连接作用；what、who、which 等引导词则需要在主语从句中充当相 应的成分。
主语从句的句型结构
主语从句的句型结构通常为“引导词+主语+谓语”，其中引导词是主语从句的开头， 主语是句子中的主要内容，谓语则用来表达主语的动作或状态。
例如：“What he said is not important.”（他所说的是不重要的。）这个句子中， “What he said”就是主语从句，“is”是谓语，“not important”是表语。
03 表语从句
表语从句的定义
表语从句是名词性从句的一种， 用作句子的表语成分，表示主 语的性质、状态或身份等。
表语从句的时态和主句时态保持一致，如果主句时态是现在时，则表语 从句时态也应该是现在时。如果主句时态是过去时，则表语从句时态也 应该是过去时。
04 宾语从句
宾语从句的定义
宾语从句是句子在复 合句中充当宾语成分 的句子。
宾语从句在句子中充 当宾语，对主句起到 补充说明的作用。
宾语从句可以由疑问 代词、疑问副词、陈 述代词或陈述副词引 导。
名词性从句的作用
01
02
03
表达意义
名词性从句能够完整地表 达一个概念或信息，使复 合句意义更加丰富。
补充说明
名词性从句可以用来补充 说明主句中的某个名词或 代词，提供更多细节。
强调重点
名词性从句可以用来强调 某个概念或信息的重要性， 突出主题。
名词性从句的引导词
陈述句引导词
01
that、what、which、who/whom等。
名词性从句讲解(公开课)讲课教案
I want to know whether he will come or not. 你们是在谈论着他来还是不来吗？ Are you talking about whether he will come? 他不在乎天气是否好。
宾语从句中的否定转移
注意：如果宾语从句是由think, believe, imagine, suppose等词引导的时候，要将从句 中的否定形式转移到主句中去。
我认为他不会来这里.
I think he won’t come here. I don’t think he will come here.
3. She said _t_h_a_t_ it wouldn't matter much. （that, if）
4. He always thinks _h_o_w___ he can do better. （how, who）
5. I really don't know _h_o_w__s_o_o_n the bridge will be finished.（how long, how soon）
He doesn’t care if it isn’t a fine day.
用合适的e _w_h_y__ he didn't go cycling yesterday afternoon.（how, why）
2. Can you tell me __w_h_o__ else is going to be on duty today?（who, whom）
() (√ )
我认为他不会对我撒谎的. I don’t think he will lie to me. 我认为我们不应该借钱给他. I don’t think we should lend him money.
名词性从句专题讲解说课材料
考点④ ：
以下情形只能用whether而不能用if: 主语从句位于句首时/介词后面的宾语从句/ 引导表语从句时/引导同位语从句时/固定结 构: “whether…or…”,“whether…or not” 。
考点⑤ ▲：比较：疑问词 + ever和no matter + 疑问词的区别。
①. 疑问词 + ever可引导名词性从句, 如： Whoever breaks the rule must be punished. You can choose whatever you like in the shop. ②. 疑问词 + ever 还可引导让步状语从句, 如： Whoever breaks the rule, he must be punished, Whatever you do, you must do it well.
㈠.如何判断4个名词性从句？
①.主语从句
What you said sounds reasonable. When she will be back is still a question. It was a pity that he didn’t pass the exam.
总结：迅速找出主句的谓语;为避免句子头重脚轻, 常 用 it 充当形式主语,而把主语从句后置。
money. 5. The man in prison insisted that he _h_a_d__d_o_n__e_(do) nothing wrong andsh_o_u_l_d_b__e_s_e_t _fr(seeet free).
…的原因是… the reason why…is because… (错误)
Whether they will come is unknown． It is unknown whether/if they‘ll come. I asked the teacher whether/if it was true． It all depends on whether they'll help us. The question was whether Tom has gone to Shanghai. The problem whether it is right or wrong has not yet been discussed.
名词性从句公开课课件
05
名词性从句在写作中的应用
在句子中添加细节信息
总结词
名词性从句能够提供更多的细述
在写作中，我们有时需要提供更多的细节信息来支持主句的 观点或描述。名词性从句，如定语从句和名词性主语从句， 可以用来补充相关的信息和细节，使句子更加完整和具体。
表达观点和立场
语态
主动语态
表示主语是动作的执行者。例如 ：She wrote a letter.
被动语态
表示主语是动作的承受者。例如 ：The letter was written by her.
