陀螺人教(部编版)优秀课件
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统编人教版四年级语文上册第20课《陀螺》优秀课件
赢了比赛的这一刻，“我”是怎样的感受？ 这真是个辉煌的时刻!
我尝到了胜利的滋味，品 到了幸运的甜头。
“我”的小陀螺竟然战胜了大陀螺，让 “我”产生巨大的惊喜和自豪感。
这个不伦不类的冰尜儿对“我”产生了怎样 的影响？
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑 小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里， 给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
虽然有点丑，但它让“我”的童年变得更加 欢乐多彩。
回顾全文，“我”的心情都发生了哪些变化？
渴望
懊恼
期待
自豪
自卑
欣喜
悟陀螺 文章最后说“这真应了一句古话：人不可貌
相，海水不可斗量。”结合文章内容说说你的理 解。
虽然“我”的陀螺小，招来了同伴们的嘲笑， 但它最后竟然战胜了大陀螺，让“我”无比的自 豪。同时告诉我们不要以貌取人，每个人都有自 己的长处。
“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这 句话的理解。
不能只根据相貌、外表判断一个人，如 同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据 某人的相貌就低估其未来。
部编小学语文四年级上册
课文导入
“小风扇没有瓣，不用电也能转。”这一颗小小的陀螺， 藏着多少天真的童趣，又藏着多少真挚的情感!今天，让我们 一起跟随小作者走进课文，参与到抽陀螺的情趣中去吧!
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇!
明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它
圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手
面前，彻底溃败了。
拟人
“我”的小陀螺竟然战胜 了大陀螺，不仅令人刮目相看， 也完全打破了“我”前面对陀 螺的认知：赛陀螺每次都是体 重个大的一方占上风。
最新人教部编版小学四年级上册语文精品课件20 陀螺
大陀螺在这个始终立于不败之 地的对手面前，彻底溃败了。
溃败
这真是个辉煌的时刻！我尝到了 胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无 意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘， 对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久 了——直到现在我还能兴致勃勃地写 下这些文字，便是一种有力的证明吧！
陶醉许久
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拓展延伸
一只小鹿觉得自己的腿太细了，根本配不上 自己美丽的外表，正想着，忽然，一头狮子向它 跑过来要吃它。小鹿转身就跑，它有力地长腿把 狮子远远地甩在后面了。小鹿非常后悔，它没有 想到那么细的长腿竟然能让它狮口逃生。
课堂演练
一、判断下面句子是不是比喻句。 1.远处小山在云雾中若隐若现。（ × ） 2.快乐像过冬的燕子，飞到谁也看不到的
突出了“我”得到喜 欢的陀螺，想要与朋 友一战的急切心情。
跃跃欲试
斗陀螺
我的陀螺刚一露面， 就招来了一顿嘲笑。
该平的不平 该尖的不尖
没有能力 相斗
士气大减
一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇 头晃脑， 挺着肚皮 冲过来。
拟人
骄傲、不可 一世
不动声色 地闪躲
机智、 灵活
我的陀螺个头 小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边， 一扭身又照样旋转 起来。它圆头圆脑， 好像上下左右都能 找到支撑点似的。
你能通过听声音猜一 猜，这是哪一种游戏吗？
最新人教部编版小学四年级上册语 文精品课件
人教版 语文 四年级 上册
20 陀 螺
第一课时 第二课时
第一课时
陀螺是我国民间最早的娱乐
工具之一，形状上半部分为圆形， 下方尖锐。从前多用木头制成，现 代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或 利用发条的弹力旋转。
部编版语文四年级上册20《陀螺》课件(共19张PPT)
体会心情
联系前文
尤其当我看到这枚“鸭蛋” 的下端已嵌上一粒大滚珠时， 更是手舞足蹈，恨不得立刻在 马路上一显身手！
预 设 五
批注：
惊喜、激
动、欢乐、
自豪的心
情。
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次从过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于 无法躲开，它们狠狠地撞上了！
明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头 圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
（
）。
目录丨CONTMTS
20、陀螺
（）陀螺 （）陀螺
（）陀螺
（）陀螺 （）陀螺
（做）陀螺 （得）陀螺 （斗）陀螺
（说）陀螺 （悟）陀螺
默读课文，找出
令你体会深刻的句子划
下来，批注上你的理
解或感受。
曾有很长一段时间我 比喻 的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞 到一个谁也看不到的地 方去了。 懊恼、愁闷
批注：比喻的 写法。懊恼、 愁闷的心情。
战况猛烈
预 设 五
批注：
惊喜、激
动、欢乐、
自豪的心
情。
期盼 惊喜自豪
愁闷
兴奋 沮丧
情境 仿写
情境一：上次练习我的成绩很不理想，经过一个
月的奋斗，我终于考出了100分的好成绩，当我
拿到试卷时（
）。
情境二：盼了一个冬天，终于下起了大雪，妈妈答应我
要在第一场雪时去故宫看雪景，可是，一早我就开始头
疼无力，当我看到温度计上显示自己已经发烧时
1、再次默读课文，根据刚刚
所学的批注方法，或补充或 修改自己的批注内容。 2、小组讨论交流批注内容。
批注：期盼心情。
