人教版二年级数学上册练习六课件
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【人教版】小学数学二年级上册：6(例三解决问题)ppt课件
7×6＝ 42 4×5＝ 20 7×3＝ 21
8×6＝ 48 1×6＝ 6 6×5＝ 30
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
（1）这 个班有 （ ）人 ，喜欢 乒乓球 的人数 占全班 人数的 （ ） %。（ 2）喜 欢足球 的人数 比喜欢 乒乓球 的人数 少（ ） %5.如 图是光 明小学 图书馆 的故事 书、科 技书和 连环画 三类图 书统计 图。已 知这三类 图书共 有1800 0本， 看图回 最多。 （2） 故事书 有（ ）本， 科技书 有（ ） 本，连 环画有 （ ） 本。（ 3）连 环画的
小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的块数。
6. 还是这幅图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
五、观察 前四幅 图可得,第一幅 图是1 个点;第 二幅图 是1+4( 个)点,可以写 作1+1 ×4;第 三幅是1 +8(个) 点,可 以写作1 +2×4;第四幅 图是1 +12(个 )点,可 以写作 1+3×4 ;由此 可得第n 幅图,有 1+(n1)×4(个) 点,由此 即可解 决问题 。当n =5时,1 +(5-1)×4=1 +16;当 n=6时 ,1+(6-1)×4= 1+20;当n=7 时,1+( 7-1)×4=1+2 4。六 、由前 四幅图 可知:当 灯灭时 (■):从 右边向 左,第一 个灯表 示1;第 二个灯 表示3;第 三个灯 表示9;第五个 灯表示8 1;1×3 =3,3× 3=9,后 一个数 是前一 个的3 倍,那么 第四个 灯表示 9×3= 27;当 灯亮时□所表示 的数不 显示。 那么,⑤ 中灭的 灯是从 右边数 的第三 、四、 五这三 个,就
人教版数学二年级上册 第六单元 9的乘法口诀 课件(共18张PPT)
2. 它表示的是哪句口诀？ 3. 这句口诀可以帮我们计算哪个乘法算式？
巩固练习
先计算，然后观察，你发现了什么？
6×9＝ 54 5×9＋9＝ 54 7×9－9＝ 54
9×4＝ 36 9×3＋9＝ 36 9×5－9＝ 36
8×9＝ 72 9×9－9 ＝ 72 7×9＋9 ＝ 72
我发现，每一列 的得数都相同。
9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72 9×9＝81
60－6＝54 70－7＝63 80－8＝72 90－9＝81
0 9 18 （27）（36）（45）（54）（63） （72）（ 81）
＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 问题3：怎么这么快就能算出结果呢？ 用乘法口诀计算。
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
复习9的乘法口诀
“七七四十九”“ 三七二十一”是 关于（ ）的乘法口诀。
“八九七十二”“ 九九八十一”是 关于几的乘法口诀呢？
桃子堆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 桃子个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 9 2个9 18
9×1＝9或1×9＝9
一九得九
9×2＝18或2×9＝18 二九十八
大家需要完成任务清单才可 以从我这里进去哦！
9的乘法口诀中的规律
一九得九 二九十八
9×1＝9 9×2＝18
10－1＝9 20－2＝18
三九二十七 四九三十六 五九四十五
9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45
30－3＝27
40－4＝36
9乘几的积 就是几十
50－5＝45 减几。
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
问题6：你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
巩固练习
先计算，然后观察，你发现了什么？
6×9＝ 54 5×9＋9＝ 54 7×9－9＝ 54
9×4＝ 36 9×3＋9＝ 36 9×5－9＝ 36
8×9＝ 72 9×9－9 ＝ 72 7×9＋9 ＝ 72
我发现，每一列 的得数都相同。
9×6＝54 9×7＝63 9×8＝72 9×9＝81
60－6＝54 70－7＝63 80－8＝72 90－9＝81
0 9 18 （27）（36）（45）（54）（63） （72）（ 81）
＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 ＋9 问题3：怎么这么快就能算出结果呢？ 用乘法口诀计算。
规律：1. 相邻的每句口诀的积之间相差9 。
复习9的乘法口诀
“七七四十九”“ 三七二十一”是 关于（ ）的乘法口诀。
“八九七十二”“ 九九八十一”是 关于几的乘法口诀呢？
桃子堆数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 桃子个数 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 9 2个9 18
9×1＝9或1×9＝9
一九得九
9×2＝18或2×9＝18 二九十八
大家需要完成任务清单才可 以从我这里进去哦！
9的乘法口诀中的规律
一九得九 二九十八
9×1＝9 9×2＝18
10－1＝9 20－2＝18
三九二十七 四九三十六 五九四十五
9×3＝27 9×4＝36 9×5＝45
30－3＝27
40－4＝36
9乘几的积 就是几十
50－5＝45 减几。
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
问题6：你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
人教版二年级(上)数学课件6_3 8的乘法口诀
小狗每跳1次就增加1个 8 。
小组讨论：该怎样利用8的乘法算式编写8的乘 法口诀？
探究新知
8的乘法口诀
1×8=8 口诀 一八得八 2×8=16 口诀 二八十六 3×8=24 口诀 三八二十四 4×8=32 口诀 四八三十二 5×8=40 口诀 五八四十
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 二年级 上册
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
情境导入
同学们，你有没有见过刚出炉的小蛋糕？
探究新知
蛋糕中1行有8个，2行有多少个？3行有多少个？…… 8行呢？
小组讨论：该怎样解决上面的问题？
探究新知
举手发言：方框里该填什么？
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
课堂练习
连一连。 7×8+8
8×4+3
5×8-4
7×7-1
6×6 8×6 8×8 5×7
课堂练习
看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
课堂练习
（ 8 ）×（ 7 ）=（ 56） （ 7 ）×（ 8 ）=（ 56） 口诀： 七八五十六
探究新知
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
课堂练习
做一做
五八（ 四十） 八八（六十四）
（ 六 ）八四十八
二八（十六） （ 三 ）八二十四 （ 七 ）八五十六
小组讨论：该怎样利用8的乘法算式编写8的乘 法口诀？
探究新知
8的乘法口诀
1×8=8 口诀 一八得八 2×8=16 口诀 二八十六 3×8=24 口诀 三八二十四 4×8=32 口诀 四八三十二 5×8=40 口诀 五八四十
8×1=8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 二年级 上册
6 表内乘法（二）
8的乘法口诀
情境导入
同学们，你有没有见过刚出炉的小蛋糕？
探究新知
蛋糕中1行有8个，2行有多少个？3行有多少个？…… 8行呢？
小组讨论：该怎样解决上面的问题？
探究新知
举手发言：方框里该填什么？
0 8 16 24 32 40 48 56 64
1个8 2个8 3个8 4个8 5个8 6个8 7个8 8个8
课堂练习
连一连。 7×8+8
8×4+3
5×8-4
7×7-1
6×6 8×6 8×8 5×7
课堂练习
看图列式计算。
（ 8 ）×（ 3 ）=（ 24） （ 3 ）×（ 8 ）=（ 24） 口诀： 三八二十四
课堂练习
（ 8 ）×（ 7 ）=（ 56） （ 7 ）×（ 8 ）=（ 56） 口诀： 七八五十六
探究新知
巧识妙记
8的乘法口诀有8句， 个位双数紧相连。 相邻的数相差8， 记住口诀并不难。 求几个几是多少， 就用几乘几来算。
课堂练习
做一做
五八（ 四十） 八八（六十四）
（ 六 ）八四十八
二八（十六） （ 三 ）八二十四 （ 七 ）八五十六
人教版二年级上册数学(新插图) 练习课(教材93,94,95,96页) 教学课件
5×3=15（个） 答：一共有15个花瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花，一共有多少个花瓣？
3+5=8（个） 答：一共有8个花瓣。
知识点4：解决乘加问题。
1. 有3种丁香花，花瓣分别【选自教材P65 练习十四 第9题】 是3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
