关爱留守儿童主题班会记录内容
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期:2023年3月15日时间:下午2:00-4:00地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展,越来越多的农村青壮年外出务工,导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴,心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童,营造良好的成长环境,我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片,让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟,表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战,以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法,包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示,如唱歌、跳舞、讲故事等,让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结,并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例,展现了留守儿童的生活状态和心理状况,让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说:“我觉得我们应该多关心留守同学,和他们一起学习、玩耍,让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说:“我曾经也是留守儿童,我知道他们的心里很孤独,我们应该多和他们交流,让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说:“我们作为家长,很希望学校能够多关心留守儿童,帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示:“我们愿意配合学校,共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
[专题范文]留守儿童活动记录5则
[专题范文]留守儿童活动记录5则留守儿童活动记录留守儿童活动记录(一):“留守儿童”主题班会活动记录活动主题:同在阳光下快乐成长活动形式:谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等活动目的:1、透过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童吐露自我的心声,号召所有的学生关心帮忙留守生,让他们同在阳光下快乐成长。
2、透过播放教师与家长通话录音和读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的情绪以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自我的父母。
3、透过此活动,培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。
活动过程:1、弄清班级留守学生详细状况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话资料。
4、其他准备((歌曲《快乐的节日》,诗《我爱我们的老师和同学》)指导教师:崔杰主持人:王娟:尹强参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程:一、开场白(王):敬爱的老师们(尹):亲爱的同学们(合)下午好!(王):这天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!(王):同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭,但都是兄弟姐妹。
是啊,我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级(全班一齐说)。
此刻我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始!(全班鼓掌)。
二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手,欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白(尹):我们都明白,我们班有几个同学的父母长年都在外地打工,他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。
他们有太多的话想对父母说,让我们一齐来听听他们的心声吧!(一)叶婷同学念她的日记2010年9月24日星期六阴又过了一个春节了。
花儿、树儿、草儿又醒过来了,燕子也飞回来了。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间:x年4月25日教学班级:x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的:1、通过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动,培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备:书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等活动过程:一、活动导入:主持人1、2:敬爱的老师们主持人3、4:亲爱的同学们(合):下午好!1:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
2:老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
3:是啊,我们是友爱的大家庭。
4:我们是快乐的一家。
合:龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1:很多同学知道,在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2:我们班一共60位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3:父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学,请你们站起来,请向前一步。
