大学计算机基础知识竞赛活动策划书(含题目)
大学计算机主题活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的工具。
为了提高大学生的计算机应用能力，激发学生对计算机科学的兴趣，培养创新意识和团队协作精神，我校计划举办一场主题为“科技引领未来，创新成就梦想”的计算机主题活动。
本次活动旨在丰富校园文化生活，增强学生的综合素质，为我国计算机领域培养更多优秀人才。
二、活动目标1. 提高学生对计算机科学的认识，激发学习兴趣。
2. 培养学生的创新思维和实际操作能力。
3. 增强学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
4. 促进校园文化建设，营造良好的学术氛围。
三、活动主题科技引领未来，创新成就梦想四、活动时间2023年10月20日至10月25日五、活动地点学校图书馆报告厅、计算机实验室、广场等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式（10月20日）- 时间：上午9:00-11:00- 地点：学校图书馆报告厅- 内容：- 领导致辞- 活动介绍- 开幕式文艺表演- 颁发活动纪念品2. 计算机知识讲座（10月21日-10月23日） - 时间：每天下午2:00-4:00- 地点：学校图书馆报告厅- 内容：- 计算机基础知识讲座- 网络安全知识讲座- 编程语言入门讲座- 软件开发技巧讲座3. 计算机技能竞赛（10月24日-10月25日） - 时间：每天上午9:00-下午5:00- 地点：计算机实验室- 内容：- 编程竞赛- 网络安全知识竞赛- 计算机组装与维护竞赛- 程序设计大赛4. 计算机作品展示（10月25日）- 时间：上午9:00-11:30- 地点：广场- 内容：- 学生计算机作品展示- 教师点评- 颁发奖项5. 闭幕式（10月25日）- 时间：下午2:00-4:00- 地点：学校图书馆报告厅- 内容：- 活动总结- 颁发优秀组织奖、优秀个人奖- 结束语八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请计算机领域的专家、学者担任讲座嘉宾和评委。
计算机知识竞赛方案
计算机知识竞赛方案早晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，那些跳动的字符仿佛在召唤我。
思绪如潮水般涌来，关于计算机知识竞赛的方案在我脑海中逐渐成型。
一、赛事背景计算机知识竞赛旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提升他们的实际应用能力。
这次竞赛，我们将以我国高校计算机教育为背景，围绕基础知识、实际操作和创新思维三个方面展开。
1.1活动主题：计算机知识普及与应用1.2活动目的：提高学生计算机素养，培养创新人才二、赛事组织2.1主办单位：大学计算机科学与技术学院2.2承办单位：大学计算机协会2.3协办单位：科技公司、网络公司2.4活动时间：2023年10月1日-10月7日2.5活动地点：大学图书馆报告厅三、赛事内容3.1竞赛形式本次竞赛分为三个阶段：初赛、复赛和决赛。
3.1.1初赛初赛采用线上答题的形式，题目涵盖计算机基础知识、编程语言、算法与数据结构等方面。
选手在规定时间内完成答题，根据成绩排名晋级复赛。
3.1.2复赛复赛分为两个环节：实际操作和创新思维。
实际操作环节要求选手在规定时间内完成指定的编程任务；创新思维环节则要求选手提出一个计算机科学领域的创新性项目，并进行简要阐述。
3.1.3决赛决赛采用现场答辩的形式，晋级决赛的选手需对自己的创新性项目进行详细阐述，并回答评委的提问。
评委根据选手的表现，评选出一、二、三等奖。
3.2评分标准评分标准分为两部分：线上答题成绩和线下实际操作及创新思维表现。
3.2.1线上答题成绩：占比40%3.2.2线下实际操作及创新思维表现：占比60%四、赛事奖励4.1一等奖1名，奖金10000元4.2二等奖2名，奖金5000元4.3三等奖3名，奖金2000元4.4优秀奖若干，奖金1000元五、赛事宣传5.1制作宣传海报，在校内张贴5.2制作宣传视频，通过社交媒体传播5.3发布活动通知，邀请学生参加5.4开展预热活动，提高活动知名度六、赛事筹备6.1招募志愿者，协助赛事组织6.2准备赛事场地、设备、奖品等6.3确定评委名单，邀请专业人士担任评委6.4制定赛事流程，确保赛事顺利进行七、赛事后期7.2举办颁奖仪式，表彰优秀选手7.3对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的创新成果7.4开展赛后交流活动，分享赛事经验随着思绪的流淌，这个计算机知识竞赛方案逐渐完善。
大学计算机基础知识竞赛活动策划书含题目
计算机基础知识竞赛策划书活动目的：通过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习，提高同学们对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机的知识的共同探讨机会。
二、参赛对象：贵州职院全体同学三、比赛时间：2010年11月21号（星期天）四、比赛地点：A703教室五、主办单位: crazy computer社六．比赛程序：赛前:1. 由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事2.邀请辅导员.学生会干部当评委3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。
4.队伍抽签编号（1~7号）赛时：1.比赛开始2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及参赛队员4.介绍评委5.比赛开始：必答题-抢答题-风险题6.比赛结束7.评委点评8.颁发奖品七、比赛细则：1.本次比赛题目包括三种题型:必答题（28题）抢答题（30题）风险题（21题）。
2.必答题要求每位选手均回答一题，依队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，答对一题加10分，答错不扣分。
3.抢答题必须在主持人念完题目后且说“开始抢答”后进行抢答，抢答方式为举手抢答，抢答以选手的出手快慢为基准。
若没在主持人说完“开始抢答”后进行抢答，则算无效并扣10分，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错，答对加10分，答错扣10分。
4.风险题的分值为10分.20分.30分.分值由各代表队自由选取，以队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，每个队伍任选一题，循环三次，每队总的能选三道题，三道题的分值可以为10分，20分，30分（可以重复），选手讨论后选一名代表作答，不能向其他选手及观众请求帮助，也一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，扣去相应的分数，答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数。
