【志鸿优化设计】2014高中语文(人教选修——先秦诸子选读)配套练习第五单元《庄子》选读 5.1]
高中语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元 《庄子》选读 五 自主检测与反馈 Word版含答案
自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，不含通假字的一项是()A ．颐隐于齐B ．不翅于父母C ．果以恶骇天下D ．此古之所谓县解也答案C解析A 项“齐”通“脐”，肚脐。
B 项“翅”通“啻”，只、仅仅。
D 项“县”通“悬”，倒悬。
2．下列各组句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾以南面而君天下吾与孔丘，非君臣也B.⎩⎪⎨⎪⎧ 无君人之位以济乎人之死果以恶骇天下C.⎩⎪⎨⎪⎧ 女恶之乎予何恶D.⎩⎪⎨⎪⎧ 刖者之屦，无为爱之所爱其母者，非爱其形也答案C解析C 项都译为“厌恶”。
A 项主宰、统治/君主。
B 项来/因为。
D 项爱惜/喜爱。
3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A ．其妻子环而泣之B．大冶必以为不祥之金C．金踊跃曰：“我且必为镆铘！”D．恐吾无其实答案B解析B项古今义均为“认为”。
A项古义：妻子和儿女。
今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。
C项古义：跳跃。
今义：形容情绪热烈，争先恐后。
D项古义：实在的政绩。
今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。
4．对下列各句中加点词的解释，正确的一项是()A．内保之而外不荡也(代水)B．子祀曰：“女恶之乎？”(代你，即子舆)C．使之和豫通而不失于兑(代灵府，即心)D．寡人丑乎，卒授之国(代这，即国家)答案C解析A项应代“像水一样平静”。
B项应代“得病后丑陋的模样”。
D项应代“他”，即哀骀它。
5．对下列句子句式特点的归类正确的一项是()①内保之而外不荡也②唯命之从③是必有异乎人者也④而知不能规乎其始者也⑤不爪剪⑥恶乎往而不可哉⑦不得复使A．①③⑤/②④/⑥⑦B．①⑦/②⑤⑥/③④C．①④/②⑥⑦/③⑤D．②④⑥/⑤/①③⑦答案B解析①⑦为被动句，②⑤⑥为宾语前置句，③④为判断句。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。
罗洪先，字达夫，吉水人。
父循，进士。
历兵部武选郎中。
会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。
最新精选人教版高中选修语文《先秦诸子选读》第五单元 《庄子》选读课后练习四十
D、金人再入/高宗开大元帅府/起两河兵卫汴京/邦彦提所部兵二千五百人/与宗泽自澶渊趋韦城/据刀马河诸道兵/莫有进者
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A、太学：古代的国立大学，汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。宋代太学仍为最高学府，隶属国子监。
B、雁门塞出击匈奴一战，因为匈奴兵多，打败了李广的军队，活捉了李广，执法者判定李广应当斩首，暗含了作者对统治者罚之不公的揭露。
C、李广为骁骑将军，致力于抗击匈奴，且才力过人，善于用兵，匈奴号称他为“汉飞将军”，他在边郡，匈奴多年不敢入侵。
D、李广杀了霸陵亭尉，武帝引用《司马法》上的话批评他说，将军登上战车，不扶轼讲礼，亲人去世，不为之服丧，就应该发动军队来征讨他，使他服从。
D、权邦彦治政有方。大盗张琪残害徽州，权邦彦派偏将去平定他。任江、淮等路制置发运使时，因治政能干被称赞。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
A、全都不相同
B、①与⑥相同
C、②与③相同
D、④与⑤相同
【答案】：
【解析】：
下列各句中，词类活用类型不同于其他三项的是( )
A、朝歌夜弦
B、草行露宿
C、抶而仆之
D、人皆得以隶使之
【答案】：
【解析】：
“今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣”一句的正确翻译是______。
【答案】：
【解析】：
（节选自《宋史?张邵传》）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )
A、且以书抵之曰/兵不在强/弱在曲直/宣和以来/我非无兵也/帅臣初开/边隙谋臣复启兵端/是以大国能胜之/
人教版高中语文选修“先秦诸子选读”第五单元第2课《鹏之徙于南冥》精品习题训练(有答案)
人教版高中语文选修“先秦诸子选读”第五单元第2课《鹏之徙于南冥》精品习题训练（有答案）二鹏之徙于南冥(时间：45分钟满分：60分)1．下列句子中不全含通假字的一项是() (3分)①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤D．②④⑤⑥解析①“培”通“凭”，②“知”通“智”，④“辩”通“辨”，⑤“而”通“能”，⑥“辩”通“变”。
答案 B2．对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是()(3分)B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同解析①②均指农历每月的最后一天，③指长，④指身高。
答案 A4．比较下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是()(3分)①是．鸟也，海运则将徙于南冥②之．二虫又何知③且．举世而誉之而不加劝④然后图南，且．适南冥也A．“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同B．“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C．“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D．“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同解析“是”“之”都是代词，“这”。
③是“况且”，④是“将要”。
答案 B5．下列句子中加点的词语，同现代汉语意思相同的一项是()(3分)A．三食而反，腹犹果然．．B．而．后．乃今将图南C．神人无功．．，圣人无名D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋．．解析A项“果然”在句中指“饱的样子”，C项“无功”在句中指“不追求事功”，D项“春秋”在句中指“四季”。