(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况,培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力,号召学生关心帮助留守同学,帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度,从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程:活动一:猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲:今天我给大家带来了一个谜语:世界上的东西给予别人的时候越分越少乙:但有一样东西却越分越多,它是什么,谁能说说呢?甲:对,谜底是爱甲:爱是(女) 阳光乙:爱是(男)雨露甲:爱是(女)春风乙:爱是(男)鲜花甲:爱是(女)人类最美的语言乙:爱是(男)我们无私的奉献甲:爱是心灵的呼唤,涓涓的细流在人们心间乙:爱是人间的春雨,像甘露洒向大地甲:让我们捧出一颗心乙:献出一点爱合:让我们的世界充满爱,五年级二班,《让爱永驻心中》主题班会,现在开始!活动二:读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲:我们有一个共同的名字叫少先队员乙:他却有一个别样的名字叫留守儿童甲:留守儿童对父母的思念乙:汇聚成情真意切的家书甲:请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后,同学们自自己发表对留守儿童关爱乙:请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三:为留守儿童捐款活动我们去关爱他人,今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童,希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童_班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年X月X日地点:XX学校多功能厅主持人:XX老师参与人员:全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展,越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会,留守儿童现象日益突出。
这些孩子由于父母长期在外务工,缺乏父母的关爱和陪伴,生活和学习上面临着诸多困难。
为了引起师生对留守儿童问题的关注,培养学生的社会责任感,我校特此举办本次主题班会。
二、班会流程(一)开场致辞主持人XX老师首先致辞,对全体师生的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
(二)观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片,让师生们直观地了解留守儿童的生活现状,感受他们的孤独和无助。
(三)嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历,让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战,以及他们如何克服困难、自强不息。
(四)主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童,我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲,表达对留守儿童的关爱之情,并提出具体的行动建议。
(五)分组讨论将同学们分成若干小组,围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论,各小组派代表分享讨论成果。
(六)活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动,如支教、捐赠物资、心理辅导等,让同学们感受到关爱留守儿童的力量。
(七)总结发言XX老师对本次班会进行总结,强调关爱留守儿童的重要性,呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。
三、班会内容(一)观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景,以及他在面对困境时的坚强和勇敢。
观看过程中,同学们纷纷低下头,为这位小英雄默默祈祷。
(二)嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历,他说:“那时候,我最大的愿望就是父母能陪在我身边,和我一起度过每一个节日。
”他的话语让同学们深感同情,也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。
(三)主题演讲演讲中,两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。
关爱留守儿童主题班会
影响:留守儿童 面临教育、心理、 生活等方面的挑 战
留守儿童面临的问题
家庭教育缺失:父 母长期不在身边, 家庭教育质量下降
心理问题:孤独、 焦虑、抑郁等心 理问题较为普遍
安全问题:缺乏家 长监管,容易受到
伤害
学习成绩:学习 动力不足,学习
成绩容易下滑
社交能力:社交 能力较弱,难以
融入集体生活
价值观影响:缺乏 正确的价值观引导, 容易受到不良影响
他们的学习成绩。
对社会发展的意义
促进社会和谐: 关爱留守儿童 有助于减少社 会矛盾,促进 社会和谐发展。
提高教育水平: 关爱留守儿童 有助于提高教 育水平,为国 家培养更多的
人才。
促进经济发展: 关爱留守儿童 有助于促进经 济发展,提高 人民生活水平。
传承优秀文化: 关爱留守儿童 有助于传承优 秀文化,弘扬 中华民族传统
分组讨论:将学生分为小组,讨论如何关爱留守儿童,并提出具体的建议和措施
班会时间与地点
时间:选择合 适的时间,如 周末或节假日
地点:选择宽 敞、舒适的教
室或活动室
准备:提前布 置会场,准备 必要的设备和
物资
通知:提前通 知参与者,确 保他们能够准
时参加
4
主题班会实施方案
前期准备
确定班会主题: 关爱留守儿童
增强留守儿童的社 交能力和团队合作 精神
培养留守儿童的感 恩意识和社会责任 感
引导留守儿童正确 面对困难和挫折, 培养积极向上的心 态
班会形式
主题演讲:邀请嘉宾讲述关爱留守儿童的重要性和意义
互动游戏:设计一些与关爱留守儿童相关的互动游戏,增加班会的趣味性
观看视频:播放一些关爱留守儿童的公益广告或纪录片,让学生们更加直观地了解留守儿童 的生活和困境
2023年秋六年级关爱留守儿童主题班会活动记录
主题:2023年秋六年级关爱留守儿童主题班会活动记录一、活动背景1.1 近年来,随着城乡发展不平衡,许多家长为了生计不得不外出务工,留下孩子独自在家,这些孩子被称为留守儿童。
1.2 留守儿童因长期缺乏家庭陪伴和关爱,心理健康和学习成绩都受到了影响。