尤其当我看到这枚“鸭蛋” 的下端已嵌上一粒大Байду номын сангаас珠时， 更是手舞足蹈，恨不得立刻在 马路上一显身手！
部编版小学四年级语文上册第20课《陀螺》优质课件(共206张PPT)
想一下，课文先写什么，再写什么，最后写 什么？
课文先写（ 我的陀螺被嘲笑丑陋），再写 （我和朋友比赛），最后写（ 我的陀螺战胜了），
揭示了人不可貌相，海水不可斗量的道理。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
否旋况兵 败椅仍尤 恨帅 预溃 品 丑 豪
左右结构
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得 出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋 转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找 到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终 立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
通过拟人的手法，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了感受和意 识，使文章更生动、形象，表达了作者对新陀螺的喜爱之情。
翻花绳 跳房子
跳皮筋 扔沙包
滚铁环 撞拐子
读了上面的资料，你对传统儿童游戏已经 有了初步的了解，那么在作者的笔下，陀螺又 是怎样的游戏呢？现在，让我们开启今天的预 习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 得不准确。
shuài
帅气
chè
彻底
kuì
溃败
yù chǒu
háo
荣誉 丑小鸭 自豪
易错音
读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 钉子（dīng dīn） √ 帅气（suài shuài ）
√ 当兵（bīn bīng ） √ 彻底（cè chè）
兵
恨
帅
彻
誉 溃
同音易混字
豪 háo
毫
字义：具有杰出才能的人。如：豪杰。 组词：（自豪）（文豪）（豪情壮志）
部编人教版四年级语文上册第20课《陀螺》优质教学课件
课文讲解 大陀螺在这个始终立于不败之地的对 手面前，彻底溃败了。
溃败
课文讲解 悟道理
在童年的一个冬日里，这只陀螺给 了我极大的欢乐和由衷的自豪。还真应 了一句古语：人不可貌相，海水不可斗 量。
陀螺带给“我” 很多的快乐
由斗陀螺这件事 想到人生哲理。
课文讲解
解析“人不可貌相，海水不可斗量”
比喻不能只根据相貌、外表判断一个人， 如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据 某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小， 但机智、灵活，使自己立于不败之地。
链
踢毽子……由此可见，在明朝时期，陀螺这个名词已正式出
接
现于词语上。随着时间的演变，陀螺也有崭新的样式与玩法，
是许多人共同的心灵记忆，更洋溢着真挚的乡土情怀。
高洪波，著名儿童文学作家。 著有《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃
作 者 石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我 简 喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》 介
《飞龙记》等。
突出了“我”因得到 喜欢的陀螺，想要与 朋友一战的急切心情。
课文讲解 斗陀螺
我的陀螺刚一露面，就招来了一 顿嘲笑。
该平的不平
没有能 力相斗
该尖的不尖
士气大减
课文讲解 一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇 头晃脑， 挺着肚皮 冲过来。
骄傲、不可一 世
不动声色 地闪躲
机智、 灵活
课文讲解
我的陀螺 个头小，却顽 强得出奇！它 圆头圆脑，好 像上下左右都 能找到支撑点 似的。
手
第20课 陀螺
小陀螺，乖娃娃，
课
像个小小舞蹈家。
题 导
身儿圆，足儿尖，
入
转起圈来像朵花。
呼噜噜，呼噜噜，
部编人教版小学四年级语文上册《陀螺》优秀课件
迫不及待想和小伙伴们赛陀螺的心理。
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不 类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不 出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大 减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
“我”的新陀螺一亮相便遭到了小伙伴们 的嘲笑，让“我”没有勇气挑战别人。
不规范。（不伦不类 ） （军队）被打垮。（ 溃败 ）
默读课文，讨论、交流： ➢ 说说课文围绕陀螺写了哪几件事？
做陀螺 得陀螺 斗陀螺 （4） （5-7） （7-13）
>>>课文精讲
默读课文第1-3自然段，说一说陀螺是 什么样的呢？它是怎么做成的？可以怎么 玩呢？
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰 尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
心情，我能感受到文中的“我”为这个个头虽 小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以 及小陀螺带给“我”的惊喜感。
读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云， 快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想 象着那只陀螺英武的风姿。
写陀螺在“我”的家乡的叫法，自然地 引出写作对象。
制作陀螺的材料 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、 松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿， 当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所 是冰面。 玩陀螺的季节 玩陀螺最好的场所