电脑比赛流程策划书3篇
电脑比赛流程策划书3篇篇一《电脑比赛流程策划书》一、比赛主题“超越自我，挑战极限”二、比赛目的通过电脑比赛，提高参赛者的计算机技能和创新能力，促进计算机技术的发展和应用，同时也为参赛者提供一个展示自我、交流经验的平台。
三、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[参赛人群]五、比赛项目1. 编程比赛：要求参赛者使用指定的编程语言，完成指定的任务或项目。
2. 设计比赛：要求参赛者使用指定的设计软件，完成指定的设计任务或项目。
3. 游戏比赛：要求参赛者使用指定的游戏引擎或开发工具，开发一款游戏。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在比赛官方网站上发布比赛通知和报名信息。
参赛者在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
组委会对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）编程比赛：参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并提交代码和文档。
设计比赛：参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并提交设计作品和文档。
游戏比赛：参赛者在规定时间内完成游戏开发，并提交游戏作品和文档。
组委会对初赛作品进行评审，确定入围决赛的名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）编程比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的编程任务，并进行现场演示和答辩。
设计比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内完成指定的设计任务，并进行现场演示和答辩。
游戏比赛：入围决赛的参赛者在规定时间内进行游戏展示和答辩。
组委会对决赛作品进行评审，确定获奖名单。
4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）在比赛官方网站上公布获奖名单。
邀请获奖选手参加颁奖仪式，颁发证书和奖金。
七、比赛规则1. 参赛者必须遵守比赛规则和要求，如有违反，将被取消参赛资格。
2. 参赛者必须保证作品的原创性，如有抄袭，将被取消参赛资格。
3. 参赛者必须在规定时间内完成比赛任务，如有超时，将被扣除相应的分数。
八、奖项设置1. 编程比赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
知识答题活动策划书3篇
知识答题活动策划书3篇篇一《知识答题活动策划书》一、活动主题知识竞答，智慧飞扬二、活动目的1. 激发参与者对知识的兴趣和热爱，拓宽知识面。
2. 营造积极向上的学习氛围，促进知识的交流与分享。
3. 增强团队合作精神和竞争意识。
4. 丰富员工（或学生等）的业余生活。
三、活动主体[具体参与活动的人员范围，如公司全体员工、学校全体学生等]四、活动时间[具体活动举办的时间，包括开始时间和结束时间]五、活动地点[详细活动举办的地点，如会议室、教室、操场等]六、活动准备1. 确定活动题目：围绕活动主题，收集各类知识题目，涵盖多个领域，如科学、历史、文化、艺术、体育等，确保题目具有一定的难度和趣味性。
2. 组建评审团队：挑选专业、公正的人员组成评审团队，负责评判答题结果。
3. 准备活动物资：包括奖品（如证书、奖金、礼品等）、答题道具（如答题卡、笔等）、音响设备、投影仪等。
4. 宣传推广：通过公司内部通知、学校公告、社交媒体等渠道宣传活动，吸引更多人参与。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请相关领导或嘉宾致辞。
2. 规则讲解详细讲解答题规则，包括答题方式、时间限制、计分方式等。
让参与者清楚了解活动的规则和要求。
3. 答题环节分为个人答题和团队答题两个阶段。
个人答题：参与者依次答题，答对得分，答错不扣分。
团队答题：以团队形式进行答题，团队成员共同合作完成题目，答对加分，答错扣分。
在答题过程中，设置一定的难度梯度和加分机制，增加活动的趣味性和挑战性。
4. 互动环节穿插一些互动游戏，如知识问答小游戏、抢答等，让参与者积极参与，活跃气氛。
互动环节设置奖品，鼓励参与者积极表现。
5. 颁奖环节根据答题得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
邀请领导或嘉宾为获奖者颁发证书和奖品。
鼓励参与者在今后继续学习和探索知识。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体列出奖品的种类和预算金额]2. 答题道具费用：[包括答题卡、笔等的费用]3. 宣传推广费用：[如宣传海报、传单等的制作费用]4. 场地布置费用：[根据实际布置情况估算费用]5. 其他费用：[如评审团队费用、饮料等费用]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动题目和答案的准确性和公正性。
计算机知识竞赛策划书6篇
计算机知识竞赛策划书6篇计算机知识竞赛策划书1一、活动背景为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》和《关于加强青少年学生知识教育工作的若干意见》，同时促进我校教育活动的广泛开展，在我校广大学生中掀起一个自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础的新高潮。
坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
本次计算机知识竞赛，是由是信息系团学会主办、是信息系团学会素拓部承办。
二、活动主题贯彻以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以开放为特色、创新人才培养理念，彰显勇于创新的精神，繁荣校园文化，构建和谐社会。
三、活动目的坚持进德修业，敦学笃行的校训，引导广大青年学生自觉学习、勤于实践、学习技能、练就本领、培养能力、夯实基础。
促进广大学生掌握现代科技常识，增强勇于创新勇于创新的精神观念，提高综合素质，促进广大青年学生健康成长，特举办此次计算机知识竞赛。
四、活动时间 ____月____日五、比赛地点：湖南网络工程职业学院六、参赛对象由各院系（部）组织参赛队参加。
七、参赛队伍全院共__支代表队，每支队伍由__人组成。