二、活动目的2.1 增强学生对留守儿童的关注和同情心,培养爱心和责任感。
2.2 启发学生思考如何通过自己的行动为留守儿童带来关爱和帮助。
三、活动过程3.1 引导学生了解留守儿童的基本情况,引发共鸣。
3.2 组织学生就关爱留守儿童的方式进行头脑风暴,提出建议和想法。
3.3 鼓励学生积极参与志愿活动,为留守儿童提供帮助。
四、活动成果4.1 学生们展现出对留守儿童的关怀和爱心,积极参与活动。
4.2 学生们通过募捐和义卖等方式筹集了一定的物资和资金,用于帮助留守儿童改善生活条件。
4.3 学生们深刻领会到了爱心和责任感的重要性,培养出了乐于助人的品质。
五、活动心得5.1 通过这次活动,学生们懂得了关爱他人的重要性,懂得了帮助他人就是帮助自己的道理。
5.2 活动使学生们在实践中增强了情感体验和社会责任感,培养了学生的爱心和公益意识。
5.3 活动也使学生们在童年时光里积淀了美丽的回忆,这将成为他们健康成长的一份珍贵财富。
六、未来展望6.1 学校将继续开展关爱留守儿童的主题班会活动,使更多学生关注并参与到这项公益活动中。
6.2 学校也将积极与相关部门和社会组织合作,为留守儿童提供更加有力的支持和帮助。
6.3 相信通过学校和社会各界的共同努力,留守儿童的生活将会得到改善,他们也将能够感受到更多人的关爱和温暖。
七、结语7.1 关爱留守儿童是一项长期的工作,需要我们每个人的努力。
希望在未来的日子里,更多的人能够行动起来,让更多的留守儿童得到关注和帮助。
八、活动后续8.1 随着这次关爱留守儿童的主题班会活动的进行,学校也得到了更多关心和支持,不仅学生们积极参与,家长们也纷纷表示支持和鼓励,并参与到相关募捐和义卖活动中。
儿童关爱活动班会记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族传统美德,培养学生的社会责任感,关注弱势群体,我校于XX年XX月XX日举办了“关爱留守儿童,温暖童心”儿童关爱活动。
本次活动旨在通过实际行动,传递爱心,让留守儿童感受到社会的关爱和温暖。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感,培养关爱他人的意识。
2. 关注留守儿童的生活、学习状况,为他们提供帮助。
3. 通过活动,让学生了解留守儿童的生活环境,增进对弱势群体的关爱。
三、活动准备1. 活动前,各班召开主题班会,让学生了解留守儿童的生活状况,激发关爱之情。
2. 各班收集捐款、捐物,为留守儿童提供物质帮助。
3. 活动当天,学校安排了志愿者负责现场组织、引导。
四、活动过程1. 主持人介绍活动背景、目的,让学生明确活动的意义。
2. 学生代表发言,分享对留守儿童的了解和关爱之情。
3. 志愿者带领同学们进行捐款、捐物活动,将爱心传递给留守儿童。
4. 捐款、捐物结束后,同学们表演了丰富多彩的节目,为留守儿童送去欢乐。
5. 志愿者将捐款、捐物送到留守儿童手中,让他们感受到社会的关爱。
6. 留守儿童代表发言,感谢同学们的关爱,表示会努力学习,回报社会。
7. 主持人宣布活动圆满结束,全体同学合影留念。
五、活动总结1. 本次活动取得了圆满成功,同学们积极参与,用实际行动传递了爱心。
2. 通过本次活动,同学们增强了社会责任感,关爱他人的意识得到了提升。
3. 留守儿童感受到了社会的关爱,对生活充满了信心。
4. 活动中存在的问题:部分同学捐款、捐物积极性不高,活动宣传力度不够。
六、改进措施1. 加强活动宣传,提高同学们的参与度。
2. 在捐款、捐物环节,增加互动环节,激发同学们的爱心。
3. 活动结束后,及时总结经验,为今后类似活动提供借鉴。
七、活动意义1. 培养学生的社会责任感,让同学们学会关爱他人。
2. 关注弱势群体,传递社会正能量。
3. 促进学校与社会的联系,为留守儿童提供更多帮助。
本次儿童关爱活动班会,不仅让同学们学会了关爱他人,也为留守儿童带来了温暖。
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用
小学关爱留守儿童主题班会优质教案(通用一、教学内容本节课选自小学《道德与法治》教材第五单元“我们都是一家人”中的第12课“关爱留守儿童”。
具体内容包括:了解留守儿童的现状,理解他们的内心需求,探讨如何关爱留守儿童,培养同学们的同理心和社会责任感。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的现状,认识到关爱留守儿童的重要性。
2. 培养学生具备同理心,能够站在留守儿童的角度思考问题,关心他们的生活和学习。
3. 提高学生的社会责任感,使他们积极参与关爱留守儿童的活动,为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生真正理解留守儿童的内心需求,并付诸实践行动。
教学重点:培养学生关爱他人的品质,提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具:笔记本、笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组留守儿童的图片,引发学生们的关注,进而导入本节课的主题。
2. 新课内容学习:(1)让学生了解留守儿童的现状,观看相关视频,讨论留守儿童的困境。
(2)引导学生换位思考,体会留守儿童内心的孤独和无助。
(3)探讨如何关爱留守儿童,让学生提出具体的建议和措施。
3. 实践活动:分组讨论,每组设计一个关爱留守儿童的行动计划。
5. 随堂练习:让学生写一篇关于关爱留守儿童的感悟。
六、板书设计1. 主题:关爱留守儿童2. 内容:留守儿童的现状如何关爱留守儿童培养同理心和社会责任感七、作业设计1. 作业题目:设计一个关爱留守儿童的行动计划。
答案要求:包括活动名称、目标、具体措施、预期效果等。
2. 作业题目:以“关爱留守儿童,我们在行动”为主题,写一篇作文。
答案要求:不少于300字,内容真实、具体、感人。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织学生参加关爱留守儿童的志愿者活动。
(2)鼓励学生与留守儿童建立长期联系,关心他们的成长。
(3)开展主题班会,分享关爱留守儿童的心得体会,促进班级团结。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨:开展“手拉手关爱留守儿童”行动,目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势,通过志愿者组织的实际行动,动员尽可能多的社会力量,为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点:1、学业失教:部分留守学生不能很好完成学业,学习习惯差。
2、生活失助:约有6%的留守儿童生活贫困,衣食住行等方面缺乏照顾,营养不良,身体健康受到危害。