时 间 7:00~7:30 8:00~8:30 9:00~9:30
活 动
吃早点
跳舞
写作业
3.（1）把你每天的作息时间填入下表。（教科书 第94页第6题）
（2）根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学问题
并解答。
我早晨5:00可能
在外面玩吗？
知识点3：根据时针和分针所走的格数判 断所走的时间。 1.（1）分针从12走到6，走了（30）分。 （2）时针从12走到6，走了（ 6 ）时。 （3）分针从3走到10，走了（35）分。 （4）时针从12开始绕了一圈又走回12， 走了（ 12 ）时。（教科书 第95页第7题）
【选自教材P65 练习十四 第10题】
6. 2×2= 4 3×2= 6
2+2= 4
3+2= 5
2-2= 0
3-2= 1
6×4= 24 6+4= 10 6-4= 2
6×2= 12 6+2= 8 6-2= 4
【选自教材P65 练习十四 第11题】
7.一头亚洲象的每个前 肢有5个脚趾，每个后 肢有4个脚趾，它一共 有多少个脚趾？
6×4=24（块） 答：一共铺了24块地砖。
5.汉字“木”的笔画是4画。【选自教材P65 练习十四 第8题】 （1）“森”的笔画是几画？你是怎样知道的？ （2）“森林”的笔画一共是几画？你是怎样 知道的？
3+5=8（个） 答：一共有8个花瓣。
知识点4：解决乘加问题。
1. 有3种丁香花，花瓣分别【选自教材P65 练习十四 第9题】 是3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣 的花，一共有多少个花瓣？
时 间 7:00~7:30 8:00~8:30 9:00~9:30
活 动
吃早点
跳舞
写作业
3.（1）把你每天的作息时间填入下表。（教科书 第94页第6题）
（2）根据完成的上表，和同桌之间互相提几个数学问题
并解答。
我早晨5:00可能
在外面玩吗？
知识点3：根据时针和分针所走的格数判 断所走的时间。 1.（1）分针从12走到6，走了（30）分。 （2）时针从12走到6，走了（ 6 ）时。 （3）分针从3走到10，走了（35）分。 （4）时针从12开始绕了一圈又走回12， 走了（ 12 ）时。（教科书 第95页第7题）
【选自教材P65 练习十四 第10题】
6. 2×2= 4 3×2= 6
2+2= 4
3+2= 5
2-2= 0
3-2= 1
6×4= 24 6+4= 10 6-4= 2
6×2= 12 6+2= 8 6-2= 4
【选自教材P65 练习十四 第11题】
7.一头亚洲象的每个前 肢有5个脚趾，每个后 肢有4个脚趾，它一共 有多少个脚趾？
6×4=24（块） 答：一共铺了24块地砖。
5.汉字“木”的笔画是4画。【选自教材P65 练习十四 第8题】 （1）“森”的笔画是几画？你是怎样知道的？ （2）“森林”的笔画一共是几画？你是怎样 知道的？
2024(新插图)人教版二年级数学上册练习六-课件
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一。 如：孵小鹅比孵小鸭多用多少天？ 解：30−28=2(天) 答：孵小鹅比孵小鸭多用2天。
三 课堂小结
解答连续两问的实际问题时，要认真分 析题意，找出已知条件和所求问题，先根据 已知条件求出第一个问题，再将求出的得数 作为已知条件参与到第二个问题的计算中。
41+37 > 75
90 = 19+71
73−25 > 45
79 = 95−16
89−33 < 59
8. (教科书第34页练习六8)
(1)人工孵小鸡要用多少天？ 解：28−7=21(天) 答：孵小鸡要用21天。
(2)人工孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多 少天？
解：21+9=30(天) 答：孵小鹅要用30天。
有多少名教师？蓝天小学有45名教师，比育
才小学少多少名？
பைடு நூலகம்
(教科书第33页练习六1)
解：21+38=59(名) 59−45=14(名)
答：育才小学一共有59名教师。 蓝天小学比育才小学少14名。
人教版二年级数学上册《第6单元 表内乘法(二)解决问题》精品PPT优质课件
9×9+18=99（元）
口答：一共99元。
9元
18元
3元
（2）买8顶帽子和一个游泳圈，一共花了60元。一 个游泳圈多少钱？
60-3×8=36（元）
口答：一个游泳圈36元。
小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分， 小田用了20分完成了任务，谁先完成任务？
3×7=21(分) 21>20
答：小田先完成任务。
怎样解答？
方法五：
座位示意图
举手发言： 怎样列算式？
4×8=32（个） 32+1=33（个）
怎样解答？
方法六：
座位示意图
举手发言： 怎样列算式？