（__名为参赛队员，__名为领队）八、报名方式各院系（部）自主选拔一支参赛队伍参加比赛，并将参赛人员名单上交信息系团学会办公室。
（要求详见比赛须知，名单详见附录）九、选手要求1.要求选手口齿清晰，思维敏捷，有一定的计算机常识基础和口头表达能力，赛前做好充分准备。
2.各院系（部）代表队的参赛选手必须由本系在校生组成。
每一名选手只能参加一个比赛队。
3.反对外援。
各参赛选手在必要时需凭个人学生证参赛，若有外援者,则取消该队参赛资格及已经取得的比赛成绩。
4.赛前抽签过程中，各抽签代表要自觉遵守抽签秩序,不要喧哗起哄,严禁舞弊;对舞弊者将做弃权处理。
计算机基础技能大赛（精选5篇）
计算机基础技能大赛（精选5篇）第一篇：计算机基础技能大赛第四届计算机基础技能大赛策划书一．活动背景在计算机技能高速发展的今天，计算机已经成为我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多多可以帮助我们创造更大利益的功能。
要利用好计算机，让他为我们带来益处，我们就必须首先掌握好计算机基础操作技能。
但是随着时代的发展，人们越来越重视计算机而忽视了其他的积累，因此电讯职业学院团委支持举办本次技能大赛，提高全院同学们学习计算机基础的积极性。
二.活动名称：第四届计算机基础技能大赛三.活动目的：提高全院同学的计算机基础知识，丰富大学校园文化生活，活跃校园气氛，拓展同学们的文化视野，培养的创新意识，营造良好的社团文化气氛，让同学们在以后的日子里有着美好的回忆。
四.举办单位团委主办，院学生会社会实践部及计算机社团承办。
五.活动优势：本次活动是全校举行的有一定专业知识技能的竞赛，计算机技术是社会发展更新速度很快的一种技术，同学们的积极性会很高，也会认真积极的参与，本次活动面向全院宣传，提高了我们活动的关注程度！比赛届时，将会邀请学校的领导代表出席，各系的学生代表也将会到场观看比赛，场面正式，一定会在科技文化月的发展进程中烙下一个深深的烙印。
六．活动内容：活动口号：同样的舞台，不一样的精彩！活动要求：这次活动以提高计算机基础只是水平为目的，为了培养的团队合作能力，以2人为一组报名，比赛分为初赛，决赛进行。
活动形式：初赛，决赛活动时间：报名；2013年10月28日到2013年10月31日初赛：2013年11月06日决赛：2013年11月11日（注：如初赛后统计决赛领导到场人数少就推迟到11月13日）活动地点：初赛：机房（暂定）决赛：X阶梯教室活动对象：所有对计算机知识感兴趣的同学（每班限制五组，每组最多两人）参赛形式：1.比赛在学校机房和某阶梯教室举行，提供电脑，进行伤及实际操作（ppt word excle）2.个人组队以系或班的名义参赛活动开展方式：冠名宣传重庆电讯职业学院“计算机基础技能大赛” 宣传安排工作：为了保证大多数同学本次比赛活动，鼓励他们积极参与，需进行大量的宣传工作，并做好充分的前期准备。
电脑常识大赛策划书3篇
电脑常识大赛策划书3篇篇一《电脑常识大赛策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，很多人对电脑常识的了解还不够深入，为了提高大家对电脑常识的认识和掌握程度，特举办此次电脑常识大赛。
二、活动目的1. 普及电脑常识，提高参与者对电脑知识的了解和应用能力。
2. 激发参与者对电脑技术的兴趣和探索欲望。
3. 增强参与者之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止时间为[具体报名截止时间]。
2. 初赛阶段采用笔试的方式进行初赛，主要考察参与者对电脑常识的基本掌握情况。
根据笔试成绩选取前[X]名进入决赛。
3. 决赛阶段（1）现场答题：包括必答题、抢答题、风险题等环节，全面考察参与者的电脑常识水平和应变能力。
（2）实践操作：设置一些电脑操作任务，要求参与者在规定时间内完成，以检验其实际操作能力。
（3）评委点评：评委对参与者的表现进行点评和打分。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 提前检查比赛场地的设备设施，确保比赛顺利进行。
3. 安排专人负责活动现场的秩序和安全。
十一、活动组织人员1. 活动策划：[具体人员姓名]2. 活动执行：[具体人员姓名]3. 评委团队：[具体人员姓名]篇二《电脑常识大赛策划书》一、活动背景随着科技的飞速发展，电脑已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
电脑知识比赛活动策划书
电脑知识比赛活动策划书一、活动背景及目的：为了提高我校同学们的学习积极性，在加强计算机基础知识学习的同时，营造一种浓厚的学习氛围，能较好地发挥学生的特长，丰富学生的课余生活和提高同学们学习计算机的热忱。
本次竞赛以“友谊第一，比赛第二”为原则，为同学们提供了对计算机知识的共同探讨机会，也为同学们提供了一个展现自我的舞台！二、参赛对象：XX科技学院全体学生三、比赛时间：十一月至十二月（初赛、复赛、半决赛、决赛）四、比赛地点：XX科技学院江枫校区二教五、比赛试题范围:计算机科学概论、常用办公软件（如office，photoshop，flash）、基础编程语言、网络、操作系统等知识；六、参赛方式：XX科技学院电子与信息工程学院各班级可自行组1~ 3个队，每队由4名同学自由组合而成，各班长负责好报名情况，将表格在规定时间内交到科协部相关负责人处。
（每名学生只能加入到一个队伍中）七、报名方式：专业电子电科软件外包通信科协部员XXXX八、赛前准备事项：1．科协部干事在三校区进行宣传，并根据报名组队数制定具体赛程安排；2．宣传部制作好海报，张贴在布告栏上；3．将计算机趣味知识竞赛策划书发到学生会和团委网站上；4.通过校论坛进行宣传；5．通过校广播站来宣传此次大赛；6．科协部干事搜集好与比赛内容相关知识的试题，建立一个由简单-中等-较难三部分组成的知识题库.根据比赛流程选出合适的题目记在卡片上；7．向相关负责人借好比赛试场；8.从各班挑选出口齿伶俐的主持人，并进行相关的赛前知道；9．邀请电子学院学生会主席，副主席，各部门正副部部长及参赛队伍班委一名前来当评委；10.在比赛前我们会给每一位参赛队员题库；八、比赛程序：1.主持人宣布比赛开始，并说明比赛规则2.介绍参赛代表队及参赛队员3.介绍评委：各学生会部长或副部长及班委4.竞赛开始：必答题-抢答题-风险题5.评委点评6.主持人公布各队得分情况7.比赛结束九、比赛规则：1．比赛以一对一的方式进行。
计算机活动策划书
计算机活动策划书一、活动背景。
随着计算机技术的不断发展，计算机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了进一步推广计算机知识，增强大众对计算机的了解，我们计划举办一场计算机活动，让更多的人能够参与其中，感受到计算机的魅力。
二、活动内容。
1. 计算机科普讲座，邀请计算机领域的专家学者，为参与者讲解计算机的基本知识、发展历程、应用领域等内容，让大家更加全面地了解计算机。
