C语言循环结构练习测试题带参考答案

第5章循环结构程序设计
5.1基本知识点
✍while语句的使用格式和注意事项
✍do-while语句的使用格式和注意事项
✍for语句的使用格式和注意事项
✍
✍
✍
✍
✍
1.
（
（
C.
（
A.
（A。

A.do-while的循环体至少无条件执行一次
B.while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
C.do-while允许从外部转到循环体内
D.do-while的循环体不能是复合语句
（5）以下程序段C。

intx=-1;
do
{
x=x*x;
}
while(!x);
A.是死循环
B.循环执行二次
C.循环执行一次
D.有语法错误
（6）下列语句段中不是死循环的是__C__。

A.i=100;
while(1)
{
i=i%100+1;
if(i==20)break;
}
B.for(i=1;;i++)
sum=sum+1;
C.
{
D.
（
{
}
A.
C.
（
{
{
COUT<<i;
}
}
A.45
B.457810
C.69
D.678910 （9）以下程序的输出结果是__C__。

#include<stdio.h>
main()
{
intnum=0;
while(num<=2)
{
num++;
cout<<num<<endl;
}
}
A.1
B.1
C.1
D.1
2 2 2
3 3
4 2.填空题
（1）以下程序的运行结果是__S=7__。

#include<stdio.h>
main()
{
{
{
}
}
}
（
{
++i;
}while(s<15);
Cout<<i;
}
（3）以下程序的运行结果是____。

#include<stdio.h>
main()
{
inti,j;
for(i=4;i>=1;i--)
{
cout<<"*";
for(j=1;j<=4-i;j++)
cout<<"*";
cout<<"\n";
}
}
输出结果：
*
**
***
****
（4）以下程序的运行结果是____。

#include<stdio.h>
main()
{
{
}
}
1
（
{
{
for(k=1;k<=i;k++)
cout<<k;
for(k=i-1;k>0;k--)
cout<<k;
cout<<endl;
}
}
输出结果：
1
121
12321
1234321
123454321
12345654321
（6）以下程序的运行结果是____。

#include<stdio.h>
main()
{
inti,j,k;
for(i=1;i<=4;i++)
{
for(j=1;j<=20-3*i;j++)
cout<<"";
for(k=1;k<=2*i-1;k++)
cout<<"*";
cout<<endl;
}
{
}
}
*
*
3.
（
（
（
（12。

（10，第
（6）编写一个程序，求e的值。

（7）编写一个程序，求满足如下条件的最大的n：
（8）某人摘下一些桃子，卖掉一半，又吃了一只；第二天卖掉剩下的一半，又吃了一只；第三天、第四天、第五天都如此办理，第六天一看，发现就剩下一只桃子了。

编写一个程序，采用迭代法问某人共摘了多少只桃子。

(9)输入一批非0数，直到输入0时为止，计算其中奇数的平均值和偶数的乘积。

（东师大，01年）
(10)求一组整数中的正数之积与负数之和，直到遇到0时结束。

（东师大，03年）
(11)输入一组实数，求前10个正数的平均值。

（东师大，02年）
(12)编程求1～200中能被2，3，5除余1的前10个整数。

（东师大，02年）
(13)输入100个整数，统计这些数中能被3或5整除数所占的百分比。

（东师大，02年）(14)计算并输出200
—600中能被7整除，且至少有一位数字是3的所有数的和。

（东师大，01年）
(15)输出1～999中能被5整除，且百位数字是5的所有整数。

（东师大，04年） (16)设N 是一个四位数，它的9倍恰好是其反序数（例如：1234的反序数是4321），求N 值。

（东师大，03年）\
(17)有这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和，即abc=a ！+b ！+c ！。

（如：145=1！+4！+5！）（东师大，04年）
(18)编写程序求出满足下列条件的四位数：该数是个完全平方数；千位、十位数字之和为10，百位、个位数字之积为12。

（东师大，05年）
(19)已知abc+cba=1333，其中a,b,c 均为一位数，编写一个程序求出abc 分别代表什么数字。

（东师大，05年） (20)100匹马驮100担货，大马一匹驮3担，中马一匹驮2担，小马两匹驮1担。

试编写程序计算大、中、小马的数目。

（东师大，06年）
(21)求1～100之间数的每位数的乘积大于每位数的和的数。

（东师大，07年）
(22)一个正整数与3的和是5的倍数，与3的差是6的倍数，编写一个程序求符合条件的最小数。

（东师大，08年）
(23))
(11i i n
x x +=+n。