答案 B6．名句默写。
(5分)(1)小知不及大知，____________。
(2)水击三千里，______________。
(3)至人无己，________，________。
(4)名者，____________。
答案(1)小年不及大年(2)抟扶摇而上者九万里(3)神人无功圣人无名(4)实之宾也阅读下文，完成7～10题。
故夫知效．一官、行比．一乡、德合一君、而征．一国者，其自视也，亦若此矣。
语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元+《庄子》选读+二+自主检测与反馈+Word版含答案
自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，不全含通假字的一项是()①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤D．②④⑤⑥答案 B解析①“培”通“凭”。
②“知”通“智”。
④“辩”通“辨”。
⑤“而”通“能”。
⑥“辩”通“变”。
2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．我腾跃而上，不过．．数仞而下B．三飡而反，腹犹果然．．C．则其负大舟也无力．．D．瞽者无以与乎文章．．之观答案 C解析C项古今义均为“没有力气，没有能力”。
A项古义：不超过。
今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。
B项古义：饱的样子。
今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。
D项古义：错综华美的色彩以及花纹。
今义：篇幅不很长的单篇作品。
泛指著作。
3．下列各句中，加点词的意义和用法与例句完全相同的一项是()例句：去以．六月息者也A．生物之以．息相吹也B．楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C．而御六气之辩，以．游无穷者D．奚以．知其然也答案 D解析D项与例句均为“凭”。
A项用。
B项把。
C项目的连词，来。
4．下列各句中，加点词是词类活用现象的一项是()A．是鸟也，海运则将徙于南．冥B．南．冥者，天池也C．而后乃今将图南．D．晋军函陵，秦军汜南．答案 C解析名词作动词，往南飞。
5．下列解说不正确的一项是()A．“物莫之伤”与“背负青天而莫之夭阏者”两句的句式特点相同。
B．“以盛水浆”与“以说吴王”均是省略句，省略了介词“以”后的宾语。
C．“彼于致福者，未数数然也”与“南冥者，天池也”都是判断句。
D．“吾闻言于接舆”与“去以六月息者也”均为状语后置句。
答案 C解析C项前一个句子是一般陈述句。
A项均属于否定陈述句中代词宾语前置。
B项均省略了介词“以”后的宾语。
D项均为介宾短语作状语后置。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。
人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第2课《鹏之徙于南冥》同步练习.doc
人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第2课《鹏之徙于南冥》同步练习一、选择题1. 下列加线字在文中读音正确的一项是( )A . 鲲鹏(kūn) 齐谐(xié) 蜩(zhōu) 迁徙(xǐ)B . 泠然(línɡ) 舂粮(chōng) 抟(tuán) 晦朔(shuò)C . 翱翔(áo) 坳(áo)堂仞(rèn) 蓬蒿(hāo)D . 羊角(jué) 夭阏(è) 恶乎待哉(è) 决起(jué)2. 下列句中加线字解释相同的一项是( )A . 常以身翼蔽沛公则其负大翼也无力B . 夫列子御风而行以疲病之卒御狐疑之众C . 未有知其修者乃重修岳阳楼D . 适百里者，宿舂粮余自齐安舟行适临汝3. 找出不全含有通假字的一项( )①而后乃今培风②小知不及大知③此小大之辩也④而征一国者⑤而御六气之辩⑥北冥有鱼，其名为鲲⑦覆杯水于坳堂之上⑧三餐而反，腹犹果然⑨旬有五日而后反A . ②③④⑤B . ①⑥⑦⑧C . ②③⑥⑧D . ④⑤⑥⑨4. 下列句子加线的“之”字的意思解释错误的一项是( )A . 鲲之大，不知其几千里也(结构助词，用在主谓之间)B . 怒而飞，其翼若垂天之云(结构助词，译为“的”)C . 奚以之九万里而南为(代词，译为“它”)D . 之二虫又何知(代词，译为“此”)5. 下列句中加线的“其”字意思解释错误的一项是( )A . 化而为鸟，其名为鹏(代词，译为“它的”，指鸟的)B . 其远而无所至极邪(用在选择句中，加强揣测语气)C . 彼其于世，未数数然也(助词，无义)D . 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力(代词，译为“它”，指水)6. 下列句子中词的活用现象不同类的一项是( )A . 而后乃今将图南B . 奚以之九万里而南为C . 举世非之而不加沮D . 沛公欲王关中7. 下列句子句式不同的一项是( )A . 奚以之九万里而南为？B . 众人匹之，不亦悲乎C . 其正色邪？其远而无所至极邪？D . 彼且恶乎待哉8. 下列对本文内容分析理解不正确的一项是( )A . 本文是《庄子》的首篇，无论从思想上还是艺术上讲，都堪称《庄子》的代表作B . 本文集中表现了庄子的虚无主义和绝对自由思想，这思想在现实中是不可能存在的C . 这种绝对自由的思想，实际是消极避世的人生观，使人对现实采取消极虚无的态度D . 追求绝对自由，也体现了庄子不与统治者合作的思想，因而代表了先进阶级的思想9. 对下列句子中加线字的读音判断正确的一项是( )①朝菌不知晦朔②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还③有鱼焉，其广数千里④当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年A . ①②读音相同，③④读音不同B . ①②读音相同，③④读音也相同C . ①②读音不同，③④读音相同D . ①②读音不同，③④读音也不同10. 对下列句子中加线的字意义判断正确的一项是( )①小知不及大知，小年不及大年②蟪蛄不知春秋③奚以知其然也④而彼且奚适也A . ①②意义相同，③④意义不同B . ①②意义相同，③④意义也相同C . ①②意义不同，③④意义也不同D . ①②意义不同，③④意义相同11. 下列句子中加线词语的解释有错误的一项是( )A . 楚之南有冥灵者，以五百岁为春(树名)B . 而彭祖乃今以久特闻(独以长寿著名)C . 抟扶摇羊角而上者九万里(旋风)D . 穷发之北，有冥海者，天池也(最北的地方)12. 下列对文段分析不正确的一项是( )A . 本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”B . 这段文字不是第1段的重复在论证上，它与篇首的内容相照应C . 这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果D . 这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同13. 下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A . 在天山地区，牧民们都喜欢放马南山，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，而且阳光充足。