拟人：写出了冰尜儿旋转时的动态美
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增 加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉， 否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
A.仅从外表来判断人或物是不可取的。 B.人与人之间、物与物之间都是没有差异的。
课后作业习题答案
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不 类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不 出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大 减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
“我”的新陀螺一亮相便遭到了小伙伴们 的嘲笑，让“我”没有勇气挑战别人。
不规范。（不伦不类 ） （军队）被打垮。（ 溃败 ）
默读课文，讨论、交流： ➢ 说说课文围绕陀螺写了哪几件事？
做陀螺 得陀螺 斗陀螺 （4） （5-7） （7-13）
>>>课文精讲
默读课文第1-3自然段，说一说陀螺是 什么样的呢？它是怎么做成的？可以怎么 玩呢？
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰 尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
心情，我能感受到文中的“我”为这个个头虽 小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以 及小陀螺带给“我”的惊喜感。
读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云， 快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想 象着那只陀螺英武的风姿。
写陀螺在“我”的家乡的叫法，自然地 引出写作对象。
制作陀螺的材料 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、 松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿， 当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所 是冰面。 玩陀螺的季节 玩陀螺最好的场所
拟人：写出了冰尜儿旋转时的动态美
好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增 加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉， 否则转不了多少圈，尖部就会开裂。
A.仅从外表来判断人或物是不可取的。 B.人与人之间、物与物之间都是没有差异的。
课后作业习题答案
四年级语文人教部编版(上册)20.陀螺部编版(共37张PPT)
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵（bīng）见到岳（yuè）家军，一战即败。【句解：这句话表现了作者不服输的个性，为后文斗陀螺做铺垫。】于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。【句解：写自己为了做陀螺想尽办法，语言幽默诙谐。】为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，【句解：为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。】快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（比喻）【句解：这个比喻句形象的写出了我得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了我对陀螺的酷爱之情。】第二部分（第4自然段）：介绍了“我”做陀螺的经历。 这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚（hū）的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 叔叔的礼物不错!【句解：叔叔的礼物很符合我的心意，我很满意。】【段解】“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。 这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。（比喻）【句解：介绍了这个不错的陀螺的外形。】
近义词懊恼——气恼 英武——威武辉煌——璀璨 陶醉——沉醉欢乐——快乐 自豪——骄傲
反义词年轻——年老 和平——战争寂寞——热闹 傲慢——谦虚挑衅——调解 溃败——胜利
旋
dīng（钉子）dìng（钉牢）
钉
词语天地
①顾名思义：从名称想到所包含的意义。造句：课代表，顾名思义就是某一科目的代表。
思考：“转起来能增加许多妩媚”，说说“妩媚”在此处的意思。“妩媚”一般用来形容女子姿容美好、可爱，妖娆多姿，举止神态具有极度的美丽和吸引力。此处说明冰尜儿嵌上滚珠后，转起来优美的形态，给人以赏心悦目之感，表达了作者对冰尜儿的喜爱。
近义词懊恼——气恼 英武——威武辉煌——璀璨 陶醉——沉醉欢乐——快乐 自豪——骄傲
反义词年轻——年老 和平——战争寂寞——热闹 傲慢——谦虚挑衅——调解 溃败——胜利
旋
dīng（钉子）dìng（钉牢）
钉
词语天地
①顾名思义：从名称想到所包含的意义。造句：课代表，顾名思义就是某一科目的代表。
思考：“转起来能增加许多妩媚”，说说“妩媚”在此处的意思。“妩媚”一般用来形容女子姿容美好、可爱，妖娆多姿，举止神态具有极度的美丽和吸引力。此处说明冰尜儿嵌上滚珠后，转起来优美的形态，给人以赏心悦目之感，表达了作者对冰尜儿的喜爱。
四年级上册语文课件- 20 陀螺 课件第1课时 人教(部编版) (共19张ppt)(推荐下载课件)
语文统编版 四年级上
20.陀螺
资料袋