04
名词性从句的特殊用法
as引导的名词性从句
总结词：指代内容
详细描述：as可以作为关系代词，引导定语从句，指代整个主句的内容，表示“ 像……一样”。
总结词
名词性从句可以用来连接句子和段落，使文 章更加连贯和流畅。
详细描述
在写作中，我们经常需要将不同的句子和段 落连接起来，以使文章更加连贯和流畅。名 词性从句，特别是状语从句和定语从句，可 以用来连接句子和段落，使文章更有条理。 通过使用名词性从句，我们可以更好地组织 文章的结构，使读者更容易理解我们的思路 和观点。
特点
示例
He studies hard, which is known to us all.
在从句中充当句子成分，表示“其中 的……”。
who/whom的用法
定义
who/whom用作连词时，引导名词性从句，是关系代词型的连接 词，用于指代人。
特点
who在从句中充当主语或宾语，whom只能充当宾语。
whether引导的名词性从句
总结词：选择内容
详细描述：whether可以引导名词性从句，表示选择内容，常用于表示“是否”的意思。
公开课名词性从句课件
01
同位语从句的定义
同位语从句是充当句子同位语的从句，通常放在名词或代词后面，表示
名词或代词的具体内容或分类。
02
同位语从句的用法
同位语从句可以用在复合句中，作为同位语，补充说明名词或代词的内
容。
03
同位语从句的注意事项
使用同位语从句时需要注意连接词的选择和使用，同时要注意同位语从
句的时态和语序应与主句保持一致。此外，同位语从句一般不用逗号与
总结词
when/where/why/how用于引导表语从句和宾语从句，表示时间、地点、原因和方式。
详细描述
when/where/why/how在名词性从句中充当成分，用于修饰名词或代词，表示某个具体的时间、地点、原因或 方式。使用when/where/why/how时，需要明确指出所指的具体时间、地点、原因或方式。
引导词who/whom/whose
总结词
who/whom/whose用于引导定语从句，表示“谁”。
详细描述
who/whom/whose在定语从句中充当成分，用于修饰名词或代词，表示某个特 定的人。使用who/whom/whose时，需要明确指出所指的具体人物或身份。
引导词when/where/why/how
宾语从句的用法与注意事项
宾语从句的定义
宾语从句是充当句子宾语的从句，通常放在动词或介词后面，表 示动作或行为的对象。
宾语从句的用法
宾语从句可以用在复合句中，作为宾语，补充说明主句的意思。
宾语从句的注意事项
使用宾语从句时需要注意连接词的选择和使用，同时要注意宾语从 句的时态和语序应与主句保持一致。
表语从句的用法与注意事项
在句子中充当同位语的 名词性从句，通常放在 名词后面，用关联词引导。
高考名词性从句讲稿
名词性从句名词性从句在整个句子中所起的作用，相当于一个名词, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为:主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
引导名词性从句通常有从属连词：that （表陈述）if, whether（表一般疑问）连接代词：what, who , which, whom, whose ,whatever, whoever （表特殊疑问）连接副词：how, when, where, why （表特殊疑问）I. 主语从句作句子主语的从句叫主语从句从属连词：that, whether连接代词：what, who , which, whatever, whoever连接副词: how, when, where, whyThat the basketball match will be put off is certain now.Whether he will come or not is not yet known.Who will go to attend the meeting to be held in Beijing hasn’t been decided yet.特别注意：1．主语从句后的谓语动词一般用单数形式。
2．主语从句中的主语只限定从句中的谓语动词，与主句的谓语动词无关。
3．主语从句放在句首，句子常显得头重脚轻，因此一般把它移到句子后面，前面用引导词it来做形式主语。
(1)It + be (seem) + adj.(fortunate/funny/good/surprising/true/unusual/wonderful) + that It’s disappointing that Tom can’t come to the celebration.It is true that Mr. Wang has been seriously ill.(2)It + be + adj. (anxious/careful/important/necessary/possible)+ that It’s quite necessary that some immediate efforts (should) be made.It is advisable that you (should) take care of your health.(3)It + be +adj.(fit/important/necessary/proper/right/ wrong) +that… should have doneIt is quite natural that Mr. Henry should have been regarded as one of the best managers of the city.(4)It + be + (a/an/形容词性物主代词)noun ( duty/ a fact/good news/agood thing/an honour /no wonder/a pity/ a regret)+ thatIt is a pity that you have missed such a wonderful concert.(5)It +(not) Vi./动词短语(matter, happen , seem, appear,)+ thatIt doesn’t matter which of the questions is to be discussed first.It happened that the Wangs were out when I called.It doesn’t make any difference who will take it,It appears that we have come on the wrong conclusion.It seems that our football team will win the match.(6)It + be + 过去分词(said, reported, believed , supposed) + thatIt is said that the novel written by Jia ping’ao has been translated into many languages.It is reported that another satellite has been sent into the space by China.II. 宾语从句用作宾语的从句叫宾语从句。
名词性从句公开课课件
汇报人： 202X-12-21
目录
• 名词性从句概述 • 名词性从句的分类 • 名词性从句的引导词 • 名词性从句的特殊用法 • 名词性从句的常见错误 • 名词性从句的实际应用
01
名词性从句概述
定义与类型
定义
名词性从句是句子作为名词在句 子中充当成分，具有名词的功能 。
类型
01
as if表示“好像，似乎”，用于引导方式状语从句。
结构
02
主语 + 行为动词 + as if + 从句
例子
03
He talked as if he were a doctor.