语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元+《庄子》选读+一+自主检测与反馈+Word版含答案
自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．处穷．闾阨巷穷：贫穷B．履危．石危：危险C．惠子相．梁相：辅佐D．益．车百乘益：增加答案 D解析A项应为“偏僻”之意。
B项应为“高”之意。
C项应为名词作动词，做国相。
2．下列各句中，不含通假字的一项是()A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆答案 D解析A项“趣”通“趋”。
B项“恂”通“瞬”。
C项“鬐”通“鳍”。
3．对下列加点字的归类正确的一项是()①离而腊．之②郢人垩．漫其鼻端③上．窥青天，下．潜黄泉④君岂有斗升之水而活．我哉⑤欲代子相．⑥日．凿一窍A．①③⑤/②⑥/④B．①⑤⑥/②③④C．②③⑥/①⑤/④D．③④⑤/①②/⑥答案 C解析①⑤名词作动词；②③⑥名词作状语；④动词的使动用法。
4．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．鹓过之．，仰而视之．曰均指代鸱(即猫头鹰)。
B．已而大鱼食之．指代鱼饵。
C．人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之．指代七窍。
D．措杯水其肘上，发之．指代箭。
答案 A解析前一个“之”指代鸱，后一个“之”指代鹓。
5．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．饰小说．．以干县令B．背逡巡．．，足二分垂在外C．于是．．鸱得腐鼠D．发之，适矢复沓．．答案 D解析A项古义：指偏颇琐屑的言论。
今义：一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。
B项古义：退却。
今义：有所顾虑而徘徊或不敢前进。
C项古义：在这个时候。
今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。
马融字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。
为人美辞貌，有俊才。
初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西。
融从其游学，博通经籍。
恂奇融才，以女妻之。
永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人．．。
非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。
【志鸿优化设计】2014高中语文2.7仁义礼智,我固有之练习新人教版选修《先秦诸子选读》
七、仁义礼智,我固有之一、夯基训练1.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.仁义礼智,非由外铄．我也铄:从外部给予B.庶民去．之,君子存之去:离开C.强．恕而行,求仁莫近焉强:竭力、尽力D.万物皆备．于我矣备:具备答案:B解析:B项,去:丢弃。
2.下列句中无通假现象的一项是( )A.反身而诚,乐莫大焉B.若火之始然C.非所以内交于孺子之父母也D.非所以要誉于乡党朋友也答案:A解析:B项,然,同“燃”;C项,内,同“纳”;D项,要,通“徼”,求取。
3.下列句中加点字古今义相同的一项是( )A.无恻隐之心,非人．．也B.夫仁,亦在乎．．熟之而已矣C.义,人之正路．．也D.万物．．皆备于我矣答案:D解析:A项,古义:不是人。
今义:指不属于人应有的。
B项,古义:在于。
今义:①在于;②在意,介意。
C项,古义:正确的道路。
今义:指做人做事的正当途径。
D项,古今相同,万物。
4.下列各句的文言句式与其他三项不同的一项是( )A.恻隐之心,仁之端也B.人之所以异于禽兽者几希C.恻隐之心,仁也D.无辞让之心,非人也答案:B解析:A、C、D三项均为判断句,B项是状语后置。
二、课内阅读5.阅读下面的文字,完成第5~6题。
孟子曰:“人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。
所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心,——非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然．也。
由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端．也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达．。
苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事．父母。
人教版高中语文选修五——先秦诸子选读配套练习第五单元庄子选读5.4
四、尊生一、夯基训练1.下列句中加点字的解释不恰当的一项是()A.以我为天子,犹之．可也之:结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
B.遂．行不辍遂:终,竟。
C.走及．．匠石走及:跑着赶上。
D.冬日衣．皮毛衣:穿。
答案:A解析:A项,之:语助词。
2.下列各句中“之”字的意义不同于其他三项的一项是()A.是不材之木也B.几死之散人C.匠石之齐D.太后之色稍解答案:C解析:A、B、D三项的“之”都是结构助词,译为“的”;C项中的“之”是动词,到,往。
3.下列句子不含通假字的一项是()A.女将恶乎比予哉B.实熟则剥C.小枝泄D.若将比予于文木邪答案:D解析:A项,女,通“汝”;B项,剥,通“扑”,击打;C项,泄,通“抴”,拖,用力拉。