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀 罗。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用 木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹 力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子劈。 现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些 “手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分 熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。 陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
作者简介
高洪波，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集《悄悄话》《波斯 猫》，儿童诗集《大象法官》等。散文集 《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品 奖。
我会认
yù
xuán
yù
háo
荣誉 旋转 预料 自豪
dīng
bīng
xìn
hèn
铁钉 金兵 挑衅 恨不得
shuài
chǒu
chè
kuì
帅气 丑小鸭 彻底溃败
顶不济？
尜：一种儿童玩 具，两头尖，中 间大。
毕恭毕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 暴饮暴食 称王称霸 多才多艺 不清不楚 一五一十
自选最难读的三个自然段，读一读，注意
读准字音，读通句子，难读的地方多读几 遍。
思考：1.这些句子分别在课文的哪几个自然段？
把句子放到段落里，想一想其中藏着“我”怎样的心情变化？ （ 懊恼 ）——（ 恍惚 ）——（ 兴奋）——（ 郁闷）——（ 激动）
课堂练习
看拼音，写词语。
shì fŏu
（ 是 否）
yóu qí
（尤 其 ）
réng rán
（ 仍 然）
yáo tóu huàng năo
（摇头晃脑 ）
20.陀螺
资料袋
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一，也作陀 罗。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用 木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子 缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹 力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子劈。 现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些 “手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分 熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。 陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
作者简介
高洪波，笔名向川，诗人、散文家。 主要作品：散文集《悄悄话》《波斯 猫》，儿童诗集《大象法官》等。散文集 《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品 奖。
我会认
yù
xuán
yù
háo
荣誉 旋转 预料 自豪
dīng
bīng
xìn
hèn
铁钉 金兵 挑衅 恨不得
shuài
chǒu
chè
kuì
帅气 丑小鸭 彻底溃败
顶不济？
尜：一种儿童玩 具，两头尖，中 间大。
毕恭毕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 暴饮暴食 称王称霸 多才多艺 不清不楚 一五一十
自选最难读的三个自然段，读一读，注意
读准字音，读通句子，难读的地方多读几 遍。
思考：1.这些句子分别在课文的哪几个自然段？
把句子放到段落里，想一想其中藏着“我”怎样的心情变化？ （ 懊恼 ）——（ 恍惚 ）——（ 兴奋）——（ 郁闷）——（ 激动）
课堂练习
看拼音，写词语。
shì fŏu
（ 是 否）
yóu qí
（尤 其 ）
réng rán
（ 仍 然）
yáo tóu huàng năo
（摇头晃脑 ）
陀螺 人教(部编版)优秀课件
“就差”“仍然”表明“我”想得到得心应手 的冰尜儿的迫切心情。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的， “因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方 去了。”
心情：“我”因削不出高质量的陀螺而非常难过。
思考
这句话运用了什么 修辞手法，突出了什么？
填一填
请选择合适的词语填入句子中。（填序号）
①恍如隔世 ②恍惚 ③恍然大悟 1.他好像精神_②___，没认出我们来。 2.当老师把答案公布出来时，他才_③___。 3.他如今故地重游,却是_①___的感觉。
思考
叔叔送“我”的陀螺 是什么样子的呢？“我” 收到陀螺后，心情如何？
突出了“我”对
比“作形“象陀喻鸭螺地，蛋”写”把比出，而 的是，一圆叔这位且叔只陀木光的工滑螺礼在，不物旋如不是床同错人上 一！工旋 枚削出 鸭制来 蛋的，。
学习第十三自然段，一起来理解作者从赛陀螺 的过程中悟出来的道理。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
思考
说说你对这句话的理解。
这是作者的感想。比喻不能只根据相貌、外表 判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样， 不可根据某人的相貌就低估其未来。
层次梳理
陀螺
说 故乡的叫法 做 制作方法、玩法 得 叔叔送高质量陀螺 赛 赢比赛，欢乐又自豪 悟 人不可貌相，海水不可斗量
词语解释
【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。 【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。 【重整旗鼓】指失败后，重新集合力量再干。 【得心应手】心里怎么想，手就能怎么做，形容 运用自如。