3、心理失恒:留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题,抱怨、自卑、骄横、焦虑,有的甚至沉迷网吧,行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落:留守儿童感到亲情失落和孤独,非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保:由于缺少亲人的照料,留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边,孩子的独立生活能力强,比起一般儿童,他们对父母少有依赖性,因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围,对身心健康不利。
三、措施活动内容:1、倡导全社会,为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传,并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来,作好本次活动的宣传推广工作,作好报名志愿者的登记造册工作,及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始,以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后,双方要互相认识、互相了解、真情互动,为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况(志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别,家庭住址、就读学校、班主任姓名等),整理登记,并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度,即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系,了解孩子的学习情况;与临时监护人沟通,了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)篇一:关爱留守儿童的主题班会主题:与留守儿童共同成长一、引入:大家好!今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧!二、了解留守儿童的状况:1. 留守儿童的定义;2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题:1. 分析留守儿童可能面临的心理问题,如孤独、自卑、认同困境等;2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动:1. 感受留守儿童的困境,了解他们所需要的支持;2. 讨论如何发现身边的留守儿童,如观察、交流等方法;3. 分组活动:小组以留守儿童为调查对象,收集有关留守儿童的信息,并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径:1. 家庭关爱的重要性:提醒同学们多与家人沟通,互相理解和支持;2. 学校关爱的作用:讨论学校可以为留守儿童提供的帮助,如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来:1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议,号召大家从身边小事做起,关心他们的生活;2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结:让我们尽自己的一份力量,关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖,让他们感受到关怀和爱。
篇二:关爱留守儿童的主题班会主题:关怀留守儿童,让爱传递一、引入:大家好!今天的主题是关于留守儿童的,这个问题你们是否关注过呢?让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童:1. 了解留守儿童的定义;2. 了解留守儿童的生活情况和现状,包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀:1. 分析留守儿童可能遇到的问题,如孤独、缺乏关爱等;2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求:1. 小组活动:分小组讨论留守儿童的需求,如关心、陪伴、心理辅导等;2. 回顾我们的童年经历,看看我们自己在成长过程中需要的关怀,思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
中学关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题:关爱留守儿,温暖心间二、班会时间:2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点:学校多功能厅四、主持人:班主任张老师五、参与人员:全体班主任、学生代表、留守儿代表六、班会流程:1. 主持人开场致辞2. 留守儿代表发言3. 学生代表发言4. 班主任讲话5. 互动环节:才艺展示、心得分享6. 结束语七、班会记录:1. 主持人开场致辞张老师:大家好!今天我们在这里召开“关爱留守儿,温暖心间”的主题班会,旨在关注我们身边的留守儿,了解他们的生活和学习情况,传递关爱,温暖他们的心。
希望各位同学能够积极参与,共同为留守儿营造一个温馨的班级氛围。
2. 留守儿代表发言小明(留守儿代表):大家好!我是小明,一个来自农村的留守儿。
自从父母外出打工后,我就跟着爷爷、奶奶生活。
虽然生活中有很多困难,但我感到很幸福,因为在学校里,老师和同学们都对我很好。
今天,我想借此机会感谢大家对我的关爱,也希望大家能继续关心我们留守儿,让我们感受到家的温暖。
3. 学生代表发言小红(学生代表):大家好!我是小红,今天我想代表全体同学发言。
我们知道,留守儿是我们班级的一部分,他们的生活和学习都面临着很多困难。
作为同学,我们应该伸出援手,关心他们的成长。
让我们共同努力,为留守儿营造一个温馨的班级氛围,让他们感受到家的温暖。
4. 班主任讲话张老师:大家好!首先,我要感谢小明和小红代表的发言。
通过他们的发言,我们更加了解留守儿的生活和学习状况。
作为班主任,我想对大家说,关爱留守儿是我们每个人的责任。
以下是我对大家的一些建议:(1)主动关心留守儿的生活和学习,了解他们的需求,帮助他们解决困难。
(2)积极参与留守儿的课外活动,丰富他们的课余生活。
(3)关心留守儿的心理健康,帮助他们树立自信,勇敢面对生活。
(4)与留守儿的家长保持联系,共同关注他们的成长。
5. 互动环节:才艺展示、心得分享(1)才艺展示:同学们纷纷上台展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、弹奏乐器等,为留守儿带来欢乐。
关爱留守儿童活动记录10篇最新版-关爱留守活动记录表