4.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.弟子厌．观之B.唯无以天下为者,可以．．托天下也C.至于．．曲辕D.虽然．．,我适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也答案:B解析:B项,古今义相同。
A项,古义:满足。
今义:厌恶。
C项,古义:到,到达。
今义:连词,表示达到某种程度或表示另提一事。
D项,古义:虽然这样。
今义:连词,用在表转折关系的句子的前半句。
5.从文言句式看,不同于其他三项的一项是()A.背负青天,而莫之夭阏者B.狄人之所求者,土地也C.之二虫又何知D.吾何以天下为哉答案:B解析:A、C、D三项均为宾语前置,B项是判断句。
6.下列句中加点实词的活用类型与例句相同的一项是()例句:冬日衣．皮毛A.虽贵富不以养．伤身B.与人之兄居而杀．其弟C.是不材．之木也D.合同异,离坚白．．答案:C解析:例句,名词用作动词,穿。
A项,动词用作名词,用来养生的物品;B项,动词的使动用法,使……被杀;C项,名词用作动词,成材;D项,坚、白,形容词作名词,硬度、颜色。
二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~9题。
大王亶父居邠,狄人攻之。
事之以皮帛而不受,事之以犬马而不受,事之以珠玉而不受。
高中语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元 《庄子》选读 二 自主检测与反馈 Word版含答案
自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，不全含通假字的一项是()①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤D．②④⑤⑥答案B解析①“培”通“凭”。
②“知”通“智”。
④“辩”通“辨”。
⑤“而”通“能”。
⑥“辩”通“变”。
2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．我腾跃而上，不过数仞而下B．三飡而反，腹犹果然C．则其负大舟也无力D．瞽者无以与乎文章之观答案C解析C项古今义均为“没有力气，没有能力”。
A项古义：不超过。
今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。
B项古义：饱的样子。
今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。
D项古义：错综华美的色彩以及花纹。
今义：篇幅不很长的单篇作品。
泛指著作。
3．下列各句中，加点词的意义和用法与例句完全相同的一项是()例句：去以六月息者也A．生物之以息相吹也B．楚之南有冥灵者，以五百岁为春C．而御六气之辩，以游无穷者D．奚以知其然也答案D解析D项与例句均为“凭”。
A项用。
B项把。
C项目的连词，来。
4．下列各句中，加点词是词类活用现象的一项是()A．是鸟也，海运则将徙于南冥B．南冥者，天池也C．而后乃今将图南D．晋军函陵，秦军汜南答案C解析名词作动词，往南飞。
5．下列解说不正确的一项是()A．“物莫之伤”与“背负青天而莫之夭阏者”两句的句式特点相同。
B．“以盛水浆”与“以说吴王”均是省略句，省略了介词“以”后的宾语。
C．“彼于致福者，未数数然也”与“南冥者，天池也”都是判断句。
D．“吾闻言于接舆”与“去以六月息者也”均为状语后置句。
答案C解析C项前一个句子是一般陈述句。
A项均属于否定陈述句中代词宾语前置。
B项均省略了介词“以”后的宾语。
D项均为介宾短语作状语后置。
二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。
子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入井，抱瓮而出灌，滑滑然用力甚多而见功寡。
【志鸿优化设计】高中语文 5.1 无端崖之辞练习选修《先秦诸子选读》
第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞一、夯基训练1.下列句中加点的词的解释不正确的一项是( )A.听．而斫之听:任意B.郢人立不失容．．失容:面容变色C.引．之盈贯引:牵引D.其于大达．亦远矣达:显贵答案:C解析:C项,引:拉开弓。
2.下列句中“之”的意义不同于其他三项的一项是( )A.南海之帝为儵B.今汝怵然有恂目之志C.是以未尝闻任氏之风俗D.已而大鱼食之答案:D解析:“之”在A、B、C三项中均为结构助词,的;在D项中为代词,代鱼饵。
3.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.饰小说．．以干县令B.已而．．大鱼食之C.是以未尝闻任氏之风俗．．D.于是．．鸱得腐鼠答案:B解析:A项,古义:指偏颇琐屑的言论。
今义:一种叙事性的文学体裁。
B项,古今意义相同,不久,继而。
C项,古义:志趣,传闻。
今义:社会长期形成的风尚、礼节等的总和。
D项,古义:在这时候。
今义:连词,表示后一事紧接着前一事。
4.下列句中加点的词语的活用类型不同于其他三项的一项是( )A.惠子相．梁B.离而腊．之C.日．凿一窍D.非能水．也答案:C解析:A、B、D三项都是名词用作动词,C项是名词作状语。
5.下列句中不含通假字的一项是( )A.苍梧已北B.趣灌渎C.吾失我常与,我无所处D.王说之,益车百乘答案:C解析:A项,已,同“以”;B项,趣,通“趋”,趋向,奔向;D项,说,通“悦”。
6.下列句子的文言句式与例句相同的一项是( )例句:子何为者邪A.困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也B.是以未尝闻任氏之风俗C.搜于国中三日三夜D.当是时,犹象人也答案:B解析:例句是宾语前置,“何为”即“为何”。
A项,判断句;B项,宾语前置,“是以”即“以是”,意思是因此;C项,状语后置;D项,判断句。
二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~8题。
惠子相．梁,庄子往见之。
或．谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往．见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓,子知之乎?夫鹓发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第4课《尊生》同步练习.doc