8×4=32（个） 32+1=33（个）
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 解答正确吗？
学生和老师一共32人。客 车有33个座位，坐得下。
小结：
由于观察的角度不同，解决问题的策 略也就不同，但在解决问题的过程中 我们都利用了乘法和加法的意义，以 及画图的方法解决问题。
巧识妙记
计算乘法有绝招， 乘法口诀别忘了。 口诀一共四十五， 好多能算两算式。
幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？
假设1：横着看
5×2=10（个） 6×4=24（个） 24+10=34（个）
6 表内乘法（二）
解决问题
同学们，去过科技馆吗，同学们一起去科 技馆看看吧？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？
座位示意图 小组讨论：从题目中可以知道哪些信息， 怎样解决问题？
二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名 学生，租下面的客车，坐得下吗？ 知道了什么？ 举手发言：你知道了哪些数学信息？
人教版二年级数学上册第六单元《整理和复习 》教学课件
8×7 9×4 7×3 6×5 8×5
四、
可乘 4 人
可乘 8 人
（1）9 条小船可乘多少人？
（2）5 条大船和 1 条小船一共可乘坐多少人？
整 理 复 习 1 按规律整理表内乘法口诀表
1. 把下面乘法口诀表补充完整。
点拨：根据乘法口诀表补全即可。
整 理 复 习 2 由口诀能写出乘法算式
2. 用下面的口诀写两道乘法算式。
在轮船上写号码。 28 35 42 49
8的乘法口诀
1.一八得八，二八十六，三八二十四，四 八三十二，五八四十，六八四十八，七八 五十六，八八六十四。 2.每相邻两句口诀的得数相差8。
一组酸奶有4盒，8组酸奶共多少盒？ 4×8=32（盒）
口答： 8组酸奶共32盒。
9的乘法口诀
1.一九得九，二九十八，三九二十七， 四九三十六，五九四十五，六九五十四， 七九六十三，八九七十二，九九八十一。 2.每相邻两句口诀的得数4_×__7_=_2_8___
_6_×__8_=_4_8___ _7_×__9_=_6_3___
_7_×__4_=_2_8___
_8_×__6_=_4_8___ _9_×__7_=_6_3___
点拨：一句乘法口诀可以写出两道乘法算式，如 乘法口诀“四七二十八”，既可写成4×7=28，也 可写成7×4=28。据此即可写出后面的两组算式。 需注意若乘数为相同数字的只能写出一道乘法算 式，如“七七四十九”写为7×7=49。
老师买了48枝鲜花，每个花瓶插5朵，准备9个花 瓶够吗？
5×9=45（个） 45<48，所以不够。 口答：准备9个花瓶不够。
选择。
（3）5+5+5+5+3=（ B ）。
二年级数学上册第六单元课件
课堂练习
（1） 7×6=42（角） （2） 8×6=48（角）
10角=1元
10角=1元
42角=4元2角
48角=4元8角
三、课堂练习
2、比一比，算一算。
7×5= 35 4×8=32 3×6= 18 8×7= 56 2×6= 12 4+8= 12 8×3=24 8+7= 15 8+8= 16 7×7= 49 5×6= 30 7×4=28
8×8=8×7+( 8) 8×( 6)=8×7－8
8×( 5)+8=8×6 8×5=8×6－( )8
三、运用口诀，巩固练习
4. 一共有多少个蘑菇？
4×8＝32（个）
四、课堂总结
这节课你有什么收获？
一、复习引导
1.商店里有4盒乒乓球，每盒6个，一共有多少个？ 4×6=24（个） 答：一共有24个。
（一）仔细观察，收集信息
问题：1.仔细观察，你们都知道了什么？ 2.你能提出那些数学问题？ 3. 要求“3个文具盒，一共多少钱？”，你们会解决吗？（可以画一画， 也可以算一算，把你的想法表示出来。）
二、探究新知，明晰思路
（二）反馈监控，暴露资源
画图
8元 8元 8元 3个8元是24元
追问：这幅图表示什么意思？
4×6= 24
四六二十四
2×7= 14
二七十四
5×5= 25
五五二十五
4×5= 20
四五二十
6×7= 42
六七四十二
3×6= 18
三六十八
表内乘法（二）
8的乘法口诀
1只螃蟹有 几条腿？
2只螃蟹几条腿呢？ 2×8=16
3只呢？ 4只呢？
5只呢？
人教版数学二年级上册第6单元 9的乘法口诀(练习课)(课件)(共27张PPT).ppt
口答：7只脚踏船最多可以坐21人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
9 只（手脚划踏）船最多可以坐多少人？ 9×4=36（人）或 4×9=36（人）
口答：9只手划船最多可以坐36人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 8 ）只（手划 ）船最多可以坐多少人？ 8×4=32（人） 或 4×8=32（人）