关爱留守儿童活动记录10篇最新版-关爱留守活动记录表关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现研究成绩差,缺乏研究兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成。
同时,生活自理和自主能力较差,行为惯欠佳。
二、关爱措施1.加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持和配合,教育孩子改变研究态度和礼貌行为。
2.进行班会课感恩教育,让孩子做几件感恩的事,培养感恩的心态。
3.课上让孩子回答可能回答出来的问题,培养研究自信心,布置浅显的作业,培养爱做作业的惯。
三、效果孩子的研究态度和行为惯有了明显的改善,研究成绩也有了进步。
同时,孩子也变得更加懂事,做了许多让父母感动的事情。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因1.受家庭环境影响,没有养成良好的研究惯和态度。
2.缺乏自信心。
3.学生基础差。
二、关爱措施1.加强家校合作,老师与家长采用多种方式进行沟通,随时掌握学困生转化状况。
2.多元评价,强化阳性。
3.找准突破口,稳步提高。
4.在班上成立一帮一研究小组,营造良好的研究环境。
5.定期进行相关知识的辅导。
三、效果孩子在计算方面进步较大,能够正确地计算出简单的题目,但在较难的题目上仍有不正确的情况。
在一、二单元测验中,孩子的成绩较上学期有了进步。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现1.上课无精打采,影响别人研究。
2.作业不认真,书写潦草。
二、关爱措施1.在思想上进行教育,感化孩子。
2.安排职责心强、研究成绩好、乐于助人、耐心细致的同学与孩子坐在一起,发挥同桌的力量。
3.单独给孩子辅导。
三、效果孩子的研究态度和行为惯有了改善,作业整洁度和准确率提高,练也能及格,纪律上也能自我约束。
关爱留守儿童活动记录一、落后的原因与在校表现研究成绩差,缺乏研究兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成。
同时,生活自理和自主能力较差,行为惯欠佳。
二、关爱措施1.加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持和配合,教育孩子改变研究态度和礼貌行为。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”,详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动,让学生了解留守儿童的生活现状,学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质,提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动,培养学生团队合作精神,增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求,学会关爱他们。
教学重点:培养学生关爱他人、乐于助人的品质,提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过播放一首关于留守儿童的诗歌,让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解:讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题,引导学生关注这一群体。
3. 实践活动:分组讨论,每组设计一个关爱留守儿童的行动计划,并进行展示。
4. 例题讲解:讲解如何通过实际行动关爱留守儿童,如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习:让学生现场写信给留守儿童,表达自己的关爱之情。
7. 课后实践:学生分组进行课后实践活动,将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容:留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目:以“关爱留守儿童”为主题,写一篇作文,不少于300字。
2. 答案示例:关爱留守儿童,让爱传递留守儿童,一个特殊的群体,他们长期与父母分离,生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人,我们应该学会关爱他们,让他们感受到温暖。
在班会课上,我们学习了如何关爱留守儿童,我深有感触。
我想,关爱他们并不需要做什么大事,只要我们用心去关注他们的生活,给予他们温暖和鼓励,就足够了。
我决定从现在开始,给身边的留守儿童写信,分享我的生活趣事,让他们感受到友谊的温暖。
2024年关爱留守儿童主题班会
2024年关爱留守儿童主题班会,____字班会主题:关爱留守儿童,共筑美好未来引言:尊敬的老师和亲爱的同学们,大家上午好!今天我为大家主持的是一场特殊的班会,我们的主题是“关爱留守儿童,共筑美好未来”。
作为新时代的学生,我们要从小事做起,关心关爱留守儿童,用我们的行动诠释社会主义核心价值观,让他们感受到关怀与温暖,共同努力创造一个更加美好的未来。
一、了解留守儿童的现状我们知道,留守儿童是指由于父母长期外出务工而留在家乡或他乡抚养的儿童。
根据最近一次全国抽样调查显示,我国的留守儿童已超过6000万,占学龄儿童的12.1%。
他们通常由爷爷奶奶、外公外婆等亲人照料,生活中缺少父母的陪伴和关爱。
而这种特殊的生活环境,对他们的身心健康发展产生着深远的影响。
二、了解留守儿童的心理需求1. 缺乏安全感:父母长期的离家外出,让留守儿童缺少安全感,容易感到害怕和孤独。
2. 缺乏关爱:父母不在身边,留守儿童缺少父母的关心和关爱,容易感到不被重视和寂寞。
3. 自卑心理:由于长期缺少父母的教育和鼓励,留守儿童容易产生自卑心理,影响他们的自信心和学习动力。
三、关爱留守儿童的具体行动1. 合理安排自己的时间,做到高效学习和生活规律。
为了能更好地帮助留守儿童,我们首先要做到学习上的自律。
我们要合理安排自己的时间,制定学习计划,提高学习效率,养成良好的学习习惯。
只有自己有了好成绩,才能有更多的机会去帮助别人。
2. 积极参与公益活动,关心关爱留守儿童。
参与公益活动是关爱留守儿童最直接有效的方式之一。
我们可以通过参加志愿者活动,到留守儿童所在的学校或社区,与他们交流、陪伴他们,让他们感受到我们的关爱与温暖。
3. 倡导关爱留守儿童的主题班级活动我们可以组织一些有关关爱留守儿童的主题班级活动,比如:观看与留守儿童相关的电影或纪录片,进行班级讨论或心理辅导,举办捐赠活动,为留守儿童送去物质和心灵上的帮助。
四、关爱留守儿童的好处1. 培养同学们关爱社会的意识。
关爱留守儿童主题班会(教案10篇)