人教版语文选修7《先秦诸子选读》第五单元第4课《尊生》同步练习一、选择题1. 下列加线的词，注音全都正确的一项是( )A . 葛希(xī) 亶(dǎn)父居邠(bīn)B . 栎(lè)树絜(xié)之液樠(mán)C . 虫蠹(dù) 柤(zhā)梨橘柚(yòu)D . 掊(pōu)击果蓏(luǒ) 散(sǎn)木2. 下列句子中不含通假字的一项是( )A . 其可以为舟者旁十数B . 女将恶乎比予哉C . 是不材之木也，无所可用，故能若是寿D . 实熟则剥，剥则辱E . 大枝折，小枝泄3. 下列成语都出自《庄子》的一组是( )①越俎代庖②大相径庭③望洋兴叹④缘木求鱼⑤贻笑大方⑥小国寡民⑦井底之蛙⑧邯郸学步⑨日出而作，日入而息A . ①②③④⑤B . ④⑤⑥⑦⑧C . ①②③⑤⑥D . ②③⑤⑧⑨4. 下列加线的词，意义相同的一项是( )A . 我适有幽忧之病然后图南且适南冥也B . 故天下大器也，而不以易生以羊易之C . 日出而作，日入而息天下难事必作于易D . 夫大王亶父可谓能尊生矣今世之人居高官尊爵者5. 下列句子中的“以”字，意义相同的两项是( )A . 尧以天下让许由B . 故天下大器也，而不以易生C . 自吾执斧斤以随夫子D . 此以其能苦其生者也6. 下列句子中加线的词，意义相同的两项是( )A . 弟子厌观之，走及匠石B . 不知论之不及与，知之弗若与C . 愿及未填沟壑而托之D . 凡我父兄昆弟及国子姓E . 比及三年，可使有勇，且知方也。
F . 其生也荣，其死也哀。
如之何其可及也！7. 下列句子中的加线词，与例句中加线词意义相同的一项是( )例：故能若是之寿A . 且也若与予也皆物也。
B . 闻道百，以为莫己若者。
C . 肌肤若冰霜，绰约若处子。
D . 履危石，临百仞之渊，若能射乎？8. 下列句子中的加线词，用法相同的两项是( )A . 因杖策而去之。
【优化设计】-学高中语文第三、四、五单元测评新人教版选修《先秦诸子选读》-精
第三、四、五单元测评(时间:120分钟满分:120分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
管仲的经济思想中,最为奇特的一项是鼓励消费,他甚至倡导奢侈,这在古往今来的治国者中可谓仅见,在《管子》一书中就有一篇奇文《侈靡篇》。
中国历代的治国思想向来以倡导节俭为正途,这显然是长期短缺经济的必然产物。
然而管仲却提出“俭则伤事”的观点,在他看来,大家都不消费,就会造成商品流通的减少,从而妨碍生产营利的活动,故曰“伤事”。
(见《管子·乘马》:“俭则金贱,金贱则事不成,故伤事。
”)要如何才能推动消费?他的答案是,多多消费,甚至无比奢侈地去消费。
(见《管子·侈靡》:“问曰:兴时化若何?莫善于侈靡。
”)管仲的这一论述曾经迷惑了此后数千年的中国学者,很多他的信奉者言及于此,要么视而不见,要么顾左右而言他,要么百般替管仲申辩。
直到近世,历史学家郭沫若才给予了合理的解释。
郭氏认为:“他是肯定享乐而反对节约的,他是重视流通而反对轻视商业的,他是主张全面就业而反对消极赈济的,为了能够全面就业,他主张大量消费,甚至主张厚葬。
他的重点是放在大量消费可以促进大量生产这一面。
因而在生产方面该如何进行,如何改进技术之类的话,他就说得很少,几乎可以说没有。
”(郭沫若:《侈靡篇的研究》,《历史研究》1954年第3期。
)管仲倡导奢侈的理由是,“丹砂之穴不塞,则商贾不处。
富者靡之,贫者为之”。
就是说,只要不人为地堵塞利源,商贾就会日夜不息地从事营运而不知休息。
而富裕的人只有不断地消费,贫穷的人才有工作可做。
为了强化自己的观点,管仲甚至做过极端的比喻,他建议在煮蛋之前应先加雕绘,在烧柴之前要先加雕刻——“雕卵然后瀹之,雕橑然后爨之”。
管仲本人就是一个富足的享乐主义者。
孔子说他的奢侈堪比国君——“其侈逼上”,《史记》说他“富拟于公室”。
据《韩非子》和《论语》等书记载,齐桓公把齐国市租的十分之三赐归于管仲。
人教版选修先秦诸子选读练习：第五单元 应用体验之旅 第一节、无端崖之辞 Word版含答案
应用体验之旅 一、无端崖之辞一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．虽然，臣之质．死久矣 (对象，目标) B ．已而后世辁才讽说．．之徒 (传说，道听途说) C ．曾不如早索我于枯鱼之肆．(放肆) D ．周昨来，有中道．．而呼者 (道中，途中) 解析：C 项，肆：市场，店铺。
答案：C2．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 已而大鱼食之．自夫子之．死也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 人皆有七窍以．视听食息是以．未尝闻任氏之风俗 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 皆惊而．相告也尽垩而．鼻不伤 D.⎩⎪⎨⎪⎧儵与忽时相与遇于．浑沌之地搜于．国中三日三夜 解析：A 项，代词，指鱼饵；助词，用于主谓之间，无实义。
B 项，连词，来；介词，因为。
C 项，连词，表修饰；连词，表转折。
D 项，均为介词，在。
答案：D3．下列各句与例句中加点词的用法不同的一项是( )例句：君岂有斗升之水而活．我哉 A ．项伯杀人，臣活．之 B ．既来之，则安．之 C ．因物而多．之D ．是以圣人犹难．之 解析：A 、B 、C 三项和例句均为使动用法。
D 项为意动用法。
答案：D4．与“我，东海之波臣也”句式不相同的一项是( )A ．楚左尹相伯者，项羽季父也B ．沛公之参乘樊哙者也C ．南冥者，天池也D ．身死人手，为天下笑者解析：例句和A 、B 、C 三项均是判断句，D 项为被动句。
答案：D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～8题。
庄周家贫，故往贷．粟于．监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而．呼者。
周顾．视车辙中，有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且．南游吴越之王，激西江之水而迎．子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃．言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” (《庄子·外物》)惠子相梁，庄子往见之。
语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第五单元 应用体验之旅 第一节、无端崖之辞 Word版含答案