二年级上册—人教版—数学—第六单元
9的乘法口诀（练习课）
学习目标
1
2
运用9的乘法口诀能快速、 正确地进行计算。
1×9 = 9 2×9 = 18 3×9 = 27 4×9 = 36 5×9 = 45 6×9 = 54 7×9 = 63 8×9 = 72 9×9 = 81
一九 得 九
二 九（ 十 八 ） 三 九（ 二 十 七 ） 四 九（ 三 十 六 ） 五 九（ 四 十 五 ） 六 九（ 五 十 四 ） 七 九（ 六 十 三 ） 八 九（ 七 十 二 ） 九 九（ 八 十 一 ）
9×1 = 9 9× 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72 9× 9 = 81
一九（ 得九 ）
二九（ 十八 ）
三九（二十七 ）
四九（ 三十六 ） 4×9
五九（ 四十五 ）
五3九×9四9×十5五 2×9
六九（ 五十四 ）
3人
9个3相加
9×3=27（人） 或 3×9=27（人）
口答：9只脚踏船最多可以坐27人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 589）只脚踏船最多可以坐多少人？ 5×3=15（人）或 3×5=15（人）
口答：5只脚踏船最多可以坐15人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
9 只（手脚划踏）船最多可以坐多少人？ 9×4=36（人）或 4×9=36（人）
口答：9只手划船最多可以坐36人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 8 ）只（手划 ）船最多可以坐多少人？ 8×4=32（人） 或 4×8=32（人）
二年级上册—人教版—数学—第六单元
9的乘法口诀（练习课）
学习目标
1
2
运用9的乘法口诀能快速、 正确地进行计算。
1×9 = 9 2×9 = 18 3×9 = 27 4×9 = 36 5×9 = 45 6×9 = 54 7×9 = 63 8×9 = 72 9×9 = 81
一九 得 九
二 九（ 十 八 ） 三 九（ 二 十 七 ） 四 九（ 三 十 六 ） 五 九（ 四 十 五 ） 六 九（ 五 十 四 ） 七 九（ 六 十 三 ） 八 九（ 七 十 二 ） 九 九（ 八 十 一 ）
9×1 = 9 9× 2 = 18 9× 3 = 27 9× 4 = 36 9× 5 = 45 9× 6 = 54 9× 7 = 63 9× 8 = 72 9× 9 = 81
一九（ 得九 ）
二九（ 十八 ）
三九（二十七 ）
四九（ 三十六 ） 4×9
五九（ 四十五 ）
五3九×9四9×十5五 2×9
六九（ 五十四 ）
3人
9个3相加
9×3=27（人） 或 3×9=27（人）
口答：9只脚踏船最多可以坐27人。
你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
（ 589）只脚踏船最多可以坐多少人？ 5×3=15（人）或 3×5=15（人）
口答：5只脚踏船最多可以坐15人。
新人教版二年级上册数学(新插图)6 乘加、乘减 教学课件
4 表内乘法（一）
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：4×4＝16
旋转木马里 共有多少人？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
一共坐了多少人？
2人
3人
3人
3人
有4组旋转木马，其 中3组旋转木马上有3 人，第4组旋转木马 上只有2人。
所求的问题是： 一共坐了多少人？
锐角
钝角
比直角小
比直角大
点对点，锐边角对＜边直，角再＜看钝另角一条边。
二、实践操作，认识锐角和钝角
画锐角
画钝角
三、巩固新知，理解运用
连一连。[教材P41 做一做 第2题]
三、巩固新知，理解运用
1.在下图中找出直角、锐角和钝角。
[教材P43 练习八 第9题]
三、巩固新知，理解运用
2.找出下面三角形的直角、锐角和钝角。
先算 乘法 ， 后算 加减法。
小组讨论：如何计算这样的算式呢？
3×3+2= 11 ① 3×3=9 9+2=11
②
先算3×3，再用 算出的积加2。
3×4-1= 11 ① 3×4=12
12-1=11
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
一共坐了多少人？ 方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、巩固练习
一、按要求分类。（填ຫໍສະໝຸດ 号）①④⑤⑦⑧③⑨
②⑥⑩
【知识归纳】锐角比直角：__小___，钝角比直角_大___。
乘加、乘减
看图列乘法算式。
乘法算式：3×3＝9
乘法算式：2×4＝8
乘法算式：4×4＝16