关爱留守儿童主题班会(教案10篇)关爱留守儿童主题班会(教案10篇) 关爱留守儿童主题班会教案(一):活动背景:随着农村剩余劳动力的转移,父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多,关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学,帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度,树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵,使他们能欢乐成长。
活动目标:1、经过活动,使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯,3、使大家明白,外出打工者以及他们的子女,需要我们异常的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心,奉献一点爱,那么世界将到处充满爱。
活动班级:三(3)班全体学生、全校留守儿童活动准备:1.三位优秀留守儿童的视频资料。
2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。
4.留守儿童家长给孩子的一封信。
5、留守儿童代表发言稿。
6.其它活动准备。
(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)活动过程:(主持人出场)师、生合:敬爱的教师、亲爱的同学们,大家好!师:有这样一群孩子,当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候,他们的父母却远离家乡到外地打工。
男:有这样一群孩子,每一天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。
女:有这样一群孩子,生病时没有拥抱过父母的怀抱,就那么一个人躲在被窝里哭。
男:这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合:留守儿童。
男:同学们,教师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭,但我们都是兄弟姐妹。
合:是啊,我们是欢乐的一家人。
三(3)班心手相牵欢乐成长――关爱留守儿童主题班会此刻开始!师:首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。
男:看了这一段情景,是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少,他们一向与祖父母或亲戚一齐生活。
女:据统计我们全校一共有74位同学留守在家中,让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!活动一:远离父母的留守娃男:这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:学校多功能厅主持人:张老师参与人员:全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童,传递温暖力量”。
旨在通过此次活动,提高全校师生对留守儿童群体的关注,增强大家的关爱意识,共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞,她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性,呼吁全体师生关注这一群体,积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们,大家好!今天我们在这里召开‘关爱留守儿童,传递温暖力量’的主题班会,目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难,但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来,为这些可爱的孩子们送去一份关爱,让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言,分享了他在家乡的生活和学习情况,以及在外出务工父母的影响下,他对未来的憧憬和期望。
“大家好,我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工,我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛,但奶奶很爱我,老师们也很关心我。
我努力学习,希望将来能像爸爸妈妈一样,去大城市工作,让奶奶过上好日子。
今天,我想感谢学校和老师们对我的关爱,我会更加努力学习,不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节,同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”,帮助他们解决学习和生活中的困难;有的同学则提出要组织志愿者活动,为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童,帮助他们解决学习上的困难,让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动,比如读书分享会、兴趣小组等,让留守儿童在活动中找到乐趣,增强他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会活动方案(三篇)
关爱留守儿童主题班会活动方案主题:关爱留守儿童时间:1小时目标:通过班会活动,增强学生对留守儿童的关注和理解,培养同学们的同情心和责任感,并提供一些具体的行动方案,以帮助和关爱留守儿童。
活动内容:1. 导入(5分钟)- 欢迎同学们参加今天的班会活动。
- 引入主题,简单介绍留守儿童的概念和现状。
- 提问:你们认识留守儿童吗?他们可能面临哪些困境和问题?2. 认知留守儿童(10分钟)- 分组讨论:每个小组讨论一个问题,例如留守儿童的心理问题、学习问题、家庭问题等。
- 汇报讨论结果,展示留守儿童可能面临的问题和困境。
3. 视听材料欣赏(15分钟)- 播放一段有关留守儿童的纪录片片段或播放一首关于留守儿童的歌曲。
- 同学们观看或听歌时,记录自己的感受和想法。
4. 情感交流(15分钟)- 自由发言环节:同学们分享自己观看或听歌的感受和想法,引导大家对留守儿童产生共鸣和同情。
- 提问:你们有什么想对留守儿童说的话吗?请写下来。
- 同学们将自己的话贴在留言墙上。
5. 分享行动计划(15分钟)- 分组讨论:每个小组提出一个实际行动计划,以帮助和关爱留守儿童。
- 汇报讨论结果,分享小组的具体行动计划。
6. 总结和展望(5分钟)- 班主任总结今天的班会活动,强调同学们对留守儿童的关注和理解。
- 鼓励同学们积极参与小组行动计划,并提醒他们关注行动计划的实施和效果。
活动材料准备:1. 纪录片或歌曲相关的视听材料。
2. 留言墙和便利贴。
活动评估:1. 分组讨论和汇报的质量和深度。