应用体验之旅 一、无端崖之辞一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A ．虽然，臣之质．死久矣 (对象，目标) B ．已而后世辁才讽说．．之徒 (传说，道听途说) C ．曾不如早索我于枯鱼之肆．(放肆) D ．周昨来，有中道．．而呼者 (道中，途中) 解析：C 项，肆：市场，店铺。
答案：C2．下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 已而大鱼食之．自夫子之．死也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 人皆有七窍以．视听食息是以．未尝闻任氏之风俗 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 皆惊而．相告也尽垩而．鼻不伤 D.⎩⎪⎨⎪⎧儵与忽时相与遇于．浑沌之地搜于．国中三日三夜 解析：A 项，代词，指鱼饵；助词，用于主谓之间，无实义。
B 项，连词，来；介词，因为。
C 项，连词，表修饰；连词，表转折。
D 项，均为介词，在。
答案：D3．下列各句与例句中加点词的用法不同的一项是( )例句：君岂有斗升之水而活．我哉 A ．项伯杀人，臣活．之 B ．既来之，则安．之 C ．因物而多．之 D ．是以圣人犹难．之解析：A 、B 、C 三项和例句均为使动用法。
D 项为意动用法。
答案：D4．与“我，东海之波臣也”句式不相同的一项是( )A ．楚左尹相伯者，项羽季父也B ．沛公之参乘樊哙者也C ．南冥者，天池也D ．身死人手，为天下笑者解析：例句和A 、B 、C 三项均是判断句，D 项为被动句。
答案：D二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～8题。
庄周家贫，故往贷．粟于．监河侯。
监河侯曰：“诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？” 庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而．呼者。
周顾．视车辙中，有鲋鱼焉。
周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且．南游吴越之王，激西江之水而迎．子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃．言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” (《庄子·外物》)惠子相梁，庄子往见之。
【志鸿优化设计】2014高中语文 5.3 东海之大乐练习 新人教版选修《先秦诸子选读》
三、东海之大乐一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是( )A.秋水时至B.不辩牛马C.拘于虚也D.反于大通答案:A解析:B项,辩,通“辨”,分别,辨别;C项,虚,同“墟”,处所,所居之地;D项,反,通“返”,返回。
2.下列句中加点的词的古今意义相同的一项是( )A.见笑于大方．．之家B.河伯欣然．．自喜C.计中国．．之在海内D.是非．．坎井之蛙与答案:B解析:A项,古义:懂得大道理。
今义:不吝惜或洒脱。
B项,古今都是指愉快的样子。
C项,古义:中原地区。
今义:中华人民共和国的简称。
D项,古义:这不是。
今义:①事理的正确与错误;②口舌。
3.下列句中加点词的解释不恰当的一项是( )A.乃逸而走．走:奔跑B.笃．于时也笃:受限制,局限C.知．之弗若与知:知道,懂得D.又奚以自多．多:赞许答案:C解析:C项,知:智慧。
4.下列句子的文言句式与例句相同的一项是( )例句:以为莫己若者A.又奚以自多B.吾长见笑于大方之家C.此亦东海之大乐也D.莫大于海答案:A解析:例句与A项都是宾语前置;B项是被动句;C项是判断句;D项是状语后置。
5.下列句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是( )A.求之以察B.汒然异之C.不似稊米之在大仓乎D.万川归之答案:C解析:A、B、D三项都是代词;C项是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
6.下列句中加点词语的活用类型与例句相同的一项是( )例句:汒然异．之A.穷．众口之辩B.将忘子之故．C.秋水时．至D.少．仲尼之闻而轻伯夷之义答案:D解析:例句,异,形容词的意动用法,以……为异。
A项,穷,形容词的使动用法,使……穷尽。
B项,故,形容词作名词,原来的技能。
C项,时,名词作状语,按时。
D项,少,形容词的意动用法,认为……少,可译为“看不起”“轻视”。
二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~8题。
秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第五单元+应用体验之旅+第三节、东海之大乐+Word版含答案.doc
应用体验之旅 三、东海之大乐一、基础知识1．下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A ．闻道百，以为．．莫己若者 B ．而受气．．于阴阳 C ．不足以极其．．深 D ．东面．．而视 解析：A 项，认为。
与现代汉语同。
B 项，“受气”，禀受自然之气。
C 项，“极其”，极，使……完全，穷尽；其，代海。
D 项，“东面”，面向东方。
答案：A2．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 束于．教也始于．玄冥 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃．知尔丑子乃．规规然而求之以察 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 自以．比形于天地以．天下之美为尽在己 D.⎩⎪⎨⎪⎧不知论之．不及与我之．谓也 解析：A 项，被；从。
B 项，于是，就；竟。
C 项，均为“认为”。
D 项，用在主谓之间，取消句子独立性；宾语前置标志。
答案：C3．下列加点的词没有活用的一项是( )A ．以天下之美．为尽在己 B ．顺流而东．行 C ．东面而视，不见水端．D ．且夫我尝闻少．仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信 解析：A 项，形容词作名词，壮美的景观。
B 项，名词作状语，向东。
D 项，意动用法，认为……少。
答案：C4．下列句子的句式与例句相同的一项是( )例：以为莫己若者A ．天下之水，莫大于海B ．吾长见笑于大方之家C ．我之谓也D ．此亦东海之大乐也解析：A 项为状语后置句。