旋转木马里 共有多少人？
小组讨论：从图中你知道了什么信息？
一共坐了多少人？
2人
3人
3人
3人
有4组旋转木马，其 中3组旋转木马上有3 人，第4组旋转木马 上只有2人。
所求的问题是： 一共坐了多少人？
锐角
钝角
比直角小
比直角大
点对点，锐边角对＜边直，角再＜看钝另角一条边。
二、实践操作，认识锐角和钝角
画锐角
画钝角
三、巩固新知，理解运用
连一连。[教材P41 做一做 第2题]
三、巩固新知，理解运用
1.在下图中找出直角、锐角和钝角。
[教材P43 练习八 第9题]
三、巩固新知，理解运用
2.找出下面三角形的直角、锐角和钝角。
先算 乘法 ， 后算 加减法。
小组讨论：如何计算这样的算式呢？
3×3+2= 11 ① 3×3=9 9+2=11
②
先算3×3，再用 算出的积加2。
3×4-1= 11 ① 3×4=12
12-1=11
②
先算3×4，再用 算出的积减去1。
一共坐了多少人？ 方法一：3+3+3+2=11 （人） 方法二： 3×3+2=11 （人） 方法三： 3×4-1=11（人）
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、巩固练习
一、按要求分类。（填ຫໍສະໝຸດ 号）①④⑤⑦⑧③⑨
②⑥⑩
【知识归纳】锐角比直角：__小___，钝角比直角_大___。
人教版二年级数学上册《练习六》课件PPT(最新)
课堂小结
连加、连减和加减混合
二年级回收废电池298节，三年级回收365节，三年 级比二年级多回收了多少节废电池？
365－298＝ 67（节） ·· 365
－2 9 8
67
答:三年级比二年级多回收了67节废电池。
课堂小结
连加、连减和加减混合
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数减三位数（不退位）减法的计算方法：
估一估，从你家到附近的商店大约有多远。
你想怎样估计？
今天回家，我 们一起去走走 看！
课堂小结
连加、连减和加减混合
估计教室的长、宽各是多少。
我走3步大约是1米，沿着教室 的长我走了20步，所以教室的 长大约是7米；沿着教室的宽 我走了15步，那么教室的宽大 约是5米。
课堂小结
连加、连减和加减混合
估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间 互相交流。
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 — 41 32 33 50 52 81 82
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435－322 ＝113（部） 答：2011年比2009年多生产113部动画片。
90 = 19+71 89-33 < 59
巩固练习
连加、连减和加减混合
育才小学一共有多少名 教师？蓝天小学有45名 教师，比育才小学少多 少名？
21+38= 59（名） 59-45=14（名）
答：育才小学一共有59名教师， 蓝天小学比育才小学少14名教师。
巩固练习
一共要做多少朵红花？ 如果再做40朵黄花， 黄花和红花一共要做 多少朵？
人教版二年级数学上册第六单元《归类整理复习》练习课件
口答：买6个文具盒比买9支钢笔多花3元。
三(1)班有男生26人，女生19人，他们一起 去下面的礼堂听报告，能坐下吗？
座位：4×9＋1＝37(个) 学生：26＋19＝45(人)
37＜45 答：不能坐下。
这节课你们都学会了哪些知识？
用乘法解决生活中的实际问题时，一定要考 虑客观情况，得到的计算结果要加以验证是 否符合实际。
6 表内乘法（二）
7的乘法口诀 整理复习
7的乘法口诀有哪些？每句口诀之间有什么规 律？
一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十 八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
每相邻两句口诀的得数相差7。
口算。 7×3= 21 7×5=35 7×6=42 7×4= 28 7×7=49 7×2= 14 7×1= 7
5×4=20（元） 24+20+42=86（元）
口答：一共花了86元。
40>（ 4 ）×9 6×（ 9 ）<55
我会列式计算。
（1）4和6相乘的积是多少？ 6×4=24
（2）7个8相加是多少？ 7×8=56
（3）一个乘数是6，另一个乘数是9，积是多少？ 6×9=54
一辆汽车有4个轮胎，9辆汽车有多少个轮胎？ 4×9=36（个）
口答： 9辆汽车有36个轮胎。
2元
8元
6 表内乘法（二）
练习
口算。 6×7= 42 6×4= 24 23-7= 16
9×4= 36 5×6= 30 7×9= 63
39+8= 47 3×7= 21 9×8= 72
9×9= 81 4×8= 32 43+20= 63
利用口诀进行计算。
一一得一
你会背乘法口诀表吗？