2. 创意编程比赛，面向学生和青少年开展编程比赛，鼓励他们通过编程实现自己的创意想法，展现计算机的无限可能性。
3. 互动体验区，设置虚拟现实、人工智能、机器人等互动体验区，让参与者亲身体验最新的科技成果，感受计算机的前沿技术。
4. 计算机展览，展示计算机的发展历程、最新科技产品、未来发展趋势等内容，让参与者对计算机有更加直观的了解。
三、活动目标。
1. 提升大众对计算机的认知和兴趣，推动计算机科技的普及和发展。
2. 激发青少年对计算机编程的兴趣，培养未来的计算机人才。
3. 推广最新的计算机科技成果，促进科技创新和产业发展。
四、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，XX市XX区XX会展中心。
五、活动预算。
1. 租赁场地费用，XXXX元。
2. 讲座嘉宾费用，XXXX元。
3. 奖品及礼品费用，XXXX元。
4. 宣传推广费用，XXXX元。
5. 其他杂项费用，XXXX元。
总预算，XXXX元。
六、活动推广。
1. 利用社交媒体、校园宣传、线下海报等多种渠道进行宣传推广。
2. 邀请当地媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
七、活动效果评估。
1. 通过参与人数、参与者反馈、媒体报道等方式对活动效果进行评估。
2. 总结活动经验，为未来类似活动提供参考和借鉴。
八、活动组织机构。
主办单位，XX科技有限公司。
承办单位，XX活动策划公司。
以上为计算机活动策划书的内容，希望能够得到您的支持和关注，让我们一起为计算机科技的发展贡献自己的力量。
计算机趣味知识竞赛策划书方案
计算机趣味知识竞赛策划书方案一、活动背景互联网时代，计算机技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高大家对计算机科学的兴趣，普及计算机知识，我们决定举办这场计算机趣味知识竞赛。
二、活动目的1.激发大家对计算机科学的热爱，提高计算机素养。
2.增进团队成员之间的沟通与合作，培养团队精神。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“码上快乐，趣学计算机”四、活动时间2023年5月20日五、活动地点学校多媒体报告厅六、活动对象全校师生七、活动内容1.竞赛环节（1）个人赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛为线上答题，复赛和决赛为现场答题。
题目涵盖计算机基础知识、编程、网络安全等方面。
（2）团队赛分为团队协作编程、团队知识问答两个环节。
团队协作编程要求团队成员共同完成一个编程任务，团队知识问答则是对团队成员计算机知识的考验。
2.互动环节（1）现场互动观众可以参与现场互动，回答问题赢取奖品。
题目涉及计算机趣味知识，既考验大家的知识储备，又增添活动趣味性。
（2）线上互动通过官方公众号发布互动题目，邀请广大师生参与，赢取奖品。
八、活动流程1.活动筹备（1）成立筹备组，负责活动策划、组织、宣传等工作。
（2）制定活动方案，明确活动流程、环节和奖品设置。
（3）邀请嘉宾、评委和志愿者。
（4）布置活动现场，调试音响、灯光等设备。
2.活动进行（1）主持人开场，介绍活动背景、目的和主题。
（2）嘉宾致辞，为活动加油鼓劲。
（3）个人赛和团队赛依次进行。
（4）互动环节，现场观众参与答题。
（5）评委评分，公布比赛结果。
（6）颁发奖品，合影留念。
3.活动结束（1）整理活动现场，归还借用设备。
九、奖品设置1.个人赛（1）一等奖：1名，奖品为笔记本电脑一台。
（2）二等奖：2名，奖品为平板电脑一台。
（3）三等奖：3名，奖品为移动硬盘一个。
2.团队赛（1）一等奖：1队，奖品为团队建设基金1000元。
（2）二等奖：2队，奖品为团队建设基金500元。
计算机综合知识竞赛项目策划书
计算机综合知识竞赛策划书主办方：北京交通大学海滨学院计算机综合知识竞赛委员会北京交通大学海滨学院计算机科学系学生会协办方：北京交通大学海滨学院计算机协会2015年3月30日一、活动名称计算机综合知识竞赛决赛二、活动背景计算机无处不在，计算机应用已经深入到我们日常生活的方方面面。
我们每一位同学或许都有自己个人计算机、各种各样的移动计算设备、智能手机等；我们每一位同学或许每天都在访问互联网、计算机应用系统，我们的每一次购物、交友、考试等都在自觉地或不自觉的丰富着数据库应用。
三、活动目的及意义为了在我们海滨学院激发大家的学习计算机基本知识的热情与学习兴趣，提高我们每一位同学应用各种以计算机为核心的移动通讯设备与智能手机等能力与水平，充分协助与提供大家进行素质拓展与自主教育的机会，丰富同学的大学生活与充实未来的个人简历的内容等。
四、活动对象北京交通大学海滨学院所有在校学生。
五、比赛内容以“计算机基础”课程的内容和日常生活所涉及的计算机应用知识为基础，主要包括基本的计算机硬件知识、互联网常识、简单的个人或办公软件的应用等内容。
六、活动时间安排（一）大赛前期准备（4月8日—4月20日）1、宣传与报名（4月9日-4月10日）：（1）主办方拟定本次比赛的通知和报名表下发各系或各班；（2）在学院宣传栏粘贴宣传海报；（3）在学院一期和二期食堂前现场宣传报名（时间待定）；2、选手培训（4月11日-4月20日）（1）统一整理各报名表，并进行编号汇总，安排相关人加报名选手飞信，方便统一通知；（2）通知各位报名选手到指定地点进行规则介绍和答题培训，将练习题目发给各位选手，让各位选手练习；（二）大赛初赛赛阶段（4月20-4月21日）1、初赛采取笔试答题，取分数最高的10个人参加决赛；2、根据报名人数借若干教室作为考场并及时通知各位选手；3、阅卷，并公开选手分数，若选手对自己分数有异议，可以查卷；4、若出现第十名有分数一样的，根据实际情况添加复试环节；（三）大赛决赛阶段（4月25日）时间：4月25日晚19点地点：实验楼报告厅形式：1、进入决赛的10位选手站在舞台现场抢答；比赛分为四个环节；2、进入决赛的选手均能获得奖品和证书，奖品的价值随着留在场上的时间的增长而越来越大；七、决赛流程（一）决赛具体流程：1、工作人员提前到场，进行报告厅布置（内容：贴座签，水，桌椅摆放，连接线路，挂条幅，摆花，测试话筒音响，打分器等）；2、礼仪接待、引导嘉宾，选手，观众及亲友团入席就坐；3、工作人员灯光控制，播放开场视频，完毕后，表演节目（暂定个人独唱），4、主持人上场，致开幕词并介绍评委嘉宾,主持人宣读比赛评分细则，主要事项；5、进行比赛第一环节，十位选手自动（软件随机生成）分为五组，逐对厮杀，主持人介绍规则后播放每轮PK选手的介绍视频，失败者当下场，选出5位胜出者进入下一节；6、比赛第二环节，5名胜者抽签，抽中“勇士”签的从另外4名选手之间随便选择一个进行PK，失败者下场，其他人进入下一节；7、比赛第三环节，题目难度大大加强，剩余4名选手抽签结盟，进行分组PK，胜出的一组进入下一环节；8、比赛第四环节，两名选手为最后的胜利抢答，胜出的为最后的“题王”；9、待主持人公布比赛结果，让所有选手上场；10、由领导为获奖选手颁奖，（背景音乐响起，全体鼓掌欢迎），颁奖完毕并拍照留念；11、请领导讲话，讲话完毕后，由主持人宣布活动圆满结束，工作人员组织嘉宾，观众有序退场；12、整理报告厅；（二）、比赛环节具体流程1、第一环节：每个选手都有相应编号（1-10），随机软件对他们进行配对并产生出场顺序呢，两两PK，胜出的留在场上，失败的下场。