B 项为被动句。
C 项和例句均为宾语前置句。
D 项为判断句。
答案：C二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～8题。
秋水时至，百川．灌河。
泾流之大，两涘渚崖．之间，不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端．。
于是焉河伯始旋．其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。
’我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
”5．下列句子中加点词解释有误的一项是()A．两涘渚崖．之间(高的河岸)B．河伯始旋．其面目(改变)C．不见水端．(尽头)D．百川．灌河(山川)解析：D项中的“川”意为河流。
语文人教版选修系列《先秦诸子选读》配套文档：第五单元+《庄子》选读+一、+Word版含答案.docx
作者简介庄子，名周，字子休。
一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，曾做过蒙城漆园吏。
他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。
庄周的生平已不可详考，但《庄子》一书和其他史料可作印证。
估计他出身于没落的贵族家庭，生活贫苦，住在穷闾陋巷，困窘时以织屦为生，弄得面黄肌瘦，据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了。
庄子学问渊博，能言善辩，是一个因愤世、厌世而遁世的没落知识分子。
他鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世中保持独立的人格，追求逍遥无所待的精神自由。
庄子的思想核心是虚无主义和唯心主义。
其源出于老子，又从消极和唯心主义方面发展了老子的学说。
魏晋以后，与老子并称“老庄”。
背景扫描战国时代，各种学派纷纷登台表演，形成了“百家争鸣”的空前活跃的局面。
老庄的道家学派，与儒家和名家学派是相对的，尤其表现为对儒家思想的尖锐批判。
庄子作为道家学派的代表人物，其思想立场是鲜明突出的。
他对黑暗的社会现实强烈不满，追求绝对的思想自由，排除一切功利目的和一切人为的桎梏，清静无为、逍遥自由。
在这种情况下，《庄子》就产生了。
单元导读本单元的重点是欣赏庄子的散文。
《汉书·艺文志》著录《庄子》有五十二篇。
西晋著名学者郭象加以删定，并注释了三十三篇，分内篇、外篇、杂篇三部分。
内篇有七篇，即《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间世》《德充符》《大宗师》《应帝王》；外篇有十五篇，包括《田子方》《秋水》等；杂篇有十一篇，包括《徐无鬼》《外物》《列御寇》等。
郭象注精深、独特，为历代所推崇，因此该本唐代以后广为流传，渐渐成了定本。
大多数学者都认为，内篇基本上出自庄子本人，外、杂篇则基本上出自庄子的后学。
《无端崖之辞》讲了七个小故事，思想高远，手法奇特。
庄子善于讲故事，他把自己对人生的感悟蕴藏在这些故事里面。
庄子善用各种修辞手法，语言的运用达到炉火纯青之境，尤其善于夸张描写。
人教版高中语文选修五——先秦诸子选读配套练习第五单元庄子选读5.3
三、东海之大乐一、夯基训练1.下列句中不含通假字的一项是()A.秋水时至B.不辩牛马C.拘于虚也D.反于大通答案:A解析:B项,辩,通“辨”,分别,辨别;C项,虚,同“墟”,处所,所居之地;D项,反,通“返”,返回。
2.下列句中加点的词的古今意义相同的一项是()A.见笑于大方．．之家B.河伯欣然．．自喜C.计中国．．之在海内D.是非．．坎井之蛙与答案:B解析:A项,古义:懂得大道理。
今义:不吝惜或洒脱。
B项,古今都是指愉快的样子。
C项,古义:中原地区。
今义:中华人民共和国的简称。
D项,古义:这不是。
今义:①事理的正确与错误;②口舌。
3.下列句中加点词的解释不恰当的一项是()A.乃逸而走．走:奔跑B.笃．于时也笃:受限制,局限C.知．之弗若与知:知道,懂得D.又奚以自多．多:赞许答案:C解析:C项,知:智慧。
4.下列句子的文言句式与例句相同的一项是()例句:以为莫己若者A.又奚以自多B.吾长见笑于大方之家C.此亦东海之大乐也D.莫大于海答案:A解析:例句与A项都是宾语前置;B项是被动句;C项是判断句;D项是状语后置。
5.下列句中“之”字的用法不同于其他三项的一项是()A.求之以察B.汒然异之C.不似稊米之在大仓乎D.万川归之答案:C解析:A、B、D三项都是代词;C项是结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
6.下列句中加点词语的活用类型与例句相同的一项是()例句:汒然异．之A.穷．众口之辩B.将忘子之故．C.秋水时．至D.少．仲尼之闻而轻伯夷之义答案:D解析:例句,异,形容词的意动用法,以……为异。
A项,穷,形容词的使动用法,使……穷尽。
B项,故,形容词作名词,原来的技能。
C项,时,名词作状语,按时。
D项,少,形容词的意动用法,认为……少,可译为“看不起”“轻视”。
二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~8题。
秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第五单元+应用体验之旅+第四节、尊+生+Word版含答案
应用体验之旅 四、尊 生一、基础知识1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A ．其高临．山 (俯视) B ．弟子厌．观之 (厌恶) C ．因杖．策而去之 (拐杖) D ．实．熟则剥 (确实) 解析：B 项，满足，“厌观”即“看够了”；C 项，名词的意动用法，以……为杖；D 项，果实。
答案：A2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 未尝见材如此其．美也与人之父居而杀其．子 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 而不以．害其生不以．所用养害所养 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 犹之．可也勿言之．矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧自掊击于．世俗者也若将比予于．文木邪 解析：A 项，音节助词，无实义；代词，他的。
B 项，均为介词，因为。
C 项，音节助词，无实义；代词，代“栎树”。