2. 同学们的表达能力和情感交流的参与度。
3. 小组行动计划的创意和可行性。
注意事项:1. 班主任应提前准备好所有需要的材料,并在活动开始前进行测试,确保一切顺利进行。
2. 在活动中应鼓励同学们积极参与讨论和发言,以增强活动的参与度。
3. 班主任应适时引导和介入,确保活动内容的正确和有效传达。
关爱留守儿童主题班会活动方案(二)主题:关爱留守儿童活动目标:1. 增强学生对留守儿童问题的关注和了解,培养学生的关爱意识。
关爱留守儿童主题班会
关爱留守儿童主题班会
班会主题:真情真爱、牵手互助
一、内容摘要
1、情感目标:通过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。
2、认知目标:让留守学生通过班会这个平台,吐露心声,唤起同学们的爱心、同情心。
同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛,对孩子的思念和厚望,从而体谅父母,感谢父母的养育之恩。
3、行为目标:在今后的生活中,师生自觉地关心、帮助留守学生,使他们树立起积极乐观的学习态度和生活态度,用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
二、师生交流
教师:同学们,我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班集体里,团结友爱,不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员,关心、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。
今天这节班会课,就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心。
(一)、留守儿童真心告白,外出家长亲情流露。
甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。
甲:“留守学生”对父母的思念,可以说是情真意切。
乙:下面让我们一起来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
(二)、温暖手牵手
甲:同学们,让我们献出一点爱,去帮助那些留守学生吧!
乙:大家是不是有很多话想对他们说?
(非留守生代表畅所欲言)
三、班级感言
1、下面就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
四、学生个人心得。
关爱留守儿童的主题班会(通用12篇)
关爱留守儿童的主题班会(通用12篇)关爱留守儿童的主题班会1活动目的:1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自己的心声,号召所有的学生关心帮助留守生,让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动,培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力,让所有人都来关心关注留守儿童,帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动过程:1、弄清班级留守学生详细情况:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话内容。
4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师活动过程:开场白主持人甲:敬爱的老师们主持人乙:亲爱的同学们(合):下午好!主持人甲:今天是一个快乐的日子,我们欢聚一堂。
首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!主持人乙:同学们,老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭,但都是兄弟姐妹,我们是快乐的一家。
现在“关爱留守儿童”主题班会现在正式开始!(全班鼓掌)。
主持人甲:青青校园,我们在阳光下快乐成长,成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。
下面让我们一起把一首属于我们自己的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的老师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》虽然我们的父母可能不在身边,但我们同样是幸福的,因为社会给了我们更多的关怀。
一个亲切的名字“留守的娃”,给了我们一个全新而快乐的家。
主持人:我们都知道,我们班有的同学的父母长年都在外地打工,他们一直和爷爷、奶奶或姥姥、姥爷或亲属居住在一起。
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为保证活动安全及活动质量招募15名义工,招满即止。(根据人员进行分组)其他人负责安保机动。
活动联系人:高队长:
十一、活动预期效果
此次爱心活动预计会对农村留守儿童,参与本次活动的小草义工以及企业员工三方面产生积极影响:
1、对农民工家庭而言,此次爱心活动为农民工子女提供一定的帮助,为农民工子女带去温暖,同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.
一、活动时间
5月——11月
二、活动内容
1.召开主题班会,让学生了解留守儿童
学校德育处下发通知,要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守学生”主题班会,让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况,焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子,写信等活动。
2.开展“传递青春正能量——承载留守学生之梦”活动。
3、有小草服装、胸牌的志愿者请着小草服装、胸牌,保持小草形象。
4、进入郧阳区社会福利院内不得大声喧哗,一切行动听从领队指挥,不得影响院内老人正常生活秩序。
十三、特别承诺
1、参加本活动的志愿者同意,如果因为参加小草活动过程中(包括途中)受到意外伤害,志愿者同意自行承担所有的相关责任,并放弃向活动组织者和其他成员主张赔偿的权利。
六、爱心单位:
十堰市亚新国际影院(提供车辆、看电影、午休)
十堰市图书馆少儿部(参观十堰市图书馆)
十堰市博物馆(参观了解历史)
十堰市豆蔻文化餐厅(提供留守儿童及志愿者午餐)
十堰市柏和心理服务中心(全提供留守儿童心理陪伴和引导)
湖北工业职业技术学院(参观大学,与大学生互动)
十堰市人民公园(动物园)(待定)
关爱留守儿童主题班会记录内容
留守儿童是缺乏父母关爱的孩子,渴望父母在身边,他们是祖国的未来正需要的关爱。下面小编给大家带来的是关爱留守儿童班会记录,欢迎查阅!