计算机大赛策划书
计算机大赛策划书一、背景。
计算机技术的发展已经成为现代社会的重要组成部分，计算机大赛作为一种展示和提升计算机技术的平台，对于培养青少年的创新能力和实践能力具有重要意义。
为了推动计算机技术的发展，我们计划举办一场计算机大赛，以激发青少年的创新潜能。
二、目的。
1. 提升青少年计算机技术水平，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
2. 促进学生之间的交流和合作，激发他们对计算机技术的兴趣。
3. 推动计算机技术的发展，为未来的科技创新打下基础。
三、时间和地点。
时间，预计在下学期举办，具体时间待定。
地点，学校计算机实验室或者学校多功能厅。
四、参赛对象。
全校中学生均可报名参赛，分为初中组和高中组。
五、比赛内容。
1. 编程比赛，要求参赛选手根据题目要求，使用指定的编程语言编写程序，解决特定的问题。
2. 应用设计比赛，要求参赛选手设计一个实用的计算机应用程序，可以是手机应用、网页应用等。
3. 硬件设计比赛，要求参赛选手设计并制作一个具有创新性的计算机硬件产品。
六、奖项设置。
1. 一等奖，初中组和高中组各一名，奖金1000元。
2. 二等奖，初中组和高中组各两名，奖金500元。
3. 三等奖，初中组和高中组各三名，奖金300元。
4. 最佳创意奖，设立创意奖，奖励最具创新性的作品。
七、组织机构。
1. 组委会，负责大赛的整体策划和组织工作。
2. 裁判团，负责比赛的规则制定和评审工作。
3. 辅导老师，负责指导学生参赛作品的准备工作。
4. 参赛选手，根据规定时间和要求报名参赛。
八、宣传推广。
1. 利用学校网站、校报等校园媒体进行宣传。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，吸引更多学生参与。
3. 邀请相关媒体进行报道，提高大赛的知名度。
九、预算。
1. 奖金及奖品费用。
2. 奖杯、证书等颁奖物资费用。
3. 宣传推广费用。
4. 比赛场地租赁费用。
十、总结。
通过这次计算机大赛，我们希望能够激发学生对计算机技术的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力，为未来的科技发展培养更多的人才。
计算机趣味知识竞赛策划2篇
计算机趣味知识竞赛策划计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（一）计算机趣味知识竞赛的策划可以包括以下几个方面：1. 确定竞赛形式：可以选择团队竞赛还是个人竞赛，设置多个环节，包括选择题、填空题、计算题、实操题等。
2. 制定竞赛规则：确定答题方式、积分制度、时间限制等，确保竞赛的公正性和公平性。
3. 设计竞赛题目：根据不同层次的参赛者，设计不同难度的题目。
题目可以包括计算机基础知识、编程语言、网络安全等方面的内容。
4. 确定奖励机制：根据成绩排名给予奖励，可以设置奖品或奖金等。
5. 筹备竞赛场地和设备：确保竞赛场地具备足够的席位和电脑设备，确保每个参赛者都能够顺利参赛。
6. 营造竞赛氛围：可以设置音乐、灯光等营造比赛气氛，在竞赛前提醒参赛者关注竞赛公告，适时发布比赛动态等。
7. 宣传推广：通过校内宣传、社交媒体等途径提高竞赛的知名度，吸引更多的参赛者。
8. 评审和结果公布：根据答题情况进行评审，及时公布比赛结果，并向获奖者颁奖。
9. 后续完善：根据参赛者的反馈和经验，进行总结和改进，完善竞赛策划。
计算机趣味知识竞赛策划精选2篇（二）名称：计算机趣味知识竞赛背景：计算机是现代社会不可或缺的一部分，而计算机科学的发展也对人们的生活和工作产生了深远的影响。
为了增强大众对计算机知识的了解和兴趣，我们计划举办一场计算机趣味知识竞赛活动。
通过竞赛的形式，旨在让参与者通过游戏的方式学习计算机知识，提高他们的技能和意识，同时也为他们提供一个展示才能和交流经验的机会。
目标：1. 提高大众对计算机知识的兴趣和了解。
2. 增强参与者对计算机知识的技能和意识。
3. 激发参与者的学习欲望，鼓励他们继续学习计算机知识。
4. 促进参与者之间的沟通和交流。
时间和地点：时间：XX年XX月XX日地点：XX大学/XX社区中心/XX公司会议室参赛对象：1. 大学生和研究生。
2. 在校学生或毕业生的社区团体。
3. 企事业单位的员工和管理人员。
4. 具有一定计算机知识基础的个人。
2023年计算机知识竞赛策划书
2023年计算机知识竞赛策划书2023年计算机知识竞赛策划书一一、活动主题让科技走入大学，使青春触碰未来！二、活动目的推动我校大学生对计算机硬件和计算机基本知识的了解，普及计算机软硬件知识，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素质，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应计算机信息时代的要求。
三、活动对象参与者：电子学院大一新生四、活动时间1、宣传阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣传单并进行跑班宣传2、准备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣传3、举办时间：11月14日下午5:30至8:30五、活动地点宣传地点：电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（具体地点视借教室情况而定）六、前期策划准备1.宣传方式：①海报宣传：由团委宣传企划部负责完成手绘海报。
活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。
②跑班宣传：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣传，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同学们参加的积极性。
③发放宣传单宣传，宣传单正面印宣传内容，反面印报名表。
（参赛团队为三人，并要有队名等）3.题库准备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味知识大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上寻找趣味知识。
其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点）4.PK赛环节有抓阄需要，准备抓阄的纸笔。