05
名词性从句的常见错误
从句与主句的逻辑关系错误
总结词
逻辑关系错误
详细描述
在使用名词性从句时，从句与主句之间的逻辑关系常常会出现错误。例如，从 句的意思与主句的意思不一致，或者从句中的信息与主句中的信息存在矛盾。
引导词
引导同位语从句的词有that, whether, who, whose, which, what等。
例子
The news that we won the game is exciting.
03
名词性从句的引导词
that的用法
引导主语从句、表语 从句和同位语从句
通常不省略，但有时 可以省略
在从句中不充当任何 成分，只起连接作用
从句引导词使用不当
总结词
引导词使用不当
详细描述
名词性从句的引导词使用不当是常见的错误之一。例如，应该使用“that”引导 的从句，却错误地使用了“which”；或者应该使用“whether”引导的从句， 却错误地使用了“that”。
名词性从句-主语从句 讲课版
名词性从句1.名词性从句：名词性从句的功能相当于 , 它在复合句中能担任等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为一、主语从句：有时本身出现在主语的位置上，也有时出于句子结构的考虑退到句子的尾部，前面用形式主语it代替。
从句作主语时，谓语动词一般为单数形式。
结构：1.陈述句作主语从句的构成：That+陈述句+……注意：陈述句转化而来的主语从句，用连词that 引导，放句首，不可省略。
1.地球绕着太阳转是一个事实。
2.我们学好英语是很重要的。
3.你不能来到聚会真遗憾.4.他是对的，我们大家都知道。
2.it作形式主语(1)It+be+adj+(that)+主语从句.Eg.That we learn English well is important.---转化为it作形式主语：That Jack will win the game is possible.---转化为it作形式主语：常见的用法：It is certain that...可以确定......It is clear that ...显然....It is fortunate that ...幸运的是.....It is likely that ....可能......It is natural that ...很自然.....It is necessary that .... 有必要...It is strange that ...奇怪的是...It is important that...重要的是...Eg.重要的是他应该知道这件事.(2)It + be +过去分词+(that)+主语从句.常见的用法：It is said that...据说……It is reported that ...据报道……It is well known that...众所周知……It is believed that ...人们相信……It is thought that... 人们认为……It has been found that ...已经发现……It must be pointed out that ...必须指出的是……It should be noted that...应当注意的是……It has been proved that…已证实…Eg.据说他是中国最优秀的作家。
名词性从句讲稿二
名词性从句讲稿二二、表语从句:在句子中作系动词的表语的从句叫表语从句。
表语从句放在连系动词（be/seem/remain/look等）之后引导表语从句的关联词有：连接词that,whether, as if, as though; 连接代词what, which, who, whom, whose; 连接副词 when, where, why, how 等。
①The problem is that he is also short of money.问题是他也缺钱。
②That is what I want to tell you.那就是我要对你讲的。
③The problem is whether he will agree to the suggestion or not.问题是他是否会同意这个建议。
④That is why she left her hometown in her teens.那就是她十几岁离开家乡的原因。
⑤It looks as if it is going to rain.天看起来要下雨了。
⑥It turned out that she was wrong.结果是她错了。
⑦This is where Mao Zedong once lived.这就是毛泽东曾经住过的地方。
引导表语从句的关联词的种类：(1) 从属连词that。
如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。
(2) 从属连词whether, as, as if。
如：Things were not as they seemed to be.The question is whether they will be able to help us. 问题是他们是否能帮我们。
注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：All this was over twenty years ago, but it’s as if it was only yesterday.这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。
关于名词性从句课件PPT课件课件
主语
同位语
宾语
名词在句中主要作主语、宾语、表语和 同位语。
什么是名词性从句?