关爱留守儿童班会记录1
一、活动背景:
他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。十堰小草义工协会特此发出倡议和策划走进留守儿童身边,弥补他们内心的空白。
2、志愿者理解,对由于自己参加活动而受到意外事故导致自己人身损害和财产损失,活动组织者和其他成员不承担责任。
注意:如天气原因造成活动无法正常进行则活动取消,下次活动时间另行通知。
关爱留守儿童班会记录2
根据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守学生”活动的通知》的通知要求,结合我校实际,特制定如下活动方案:
一年一度的六一儿童节又快到了,这是所有儿童最喜爱的节日,留守儿童期盼和亲人一起过节的愿望愈加强烈。十堰小草义工协会准备通过开展庆祝“六一”游十堰活动,使这些小朋友在积极的参与中体验节日的快乐,体现一种朝气蓬勃的精神。
二、活动主题:
“走出大山看世界关爱留守儿童”爱心活动
三、活动单位:
主办单位:
十堰市小草义工协会
同时以培养小草义工对社会问题的关注,让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活,懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象,让更多的人来加入我们,一起去帮助他们。
五、活动内容:
为了给以留守儿童更多的关爱,让他们的内心的空白可以更少一点,让他们的童年可以更加有色彩,以“牵手相伴,共享阳光”为口号,以“志愿服务活动社会化、项目化,立足社会,服务社区,面向社会”为发展思路,十堰小草义工协会特此发出倡议和策划“走出大山看世界”大型关爱留守儿童活动。我们衷心希望社会各界爱心人士、爱心企业、事业单位能够支持我们的活动,参与到我们的志愿服务活动中。
5、后期走访
这次关爱农民工子女的活动结束后,我们往后的每个月都会抽时间再到学校了解他们的情况,根据实际情况开展多一点适合农民工子女的活动。
十二、对参与活动人员的要求:
1、认同民间公益组织,有参与民间志愿义工活动的愿望。认同十堰小草义工协会的操作模式及理念。
2、身体健康,服从安排,尊重他人,遵守时间,团队合作;
2、对志愿者而言,可以从实践中提高志愿服务的能力,增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感,感受和弘扬志愿者精神。
最后,对福利院孤残儿童而言,可以通过此次活动让他们感受爱心人士对他们的殷切关怀。
3、志愿者在网上发表对此次志愿服务的感想
4、通过这次爱心活动的志愿服务,每个志愿者都应该会有所感悟,让他们把自己的所思所想都用文字的方式在网上展示出来,让更多人去认识,了解这项关爱农民工子女的活动,让更多人参与到关爱农民工子女的行列中来。
东城经济开发区国税局(完成20个“爱心书包”)
七、详情分工:
总负责人:
总协调人:
留守儿童对接负责人:
八、活动流程及详细安排:(略)
九、参加人员
1、留守儿童30(含护理人员、陪护老师)人;
2、十堰小草义工协会义工15人;
3、凡参加本次活动的留守儿童、老师、陪护人员一切费用全免,费用来源由社会爱心企业提供!
广泛开展“心愿直通车”活动,帮助农村留守学生实现微心愿,解决他们学习和生活中的困难,参与方式分两种:一是和家长一起在“心愿
十堰市亚新国际影院
郧阳小草义工协会
东城经济开发区国税局
协办单位:
十堰市图书馆少儿部
十堰市绿色生态公益促进中心
十堰市豆蔻文化餐厅
十堰市柏和心理服务中心
湖北工业职业技术学院小草义工服务队
十堰市小草义工协会心理援助志愿服务队
支持单位:
十堰市博物馆
十堰市人民公园
湖北工业职业技术学院
四、活动目的:
本次活动意在通过组织农村留守儿童游玩人民公园(动物园)、参观十堰博物馆、汉江师范学院等途径,让学生身临其境,切实感受我国现代化建设的伟大成就、祖国山河的秀丽壮美和自强不息、大学生孜孜以求的工作和学习精神,培养学生的生活自理能力,养成良好的生活习惯、行为习惯,提高学生的视野意识,激发学生对科学的`浓厚兴趣,让孩子们在娱乐中学到课堂上没有的科技知识,开阔视野,拓展科技创新思维,从而增强他们的求知欲,培养他们“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学意识和创新精神,增强学生的自尊、自强、自立能力,激励学生立志成才,报效祖国的远大志向。