5.在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括比赛时间、地点、要求等）7.活动开始前确保主持人及各位工作人员熟悉比赛流程及形式。
（主持人串词11月10号前交给组织部部长）8.11月10日前组织部部员准备好活动需要的PPT。
9.参赛方式：1）电话短信报名海报和宣传单上留下相关负责人的.电话号码，看到海报和宣传单的同学可以电话咨询相关信息并以短信方式进行报名2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣传，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式-“姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）”报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清晰，最后制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。
2023年知识竞赛策划书范文(精选6篇)
2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕2023年知识竞赛筹划书范文〔精选6篇〕知识竞赛筹划书1一、活动名称：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，进步我校大学生对才能，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
三、活动时间：3月28日〔星期六〕四、活动地点：五、活动准备：挑选具有一定应变才能的主持人一名必须具备一定的口头表达才能和转换思维才能，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。
六、比赛规那么筹划：1、选手自行组队三个人为一组。
2、比赛所有代表队同时进展，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进展现场抽题进展答复，〔每题每组选手有15秒的时间用来考虑和作答〕每组选手的根底分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。
第一轮每组自选答复五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的时机。
3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的时机，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助时机一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。
4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。
单刀赴会环节比赛规那么：比赛开场，所有代表队按照事先抽签顺序依次进展答题，各答五题，假设答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，假设得分为零直接退出比赛。
巅峰对决比赛规那么：经过第一轮比赛，剩下代表队进展第二轮巅峰对决环节。
剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK〔假设为奇数，所剩队直接进入下一环节〕，互相PK的两队互相为对方代表队选题〔注：专业类题目不得超过2题〕，答对加上相应分数而选题者那么扣掉相应分数、答错扣掉相应分数，选题者加上相应的分数。
计算机作业策划活动策划书3篇
计算机作业策划活动策划书3篇篇一计算机作业策划活动策划书一、活动主题“探索科技，创造未来”二、活动目的本次活动旨在激发学生对计算机科学的兴趣，提高学生的计算机技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体人员]六、活动内容1. 计算机知识竞赛：通过竞赛的形式，考察学生对计算机基础知识、编程知识等的掌握程度。
2. 创意编程比赛：学生根据自己的创意，使用编程语言实现自己的想法，展示自己的编程能力和创新思维。
3. 挑战赛：学生使用套件，设计并制作，完成特定的任务，展示自己的工程能力和团队协作能力。
4. 科技讲座：邀请专家或学者进行科技讲座，介绍计算机科学的前沿技术和发展趋势，拓展学生的视野。
5. 成果展示与交流：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，促进学生之间的交流和学习。
七、活动流程1. 活动开幕式：介绍活动的目的、内容和流程，宣布活动开始。
2. 竞赛环节：按照竞赛项目的安排，组织学生进行竞赛，评选出获奖团队和个人。
3. 讲座环节：邀请专家或学者进行科技讲座，学生认真聆听并积极提问。
4. 作品展示与交流环节：学生展示自己的作品和成果，分享自己的经验和心得，其他学生进行参观和交流。
八、活动组织与安排1. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 竞赛组织：设立竞赛评审委员会，负责竞赛项目的评审和组织工作。
3. 宣传推广：通过学校官网、公众号、海报等多种渠道，对活动进行宣传推广，吸引更多学生参与。
4. 活动保障：提供必要的活动场地、设备和技术支持，确保活动的顺利进行。
九、活动预算1. 竞赛奖品费用：[具体金额]2. 讲座费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 活动场地和设备租赁费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置安全警示标识，对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患。
大学常识知识竞赛策划书3篇
大学常识知识竞赛策划书3篇篇一《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，大学生的综合素质越来越受到重视。
为了提高大学生的综合素质，丰富大学生的课余生活，我们特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 提高大学生的综合素质，丰富大学生的课余生活。
2. 增强大学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 促进大学生之间的交流和沟通。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体在校大学生六、活动准备1. 宣传海报、宣传单的制作和张贴。
2. 竞赛题目、答案的准备。
3. 竞赛场地的布置。