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾 语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫 名词性从句。
主语从句 ( The Subject Clause)
名
词 宾语从句 ( The Object Clause) 性
❖ It is important, necessary, natural, desirable, strange, advisable, impossible+ that (should) do
❖ It is a pity, a shame, no wonder (难怪)+ that (should) do
The fact is that he stole the car. (表从) Do you know the fact that he stole the car?
(同位语从句)
Do you know the man who is standing over
there?
(定从)
It is said that they won the game. (主从)
注意：that 引导的主语从句放在句首很少，只是为了强 调或谓语较长时才这样
2. 连 接 代 词 what, whatever, who, whoever, which, whichever, whose等. 在从句做主语/宾语/表语
What you said is perfectly true. (宾语) Whoever comes will be welcome. 谁来都欢迎
Details
令我惊讶的是在这儿见到他.
名词性从句难点讲解课件
总结词
在某些情况下，从句中的表语可以被 省略，以使句子更加流畅。
详细描述
在从句中省略表语通常是为了避免冗 余和重复。例如，"The movie is about a man who is a spy."中，从 句的表语"a spy"被省略了，因为主句 已经明确表达了这一信息。
05
名词性从句的注意事项
语态的使用
总结词
名词性从句中的语态使用主要涉及被动语态和主动语态的选 择。
详细描述
在描述客观事实或强调某个动作对主语的影响时，通常使用 被动语态；而在强调主语的主动行为或强调某个动作的执行 者时，则使用主动语态。选择适当的语态可以使句子更加清 晰、准确。
从句中的时态和语态变化
总结词
在名词性从句中，时态和语态的变化可能受到多种因素的影响，如时间状语、上下文语 境等。
避免从句内部矛盾
在构建名词性从句时，应避免从 句内部出现矛盾或不一致的情况 ，确保信息的准确性和一致性。
从句与主句的衔接问题
衔接方式的多样性
名词性从句与主句的衔接方式有多种，如使用连词、标点符号等，应根据具体情况选择合适的衔接方 式。
避免衔接不当
在使用名词性从句时，应避免衔接不当的情况，确保从句与主句之间的过渡自然、流畅。
从句与主句的关系
主从句的逻辑关系
名词性从句在句子中充当名词的角色 ，需要与主句建立清晰的逻辑关系， 确保信息的连贯性和通顺性。
避免从句与主句混淆
在使用名词性从句时，应避免从句与 主句的混淆，确保从句的语义和语法 正确，不产生歧义。
从句内部的逻辑关系
从句内部的连贯性
名词性从句内部需要保持逻辑上 的连贯性，确保从句中的信息是 完整和有意义的。
小学教育ppt课件教案名词性从句
简化方法
使用简化从句
将复杂的名词性从句简化为简短的从句，如使用“that”引导的定语从句简化为分词短语 。
省略不必要的成分
在不影响句子意思的情况下，可以省略名词性从句中的某些成分，如重复的词语、无关紧 要的细节等。
使用代词替代
使用代词来替代名词性从句中的部分成分，以避免重复和使句子更加简洁。例如，使用 “it”、“they”等代词来替代前面提到的名词或从句。
。
where
在名词性从句中充当状 语，表示“在哪里”。
how
在名词性从句中充当状 语，表示“如何”。
why
在名词性从句中充当状 语，表示“为什么”。
04
名词性从句的时态与语态
时态的选择
一般现在时
表示经常性或习惯性的动作，或客观事实和普 遍真理。
01
一般将来时
表示将来某一时刻的动作或状态，或 将来某一段时间内经常的动作或状态
。
03
过去进行时
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进 行的动作。
05
02
一般过去时
表示过去某个时间里发生的动作或状态。
04
现在进行时
表示现阶段或说话时正在进行的动作 及行为。
06
现在完成时
表示过去发生并且已经完成的动作对现在造成 影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在 的动作或状态。
语态的运用
主动语态
表示主语是动作的执行者。
被动语态
表示主语是动作的承受者， 即行为动作的对象。
被动语态的构成
助动词be+及物动词的过去 分词。
主动语态变被动 语态的方法
把主动语态的宾语变为被动 语态的主语；把谓语变成被 动结构(be+过去分词)；把 主动语态中的主语放在介词 by之后作宾语，如不需要强 调动作的执行者，by短语常 可省略。
名词性从句讲课讲稿
5.在一些表示“建议，劝说，命令”的名 词后的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。
My suggestion is that we （should）start early tomorrow.