【懊恼】心里别扭；懊悔烦恼。 【恍惚】神志不清；精神不集中。 【不伦不类】既非这一类，又非那一类，形容不 成样子或没有道理。 【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。 【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出 来，形容态度镇静。
然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的， “因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快 乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方 去了。”
心情：“我”因削不出高质量的陀螺而非常难过。
思考
这句话运用了什么 修辞手法，突出了什么？
填一填
请选择合适的词语填入句子中。（填序号）
①恍如隔世 ②恍惚 ③恍然大悟 1.他好像精神_②___，没认出我们来。 2.当老师把答案公布出来时，他才_③___。 3.他如今故地重游,却是_①___的感觉。
思考
叔叔送“我”的陀螺 是什么样子的呢？“我” 收到陀螺后，心情如何？
突出了“我”对
比“作形“象陀喻鸭螺地，蛋”写”把比出，而 的是，一圆叔这位且叔只陀木光的工滑螺礼在，不物旋如不是床同错人上 一！工旋 枚削出 鸭制来 蛋的，。
学习第十三自然段，一起来理解作者从赛陀螺 的过程中悟出来的道理。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
思考
说说你对这句话的理解。
这是作者的感想。比喻不能只根据相貌、外表 判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样， 不可根据某人的相貌就低估其未来。
层次梳理
陀螺
说 故乡的叫法 做 制作方法、玩法 得 叔叔送高质量陀螺 赛 赢比赛，欢乐又自豪 悟 人不可貌相，海水不可斗量
词语解释
【顾名思义】看到名称，就联想到它的意义。 【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。 【重整旗鼓】指失败后，重新集合力量再干。 【得心应手】心里怎么想，手就能怎么做，形容 运用自如。
【懊恼】心里别扭；懊悔烦恼。 【恍惚】神志不清；精神不集中。 【不伦不类】既非这一类，又非那一类，形容不 成样子或没有道理。 【挑衅】借端生事，企图引起冲突或战争。 【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出 来，形容态度镇静。
部编版语文四年级上册20陀螺课件(共16张PPT)
20 陀 螺
情情景景导导入入
你见过陀螺吗？陀螺是 什么样子的？
陀螺 陀螺是中国民间的娱乐工具之一， 传统的陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子抽打。现代已有用发射器发 射的陀螺，当然，还有一些“手捻陀螺” 十分普及。陀螺是青少年们十分熟悉的玩 具，风靡全世界。陀螺在我国最少有四五 千年的历史了，也称“打老牛”。
③用车床或刀子转着圈地削。如旋皮。
整体感知
快速自读课文并思考：课文主要讲了什么？
课文主要讲了作者童年时候以一只“丑小鸭” 似的陀螺战胜大陀螺的故事，告知我们“人不可 貌相，海水不可斗量”的道理。
精析文本
默读课文，思考： 文中哪些句子是对作者心情变化的描写？ 请在你体会较深的地方作批注。
没有陀螺时
得到陀螺后
欣喜、 期待
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚 珠时，更是手舞足蹈，恨不得立刻在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
畏惧
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
比赛胜利后
这真是个光辉的时刻！我尝到了胜利的滋味， 品到了荣幸的甜头。
光荣
你是怎么理解“人不可貌相，海水不可斗 量”这句话的？
做人要谦虚，不能只根据相貌、外表判断一 个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可 根据某人的相貌就低估其未来。
课后作业
再读文中体现作者心情变化的句子，并试着 写一件事，表现自己心情的变化。
吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
作者是如何写出自己忧愁的心情的？
作者运用比喻的修辞手法，把快乐比作燕子，燕子 一到冬天就会飞回南方，作者说燕子飞到谁也看不见的 地方去了，意思就是快乐没有了，因为他没有一个高质 量的陀螺。
情情景景导导入入
你见过陀螺吗？陀螺是 什么样子的？
陀螺 陀螺是中国民间的娱乐工具之一， 传统的陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形， 玩法是用鞭子抽打。现代已有用发射器发 射的陀螺，当然，还有一些“手捻陀螺” 十分普及。陀螺是青少年们十分熟悉的玩 具，风靡全世界。陀螺在我国最少有四五 千年的历史了，也称“打老牛”。
③用车床或刀子转着圈地削。如旋皮。
整体感知
快速自读课文并思考：课文主要讲了什么？
课文主要讲了作者童年时候以一只“丑小鸭” 似的陀螺战胜大陀螺的故事，告知我们“人不可 貌相，海水不可斗量”的道理。
精析文本
默读课文，思考： 文中哪些句子是对作者心情变化的描写？ 请在你体会较深的地方作批注。
没有陀螺时
得到陀螺后
欣喜、 期待
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚 珠时，更是手舞足蹈，恨不得立刻在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
畏惧
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
比赛胜利后
这真是个光辉的时刻！我尝到了胜利的滋味， 品到了荣幸的甜头。
光荣
你是怎么理解“人不可貌相，海水不可斗 量”这句话的？
做人要谦虚，不能只根据相貌、外表判断一 个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可 根据某人的相貌就低估其未来。
课后作业
再读文中体现作者心情变化的句子，并试着 写一件事，表现自己心情的变化。
吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐 像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
作者是如何写出自己忧愁的心情的？
作者运用比喻的修辞手法，把快乐比作燕子，燕子 一到冬天就会飞回南方，作者说燕子飞到谁也看不见的 地方去了，意思就是快乐没有了，因为他没有一个高质 量的陀螺。
新统编部编版小学四年级语文上册《陀螺》优质教学课件
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日 里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
写一写
组词：钉子
组词：旋转
写一写
组词：怨恨
组词：帅气
写一写
组词：预告 组词：挑衅
写一写
组词：彻底 组词：崩溃
写一写
组词：名誉 组词：豪放
想一想
想一想
默读课文，画出体现“我”心情的句子，并把 体会到的心情批注在旁边。结合批注，体会“我” 心情变化的过程。
想一想
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云 ，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 想一想
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想 象着那只陀螺英武的风姿。
想一想
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
初读课文
陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在 冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩 媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还 是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让 它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各 自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重 个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且 小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤 的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木 头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责 骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一 段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
写一写
组词：钉子
组词：旋转
写一写
组词：怨恨
组词：帅气
写一写
组词：预告 组词：挑衅
写一写
组词：彻底 组词：崩溃
写一写
组词：名誉 组词：豪放
想一想
想一想
默读课文，画出体现“我”心情的句子，并把 体会到的心情批注在旁边。结合批注，体会“我” 心情变化的过程。
想一想
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云 ，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不 到的地方去了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 想一想
这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想 象着那只陀螺英武的风姿。
想一想
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
课前导入
你们玩过这些游戏吗？
初读课文
陀螺
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在 冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩 媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还 是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让 它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各 自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重 个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且 小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤 的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木 头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责 骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一 段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
部编人教版小学语文四年级上册《陀螺》优质课件
认一认
铁钉 旋转 金兵 恨不得 帅气 溃败 荣誉 丑小鸭 自豪
读一读
dīng(钉子) 钉
dìng(钉钉子)
xuá n(旋转) 旋
xuà n(旋风)
理解词语
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 溃败：(军队)被打垮。 荣誉：光荣的名誉。 预料：事前推测、料想。
认一认
钉旋况兵恨 帅溃誉丑豪
读一读 课文围绕陀螺写了哪些内容？
极度高兴
想一想 我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。 遭受打击、挫折
想一想