4. 竞赛奖品的准备。
七、活动流程1. 报名阶段（1）在学校内张贴宣传海报、发放宣传单，宣传本次活动。
（2）在学校内设置报名点，接受学生的报名。
（3）报名截止后，对报名人员进行分组。
2. 竞赛阶段（1）初赛采用笔试的方式进行，每小组选出前两名进入复赛。
（2）复赛采用现场答题的方式进行，每小组选出前两名进入决赛。
（3）决赛采用现场答题的方式进行，最终决出一、二、三等奖。
3. 颁奖阶段在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行颁奖。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印刷等，预计费用[X]元。
2. 竞赛题目、答案费用：预计费用[X]元。
3. 竞赛场地布置费用：预计费用[X]元。
4. 竞赛奖品费用：预计费用[X]元。
5. 其他费用：预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动期间要保持场地的卫生，活动结束后要及时清理场地。
3. 活动期间要注意维护秩序，避免发生争吵、打架等事件。
篇二《大学常识知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，大学教育越来越注重培养学生的综合素质和创新能力。
为了提高大学生的综合素质，丰富校园文化生活，我们特举办此次大学常识知识竞赛。
二、活动目的1. 提高大学生的综合素质，拓宽知识面。
2. 增强大学生的团队合作意识和竞争意识。
计算机大赛
计算机大赛活动背景在计算机技术高速发展的今天，计算机已经成为了我们日常生活中必不可少的事物，它拥有众多可以帮助我们创造更大价值的功能。
要使用好计算机，让它为我们带来益处，我们就必须首先掌握好计算机基础知识。
随着时代的发展，人们越来越重视计算机应用技术而忽略了计算机基础知识的积累，因此计算机协会特此举办本次竞赛，以竞赛为契机，提高同学们学习计算机基础知识的积极性。
活动目地为提高学生们的综合素质，加强各年级各专业的交流，强化计算机专业技能，丰富学生的课余生活，以竞赛促学习，调动学生学习技能的积极性，全面提升学生的专业素养和就业竞争能力。
促进同学们对计算机相关知识的了解，提高同学们对计算机软硬件及计算机常识等方面的兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机知识共同探讨的机会，培养学生们的创新意识。
同时，为同学们提供一个展现自我的舞台，给同学们营造一个良好的学习环境，特组织此次活动。
活动主题相互学习，相互促进，共同进步。
主办单位计算机协会承办单位记者团，志愿者大队，纪检安保部，秘书部，学习部活动内容1、活动要求：这次活动以提高计算机基础知识水平、个人口才、团结能力为目的，比赛分为初赛，复赛，决赛进行。
2、活动对象：基础教学部11级各班3、比赛形式：笔试题、辩论题，技能赛，智能赛4、活动地点：计算机知识竞赛：301教室计算机辩论赛：一号楼206计算机技能赛：待定计算机智能赛：待定活动时间知识竞赛：2011年11月16日辩论赛：2011年11月24日技能赛：待定智能赛：待定服务对象基础教学部11级各班参赛人员系书记，系主任，主席，书记，学生会各部，团总支各部活动流程1、前期宣传，报名协会招集各班班长或让协会成员通知各班计算机知识竞赛相关事宜，确定时间报名后确定人数参加比赛。
2、赛前准备（1）确定比赛场地；（2）若参赛者电脑发生故障，则由工作人员安排参赛者使用备用电脑继续比赛，依情况决定是否对其延长比赛时间。
（3）若临时断电，先稳定现场秩序，若因特殊情况无法比赛，比赛延期。
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计算机基础知识竞赛策划书一、活动目的：通过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习，提高同学们对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣，这次竞赛还为同学们提供了对计算机的知识的共同探讨机会。
二、参赛方式：团体（对象为09级各专业派出的4名选手，总为7个队，总选手为28人）三、比赛时间：09年12月20号（星期天）；四、比赛地点：404教室五、主办单位: 福建工程学院国脉信息学院六、承办单位:：学习部/七、协办单位：宣传部网科部计算机协会八.比赛程序：赛前:1. 由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事2.邀请辅导员.学生会干部当评委3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。
4.队伍抽签编号（1~7号）赛时：￥1.比赛开始2.宣布比赛规则3.介绍参赛代表队及参赛队员4.介绍评委5.比赛开始：必答题-抢答题-风险题6.比赛结束7.评委点评8.颁发奖品九. 比赛细则：1.本次比赛题目包括三种题型:必答题（28题）抢答题（30题）风险题（21题）。
2.必答题要求每位选手均回答一题，依队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，答对一题加10分，答错不扣分。
|3.抢答题必须在主持人念完题目后且说“开始抢答”后进行抢答，抢答方式为举手抢答，抢答以选手的出手快慢为基准。
若没在主持人说完“开始抢答”后进行抢答，则算无效并扣10分，其他选手不能做任何提示，也不能向观众请求帮助，一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错，答对加10分，答错扣10分。
4.风险题的分值为10分.20分.30分.分值由各代表队自由选取，以队伍的序号（1~7号）依次轮流下去，每个队伍任选一题，循环三次，每队总的能选三道题，三道题的分值可以为10分，20分，30分（可以重复），选手讨论后选一名代表作答，不能向其他选手及观众请求帮助，也一分钟内回答完毕，若没在一分钟内回答出来就算回答错误，扣去相应的分数，答对加上相应的分数，答错扣掉相应的分数。
十、比赛结束：1.统计分数 2.评出前三名 3.评委颁奖{注：每队原始分均为100分若比赛结束前三名出现分数相同的话，另加3道附加题为抢答题（分数相同队伍之间的排名赛），比赛所有题目均为选择题.判断题或填空题十一奖项设置1、2、冠军一队(团体荣誉证书+奖金80元)2.亚军一队( 团体荣誉证书+奖金50元)<3. 季军一队( 团体荣誉证书+奖金20元)十二经费预算奖金：150元（其中一等奖80，二等奖50，三等奖20），；比赛评委及选手饮用的矿泉水：40元（一元一瓶）布置会场的彩带，气球30元黑色油性笔15元（10支.元）邀请函15元~总计250元^。
附录一：计算机基础知识样题（一）选择题1.在表示存贮器的容量时，1M的准确含义是( )。
A.1米字节万2..计算机存贮器中的一个字节可以存放( )。