经典试题
1.We cannot figure out_C___ quite a number of insects, birds, and animals are dying out. A. that B. as C. why D. when 2.A modern city has been set up in__A__ was a wasteland ten years ago. A. what B. which C. that D. where 3.Parents are taught to understand_B_important education is to their children’s future. A. that B. how C. such D. so 4.You are saying that everyone should be equal, and this is __B__ I disagree. A. why B. where C. what D. how
14.These wild flowers are so special I
would do_A__ I can to save them.
A.
whatever B. that C. which D. whichever
15.The old woman was shocked by _D__
had happened to her daughter.
名词性从句课件
PART 5
名词性从句的特殊用法
强调句型的用法
强调句型：It is/was + 被强 调部分 + that/who + 句子其他部分
强调句型的作用： 强调句子中的某 一部分，使其更 加突出
强调句型的结构： It is/was + 被 强调部分 + that/who + 句子其他部分
强调句型的应用： 在口语和书面语 中都可以使用， 用于强调句子中 的某一部分，使 其更加突出。
在从句中作主语补足语，补充说明 主语的情况
what的用法
引导名词性从句，表示“什么” 在从句中作为主语、宾语或表语 在从句中作为定语，修饰名词
在从句中作为状语，修饰动词或形容 词
在从句中作为宾语补足语，补充说明 宾语
在从句中作为主语补足语，补充说明 主语
which的用法
用于引导限 制性定语从 句，修饰先 行词，表示 “哪一个”
用于引导非 限制性定语 从句，修饰 先行词，表 示“哪一个”
用于引导名 词性从句， 表示“哪一
个”
用于引导名 词性从句， 表示“哪一
个”
用于引导名 词性从句， 表示“哪一
个”
用于引导名 词性从句， 表示“哪一
个”
whose的用法
引导定语从句，表示“谁的”
引导非限制性定语从句，表示“谁 的”
引导限制性定语从句，表示“谁的”
引导非限制性定语从句，表示“谁 的”
引导限制性定语从句，表示“谁的”
引导非限制性定语从句，表示“谁 的”
PART 4
名词性从句的时态和语态
时态的用法
主语+be动词+名词性从句：表 示主语和从句的关系
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精品文档
名词性从句注意事项
一、主语从句
1.用it做形式主语的常用句型有
（1）It+系动词+adj. (necessary, right, likely, important, certain等)+that从句
（2）It+be+名词(短语) (a pity, no wander, no shame等) +that从句
（3）It+be+过去分词(said, told, reported, decided等)+that从句
（4）It+特殊动词(seem, appear, happen, matter)+that从句
2.在It is necessary, important, suggested, advised, ordered+that从句结构中，从句用should+do
二、宾语从句
1.在主句的主语是第一人称单数，谓语为think, believe, suppose, expect等动词一道的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意思，却不用否定形式，而进行否定前移
2.有些动词带宾语从句时习惯上需要在宾语从句前加it形式宾语，这类动词有：hate, enjoy, like, love, dislike, appreciate等
3.一般情况下介词后只能用wh-类连接词引导宾语从句，但expect, in ,but等也可跟that引导的宾语从句。
其他介词后面需要用that从句作宾语时，需用it做形式宾语
4.动词find, feel, think, consider, make, believe等后有宾语补足语时，需要it做形式宾语而将that宾语从句后置
5.在demand, desire, insist, order, propose, recommend, require, suggest等表示决定、要求、愿望、命令、建议等动词后，that从句中常用should do
6.在由doubt, doubtful引导的宾语从句中，如果主语为肯定，宾语从句连接词用whether\ if,否定或疑问句中，宾语从句常用that
三、表语从句&同位语从句
1.主句的主语是idea, advice, suggestion, order, request, requirement等名词时表语从句的谓语用should do
2.在order, suggestion, advice等名词后的同位语从句中，谓语动词要用should do
3.主语为名词reason时，表语从句中的连接词用that
四、提醒
1.连接词whether\ if 的区别
1）if引导名词性从句时，一般只能引导宾语从句或不在句首的主语从句
2）Whether可以做介词宾语，一般不用if
3）Whether可以接不定式，而if一般不可以
4）Whether后可以直接跟or not
5）在表语从句和同位语从句中只能用whether而不能用if
6）在主语从句中，只有用it做形式主语时，两者都能引导从句，否则只能用whether
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