D 项，介词，被；介词，跟。
答案：B3．下列加点词的用法不同类的一项是( )A ．夫大王亶父可谓能尊．生矣 B ．此以其能苦．其生者也 C ．虽贫贱不以利累．形 D ．虽贵富不以养伤．身 解析：A 项中的“尊”为意动用法，其他三项均为使动用法。
答案：A4．下列各句中，句式不同类的一项是( )A ．此有道者之所以异乎俗者也B ．吾何以天下为哉C ．闻道百，以为莫己若者D ．背负青天而莫之夭阏者解析：A 项为判断句，B 、C 、D 三项为宾语前置句。
答案：A二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面文字，完成5～8题。
舜以．天下让善卷。
善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣．皮毛，夏日衣葛。
春耕种，形足以劳动；秋收敛，身足以休食。
日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。
吾何以．天下为哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。
于是去而入深山，莫知其处。
……大王亶父居邠，狄人攻之。
事之以．皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而．不受。
狄人之所求．者，土地也。
大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。
子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。
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第五单元 《庄子》选读
一、无端崖之辞
一、夯基训练
1.下列句中加点的词的解释不正确的一项是( )
A.听而斫之 听:任意
B.郢人立不失容失容:面容变色
C.引之盈贯引:牵引
D.其于大达亦远矣达:显贵
答案:C
解析:C项,引:拉开弓。
2.下列句中“之”的意义不同于其他三项的一项是( )
A.南海之帝为儵
B.今汝怵然有恂目之志
C.是以未尝闻任氏之风俗
D.已而大鱼食之
答案:D
解析:“之”在A、B、C三项中均为结构助词,的;在D项中为代词,代鱼饵。
3.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.饰小说以干县令
B.已而大鱼食之
C.是以未尝闻任氏之风俗
D.于是鸱得腐鼠
答案:B
解析:A项,古义:指偏颇琐屑的言论。
今义:一种叙事性的文学体裁。
B项,古今意义相同,不久,继而。
C项,古义:志趣,传闻。
今义:社会长期形成的风尚、礼节等的总和。
D项,古义:在这时候。
今义:连词,表示后一事紧接着前一事。
4.下列句中加点的词语的活用类型不同于其他三项的一项是( )
A.惠子相梁
B.离而腊之
C.日凿一窍
D.非能水也
答案:C
解析:A、B、D三项都是名词用作动词,C项是名词作状语。
5.下列句中不含通假字的一项是( )
A.苍梧已北
B.趣灌渎
C.吾失我常与,我无所处
D.王说之,益车百乘
答案:C
解析:A项,已,同“以”;B项,趣,通“趋”,趋向,奔向;D项,说,通“悦”。
6.下列句子的文言句式与例句相同的一项是( )
例句:子何为者邪
A.困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也
B.是以未尝闻任氏之风俗
C.搜于国中三日三夜
D.当是时,犹象人也
答案:B
解析:例句是宾语前置,“何为”即“为何”。
A项,判断句;B项,宾语前置,“是以”即“以是”,意思是因此;C项,状语后置;D项,判断句。
二、课内阅读
7.阅读下面的文字,完成第7~8题。
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓
,子知之乎?夫鹓
发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱
得腐鼠,鹓
过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”
(《庄子·秋水》)下列句中加点词的解释有误的一项是( )
A.惠子相梁 相:名词用作动词,做相
B.或谓惠子曰或:或许
C.庄子往见之往:前往
D.鹓
过之过:经过
答案:B
解析:B项,或:不定指代词,有的人。
8.翻译文中画线的句子。
(1)于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
(2)今子欲以子之梁国而吓我邪?
答案:(1)于是惠施非常害怕,在都城中搜索了三天三夜。
(2)现在你也想用你的梁国来吓唬我吗?
三、延伸阅读
9.阅读下面的文言文,完成第9~12题。
吴王射巧猿
吴王浮于江,登乎狙之山。
众狙见之,恂然弃而走,逃于深蓁。
有一狙焉,委蛇攫抓,见巧乎王。
王射之,敏给搏捷矢。
王命相者趋射之,狙执死。
王顾谓其友颜不疑曰:“之狙也伐其巧恃其便以敖予以至此殛①也戒之哉嗟乎无以汝色骄人哉!”颜不疑归而师董梧以锄其色,去乐辞显,三年而国人称之。
(《庄子·徐无鬼》)注:①殛:杀死。
下列句中加点词语的解释有误的一项是( )
A.委蛇攫抓 委蛇:弯曲。
B.王射之,敏给搏捷矢敏给:敏捷,迅速。
C.之狙也伐其巧伐:夸耀。
D.恃其便以敖予恃:凭着,依靠。
答案:A
解析:A项,委蛇:转来转去。
10.下列句子中“之”的用法相同的两项是( )
A.登乎狙之山
B.众狙见之
C.之狙也
D.三年而国人称之
答案:BD
解析:A项,结构助词;B项,人称代词;C项,指示代词;D项,人称代词。
11.用“/”为下面一段话断句。
之狙也伐其巧恃其便以敖予以至此殛也戒之哉嗟乎无以汝色骄人哉!
答案:之狙也/伐其巧/恃其便以敖予/以至此殛也/戒之哉/嗟乎/无以汝色骄人哉!
12.翻译文中画线的句子。
颜不疑归而师董梧以锄其色,去乐辞显,三年而国人称之。
答案:颜不疑回去后就拜董梧为师,改掉了他的傲态,抛弃了淫乐,告别了荣华显耀,三年后全国的人都称赞他。
参考译文:吴王渡过长江,登上猕猴聚居的山岭。
群猴看见吴王打猎
的队伍,惊惶地四散奔逃,躲进了荆棘丛林的深处。
有一只猴子留下了,它从容不迫地腾身而起抓住树枝跳来跳去,在吴王面前显示它的灵巧。
吴王用箭射它,它敏捷地接过飞速射来的利箭。
吴王下命令叫来左右随从打猎的人一起上前射箭,猴子躲避不及抱树而死。
吴王回身对他的朋友颜不疑说:“这只猴子夸耀它的灵巧,仗恃它的敏捷而蔑视于我,以至于受到这样的惩罚而死去!要以此为戒啊!唉,不要用傲气对待他人啊!”颜不疑回去后就拜董梧为师,改掉了他的傲态,抛弃了淫乐,告别了荣华显耀,三年后全国的人都称赞他。