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利 的滋味，品到了 幸运 的甜头。
喜悦 自豪
想一想
于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把 椅子腿拿来“废物利用”了。
诙谐 幽默
想一想
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋” 则不动声色地闪躲。
说陀螺－( 做陀螺 )－( 得陀螺 )－ ( 斗陀螺 )—( 悟陀螺 )
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
பைடு நூலகம்
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
陀
螺
课文围绕陀螺写 了哪些内容？
想一想
读读课文，如果是 你，应该怎样向别 人介绍陀螺呢？
想一想
仔细读课文，“我”的心情发生了怎样的变 化？找出相关语句，在旁边做上批注。
陀螺
作者简介
高洪波，笔名向川。1951年生，内蒙古自 治区开鲁县人。中国作家协会书记处书记，儿 童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编。出 版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》 等，散文集《捕鼠记》，儿童诗《我想》。
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三、按顺序排列下面的句子，用序号表示。
（ 4 ）我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。 （ 2 ）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。 （ 1 ）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。 （ 5 ）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。 （ 3 ）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
•■
电
:
人教部编版小学语文四年级
20 陀 螺
手
资料链接
陀螺是中国民间最早的娱乐工具之 一，上半部分为圆形，下方尖锐。从前 多用木头制成，现代多为塑料或铁制。 玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立 旋转。或利用发条的弹力旋转。传统陀 螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是 用鞭子抽。
我会认
wǔ mèi
妩媚
dīng
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色
情
男
女
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东
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合
导
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口罗其实不是合的。
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好
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蛇
传
说
》
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•
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛 大战等 等相当的冲击眼 球和撞击心 脏，让我 大为赞叹。 到现在，我 依然找不出 这部电影之 中有什 么不足之处。如 果一定要有 ，那就是 李连杰扮演 的法海和尚 的白袍好像 有点欠缺， 如果换 成红色，也许视 觉效果会更 好 。
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
看
到
最
后
才
释
放
叫
不
叫
好
看
？
•
• •
同学们再见！ 抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
奖
的
最
佳
影
片
到
底
有
什
么
独
特
的
魅
力
。
•
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎， 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式， 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 ， 那就 是 让 她去 自 首， 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。
层次梳理 说陀螺 做陀螺
陀螺 得陀螺 斗陀螺
悟道理
人不可貌相 海水不可斗量
自豪
欢乐
课后作业 一、判断下面句子是否是比喻句。
1.远处小山在云雾中若隐若现。（ × ） 2.快乐像过冬的燕子，飞到谁也看不到的地方去
了。（ √ ）
二、选词填空
挑战 挑衅
1.这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人 （ 挑战 ）。 2.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我（ 挑衅）。
课文讲解 大陀螺在这个始终立于不败之地的对 手面前，彻底溃败了。
溃败
课文讲解 悟道理
在童年的一个冬日里，这只陀螺给 了我极大的欢乐和由衷的自豪。还真应 了一句古语：人不可貌相，海水不可斗 量。
陀螺带给“我” 很多的快乐
由斗陀螺这件事 想到人生哲理。
课文讲解
解析“人不可貌相，海水不可斗量”
比喻不能只根据相貌、外表判断一个人， 如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据 某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小， 但机智、灵活，使自己立于不败之地。
•
•
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