&A.一个汉字B.二个汉字C.一个西文字符D.二个西文字符3..手写板是一种( )。
A.存贮器B.输入设备C.微处理器D.输出设备4.在计算机主存中，能用于存取信息的部件是( )存贮器。
A.软盘B.硬盘5.计算机系统的主机由( )组成。
、内存及外存和内存@C.存放在机箱内的全部器件D.主板上的全部器件6..广义地讲，软件泛指计算机运行所需的各种数据、( )以及与之相关的文档资料。
A.程序B.文字处理系统C.操作系统D.数据库7.以下哪一组的两个软件都是系统软件( )和MIS 和LINUX 和LINUX 和MIS8..对计算机进行热启动时，要按( )键。
+Alt+Del +Shift+Del*+Shift+Enter +Shift+Del9.管理和控制计算机系统软硬件资源的软件是( )。
A.数据库B.应用软件C.软件包D.操作系统10.目前微机使用的英寸高密度软盘的容量为( )。
下列各进制数中最小的数是( )。
A.(110100)BB.(65) OC.(36) HD.(55) D]12.在ASCII码字符集中，每个西文字符都对应一个ASCII码，字母’A’的ASCII码为( ).65 C的IE是一种( )。
A.网上的搜索软件B.电子邮件发送程序C.网上传输协议D.网上浏览器14.在OutlookExpress的服务器设置中POP3服务器是指( )。
A.邮件发送服务器B.邮件接受服务器~C.域名服务器服务器（二）填空题1．第四代计算机采用的逻辑元件为2．世界上第一台电子计算机于年诞生。
3．80286的CPU的字长是，而“奔腾”机的CPU字长是位。
4．内存可以分为和，其中用来存储固定不变的信息是5．电脑的特性是、、及。
\6．若字母a的ASCII码值为则字母e的ASCII码值的十六进制数为。
7．目前微型计算机上使用的光盘可分为种8．若某个汉字的机内码为DFC2H，则此汉字在国际码中的区码为，位码为。
9．汉字国际码从本质上讲是一种码。
10．存储120个64*64点阵的汉字，需要占存储空间KB。
11．数字化仪是计算机的。
12．汉字“啊”区位码为1601，该汉字的机内码十六进制表示为。
.13．同十进制数100等值的十六进制数是，八进制数是，二进制数是。
14．计算机总线是连接计算机中各部件的一簇公共信号线，由总线、总线及控制总线所组成。
15．ROM的中文名称是，RAM的中文名称是。
16．计算机的硬件系统核心是，它是由和两个部分组成的。
17．微机的硬件系统是由、、、、组成的。
18．用编制的程序计算机能直接识别。
19．开关计算机的顺序是：开机应先开电源，再开电源；关机时应先关电源，再关电源。
…20．在微型计算机组成中，最基本的输入设备是，输出设备。
21．当前微机中流行的软盘按照直径大小可分为及两种。
22．微型计算机的性是指平均无故障工作时间。
23．键盘上的Enter键代表键。
24．用任何计算机高级语言编写的程序（未经过编译）习惯上称为。
25．在计算机工作时，用来存放当前正在使用的程序和数据。
26．微型计算机可以配置不同的显示系统，在CGA 、EGA和VGA标准中，显示性能最好的一种是。
27．CAM表示计算机。
*28．十进制小数化为二进制小数的方法是29．CD-ROM驱动器接口类型分为内置的和。
30．软盘上，可以防止用户将非法数据写到磁盘上。
填空题答案与分析1．大规模和超大规模集成电路分析：第一代计算机的逻辑元件为电子管；第二代计算机的逻辑元件为晶体管；第三代计算机的逻辑元件为集成电路；第四代计算机采用的逻辑元件为规模和超大规模集成电路。
2．1946!3．①16 ②644．①只读存储器（或ROM）②随机存取存储器（或RAM）③只读存储器（或ROM）5．①快速性②通用性③准确性④逻辑性分析：电脑具有快速性通用性准确性及逻辑性，它们是程序存储、程序控制及数字化信息编码技术相结合的产物。
6．（65）167．3提示：只读型、一次写入型和可重写型！8．①63 ②349．交换码分析：汉字国标码DB2312—80是我国为信息交换用汉字进行编码的字符集（基本集），从实质上讲是一种交换码。
10．6011．输入设备12．B0A113．①64 ②144 ③01100100~14．①地址②数据15．①只读存储器②随机存取存储器16．①中央处理器（或CPU）②运算器③控制器17．①运算器②控制器③存储器④输入设备⑤输出设备18．机器语言19．①外设②主机③主机④外设20．①键盘②显示器》21．①英寸软盘②英寸软盘分析：软盘按直径的大小可分为3。
5英寸及5。
25英寸软盘两种。
22．可靠23．回车24．源程序25．内存26．VGA 27．辅助制造28.乘2取整法29.外挂30．写保护口31．程序存储32.传染<（三）判断题1.终端不是计算机，它本身没有CPU，也不执行计算机的处理任务。
（）2.计算机断电后，RAM中的程序及数据不会丢失。
( )3.字长是指CPU在一次操作中能处理的最小数据单位，它体现了一条指令所能处理数据的能力。
( )计算机是一种全新的个人计算机。
（）5.文件夹的作用是保存文件及子文件夹。
多数情况下，一个文件夹对应一块磁盘空间。
（）…可将文档直接保存为Web文件。
（）7.在Excel中，要选择多个不连续的区域，应该按住Shift键拖动鼠标。
( )8.在Word中，要使文本框中的文本由横排改为竖排，不必选定文本，只需单击“格式”→“文字方向”即可。
（）9.计算机必须要有一个IP地址才能连接到Internet。
（）10.浏览器是运行于客户端的应用程序。
( )控制器的功能是控制运算的速度。
( )12.计算机中的数据都采用二进制表示。
（）可以同时运行多个程序，但不可以在多个应用程序之间传递或交换信息。
( ) 14.剪贴板是硬盘中一块临时存放交换信息的区域。
（）15.计算机断电后，RAM中的程序及数据将丢失。
（）16.在Word中，“表格”菜单中的“表格自动套用格式”命令中，可对应用的格式进行任向改变。
（）文档中的“页眉和页脚”不占用正文区域。
（）18.在Excel内部日期和时间统属于数字类型。
（）中只包含了服务协议和被链接网站的IP地址或域名。
（）20.在Internet中，域名和IP地址的关系是一一对应的，每一个IP地址都在域名服务器中注册域名。
( )21．指令不是对计算机进行程序控制的最小单位。
（）22．操作系统是介于用户和计算机硬件之间的操作平台。
（）23．计算机的字长位数越多，精度就越高。
（）24．在复制文件和文件夹时，系统首先把文件和文件夹的全部内容拷贝到“剪贴板”中，然后再选择目标位置粘贴。
( )25．计算机的内存容量不仅反映计算机存储空间的大小，同时也决定大型软件的运行速度。
（）26．在Word的查找/替换功能中，不能指定要查找的内容的格式。
( )27．在Word中有许多预定义的模板可以直接被调用，也允许用户自己定义模板。
（）28．在Excel中不可设置专门打印某个区域。
29．在因特网Internet中，IP地址和域名是一一对应的关系. （）30．Windows操作系统捆绑的浏览器是Internet Explorer。
（）。